【精品】國中的作文44篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的國中的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中的作文 篇1
父愛是什麼？是傘，是雨，是路。
——題記
每當我恐懼時，父愛是一塊踏腳的石，每當我黑暗時，父愛是一盞照明的燈，每當我枯竭時，父愛則是一灣生命之水。
還記得那是一個深秋，天上的星星，眨着眼睛，離我們是那麼遙遠。一縷月光照了進來，夜顯得是那麼美好！我坐在椅子上，寫着作業，突然隔壁響起了“叮叮噹噹……”的響聲，我聽到這聲音，也不知道是哪來的火，正在這時，媽媽叫我吃飯，在飯桌上，爸爸給我夾得菜，我愣是全部丟到了垃圾桶裏，爸爸一句話也沒説，媽媽看着我生氣的説：“你這是幹什麼？”我白了媽媽一眼，什麼也沒説。媽媽生氣的`要打我，爸爸則攔住説：“算了吧，她還是個孩子。”我小聲嘀咕：“別裝好人了，要不是你，我至於。”説完我頭也不回的來到了自己的房間，爸爸則歎了一口氣，回到隔壁工作了。
回到房間，我又聽到了“叮叮噹噹……”的響聲，我的火更大了，我坐在牀邊生着悶氣，可我仔細想了想，這次是自己太任性了，我又想起了小時候，爸爸是怎麼一次一次的縱容我，是怎麼一次一次的原諒我，是怎麼一次一次的關心着我，再聽見這“叮叮噹噹……”的響聲，我的淚水不住的往下掉，我想起今天是父親節，我應該給爸爸道歉，我狠狠地甩開了淚水，跑了出去。
外面的夜很黑，我不禁打了幾個寒戰，到快要關門的花店裏買了一束火紅的康乃馨，我雙手拿着康乃馨往回跑。忽然，我聽到有人在叫我的名字，我走了過去，看清了那個人正是爸爸，我的眼淚再一次掉了下來，爸爸走到了我的面前，我慚愧的把花遞給了爸爸，説：“爸爸之前是我任性，對不起，我知道錯了，這束康乃馨是你父親節的禮物，爸爸祝你節日快樂。”爸爸笑了笑脱掉了外套，給我披上，拿起了花説：“回家吧。”我慚愧的跟着爸爸回到了家。
當我回到房間時，房間裏還瀰漫着“叮叮噹噹……”的響聲，我聽到這響聲，彷彿聽到了爸爸對我的愛，不知不覺我睡着了。
父愛是傘，為你遮風擋雨，父愛是雨，為你濯洗心靈，父愛是路，伴你走完人生。
國中的作文 篇2
春天，意味着什麼呢？生命的復甦。
當春天的第一縷陽光照在你的窗前，你的第一感覺是什麼呢？哇哦！好温暖！走到窗前，你會奇蹟般的發現，窗外竟然那麼美：
潺潺的流水，葱蘢的樹木，歡快的小鳥 我不由得對這些景物感到好奇！於是，我走了出去，先走到了小溪邊，用手輕輕地去摸那小溪裏的鵝卵石，還沒等摸到，突然出現了一羣一羣的小魚，好小哦！我都不敢相信這是魚，簡直就是小螞蟻。我用手試着去摸它們，還沒等摸到，它們就散開了，突然間，又不見了。哦！它們是躲起來了，好調皮的小魚，還敢跟我玩躲貓貓。
小溪邊的綠草，又小又嫩，我真後悔我踩到過它們，別看小，一個個可精神着呢！抬着頭，挺着胸，隨着微風的吹動，跳起了歡快的舞蹈，我不禁沉浸在了它們那支熱舞中，跟着跳了起來。跳着跳着，這個大舞台的主角出來了 花朵，主角的舞蹈更是讓人陶醉，似乎音樂就在耳邊，隨着音樂共同舞蹈。好活潑的花草！
花草的美，不夠讓我大飽眼福。隨後，我便走進了小林中。
剛到小林，我便被這種綠意所打動了：樹木上的.綠芽，地上的嫩草，連小鳥也在安詳地睡着，發出了一陣陣酣睡的聲音。噓 別吵到它們。
繼續往裏走，樹上的綠芽逐漸變成了綠葉，一個個從夢中都醒來了，伸伸腰，踢踢腿，抖擻抖擻精神。它們的甦醒，把酣睡的小鳥吵醒了。喲！小鳥先打了一個大哈欠，然後站起來，撲稜撲稜翅膀，挺挺圓圓的肚子。
隨後，鳥兒便快樂起來了，賣弄一下喉嚨，唱出它們那婉轉的歌聲，和綠葉打個招呼，跟小草跳支舞。
走到樹林的那一邊，回頭一看，哇哦！小鳥的歌聲跟輕風流水應和着，樹上的葉子和地上的嫩草，共同跳着那支熱舞，花朵也扭着身子，跟着跳了起來。花朵散發出的香氣瀰漫了整個林子。我沉浸在這樣的仙境中，真是神仙畫卷。
輕風、流水、歌聲、舞蹈，還有那花朵散發出的香氣，共同創造了這樣的仙境！
我不想再回去了，我要永遠停留在這裏，停留在窗外的世界，窗外的景色是安靜的，是生動的，是香氣瀰漫的，是讓人陶醉的，是讓人留戀的！
你想不想和花草共同舞蹈，和小鳥共同歌唱，和大自然親密接觸呢？
國中的作文 篇3
“姐，你筆袋裏的筆真老土呀！”妹妹説罷就從自己筆袋裏翻出一大堆花花綠綠的筆來，那些筆的確可愛，精緻小巧的，色彩明麗的……擺在手裏，就像一件件藝術品一樣。比起她的筆，我的筆的確寒酸了點兒。我思量着，做完作業，也要去買它十幾支。
開始做作業了，妹妹老是停下，去擺弄她的那些漂亮筆，作業嘛，我都寫了一大堆了，她連一項也沒有寫完。“哎呀，怎麼寫不出來了。”妹妹驚呼，我幫她旋開筆蓋，我的天，這筆芯也太細了點兒吧！“妹妹，你這一大堆筆大概多少錢呢？”我問。“不貴，也就20多塊吧。這筆不好寫了，扔了吧！”妹妹抓起那支筆扔進了垃圾桶。照她這樣消耗，大概一星期要花個十來塊錢在筆上吧。一年五十二個星期，至少也要五百二十元！不算太貴，不過也太浪費了吧！況且這些筆花花綠綠的，也分不清藍黑紅，找起來太浪費時間了。
筆如此，人何嘗也不是這樣呢？有的.人，外表風風光光，就像那筆一樣，絢麗的外殼的確惹人喜愛。第一眼去看，絕對會放棄樸素的筆，而選擇華麗的筆，可是如果旋開筆蓋，就會發現，它的容量只有那麼一點點，而樸素的筆呢，筆水卻很多，夠寫很長時間。仔細思量，第一種筆不僅沒什麼“內涵”還很貴，倒不如擇後者，便宜又實惠。與其到時候把時間浪費在欣賞外殼上，倒不如多用第二種筆幹些有用的事。況且，華麗的外表還遮住了內在，分不清紅藍黑，就像人心深不可測一樣，而第二種筆卻簡單明瞭，一眼就能告訴人們它的全部。這和毫無城府的人一樣，做人簡單而快樂多好啊！若你多思考一下，還是會覺得第二種樸素的筆好一些吧。
