小實驗作文（通用108篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小實驗作文 篇1
今天下午，我們全家一起做了一個有趣的小實驗。
首先，媽媽拿來了一隻盤子，一個玻璃杯子，一枚硬幣，一隻打火機，一張紙片。然後，媽媽笑着説：“這個實驗的名字叫《巧取硬幣》。”説着，説着實驗便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中，再倒入適量的水，説：“你們有什麼辦法手不濕，卻能把硬幣拿上來的？”我沒有回答，爸爸説：“簡單，用筷子夾唄！”這時，媽媽用打火機點燃紙片，放入杯中，然後把杯子倒扣在盤子裏，説：“見證奇蹟的時刻到了！”我和爸爸同時睜大了眼睛，奇怪的事情發生了！盤裏的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來。
看着我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋説：“當紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的壓力比杯中的壓力大，水就被擠進杯中去了。”
哦，原來如此！以後我一定要親手實踐更多更有趣的小實驗。
小實驗作文 篇2
一天，我在家裏沒事幹，便把鹽和胡椒粉弄在了一起。爸爸説：“今天晚上不把鹽和胡椒粉分出來，你就別想吃飯了！”我心想：“這就想難倒我？做夢！”
首先，我找來一個氣球，把氣球拿起來，放到口中，吹了一口氣，把氣球末尾捏住，再吸一口氣，再吹一口氣，然後氣球末尾拉長，轉動氣球，打了一個結，氣球便吹好了。
接着，我拿起像蘋果一樣氣球，把它放在頭髮上來回摩擦，在那個時候，我生怕氣球被頭髮弄破，聲音嚓嚓的，我把氣球拿開，只見頭髮緊緊抓着氣球不放，直到自己被拉直才肯鬆手呢！
然後，我把弄好的氣球，放在鹽和胡椒粉上面，胡椒粉，從四面八方趕來，向氣球跳去，聲音沙沙沙沙地像下小雨一樣。最後我把胡椒粉放在盤中我又用氣球吸了幾次，直到沒有胡椒粉只有鹽時，才停手。
你們知道為什麼氣球會把胡椒粉吸起來呢？因為氣球在我的頭上摩擦時，會發現靜電，而靜電會吸收較輕的物體，鹽和胡椒粉中，胡椒粉較輕，所以胡椒粉才被吸起來的原因。以後我要做更多實驗，知道更多知識。
小實驗作文 篇3
今天我和媽媽看了一個有趣的實驗，我有一點不信，於是我就想自己動手去做一做，驗證一下。
我做的是一個可以滅火的實驗，首先要準備小蘇打粉、醋、紙、打火機、杯子等物品，準備好材料後，就可以開始做實驗了，我首先把醋放入杯中，然後我再把小蘇打粉放進去，剛開始試着少放一點醋，多放一點小蘇打粉，不過氣泡看上去並不明顯，接着我又用一個杯子放了和上一個杯子同樣多的小蘇打粉，多加了一點醋，然後觀察到氣泡明顯多了起來。好像裏面有怪物一樣往外跑。我感覺好神奇呀！接着媽媽告訴我，神奇的還在後頭呢。媽媽讓我拿着準備好的紙和打火機，把紙點着後，用杯子裏的溶液澆上去。出乎意料的是，火很快就被澆滅了。
我現在要努力學習，以後去探索更多神祕有趣的事物！
小實驗作文 篇4
你可能釣過魚，但是你釣過冰嗎？這是一個有趣的科學小實驗。
準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就可以做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然後把棉線的一端放在冰塊上，緊接着在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之後，我輕輕地拉起綿線，神奇的事情發生了冰塊竟然被“釣”起來了。
“哇！實驗成功了。”我拍着手大笑着。可是僅僅幾秒鐘之後，疑惑代替了興奮：為什麼冰塊可以“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的作用嗎？
我上網查了查，這才明白是怎麼一回事：往冰塊表面撒鹽，可以溶解掉一部分冰塊。但是因為冰塊本身的温度偏低，這部分溶解掉的水又結成了冰，同時把棉線凍住了。
剛明白這個問題後，第二個疑問又來了，為什麼鹽可以融化冰塊？繼續查資料，我知道了，鹽中的某些離子成分乾的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！
小實驗作文 篇5
我從一本書中看到了一個小實驗，覺得很有趣，就給這實驗取名，手絹的祕密，我決定自己動手做這個實驗。
這個實驗不需要很多材料，我先找出一條棉質的手絹，一個透明的圓口玻璃杯和一杯乾淨的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接着用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然後左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，啊！我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎麼回事？我明明是按書上説的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦乾淨，再來一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個杯口蓋住，用最快的速度把杯子翻過來，一個奇蹟出現在我眼前，一滴水也沒有流出來，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子裏的水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。
我發現做一個實驗並不難，只要有耐心和一雙善於觀察的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什麼實驗，都能做成功。
小實驗作文 篇6
聽説在走馬燈下面安放蠟燭可以使走馬燈轉起來，我想做個實驗。
我在家裏把實驗材料都“搜”了出來，一個紙杯，一坨橡皮泥，一根短蠟燭，一根線，還有一把剪刀和一根鐵絲。
開始實驗！我先把紙杯杯底剪出了四個小風葉，接着把蠟燭插進橡皮泥裏二分之一，然後把鐵絲插在橡皮泥裏，再把線穿過紙杯杯底的中心，最後把紙杯放在鐵絲的尖端，走馬燈就做好了。
我迫不及待地點燃了蠟燭，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……走馬燈並沒有轉起來，我有些心灰意冷，爸爸則在思考新的方案。
突然，爸爸與酒瓶對視了幾秒鐘，然後激動地叫起來：“我找到新的方案啦！”我連忙湊上去問爸爸：“找到解決方案啦？”“對的！”爸爸説。爸爸跟我説了方案後，我忍不住拍案叫絕。
我立刻把火吹滅了，把鐵絲拔出來，固定在酒瓶上，然後把線綁在鐵絲上，把紙杯吊起來。我再次點燃了蠟燭，結果走馬燈立刻轉了起來。“成功！”我高興地叫起來。
爸爸告訴我，熱氣上升使空氣流動，讓走馬燈轉了起來。
這次實驗可真有趣！
小實驗作文 篇7
為什麼雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個實驗吧！有可能就破解了它的奧祕呀！
我興沖沖地跑進廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥櫃上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終於開始了！
我往玻璃杯裏倒入一杯清澈的水，然後慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡着了似的一動不動。我想：雞蛋怎麼還沒浮上來呀！我朝實驗材料看了一下，頓時目光停在了那一小袋食鹽上。
接着我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時變得快活起來，好像在歡樂地跳着舞，但是雞蛋還是沒有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經過這次有趣的實驗，我果然破解了這個奧祕：原來是因為物體的重量，大於水的浮力時，物體就下沉，物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時，增加了水的密度，當增大到一定的值時，水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要我們留心觀察，就會發現科學的奧祕。
小實驗作文 篇8
今天，我做了寒假作業上的一個小實驗。通過觀察，我發現這個題目不科學。
這個題目就是用紙杯漏水比喻壞了的水龍頭漏水，計算出最後壞水龍頭一天要漏多少水。我根據題目做實驗，進行觀察。紙杯一開始漏水很快，就像一條線；當水位到半杯時，就變成一滴一滴的，但很快；當只剩下杯底那一點點水時，一滴要等老半天才能下來，再最後還有一點點的水就再也不流了。而壞水龍頭它永遠都是一個速度的流，而且永不終止，除非你把它修好了。這樣看來，紙杯不能和水龍頭相比。
但紙杯漏水為什麼由快到慢然後還有一點都不流了呢？於是我去問爸爸，他説：“這是壓力問題，一開始水很多，壓力大，水就壓出來了。最後水太少，壓力就小，水就壓不出來了。”“哦，我知道了！”我開心地説。
嗨！小朋友們，你知道紙杯漏水由快到慢是怎麼回事嗎，還知道這個題目不科學在哪裏嗎？
小實驗作文 篇9
我在一本書上看到了這樣的一個題目《會“跳舞”的葡萄乾》，我感到很神奇，並繼續往下看。這個實驗是這樣子的：先準備一個玻璃杯、幾顆葡萄乾、醋、小蘇打粉和水。
首先在玻璃杯裏裝上半杯水，再把幾個葡萄乾放進去，一開始葡萄乾沒有什麼動靜。然後再放一勺小蘇打粉和幾滴醋，再仔細觀察一會兒，葡萄乾就會浮起來。我半信半疑，心想：我自己試一試才能辨真假。
我按照步驟先把葡萄乾放進盛半杯水的杯裏，然後把醋和小蘇打粉放進去，然後等待結果。一分鐘、兩分鐘……一會兒過去了，葡萄乾真的浮起來了。我思考了起來，但是百思不得其解。媽媽見我一籌莫展，對我説：“上網查不就知道了嗎？”我在媽媽的啟發下上網查了。我明白了其中的道理：醋和小蘇打粉能變成二氧化碳產生氣泡，葡萄乾會被氣泡帶上去，上去後氣泡破了就又下來了，就這樣上上下下，好像在歡快地跳舞一樣。
我通過實驗學到了不少知識，大家要多動手做實驗，相信你們也可以發現更多奧祕。
小實驗作文 篇10
今天我的作業早已寫完了，我閒着無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。
於是我拿來了實驗材料進行了實驗：我首先在可樂瓶內裝入了3/4的水，然後將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最後我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管，結果你猜怎麼着?水竟然真的像書中説的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來。
做完這個實驗後，我非常的好奇“水怎麼會從可樂瓶裏噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣後，瓶內水中的氣壓就增高了，於是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。
明白這個道理後，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結果瓶裏的水都冒起了泡泡，我便又去查閲讀了電腦，這才知道吸氣後可樂瓶裏的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進入瓶內，瓶裏的水就會冒泡泡了。
事後我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了後對我説：“多做些小實驗，對你是很有幫助的。”
小實驗作文 篇11
有一次，我翻櫃子。從書籍中我找到了一本怎樣做小實驗的書。因為我多想了解課外知識。我迫不急待地打開書，仔細地閲讀起來，其中一項又簡單又有趣的實驗吸引了我了。
於是，我照書上説的：拿了一隻雞蛋，倒下了一杯清水，我還準備了一些鹽放在桌子上，興致勃勃地做起了實驗。
我先把雞蛋輕輕地放在盛滿清水的杯子裏。一眨眼，雞蛋沉下去了，靜靜地躺在杯子下面，一動也不動。接着，我抓了兩大把鹽，又用手指攪了攪。這時，雞蛋就像在跳舞，在水裏上下浮動，可還沒有完全浮到水面上來。於是，我又往杯裏加了一把食鹽，又用手指攪了攪。呀，這時雞蛋真像一隻充足氣的小皮球浮了上來。我好奇地用手指使勁往下一摁，可一鬆手，它又像一個頑皮的孩子從水裏露出了可愛的光腦袋。
哇！實驗成功了。我又驚又喜，原來，清水和鹽水的比重不同，剛開始雞蛋的比重比清水大，所以雞蛋就沉下去。後來，我不斷地往水裏加鹽，水的比重逐漸增大，直至最後大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。
小實驗是簡單，卻藴含着深刻的科學道理……。
小實驗作文 篇12
童話中的魔法師總有稀奇古怪的法術，變成各種各樣的東西。遺憾的是，他們到現在已經消失了，幾乎沒人知道。不過，當我們戴上這副科學眼睛探索時，就會發現魔法其實就在我們的身邊，今天，我就來給大家講一講我的魔法經歷吧！
有一天，我剛寫完數學作業，妹妹就不小心把檸檬汁灑在了上面，奇怪的是本子上的字跡都消失了，我連忙拿起媽媽的手機去查百度，這才知道了原因，便拿了一個蠟燭和一個打火機，將蠟燭點燃，在本子上晃了晃，字跡又重新回到了我的作業本上，這時，我的心裏又打起了算盤：我剛才把發生的一切都變成魔術給媽媽看，媽媽不去回大吃一驚嗎？我這就做了一個魔法棒，在裏面放了蠟燭和檸檬汁，又拿了一張白紙和一支筆，在紙上寫了“媽媽我愛您”五個字，就來到媽媽面前，説：“媽媽，我來給你變個魔術吧！”説着，我就拿起魔法棒在白紙上晃了兩下，檸檬汁也跟着灑到了白紙上，我又用打火機，將魔法棒裏的蠟燭點燃，嘴上面念着“丁啦丁啦變”然後在白紙上又晃了兩下，字跡又回來了，媽媽看了，連忙誇我説：“真棒！”但是媽媽的心裏都知道原因，只是沒有揭露我的信心。
科學就在我們的生活中，只要細心的觀察，就會有所收穫。
小實驗作文 篇13
今天我在看快樂奇巴布時，看見了瓶子吞雞蛋的實驗，我不敢相信，這簡直太神奇了，我決定我也要做一下這個實驗。
根據實驗內容我準備了這些材料：一個空空的瓶子，一個煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，接着用火柴點火放進瓶子中，最後把雞蛋放到瓶口上，就在這時突然奇蹟的事情發生了！雞蛋“嗖”的一下子進入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進入到了瓶子裏！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來試一遍，我準備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進入到了瓶子中！
後來我查閲了資料瞭解到了它的原理，原來是因為大氣壓的存在，大氣壓進入瓶子中，空氣就會越來越少，所以雞蛋會吞進去。這個實驗太神奇了！
我把這個實驗給全家人做了一遍，每個人都説我的實驗很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想知道為什麼？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。
這項實驗讓我開心極了！科學告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會發現。
小實驗作文 篇14
我曾經做過一次有趣的小實驗。
一天，我從一本叫《遊戲中的科學》的書上發現了一則關於“鹽水浮蛋”的實驗，材料不多，步驟也很簡單。我頓時好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房裏拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來，再從櫃子裏取出一個乾淨的玻璃杯，最後才拿了些鹽。
