【熱】我的感受作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的感受作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的感受作文1

母親的愛從我們來到這個世界上，就不曾停過。無論我們身在何處，她的愛總會陪伴在我們左右。米爾説過：“母愛是世界上最偉大的力量。”媽媽把最無私、最博大、最聖潔的愛，沉浸與萬物之中，充盈於天地之間。

因為孕育我們，母親犧牲了自己的青春;因為哺育我們，母親犧牲了自己的夢想;因為教育我們，母親犧牲了自己的一生。

因為我們，母親的一生都在無私地給予和犧牲。

感恩母親，是她犧牲才給我們生命和愛。

聽説過這樣一個故事——

美國紐約市一個叫傑米的孩子一出生就沒有耳朵，但是聽力沒有什麼障礙，於是度過了一個快樂的童年，但是，終於有一天，傑米明白了自己實際上是殘疾人。他感到自卑，再也不去學校了，性格也變得越來越孤僻，甚至不敢走出家門，父母為此感到非常苦惱，兩個月後終於找到一個辦法，那就是移植手術。母親這個時候果斷做了移植手術。手術非常成功，傑米終於有了一雙耳朵，從此，他過上了幸福的生活，可是他不知道捐獻耳朵的人是誰。無數的歲月靜靜地流過，深埋着母親地祕密。傑米調查過無數次，結果都未找到那位神祕捐獻者。然而，解釋謎底的那一天終於到來了……那是傑米一生中經歷地可能是最黑暗地一天。他和爸爸一起站在媽媽的棺材跟前。慢慢地，輕輕的，爸爸向前伸出一隻手，撩開媽媽那濃密、灰白的頭髮……他驚訝地發現安卧字那裏地媽媽居然沒有耳朵，他一下子什麼都明白了，“我終於知道了媽媽為什麼説她很高興自己永遠都不用剪頭髮。”早已淚流滿面的米對爸爸低語道：“沒有人覺得媽媽不如以前美麗，是嗎?”

人們把大地比作母親，因為她寬廣、博大、無私。母親不僅僅是大地，還比大地多了多情和善良。

母親多麼偉大，讓我們感恩母親，感恩母親吧!

我的感受作文2

它是世上一種最無私的感情，他像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻細潤着一顆顆生命的幼苗。他就是母愛。母愛像火紅的太陽，母愛像黑夜裏的油燈，母愛更像冬天裏的毛衣，一點一滴匯成涓涓的流水，滋潤着我們茁壯成長。

有一個真實的故事。故事發生在一個極度缺水的沙漠地區。這裏，每人每天的用水量嚴格的限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終於，有一天一頭一直被人認為憨厚、忠實的老牛掙脱了僵繩，強行闖入了哪兒唯一的也是運水車必經的公路。老牛見運水車來了，便迅速衝上去。車子突然而止。牛兒就像釘在那裏似的，不肯讓開半步。運水戰士嚴厲呵斥驅趕，沒用。人和牛就這樣耗着，最後造成了堵車。終於，牛的主人尋來了，他二話不説揚起長鞭狠狠地抽打在牛背上。骨瘦如柴的牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是沒用。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。一旁的運水戰士哭了，他拿出三斤水，放在牛面前。而牛竟沒喝以死換來的水，而是面對夕陽，仰天長哞。這時從不遠處出來一頭小牛。靜默中，人們看到了母牛眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭慢慢往回走……

