趙老師離開了六一班國小作文

今天是第一天上課，提起精神，走向學校，就是為了在新學期的第一天，給老師們、同學們留下一個美好的印象。

到了學校，馬上換校服，準備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時，竟發現我們班的帶隊老師不是趙老師，而是我們同樣敬愛的伽老師。我心裏一驚，立時想起來打掃衞生那一天：

中午快三點，接到伽老師的短信：“收到短信的同學到校打掃衞生。”急忙趕到學校，班裏沒一個人，再到辦公室，只有三班老師和四班老師在辦公室，趙老師呢？我給趙老師發了一條短信：“老師，我到了。”不一會兒，老師回了一條：“我不在，你領着同學們好好打掃。另外，伽老師也會去。”不在？我一個人領着？伽老師也來？和平時都不一樣。潛意識告訴我：會發生重要的事。希望寄託在打掃衞生時，想遇上趙老師。不想，始終沒看到趙老師的身影。

又想到報到的那一天，仍然是伽老師帶着幾名同學收作業。我驚愕了，難道真的會發生重要的事？故意在班裏和支麒越、劉宇航磨蹭，同樣始終沒看見趙老師，直到我們都走了。期間聽説老師這學期不教我們了，但是，我不願意相信。

升旗儀式結束，我換了換衣服，跑步上樓，期望伽老師旁邊站着趙老師，但是，我又失望了。儘管這樣，我們幾個還是不相信。終於，伽老師對我們説：“趙老師由於脊椎炎經常犯病，扛不住了，只好出省治療。這學期由原三班劉雲老師教語文。”我呆住了，隨即又“醒”過來：這是事實。其他同學則交頭接耳，議論紛紛，應該也是不相信這個事實吧。

下課了，我們幾個朋友雖還聚在一起，我卻一直想着趙老師和我們相處的`一幕幕：

趙老師拿着班費，奔波在一個又一個的冰糕批發處。過了兩天班上的每一位同學吃上了老師買的冰糕；趙老師為我們上心理健康課，幽默的課堂讓我們感不到寒風的凜冽。

還好，班上的同學在第二節課就接受了劉老師，承認了這個事實。趙老師，您在治病的時候看看我們的文章，就能感受到我們對您的想念。

趙老師，您治病的這學期，我會更加認真的學習，輔導謝蘇宇的衞生工作、配合高晨曦管好班級，讓我們和老師的“磨合期”縮短。