寫事的作文集錦9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的寫事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文 篇1
自從數學老師向我們推薦魔方後，全班都迷上了魔方。看着同學們拿着魔方的樣子，我心裏不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個魔方，二話不説，開始轉了起來。
這個魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的圖案，有紅色的波浪線，還有老虎的頭部。這個魔方轉起來極為輕鬆，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？
對着被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎麼才能轉起來？如果轉不起來，會被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來。可老天卻好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來，就連公式也記亂了。
這時，我看見胡浩然回來了，聽説他是“幹這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉了起來，不一會兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉得這麼快，好羨慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的狀態。陶子就是個例子。他每次去餐廳，手上也會拿個魔方，正式吃時，他才不舍的把魔方塞到口袋裏。真是膽大包天！既然班級有那麼多魔方高手，作為班長的我也不能落後，我也得好好學習學習魔方了。
寫事的作文 篇2
很感謝上帝，讓我找到了這麼一段美好的友誼，找到這一羣快樂的小夥伴……
以前的我，總是一個人走在馬路旁，沒有朋友的陪伴，沒有友誼的快樂，孤孤單單的。每當放學，我看見同學們成羣結隊的回家，互相説再見，但是卻從來沒有人理過我，跟我打招呼，於是，我越來越內向，不敢交朋友。
直到有一天，老師發現了角落裏的我，給我談話，聊心，讓我有了勇氣，逐漸的變化着，到了上五年級時，我已經不再內向，不再躲到角落裏了，嘗試着去交朋友。
我第一個交到的朋友和我聊得來，於是我們又去交了一個朋友，又去交了一個朋友，又交了一個朋友。
我猜想也許上輩子我們就是非常要好的朋友，那不然怎麼可能我交的這四個好朋友都和我聊得那麼來。
有一次單元測試，我得了70分，我很傷心，一個朋友看見了我失望的樣子，就過來對我説:“麗瑩，沒關係，這次沒考好，但不能説明你下次考不好，千萬不要放棄，我會和你一起努力!”接着，我的其他三個朋友也過來説：“是啊，麗瑩，加油!我們相信，你能行的!”聽完這一番話，眼眶濕潤的我説：“對，我們一起努力，我一定能考出好的成績的!”
往後的日子，我就拼命的學習，擇其善者而從之，其不善者而改之。我們幾個互相幫忙，互相提高。終於，我的努力得到了成果，第二次單元測試我得了99分，天哪!這是多麼大的進步，我高興極了!
從此，我們幾個便成了形影不離的真真正正的知心好友，因為我明白沒有人會無緣無故地幫助你，只有我對她們好，她們才能把我當成知心好友，關心我，無私的幫助我，成為我發泄情緒的“垃圾桶。”
我認為我的人生也應為她們得到了巨大的轉折，應為有了她們，我變成了成績高的好學生;因為有了她們我不在內向，變的外向;因為有了她們，我不再是一個沒有朋友的人……
我明白了沒有朋友的孤單，明白了有朋友的.興奮，更明白了和朋友一起提高、一起學習、一起玩耍的樂趣!
很感謝上帝，讓我有友誼，讓我有朋友，能夠讓我每天都開開心心!
寫事的作文 篇3
炙熱的太陽燒灼着大地，陣陣的風向我吹來，可卻沒感到一點涼意。‘‘真熱呀!’’我邊走邊抱怨着，並快步向家跑去......終於回來了，打開冰箱拿出一支雪糕，津津有味的吃起來。作業做完了，我閒得無聊便想找點事做，突然想起我以前在一張報紙上看到過一個新聞：一名登山隊員在登山過程中突遇雪崩，在幾年後被另一隻登山隊發現並解救，他已被凍成冰塊，醫生費九牛二虎之力把冰塊解凍，最後他奇蹟般的復活了。那我是不是也能試試呢。‘‘凍什麼好呢?’’我自言自語道。‘‘就凍螞蟻吧’’説完便走出門，尋螞蟻去了。
少時，兩隻螞蟻被我擒了過來。拿出一隻碗，在冰箱裏刮幾下冰霜，爸媽以放進去，再鋪點霜，冰凍螞蟻便大功告成了。一會兒，我用針尖把螞蟻挑出來放在太陽底下曬，慢慢的，螞蟻的觸角動了，不一會兩隻螞蟻就成功解凍了。
這個實驗真有趣呀!