其實，我的媽媽，也像這頭牛一樣，無時無刻不在關心着我、照顧着我。記得有一次，我正在做作業，忽然覺得身體非常不舒服，並感到有一團火在我身子裏燃燒，覺得暈呼呼的。我一看不妙，立馬大聲喊叫：“媽媽!媽媽!我難受!”媽媽聞聲立馬趕來，焦急地問我怎麼了。我還沒來得及説，就開始嘔吐。媽媽見了，二話不説，拿來工具清理。我都覺得噁心，捏着鼻子，不敢靠近。而媽媽卻一點不嫌棄。媽媽還摸了摸我的額頭，一邊摸，臉上的表情也變成了擔憂。“看來只有去醫院了。”媽媽説道。那時我家還沒有交通工具，媽媽只能咬咬牙，獨自揹着我出發了。然而，天公不作美，剛出門就下起了毛毛細雨，但這阻擋不了媽媽送我上醫院的決心。我趴在媽媽背上，忽然發現媽媽的頭上正落下一顆顆豆大的汗珠。我忽然意識到媽媽肯定累壞了。我的鼻子一酸……

在那一刻，我忽然懂得了什麼才是真正的母愛，母愛是無私的，雖然任勞任怨，但是不求一絲回報;母愛是偉大的、是温情的、也是忘我。有一首內容簡單的歌，它這樣唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是呀，雖然，我們離開了母親的腹、離開了母親的懷、離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。

我的感受作文3

我相信所有人都渴望堅強，希望在生活中的大風大浪中堅定自己的信念，不被困難所嚇倒。而成長的過程，也許就是我們這些在幼稚與成熟之間徘徊的孩子摸索着、尋找着堅強的過程。

那件事情讓我深深體會到了淚水之中藴含的堅強。

進入九年級年的學習後，許多任課老師都換上了新面孔，而其它許許多多、各種各樣生活中的因素也突然之間全變了。我原以為以我的學習基礎和經驗，這一切變化都能夠應付，但是一張張單元考卷陸陸續續擺在我面前，那上面的成績讓我心慌了，那是我第一次對家長會感到懼怕。

家長會的前一天下午，我來到學校，聽説有同學看到我走在路上雙手合十的樣子，十分滑稽，我也跟着大笑。但是隻有我自己知道，我在祈禱着什麼，我在害怕着什麼。

放學的路上，各種各樣的燈光閃閃爍爍，風吹過我的脖子，我感覺到心裏一陣陣的冷。我苦笑着自言自語道：“好淒涼哦！”回家的一路上我都在盤算着該怎麼面對爸爸媽媽像海嘯一樣呼嘯而至的失望。還有遠方的外公外婆，他們每回都會打電話來問我的成績，想到爸爸媽媽不再開心興奮地彙報我的好消息，我的心就像掉到腳底下去了。我甚至想，“為什麼有那麼多人關心我呢？”

回到家後，我最強烈的感覺就是想哭，我反鎖了房門，在裏面對着爸爸媽媽喊：“求求你們，讓我一個人哭個痛快吧！”我不用想就知道他們看到我哭會有多擔心，以前我也總認為一個人最傷心的時候，最軟弱的時候就會哭。

奇怪的是，當我躲在陽台上放聲大哭的時候卻有種滿足的感覺，心裏變得豁達了，舒暢了。而在我抹着眼淚的時候，我就對自己説：“國慶節後的月考，我一定要扳回一局！”我計劃着在國慶假期裏的複習安排，又想到一些不着邊際的事，竟然還感覺挺爽！

原來哭也不是件壞事。可能我的性格比較特殊吧，在哭的時候，我反而覺得能夠冷靜地面對問題，能夠更清楚地知道自己該做的事。我想，一個人在淚水中醒悟，在淚水中看清自己，看清所面臨的挑戰，這就是一種堅強。

這件事後，我深深感受到了淚水的真諦，那之中藴含的堅強，教會我冷靜清醒地面對自己的情緒起伏，面對自己遇見的好事和壞事。

我希望在今後，能夠歡樂地笑，也能在淚水之中領悟堅強。我相信，揮灑淚水的時候，也是我戰勝困難，戰勝自己的時候！

我的感受作文4

當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。

生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。

一日，我無意中發現了這樣一個東西——外形是橢圓的，裏面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以為然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裏面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。

是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執着的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言説的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。

