四年級上冊作文輔導

四年級上冊第二單元作文輔導（人教版）

【單元作文題目及要求】

1、題目：觀察日記

2、要求：寫觀察中的新發現及趣事或連續性的觀察日記

【作文思路點撥】

一、寫什麼

1、新發現的事物是以前不注意的事物,現在讓你發現了。如：磚縫裏長出一棵樹苗、腳掌可以“聞”味道、眼藥水滴眼睛時嘴巴里有藥的苦味、先看到閃電後聽到雷聲，為什麼?

2、連續性的觀察日記，即寫一個過程。如：觀察花開的過程、豆芽生長的過程……

3、可以是一件事。比如自己早上刷牙洗臉的過程;老師上課之前的三分鐘説了什麼，做了什麼;可以回家觀察媽媽做一頓晚餐的過程……

4、還可以是寫一個場景，比如下課十分鐘，同學們都做了什麼;學校升旗儀式的場景;廣場上的噴泉、花壇。

二、怎麼寫。觀察的時候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四員大將。

1、連續觀察一種植物，比如自己在家裏種綠豆芽，先觀察綠豆長得什麼樣?你用什麼容器培植綠豆芽的?放了多少水?——綠豆芽剛剛開始冒芽時是什麼樣的?多大?什麼顏色?什麼形狀?容器裏有什麼味道?——後來豆芽長高了一些?有多高?多粗?顏色有什麼變化?——又高了，形狀、顏色、大小又有什麼變化?綠豆原來的外殼怎麼樣了?在水裏還是在豆芽頂上?——綠豆殼什麼時候掉的?有看到了什麼?小綠葉苗?用手去摸一摸，有什麼感覺?(滑的還是糙的?硬的還是軟的?涼的'還是熱的?)摘下綠豆芽，讓媽媽炒給你吃，什麼味道?記住觀察綠豆芽的生長用了多長時間，不要放過任何一個細節喲!

2、寫自己(早上或晚上)刷牙的過程。先對這鏡子照一照，看看牙齒的顏色，牙縫裏有沒有嵌着東西——準備用什麼牙刷、牙杯、什麼牙膏?——牙刷是什麼樣子?牙刷柄、牙刷頭什麼顏色?牙刷毛是什麼形狀的，什麼顏色?如何排列?——刷牙杯子什麼樣子的?什麼材料做的?有什麼圖案?——牙膏是什麼牌子?包裝是什麼顏色?擠牙膏之前是什麼樣子?你擠了多少牙膏?有變成什麼樣子?聞一聞，牙膏是什麼味道的?——刷牙時先喝一口水嗎?還是直接刷?刷牙的方向是上下刷還是左右刷?為什麼?牙膏在嘴巴里變成了什麼樣?嘴巴里的牙膏什麼味道?——你用多長時間刷牙，刷好牙以後嘴巴里什麼感覺?在看看牙齒的顏色有什麼變化?

3、還可以觀察下課十分鐘的場景，看看同學們都在做些什麼?教室裏面的同學在幹什麼?走廊上的同學在幹什麼?操場上的同學又在做什麼?最有趣的是誰?他們在玩什麼?幾個人在一起玩?玩的時候他們有什麼動作?他們開心嗎?他們的臉上是什麼樣的表情?他們説了些什麼話?看到這些你都想到了什麼?

觀察的事物很多，還有動物、天氣變化、課桌上的斑點等，只要學會用五官觀察，多問幾個為什麼，多找幾個理由分析推斷，再加想象和聯想，文章就豐富了。但注意一定要是自己觀察的真實結果!

【提綱設計參考】

一、題目：菊花開了

提綱：

1、菊花有很多品種，可任選一種進行描寫

2、菊花的外形，生長環境，周圍的畫，對比。

3、秋天的寒冷，菊花在嚴寒中開放的情景。

4、抒發對菊花的讚美。

二、題目：大蒜出芽的觀察日記

提綱：

10月8日星期五晴

(做實驗，剝皮，放在盤子裏)

10月9日星期六晴

(頭上冒綠色，根系有多長。)

10月12日星期二晴

(綠芽有多長?根系有多長?換水……)

……

(建議，自己親自做實驗，簡單，學會觀察，收穫也很大。)

【與陽光喔知識點聯繫】

1、觀察動植物時，要有一定的順序，做到細心有序的觀察。

2、觀察動物時，要抓住動物的外形、活動、生活習性的特點和變化。

3、觀察植物時，要抓住植物的形狀、顏色、氣味、質地、聲音等，也可以借物言志。二期在描寫景物時運用到。