【精華】以等為題的作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的以等為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以等為題的作文 篇1
雪，是寂寞的，也是高潔的，更是可愛的，可我愛的是有着濃濃情意佳木斯的雪。
冬天啊！就像個姑娘，活潑地走進了世界。也像個老頭，控制不住自己的憤怒，就連第一場雪就如此“巨大”！
昨夜傍晚，我的心情非常壓抑，“這雪不會是來遲了？或根本不想來了？”正在我滿腦子問號時，“嘩啦！”鵝毛般的大雪從天而降，我本以為這雪已經很大了，可萬萬沒想到，一剎那間，雪提升了一個層次，已經把月亮遮的更加朦朧，但依舊能看見月亮形狀，雪月，好一個嬌美的女子啊！宛如嫦娥與玉兔。
今天早上我剛夢醒，看到大地換上了嶄新的白裙子，我興奮的快叫了出來，從這裏望去，整個佳木斯都被白雪覆蓋了，每一棟樓房都有不同姿態，湊近看，人們穿上了厚厚的衣服，小雪花落在孩子的鼻子上，小孩子還咯咯的笑呢！我穿戴完畢，到了學校老師帶領我們清雪，“三二一，鏟！”體委大喊，大家的表情擠成一團，彷彿心裏都在喊：“我一定要把雪全鏟乾淨！”很快，正操場的.雪都被他們掃光，而我站在一旁吊兒郎當的看着大家勞累的表情一不小心倒在了雪裏，便成了大家笑我！唉……美好的一天就這麼如同急流一樣過去了。
我愛佳木斯的雪不僅是因為它的美麗它的高潔，而是因為它有着濃濃的情意
我愛佳木斯的雪。
以等為題的作文 篇2
在等待的路途，必須要把握住時機，記得我曾經閲讀過一篇文章，寓意非常深刻：
在一條河裏住着三條魚，甲魚、乙魚、丙魚。一天，噩夢降臨了，一位漁夫逮住了它們，把它們放在岸邊的水桶裏，桶並不高，這位漁夫感到肚子餓了，便去取刀子，準備殺魚做一頓美餐。
情況非常危急，三條魚面臨死亡的威脅。
魚甲非常着急的説：“夥伴們，現在情況非常危急，我們可能被殺。現在，我們何不趁那人沒回來，趕快逃命吧！這水桶又不深，我們可以跳出去的.，還可以重返家園。”
魚乙疑問的説：“你是袋鼠嗎？你跳得出去嗎？你怎麼知道水桶旁就是河呢？依我之見，還是靜觀其變的好。”
魚丙並未做聲，它只想看甲、乙最後的結果。
魚甲非常急躁，使勁搖着尾巴，那桶裏的水被激起一朵朵小浪花。他説：“兄弟們呀！那人拿刀過來了，我們再不走就會死啊，快呀！對不起，我要走了。”説罷，奮力一跳，跳到河裏去了。乙正在思索自己是否有勇氣的時候，被人捉了起來，一刀下去，腹破腸出。丙嚇得暈頭轉向，與乙一樣被殺了。
世界上有很多事情就是這樣，當命運之神敲門的時候，你沒有主動的去把握時機，而是被動的等待，命運就會出現不同的結局。
我們不也一樣嗎？等待長大、等待成功、等待一切美好的事情降臨。但如何等待？是“守株待兔”，還是“奮力拼搏”，這就是我們要思考的問題。比如學習，天上沒有掉餡餅的好事，你只有加倍努力，才能獲得好成績……所以，我們無論做任何事都要加倍努力，這樣的等待才有意義，才能讓你等待的結果變為現實！
以等為題的作文 篇3
認識一個民族有時很容易。一篇文章説，在漢城，聽得最多的英語是“哈利，哈利”（快，快），對韓國人來説，幹什麼都快是美德。毫無疑問，他們沒有等待的耐心。而美國著名的心理學教授羅伯特·列文在他的《時間地圖》裏對中國人的描述則是：“中國人是最善於等待適當時機 的大師。他們認為，等待本身就為時機的到來創造了機會。等待多久呢？需要多久就多久。如果人為縮短這段醖釀的時間，那就像隨隨便便處理一座大廈的基礎一樣愚蠢。”另一位叫做海爾穆特·凱里斯的美國人説得更誇張：“按中國人的時間觀念，半個世紀的等待不算太長。”英國人向來恪守排隊秩序，顯得很有耐心；而在印度，人們都在人羣中奮力向前擠，直到他自己到達最前面，好象時間就只有那麼一點點了。