“姐姐，作業我做完了，我們去買筆吧！”妹妹叫道。
我衝妹妹搖搖手，我還是選擇看書不跟她去買花花綠綠的筆了。
國中的作文 篇4
我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午後是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡着的人在九年級繁忙課業的約束之中享受着屬於自己的幸福，空氣中響着此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業，伸了個懶腰之後，環視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的夥伴們，然後自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白雲靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調的`公司，二樓，坐在最前面的是一名正對着電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯着電腦屏幕。在這座城市，數以千計的人與這名男子做着同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依託。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什麼。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作倖福。
我的思緒回到現實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最為美好的時光嗎？作業、會考、高中、大學……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的説笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透着些麻辣。然而，我們如果不奮力衝刺，如何能贏得比賽呢？即使是最後一名，也要為了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月裏做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福？它會讓我們的明天變得更好。
國中的作文 篇5
小時候，你是我的“老師”到了國小，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”着。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有着親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什麼樣的感覺，可是我不敢。
都説母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手並不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我説；女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試着摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。
我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的國小班主任——————張玲，張老師有着圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨着我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是説，快離開她了。
但是我想牽老師的手，卻又收裏回去因為我擔心她會罵我，可我又想；為什麼牽媽媽的手是那麼簡單，而牽老師的手那麼難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。
時間一分一秒的流逝，國小五年生活過去了，位了懷念國小生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想着與你怎麼交往時，可是一次一次的`讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。
牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕鬆的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什麼和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的願望，老師我想握住你的手，可以麼？
國中的作文 篇6
“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮豔！”
“媽媽，你瞧——今天的晚霞怎麼這麼亮，好像雲的背面點着碩大的燈籠一般！”