我按照書上的步驟，先把適量的水倒進玻璃杯裏，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子裏，等它完全下沉了以後，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎麼回事，雞蛋怎麼只浮到杯子中間呢？我又仔細地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，於是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終於，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來後，我的問號也就來了，“為什麼雞蛋可以再鹽水裏浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書後的科學小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽後，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。
弄懂了這個問題，我又高興得笑了……
小實驗作文 篇15
今天媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》。 我看了看書裏面的內容,每頁都非常有趣!我選了書裏的一些內容做了幾個有趣的實驗。
我先做了一個叫做一指神功的實驗。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試着站起來，可媽媽就是站不起來。這是為什麼呢?原來人要從椅子上站起來首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然後才能藉助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無法前傾，自然也就站不起來了。
我又做了一個實驗叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個裝牛奶用的空玻璃瓶裏注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會兒,白煮蛋就被自動吸進瓶子裏去了。這又是為什麼呢?原來熱水的水蒸氣把玻璃瓶裏的空氣排了出去。放上白煮蛋後,蛋會與瓶口嚴密的閉合起來。這個密閉的瓶子冷卻後水蒸氣就會凝結成水，於是瓶內的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進瓶子裏了。
真是太神奇了！
小實驗作文 篇16
聽説蝸牛往往都在真草上生活，可在建築工地的假草牆上卻爬着許多蝸牛，這到底是怎麼回事呢？
一天，我從小區抓來十隻的蝸牛，又在淘寶上買了一塊真草皮和一塊假草皮，還從小夥伴那裏借了一個透明的方形缸子，材料就準備好了。
實驗開始了，我先把兩塊不同的、嫩嫩的、綠綠的草皮輕輕放在方形缸子的兩邊，把中間空出一條通道，就像集市中的大街一般，再把蝸牛用一次性筷子小心翼翼地、一隻只地挑到缸子中的“大街”上，便去寫作業了。我想，它們會打起架來嗎？它們會一動不動地待在那兒嗎？無數的想法在我的腦海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚飯後，我去觀察它們，發現蝸牛有的在真草上，有的在假草上。一天、兩天、三天過去了，蝸牛們慢慢轉移到真草上去了，第四天，它們都在真草上了。
原來，蝸牛是更喜歡待在真草上呀，這可能與它們喜歡自然、潮濕的環境有關係吧！而為什麼蝸牛也會去假草皮上呢？也許它們是在探索更舒適的家園吧！
做實驗真是一件既快樂又驚喜的事情啊！
小實驗作文 篇17
上個星期天的早晨，我和媽媽在餐桌旁準備吃雞蛋時，我的腦海裏一下子便出現了一個小小的問號—雞蛋放在純淨的水中可以沉下去，那麼放在鹽水中會怎麼樣呢？
勇於實踐，並且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑着説道：“好，你就和我一起來做個試驗吧！”
“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子裏裝了一些純淨水，還有一小杯鹽。
試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那隻雞蛋放進了那個裝有純淨水的杯子中，待它沉下去後，加一點鹽，可是它並沒有一點兒動靜，於是我便繼續加鹽。
但是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽後，我發現它終於浮起來了！
我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做後發現雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對它來説如此“沉重”的雞蛋浮起來，真有趣！
小實驗作文 篇18
我在電視看到一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這麼重，怎麼可能在水中浮起來呢？我決定自己動手試一試。
我來到廚房，從櫃子裏拿了一個玻璃杯。我往杯子裏倒了大半杯水，又在水裏灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪，鹽在水裏打着轉兒，形成了一個小漩渦，過了一會兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實驗我疑惑的看着雞蛋，心想：咦，雞蛋怎麼沒浮起來呢？電視上不是説雞蛋可以浮在鹽水裏的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水裏又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點發白了。我想：這次鹽應該夠多了吧，雞蛋應該能浮起來了。當我把雞蛋輕輕放入水裏後，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學道理：當鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學，它是那樣的有趣而又神祕，我們應該多瞭解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
小實驗作文 篇19
今天，賴老師給我們全班佈置了一個很特別的作業，那就是醋泡雞蛋。
有的同學充滿疑慮：“該怎麼做呢？”“大家不用擔心，其實很簡單，要先準備一個雞蛋，一杯白醋，一個透明杯。再把雞蛋放入杯中，然後，倒一杯白醋，放2～3天就可以了。”賴老師微笑着講解道。這不，我一放學，回到家，就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起牀走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點，漸漸地，那些小白點從白醋中冒出來，有的大；有的小；有的中等……真是變化無窮啊！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現了一些小泡泡，這個一點也不奇怪，但奇怪的是出現了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現了一點點破皮。
第三天到了，我迅速地起了牀，你們知道為什麼嗎？因為我擔心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎？如果有意思的話，也可以去嘗試一下，如果失敗的話，沒關係，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續琢磨。加油吧，和我一起繼續努力，發現其他實驗的樂趣。
小實驗作文 篇20
星期一，老師説：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎麼有趣呢？真想馬上開始呀！
老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接着把這些紙團塞到杯子裏，然後使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要幹什麼呀？老師把我們帶到了水池邊。那裏有一個盆，裏面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆裏。看到這，大家七嘴八舌地議論開了。有的説：“紙一定會濕的！”有的説：“紙一定會掉下來的！”還有的説：“我覺得紙不會濕！”結果到底怎麼樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：裏面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙掏出來。他一摸，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然後，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒有濕，我的試驗居然也成功了！
最後，老師告訴我們：“杯子裏有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子裏，所以，紙就不會濕了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這麼神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！
小實驗作文 篇21
“叮—叮—叮”上課鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神祕祕地從一個袋子裏拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要幹什麼？為什麼要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個為什麼》的副本了。
老師先吹了一個小氣球，而後又吹了一個大一點的氣球，一會兒，老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，就聽到刷的舉手聲，一位男同學率先站起來説：“可以把氣球當排球來玩。”有的同學説：“可以灌一些水在氣球裏，用來打水仗。”老師聽後搖搖頭，説：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小實驗吧……”不一會功夫，老師成功的完成了實驗。老師也發了些材料讓我們親自實踐一下。
先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子繫好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最後把系在吸管的繩子解開，沒多久，你一定會觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實驗成功了。
從這個試驗中我得到了一個啟示：光看是不行的，只有自己去實踐，親身感受。
小實驗作文 篇22
每當我走進教室，就會發現幾個一模一樣的東西疊在書包櫃上，那就是實驗包，我想那一定很有趣，真想快點發下來。星期五下午，我來上學，坐到座位上就發現每組的地上都有一個東西，等我仔細去看，大吃一驚，原來是實驗包發下來了，老師還佈置了讓我們回家做實驗的作業。回到家，我迫不及待地把實驗包拆開，發現了很多東西，有氣球、磁鐵、電池、手電筒等......
我的實驗是自制伽利略望遠鏡，要準備的工具在實驗包裏，有手工紙、望遠鏡、模板、物鏡兩個、目鏡兩個、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個較大的孔中，這就是對着遠處物體的鏡子叫物鏡；把中間薄周邊厚的兩個鏡片，用雙面膠分別固定在後面的兩個較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然後用透明膠帶把望遠鏡的外殼固定，並摺疊好，這樣伽利略望遠鏡就做好了。這時我心裏感到非常高興。當我拿起望遠鏡往窗外望去時，啊———這遠處的高樓大廈竟近在眼前。望遠鏡是多麼的神奇啊！
這次小實驗既有意義，又增加了我的科學知識，真是一舉兩得。
小實驗作文 篇23
星期五下午，老師給我們佈置了一個特殊的作業做一項小實驗。我挑選了我最感興趣的一項小實驗，叫做會跳舞的牛奶。牛奶怎麼會跳舞呢？帶着疑問，我開始了我的實驗之旅。
正式開始實驗前，我準備了以下材料：一盒純奶，一個盤子、一瓶黑墨水、一根棉籤和一瓶洗潔精。
開始實驗啦！我先把牛奶倒入盤子，大約1釐米的高度就可以了，接着拿注射器吸了點墨水，將墨水滴入盤子中，儘量讓它們集中在盤中間。我東看看，西看看，也沒什麼特別的嘛。然後我拿出事先準備好的棉籤拿出來，用棉籤觸碰牛奶中間的小黑點。棉籤上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心裏充滿了疑惑。
最後，我在棉籤另一頭沾一點洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點，保持10—15秒不動。天啊！我要收回對實驗的所有異論，因為就在這一刻，小黑點就像池塘裏的小圓暈一樣，一圈一圈地盪漾開去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個平平無奇的小黑點變成了會跳舞的牛奶，這真是一個有趣又好玩兒的實驗啊！
小實驗作文 篇24
我在看書時無意間發現了一個有趣的小實驗，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個實驗。
一開始覺得這個實驗是忽悠人的，為了驗證它的真假。我迫不及待地衝到了廚房，拿了一個雞蛋、一包鹽、一個杯子和一根筷子，開始了我的實驗之旅。
第一步，往杯子里加入水，然後放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，並用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動於衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什麼呢，我百思不得其解，明明是按書中的步驟來操作的，怎麼雞蛋就浮不起來？帶着疑問，我又把實驗步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒加夠？
抱着再嘗試一下的心態，我往水裏又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時奇蹟出現了，雞蛋浮出了水面。
做完實驗後，我開始閲讀起實驗的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裏受到了足夠的浮力就浮起來了。
有趣的實驗中藴含着許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實踐，畢竟實踐出真知。
小實驗作文 篇25
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待着比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解説，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子裏，插上一根蠟燭，並點燃它，接着，到幾滴墨汁進去，然後，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有詞地説：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯裏的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端着盤子給評委展示氣壓的魔力。接着，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！
