我的老師作文12篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師人們歷來給予很高的稱譽，把他們比作精心培育幼苗的園丁，用知識構築心靈大廈的建築師，人類靈魂的工程師……尊敬師長是我們中華民族的傳統，因此我們要尊重師長。

"老師像蠟燭，用智慧之光照亮我們的心田；老師像鋪路石，引導我們走向理想的明天；老師像園丁，每天辛勤耕耘、澆灌，希望花開滿園。”

從古至今有許許古至今有許許多多的名人，為我們作出了榜樣，毛澤東爺爺十分尊重他的師長，徐老60歲壽辰時，毛主席專門給寫賀信，另外朱德在1957年初，朱德看見一位年近古稀的老人在旁邊走過，朱德馬上給這位老人行個軍禮，叫了聲葉老師。

而這點我做的卻大有不夠，每次和老師見面，我儘量躲起來，而且經常不向老師問好……因此我要改正這個缺點，做一個尊重師長的好學生。

尊敬師長是我們的責任！

她，高高的個子，一雙鋭利又會説話的眼睛，兩隻靈敏的耳朵。她對我們很關心，認真教導我們學習。她就是我的班主任——樑老師。

有一天，樑老師正為大家提供複習的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然，課室裏傳來“嗡嗡”的説話聲，有人在開小差了。樑老師轉過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學們，她把目光射向那位同學，好象在説：“注意了，認真完成題目，不要説話哦！”那位同學馬上意識到，並立刻做好。瞧，樑老師的“千里眼”和“順風耳”真是名副其實。

還有一次，我語文測驗考得很不理想，心裏非常難過。老師看出了我的心思，便在黑板上寫着“勝不驕，敗不餒”這六個字。樑老師提高音量，解釋説：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭取下一次做好！”聽了老師的話，我振作起來了便認真聽老師的評講，努力學習，勤學好問。

啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您。

從三年級開學，我們就迎來了新的學期。

我們班在南大門的第一棟大樓，有三個教師，只有英語老師教兩個班。可我最喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，他的普通話講的非常好，也很善良。

我們一進班級讀一會兒書，就能感受到有一種温暖的陽光一樣，一張笑臉對我而來，他還戴着一副眼鏡，長着一張圓圓的臉，笑的時候跟我們班的王睿姸一樣可愛。

我還記得有一件事在我的腦海裏一直盪漾不停，有一次在上語文課得時候我發現自己沒有帶語文書，我一想這下可不得了了，老師慢慢的就來54作文網到我的.跟前，我一見就傻了，我心裏在想：“老師要讓我抄語文書上最長的一篇課文《小露珠》，希望楊老師不要讓我抄《小露珠》啊！這下可不得了了，老師走到我的跟前説：“你們誰沒有帶語文書呢？我先看了看楊老師的臉，楊老師的臉還是笑的，我放了一口氣，我説：“我昨晚上在家默寫忘了帶了。”楊老師説：“下次不要不忘記帶語文書了。”

楊老師這個人可正好啊！

教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。

我們丁老師應該退休的，但由於是老教師，被我們學校留住了。丁老師可謂是“火種”，點燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶着我們去正確的道路。

我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍佈在眼角，穿着打扮不是很時尚。

丁老師的課堂我感覺很放鬆，她性格像是一顆糖再加點甜。這種性格使課堂上的同學很放鬆，時不時的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。

丁老師要説有什麼特點的話，那就是寫作非常有文采，雖説她是數學老師，但文采絕不輸於語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了。“多功能老師”這個稱號，丁老師絕對是當之無愧。

她也十分關心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。

這就是我們的丁老師啊！

有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學校學不到的東西。

小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》，裏面説過“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。

小螞蟻是我的老師，不只是因為它能舉起比自己重很多的東西，更重要的是它們團結。有一天晚上，一個雜草叢裏，因為一支小煙頭，燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉，我藉着火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經夾雜着螞蟻被燒焦的臭味，本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實並非如此，螞蟻們迅速抱成一團，像個小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不鬆手，保護着內層的螞蟻，不讓它們受到傷害。

小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門前發生的真實事件，這讓我很感動。螞蟻能在關鍵時刻團結一心，為了讓蟻羣能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢説，地球的生存環境再惡劣，螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。

我不禁想到：如果人也可以這樣，那麼還有什麼困難是我們克服不了的呢？我們人類是應該向螞蟻學習了！

從我上國小一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴着我長大。

劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長着一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿着一根教棍。

劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛説完就揹着他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。

劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指着説：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。

劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們温暖的懷抱，用汗水和心血培育着我們。劉老師，我愛您。

我們班只有41位同學，但不知道從哪裏又蹦出來一個42號，她是誰呢？

我們班的“42號”，她留着披肩發，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵櫃，總能從小鐵櫃中“變”出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。

我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語文、數學、國學養正、閲讀，我們在一起愉快地學習着新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數學”，比如用撲克牌來做10以內的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經常利用午休時間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享後，她都會在微信朋友圈裏曬曬我們開心的時刻。

你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的祕密；男生們經常送給她好看的畫。我們全班41個同學的小祕密，就是經常説好聽的故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。

同學們，你們猜出來了嗎？其實這個“42號”就是我們的舒老師。

我的語文——朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的記不住字的時候，她總是給我們編一個小，來加深我們對知識的印象。

有一次，老師讓我和她一起批改同學們的本，其中有一個詞是調遣，可是班上的許多的同學把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這麼的詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室後，老師嘿嘿的笑着，把往上挪了挪説：呀！我在裏做了個夢，我見遣來向我告狀，説我們班裏的同學不像話，把它裏的點偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊説一邊在黑板上用粉筆演示起來：你們這羣小偷，誰再把遣身體裏的筆畫偷走，把它變成，我就把遣請出來，你們當面它道歉！

朱老師説罷，故意板起臉比畫着，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大捧腹大笑。

從此以後，我們也真正記住了遣的正確寫法。

這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的洋裏自由遨遊，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！

我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披着披肩長髮，像黑色的條紋，頭上戴着一個黑色的漂亮的蝴蝶結髮卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能説會道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。

記得有一次，何老師給我們講了一個搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走着走着，一位女士和一個嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰馬一樣衝過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，衝到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，後來死了，他的娘知道了這件事之後，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭着説：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經病。這就是我搞笑的何老師。

每個班級裏都有自己的，而我們班這個語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。

也許是因為老師有不會的就指點我們，我們不會的就去請教老師，而且我們這個班的語文老師特別的温柔，不管怎樣都不會生氣，如果要説生氣的話，也只是把佈置多一點而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！

我們的老師有棕色的頭髮，戴着一個厚厚的眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時偶爾會和我們做一些小，老師和我們做完一些小遊戲後，我們上課聽講就更認真了，做完遊戲後，老師還會對我們笑呢！記得有一次上課時，有些學生作業沒有做完，老師非常生氣，把那些學生狠狠打了一頓，可那些學生並沒有埋怨老師，反而的對老師説：老師，我們錯了，我們會改正的。因為那些學生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們在犯一次同樣錯誤。

我們的老師雖然看起來很嚴厲，但她有時候會對我們笑，而且她有時很温柔，説話時會用温和的語氣，我這個語文老師，你們喜歡這個語文老師嗎？

我的老師有一頭非常幹練的短髮，一雙烔烔有神的眼睛。上課時，只要有一位同學在偷偷摸摸在做小動作、説話時，老師那雙大眼睛就會盯着他，直到他認真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛乾淨呢！老師的講台不能有粉筆灰，地上也不能有一點兒垃圾、同學們的座位也必須擺得整整齊齊……

老師也會細心地輔導我們寫作業，只要有人來問老師這個題目怎麼寫時，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。

老師的嚴厲也藏着許多愛：

有些調皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關愛，是為了讓我們從小養成好快習慣，長大了就會生活得更加快樂！

這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！

“叮鈴鈴。”一陣響亮的上課鈴聲響過，走來了一位老師，她有一雙大大而炯炯有神的眼睛，那雙眼睛雖然藏在眼鏡後面但好像會説話，一張能説會道的嘴，彎彎的眉毛，這就是我們班趙老師。

她可是一位嚴師，記得有一次，有幾位同學沒寫作業，老師就讓他們在門口站着，還説要是再不寫作業就讓他們去房後站着，結果真有不寫作業的，老師就讓他們去房後站着，從此以後，就沒有幾個敢不寫作業的了。

她不僅是一位嚴師還是一位慈母。

記得有一次，媽媽出差不在家，結果爸爸忘記接我了，我一中午都沒有吃飯，老師知道了給了我五元錢讓我買麪包和奶，我覺得老師就像媽媽一樣。六一運動會我們練操很辛苦，老師就讓我們少寫作業，老師説：“只有一次不寫作業時可以原諒的。”

老師，如果您是一名園丁，我就是那小小的樹苗，您養育着我，您栽培着我。啊！老師，我永遠記着您。