生命是美好的，如同被點燃的`火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。

生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！

我的感受作文5

關愛，如一縷和煦的春風，温暖人心；關愛，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關愛，如一滴純淨的甘露，滋潤心田。母親的愛是温柔、和藹的；父親的愛是嚴厲、冷峻的；而老師的愛卻是偉大、無私的！那愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！

晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手……

記得國小二年級的時候，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發現她是位非常幽默的老師。下課後，我們會一起討論一些數學題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學習任務為前提。我一向在老師心目中是優生，所以老師非常相信我。因此，她並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查，我自然也不例外。於是我把感覺良好的作業擺上了桌子，誰知老師今天竟心血來潮地説要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題！“這下完了！”可我又轉念一想：“説不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此。”想完，我不禁打個寒顫，冒了一身冷汗。於是我趕緊抬起頭，窺視着老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了，轉瞬即逝。沒想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外，彷彿早已料到我要來。只見老師温和地説“holle！”我馬上回過神，顫顫巍巍地説道：“老師，這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細緻給我檢查了，事後，老師對我細心的説“知錯就改還是好孩子！”我聽後點點頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定……

晚上，我躺在牀上，又遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手……

春雨下着，它滋潤着麥苗；春雨下着，它澆灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌！您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛的老師啊！您即將聞到桃李的芳香！

我的感受作文6

一句體貼的話讓人温暖好久；一個關心的動作讓人温暖好久；一次有意義的活動讓人温暖了更久。温暖的那一刻讓一個小男孩活潑起來！

那是個臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動。看到那一張張怯生生的臉孔，一陣陣的痠痛湧上心頭！孤兒太可憐了，在失去父母的環境中生活，不管過得怎樣的幸福，總會感覺缺少什麼！活動開始了，孤兒們在大家的陪同下，開心地在操場上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們在一起玩耍是非常温暖的。就在這時，我突然發現了一個長得十分醜陋的殘疾小男孩孤獨的坐在草地上發呆，可憐極了！我立刻離開歡樂的人羣，來到小男孩的身邊，用我那雙温暖的小手，撫摸着那小小的頭，輕輕地説：“小弟弟，咱們一起加入團隊玩，好嗎？”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑！他感到自己很醜，沒人會喜歡他。為了讓他奪回快樂，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那髒髒的小手，告訴他，只要他願意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終於，他被我感動了，站了起來，在我的陪同下來到了人羣中做遊戲，並對我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的！那笑容告訴

我：“你給了我温暖，我還你最燦爛的笑容，沒有你，就沒有現在快樂的我。”

充滿愛心的友誼陪我們渡過了一個美好的下午。分別的時候，我從袋子裏拿出我最喜歡的筆送給了這個小男孩，對他説：“這支筆你一定要把它當成一塊寶，當你學會寫事，你就用這筆寫下最漂亮的字，記下最美好的回憶。”這時，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開了，我心裏暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最温暖的！ 這温暖的一刻就像冬天裏的一束陽光，照亮了我們幼小的心靈！我多麼希望世界上都飄着温暖的氣息，我喜歡這温暖的感覺！

我的感受作文7

我們這個時代，是由不斷的創新才走過來的，製造出這個五彩繽紛、鮮豔嬌翠的世界，此時此刻我也要創新一回。

又是一個陽光明媚、晴朗無雲的一天。我滿懷開心的去找朋友玩耍，等我到了那裏，屋子裏已經炸開了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧着，手中拿着遙控器，面前放着機器人，都有一種必勝的態度。他們一邊操縱機器人的活動，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準別人的行動一擊必勝。頓時，我的心中有一種獨特的想法:創造一個屬於我的機器人！

回到家中，我一直跟着爸爸，問他討要心目中的機器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應了我的要求。

我得到了自己的機器人，心裏美滋滋的，但是，我彷彿聽到了箱子裏的那些玩具説:“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個機器人的體內。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最後終於組成了，機器人變了，他擁有幾十個玩具的靈魂，每個部位都有他們的零件，我有預感，我們將會一起迎接勝利，繼承勝利的快樂。

