快樂與我同行作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的快樂與我同行作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

不知不覺，我們又迎來了一個新學期。轉眼間，我已經上了六年級，也是我國小生涯的最後一年。一年級剛剛入學的事，彷彿就在昨天一樣，而現在，我卻已經是將要畢業的大孩子了。

仍記得六年前入學，我在媽媽的陪伴下來到學校，那時還小，不知道學校到底是什麼地方，只覺得，那裏和幼兒園不一樣，有種説不出來的莊嚴。然而現在看來，學校並沒有那麼嚴肅，反而有了同學們的陪伴，變得像家一樣温馨、快樂。還記得剛上學時，我很靦腆，不敢和別人接觸。可是在我後面坐的夢晨卻主動地來找我玩，還借給我她喜歡的書看。從此，一直到現在，我們一直是最好的朋友。

而新學期，我們雖然面臨的小升中的緊張，可是日常的學習生活中，總是不免有許多歡笑。不僅是班裏的男生最愛搞怪，而夢晨雖然是個女生，可是大大咧咧的，説出的話，常常讓人哭笑不得!這個學期，老師為了給我們減壓，讓我們可以自由準備節目，全班輪流演。

這不，我就寫了一個爆笑課堂小話劇，召集了一個同學一起排練。就在星期五下午放學，我們在四樓排練，我的同位和夢晨的同位互相打鬧，我的同位笑得像一個球一樣滾到了一邊。這時，夢晨看到我同位的褲子破了一個洞。

那時還是比較熱，我們只穿了一條長褲。夢晨想跟我同位説，他的褲子破了，內褲都露出來了。結果她想，説內褲有點不文明，於是就説：“哎，你的褲子都弄破了，春秋褲都出來了!”我們立刻鬨堂大笑。而夢晨的同位倒也誠實，説：“什麼春秋褲，誰這麼熱還穿春秋褲?那是內褲!”這下夢晨也忍不住了，臉憋得像一個紅蘋果一樣，“撲哧”地笑了出來。直到前幾天，我又和她提起這件事，她還一個勁兒的為自己辯解説：“什麼春秋褲，我説的是棉褲，棉褲!”

我的國小生活即將結束了，我想在以後的歲月裏，我會懷念這一段令我刻骨銘心的美好。但是在新的學期中，我最重要的任務還是要好好學習，爭取考入一個理想的初園，為了自己的理想而奮鬥的日子是不會空虛寂寞的，在未來的'路上，希望我能走的更遠

著名作家三毛曾説，要把快樂當成習慣，一天只有二十四小時，快樂是活，不快樂也是活，人生很短，不要做賠本生意，快樂與我同行作文。雖然她最終未能做到，但這話卻富有哲理。我愛快樂。因為，快樂的人幸福不斷；快樂的人生命健康；快樂的人心靈無疾。在快樂的時候，我比誰都快樂，我會用我毫無顧忌的大笑和手舞足蹈的動作來把我的快樂發泄得淋漓盡致。我還會用我的快樂去感染別人，讓它們跟着我的快樂一起歡唱。在常人看來並沒有什麼快樂的時候，我也一樣會快樂。因為我是一個天生就與快樂有緣的人，我會去發現，尋找，收穫別人並沒有發現的快樂。在一片草坪上，一朵小花會讓我快樂，因為它對我微笑；一株小草會讓我快樂，因為它用那盎然的生機向我展現什麼叫堅忍不拔；即使是一片落葉，也會讓我快樂，因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。對於其它人來説不是快樂的事，我也能從中體會到快樂。摔跤了，每個人都會因為疼痛而抱怨，而痛苦，而流淚。我卻常在疼痛過後，會突然覺得這一跤摔得值，因為它為我風風火火的走路習慣敲響了警鐘，如果不是這次摔跤，下次可能會摔得更重，吃一塹長一智，從而保障了我今後的安全，快樂也就由此而來了。又如這次班委競選我落敗了，學習委員的寶座被十年的好朋友搶去了，我心裏真不是滋味，認為都是因為她才使我淪為課代表，怨恨、責備裝滿了一肚子，甚至有點失落。但沒多久，快樂使者又敲開了我的門：人家為什麼勝出？比你優秀，比你努力唄！所以要感謝人家才對，為自己找出了不足，為自己消滅了自滿。人生沒有常勝者，只有在挫折中不斷奮進，才能讓失敗變成成功之母。然後我又像一個換上了新裝備的戰士，精神煥發地奮戰着並快樂着。所以現在常常有一種不甘落後的衝動，上課不開小差了，作業認真了，討論積極了。總之，快樂是一把金鑰匙，能使失落的人覺醒，使痛苦的人開心，使失敗的人崛起，使優秀的人更輝煌。我愛快樂，願快樂永遠與我同行