小實驗作文 篇26
生活中有很多奇妙又好玩的小實驗，等着我們去嘗試、探究。聽説雞蛋會浮出水面，我想做個實驗看看是不是真的。
首先，要準備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、水、食鹽、勺子和一根竹筷。我拿出玻璃杯，往杯裏倒入水，然後把雞蛋輕輕地放入杯子裏，雞蛋慢慢地沉入杯底，我往杯裏放了兩勺食鹽，用竹筷慢慢地攪拌，可是雞蛋紋絲不動，像一個正在沉睡的小寶寶。我又放了一勺鹽，還是不動。我急了，又連續放了四勺。這時候，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，慢慢地把小腦袋從水中冒出來，我高興地一蹦三尺高。
試驗成功了！這是什麼原理呢？我認真思考，也沒有想出來，趕緊上網查資料，原來：當雞蛋的密度小於鹽水的密度時，就會冒出頭來，當雞蛋的密度大於鹽水的密度時，雞蛋就會在水底下。
世界上還有很多新奇的科學實驗，等着我們去探究，我們一定要好好學習，長大後去探索大自然，瞭解更多知識。
小實驗作文 篇27
聽説瓶子可以吞進去，比自己還要大的雞蛋，我想這怎麼可能呢？我想親自做實驗，因為“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”
我們需要先準備本子和筆，方便記錄過程，在拿來提前蒸好的雞蛋、玻璃瓶、棉花和打火機，在使用打火機時注意安全。
一開始我用打火機點燃棉花團，把燃燒着的棉花團放進瓶子裏，緊接着把雞蛋豎着放到瓶口，我目不轉睛的盯着雞蛋，頓時家裏鴉雀無聲，每個人的呼吸也可以聽到。過了一會兒，雞蛋還呆呆的站在那裏，紋絲不動，我突然想起來，雞蛋是要剝殼的。之後我又重新開始，把剝好的雞蛋放到瓶口，而且要嚴絲合縫，我屏息凝神的觀察着，慢慢的雞蛋一點一點的往下走，最後“啪”一聲，雞蛋掉進了瓶子裏。我歡呼雀躍地跳了起來：“我成功了！我的實驗成功了！”
小實驗作文 篇28
我在一本有趣的科學書裏看到了一個神奇的實驗，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個實驗是真的嗎？我要試試看。
現在我就是小小科學家了，得好好研究研究材料。我發現一個大祕密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實驗，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母並沒有多大變化。這到底怎麼回事？我一隻手叉腰，另一隻手撓着腦袋開始思考起來，眉毛不自覺地皺了起來，嘴巴也不聽使喚地翹着，我翻了一個白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點兒，發現本來螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實驗成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不誇張地説我簡直高興得像一個“瘋子”。哇，科學真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學家。
從這個小實驗我知道了，如果認真對待一件事就能學會更多的知識。
小實驗作文 篇29
上科學課時，老師總會給我們講一些小實驗，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期裏的科學微課有一節叫色彩大爆發，教我們如何做氣泡可樂，我就開始動手了。
我翻箱倒櫃地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的實驗開始了！首先，我把水倒入杯子中，然後，加一勺紅糖，接下來，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時，倒入少量的小蘇打，最後，加入白醋。我剛要繼續……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們衝出了杯子，沒過了勺子，弄得哪都是。媽媽看見了，説：“氣泡多，説明小蘇打放多了。”媽媽嚐了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了。”我覺得媽媽説得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實驗。
這一次，冒的泡並不多，説明小蘇打放得不多，我終於找好了比例。從外觀上看，自制可樂和買的可樂沒有什麼區別，顏色黑紅，冒着小氣泡。我急忙品嚐了一口，嗯，這次做出的可樂香甜可口，美味無比！試驗成功了，我終於露出勝利的微笑。
我發現了自己做的可樂要比買的還好喝，因為裏面有勞動的快樂，我以後還要自制氣泡可樂。
小實驗作文 篇30
今天作文課上，楊老師説要給我們做一個科學小實驗。我想楊老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？我們都議論紛紛。
楊老師先拿出了一個與從不同的蠟燭，樣子像一個雞蛋一樣，而且邊上還撒滿了金色的粉,在燈光下就會閃閃發光,可漂亮了!她把蠟燭放在了桌子上,拿出打火機把蠟燭點燃,火焰慢慢地越燒越旺,像頑皮的小
孩一個活潑地上下跳躍着,蠟油就像眼淚一樣流了下來,不一會兒凝結成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見火焰漸漸地變小，不一會兒就熄滅了！
這是為什麼呢？就在我疑惑不解的時候，一個男生站了起來，告訴我們：“火焰燃燒需要大量的氧氣。當玻璃杯罩上去的時候氧氣就被隔離了，進不去出不來。當玻璃杯裏的氧氣燃
燒盡，火焰就自然熄滅了。”
哦，原來如此啊！我們恍然大悟。這節課使我們又懂得了一個科學道理。其實，科學無處不在，只要你留心觀察就會發現。
小實驗作文 篇31
看完居里夫人的傳記，我對科學實驗非常感興趣，就纏着媽媽要她帶我做。媽媽同意了，但提出一個要求——做完實驗要動腦筋思考。這沒問題！
媽媽拿來一個裝水的杯子和一張白紙。我興奮地跟前跟後，好奇地問個不停！媽媽説：“我們做的實驗名叫‘神紙’。待會兒，你要思考為什麼紙不會掉下來。”媽媽先把杯裏裝了半杯水，再把紙按在瓶口，然後慢慢地把杯子倒過來，手仍然按着白紙。很快，水珠一滴一滴地浸透了那張紙，媽媽讓我把按着白紙的手鬆開。我有點擔心，先放開了四個手指。咦？紙沒開！我把整個手掌都放開了，眼睛盯着紙片，心都吊到嗓子眼了，心想：別掉了、別掉了、別掉了，紙片像是聽懂了我的話，牢牢地粘在杯子上！但我還是提心吊膽、心神不寧，不知它哪一會兒萬一掉下來就失敗了。十分鐘過去了，十五分鐘過去了……一直到我胳膊都舉酸了，紙片也沒掉！“我成功了！”我欣喜地喊。
通過這次實驗，我體會到了科學的樂趣，也學會了許多知識。朋友們，你知道紙片不掉的原因嗎？
小實驗作文 篇32
星期天，我看了一本書，書裏有“紙屑跳舞”這個小實驗，帶着好奇心，準備了一把尺子和一些紙屑後，我就去試了一下。
開始做實驗了，我先把尺子在頭髮摩擦30秒，然後把尺子放在距離紙屑大約1釐米處。你猜怎麼着，這紙屑竟然被吸起來了，就像一個小女孩在翩翩起舞。這真是太不可思議了。
我想，尺子可以，可能鋼筆也是可能的吧。説幹就幹，我又再找來鋼筆來試一試。一次、兩次、三次都不能成功。就在我垂頭喪氣的時候，奇蹟出現了。第四次，鋼筆成功把紙屑吸了上來。我看見實驗成功了，高興得一蹦三尺高，大聲歡呼！
為什麼會有這麼神奇的“紙屑舞”呢？我好奇極了。媽媽告訴我，是塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
這次的實驗真有趣。通過這次實驗，我不僅收穫了知識和樂趣，還明白了一個道理：做什麼事情都要堅持，也許奇蹟就發生在下一秒。
小實驗作文 篇33
水是萬物之源，説到水，我帶大家來玩個小實驗吧！
首先，我們得準備一個杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子裏，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會兒，再將杯子拿出來，你會發現杯中的紙團並沒有濕，奇不奇怪？我們再來繼續玩吧。再把之前的所需物品準備一下，還是把水倒入盆子裏，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的有點不同，這一次是斜着杯口放入盆中，過一會兒，將杯子拿出來，你會發現整個紙團都已經濕了。這是為什麼呢？因為當杯子豎時，杯內有空氣佔有空間，當水流入杯中時，杯中的空氣會被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜着的時候，因為杯口可以讓空氣流動，水也流入杯中了，所以紙團會濕。我還有一次不一樣的經歷呢。當我把水倒入盆子裏，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時，發現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來後，紙團竟然濕了。我再把杯子斜着放入盆中，過了一會兒，唉，紙並沒有濕，怎麼回事呢？後來我發現盆子破了一個洞。
這個實驗真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個實驗竟有如此一番不同的呈現。
小實驗作文 篇34
星期六的早上，媽媽給我買了一箱做實驗的器材。我迫不及待地打開箱子，拿出説明書仔細閲讀，決定做“火山爆發”這個小實驗。
首先，我把做實驗的材料都準備好，有檸檬酸、小蘇打、色素等。實驗正式開始啦，我先拿出一個空的礦泉水瓶，放進一點水，接着加入三滴色素，色素我選擇的是巖漿的顏色——火紅色。然後，我在盛着紅色水的礦泉水瓶中加入小蘇打。最後，我小心翼翼地加入檸檬酸。靜靜地等待一小會兒，咦，怎麼什麼反應都沒有?我心裏想着，是不是水放的太少了?於是，我又加入了一些自來水。這時，神奇的事情發生了，“火山”裏的“巖漿”噴發了，火紅的泡沫巖漿形成了一個小蘑菇雲，從瓶口不斷湧出，太壯觀了。那時，我太想用電話手錶拍下這個場景，可惜我剛打開電話手錶，“火山爆發”就結束了。
在這個實驗中，我還有個問題沒搞清楚。為什麼小蘇打和檸檬酸放在一起就會噴發呢?我問了媽媽，可是媽媽讓我自己去書中找答案。我只好耐心地去翻科學書籍，終於找到了答案。原來，小蘇打和檸檬酸放在一起時，會發生酸鹼反應，這是一種生活中常見的化學反應。媽媽用這個原理擦拭洗碗槽，會十分省力又幹淨。一次小小的實驗，讓我增長了不少的知識啊。
小實驗作文 篇35
在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本《十萬個為什麼》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進鹽水裏會浮起來。”嗯？這是真的嗎？於是，我一溜煙兒跑進廚房，開始了我的實驗。
我先準備實驗材料。我打開冰箱，快速取出一個雞蛋；接着，拿起一個玻璃杯，裝滿了乾淨的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較温柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發雷霆説我浪費鹽的！
實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然後把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因為沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進去。什麼？雞蛋並沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地説：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便馬上站了起來，走進廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然後將它們倒進水中，用筷子攪拌起來。最後，我懷着試試看的心情，將雞蛋又放進水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！”我興奮地向奶奶宣佈。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。
這次實驗使我明白了，要學會更多的知識需要勇於嘗試，才能夠最後獲得成功。
小實驗作文 篇36
實驗在科學研究中經常出現，幾乎每個人都做過實驗。我也做過許多實驗，不過令我印象最深的要數“鋼針變磁針”了。
一天，我正拿着一個條形磁鐵和兩根銀色的鋼針玩耍。突然，我的腦子裏閃過一個念頭：難道鋼針不能變成磁針嗎？我曾經在雜誌上見過這個實驗，便一邊回憶着步驟，一邊一絲不苟地做起實驗來。
首先，我右手緊緊地拿着一根鋼針，再用條形磁鐵的磁極反覆摩擦鋼針20~30次，最後用鋼針去吸另一根鋼針來驗證鋼針是否變得具有磁性。就這樣，我成功地做出了自己的第一根磁針！
可這是為什麼呢？我冥思苦想想不通，就去請教爸爸。爸爸回答説：“這是因為物質大都是由分子組成的，而分子則是由原子組成的，原子又是由原子核和電子組成的。在原子內部，電子經摩擦不停地自轉，並繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產生磁性，所以鋼針就被磁化啦！”
聽了爸爸對“鋼針變磁針”原理的解釋後，我恍然大悟，心想：原來生活中也有許多有趣的知識待我們去發現呢！
小實驗作文 篇37
在這個暑假裏，我成了一名小小科學家，自己動手製作了許多的科學小實驗品：有小電風扇，有變色小枱燈，有攀爬猴，有塗鴉機器人，還有……
你看，這個迷你小電風扇是不是很可愛?它由木製底座和塑料葉片拼裝組成，再用導線將兩節五號電池和馬達連接起來。當我按下開關，葉片轉動的那一刻，我高興的蹦了起來，歡呼着：“轉起來了，轉起來了!”讓我興奮的久久不能平靜下來。
還有一個實驗，名叫攀爬猴，我不知道它為什麼能攀爬，但我覺得很好玩。你同時拉兩邊的繩子，他就攀爬了。後來，媽媽告訴我這是運用了滑輪的原理。
不過，在所有的實驗中最讓我喜歡的要數小枱燈了：上面有一個綠色的罩子，裏面有個燈芯，小枱燈就是靠它亮起來的，底座上有個開關，只要按它，燈就亮了。它還可以變色，每過幾秒鐘，它就變了一種顏色。有紅色，有綠色，有藍色等等，很漂亮的。
我這個暑假過得真開心，希望媽媽每年都能給我買科學小實驗。
小實驗作文 篇38
一進課堂，老師説：“今天我們來做一個實驗——放孔明燈。”老師話音剛落，同學們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室裏頓時沸騰起來。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，裏面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學幫忙拎下面，然後將“動物油”點燃。隨着火越燒越旺，同學們也越來越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。
這時，老師輕輕鬆開手，孔明燈先是懸在空中不動，不一會兒就慢慢上升，這時的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環遊世界，那該多好啊!
當孔明燈快要升過老師頭頂時，老師一把抓住孔明燈。這個情景真是太神奇了，同學們又一次歡呼起來。接着，老師叫同學用水熄滅孔明燈之後，又給我們重新演示了一遍。
後來，老師説：“孔明燈又叫許願燈，是三國時期諸葛亮發明的。當時諸葛亮被困圍，他利用風放出了自己製作的燈籠向外求救，後人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個原理而來的，熱氣球也是一樣”。聽了老師的解説，同學們連連讚歎：“噢，原來是這樣啊!科學真得是太神奇了!”