寫事的作文 篇4
每當想起那件事，我就會不禁呼了一口氣。這，還得從上個星期説起！
那一天，我因鼓號隊訓練作文沒有抄好，老師説鼓號隊的同學明天放學前必須交來。我一回到家就趕緊寫作業，生怕沒有時間抄作文。在7點鐘前，我寫完了作業，但關於作文的事，我早就忘得一乾二淨的了。
第二天早晨，天空陰沉沉的，還下起了小雨，沉重得讓人喘不過氣來。我一覺醒來，腦子裏立馬閃過一個念頭：抄作文。我“噝溜”一下子爬起來，不安的心理使我變得狂躁起來：“怎麼辦，怎麼辦，我作文沒抄！”我急急忙忙洗漱穿戴好，拎起書包就往學校跑。一來到學校，我見老師不在教室，就趕緊把作文本拿出來準備抄寫。
我的筆飛快地搖動着，讓人眼花繚亂，真可謂是筆走如飛！時間在飛逝，我的心也就越急，我的筆動得也就越快。眼看着，就要上課了，再看看我的本子，還有整整3面要抄！過了一會兒，上課鈴聲響了，那昔日清脆的鈴聲在今天彷彿變成了惡魔般的嘲笑：哈哈！誰讓你昨天不好好抄作文呢……我的心跳得越來越快：撲通，撲通撲通……我急得滿頭大汗，坐立不安，一整節課都沒上好。
就在這時，沈珂走了過來，她見我這麼着急，便出於好奇：“你作文還沒抄好嗎？”我來不及回答，只説了一個“嗯”字。但我轉念一想，便問沈珂：“你作文抄好了嗎？”她毫不猶豫地説：“我昨天晚上就抄好了！”這時，我更加地心急如焚：人家都把作文抄好了，萬一只剩我一個人沒寫完，老師肯定要批評我！我又加快了速度寫作文，加快，加快，再加快……
我一下課就趕緊寫作文，上課老師讓寫作業的時候，我第一個想到的是作文還沒完成。中午，我兩三口囫圇吞棗般地把飯吃完，然後以百米衝刺的速度第一個回到教室，開始抄作文……
因為我的努力，終於在2點鐘抄完了作文。我這顆懸着的心也終於落下了。放學時，我按時把作文交了上去，而那些沒有抄好的同學卻免不了要受到老師的批評。我心裏不禁沾沾自喜：在那麼緊急的情況下，幸虧我及時寫完了！哈！哈！
那天，我還一直抱着僥倖心理：幸虧我寫完了。現在，回想起那天的經歷，我卻明白了一個道理，做任何事情都要提前計劃和準備好。光抓緊最後的一分一秒是沒有用的。每次都懷着僥倖心理的人是不可能取得成功的！
寫事的作文 篇5
星期天的早晨，媽媽上班去了，爸爸對我説：“今天帶你去一個好玩的地方，想去嗎？”我一聽，高興的跳起來：“是什麼好地方，我當然想去。”爸爸神祕的説：“一會你就知道了。”
爸爸開着車，帶着我和姐姐，向郊外進發，翻過了幾座山，穿過一條小河，不一會，爸爸説到了，我打開車門一看，哇！一座雄偉的大門向我們打開，向裏面望去，一排排形狀各異的房子依山傍水而建。我和姐姐興奮的向裏面跑去，前面的山腳下，一座現代化的游泳池映入眼簾，藍藍的池水在微風的吹拂下泛起波浪，一圈圈向四面盪漾開來。游泳池旁邊是一個兒童戲水池，水很淺，我和姐姐脱了鞋，捲起褲子，跳到水裏面，初春的水還很涼。這個戲水池好像很久沒有人來玩了，水裏面居然有很多小黑點在動，我仔細一看，竟然是小蝌蚪在游泳，旁邊不遠處還有幾隻大青蛙在“呱呱”的叫着，好像是在提醒它們的孩子要注意安全。