時間是什麼？列文的書中説：“時間是大自然用來避免事情同時發生的方式。”這是一個非常重要的觀念，它提醒我們：對一些事情來説，所謂的時間觀念即意味着要“爭取”；對於另一些事情來説，則意味着要“等待”。現實生活中，最容易見到的是兩種人，一種人總是在想方設法擠一點時間做一些他認為應該做的事情，而另一些人則挖空心思找一些完全可以不做的事情來打發某一段時間。因此，我常常想，與其如此，還不如靜靜地等着，因為我相信，馬上就會有什麼有趣的事情要發生。
如果説時間是有價值的，那麼等待可以做具體説明。我們願意為我們所看重的東西去排隊；而且，看重這種東西的人越多，所排的隊也就越長。同時，對於旁觀者來説，排隊的人越多，所賣的東西就越有吸引力；甚至他也會不由自主地加入到隊伍中去。
在賣方市場時代，人們總是為買東西而排隊；在買方市場時代，許多很好的東西總是呆在貨架上等顧客來買。人與人之間的關係也一樣，地位低的人總是在等待地位高的人，有求於人的人總在是在等待大權在握的人，追星族們總是在等待他們的偶像。所以在巴西，人們都把不守時間的人視為成功者。列文則説，不守時成為事業有成者的一件外套，就像有錢的人腳上穿的高檔皮鞋。
身份和地位，決定了應該等誰，應該等多長時間。加州州立大學就有一個不成文的規定，助理教授若遲到的話，學生可以等10分鐘，副教授則可以等20分鐘，教授則要等半小時。可見，“別人等你的時間越長，你的地位就越高。”《等待戈多》中的戈多是一個不提供任何服務的服務者，但他顯貴的地方，正在於一直有人在等他。出席有些會議的領導，其實到會上什麼事也不做，但他總是最後一個來，而且會議組織者們總是很願意等着他。 排隊是體現等待規則最普遍的形式。在一些必須排隊的場合，有權的人可以安排他的下級去排隊，有錢的人可以直接僱人去排隊。在墨西哥，辦理某些官僚事物的時候，就可以直接花錢買別人的身體去排隊；在巴西，被稱為“代辦”的人，其實就是一些訓練有素的.職業等候者。
“浪費一個商人的時間，就如同搶他的錢包。”這是美國人古老的觀點。在我們古老的中國，把“時間就是金錢”當成名言，僅僅是不久前的事。 我們所説的耐心，其實就是一種等待。“一切都可以等到”這是一句，另一句是“不過要遲一點罷了”。等待如果成為一種慷慨的自願行為，那麼時間就是一種珍貴的禮物。這在迎接與送別過程中，就能真切地體會到。
西班牙諺語説：“匆忙的人先到墳墓。”列文在一列窄軌列車上，就看到過一段用英文寫的警句：“‘慢’由4由個字母組成，‘生命’也一樣；‘速度’由5個字母組成，‘死’也一樣。”中國公路的邊坡上，也經常能見到“十次事故九次快”這樣的標語。
汽車的速度越來越快了，所以不得不處處限速。生活節奏也越來越快了，一方面，我們為自己趕不上時代潮流而自慚；另一方面，我們也許還要安慰自己，該慢的時候還得慢着，該等的時候還得等着。
以等為題的作文 篇4
每個人，都有灰心喪氣的時候。也許就在你不經意間，挫折已悄然而至…… 我還記得，那天是我們六年級上冊期末成績的宣佈日，像往常一樣，我抱着一顆緊張不安的心等待着“審判”。 主任走到講台前，乾淨利落的唸了名字和分數。還沒到我，還沒到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念着。突兀的，主任唸到了我的名字，我還沒反應過來，主任就殘酷的説出了我年級第十六的事實。我那顆心像是被一隻大手用力攥住了，然後又放開了似的。沒有過多的語言，沒有過的的感情，我幾乎是用一種漠不關心的態度取回的卷子。然後低着頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績唸完了。她直接去了下一個班。這時候，也該老師表揚同學了吧。 我的眼中恢復了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語文老師。她，一個個同學的表揚。每當聽到表揚他人時的話語，我的心就會下沉一分。終於到我了，老師，她似乎想説
