【精品】中學作文彙編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的中學作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學作文 篇1
相信每個人一定都有和家人一起過年的回憶，這段温馨的畫面，是最值得珍惜的。
每逢過年，我們一定會聚在大伯父家中唱唱跳跳，直到三更半夜，聲音依舊響徹雲宵，最後再吃一頓金錢也買不到的大餐，雖然不貴，但其中卻有着無窮的希望和快樂，令大家吃得津津有味。
過年的回憶應該是快樂的，但我卻永遠也無法忘掉那一次。那天依然和往常的過年一樣，發紅包時，大伯父只給了我一百元，我立刻迴應：“啊，只有一百元喔！”大家陷入了一片沉默中，因此，我被媽媽臭罵了一頓，我感到慚愧極了，因為那句至今還説不出口的“對不起”。
還有一次，堂哥從外地趕回來，大伯父説：“小胖！”所有親戚朋友鬨堂大笑，因為有了堂哥，讓我感到過年的.温暖，讓我學到過年不只是一時的快樂而已，也是祝福與希望。
大家口中説的年夜飯在我們心中就等於是烤肉，回想起來，口水都快滿出來了。我們大家一起合力把烤肉架擺設好，再去買所需的食物，將食物放在烤肉架上就開始烤囉！一陣陣濃郁的香味傳到我鼻中，我恨不得趕快吃掉。終於，長久的忍耐有了代價，換來的是可口的味道。
過年對每個人來説一定是個重要的節慶，有喜怒哀樂、悲歡離合，或許過年的回憶都是好的，或許有好有壞，甚至都是不好的，但不好不代表永遠，為何不把它當作歡樂的動力呢？過年終究是個值得回憶也代表希望的節日。
中學作文 篇2
這一天是大年七年級，我和家人來到老家——淇縣。我穿上新衣服，就跟爸爸媽媽去張近，那是我的第一個家。那雖然沒鄭州好，但在我心中早已定了位置。來到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因為我的這家在一個村，所以壓歲錢不多，只是一元和五元、十元、五十元。這我就很滿足了。表姐找我去廣場玩，我説：“行呀！”我們就去了，但是怕家人擔心，我們就提前回家了。誰知爸媽找我找的很心急。
第二天就是大年八年級，我的哥哥和二伯父一起從鶴壁回來了，我的姐姐也回來了。姐姐和哥哥都回來了，他們都來齊了我就説：“明天是我的生日。”他們就讓我上姐夫的車去買禮物，我挺高興。就和他們去淇縣，我想買小熊貓，懷錶，文具袋……他們和我去超市，給我買了一個一對小熊貓和這文具袋，真不巧，賣懷錶的沒有來，就買了存錢罐。我高興極了，回家以後，大姑和小姑來了，過了一個小時，大姑和小姑走了。崔志偉也走了，麗君姐也回家了。家裏空蕩蕩的，使我明白了一個道理：在的時候你不珍惜，失去了才懂的珍惜；在的時候熱熱鬧鬧，走了就變的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大幾個月，她黑黑的，是姐又是要好的.朋友。我記得去年過生日很冷清，今年的生日對我説是很好。都是我想要的，我的喜悦在禮物上，心思卻不在家，我想另一個地方，那也是我的家。小時候在那裏生活。那裏有我兩個好朋友。不過我很開心，生日蛋糕上有我喜歡的向日葵，很漂亮！吃玩蛋糕我就看電視。
大年初五，我們就一直待在家，我很想堆雪人，打雪仗。
大年初六，去二舅家半年了，我們在那待的時間不長就回家了。
大年初七，就回鄭州了，這裏下了一場雪，家人不讓我下去，爸爸帶了一些雪我存在了冰箱裏。
大年初八，雪快化完了，也讓我下去了。可就一點雪，我就分成兩份，把一份堆的圓圓的，下半身長圓，我用彩紙做成帽子，眼睛，釦子。雪人化了，我好傷心。不過我想讓天再下一次雪，那就好了。
大年初九，我們家來了客人就一起到飯店去吃火鍋。我吃了肉片和肉乾，等家人都吃玩。我們就高高興興的回家了。
春節這幾天讓我品嚐了許多美食，讓我享受到了快樂。真希望能過的慢一點！