從戲水池上來，我們穿過一片密密的小樹林，眼前豁然開朗，面前一大片綠油油的草地，星星點點的各色野花點綴其間，像鋪了一層厚厚的地毯，走在上面舒服極了。不遠處的山坡上，幾樹桃花開得正豔，“嗡嗡”的小蜜蜂正在辛勤勞動。草地上的野花間，幾隻頑皮的小蝴蝶在追趕嬉戲，展示着她們漂亮的花衣裳。
我和姐姐目不轉睛的看着眼前的美景，都不想離開了。我想要是我每天都能生活在這裏該多好啊！爸爸看出了我的心思，開玩笑説:"等你長大了，有能力了，就在這裏建一棟房子。”聽了爸爸的話，我陷入了深思：我現在要好好學習，多學習知識和本領，爭取早日實現願望！
寫事的作文 篇6
中午午休的午休鈴打響了，這對於我來説又是一個無聊的時刻。
沉思一會發現同桌在寫字，哎，平時不見你那麼用功，肯定有古怪。小心翼翼的瞟了他幾眼，她在抄課文。經過我的推斷，她定是在寫語文作業。其一，老師會提前佈置作業，通知語文課代表。其二，她正是語文課代表，好啊，你抄我也抄。
趁班主任不注意，拿出練習本趴着抄。班主任是會看着我們午睡的，還好有書立遮擋着。突然班主任一下子站起來了，我和同桌都停下手中的筆，趴下假裝睡覺。班主任繞了一圈，也趴下來睡覺了。我和同桌繼續連忙奮筆疾書。
正在我聚精會神的寫着，同桌碰了我一下，笑着説有呼嚕聲，聲音越來越大，我也情不自禁的笑了出來，班主任被被笑聲驚醒了。我們只好又來那一招――趴下睡覺。班主任突然説，你們兩個給我出去。我暗暗吃驚：那麼快就被發現了？原來是那兩個男生，哎，虛驚一場。
……
我和同桌寫呀寫寫呀寫，終於寫完了。剛趴一會兒想休息一下，但是時間到了，開始上課。第二節課，同桌開始佈置語文作業――但是我們已經寫完了。偶耶！
這真是一場短暫而又漫長的午休啊！
寫事的作文 篇7
星期六，早上媽媽背上一個漂亮的包，我也背上了我最喜歡的小包，然後，我和媽媽還有爸爸就一起出發去灃東農博園遊玩了，到了以後，媽媽買了三張門票，我們就進入了漂亮的灃東農博園。
剛進入灃東農博園，我就看到了無數朵漂亮的鮮花，我還看到了一個風火輪和一個鐵球，我當時還以為這個鐵球就是媽媽説的那個大月亮。
我們走着走着，我看見了一個兒童遊樂園，然後我興奮地跑進了遊樂園，我坐在一個輪胎上，然後媽媽把我滑到一個高處，然後輪胎就滑下來，我覺得好刺激呀!
我們繼續好奇地往前走，我們又看到了一個很高的小木屋，媽媽説那是觀景台，高中生作文在觀景台上，視野很開闊，我們一眼就看到了一個超級大的月亮，媽媽説那是人造月亮，我覺得好大、好神奇呀!讓人不可思議。
我們順着小路一邊行走着，一邊找尋着那個超級大月亮，一路上我看見了一隻小青蛙在唱歌，一隻小青蛙在看月亮，還看見一個農民伯伯的雕塑戴着草帽坐在草地上休息，一個像一名軍人一樣高中生作文着。我們還看見了一條龍在空中飛來飛去，太漂亮了!
我們一起去看了篝火表演，烏克蘭和非洲土族人跳着熱情洋溢的舞蹈，一個土族人還表演了火把舞，他拿着火往自己身體上燒，還喝了一種酒，然後嘴裏就噴出火來了，他還把火把直接插入了嘴裏，太可怕了，篝火節目好精彩呀!
表演結束後，我們一起去看那個超級大月亮，超級大月亮會隨着燈光的變幻，變換不同的圖景，有中國的剪紙藝術、絲綢之路、大雁塔、鐘樓、城牆最後是嫦娥奔月，然後另外一顆小月亮此時也緩緩升起了，此時我驚訝地發現，天上居然有三顆月亮，媽媽説，這就是三月同輝現長安，真的是太震撼了!