他們看了我的機器人哈哈大笑説:“你的機器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會害怕輸，我們一定會戰勝你們”。

我們站在場地上，相互凝視着對方。在比賽過程中我承認，我不如他們，但是我是可以在我們之間創新的人，因為我在電視上看到一些機器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發展出來，最後一個個打倒他們。

比賽結束後我很開心，他們一個個都很驚訝，連我也沒想到。這次的創新我很開心，你們也是吧？

我的感受作文8

生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

四天的軍訓生活雖然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，我才真正體會到什麼是嚴。寒風不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑着頑強的毅力，默默堅持着，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味着忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最後。因為我們有信心，有實力，所以優秀的成績便是給我們的回報。

堅持下來很不容易，魯迅先生十分讚賞雖然是最後一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質，需要我們去培養，三天的軍訓生活，就培養了我們這種品質，而堅持的可貴之處，也正在於它能夠培養我們許多品質。

還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，最後有一天，只須添上最後一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住啦！最後會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。

大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個相當長的時期；豁然開朗的境界，必然經過一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。堅持體現着沉着，愚公荷擔移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者才會得到的待遇。

同學們，請相信“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的”這句話吧！

我的感受作文9

在生活中，書帶給我們很多的知識，讓我們瞭解到許許多多的故事，並從中讓我們得到啟發。也豐富了我們的生活。

每一本書都有它獨特的含義，也有不同的樂趣。下面，我就給你們講講我從書中得到的知識和樂趣把！

從《狼王夢》中，我感受到了母愛是偉大的，堅強的，不管是人還是動物，每一位母親都很疼愛自己的孩子，去為孩子而奮鬥，並從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報父母，感恩父母。這本書的故事是一個關於夢想，關於唉，關於生命的，講了母狼紫嵐為了實現讓“狼兒當上狼王”的夢想，不惜一切去付出，培育健兒，可是，因為種種原因，它的狼兒相繼死去，最後，它又把最後的希望寄託在了狼孫身上，卻又為了狼孫，而犧牲了自己。讀完這本書，我被書中母狼紫嵐堅強的意志和它的所作所為深深的打動了，並且心裏默默地想：自己也要學習母狼紫嵐的那種頑強精神和為理想而奮鬥的品格。

從“四大名著”裏的《西遊記》中，我也收穫了不少知識與樂趣。從唐僧他們師徒四人只見的去西天取經的一路辛苦和除妖魔鬼的經過我感受到了他們四人之間的默契與勇敢，如果他們當中一個人不去取經，有可能他們就不會取到真經。從他們身上，我學到了：做什麼事都要堅強到底，不要半途而廢，要堅強去面對每一個困難，才會取得成功。你瞧，書使我快樂，使我憂傷，讓人樂融融，還讓我作文水平提高了許多，我還獲得了“金牌閲讀天使”的稱號。

讀書可以豐富我們的知識庫，能讓我們瞭解到許多事情與人情事故，去體會他們的心情，讓我們開闊眼界。這就是讀書的樂趣。

我的感受作文10

詩詞，不是閉月羞花的容顏，不是温文爾雅的舉止，不是腰纏萬貫的財富，更不是叱吒風雲的權勢！

詩詞，是黑暗淒涼中的如豆星光，是乾涸枯竭時的點滴甘露，是猶豫徘徊時的一聲提醒，是迷茫無助時的一把攙扶。瞭解詩詞的人才會懂得去感激，去回報，才會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的温情，才會有“安得廣廈千萬家大庇天下寒士俱歡顏”的慨歎。

看“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂靜。柳宗元的《江雪》描繪了一幅老翁冒雪獨釣的畫面，格調清新、高雅，表達了詩人雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。我們又何嘗沒有感受到過孤獨呢？但我們是把這孤獨深埋心底還是對別人傾訴呢？柳宗元卻是把自己內心的孤獨寫進了詩中，以表現自己的傲岸不屈。因此，詩詞是一劑良藥，可以在最孤獨的時候安慰自己。

