描寫我的同學作文【熱】

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫我的同學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

他，圓滾滾的身子，微胖的身材，眼睛細得快要變成一條線了。其實他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書，簡直可以稱得上“小書蟲”了。

他看書非常入迷，總會達到忘我的境界：他一會兒皺起眉頭，臉憋得通紅，似乎在為故事中的某一人物而着急；他一會兒哈哈大笑，應該是被書中的某一事物給逗笑了。可能是看書太入迷了吧，連有小朋友使勁撞他了一下，他都不哼一聲，眼睛從來也沒有離開過書本半步。

付出了總會有回報的嘛。因為陶睿敏看書那麼入迷，積累了不少的課外知識，所以才會在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分，連聰明的班長都打心眼兒佩服他呢！

陶睿敏雖然是個“小書蟲”，可在體育方面卻遠遠不如我，體育課上，老師讓我們400米長跑比賽。可陶睿敏才跑到一半，臉就已經變得通紅，上氣不接下氣了。後來實在堅持不下去了，便走着到了終點。看着陶睿敏那兒狼狽不堪的樣子，全班同學都哈哈大笑起來。

這就是我一年級時的同桌。在我的眼裏，陶睿敏是一個老實、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹，你們認為我曾經的同桌可愛嗎？

男子漢：重情重義也；大丈夫：絕不軟弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who？先不告訴你。

他到底是怎樣重情重義呢？想知道嗎？那就看看下面的故事吧。

有一次，我要打掃公區，我與組員掃着掃着，忽然，天空變得黑暗起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘，便拿着清潔工具回教室去了，我卻來不及追上他們，他們就已經不見影了，我心裏焦急地想：怎麼辦呢？我難道衝回教室去嗎？如果這樣，豈不是淋成“落湯雞”？但我又不能在這裏等到雨停吧，咱辦呢？正當我不知所措的時候，他來了，熟悉的身影出現了！老友記連忙跑過來，對我着急地説：“小猴子，你沒被淋壞吧？來，快拿住傘，我知道你今天掃工區，我怕今天下雨，你沒帶傘，把你感冒，把你感冒淋壞了……”我此時非常感動，覺得這才是這才是真正的朋友！我非常激動地説：“謝謝你。“他連忙不好意思地説：“呵呵，不用謝！這不算什麼。”我們兩互相拍着肩膀，一邊哼着歌兒，一邊回教室去了。

聽我這麼介紹，大家覺得他重情重義吧？想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎？對了，瞧我這記性，説了半天，你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰吧？他就是我得老友記－——曾維嘉！

我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯，但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰願意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那裏發呆。突然，一個聲音在教室裏響起：“老師，我願意試試。”我順着聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地説：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來説：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始佈置了，我們首先把綵帶交叉掛起來，然後在上面放上小花，大家齊動手，很快就佈置完了。看着看着，大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要幹什麼。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們説：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，説：“龔永旺幹得真不錯。”

龔永旺真是做什麼事都很積極，以後我一定要他學習，讓自己變得更優秀。

我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶着，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭髮也很亂亂的，我走路時總是躲着她，但從一件小事中，我明白了她是那麼善良可愛。

一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎麼西邊有烏雲，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看錶快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊麪包向門外跑去。媽媽在後面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了。”

放學的時候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上説的話就好了，我只有冒着雨回家了，我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我説：“你拿我的傘打着回家吧，你的家有點遠，我家就在附近。”説完，轉身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿着傘頭也不回地走了。

第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那麼善良。從此以後，我和小紅就成了好朋友。

從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。

她的頭髮像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。

我跟你説，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點呢？其實，一點都不誇張。有一次輪到她領讀，有一位同學沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學好幾下，讓那同學沒地方躲，最後聽到那同學求饒了，伍穎才住手，接着領讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。

她也很熱心，樂於幫助別人。有一次，我的午飯錢不見了，急得快哭了，她就把她的錢給了我，我擔心地問她：“那你怎麼辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進褲兜邊摸錢邊説着。直到中午吃飯時，我也沒有發現她的影子。於是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她説還有錢是撒謊，她回家去吃了。

她還有一個愛好就是玩手機。每次下課，她都會很入迷地坐在座位上低着頭一動不動地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終於被老師發現了，老師不僅當着全班同學的面批評“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習慣五遍。她當場就把手機上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習慣，直到放學才完成，她甩甩手，仍然低着頭走進了老師的辦公室。從此以後，她再也沒在學校玩過手機了。