每天放學我都要和媽媽一同坐車回家，這使我幾乎每天都有機會欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞，有時紅彤彤，顯得十分妖豔；有時粉豔豔，顯得特別嫵媚；有時又金燦燦，呈現出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態萬千。
記得我第一次注意到晚霞的`美，是在讀國小前。那時的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對我簡直煞費苦心。一天從幼兒園出來，不知是為了什麼事，我又哭個沒完，媽媽怎麼勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那裏大哭，哭着哭着，我忽然被草地上的一隻小鳥吸引住了。我悄悄的地走過去，那隻可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發現了——天邊怎麼是火紅火紅的呀！難道這就是老師説的火燒雲？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮豔的霞光映在我的身上，我竟然成了一個像哪吒一樣的火娃娃了！
我情不自禁痴痴地望着佈滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。
媽媽説那一次我傻傻地望着天空，足足有十幾分鍾呢！最後還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會我才從陶醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對不亞於我吃了一頭牛。
一直到現在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩着天地間一切事物的聖潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風姿。
國中的作文 篇7
從前，有一隻小花貓，每天喜歡躺在牀上睡懶覺。它一項本領也沒有，可是它擁有一個偉大的夢想，要飛向那無邊無際的天空。
有一天，它出門曬太陽，看見一羣小鳥在樹上飛來飛去，有一隻小鳥還自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。它靈機一動，毫不猶豫地爬上樹，張開“雙臂”，閉上眼睛，幻想着能像那隻小鳥一樣展翅高飛。“撲通”一聲，它從樹上摔了下來，還摔了個四腳朝天，它垂頭喪氣地回家。
小花貓回到家，看見有一隻老鼠在地板上爬來爬去，它眼珠一瞪，猛地撲上去，但是沒有抓到老鼠。它決定要去學習抓老鼠。第二天，它信心十足去花貓學院報名學習抓老鼠，可是剛學習了一天，它就放棄了。因為它認為抓老鼠需要智勇雙全，既費腦又費力，還不如回家睡懶覺呢。於是學習抓老鼠的事情又告一段落了。
日復一日，年復一年。有一次，小花貓百無聊賴地躺在牀上睡懶覺，不一會，小花貓呼嚕呼嚕地睡着了。它做了一個美麗的夢，夢見面前有一條大魚，它就用嘴巴咬上去，小花貓“哎喲”一聲，原來是咬住了自己的手。於是小花貓嘴裏不停地念叨着：“該死的魚，我非吃掉你不可！”。説完，它迅速地從牀上跳下來，拎着水桶準備到河邊抓魚。
到了河邊，小花貓看到了一羣小夥伴也在抓魚，就興高采烈地加入到它們的'行列，正當朋友們收穫滿滿的時候，小花貓剛抓到一條小金魚，但是它沒有灰心，心想：只有堅持不懈，才能取得成功。結果小花貓終於抓到了八條大魚，便一蹦一跳地回家了。
從此，小花貓每天都起得早早地去河邊抓魚，並把抓來的魚和流浪貓一起分享。
通過這個故事，我明白了：要實現自己偉大的夢想，就要一心一意，不可三心二意。
國中的作文 篇8
小時候，在爸爸的臂彎裏蹣跚學步；長大後，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點……
記得那是一個炎熱的夏天，天氣特別悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那裏，樹枝一動不動。火熱的太陽炙烤着大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練着跑步，老師規定我們要跑完十圈操場。
一陣熱風颳來，從地上捲起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎着腰，耷拉着腦袋，接受着太陽公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接着一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發軟，頭昏眼花的，彷彿馬上就要倒在地上了似的。已經跑了七圈的我疲憊不堪，
開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的.成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！
你已經跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心裏暗暗地想着：我一定能跑完這最後的三圈！我跑過了兩圈，頭髮被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，