小實驗作文 篇39
星期四的上午，老師和我們在教室裏做了一個“蠟燭熄滅”的科學小實驗。
上課鈴響了，老師宣佈：“今天我們來做一個科學小實驗。”説着，老師拿出了蠟燭、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿着火柴盒，右手拿火柴棒輕輕地劃了一下，就點燃了，又靠近蠟燭，不慌不忙地點燃了蠟燭。火苗一開始很微弱，後來一點點的升高，越來越旺了，上部發出橙色的光，底部還透出藍色的光。我想：老師這是要幹什麼呢？只見老師又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蠟燭上，咦！只見火苗慢慢地縮短、變小了，大約十秒，蠟燭就熄滅了。
同學們看得入迷了。有的歪着腦袋，有的看得眼睛一眨不眨，還有的張大了嘴巴，一臉驚訝的樣子。大家紛紛問老師：“為什麼蠟燭會熄滅呢？”老師解釋説：“這是因為物質燃燒需要空氣中的氧氣，當把玻璃杯蓋在蠟燭上，裏面的氧氣會越來越少，直到氧氣沒了，蠟燭就會熄滅。”同學們聽了點點頭：“原來是這樣啊。”
這次活動不僅有趣，還讓大家明白了其中的科學原理。
小實驗作文 篇40
早上，在教室裏，老師給我們展示了摩擦生電的實驗。我聽着，就覺得十分好奇。老師先拿起一張白紙把它一下一下撕成小碎片，再把尺子在衣服上快速摩擦，然後把尺子放在紙屑上，又把尺子拿了起來。神奇的一幕出現了，一些小碎紙像被502膠水粘住了一樣，粘在尺子上了。
我也躍躍欲試，拿出一張紙，一片一片撕了下來，又把那些紙均勻的鋪在桌上，然後把一支筆在手上快速摩擦，將近摩了九秒，然後學着老師的樣子，把筆快速接近紙屑。紙屑和筆好像故意不讓我成功，紙屑一點也沾不上來。我驚訝極了：“咦？這是怎麼一回事呀！難道是我紙撕的不夠小嗎？”
於是，我又把一些大一點的紙屑撕得更加小了。可是，我又做了一次，紙屑就像一個調皮的小娃娃，不肯上來。就在我灰心喪氣，不想再做實驗的時候，腦袋裏突然浮現了為什麼吸不起來的原因。
後來，我把筆在手心中摩擦的更久了，然後又像剛才那樣，把筆放在紙屑上。紙屑果然吸在尺子上了。
成功的感覺，就像鳥兒在天空中快樂飛翔。
小實驗作文 篇41
今天我和爸爸做了一個浮力小實驗。我們準備了一個杯子，杯子裏裝了半杯水，再準備一個雞蛋和一盒鹽。
首先，我們把雞蛋放在盛水的杯子裏，這時雞蛋是沉到水底的。然後我們把杯子裏的雞蛋取出來，在杯子里加了八勺鹽，用筷子將水裏的鹽攪拌均勻，原來白色的水又變清了。爸爸説：“這八勺鹽已經全部溶解到水中了。”這時，我們再次把雞蛋放進杯子裏，雞蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。爸爸問我：“雞蛋為什麼會漂浮在水面上呢？”我説：“我們在水中加了鹽，水的比重就大於雞蛋的比重了，所以雞蛋會漂浮在水面上，這是我學《”死海“的小知識》知道的。”爸爸滿意的點點頭。這時爸爸又説：“我還能把水裏溶解的鹽變回來。”説着爸爸就把杯子裏的水倒進鍋裏，用火加熱。這時我看到水裏冒出了水泡，一會兒水就蒸發完了，鍋底露出一層白白的鹽。
通過這個小實驗，我瞭解了物質的比重，水在加熱的時候會變成水蒸氣的知識。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好學習，用學到的知識去發現更多的奇妙現象。
小實驗作文 篇42
今天，老師讓兩位男同學接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個杯子，在下面放上一張紙，給我們演示着一個叫做滴水不漏的小實驗。
沒等老師做完，同學們都一個個爭先恐後地跑向了老師正前方的那個小盆子，有的人搶別人的紙，有的人擠來擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙，瞧，那個同學把紙壓在了杯子下面，一翻轉，哇！你猜怎麼了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩穩，像永遠也不會下去一樣，於是，其他同學們幫他數着，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最後一個座位。
接下來一位女同學也自信滿滿地走了過來，學着前面同學的樣子開始做實驗，可是好景不長，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉移陣地，來到了門口，可是，好像沒有一個人成功，不過，我們卻一點兒也不在乎。
雖然沒幾個實驗做成功，可每個人都很開心。
小實驗作文 篇43
今天，我在一個電視節目預告上看到了一個叫“瓶子吃雞蛋”的實驗。剛看到這個題目時，我很奇怪，瓶子怎麼會“吃”雞蛋呢？帶着這個疑問，我收看了這期節目。
主持人拿來了一個玻璃瓶，兩個比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的一個蛋往瓶子裏塞，雞蛋比瓶口大，塞不進去，她再一用力，蛋就破了。接着，她點着了酒精棉，放到玻璃瓶裏，把另一個雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進去！
這是為什麼呢？我到《十萬個為什麼》這本書中找結果。原來，酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子裏的氧氣被耗盡。由於剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體。火焰熄滅後，瓶內氣體由於温度下降，壓強變小，低於瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內。
我仔細想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以後還要看這有意義的電視節目。
小實驗作文 篇44
每次看《快樂大本營》的科學實驗站，心裏總會很羨慕，因為那些科學小實驗實在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進的儀器，不過，接下來，我介紹的這個實驗，材料很簡單。
“啊！”沈冰與儲佳佳同時尖叫。
不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！
“那你們現在身上還有沒有電了？”
她們兩人又互相碰了一下。
“剛開始還有，後來沒了。”沈冰又恢復了一臉的淡定。
我跟她們説我想起了一個靜電實驗，不如試着做一做，她們都同意了。
回到教室，我讓她們去找鉛筆和報紙，而我去找了一塊空白的牆，在黑板旁邊。
接下來，就是見證奇蹟的時刻：我把報紙按在牆上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進行同樣的工作，然後，手一鬆，報紙居然還在牆上，就像被膠水粘住了一樣。
“成功了！”我們幾個幾乎異口同聲，比居里夫人發現了鐳還要激動。
因為好奇心的再一次驅使，我們把報紙換成了儲佳佳的數學試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報紙那樣好。
“可能報紙油墨面積大吧！”沈冰分析。
今天做實驗做得真開心！
小實驗作文 篇45
生活中的奧祕是需要靈活的雙眼去觀察，還要用小手做一做的。就在昨天下午老師讓我們去做一項作業，就是讓我們動手做一個小實驗，有A實驗和B實驗。
A實驗是我拿了一張田字格紙，我把這一張田字格紙放進了冷水中，把它打濕，用手一按它就乖乖粘在了木頭門上，我再拿扇子把它扇幹，快乾時，我又用力一扇，紙就像蝴蝶一樣紛紛揚揚的落了下來，我趕緊把這張紙又粘在木頭門上。這時我發現它變色了，變成了灰色，這紙本來還是白色真是神奇。紙幹了卻變的皺巴巴的。
B實驗跟A實驗一樣，我撕開了一張田字格紙，我把它放在冷水裏浸泡，又把它放在了桌子上，拿了一本厚厚的百家姓放在了這張紙上，我用手使勁拍，像老師教我們拍的一樣拍了一分鐘就把書拿開，這張紙變的非常平，接着我把這張紙放在冰箱裏冷凍，放了一夜早上我起來打開冰箱，看到紙幹了也平整了，還有點涼，還軟軟的，跟原來沒有濕過一樣。
A實驗的紙變成了皺皺的，B實驗的紙卻非常平整，真是神奇！老師告訴我們：在冰箱裏的紙可以平均脱水的，這就讓紙變的平整。
觀察完這個小實驗，讓我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜歡這個小實驗，還想再做一些小實驗。
小實驗作文 篇46
一天，我正在看書，忽然看到一行字“葡萄乾放入雪碧裏會跳舞”。我百思不得其解，丈二和尚摸不着頭腦：葡萄乾放入雪碧裏會跳舞？我的心裏產生了一個大大的問號。為了解決這個問題，我“大砸血本”-，用零花錢買了一瓶雪碧和一袋葡萄乾，準備做實驗。
實驗開始了，我先倒了一杯雪碧，又放入一些葡萄乾。過了一小會兒，葡萄乾竟奇蹟般開始上下起伏，真的跳起舞來，這也太神奇了吧！我開心得一蹦三尺高，飛跑着去告訴媽媽，媽媽説：“寶貝，你知道這是什麼原理嗎？”我搖了搖頭。媽媽親切地説：“這是因為雪碧裏含有過飽和二氧化碳，所以碰到葡萄乾這種晶核就會有許多大氣泡粘附在上面，把葡萄乾托起，一旦碰到空氣，大氣泡就會炸掉，葡萄乾就又會下沉。所以你看起來就會覺得它們在跳舞呢！”
啊！科學實驗真神奇！
我愛科學，我要做一個科學小達人，發現更多的祕密！
小實驗作文 篇47
我在一本書看見有一個魔性水杯實驗很有趣，於是今天我打算要做一個小實驗。
實驗開始前，我首先準備好一杯水，一張A4紙和一支白板筆。我先用白板筆到紙上寫一些記號，然後把一杯水拿過來，放在A4紙的前面。接着我透過水杯觀察A4紙裏的記號，看看有沒有變化。很失望，記號就像一個固定器，一點變化都沒有。我不知道哪裏出了問題。於是我仔細把書再看一次。
實驗又開始了，這次我們用一支黑筆來寫幾個字，還是跟剛才一樣，先寫寫幾個數字，還是拿一個杯子。這次我往杯子裏倒滿水，水的高度沒過了記號的高度。然後往杯子裏看一下，奇蹟發生了。透過玻璃杯，觀察紙上的記號，都變成反的啦！我太高興了，一直拍手：我成功了！
這是我第一次做實驗，真是太開心了！可是為什麼會有這樣的變化呢？我又查閲了一些資料，原來：玻璃杯倒滿水後，圓柱形的水柱相當於一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
我想我以後一定要多學習科學知識，因為只要我們認真觀察就一定會有新發現。
小實驗作文 篇48
我們接觸過各種各樣的科學小實驗，豐富了我們的科學知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上一個星期日的早晨，我在家裏一邊吃着煮雞蛋，一邊把一隻剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海裏閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。於是，我吃完早餐，就開始動手操作。我先準備實驗的材料：一隻煮熟了的雞蛋、一隻瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶裏，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯裏，然後用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子裏的火熄滅後，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯裏了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，為什麼會這樣呢？”我好奇地想着。於是，我上網去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子裏的氧氣被耗盡。由於剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅後，瓶內氣體温度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子裏了。
完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發現。
小實驗作文 篇49
今天，我在家裏做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？
首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子裏倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油裏的時候，水這個“大力士”竟然把油給“託”了起來，使油浮在水面上。然後，我又用滴管在瓶子裏吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看着手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子裏的油會不會噴到我的臉上？想到這裏，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子裏，嚇得我連忙後退了幾步，但油並沒有噴出來，而是在杯子中間引發了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣衝上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去。“嘰哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最後“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子裏恢復了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏着許多有趣的祕密，它們等着我們去探索，去發現。
小實驗作文 篇50
上課鈴聲響了，唐老師手裏拿着教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講台上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。
教室裏靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等着聽他講課。而他卻叫了一位女同學上台去，要她把自己的尺使勁往頭髮上摩擦後，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇蹟出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時，唐老師問道："同學們，你們説，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學們立即爭先恐後地大聲回答。教室裏像油鍋裏落進了鹽似地炸開了。他緊接着又問道：“哪來的靜電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”
"對。是的，是摩擦得來的。”唐老師高興地説，“物體摩擦後能夠吸引輕小的東西，我們就能説這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電王國。接着他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實驗。最後，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；並給我們每個人都做摩擦起電的實驗。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不捨地放下手中的實驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭髮就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
小實驗作文 篇51
我盼望以久的小實驗終於開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個實驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫着所需要的材料有：麪粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗温水和筷子。
我開始動手了，我先用勺子倒兩勺麪粉在碗裏，接着我把水倒進碗裏，用筷子來攪拌，然後我拿毛筆在白紙上寫了一個大字“吳”，最後我用棉籤沾了點碘酒，沿着我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀察發現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給佔領了一樣，於是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這裏插上一排排藍色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來説：“怎麼了？”我興奮地説：“我的實驗成功了！”接着我跳地三尺高，然後我帶着疑問的表情，好奇地問媽媽：“為什麼麪粉和碘酒接觸就會變藍？”再接着媽媽耐心的把這個原理仔細的講給我聽。
這一次我做這個實驗最大的收穫是：麪粉裏含有澱粉，只要麪粉和碘酒接觸，他們就會變成藍色，這是麪粉的一個主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會更加明顯！這次實驗我做的非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收穫，而且我還知道了許多知識，我真為我的實驗感到自豪。
小實驗作文 篇52
今日我做了幾個實驗。
第一個實驗是油壺倒完油後總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，異常贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三釐米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順着膠皮流到池子裏了。
第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶裏倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這麼細，我肯定倒不進去幾滴水，必須都會灑在桌子上。我倒的時候細心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，工夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進了瓶子裏。從這件事我悟出了一個道理：不管什麼事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊説：“熟能生巧”！
今日的實驗收穫可真大呀！經過這次實驗我們明白了許多新知識，以後我還要做更多的實驗，讓自我的知識更豐富！
小實驗作文 篇53
今天我們要做“摩擦起電”的小實驗。做這個實驗需要的材料是報紙片、塑料物。
老師給我們一人發了一張報紙片，我發到的紙片長5。3釐米，寬2釐米。老師説：“同學們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時整個教室彷彿變成了實驗室，同學們認真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘後，同學們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會像雪花一樣飛舞。我準備的塑料物是一把粉色的小尺子，現在，所有的材料都準備就緒，可謂是萬事俱備，只等實驗開始。
終於，實驗開始了，老師帶頭做試驗，先拿一把尺子在頭髮上摩擦了幾下，等尺子發熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動了幾下，接着就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。於是我也在頭髮上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎麼回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然後我又試了好多次，我發現紙片有的像跳舞似的扭動身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時間還挺長呢！這個現象就是摩擦起電產生了靜電現象。
我發現只要仔細觀察，多動手、多動腦，科學就在我們身邊。
小實驗作文 篇54
很早的時候就聽別人説醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終於知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業來到廚房，拿來了一隻杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗乾淨，然後撒入些許小蘇打，約三釐米厚，顛至均勻後，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象着醋倒入杯中後，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心裏默默數了三聲，然後“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子裏。
奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨着時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之後，沿着水杯內壁流了下來。不一會杯子裏只剩下蘇打的殘渣和不斷泛着泡的醋。
我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先後順序，會成功嗎？於是，我將杯子又重新沖洗乾淨，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什麼會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。
小實驗作文 篇55
我異常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察温度變化。
我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭髮上摩擦了一會兒，然後把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你幹什麼呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下。”説完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什麼吸東西？”我想了想，心裏產生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那麼還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭髮上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然後一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭髮上摩擦，然後就產生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。