這就是我那樂於助人又貪玩、知錯就改的好班長，你們願意和她交朋友嗎？

我有一個同學，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什麼科目都不錯，特別是語文，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”！高興極了。老師給我們唸了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最後説：“xx把這個問題答得多好。今後大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向她取取經。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他説了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什麼回答得這麼好，有什麼祕訣。她看了看我，什麼也沒説，用雙手的食指按住自己的頭，然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不着頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？

我的同學叫李平，我永遠忘不了他。

記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好轉，原本是嫉妒現在是欣賞。

通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裏感到非常的慚愧，真不知道怎麼見他。在放學的路上，我走到李平的面前説：“對不起，我們做個好朋友怎麼樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心裏非常的高興，和他交朋友沒錯。

我和李平每個中午都在學校裏吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻説他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他説：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，説什麼他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看着他，自己也流出了眼淚。

我和我的同學相互幫助，相互關心，共同進步。

我的同桌HX很有趣，她總會令我哭笑不得。

她的成績不怎麼理想，因為她上課不太認真聽講，喜歡發呆。有一次，她在課堂上神遊，她的心怕是已穿越朱羅世紀了吧！本來老師還沒發現，不妙的是由於太投入了，她不由自主地“啊”的大叫一聲，把同桌的我的魂都嚇飛了，同學老師也都莫名奇妙地看着她，她也嚇得不知所措，眼睛裏滿是惶恐，老師沒好氣的問她怎麼了，她只好無奈地説沒什麼事，老師冷不丁地説：“沒事叫什麼叫，神經病啊！想把人心臟病嚇出來啊？”搞得她臉紅得像個熟透的桃子。老師繼續講課了。同學們也都回過頭來繼續聽課，我飛走的魂也又飛回了我的體內。

我和HX放學喜歡一塊走，不過她的成績不通話我們這樣。她的成績讓她到了放學就得留下來補作業的地步，一般要到分東西路時她才慢慢踱出教室。唉，我的同桌，你就不能趁着課間補好作業放學不用留下補作業嗎？跟我一起拉着手下樓回家該多好啊！

HX啊HX，我勸你還是趁着這美好的童年時光，好好學習吧！

老師點評：果然是個有趣的同桌，小作者用流暢的語言將這個令人哭笑不得的同桌介紹給大家，對其神態描寫生動，面對這樣的她，小作者能將自己的心理活動融入文章，很可貴！

我現在已經讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學有許許多多。有的同學喜歡學習，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學習的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學習很好，是我們班學習的好榜樣。

她學習很努力，也很善於發現問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文，你懂得了什麼道理？同學們聽後，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的同桌小宇想了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想着，也沒想出來，心裏很着急。時間過了一會兒，我們班的班長小琳在這個時候，把手舉起來。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。

老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當別人身處困境的時候，我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚了她，告訴大家要向小琳學習，學習她善於動腦思考問題。老師説完，教室裏就響起了一片熱烈的掌聲。

小琳在學習上善於動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。

隨着時間的流逝，轉眼間我以邁入國中。在那裏有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。

李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋着一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配着一雙明亮的大眼睛，眼睛裏閃爍着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

開學初我們七年級進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那麼好，這當然歸功於她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

國中的作業量要比國小多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

在新的學校裏，同學們之間的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家。這裏有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，有我親愛的同學，他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……

那天早上天灰濛濛的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，揹着書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下。我當時看着雨，不知如何是好：怎麼辦？怎麼辦！我一會兒怎麼去吃飯啊？我後悔了，早上怎麼不帶雨傘？唉，真倒黴！

下課後，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看着同學們都舉着花花綠綠的雨傘下了樓，我着急了，心想：我怎麼就這麼倒黴！我又看見其他班的同學下了樓，心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊！當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。

我慢慢地抬起頭，哦，原來是文路，她舉着一把黃色的雨傘，正準備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑眯眯地看着我：“你怎麼還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音説：“我忘帶……”文路安慰我，説：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當時我還沒反應過來，文路已經挽着我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也説不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。

就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什麼困難，她就盡全力什麼幫助我，她遇到了什麼困難，我就盡全力什麼幫助她。

我的同學王馨睿是一個全面發展的好同學。

她長的很漂亮，頭上梳着個馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。

她在家裏非常懂事，有一次劍橋少兒英語要考試了，她的媽媽必須要帶小弟弟，王馨睿就主動自己去找英語捲紙。所以，我要向她學習自立的精神。

她在學校裏也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去繫了，系完後，老師還誇王馨睿系的真好。所以，這一點我也要向她學習。

她在學校裏，是老師得力的.小助手，每回考試完，老師總是找她批捲紙。有一次，老師讓王馨睿當值日班長，我們班同學都被她管的鴉雀無聲。我希望她以後要幫老師做更多的事情。