不知從哪裏來的一股動力推動着我堅持下去，我嘴裏開始一直念着：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最後一圈，跑到了終點。
是啊！成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
國中的作文 篇9
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園裏的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、併發出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓台、熱帶紅睡蓮等，琳琅滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動古代無數詩人的心，他們讚美荷花天生麗質，氣質高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的'《贈荷花》；王昌齡寫的《採蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鑽出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所説“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時候，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮着面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收穫可不少。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，裏面睡着荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池裏蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深紮在土壤裏，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達對你的喜愛之情：無風無際路茫茫，老作月王風露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
國中的作文 篇10
俗話説得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決於自我與外來的許多因素，人一生中有太多太多無法預測的挫折。這些挫折就如一場突如其來的雷陣雨，讓我們措手不及，而優秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風暴雨。
好習慣成就毛澤東的人生，他愛閲讀的好習慣，讓他在事業上有了光輝的成就。
毛澤東雖是戰爭時期的領袖，要在戰爭前線鬥敵，但他每天仍不忘記讀書，他總可以抓住一些零碎的時間，擴充他的閲讀量。當他坐在馬上行走時，他在閲讀；當別人在談笑風生，閒聊無事時，他在閲讀；當別人在歡樂喝酒時，他仍在閲讀。閲讀，貫穿了毛澤東的整個人生，讀書已經成為了他的`一個習慣，閲讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩詞也因此成為經典，讓許多作家讚美。
好的習慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，卧薪嚐膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂！為了一洗前恥，不忘初心，他回國後仍睡草牀，在牀前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嚐，他都會想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。卧薪嚐膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最後終於實現了自己的願望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創造出三千越甲可吞吳的奇蹟。
一個優秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠；一個優秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個優秀的習慣可以成就人的一生。
國中的作文 篇11
“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹》中的句子，上這一課時，我按照語文老師的要求把這句話背了下來，但這句話的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領悟了這句的含義。
奶奶在門前經營了一畦菜園，清明前後該是種瓜點豆的時候了。曾不事農桑的我心血來潮，就向鄰居大媽要來了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經歷了發芽。長葉階段，兩個月後南瓜花謝了，一個個小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個世界。其中有一隻小南瓜長的出類跋扈，它穿着嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，彷彿輕輕一碰，就會有溢出汁來，可愛極了！我每天一有空就跑去看它。