中學作文 篇3
小時候，自己總是無憂無慮，似乎什麼也不用去想去操心，但我現在卻不像之前那樣快樂。
不知是什麼時候，也許是升入國中以後，又或許從國小就開始了，我開始思考一些以前覺得很奇怪的問題：“我存在的意義到底是什麼？”“人到底是什麼？”這種人生的終極問題開始在我心中紮根，而且很難撥去，從此我的生活中又多了一項新的活動——思考。
當然這些問題應當是輪不到我一個十幾歲的少年來想，無數的學者都在和這問題死磕，至今沒有個結論。開始想這問題之後，我才真正發現這世上竟有比代數、幾何難那麼多的問題，。這種問題根本就是無解的，你思索，會得到線索，但這些線索又會帶來新的問題，周而復始，惡性循環，現在我被困擾着，人都變得有些抑鬱了，平時學習或者玩的時候還好，沒空去想這些問題，但人一靜下來，比如上牀睡覺的時候，會有一層藍色的悲傷壓着我。
總覺得自己的生活缺少浪漫，總覺得這個世界太無聊，想要去追求點什麼？又不知道自己的目標到底是啥，“人的一生就是在追求那幻光，但誰若把幻光當成了目標，就陷入了無限無盡的苦海”，好像記得有這麼一首詩，憑印象大概寫了下來，作者好像是顧城，又好像是臧克家，不知作者的本意是怎樣的，在我理解中，這詩寫的就是我這樣的狀況。
在我現在看來，人活着最重要的目的就是使自己快樂，當然快樂對每個人的意義都是不一樣的，有的簡單有的則關係更復雜，我現在的生活，沒有我想要的快樂，連我自己也不是很清楚自己想要的生活到底是怎樣。
明代有一位聖賢叫王守仁，可能有的人不知道這個人，但他是我的偶像，他開創了心學，提出了知行合一，當年他立下做聖賢志向的時候，也是在十幾歲年少之時，之後便開始格物究理，尋找大道的漫漫旅程，。以前許多的僧人，為了解決這些問題，讓自己過着苦行的生活，年復一年，只為等那開悟的'那一刻。不知我要到何時才能等到這一天呢？
俄國的文豪托爾斯泰，一生都處在苦痛之中，一直到死在小火車站的那一刻。開始的痛苦是因為沒有找到信仰，而之後則是為了其他仍在痛苦之中的人們而痛苦，他愛世人，為了自己優越的生活環境而內疚，我和他有些相似，但我對其他人只感到羨慕，沒心沒肺活的也很輕鬆。
我的這些思考，在同齡人之中肯定不多吧，也許我的思想年齡比較大吧，但這樣真的好嗎，年少時應該輕鬆快樂一點。可我卻這麼沉重，難道是少年老成嗎？
中學作文 篇4
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑、一個執着的追求、一次慰籍人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
一直鍾情於有着華夏文明情素的文籍，也一直想去感受那古神州的滄桑與文明。讀遙遠的新石器時代，聽最後的王朝時期，中華民族的文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創造力書寫出令整個世界都讚不絕口的傳奇。
三國時期，諸葛亮死後，蜀國由蔣琬主持朝政。有個叫楊敏的官吏，背後指責蔣琬：“辦事糊塗，比不上諸葛亮！”有人把此話傳給蔣琬，要求治楊敏的罪。可蔣琬説：“我確實不如前任，楊敏沒有錯！”後來楊敏因事被捕入獄，有人猜想他這次活不成了。但蔣琬不計前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱讚他“宰相肚裏能撐船”。寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。寬容飽含着理解。有了理解，就會有諒解、有同情；多一分理解，就少一分誤解、少一分怨恨，多一分融洽。
城市的美好讓我們追求，鄉村的恬靜讓我們嚮往，古往今來的文明似乎消失在這個美麗的國度。