瞧“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。這首《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白的傑出作品，表現了詩人開闊的胸襟、豪放的氣勢，抒發了他嚮往自由、熱愛生活的熾熱感情。這首詩氣魄雄偉，想象豐富，極其成功地運用了比喻、誇張等修辭手法，語言生動形象、自然流暢，讀來令人心胸開闊、精神振奮。因此，誰不説詩詞是一種心態，是讓自己活着的那份快樂呢？

聞“遙知不是雪，為有暗香來”的清香。王安石的這首《梅花》意境深遠，語言十分樸素自然，將梅花的精神意藴表達得淋漓盡致。古人吟唱梅花的詩中，在作者之前，有一首相當著名，那就是北宋詩人林逋的《山園小梅》，詩中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”兩句，被人們贊為詠梅的絕唱，表現的是脱離現實，自命清高的思想。而王安石則不同，他雖巧妙借用了林逋的詩句，但又比林逋更勝一籌。作者通過

對梅花的讚賞，表現了堅強高潔的人格所具有的巨大魅力。因此，詩詞是一種人性品質，可以讓自己擇善從之。

欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗景色；讚歎“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔情操；感受“童孫未解共耕織，也傍桑陰學種瓜”的天真情趣……

詩詞是一首歌，旋律中跳動着快樂的音符；詩詞是一幅畫，畫卷中描繪着多彩的歲月；詩詞是一篇文章，字裏行間充滿了夢想與堅持……

歲月一點一滴地流逝，詩詞的魅力也就成了一段段動人心絃的回憶……

我的感受作文11

兩個月的暑假，在充實的才藝課及愉快的旅行中悄悄地結束了。為了迎接新學期的到來，爸爸在暑假的最後一週就開始要求我準時上牀就寢，隔天也必須自己調鬧鐘起牀。媽媽也在開學前幫我購買了新衣服及學用品，因為低年級穿過的衣服太髒了，褲子也太緊了！

升上四年級，課程變多了，待在學校的時間也變長了；只剩下兩個半天課，其餘都是整天課。不過，我覺得很開心，因為有更多的下課時間可以到學校的圖書館閲讀。 我喜歡和同學一起到圖書館尋寶，每當我們找到“熱門排行版”裏的常勝軍，我們就會興奮地手舞足蹈，甚至迫不及待拿回教室裏向同學炫耀。我也喜歡和同學到操場踢球，因為只有短短的十分鐘，所以我們感到格外珍惜。

新課程裏，我最喜歡自然課及體育課。之前只能在一旁聆聽堂哥、表姐們敍述分組做實驗時所發生的趣事，完全插不上話；升上四年級後，終於能親身體驗到自然教室裏上課，動手做實驗的感覺，真好！原來，“小牛頓”裏提到的都是真的，想要成為一位小小科學家，一定要“眼見為憑”。

另外，體育課也是我的最愛；每週多了一節可以到户外跑跑跳跳、打球的課程，對喜歡運動的我而言，簡直是一份“禮物”。上星期，我們利用上課時完成一百米的跑步測驗，希望我的成績能夠錄取運動會的“班級接力”；我會好好努力，跑出最好的成績，為班上爭光。

雖然暑假的生活很愉快，步調也比較輕鬆，令人懷念；不過，開學後的重新編班，使我認識許多新朋友，也認識更多的新老師，讓我覺得收穫豐富。我喜歡學校生活，和老師、同學一起學習、遊戲是一件幸福、快樂的事情。

我的感受作文12

記得兒時，《安徒生童話》是我最親密的夥伴，每天我與它形影不離。每逢想起那可憐、弱小的賣火柴的小女孩，本應有像我們一樣花季年華和幸福生活。然而卻被當時黑暗社會所吞噬，每當我想起此事心中便油然而生出憤憤不平。