最後一場演出就是生死輪的三位叔叔和環球飛車的4位叔叔，1位阿姨，要互相比賽。
比賽開始了，生死輪的三位叔叔一位一位的跳到了生死輪上頭，最後一位叔叔就像龍一樣的飛到風火輪上，而且這位叔叔是在生死輪外面走，這位叔叔拿出雜技演員用的東西，來表演雜技，一會兒在跳繩，一會兒蒙着眼睛走生死輪生死輪的三位叔叔表演完後，場面一片歡呼聲。緊接着就是環球飛車的表演，4位叔叔，1位阿姨騎着閃亮的摩托車登場，第一位叔叔進入到高達6米的鐵球裏，然後那位叔叔就上下左右360度的旋轉，然後3位叔叔，1位阿姨就排着隊進入到6米的鐵球裏，難度就越來越高了，他們在鐵球相互追逐，交叉騎行，看得我眼花繚亂，不斷地為叔叔阿姨捏把冷汗，太刺激了。
表演結束後，我們就開開心心的回家了。
今天真是開心的一天啊!
寫事的作文 篇8
今天我要向你們介紹一節有趣的課—語文課。上課鈴剛響，我們的語文老師熊老師走進教室説：“這節課我們去旅行。”我心裏又興奮又疑惑。興奮的是我要和班上的同學一起去旅行了。疑惑的是這節是語文課，怎麼可能去旅行呢？我正想着呢，只聽見老師大聲説：“請同學們把語文書打開，我們馬上就要從山城重慶上飛機了。”我恍然大悟，原來還是上語文課呀！只是上的方式不同了。在熊老師的帶領下我們都坐上了“飛機”。不一會兒，老師説：“我們已經到達目的地—香港了”。
老師神祕地説：“我們到香港只玩三個地方，迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市”。老師指着投影上的圖問：“你們有什麼問題嗎？”洪思希問：“沙灘怎麼迷人了？”“熊導”帶我們“來到”了第一站—淺水灣，這裏浪平沙細、陽光和煦，是旅遊度假的好地方。老師逗我們説：“如果淺水灣有巨浪，還有人敢在這裏嗎？”我們聽完後哈哈大笑。“我們享受完了迷人的沙灘，接下來我們參觀著名的公園。”熊老師又指着另一張圖問：“你們有什麼問題嗎？”我站起來問老師：“公園怎麼著名了？”同學們搶着讀課文“這裏的海洋劇場經常，聚集着許多觀賞海豚、海獅精彩表演的遊客。”就在這時，我告訴老師，“我當時就是在看錶演時睡着的”。
老師指了指表演台上的滑梯説：“你是在那裏睡覺的嗎？”我搖了搖頭，把手指向觀眾席。老師又打趣地説：“那你是在觀眾席上睡着的啦。”我點了點頭，課堂上的笑聲更爽朗了。“參觀完著名的公園，還有繁華的街市呢？可別向鄔涵宇一樣睡着了”。老師又停了下來，問我們：“你們有什麼問題嗎？”林蘇琪問：“街市怎麼繁華了？我要買巧克力吃，有沒有啊？”逗的同學們笑得前仰後合。開心的時候總是那麼短暫，很快下課鈴響了，我們戀戀不捨地和“熊導”道別。我打算“在香港住了一晚”明天接着參觀。哈哈哈…….
寫事的作文 篇9
姚老師是一位嚴肅、博學、幽默的老師。
雖然他很認真，但他能在課堂上學到很多東西。因為他的認真是讓我們在課堂上注意聽講，不要做小動作。
姚老師有很多知識。我們可以向高年級低年級的學生學習。有一天，當我們正在學習漢語的第三單元時，老師告訴我們一個我們不知道的知識點：反義詞。一開始我們不知道反義詞是什麼。認為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個由兩個意思相反的詞組成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學識淵博的爸爸。我爸爸都不知道。
姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的故事，他説：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮。”所以我有今天的“成就”，他的故事深深地感動了每個人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學，做一個優秀的學生。