我又做了觀察温度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把温度計放在温水裏，只見紅色的水銀柱上升，然後，我放在冰箱裏，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實驗又成功，又趣味！
小實驗作文 篇56
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園裏撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之後，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間裏。
實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆裏加了半盆水。然後我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱着試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她説錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地説：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我説。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船裏，之後，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一釐米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船裏。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個實驗説明，紙船是能浮在水面上的，並且載重量大於100克，小於200克。
小實驗作文 篇57
星期日下午1點，我在家裏上作文網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。
韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師説完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。
接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接着，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽後，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層濛濛的霧。最後，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子裏轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子裏的鹽快速融化，使杯子裏的雞蛋可以浮起來。
我按老師説的做了，可是，雞蛋並沒有浮起來。只見雞蛋在杯子裏像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺着眉頭地跟老師説：“我的雞蛋並沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師説的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因為物體的重量大於水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小於水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”
這個小實驗真是太有趣了!
小實驗作文 篇58
今天老師神祕兮兮地帶着一個箱子走進教室，説：“同學們，今天我們來玩觸摸小實驗。”
規則是大家先選出一位體驗官，然後蒙上眼。老師拿出神祕道具，讓體驗官摸一摸，猜測裏面是什麼東西。體驗要開始了，老師説：“現在我們要挑選兩位體驗官，你們誰來？”話一落，只見同學們爭先恐後地説：“我！我我我！讓我來，老師。”
選好體驗官後，老師拿出物品，先是讓體驗官在臉上碰了碰，然後又在鼻子上點了點。第一組的體驗官毫不猶豫地説出了答案，只聽“對啦”一聲，一組的同學們興高采烈，二組的體驗官想了大半天后才猶猶豫豫地説：“海綿？”“不對！”只見二組的同學着急地抓着桌子，恨不得上去代替他。這時體驗官也着急了，然後才説：“毛筆？”“對啦！”二組同學險勝了。
第二輪開始了，體驗官們這次好像都沒答對，觀察員們着急了，生怕自己輸給對方。一組的體驗官説：“老師能摸嗎？”“當然不行！”看着他們還沒有説出答案，我特別着急，心想：老師呀！讓我上去行不行啊！我知道答案呀！最後，老師讓他倆摸了摸道具，隨後他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對啦！”兩人這才放下心來，同學們也鬆了一口氣。
通過這次小實驗，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那麼多的感應器，真是太神奇了。
小實驗作文 篇59
科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢？
今天老師説要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師説：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最後用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都説：“好神奇啊！”老師説：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子裏氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”
第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最後一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛着水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裏，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的説：“沉下去。”“很好”，老師説，“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣？”同學們説：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師説：“紙上帶着一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油託着它。
這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。
小實驗作文 篇60
今天我在家做了一個測量水温的小實驗，要測量一下水温下降的速度。
首先我拿出一個小量杯，再拿來測水温的温度計，接着拿來一杯温開水，然後再準備好筆和記錄本，材料備齊之後開始測量記錄。
我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時間，現在七點半，將温度計的水銀頭浸入量杯的水中，温度計中的水銀受水温的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時穩定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測量温度為六十三度。當我拿出温度計時水銀柱又迅速下降，直到和房間裏的水温相吻合時停止的腳步，順便記錄一下室温十九度。
一分鐘後，再次測量水温六十度，較前次下降了三度;兩分鐘後測量五十七度;三分鐘後測量54度，看來，三次測量的水温可得出結論:水温下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實驗可以結束啦!″我正準備收工，媽媽説:"才三分鐘就出結論，再測測看吧!"於是我又繼續開始選擇五分鐘測量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水温的下降速度果然不同，變為五分鐘下降3度，咦，這水温下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀?於是我在網上搜了一下，原來隨着室温與水温的温差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。
科學實驗真有意思，我應該多實踐，探索更多奇妙的現象。
小實驗作文 篇61
週末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。
“這個實驗關於廚房，三個罐子中有三種調料，我們來嘗一下。”主持人撒貝寧走到罐子旁，用手抓起一點，“是什麼？是鹽？”加油隊的一人問道。“不，是白糖。”撒貝寧説完後走到另外一個罐子旁，也嚐了嚐，“是味精。”嘗完後，走到第三個罐子旁，嚐了點：“是橘子粉！”
“那麼問題就來了，以下三種調料哪一種加入氧化劑後可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答。”兩隊馬上開始熱火朝天地討論。“時間到！”加油隊選了C橘子粉，未來隊選擇了A白糖粉。
“那麼我們先從沒人選的味精開始實驗。”撒貝寧在火箭開關上按了一下味精號的按鈕，結果不出人意料，火箭一動不動地在原地冒着白眼。“答案B是錯誤的。”又開始驗證A了，一按白糖號的按鈕，白糖號就立刻竄了出去，一路飛馳，然後“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來隊好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。
原來氧化劑和糖會產生一種反應，橘子粉中也有點糖，所以橘子粉號也會飛，味精跟氧化劑起不了反應所以不會飛。
小實驗作文 篇62
“悠悠，過來，你看你媽把什麼給你搜出來了？”電腦前的媽媽向我挑挑眉。
我走過去瞧了瞧，原來是覆杯實驗，這個實驗我看許多人做過，一部分做成功了，大部分不但沒有成功，還弄得狼狽不堪。
簡單瀏覽了一遍操作過程，我便開始行動了。材料：水杯、水、硬紙（或玻璃板）；製作過程：將水盛滿至離杯口距離一釐米後，將紙覆蓋在上面按緊，向下翻轉，紙不掉落即可。
為了防止萬一紙掉落，水倒出來，我準備了一個水桶接水。放水時，我問媽媽放多少水，她説放一半，我説：“不是放滿嗎？”可她偏説是一半。好吧，誰讓她是我媽呢！
第一次嘗試，紙在上面吸了兩秒便掉落了，水也一同倒了出來，幸好我早有準備，要不地板就要遭殃了。
媽媽見我失敗了，笑了。我不甘心，再嘗試一遍，結果比上次還慘，水直接就出來了，她又笑了。
我不服：“你憑什麼笑？笑什麼啊？你來做做看？”我們嘗試了一遍又一遍，依然沒能成功，百思不得其解的母女倆決定上網看看究竟是怎麼原因導致失敗。
網上説：覆杯實驗是要利用大氣壓將水托住，如果杯內還有空氣，內外氣壓是相等的，內外沒有氣壓差，水便會由於重力而被倒出來。若裏面水是滿的，或者裏面空氣很少，內外便會有一個氣壓差，這個氣壓差很大，用紙片蓋住，足以將這部分水托住。
原來如此，看來是要放滿水。我們倆按照這個方法去做，果然成功了。
小實驗作文 篇63
我曾聽媽媽説過，石鹼水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原來的顏色。為了證明媽媽的説法，我做了一個小小的實驗。
我先向媽媽要了一些石鹼，然後到我家花盆裏摘了一朵鮮豔的月季花，又拿了兩個玻璃杯，做好了實驗前的準備。
我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準備讓它變“魔術“。我首先在杯子裏倒了半杯清水，然後在裏邊放了一些石鹼，最後把花兒放進杯子裏。做完這些之後，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子裏的變化。
過了一會兒，“喝”着石鹼水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子裏東搖西擺。正當我以為它要變色的時候，它卻停止了“運動”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什麼還不變色呢？難道是媽媽説錯了？還是石鹼太少了呢？於是，我又向杯子裏面倒了些石鹼。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最後居然換上了一身“藍衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進了裝醋的杯子裏。奇蹟再次出現了，花兒姑娘好像不喜歡藍色，慢慢脱去“藍衣裳”，又換上了紅豔豔的“舊衣裳”。
實驗成功了，證明了媽媽的説法，但我還是不明白其中的道理。這時，媽媽走過來，笑眯眯地對我説：“因為花裏有種成分叫花青素，如果遇到鹼性溶液，就會使花兒變藍；如果遇到酸性溶液——比如醋，就會讓花兒變回原色。石鹼溶液只不過是它‘化粧’的工具罷了。”
知道了真相的我，如同撥開雲霧見到了陽光一樣，無比興奮。看來這科學呀，還真神奇。
小實驗作文 篇64
星期天，我在家閒着無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，説怎麼寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會重新出現，太神奇了。
我心裏在想：“書上説的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實驗，來驗證這個事情是不是真的。我準備好要用的工具：一個檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個打火機。首先，我在檸檬上掏了一個洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接着，我在白紙上認認真真地寫了一個“好”字，不仔細看還真看不出來。
過了一會兒，我用打火機打着火，興致勃勃地將紙在火上烤。想到實驗就要成功了，我的心裏一高興，手一歪，糟了，將手中的紙給燒着了。一會兒，紙就被燒成了灰，永遠顯現不字來了，真是樂極生悲。
但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個“行”字。有了上一次的教訓，我小心翼翼地烤着，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉睛地盯着白紙，忽然，“行”字奇蹟般地出現在我的眼前，試驗成功了，我高興地跳了起來。
這次的試驗告訴我們一個道理：只要你善於發現生活中的點點滴滴，就會給自己帶來歡樂和驚喜。
小實驗作文 篇65
在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。
上課了。李老師微笑着問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地説：“沒有。”
李老師笑着説了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇蹟”吧！”
李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，説道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看着，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師説：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接着，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯着她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什麼原因呢？老師讓我們來猜。
經過李老師給我們説了以後，我才明白，祕密在那個燒不壞的紙杯裏。事先在紙杯裏放了少量清水，紙杯中盛水，水能降温，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯温度達不到燃點，就燒不壞了。
這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就説自己聰明，我太渺小了。
小實驗作文 篇66
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。
回到家裏，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水裏再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。
“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”
對的，這句話就是魔術師劉謙的口頭禪，我對着爸爸媽媽模仿着説。
我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。
為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！
爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的？可我也不知道原理，只是照着書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。
科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。
小實驗作文 篇67
有人會問，把雞蛋放進杯子裏，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！
當老師説要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，裏面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”
當大家問一串串問題時，老師説我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡着了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接着，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室裏來了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇蹟發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師説：“這是浮動的原理：水的密度小於雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大於雞蛋的密度，由於浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”
原來生活中有許多奧祕等着我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。
小實驗作文 篇68
同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。
星期一，老師佈置這個星期的活動，説星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裏，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裏面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裏的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裏拿出來，在水裏清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。
我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裏後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。
這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。
小實驗作文 篇69
前天晚上我剛把毛衣脱掉，爸爸就用他的鬍子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用鬍子來扎我，為什麼您卻叫了一聲呢？”爸爸説：“這是因為你剛脱了毛衣，身上就產生了靜電，我用鬍子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什麼呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料。”爸爸説。
第二天我在網上查到了關於靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩種不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿着不同材質的衣物時“帶電”多少是不同的，比如穿化學纖維製成的衣物就比較容易產生靜電，而棉製衣物產生的就較少。而且由於乾燥的環境更有利於電荷的轉移和積累，所以冬天人們會覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脱毛衣時會發出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼。”
查完了資料，我和爸爸作了個實驗，用一個盤子，裏面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個塑料口袋不停地摩擦，然後讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要幹什麼？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜電的威力。”爸爸笑着説，“利用這一點的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機等等。”
這次實驗讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。
小實驗作文 篇70
快樂作文的課堂真是趣味橫生啊!