黑暗的社會，冷默的旁人，家庭的不幸是導致賣火柴女孩最終悲慘死去的結果。在那樣的社會裏，小女孩的死可能是對她的一種解脱，或許到另一個世界她會活得更幸福。

但是黑暗社會的一切是她一生最真實的記憶。她一定很憎恨這個社會，在那樣的社會裏，她沒有奢求什麼，連最普通的事物，對她來説都價值連城。為了生存，她失去了童年的快樂，有的只是要像大人一樣承擔家庭的重擔，可她還那麼小，那麼小……

對她來説，臨死前能見到奶奶，並且又幻想被奶奶擁抱着飛向遠方，使她死後無憾，忘記周圍的寒風，忘記這個黑暗社會對她的不公平，忘記自己的手腳已被凍得通紅。

而我，生在一個和平的世界裏，有幸福的家庭，有關心和熱愛我的人，比較富裕的生活，使我擁有一個快樂，有無數美好回憶的童年。

與小女孩相比，我是幸福的。然而每天卻是有很多的抱怨，很不珍惜現在美好的生活。

其實自己真的有什麼事可抱怨嗎？沒有，只是生在福中不知福。

自私的我，每天都想奢求什麼，卻不想付出同等的勞動，卻不去想在小女孩那樣的社會裏，他需要付出我多少倍勞動，卻得到的只是一點點回報，甚至沒有。

可憐的賣火柴小女孩，在你面前我慚愧不已，如果你生在現代的社會裏，一定會有人疼愛，有幸福的生活，或許你還會有所作為，只是那個社會剝奪了你生存的權力，剝奪了你求知的權力，剝奪了你擁有幸福的權力。

是的，是那個社會，是那個人吃人的社會，也許在另一個社會，你會和你的奶奶過得很好。

夜深了，我悄然入睡，希望在夢裏能看到賣火柴小女孩燦爛的笑容……

我的感受作文13

“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句格言。它像一艘船，帶我從狹小的地方駛向無限寬廣的海洋；它像一盞明燈，照亮我前進的道路；它像一輛汽車，帶我衝破生活或學習中的種種坎坷；它，讓我學會了堅強。

記得三年級期末考試的時候，我們在新的環境去考試。我懷着激動而緊張的心情來到考室裏，心想：我一定會考好的，沒有什麼事能難倒我，“嗒、嗒、嗒”，一個急促的聲音向考室傳來。“同學們快坐好”，老師温柔的聲音似乎給我減少了幾分緊張感。卷子緊接着發了下來，考室裏沒有任何聲音，大家都在認真答題。我由於太緊張，腦子裏一片空白，原本會做的題，現在卻無從下手。轉眼間考室就結束了，我慌慌張張地在空白處隨便添了幾個數字，就交卷了。考試下來，同學們個個興高采烈，而我卻無精打采，眼睛裏充盈着淚水，心裏暗暗地怨恨着自己為什麼會那麼緊張。感覺自己像掉進了一個冰窟窿。

終於等到拿通知書的那天，我早早的起牀，洗漱完，飯都顧不上吃，就急匆匆的往學校裏趕，我太想知道我的成績了。等老師拿着卷子上樓，我忐忑不安的跟在後面，當老師唸到我的名字時，“數學78分”這句話像一盆冰冷的水潑在我的頭上。我哭了，哭得好傷心。

回到家裏，我對家人不理不睬的，似乎所有人都是我的仇人，我把自己鎖進房間塵封起來，真的是茶飯不思。下午爸爸回來後看見我把自己鎖在房間裏，就把我叫了出去，我以為肯定少不了一頓罵了，結果爸爸和藹可親的對我説：“阿沙，失敗乃成功之母，一次失敗不代表真正失敗，不能因為一次失敗就氣餒，愛因斯坦發明電燈不也是經過很多次失敗才成功的嗎？”聽了爸爸的話，我心裏細細琢磨了一下，感覺挺有道理的，我不應該在失敗面前低頭，而應更加堅強，找出錯因，總結經驗，向成功邁進。