前不久，我曾看到這樣一則新聞：哈爾濱某個企業自主招聘，一個女大學生應聘，各方面素質都不錯，就因為在公交車上多次讓座，被説為“缺乏競爭意識”而應聘失敗。面對這樣一則新聞，我不得不驚訝，也曾想問問，世間可愛的人兒啊，那從古至今的文明與美德被藏到哪兒？
摔倒的老人不敢扶，18個人從被撞到的小悦悦身邊走過……冷漠讓我震驚了。是什麼束縛了我們正要伸出的`温暖雙臂？是什麼羈絆了我們走向美德的腳步？又是什麼冷凍了我們那千百年來不變的文明？
校園裏時常有同學亂丟垃圾的現象，身為“禮儀監督崗”的我對亂丟垃圾且不聽教導的同學一直説着這樣一句話：你丟下的是垃圾，而我撿起的是文明！是啊，扔垃圾本來是平常事，但亂丟垃圾在文明與美德面前就是骯髒的，不可取的！
前進的路古人已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備中華民族的美德，沒有美德的人不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
中學作文 篇5
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。——林語堂
我是一隻旋轉木馬，擁有着華麗的外表和絢爛的燈光。白天我只能繞着那根柱子旋轉，而到了晚上我只等待在原地。我曾幻想過自己擁有一雙翅膀，可以任由自己駕馭，翱翔。我知道自己只是一隻旋轉木馬，不是一匹真正的馬。
我曾看見夥伴為了擺脱那根柱子所做的一切，正當我們為她擺脱束縛而叫好的時候，卻看見她自己重重的摔倒在了地上。我知道她失敗了，而她逃脱的結果是工作人員把她從我們的眼前被丟棄到垃圾場的一角。她和我的夢想一樣，我沒有實踐過，因為我害怕，害怕自己會受傷，害怕自己再也見不到那個在我身邊給我快樂的小女孩。
她叫寧寧，是我在晚上認識的。那天我一如往常的感到孤獨，感歎着命運的不公，覬覦着那些可以在我背上可以如此快樂的孩子們。我知道這些快樂都是我帶給她們的，我也很幸福自己可以帶給她們幸福，旋轉使我知道我的夢想還不遠，我可以繼續追逐。只是我追逐的夢想總與我有距離，怎麼也趕不上。我知道遊樂園的大門晚上是關着的。卻不知怎麼的似乎看見一個小小的輪廓。漸漸地，她離我原來越近。我看見她是一個小女孩，我好奇地看着她，沒想到她居然也看着我，但我沒辦法説話。她似乎察覺到了，臉上沒有任何表情的對我説道：“我可是花錢進來的'，我叫寧寧，住在附近。”我才知道，原來，遊樂場晚上也是開門的，不過人們都太忙了，沒多人晚上回來這兒。漸漸地，人們便忘卻了。
從此，每天晚上她都回來這兒，可她每來一次，我就會感到我想要是想夢想的慾望就會越強。我想和她一樣，可以觸摸到土地，好好看一看外面的天空。但我沒有辦法向她表達。我知道她只有看到我是才會笑，有好幾次我看到大門外的她都撅着嘴，説不定一和她説話，她就會哭出來。她告訴我，她不快樂，她想學畫畫，可他媽媽不讓。我想給他一些安慰，也唯有她騎上我的背時，我都會很幸福，忘卻了心中的不快，只想帶着她到處飛翔。我討厭音樂停下來，因為這就表示她與我將要説再見，雖然每天都會見面，可我不想等到明天，我希望和她永遠在一起，我還有一天我會再也看不到她。
於是，我掙脱了那個柱子，我沒想到是如此的疼痛，我終於鬆了一口氣，慶幸自己可以和她在一起。可是她沒有來，她去了那裏，我隱隱的擔心起來，看着那幫熟悉的工作人員過來，我便知道自己的命運。“真是怪了，這幾天總是有旋轉木馬掉下來，看來要加固一下了”。説着，便要伸手抬起我。我忽然覺得自己充滿了力量，竟一鼓作氣的站來了，我跑了起來，全然不顧周圍的目光，我在人羣中穿梭，卻怎麼也找不到她的身影。原來，夢想實現了，沒有身邊的人陪着，也是一件不快樂的事。轉身，沒了力氣，癱倒在了路邊。
“據報道，今天因機械故障，一隻旋轉木馬不受控制衝向人羣，幸好沒有傷及眾人，該事故已向有關部門報告，目前仍在處理中。”輸着吊水的寧寧呆呆的看着電視裏的旋轉木馬，大聲痛哭。她後悔自己和媽媽賭氣，在外面淋了雨。