這節課，老師非常奇怪地拿了兩個土豆和一堆吸管，我還以為老師是要做“呀，土豆”呢?其實，老師是讓我們做一個實驗，那就是“大力士吸管”。老師清了清嗓子説：“誰可以把吸管穿透土豆?你們誰想先第一個試一試?”同學們一聽，都丈二和尚摸不着頭腦，吸管能穿透土豆嗎?老師決定讓朱逸強同學先來試一下，小朱同學非常緊張，慢慢地走上講台，右手拿着一根吸管，使勁地往土豆上一紮，可惜沒能穿透，他又鼓起了勇氣，用手握着吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆還是“紋絲不動”，只是被紮了幾個洞，流出了汁/水，但吸管兒的“腰”已經摺了。小朱同學一看，垂頭喪氣地走下了講台。
終於輪到我了，我深吸一口氣，用大拇指封住吸管口，用手使勁一插，“啊!”吸管果然插進了土豆的肚子裏，再來幾下，瞬間成了一個土豆棒棒糖，惹得同學們哈哈大笑起來，我不好意思地回到了自己的座位。這時老師跟我們説：“要想插進去，就一定要用大拇指封住吸管的一端，吸管內部空氣在刺入土豆的瞬間，空氣壓強變大，在空氣壓強的作用力下從而使吸管穿透土豆很輕鬆了。”同學們聽後都恍然大悟。
通過這次實驗，不僅讓我收穫了快樂，也讓我學習到了大氣壓強的知識。
小實驗作文 篇71
空氣是萬物生存必要的條件，它存在於我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不着的，可爸爸説空氣是看的見摸的着的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。
爸爸拿來了一個保鮮袋，把裏面吹得鼓鼓地，然後把它遞給我，對我説：“你看，這個保鮮袋裏鼓鼓的就是空氣在裏面，看見了嗎?”然後，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸説：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。
於是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鈎鈎地盯着蠟燭，爸爸這是要幹什麼呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水裏，神奇地事情發生了，我把它按到水裏，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子裏滅了。這感歎道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得着了吧?”我開開心心的點了點頭説：“我相信空氣看得見摸得着了。”
其實並不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子裏住進了空氣，所以水進不去。可杯子裏的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水裏一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。
小實驗作文 篇72
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所説的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽説有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然後把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘着尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個祕訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按着媽媽説的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我説：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最後仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱後，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以後我一定要繼續做我的科學小實驗。
小實驗作文 篇73
今天，我正在看書，突然，媽媽走過來，對我説：“寶貝，媽媽給你做個試驗。”説着便帶我來到了衞生間，在地上擺着一盆清水，幾個牙籤，一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶，問道：“這是要幹什麼啊？”
媽媽不緊不慢的為我解説：“這是一個很有趣的小實驗。首先，先把肥皂放到水裏，再放兩個牙籤，過一會兒，你就可以看到牙籤在慢慢地以肥皂為中心擴散。”媽媽一邊説，一邊做。我眼睛眨也不眨的盯着那兩根細細的牙籤，盼望着奇蹟發生。
兩分鐘過去了，兩根牙籤真的以肥皂為中心向外移動了。我又驚又喜，高興的説試驗成功了。當我正準備問媽媽為什麼的時候，媽媽又開口了：“肥皂可以使牙籤向外移動，但方糖可以使牙籤向它靠攏呢，你看。”説着，便把手裏的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子裏的兩根牙籤拿了出來，又放了兩跟新的進去。結果不出所料，牙籤果然又向方糖“遊”去。
此時我幾乎已經不敢相信自己的眼睛了，趕忙問媽媽為什麼會這樣。媽媽解釋道：“其實原理很簡單，當我把肥皂放入水中的時候，水盆中水的表面張力變得比較大，所以會把牙籤向外推。但是，當我把方糖放入水盆中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙籤也是跟着水流移動。”哦，我恍然大悟，原來這麼神奇的事情其實是一種簡單的科學現象啊！
許多科學的小知識都存在於生活中，只要你善於觀察，就會發現許多有趣科學現象呢。
小實驗作文 篇74
一個陽光明媚的上午，科學老師面帶微笑大步流星地走進了教室。只見她一手拿着一包鹽，一手拿着一個裝滿水的瓶子和一個雞蛋。老師的葫蘆裏賣的什麼藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。
同學們，今天我們來玩一個遊戲吧！科學老師説着。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來。那好，我們要玩一個‘雞蛋浮起來了’的遊戲。科學老師有條不紊地説着：首先我們要把這個雞蛋放在水裏突然好奇的王雲淇打斷了老師的話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎麼浮得起來啊？這個嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎麼用身邊的東西使它浮起來。科學老師笑着説。要不加點鹽吧！
不知哪個同學説道。好吧！老師用一個勺子舀了一點鹽倒入水中，只見水中的雞蛋動了一下，當同學們正歡呼時，雞蛋又落了下來。老師再加點鹽！老師舀了一大勺加在裏面。可雞蛋就像個沉睡的娃娃，怎麼叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時，雞蛋被成功喚醒了，但沒浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。
玩完了遊戲，科學老師問道：有誰知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟瑞一下子説出了答案：它的原理跟死海的原理一樣，因為鹽分太多，雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。
這件事使我明白一個道理：很多答案要自己去探索！
小實驗作文 篇75
前天，我用磁鐵做了一個小實驗。我當時在想，磁鐵相同的顏色會反彈（同極相斥），磁鐵不一樣的顏色會吸在一起（異極相吸），假設我在中間加一個小磁鐵，設想一下它們之間會不會有反應呢？
説做就做，我先拿出一塊長方形的磁鐵，再拿出另一塊正方形較小的磁鐵。我先把正方形小磁鐵放在一個長方形磁鐵紅藍交接的地方，再將另一個長方形磁鐵紅藍相交接的地方接上正方形小磁鐵，我發現還是有一些波動，我把它們支撐的兩個“腳”放在桌子上，它立馬就平穩了。我非常驚奇，立馬告訴了我的媽媽和弟弟。接着我又嘗試地做了一些實驗，例如我把一個磁鐵放在手上面，把另一個磁鐵放在手下面，發現這兩塊磁鐵，其中的一塊磁鐵移動吸到另一塊磁鐵上去了。
多麼神奇奧妙的磁鐵啊！更多的磁鐵實驗值得我們去探索，我愛做磁鐵小實驗，我更愛動手去嘗試不同的科學實驗，我發現我已經一發不可收拾地愛上了科學，覺得未來有更多的科學奧妙在等着我們去發現。
我愛創造！我愛科學！我知道多次失敗的經歷，都是在為成功做累積和鋪墊，不反覆嘗試怎麼知道自己的潛力呢？偉大的發明家牛頓、愛迪生都是經歷了很多失敗和挫折，但是他們面對困難並沒有放棄，而是繼續進行深入的鑽研，才有今天的偉大發明。所以説潛力是被激發出來的，相信自己，一定就會創造奇蹟！也許我未來也是一名科學家哦！所以説夢想還是要有的，説不定哪天就實現了呢！
小實驗作文 篇76
最近，在最近的一次科學課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實驗，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想着：白糖用火燒會怎麼樣？會不會冒煙冒泡？會不會爆炸……所以，我已經迫不及待的想嘗試一下這這次試驗。
我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發現它是由無數小顆粒組成的大顆粒。看完後，我就將白糖放在勺子中，然後把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會動的滿桌都是，之後把蠟燭點燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準備就緒後，我們就靜靜地等待着。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時不時的冒着白煙，又過了一會兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時出現了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個勺面都結成了一塊黑色的東西，我們接着等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個場面真壯觀啊！
在燒的時候，我因為拿火柴的方式不對，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點着的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。
這次實驗做得我是驚心動魄，但是我知道了這個實驗的奧祕，做這個實驗，也正好鍛鍊了我們的動手能力，這真是一趟有趣的實驗啊！
小實驗作文 篇77
今天，爸爸説要給我做一個好玩的實驗，在做實驗前，他問我，信不信雞蛋會浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎麼可能呢？
爸爸似乎知道我的想法，並沒有多説，而是拿來了一個雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水裏，我目不轉睛地盯着，屏住了呼吸，期待着看見神奇的一幕。可是雞蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在説：“快放我上去，再這樣下去我會淹死的！”我想着老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閒地説：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問：“‘魔粉’是什麼？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯着爸爸的手，生怕錯過一點點的細節。
只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水裏撒了一些，然後輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個時候，奇蹟發生了，那個沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最後它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的密度大，當鹽水的浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。
這次科學小實驗不但讓我收穫了新的知識，還讓我在實驗過程中學會了認真觀察和思考，真是一舉多得啊！
小實驗作文 篇78
今天，我看到一個有趣的科學小實驗《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎麼可能呢？我決定親自來試一試。
首先，我準備好實驗用的材料：一根筷子，一個自制漏斗，一個礦泉水瓶子，一些大米，一個舀米用的杯子。
材料準備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接着用舀米的杯子把米倒進瓶子裏，看到瓶子裏面的米裝滿了，我把筷子插進去，然後用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎麼裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎麼回事呢？
接着，我又連續試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。於是，我把小視頻重新看了三遍，終於弄明白了，原來這個實驗的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來。可是我在做實驗時只把筷子插進去，沒有把米壓實，所以導致實驗失敗，我恍然大悟。於是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個小實驗做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。
俗話説的好：實踐出真知。通過做這次科學實驗，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我增長了科學知識，真是一舉兩得呀！
小實驗作文 篇79
星期六，我與同學們做了一個有趣的.實驗，做熱氣球。
老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎麼讓氣球鼓起來。
首先，老師拿出一個紅氣球，説：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙説：我來我來。他拿着瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子裏。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎麼回事呢？有的説我不知道，有的説氣球破了，還有的説漏氣了。但老師搖了搖頭：你們説的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。説完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最後氣球又耷拉下來。我們問老師為什麼氣球又耷拉下來了？老師説：氣球破了！我們都很驚訝。
但是，我們還不知道氣球為什麼一會兒變大一會兒變小？老師説：水瓶子裏的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最後瓶子裝不下，空氣就跑到氣球裏，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裏沒了空氣就耷拉下來了。
我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。
小實驗作文 篇80
有一次科技課上，許老師給我們佈置了一個小實驗——怎樣讓鐵釘最快生鏽，我心想：讓鐵釘生鏽還不簡單，直接把一個鐵釘扔水裏不就完了，這還用得着實驗嗎？
於是我一回到家找就來一個裝滿水的杯子和一個鐵釘，把鐵釘放進裝滿水的杯子裏，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵鏽一定會生成。第二天放學後，卻失望地發現杯子裏的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對我説：“哼，我就是不鏽，我就是不鏽，看你那我怎麼辦！”我氣極了，怎麼回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在牀上想了又想，決定用醋試試，因為它是酸性的，一定具有腐蝕性，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進醋裏，下午一放學我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋裏夾出來一看，那鐵釘上已經鏽得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還佈滿着許多深紅色的鏽斑，“實驗成功了，實驗成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎麼一回事呢？原來這是因為84消毒液會反應出原子狀態的氧，氧化性很強，氧氣溶解在水裏時，氧在有水的環境中與鐵產生化學反應，才會出現一種叫氧化體的東西，這就是鐵鏽。