她學習非常的優秀，無論是數學·語文·英語，她都能考的很好，這一點我要多多請教她。

她的書寫非常的工整，老師每次看着她寫的字，就會連聲誇她：“你書寫非常工整。”雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學習。

她還有一顆善良的心，比如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見了，就立即對我説：“我來幫你係鞋帶吧！”説着，她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙説謝謝，她還説：“樂於助人也是我最應該做的。”通過這件事，我知道了王馨睿是多麼有愛心呀！

這就是我的同學——王馨睿，一個全面發展的好學生。

日復一日，年復一年，從七年級到八年級，我們又長大了一歲。過了一個暑假，感覺自己又懂事了。

開學第一天，來了5個新生，其中一位是從韓國來的，非常的不可思議。韓國人會來到我們班?驚訝肯定驚訝，畢竟是在現實生活中見到的第一個韓國人，還是我們班的。

和她相處了一段時間，她就坐在我前一桌，非常認真地聽課。她很可愛，有時候盯着一張卡片在那裏笑，我就好奇地隨着她眼睛看的地方，看見的是一張韓國的卡片，上面是一個女明星。我想，這個女明星一定是個韓國人，肯定是她的偶像。

跟她聊天特別有趣，我問她，你叫什麼名字?她居然聽懂了，也回答出來了，但發音不標準。每次看到她坐在椅子上，就在那裏抄英語單詞，老認真了。她抄單詞的時候，一邊抄一邊背，不太會的再多抄三遍。看見她這樣愛學習，打心裏佩服。

除了不太懂漢語，她的體育也非常nice，每次我堅持不住的時候，看見她一直往前跑，十分佩服。他看起來那麼小，學習卻那麼認真，體力卻那麼好，看見她這樣，我有什麼理由不好好學習呢?我又有什麼理由説累呢?

我的同桌轉學了。

有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師忽然站在了講台上，身邊還有一個極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒着桃心，老師平靜地説：“這是從別校轉來的同學，正好封婷同學的同桌千千轉學了，以後他就和封婷同學坐一起吧”老師説完，許多女生不情願的叫了起來，作為女神，我站了起來：“怎麼了，坐我身邊不好嗎，一個班花一個班草，很好啊”説完，我就坐了下來。就這樣，我和那個叫易天的男生做了同桌。

外人看來，我們很要好，但暗地裏誰都討厭對方，我們每天肩對肩坐着卻誰都不理誰。

一天，我生病了，頭非常難受，差點摔在湯水裏毀了我漂亮的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買藥，我則在牀上躺着。忽然，門被人敲響了，我以為是媽媽，忙跑去開門，誰曾想，門外的是一張帥氣又熟悉的男生，是易天！我一見是他，沒好氣的説：“你來幹嘛！”他一臉無辜，舉起手中的書本，説：“幹嘛這麼對我説話，我可是怕你落下功課專門逃課為你補課的……”我震驚了，沒想到一向討厭的他竟然會這麼……我不經感動得哭了起來，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起來，然後他也笑了，我們就這樣快樂的度過了一下午。

這就是我的同桌，一個讓我又愛又恨的男生。

我們的班長徐佳凝的愛好可多啦！有唱歌，有跳舞，有彈古箏……可是經過我細心觀察，發現她還是喜歡看書和畫畫。

記得有一天下課，同學們都在外面高興的玩耍，只有徐佳凝在教室裏津津有味地看書。徐佳凝的幾個好朋友進來叫她出去玩，徐佳凝搖了搖頭説：“你們去玩吧，我想看書，上課不能看，我就利用下課短短的十分鐘來看”那幾個同學也不好意思再叫了，就出去玩了。徐佳凝最愛的當然還是作文書了，她每天都會帶一本作文書到學校裏來，我想她家裏的書架上，一定都放不下了吧。難怪她的作文會寫的很好呢！

徐佳凝不僅學習好，她的畫也畫得很出色呢！三年級的第一堂品社課，老師讓我們帶一些小植物和一些畫來。徐佳凝帶了三幅畫來，每一幅畫都畫得非常的漂亮，非常的逼真。下課時，我讓徐佳凝幫我畫一幅，開始我只是開完笑，可沒想的徐佳凝真的拿起筆畫了起來。看着她細心的畫了起來，她一會兒擦擦這，一會兒擦擦那。我對徐佳凝説：“已經畫的很好看了。”她説：“我還能畫得更好呢！”我高興地點了點頭。

這就是我們的班長，一個善解人意的好班長。