歲月無情，一道道黃色爬上那個大南瓜的身體裏，昔曰美麗的“小姑娘”變成了醜陋的“黃臉婆”，任誰看了都不喜歡，我也不例外，面對那個大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對媽媽説，把那個大黃瓜摘了吧！放在菜園裏太刺眼了。
第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的賣相不怎麼樣，但有一股香甜味直往我鼻子裏貫，我忍不住夾了一快放進嘴裏，哇，真好吃！不一會，南瓜被我吃得所剩無幾，連我最愛吃的'青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了！南瓜把不斷吸取的養分貯存起來，使自己甘甜可口，它的醜陋正好印證了它一路風雨走來的歷程。
於是我又想起了那句話“神聖的事業總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話説得多好啊！菜園裏的南瓜陸續的熟了，我再也感覺不到醜陋，真是賞心美景入目來啊！
國中的作文 篇12
一次，吳國孫權送給曹操一隻大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹衝，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光説腿就有大殿的柱子那麼粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家説：“這隻大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？”嘿！這麼大個傢伙，可怎麼稱呢！大臣們紛紛議論開了。
一個説：“只有造一杆頂大頂大的秤來稱。”
另一個説：“這可要造多大的一杆秤呀！再説，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛説完，所有的.人都哈哈大笑起來。大家説：“你這個辦法呀，真叫笨極啦！為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。真叫人為難了。
這時，從人羣裏走出一個小孩，對曹操説：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹衝，就笑着説：“你小小年紀，有什麼法子？你倒説説，看有沒有道理。”
曹衝把辦法説了。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然後對大臣們説：“走！咱們到河邊看稱象去！”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裏停着一隻大船，曹衝叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹衝就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎麼回事，看到這裏不由得連聲稱讚：“好辦法！好辦法！”現在誰都明白，只要把船裏的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
國中的作文 篇13
做了一回最好的我。當我看到這一作文題，滿腦子的問號。最好的我是什麼樣的，我有過嗎？思緒在飄飛……
嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個寒假做得不錯，雖然不能説是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的！”
與很多同學一樣，期末結束後，我受到了家訪的`“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因為之前還沒經歷過家訪。在等待黃老師到來的時間，顯得很是漫長。但該來的還是來了——黃老師如約而至。
客廳。
我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現，也中肯地提出了我存在的一些問題。沒有“告狀”，沒有批評，有的只是對我殷切的希望。
聽完老師的話，我反思自己，確確實實沒有很好地努力。我應該像黃老師期待的那樣，珍惜國中時間，拼搏一回！給家裏爭氣，給妹妹樹立好的學習榜樣。
於是，這個寒假我覺得開始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進步一點點，我覺得做得很好……每天，我都早起不賴牀，看書不晚睡；每天，我都按時完成各科作業，認真書寫不馬虎；每天，我都不沉迷電視，而是背書、鞏固知識。
當然了，偶爾，我的缺點還是會出來搗亂，會擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會嚴厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。
我也有優點的，比如，一旦心靜下來，記憶力就會很好，很容易將知識記住。於是，我發揮優點，讓它帶領我走向成功。