對呀，探索就像牛頓所説的那樣是真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。我就是一個愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？
小實驗作文 篇81
蠟燭，針，杯子，實驗即將要開始。
在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個杯子上，我期待着激動人心的一幕發生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動不動地躺着。我試着撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地搖晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動。啥？劉老師騙人也不至於騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心裏一邊暗暗猜測，一邊打開手機重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置於死地。燒着燒着，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點兒什麼差錯。蠟燭慢慢地往上翹，不一會兒，一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什麼事也沒發生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會兒，一支蠟燭便被我折騰得一乾二淨。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我幹”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來，為什麼蠟燭會上下晃動？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
小實驗作文 篇82
在暑假裏，我和爸爸媽媽做了好幾個科學小實驗，其中我最喜歡的是“火山噴發”。
聽爸爸説今天要做一個神奇的實驗——“火山噴發”，我激動極了，趕緊找來實驗需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實驗了，我小心翼翼地往瓶子裏倒入約四分之一的清水，然後在清水裏滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接着我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細一看，咦，真奇怪，油怎麼是浮在水面上的呢？爸爸説：“因為油的密度比水小，所以油浮在水面上。”“啊，原來是這樣！”我恍然大悟。最後一步，也是最關鍵的一步，就是往瓶子裏放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因為實驗成不成功就看這最後一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏着半顆泡騰片，好像捏着一顆神奇的大藥丸。隨着爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子裏。
我目不轉睛地看着瓶子，又十分害怕地退後了幾步，生怕“火山”噴發到我。突然，瓶子裏發生了變化，只見瓶子裏冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發。
爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產生的化學反應，釋放出二氧化碳氣體所形成的。
暑假裏的這些小實驗讓我學到了不少科學知識，我深深地感到科學的奧妙無窮。我愛上了做科學小實驗！
小實驗作文 篇83
一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？於是我就想通過實驗來確認真假。
一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“犧牲品”——鹽。
然後開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接着，我放了兩勺鹽在杯子裏，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子裏，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終於，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過説明書上是對的。可雞蛋為什麼會浮起來呢？
我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。
如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那麼液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於等於重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩定狀態，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處於漂浮或者懸浮狀態。
科學的世界真奇妙，快來探究一下吧 。
小實驗作文 篇84
每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關於科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的小實驗。
在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗後再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小於雞蛋，將它擺在桌面上，接着我小心翼翼地用鑷子將一張捲成筒兒狀的餐巾紙點燃後伸入瓶中，讓瓶中的温度升高，然後迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看着瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一隻無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終於看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子裏，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨着，難道要讓瓶子裏的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿着“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。
通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。
小實驗作文 篇85
記得有一次週末，爸爸給我和妹妹做了一個非常有趣的實驗，。碘伏和維生素C注射液之間發生了化學反應。這個實驗如何有趣呢？
當時爸爸給我和妹妹做這個實驗的時候，故弄玄虛的説：“我給你們變個魔術，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體。”剛開始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎麼都會變成了透明的了呢？
帶着這個疑問我繼續往下看，爸爸如何做。當時我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲説。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什麼會變成無色的呢？”爸爸説：“這是一組化學反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無色的物質了。”聽了爸爸的解釋，我明白了實驗原理。
最後，爸爸語重心長地對我説：“科學的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學習，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話，努力學習，探索更多神奇的奧祕。
小實驗作文 篇86
最近我聽説把薄荷糖放進可樂裏，就會形成“可樂噴泉”，我想親自動手做一做這個小實驗。
實驗需要準備的材料有：250毫升的瓶裝可樂一瓶，薄荷糖一盒。
準備做實驗了，我雙手捂着那早已像小兔子一樣“砰砰”亂跳的心。首先，我拿起可樂，打開瓶蓋，然後用顫抖的手拿起一顆薄荷糖小心翼翼地放進可樂裏，隨着薄荷糖落入可樂的“噗通”聲，我的心也提到了嗓子眼上。最後，打開瓶蓋，小氣泡不情願地冒上去又迫不及待地落了回去，實驗失敗了。這是什麼原因呢？我想了想，應該是剛才太着急了，忘記搖晃可樂了。我不甘心，又去超市買了一瓶可樂，準備進行第二次實驗。
這一次我可吸取了上一次的教訓，我迅速地放入薄荷糖，馬上蓋好蓋子。然後拿着可樂使勁地搖晃，讓裏面的氣體充分釋放。最後打開蓋子，可樂一下子噴發了一米多高。這些可愛的小精靈，在空中飛舞着，旋轉着，然後紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。我成功了！
然而，為什麼可樂加薄荷糖為什麼會有“可樂噴泉”呢？帶着疑問，我上網查了一下。原來是因為可樂裏溶解有大量的二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集並迅速溶出，就會形成“可樂噴泉”。
“可樂噴泉”這個實驗寓教於樂，讓我學到了課本上沒有的知識。
小實驗作文 篇87
小朋友們，你們做過實驗嗎？今天我在家裏做了一項有趣的小實驗就是鹽水浮雞蛋。
在做實驗之前，我們要先準備一枚生雞蛋、一個水杯、一些食鹽和一雙筷子。
實驗開始了，我小心翼翼地把準備的材料拿出來。第一步，把杯子裝約四分之三的水，第二步把雞蛋放進裝好水的水杯，然後拿出事先準備的食鹽緩慢的倒入些許，最後用準備好的筷子輕輕的攪拌一會。此時，我觀察發現雞蛋還靜靜的躺在杯底，於是我又接着倒入一些食鹽，再用筷子攪拌，使杯裏的食鹽慢慢的“消失”在水中。沒一會功夫，神奇的一幕發生了，水杯裏的雞蛋竟然浮上來了。
這時爸爸走過來説到：“妮妮，你知道這是怎麼一回事嗎？”我搖頭晃腦地説不知道。爸爸説，這是因為你在水中加入食鹽並讓它慢慢融入水中時，水杯裏的水就變成了鹽水，當你不斷的往水杯里加入食鹽時，杯裏的鹽水的密度在慢慢的變大，當鹽水的密度大於雞蛋的密度的時候，密度較小的雞蛋就會慢慢浮上來，這就是簡單的浮力原理。等你長大了，學到物理知識時，就什麼都明白了。在我國的四川省遂寧市境內就有這麼一個神奇的鹽湖，人在鹽湖中漂浮不沉，被稱作“中國死海”。
聽完爸爸的介紹，我真希望能快快長大，學到更多的科學知識，在神奇的世界裏探索更多的科學祕密。
小實驗作文 篇88
“丁零零……”
上課鈴從耳邊響起。同學們連忙拿出各種實驗材料，向別人炫耀了一番。等待着老師的到來，揭開這個奇蹟的科學實驗。
老師終於來了，看他手上走來一圈，“恩”，很好，每個小組的鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地説。
“可以開始做實驗了嗎？”同學們好像有些迫不及待。只見老師先拿出兩大盆水，每個盆中放着一大一小的土豆。可是當老師把它放下去的那一時候，令人驚歎的事發生了，大土豆竟然浮着，而小土豆卻沉在水中。比比輕重，大的更沉着呀，怎麼會這樣呢？當然只有做一下實驗嘍！
老師發給我們每一小組一盒火柴，一根蠟燭，兩個勺子上放着兩種水，接着再把勺子上的水放在火上面蒸發掉，看看上面有什麼東西留着。
我把勺子在端上面不久，就看見勺子上就冒出來許多小氣泡，消失後，只見一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上，好似一顆顆小豆子。
過了幾分鐘後，只看見勺底漆黑一片，勺子卻什麼也沒有，就知道，這一定是水了。
當實驗第二勺時，勺上卻出現了許多鹽。這回我們總算搞懂了，原來大土豆會浮是因為鹽呀！
這回，我們可是弄明白了。有趣的科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學的奧祕，還讓我們通過實驗知道了更多的知識。
小實驗作文 篇89
今天上課的時候，老師帶我們做了一個有趣的小實驗。
只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的白紙，然後把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來？”我們正想把自己的想法説出來，可是老師卻説：“不要説，把想法放在心裏。”老師説完就讓一個小朋友上去先試一下，“可是有三個同學舉手，怎麼辦呀？”我想。這時，老師説：“你們三個‘石頭剪刀布’來決定。”一個同學先上去演示。
只見它邁着堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。
接着到另一個同學了，他先慢慢地提起紙開始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎麼沒想到呢？
接着到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一隻手提起紙，先把紙轉了一圈，然後一抽。啊！我也成功了。
最後一個同學了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點一點的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。
通過這一次的小實驗，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數種方法，要勤動腦思考。這次小實驗真是“八仙過海，各顯神通”呀！
小實驗作文 篇90
我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。於是我決定自己做一個。
我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來一個小玻璃杯，我決定先從最簡單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這麼久了，水還是沒開，手都舉酸了。
我總結了經驗，要想手不酸，必須要有灶台。我拿來一個紙杯，在底部挖了個洞，正好放我的玻璃杯。可是沒過一會，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無法燃燒的。於是我在“灶台”邊上挖了幾個洞，這下終於可以持續地燒了。為了儘量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個鍋蓋。過了大概半小時，水終於開了，我實在太開心了！
為了加快燒水速度，我覺得應該讓火苗更靠近玻璃杯才行。於是我又給”灶台“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時媽媽帶了一把蕎麥麪回家，我悄悄地拿了一點，放進了剛燒開的開水裏。大概過了一集佩佩豬的時間，我覺得蕎麥麪應該已經好了。我迫不及待地嚐了一下，好難吃！我想應該是忘了放鹽。我宣佈：本次小實驗失敗。
我突然想起，家裏還有一塊巧克力。我把巧克力放進杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動腦筋了，只有巧克力怎麼夠吃呢？於是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！
我真是太愛我的自制迷你廚房了！
小實驗作文 篇91
今天科學課上，老師向我們提出一個問題。滅火器的原理是什麼?全班沉默了一會兒。然後一個同學站起來回答説：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑説。那我們來做個實驗來驗證一下吧!”
老師先找來實驗材料：一個帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衞生紙，外加一瓶小蘇打。好，實驗開始了，只見老師請一個同學到講台上，別讓他來給我們做這個實驗。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子裏倒入半瓶醋，然後，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衞生紙的中央，用衞生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，
最後，把包成糖果狀的小蘇打放進塑料瓶裏，老師説：“仔細看，不一會兒塑料蓋兒就會被頂開，大量的二氧化碳氣體和液體混合形成多泡沫。”就會溢出塑料瓶，可是等了半天一點兒動靜也沒有，這是為什麼呢，突然老師好像想到了什麼，一拍大腿：“哎呀，我説怎麼連個氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊!”知道了原因，那個同學又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是隻聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了!