什麼，看了看我，張了張嘴，卻終究沒有説出來。我不抱以任何希望了，準備等老師講完一切寒暄話，然後回家去睡一覺，默默的流淚。 這時候，我多麼希望自己能被人暖暖的問候一句：“別擔心，只不過是沒考好一次而已。”哪怕僅僅只有一個人，可我註定要失望了，因為直到最後都沒人過來。我準備回家了，那窗台上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開得燦爛。陽光透過葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書包，抓起卷子，剛抬起腳，滿頭大汗班主任過來了，我急匆匆的向外面走去，我並不想看到她——因為我讓她失望了。又一次，我的名字被喊了出來了，只不過帶來的不再是殘酷冰冷，而是無邊的温暖了。我怔了一下，終究還是停了下來，轉過身去，老師沒有過多的語言，僅僅是把手放在我的肩頭説了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時間被陽光温暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。老師輕輕走了，正如她輕輕地來過一樣，沒留下絲毫塵埃。只剩下了我一個人呆呆的`站在那裏還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠……
終於，畢業了。沒有華麗的宣告，沒有熱情的告別，也沒有深沉的失落。一切太突然了。畢業的那一天，我成了焦點。因為我考了好成績，288分的好成績，我微笑着應酬那些曾經沒雪中送炭，現如今卻都來錦上添花的同學。心中，卻依然想念着那位班主任，我唯一的班主任……
這是一篇寫人的文章，小作者敍述了在六年級上冊期末考時，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了温暖，重拾了信心的事。文章語言自然流暢，是一篇成功的習作。
以等為題的作文 篇5
公共電話亭邊，一位老人坐在椅子上。目不轉睛地盯着電話機，爬滿皺紋的臉上寫滿期待。
今天是老人七十歲的生日，以前每次過生日，老人總是在這兒接女兒的電話，聽她甜甜的説：“老媽，生日快樂！”----那時，女兒上大學。
老人臉帶微笑，也許她正在回憶以前和女兒在一起的時光。小時侯女兒那麼天真，可愛，坐在老人的身上，看見老人的白髮，她説：“老媽，你要等我一起老哦！”老人很開心，親親她的小臉蛋----老人的眼角出現了淚珠。
現在，女兒大學畢業了，在大城市裏工作，出門時説：“老媽，過不了多久我會來接你的。”老人眼含淚珠仍歡笑送她上車。每天她望着門口。女兒快回來了，她每天這麼想着。過年的時候，老人望着路口，最後嚥下了那冰涼而豐盛的年飯。
老人起身，拿下電話筒，聽聽！線路沒故障啊！她顫抖的掛下電話，慢慢的退回到座位上，看看頭上的太陽，陰沉沉的，被雲遮住不能出來，這樣的天氣不會太熱。
老人再次起身，又聽聽，老人的眼中掠過一絲悲哀，但她仍帶微笑，回家去，太陽也無可奈何的被壓到地平線下。
老人摸摸電話，走了，回家去！老人失望的`蹣跚走着，在風中，她的身體如同一株落光葉子的殘樹。大風吹亂她的滿頭銀髮，她慢慢的走着，沒有回頭，任憑身後被颳得打轉的落葉，紛紛飛飛。
以等為題的作文 篇6
故鄉白鹿原上一個春日的黃昏，湛藍的天空長滿雲朵，山坡上的梯田像畫家筆下絢麗的畫卷，一層層碧綠的麥浪，一層層金黃的油菜花。夕陽西下，太陽像一枚蛋黃掛在遠山頂上。
那天是週末，我和妹妹站在原上向着山坡下翹首張望……
落日的餘暉將碧綠的麥田染成金色，將路旁一排排白楊樹染成金色，將六歲的妹妹染成金色。她的眼睛黑亮亮的，清澈得如同春天的小溪，忽閃着的長睫毛像蝴蝶的翅膀。
每個週末都是我們全家最開心的日子，因為爸爸要從縣城的單位回家。所以，週末的黃昏等爸爸回家，就是我們最幸福和煎熬的事。爸爸是騎着自行車，要行駛三個多小時才能從縣城趕回家。