我記得有這麼一段話：生命是具有獨立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬於自己的這朵，不管是什麼顏色，都是唯一的，要盡力開出最美的樣子。
我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開學了，繼續加油！
國中的作文 篇14
有一份快樂，如花，綻放在心田；有一份温暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛，如酒，珍藏在心間……
伴着真情四溢的動人音樂，輕輕閉上雙眸，心中的美好記憶便如潮水般湧來。記得那年我還在故鄉安徽讀書。跟着爸爸的朋友到蘇州和爸爸媽媽過了一個快樂的新年以後，大年初十的那個雪夜，爸爸決定開車帶我和媽媽回老家一趟。
車子在風雪飄搖中前進着。車窗外面，風呼呼地颳着，雪紛紛揚揚地下着，路兩旁的大樹在北風中搖曳，汽車玻璃窗上蒙上了一層厚厚的.雪襖。不巧的是車裏的暖氣壞了，儘管車窗關得嚴嚴實實的，但畢竟是下雪的冬夜，我凍得渾身瑟瑟發抖，上下牙齒只打顫兒。下意識中，我把雙手合在一起來回摩擦着想取些温暖，再不就是把雙手放在嘴前不停地哈氣，企圖讓口裏的熱氣暖暖凍得冰冷的雙手。
一直在打瞌睡的媽媽不知什麼時候睜開了眼睛，見我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脱了下來披在我身上。“後備箱裏塞得太滿了，衣服都放在最裏面，不方便拿出來，先把大衣披上，再沒有多久就會到的。”媽媽微笑着在我耳邊説到。看媽媽只穿了毛衣，我立刻説：“媽媽，你身上的毛衣太單薄，會生病的！”“媽媽不冷，媽媽是大人，抵抗力強一些，看你都冷得發抖了。”抵不過媽媽的堅持，我只好依了媽媽的意思。
窗外的風愈刮越猛，雪愈下愈大，透過前面的擋風玻璃，只見外面一片銀白，這冬夜彷彿成了白晝。身體漸漸暖和起來，卻見一旁的媽媽雙臂環抱着，身子卻因為寒冷而顫抖起來，我不禁鼻子一酸，只覺得眼裏有晶瑩的東西在閃爍。不由分説我又脱下媽媽的大衣，直接把它披在了媽媽的身上。媽媽看着我，眼神裏分明流露出欣慰之色。她一把摟我入懷，將大衣披在了我們倆的身上。依着媽媽温暖的身子，一股暖流剎時間湧遍全身。那暖流不僅源自於大衣，更多的是源自於那濃濃的母愛……
母愛細細品，如酒藏心間。那個冬夜，那個滿天飛雪的冬夜，那個浸潤着母愛的冬夜，永遠珍藏我心間。
國中的作文 篇15
懂得感受，懂得體諒，懂得報答。
——題記
風兒吹拂着我的臉龐，讓我感受絲絲的温暖，和諧！優美地音符在空中隨風舞動“do。ri。mi”都出來了，奏出母愛的樂章，一股暖流進入我的心間，滋潤着我，感化着我。讓我體會到母親的撫摸，看到母親的慈祥笑容。這些畫面漂浮在我的眼前。零零散散的道出母愛。空氣瞬間靜止，只有道不完，説不完的濃濃的母愛氣息瀰漫。這刻，我深深地感受到了母愛散發的温暖氣流。
母親並不是只有我們，她還有事業，朋友。有時她可能冷落了我們，沒有事事把我們思考在第一位，但身為子女的我們，要選取體諒她，懂她的辛勞。要時刻懂得愛的偉大也是靠去體會，發現並且體諒的.。懂得體諒是一種修養，選取體諒，更是大度。我們要明白：從我們的出生那一刻，母親就把全世界最完美的東西給予了我那便是生的期望。呱呱落地了，她便承擔起了職責，儘量做到了母親的職責，可人未必十全十美。因此我們應選取懂得體諒的好處！那是給了她精神上的支柱！無堅不摧！
“誰言寸草心，報的三春暉”經歷了十四年的風雨，我們茁壯成長，從一個不會説話，不能走路的嬰兒，再到樂趣的幼年，最後到此刻花樣年華的少年。我們承載了悲歡離合，感受了生的期望。而母親的絲絲白髮已映入我們眼前，顯得格外刺眼。母親已經漸漸為我們而老去。豆蔻年華，我們還不能為母親做很多事情，但一些小事我們應當效勞。家務事為母親分擔一些，母親節或母親過生日準備一個小驚喜……讓母親得到絲絲安慰……
小時一向向母親索取，而此刻長大，我們應懂得了母親的辛勞。回報母親的無私關懷，更應去體諒她，不要亂髮脾氣，要知恩圖報。
報答，是我國傳承下來五千多年的優良品德，現如今我們這代，更就應繼續發揚光大！去回報給予我們的人！
國中的作文 篇16
但願人長久，千里共嬋娟——題記
去年春節後，母親為一家人的生計考慮，要出門去外地打工。得知這個消息後，我不知所措，惴惴不安。從小到大，我和母親都沒有分開過，沒有了母親的陪伴，我不知會是怎樣一種情形呢，我很害怕春節過去，希望母親能在家多停留一些時日，但那個日子還是悄然而至，光陰全然不顧及我的感受。
臨行的那天，一家子不約而同地早早起來，在廚房裏看不到母親的身影，我的心一下子揪了起來，難道母親早起走了？我驚慌失措地跑到洗手間，不在，又跑到屋外的菜地，也不在。難道母親不忍見“別也難”的場景，悄悄地離我們而去？我心裏空落落的。走到母親的房間裏，熟悉的背影卻不在那裏，原來，母親在另一個房間裏收拾衣服。我這才緩過神來，鬆了一大口氣，淚水悄悄地在眼睛裏打轉。“媽，你可不可以不去打工？”我突如其來的一問，母親的眼裏閃過一絲驚詫，還有幾分不易覺察的痛苦。她説：“你在家要聽爸爸的話，我出去賺錢，讓你們有更好的生活。”母親的語氣裏雖有不捨，但更多的'是堅定，我心裏説不出的難過。
