四年級上冊作文指導

本次習作寫什麼呢？近來，你留心觀察了什麼事物?是怎麼觀察?有什麼新發現?在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情?仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

如果你在進行連續觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

本次習作有什麼要求嗎？本次習作有三點要求：

1.在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情?仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

2.可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》。

3.要注意日記的格式。

寫觀察日記，應該如何練習觀察呢？練習觀察要靠你的“五大元帥”：第一個元帥——眼睛

眼睛是最常用的、最重要的觀察器官，物體的形狀、顏色和位置關係主要是靠眼睛觀察到的。

一、觀察形狀。物體是有形狀的，形狀包括線條輪廓、大孝長短、粗細等。如某物總體和各組成部分的線條輪廓，是方的、圓的、還是多面的，稜角是尖的還是鈍的，各部分是一致的還是有些什麼區別等等。不容易説清楚，就説它像些什麼，如説三角形，單舉吃的就有冰激淋、糖三角、妙脆角、西瓜瓣等。

二、觀察顏色。觀察顏色要看出主色調、襯色條紋、顏色偏向、顏色過渡和顏色搭配。

三、説清方位和佈局。要儘量用固定方位而少用相對方位。相對方位(上下、前後左右)容易混淆，比如學校的值班室在大門的左邊還是右邊，這對於進門的人和出門的人來説是相反的，如果用固定方向(東西南北)就不會有這種情況。

現在試試用眼睛觀察西瓜除位置關係外的幾方面。

觀察形狀。一説西瓜的形狀就説“西瓜是圓的”，這既不真實具體，又沒寫下去的路子。從遠處看它和皮球差不多，放在面前一比，差別大着呢，説清了，就是真實具體的一段。要寫大孝長短、粗細等，要對比，如“這西瓜大小和一個足球差不多”。西瓜籽的形狀也很值得觀察，用它們和葵花子、南瓜子一比，你又會發現一大些特點。

觀察顏色。西瓜的顏色非常豐富。看表面，不均勻的綠底就有許多觀賞價值，還有墨綠的分割線、褐色黑色或灰色的斑痕及斑痕的形狀、貼地一塊的土黃色等等，如果簡簡單單的一句“西瓜皮是綠色的”豈不可惜?另外還有那一層灰白的粉末(西瓜霜)刮下來就挺有意思，刮的輕重留下的痕跡也值得評點一番。把瓜切開，觀察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主體顏色及其過渡狀況，觀察成熟程度不同的瓜子的形狀和顏色等還有很多可以“淘”的“金”。

眼睛只能看到事物的形狀、顏色和位置關係，我們還要學會用耳朵、鼻子、舌頭和皮膚來觀察事物，才能有更全面的認識。

第二個元帥——耳朵耳朵能幫助我們認識豐富的聲音世界：悦人的樂音、煩人的噪聲等，有自然界固有的聲音，也有人類活動發出的.聲音。用耳朵觀察，可以幫助我們從聲音的角度認識事物。有經驗的人選購西瓜，總是用手輕輕拍打，聽聲音來辨生熟;買椰子先搖一搖，聽聲音來辨椰汁的多少。

第三個元帥——鼻子我們用鼻子聞(嗅)，就能發現事物氣味方面的特點：香的、臭的、嗆的、還有一些説不清楚的。一個桔子，剝皮前後氣味不一樣，它的皮、筋、膜、汁、核各部分聞起來也不一樣。大家都知道葱的氣味是嗆的，但葱根、葱杆和葱葉嗆的程度也不一樣。

第四個元帥——舌頭用舌頭能嚐出觀察對象的味道：酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的、酸辣的、酸甜的……一棵樹上的桃，成熟程度不同，味道也不同;同一個蘋果，向陽面和背陰面的味道也有區別。

第五個元帥——手