在以後的學習中，我會努力的戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人。

我的感受作文14

我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來的。這盆植物的生命力極強，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅強的活下來。並不像其它植物一樣枯死。

一開始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買了一大包肥料。可沒過幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會想起來。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別説鬆土了。

奇怪的是，這盆植物並沒有枯死，而是頑強的生存了下來，這令我們十分驚訝。

後來，爸爸不知從哪兒弄來了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，後來的幾天就忘了。於是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強的生長着。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對比後，我忽然覺得那盆不知名的植物很神聖。

可是到了秋天，那盆植物忽然開始落葉。枯枝爛葉都在地下翻滾着。爸爸説，原來這盆植物也不長久啊！

春天來了！那盆植物又發出了新芽。很快便長出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預料啊！本來我們已經認為已經枯萎了的植物竟然還活着。它雖然沒有其它花兒的美麗，但卻有頑強的生命力。

有一天，我偶然聽了一個故事：

有一個年輕人和一位老人一起來到一片沙漠裏種樹。他們種了同樣的植物。自從種了樹了以後，老人每天都來到沙漠裏給自己的植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴後，年輕人和老人一起來到沙漠裏。結果，老人的樹木倒在了地上，而年輕人種的樹卻仍然挺拔的站在那裏。

讀了這個故事後，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動物，都有頑強的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以後，我還要向那盆不知名的植物學習它的堅強！

我的感受作文15

在迷人的五月，我參加了四年級的研學課程，這次研學活動的主題是“手拉手同唱團結歌，遊西域傳承愛國情”。

我們16日從庫爾勒出發，先後去了皮山農場、喀什、阿克蘇等地，前後歷時7天。這次旅行，是我第一次獨自乘火車，第一次在火車上睡覺、吃飯，我心裏是又緊張、又興奮。當夜幕來臨時，我靜靜地躺在卧鋪上，閉着眼睛，耳畔是飛馳的列車聲，我盼着明天早點到來。

17號早上8點鐘，我們到達了這次旅途的終點—皮山。我們來到皮山農場中學，在這裏，我結交了新的小夥伴，一名維吾爾族同學—伊木熱，下午還同他一起上了課。我們互贈了禮物，我送他一本書，他送我了一個特別的文具盒，我很喜歡。接下來的幾天，我們去沙漠徒步、參加了篝火晚會，每一天都過得非常開心。離別的時刻到了，20號早上，我們和這裏的夥伴依依道別，伊木然又送給我他親手製作的小卡片，當時心裏好難過呀。

20日晚上，我們到達了喀什市，這裏位於新疆西南方，是一座歷史悠久、風景迷人的城市。在喀什美食廣場，我吃了烤肉，喝了石榴汁，心裏美滋滋的。21日白天，我們又遊覽了喀什古城，真是一個文化悠遠的地方。

22號，我們前往阿克蘇地區，參觀了“三五九旅紀念館”。聽了講解員的介紹，我眼前浮現出一幅幅當時的畫面，對這些英雄肅然起敬，他們為了新中國的成立，不畏艱難，勇於奉獻，是偉大的英雄，我向他們致敬！

我們還參觀了濕地公園，這裏風景優美，樹木茂盛，映襯着藍天白雲，就像是人間天堂！

22號晚上9點，我們踏上了回家的旅程。凌晨3點半，我們乘坐的大班車駛入了校園，我透過車窗看到家長們揮動着五彩的熒光棒迎接我們的歸來，我的倦意立刻就消失了。

這次研學我收穫很大，我的自理能力又一次得到了鍛鍊，結識了新的朋友，更加懂得了民族團結一家親的含義，我們要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起，56個民族，誰也離不開誰！