車來了，爸爸在家裏一根又一根地抽着煙，屋裏瀰漫着一種莫名的沉重的氣氛。時鐘滴答的聲音與窗外不知何時到來的雨聲合奏着，地板上的灰塵無人打掃。村外的路口，我、姐姐幫母親撐着傘，母親拉着我和姐姐的手，説：“雖然冬天已經過去了，但天氣還會很冷，遇到天氣變化，要記着添減衣服，不要着涼，想吃什麼，想穿什麼，就買一點，不要怕花錢。不要難過，爸爸還在家呢。”姐姐拍拍我的肩頭，“對，‘但願人長久，千里共嬋娟。’只要兩地人安好，何苦久久惜別”。我望着被雨點打落的殘葉，點點頭，母親背上包拿着傘，一步三回頭地走向車子，望着她不捨的背影，我心中有千言萬語，竟無語凝噎。回過神來，車一飛駛向遠方，片刻，消失在朦朧煙雨中。
惜別，是不捨，難過，是痛苦的，但把痛苦化為力量，它能催自己前進，誠如是。“但願人長久，千里共嬋娟”，我在心裏默唸。
國中的作文 篇17
我們班上，有兩位同學遠近聞名。顧澤嶽，大隊長，主持人，全面發展；胡恩暢，大小點，鬧事人，四方搗亂。顧澤嶽沒什麼好説的，一名優秀的模範學生，重點就在這位“臭名昭著”的胡恩暢了。
我和胡恩暢是朋友，下課是都在一起玩。除非做了太過分的事，我一般不去管他。有一天下課，忽然“黃沙漫天，狂風大作”，卻是胡恩暢樂呵呵地在沙地裏與古韋傑“鬥法”。呼地一聲，古韋傑抓起一把沙子，一個勁兒地對着掌中吹氣，卻絲毫沒有功效，反倒把自己嗆得半死。又見胡恩暢背對咳嗽的古韋傑，原地向後蹬地，啥時間冬日的刺骨寒風助“胡法師”的黃沙密佈滾滾朝班裏而來。
全班人大呼小叫，一片狼藉，捂鼻的捂鼻，遮口的遮口，避災的避災，唯有“胡法師”得意洋洋，但一時忘了關注“古法師”。這時，古韋傑早已“食”完了苦果，操起一大塊聚集的砂塊，投向高高在上的胡恩暢。風，花開了砂塊，氣，散開了沙粒。於是在冬日暖陽下，“出土”了一位“胡坦卡蒙法老”。望着尷尬不已的'胡恩暢，全部鬨堂大笑。普天同慶這位法師遭到“報應”。
胡恩暢惱羞成怒，冷不防地雙手一揚，有時“冬日的刺骨寒風”住胡法師的黃沙密簾，滾滾向——他自己湧來。原來，風早已轉向，把漫天的沙粒鍍在了胡恩暢身上，使他離“法老”更近一步。大夥兒笑得更加厲害了。我笑得直咳。連一直在看書的顧澤嶽也笑翻在地，所有人見到苦笑的胡恩暢，就直不起腰來，完全沒注意到老師的到來。“安靜！就聽你們在這吵。古韋傑、胡恩暢收拾書包到我辦公室，立刻！”笑聲戛然而止，但沒人臉上露出無法掩蓋的“幸災樂禍。
胡恩暢的確“惡貫滿盈”，十分調皮。可他仍很招人喜歡——是在不搗亂的情況下。但他也不算窮兇極惡。總之，玩心重，學心輕，很好相處。這就是名人的故事了，有機會再聊聊另一位——顧澤嶽。
國中的作文 篇18
人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如雄鷹一般，只有經過無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀去搏擊藍天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而，世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維，每一次經歷風雨之後，總是堅強面對生活中的變數，那份人生的契約，總在無形中給我力量。
在我的周圍經常會聽到他人歎息：“生活得好累，壓力好大”。是啊，現實生活中確實很累，但不累就不叫做生活。只有真正“體驗生活，才能感受生活的充實”，但從現在的社會來看，大多數人並不懂得這個道理。當他們做錯事後，都會説：“假如再給我一次機會，我一定不會做出錯誤的決定，假如一切可以從來，我一定勤奮上進，假如時光可以倒流，我一定會學會正確生活……”但是，讓人遺憾的是，世界上沒有這麼的多“假如”。
魯迅先生曾説：“地上本沒有路，但走的人多了，也便成了路”。我卻要説：“世上雖然有路，走的人少了，也就無路可走了。”是的，很少有人涉足荒漠和貧瘠的山谷，所以路才越來越窄。
人生道路中，今天與明天都是自己選擇的，曲線與直線都需要自己走出來，走在別人的路上了卻一生，這樣的一生是無光彩的，是暗淡的.。用自己的腳走自己的路，追求那份生命中嚮往的完美，看懂人生的意義，話在當下，讓自己的這份人生契約更加詩意盎然。
人生路迢迢，每一步都要我們堅實地邁出。青春年少，弱冠之年，我們的人生該如何選擇，十字路口的彷徨不如用心思索。路與路交錯，心與心碰撞，阡陌相交，彼此依賴，造就了豐富多彩的社會。
曾經讀過一句話：“你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必需的，它會使你成為一支更好的鉛筆。”這是製造者對鉛筆的勸勉。
現在，走過了風風雨雨，人生的道路不再迷茫。給自己定一份人生契約，選定夢想。向着夢想奔去，打開通向夢的大門，沿着那滿是花香的時間長廊，我會笑着告訴你：“我能行”。
國中的作文 篇19
我是一株傲雪寒梅。初見你時，絕不會明白，你會是我的獨家記憶。
曾經富麗堂皇的紫禁皇城，在一個雪花紛飛的臘月，迎來了這樣一個幼小的生命——納蘭容若。那一天的納蘭府，滿園梅花綻放，百媚千嬌。所有庭院的梅花，在紛飛的雪中傲然綻放，迎接他的到來。
生於高門，曠世才華，多情風骨。本應是烈火烹油，繁華似錦。卻不想，他卻成了冷處偏佳，傲岸雪花。他的一生，温潤如玉，一靜一動，一字一句。一一烙印在我的腦海，成為我的獨家記憶。
他自小聰慧過人，不過是四歲的'光景，便已經通詩文，精騎射。有詩云道：“解帶晴絲弱，披襟露夜涼。此間蕭散絕，隨意倒壺殤。”有史冊記載：“容若七歲，與同輩騎射，箭出，正中紅心。”這個俊俏的少兒，彷彿當年驍勇的八旗子弟。不僅文思過人，而且壯志豪情。
只可惜，大清帝國江山穩固。無他提槍上馬時。可若在文藻詩詞。他的每一闕詞都彷彿低吟淺唱，述説情感。