每朵桃花是一顆塵世的心，被春天的芬香斟滿；每瓣荷花都是一顆五彩的心，被夏天的芬香鋪滿；每片落葉都是一顆悲哀的心，僅剩的餘香被秋天填滿，每朵梅花都是一顆聖潔的心，被冬天的芬香鋪滿 。芬香，似流水淌過，伴着我同行。

我們在日常生活中都喜歡跟情緒刺激的人生活在一起，因為情緒其實挺能感染人的，如果時常跟一個情緒低落的人在一起，我們的情緒也會莫名其妙的開始低落，如果時常跟喜歡抱怨的人生活在一起，我們的生活也會充滿煩躁和怨恨，如果和一個生活快樂的人生活在一起，每天都一起説説笑笑的，那我們的生活也會被感染到也會在這種快樂的氣氛中生活和學習。

所以我一直覺得我需要做一個快樂的人，讓快樂與我同行，伴我成長。在生活中我是非常少發牢騷的，因為我很清楚的知道發牢騷也是沒有用的，我們能做的只有去改變它，就比如有的作業老師佈置的很多，這個時候就會有同學發牢騷甚至去撕作業，做一些非常極端的生氣的行為，我覺得這些都是得不償失的，而且這樣無端的發泄是沒有意義的，我們可以覺得有些難過，但是不要做一些特別極端的行為。有這些抱怨和發牢騷的時間，不如就低頭開始寫作業，我們既然不能不寫作業，那就只能不要再去花時間去抱怨發牢騷，為這些事情感到生氣了，能做的只有趕緊寫，作業多寫一點，也就減少我們回家的作業量。

在生活中我也是一個很少生氣的人，因為我覺得生氣這種憤怒的情緒真的很容易感染到別人，讓別人也有不好的情緒，然後給自己的人際關係帶來不好的影響，我的生活裏就有這樣的例子，我的室友是一個脾氣比較暴躁的人，他有時候生他爸爸媽媽的氣，最後在寢室裏很大聲音的摔東西，就是把一些自己做的事情的動作加大，讓別人知道他很生氣，但是他生氣並不是我們招惹的，而且那個時候還有室友在睡覺，那麼他這種行為就是非常招人討厭的了。之前參加羽毛球體育課考試，然後有的同學因為沒有合格就把羽毛球丟在地上，踩了幾腳把羽毛球拍踩斷了，我覺得那樣虧損的只有是自己，首先自己損失了一個羽毛球拍，而且還讓周圍的人覺得自己是一個非常脾氣暴躁的人，其實一般的普通的人都是不願意和情緒不好的人和喜怒無常的人做朋友的，我覺得這樣對自己的人際關係也不好。所以我在生活中會盡量的把這些不好的情緒收斂住，一般是一個人去發泄發泄的適可而止就行。

我們都要讓快樂伴隨我們的成長與我們同行，其實我們生活在這個世界上不就是追求快樂嗎？快樂才是最重要的，做自己喜歡的事情吧，並且會收斂自己的情緒，要更好的學會控制情緒，把快樂傳遞給他人。