晚霞滿天時，我和妹妹已經等了很久，妹妹問，爸爸咋還不回來呢？她梳着娃娃頭，胖嘟嘟的小臉，忽閃着一雙大眼睛，穿一件紅白格子的小布衫，小手拽着我的衣角。我安慰她，你不着急，爸爸在路上走着呢，爸爸給你買了大蘋果。聽説爸爸買了大蘋果，她的眼睛笑眯眯的，笑成了一彎新月。
太陽終於落進了大山的懷抱裏，天色漸漸暗了下來。玉帶般的小路上走上來一個小人影，我們高興極了。可能是爸爸，妹妹説。我們一起大聲喊：爸爸，爸爸……兩個孩子稚嫩的童聲在山谷中久久迴盪。在那個年代，沒有手機，我們只能靠着呼喚，來呼喚爸爸回家……
沒人答應。妹妹説，那個人不是爸爸。大約十幾分鍾後，一個推着自行車穿着灰色中山裝的男子從山坡下走了上來。
我們望着那個走遠的男子的背影，失望極了，妹妹嘴裏嘰咕着，果然不是爸爸。
再等等，爸爸一定會回來的，我安慰她。
我們一邊等爸爸，一邊大聲唱着歌：小燕子穿花衣，年年春天來這裏……小呀小二郎，揹着書包上學堂……我們將學校裏教會的歌都唱了一遍。
暮色四合，一彎曉月爬上深藍的夜空。倦鳥歸巢，它們在樹林間低飛徘徊，高大的白楊樹在晚風裏嘩啦啦地唱着歌。田野一派寂靜，只有蟲鳴唧唧，亙古不變的白鹿原迴歸原始的.寂靜。
這時，山坡的小路上走上來一個小黑影，是爸爸嗎？妹妹問。我們一起大聲喊起來：爸爸，爸爸！山坡下有人答應了，哎！是娟娟嗎？爸爸問，我們聽出是爸爸的聲音。真的是爸爸！於是，我們像小鳥一樣向着山坡下飛奔而去，見了爸爸，真是又驚又喜。只見爸爸推着自行車，有些疲倦的臉龐，額頭上都是汗水，背上的衣服都濕透了。妹妹問爸爸，爸爸，你給我買了啥好吃的？爸爸微笑着拍拍自行車後面的袋子，妹妹用手摸了摸，果然裝着紅紅的蘋果和黃黃的梨子。
爸爸，你累了吧？我們幫你推車。我們一起彎着腰，跟在爸爸身後，用力幫爸爸推自行車。
爸爸，我們等你好久呢，我們抱怨着，心裏卻樂開了花。爸爸問，你倆等了多久？妹妹説，從太陽還在天上，一直等到太陽回家，你還不回來。
爸爸回頭看着我們，温和地笑了……
爸爸，你去世一百天了，我們幾乎還在等你回家。我們童年時候等你回家的一瞬間，呼喚你回家的那一刻，如同電影一次次浮現在腦海中。爸爸，你真的不再回來了嗎？
如今，我們都長大了，可是，爸爸，我們的呼喚還在，爸爸，你一定記得回家的路，記得我們呼喚你的聲音。
你走後，光陰彷彿已經靜止了。我一直不能接受你已經離開我們的事實，也一直不敢在稿紙上寫你。有時午夜夢醒，我站在窗前看月亮，想着不能再回來的爸爸，淚水滂沱。爸爸，你已經化成一顆星星，住在天上，看着我們，保護我們……
爸爸，我們活着，你就活着，我們留下來，替你看這個世界。
昨日讀一篇文章，有這樣一句話：“好好活着，就是對親人的愛。”
爸爸，我所有寫下的文字，都是用你給我的生命寫下的。我們都會好好活着，像你一樣一生勤奮刻苦，學識淵博，正直善良，心懷悲憫。
爸爸，你走後，我時常抬頭看看天空，看見我童年時候等你回家的天空依然長滿雲朵，似雪山，棉花，白鹿……可是，爸爸，你已經不在。
爸爸，你一定能聽見我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來生，記得回來做我們的爸爸。
怦然心動
這是作者在父親去世後寫下的一篇紀念文章，作者沒有濃墨重彩地描述自己的父親，卻選取了童年時與妹妹一起在山坡上等父親回家的美好、温馨的場景來回憶——每個週末晚霞滿天時，山坡上翹首企盼的姐妹倆，一次次失望後的等待，終於等到父親後的欣喜……作者用她飽含情感的細膩之筆，把女兒對父親的愛勾畫盡致，並把全文的情感訴求放在“等爸爸回家”這個含義上面，一句“爸爸，你一定能聽見我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來生，記得回來做我們的爸爸”更把全文推向了情感的高潮，其情其景，令人感動。
【文題延伸】愛的呼喚、幸福的等待、回家……（平子）