後來，老師説知道嗎。當包有小蘇打的紙遇到醋後，會產生大量二氧化碳氣體和泡沫，滅火器就是這樣的原理。
從這次實驗來看，我學到了許多東西，在以後的日子裏，還要做許多實驗。
小實驗作文 篇92
春天來了，生機盎然，陽光明媚。當你出來散步時，聰明的你一定會發現，陽光透過樹葉之間那狹隘的縫隙時，投在地上的都是圓形的光斑。這是為什麼呢？這是因為你看到的光斑並不是根據縫隙的大小而呈現的，因為樹葉的縫隙一般都很小，這就出現了“小孔成像”的畫面。其實，投在地上的圓形光斑就是太陽的倒像，這個現象被稱之為“小孔成像”。
今天我就通過小實驗來驗證一下小孔成像的原理。實驗的材料有易拉罐、剪刀、蠟燭、打火機和塑料。首先，我提心吊膽的用剪刀把易拉罐開口處剪下來。然後，又小心翼翼的在底處減一個大約三毫米的小孔，真的好害怕會割傷自己的小手啊！其次，用塑料布把易拉罐的開口處包起來，用皮筋套住，這是為了避免塑料布逃跑呢！最後，需要用打火機點燃蠟燭，這一步看似簡單，但對我而言可是最難的一步了，因為我特別害怕火，甚至不敢用打火機。還好在爸爸的耐心引導下，我鼓足勇氣學習打着火機的步驟，可惜嘗試了五次也沒能燃起，不得不以打火失敗而尋求爸爸的幫助。爸爸看我毛骨悚然的樣子，也只好幫助我點燃了火機。我迫不及待的將蠟燭拿到易拉罐的開口處，果不其然，塑料布上呈現出了一個倒映的蠟燭，我的實驗成功啦！激動的我坐下來觀察着這縷燭光，她好像一個害羞的姑娘，時而眨眨眼睛，閃爍着微光。
原來，小孔成像的的實驗也並不複雜。這個原理就是依靠光的直線傳播原理，可以應用在很多場景呢。
小實驗作文 篇93
不久前，我聽母親説，一杯倒滿水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢，我不敢相信。今天，我央求母親和我一起做這個實驗。
我先用平常喝水的杯子盛滿水，直到水鼓起來，但不流出來，把它放在桌子上，找來曲別針。準備好後，我們的實驗開始了，我小心翼翼的把一枚曲別針放進去，看它沒有動靜，母親也往裏面放了一枚曲別針，它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊！就這樣，我們母女二人一個接一個的往水杯裏放曲別針，放到第七十枚的時候，我們停下了。“水竟然還沒有溢出來！”我驚得目瞪口呆，看了半天才説出這麼一句話。我和母親都不明白這是什麼道理。突然，我腦子裏靈光一閃，想起了網絡。
查完電腦，我知道了：這其實是一道物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入曲別針的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由於受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脱離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出。原來如此呀！怪不得我們放了七十枚曲別針水還沒有溢出呢！
關上電腦，我和母親又在原來的基礎上，繼續往杯子裏放大米。這回我們也是一粒一粒的放進水杯。我驚奇的發現，居然放進了約二百粒，水杯裏的水還沒有溢出來，只是水位在漲，邊緣的水竟然還在頑強的掙扎着，不願離開自己的兄弟們。
實驗的最後，我讚歎道：沒想到一杯水也有這麼大的學問呀！
小實驗作文 篇94
科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎麼看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙後，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙平鋪在牆上，然後用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在牆上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接着，我掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角又立刻被牆壁吸回去了。最後，我和媽媽把報紙慢慢地從牆上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發現，在紙類裏，好像只有報紙能靠靜電粘在牆壁上，我還發現有些東西可以不用藉助任何工具就會產生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產生靜電的，從而粘在牆壁上。當屋子裏空氣乾燥時，尤其是冬天，你把報紙從牆上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在牆壁上。而且，我還有一個重大的發現：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。
小實驗作文 篇95
今天科學老師説“科學是有無止境的，它是一個永恆之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”
科學老師叫組長上來給我們每一個人發了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學老師對我們説“驚奇是科學的種子，就讓我們開始吧。”科學老師又給我們發了一張吹泡泡的説明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什麼對我説“老師不是給我們發了一張説明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我説“對呀，我怎麼把説明書忘了？”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯裏倒了一些水，再把肥皂放入水中，然後等肥皂融化之後。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反覆覆的試了好幾次，吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什麼肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的説。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”
啊，這節課我們學到了為什麼肥皂水可以吹出泡泡的知識。
小實驗作文 篇96
今天，我聽姐姐説裝水的塑料袋怎麼燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個實驗。
説是實驗，其實很簡單，因為這個實驗需要的材料都是家裏常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機。爸爸幫助我把蠟燭用打火機點燃了，我用一個塑料袋裝滿了水，並把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點點，一動不動地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公佈考試成績一樣緊張。時間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點兒也沒有被火苗給燒破。看來，這個説法是正確的！
我心裏一直在想，是不是不是因為裝了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸説：“想知道自己就試下撒！”於是，我把塑料袋裏的水倒掉，先用抹布擦乾，然後把它放在了火苗上面一點點。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會兒，這個塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看着我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的温度，只有超過這個温度才會燃燒，否則不會燃燒。當火苗上的塑料袋裏有水時，火苗的温度就傳到水裏了，塑料袋的温度就不會很高，自然就不會燃燒了。
科學小實驗可真有趣！我以後一定要多動動腦，多動動手，做更多更有趣的小實驗！
小實驗作文 篇97
“加油！”，從教室裏傳來了一陣陣喊聲，同學們在幹什麼？原來是同學們在做一個有趣的小實驗呀！
實驗之前，老師神神祕祕地説：“告訴你們一個小密祕：我是會‘魔法’的。”同學們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。説着，老師拿出了用兩本書拼成的“大書”，老師又對我們説：“這本大書你們一定拉不開，因為我把這本書施了‘魔法’。”老師話音未落，同學們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學站起來大聲喊着：“我能拉開，我能拉開。”，還有的同學相信老師會魔法。
一開始，老師找了兩個瘦弱的男孩，他們分別拉着大書的兩邊，開始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的。可是沒有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的力氣這麼大，一定能把書拉開的。“開始！”老師説，只見兩名“大力士”把雙腿分開，保持平衡，眼睛緊緊盯着書，鉚足勁拉，最終還是沒有拉開。終於到我了，我心裏很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開，緊張的是萬一拉不開能怎麼辦。沒想到老師一下子找了四名同學，兩人為一組，我的心裏一下子輕鬆多了，因為人多力量大，一定能拉開的，大家一起拉。終於拉開了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開了。
這個實驗是摩擦力的應用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學知識是無處不在的。
小實驗作文 篇98
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。
實驗開始，我先往塑料袋裏灌滿水，接着媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手裏，然後弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因為他動作太慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。
第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋裏面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地説：“耶，我們的實驗成功啦！”接着我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們三個人把一根根的鉛筆都戳進了水袋，最後塑料水袋變得像一隻可愛的小刺蝟了！
我問媽媽：“媽媽，為什麼有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑着告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，於是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫裏就會漏出水來。”
這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以後要做更多的實驗，希望長大後能成為一名著名的科學家！
小實驗作文 篇99
今天是週末，趁着大好晴天，我把自己的髒衣服拿出來洗。我先往水盆裏撒上洗衣粉並攪勻，然後放進髒衣服，揉了一陣子後，就用手不停地搓那些髒衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點就消失不見了，洗乾淨了的衣服就像新衣服一樣。望着手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎麼就那麼神奇呢？碰上了它，污漬為什麼就會消失了呢？
為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進兩個水盆裏。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然後在水盆裏搓洗。洗好後，這塊布和沒抹上污漬的時候沒什麼區別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發現布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。
為什麼用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊佈會產生這樣大的區別呢？我查閲了一些資料，發現洗滌劑這一類物質的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的結合力。它們溶於水時，都能降低水錶面的張力。由於降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結合力，有利於污漬從組織上脱落下來。洗滌劑的親水端就像兩隻手，一隻手拉住污漬，另一隻手拉住水，使互不相容的污漬和水發生了乳化作用、增溶作用。
通過實驗和查閲資料，我終於知道洗滌劑可以去污漬的祕密了。
小實驗作文 篇100
上課了，老師拿出一包針，神祕地説：“最近我學了一個小魔術，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要幹嘛呀？
這時，老師已經把一個大水盆放到了講台上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。
老師説：“你們還是來看看我的本領吧！”此時，老師像變魔術一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什麼要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心裏緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針並沒有掉下去，還浮着呢！它在水面上盪來盪去，像一隻小螞蟻載着小船在划着。調皮的莊老師竟然對着它吹着氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去啊！那根針似乎也變調皮了，在跟老師做遊戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都鬆了口氣。
這針也太神奇了，它怎麼會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。
小實驗作文 篇101
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁着有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然後，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子裏，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地衝入父母的懷抱。
接着我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心彷彿停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇蹟發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
為什麼手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？
小實驗作文 篇102
我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！
在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好後，實驗就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水裏。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然後擠一顆黃豆般大小的洗潔精，塗在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最後都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎麼了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基於這個現象，我很好奇，只是在手指上塗了一些洗潔精，就會有這麼神奇的事情發生，到底是什麼原因呢?帶着疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝着遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之後散開了這一現象。
你們説，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！
小實驗作文 篇103
今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。
做這個實驗得準備塑料筆，紙。
做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然後把塑料筆在頭髮上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌裏的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐。”OK！神奇的一幕發生了。老師的塑料筆尖上，粘着許許多多的小紙屑。同學們不約而同驚訝地讚歎起來。
看完老師的展示之後。我也把我手中的筆在頭髮上使勁地摩擦。然後，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什麼呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師説：“塑料筆在頭髮上摩擦，只能產生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的是這樣。
這時候其他同學也舉起了手。一個同學問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑着説：“你們回家可以試試看。”
又有人舉手了。這個同學説：“老師，這樣的摩擦產生的電能吸取汽車嗎？”多麼有趣的問題啊！這時候教室裏爆發出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才説：“不要笑，你們家裏都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。
這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭髮上摩擦可以產生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣啊！
小實驗作文 篇104
昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起牀，我就找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。
我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。
放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺着個大肚子，好像正在沙灘上曬着太陽睡覺一樣。如果雞蛋並沒有讓你覺得它有“騰雲駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像昇天為仙了，那就説明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。
“太好了，我終於成功了！”
這時我才發現，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下後又不動了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地説：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接着又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然後説：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時雞蛋又沉了下去。
我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。
今天的小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。
小實驗作文 篇105
“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裏傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們説：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裏哦！”我們都帶着半信半疑的眼神期待着這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裏，瓶子裏立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看着雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師説：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裏啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地説：“信了吧，雞蛋！我説過我可以把你吃進我的肚子裏哦！”
老師看着我們興奮的樣子，笑着對我們説：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裏嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裏燃燒時，會用盡了瓶子裏的氧氣，這會使瓶子裏的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裏。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”
通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。
小實驗作文 篇106
今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什麼辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的説：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的説：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球裏。”老師又搖搖頭。又有人説：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師説：“想知道怎麼做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接着説：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大於雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師説的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親身動手試一試。
回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一隻雞蛋和一包鹽。然後往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接着我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的説：“這是怎麼回事？難道我加的鹽還不夠多？”於是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子裏了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再説，我勇於實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇蹟出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最後雞蛋終於漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。
小實驗作文 篇107
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。
首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然後我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯裏分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接着我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸説：我們現在仔細觀察，看看有什麼變化？我心裏默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿着紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子裏，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！
實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什麼空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲説：不知道。爸爸語重心長地對我説：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現象來發現背後的原理，這才是實驗的意義。爸爸看着我似懂非懂的樣子，接着説，這是一種毛細現象，水會沿着毛細管上升，紙巾裏的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿着紙巾自己跑到空杯子裏去了。聽完爸爸的解説，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！
這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以後做更多的小實驗。
小實驗作文 篇108
星期六的早晨，我在一本叫《我愛科學》的書裏，看見了一個叫火山噴發的實驗。好奇心促使我動手做做。
按照實驗的要求，我準備好了杯子、一瓶醋、一瓶洗手液、一包小蘇打和一個盤子。我先往杯子倒了一些小打，又倒入了少量洗手液，接着我把盤子墊在杯子的下面，最後往杯子裏倒一些醋。我屏住呼吸，將觀其變。剛開始的時候，杯子裏的小蘇打和洗手液還安分分的，可過了幾鍾後，居然變成了泡沫，本來只是一點點泡沫，片刻功夫不斷地瘋漲，只過了10幾秒的時間，他們就像一窩蜂似的往杯口噴瀉而出，溢出杯口直流到盤子上。這時的我既興奮又驚訝，目不轉睛地看着浮上來的泡沫生怕漏掉什麼細節，我的心像兔子一樣亂蹦亂跳的。大約又過了幾分鐘後，泡沫漸漸地消失了。目睹了火山噴發這一盛觀的我，久久回不過神。
這裏面藏着什麼祕密呢？我連忙翻開《我愛科學》，書上隻字未提。我自己琢磨了會，還是沒有答案。網絡上一通查找，我終於明白了其中的奧祕！原來小蘇打和醋會產生大量的泡沫。洗手液起到了催化的作用！因為小蘇打粉裏面碳酸氫銨跟和白醋裏的氫離子發生反應生成二氧化碳，形成氣泡，這些氣泡混合着液體就爭先恐後地從瓶口跑出來了，形成了火山噴發之景象。
做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我的動手能力。通過思考去走進它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗。