我是一隻旋轉木馬，我是寧寧，我是一個追夢者。我是一個即使夢碎了也要去嘗試的人。人生本就是一場賭局，是輸是贏又有什麼關係。唯有夢想才配讓我們不安，唯有行動才能解除我們所有的不安。敢於追逐夢想的人，才會不面對現實，，面對自己的內心，這樣的自己才活得像自己。
中學作文 篇6
時光流逝，白馬過隙，從幼兒班畢業到現在的國小畢業只有三四個星期就也要畢業了，離開了心愛的母校，即將走向 而陌生的中學，心裏有膽怯，傷感。但同時也有一些期待和興奮。
讓我展開想象的翅膀，憧憬期待已久的中學校園生活。
九月二日一早，鈴聲將正在睡夢中的我叫醒了，我立刻站起身來，穿上精心準備的夏季套裝，帶上新買來的手錶，先照一照鏡子，然後對自己説上一句“壽穎鈺！加油，你最棒！”然後開始享受洗漱帶來的好心情！洗漱完，我開始品嚐豐盛的早飯後，我穿上鞋子，並整理了一下衣服後，下了樓，高高興興地的走向上學的路上。
途中，我感覺到大自然對我的祝福：小草朝我微笑，小花隨風飄動，彷彿向我揮手。使心情不由的愉快起來。我憧憬在對中學校園的美麗的新生活中，恨不得馬上插上翅膀到達校園。
終於，一所巍巍的中學展現在我的面前“啊，這麼美麗的校園！”我情不自禁的心中感慨。只見校園的正門掛着橫幅：“熱烈歡迎新同學”，校園的左側上有一個展翅欲翔的雛鷹，孕育着學校和老師對我們每一個孩子像雛鷹一樣成長，在經過中學的洗練後，總有一天在天空中展示自己的雄姿，在職場的天空中自由的`翱翔！步入校園後，有一個美麗的花園，有一個碧綠的人工湖，只見荷花在夏季的天空中綻放，一隻只蜻蜓在上面飛舞。一條條各色的小魚在水中自由的遊弋追逐，好像是我們捉迷藏似的。還有花園中的神態各異的假山，似人似獸，意象萬千。花園後面是大操場，裏面有田徑跑道，雙槓和單槓等體育器具。
等我浮光掠影的瀏覽完美麗校園景色後，邁着輕鬆的步伐向七年級八班教室走去，一路上，看到上學的同學説説笑笑，滿面春風。走到教室門口，一看已經有很多同學到位了，特別使我驚喜的是：我見到了同班六年的同學，我也趕緊在座位上就坐。終於等到上課的鈴聲響了，班主任老師要求同學們一定要按照中學生的要求嚴格要求自己，在新的環境中適應環境，新同學們和睦相處，爭取好的成績和心態走向高中生涯。同時我們做了自我介紹。
我的中學生活就這樣開始了，我的挑戰，我的理想，我的人生就在這樣一個環境中重新規劃。
我的中學生活快快來吧！
中學作文 篇7
在國小，我是一名主持人，在各種各樣的節日中，常常需要花費心思地寫主持稿。這時候，語文，必不可少。它很舒服，不像數學那樣枯燥，不像英語那樣死板，反倒是一股滔滔的清泉流淌在人們的心窩，給人留以深刻的遐想與回味。
聖誕節的主持稿是我那時遇到的一大難題。由於時間緊迫，進度緩慢，我翻開了過去的一篇篇主持稿。泛黃的紙記錄了流年的歲月，也帶給我了新的靈感。閉上眼，優美的語言，像流水一般的速度進入我的腦海中，悄悄地把排除我腦中的疑慮。而我，正是從主持稿的語文中學到了語言文字。在主持稿中我可以看到與課本不同的語文，在語文中我也可以看到不一樣的主持稿。
因為主持稿，我的寫作水平也有所提高，我不用再翻看一篇篇作文集，不需要硬擠，作文已經像天上的雲變成雨一樣，自然形成。主持稿帶給我的不只是語言文字，還有思維的靈活與應用。思維的差異，思維的不嚴謹，不嚴密，必然會造成作文中的敗筆和破綻。古人云：“大抵禪道惟在妙悟，詩道亦在妙悟。”從主持稿中悟到的語文是多姿多彩的，是源源不斷的，同時也是提高作文水平的`良藥。雪花，原是天空的心事，當心事很重的時候，天空就會飄起雪，向大地訴説；而文字，便是我的心事，當心事很重的時候，主持稿會被我翻動，向語文訴説。
風吹，葉落；花開，凋零。在舊的新的來的去的當中，卻被那一張張紙，一個個字給記錄了下來。是啊，文字就是那麼的奇妙，組成語文，卻不讓人發現，只有這個奇妙的主持稿中，才是她所願意存在的歸宿。