“忍把浮名，換了低吟淺唱。”那一年的他年少血氣方剛，家室顯赫，無上榮光。他並不鍾愛與生俱來的榮耀，如果一切不是自己雙手換來的，有何意義？
他開始流連山水，花前月下，亭台水榭。煙雨江南，武陵桃花，明府花園。哪一處沒有他的身影，這樣清秀灑脱的男子，在那個誕生的雪夜開始，便註定了不平凡。
千帆過盡，一舉高中。被錄為二甲第四名。明府再一次張燈結綵，為他大設喜宴。那一次，我終於見到了他會心的笑。他終於不是一身才華無處施展。功名利祿自然是不在乎的，可人的一生不能碌碌無為。在翰林院修書，尋覓古蹟，找回一些遺失的文明，也許會是一種彌補自己無法沙場建功立業慰籍。
“算功名何以，燈展博得，短衣射虎，沽酒西郊。便向夕陽影裏，倚馬揮毫。”那年的西郊狩獵。他贏得滿堂喝彩。
可這一切，卻不是為了世人稱讚，他，一直是雪夜漂泊的雪花，冷處偏佳，別有根牙。在那個雪夜裏，風吹散雲，我見到你。在我的獨家記憶中，你，非人間富貴花。
國中的作文 篇20
又到一年陽春三月草長鶯飛之時，萬物復甦，一切又恢復了生機，天地之間好不熱鬧！
且看那桃花，真不愧為“桃之夭夭，灼灼其華”，粉紅的小臉兒在風中微微顫動，不勝風涼的嬌羞；再看那剛抽芽的楊柳，亭亭玉立，婀娜多姿，好一副嫵媚的姿態……在這百花爭豔的季節，那普通的油菜花卻總讓我移不開視線，説它普通，是因為在農家的房前屋後，這花兒遍地都是，但在我心中，它卻又是極其的不普通、不平凡。
世間的花朵五彩繽紛，但少有像油菜花這般純粹的金色。在油菜花盛開的季節，登高遠眺，湛藍的天空下，那綿延的金色小花漫山遍野，層層疊疊，似上帝鋪在人間的巨大絨毯。在明媚的陽光下，那柔美的色彩熠熠閃亮，美不勝收。
油菜花的香味並不濃郁，但帶了一種與生俱來的只屬於它的生命的氣息，素淨而平然。走近細瞧，在這略帶寒氣的早春，竟已有幾隻蝴蝶與蜜蜂被它的氣息所吸引，起舞於那片動人的金色海洋。
我時常沐浴着暖人的陽光，漫步於阡陌之間，情不自禁地伸手輕撫那些綻放的花兒，感受它們在我指尖留下的温度與記憶。它們的生命是如此旺盛，在這“草色遙看近卻無”的季節，它們努力汲取每一寸陽光，爭先恐後地向上生長，它們是在為夏天的.收穫打基礎嗎？是為了讓好不容易熬過寒冬的自己有個令人滿意的結果嗎？
這一切我都無從得知，但我想，這美麗而樸實的小花或許就是這樣想的吧。
“一年之計在於春”，頂着春寒料峭，鄰家的叔叔嬸嬸們已開始在田間辛勤勞作，忙碌的身影如這花海中閃動的音符。他們也正如這普通的油菜花，不張揚，不妖豔，但它們卻又像這春日陽光一般，讓人温暖而明亮。
油菜花是我在春天裏的靈魂，它沒有桃李的芬芳，也沒有牡丹玫瑰的嬌豔，甚至不會像梅花秋菊一般被無數文人墨客讚頌，它普通，但卻不平凡。它能為春天抹上華麗的一筆，也能為夏秋帶來豐收的喜悦。那淳樸的、追求向上的小小的金花啊，我欣賞你，我熱愛你，我也敬佩你。
國中的作文 篇21
當我寫下“冬至”兩個字的時候，我的心中特別沉重。
冬至是最寒冷的時候，令我寒冷的常常不只是天氣。想那時情緒低落，一塌糊塗的成績，新換的同桌，情感的變故，無疑天氣更是雪上加霜。沉重的腳步在困難面前欲要退卻，我停駐在十字路口，要往哪裏走？
嚴肅而機械的面對生活，兩點之線間刻意的踱步，多如牛毛的雪白試卷反射着煞白的光刺地我眼睛生疼，青春映像裏只回蕩着寫字時筆尖與紙張摩擦發出的沙沙聲，如同春蠶在啃食桑葉，正像應試教育在啃噬我們的快樂。
常常想寫一篇文章，與悲傷無關，寫完後又覺空洞和落寞，默唸對紙筆的'歉意，快速撕碎向後上方拋出，紙團一瞬間由球狀四散開來，在空中飄零，盤旋，數秒後倉皇落地，那一刻繽紛似雪。
看着窗外人羣蠕動如蟻蟲，匆忙而慌亂的腳步，沒有人為風景停駐。我大打開窗子，風洶湧地擠進來，我大喊，青春啊你究竟要來到這裏做什麼？是不是一如這冬至般的寒流襲來，把落魄從領口直灌下去？我喊得脣焦口燥，沒有迴應。
常常喜歡寂寞又害怕寂寞，我和好朋友站在分別的路口，將校服拉鍊拉到頭，縮進脖子。她説，好冷。我説，心冷。她握住我冰冷如鐵的手，給了我一個大大的擁抱。兩個在青春之路上互相扶持的孩子，在冬至的寒流中緘默不語。
在十五歲生日我收到一個沉甸甸的禮物，十二個許願瓶，十五個同學的祝福全收藏在裏面。我雙手接過，唸到，感謝大家對我的愛。幸福的感覺如此疾速，如同一打開的蓋子，讓我來不及掩面就潸然淚下。我恍然大悟，原來我是世界上最幸福的人。
冬至的背後不是寒冷，孤獨的背後不是寂寞。在夢幻與現實之間掙扎的我們正在成長。悲傷與快樂並存，這才是人生。只是有的時候青春的疼痛需要自己承擔罷了，沒關係，把擔子從一個肩換到另一肩就不會覺得累，因為我們還擁有一個完整和温暖的世界。
國中的作文 篇22
有時我在想我是屬於黑夜的，習慣坐着，兩腳彎曲，雙臂環抱着雙腳，頭埋在兩腳之間，就這樣把自己蜷縮起來，那是一種安全的味道，好像世界已經不存在，只有自己。
擁擠的街道，不斷擦身而過的陌生人，眼光勉強的擺到別處，我收起冷酷的面孔，戴着熟悉的面具，虛偽地笑。其實我不知道那個是我自己，即使我瞞得住自己，也逃不過內心深處的吶喊。
愛上偶然到一個陌生的環境裏呼吸新鮮的空氣；愛上聆聽大海的洶湧與寧靜的聲音。愛上咖啡的清苦喚醒胃的知覺；愛上白天在陰影裏發呆，黑夜裏遊蕩，像幽靈般短暫停留；愛上雨淋在身上的味道，風撫摸的滋味；愛上咀嚼喜歡的文字，呼吸熟悉的感覺；愛上雙臂環抱的温度，對着鏡子端賞裏面的影子，反覆疑問那是我嗎？
喜歡收集那些特別另類的銀色飾物，也許我愛那種堅實的撫摸，我能感受到那冰冷的真實，暫時讓我還能知道自己的存在，填補內心的空虛。
媽媽説我是倔強的孩子，遺傳了我媽的那份執着與任性，還多出一種固執而獨往，一直都習慣依靠自己。幾分苦澀，幾分嘲笑，幾分失意，幾分無奈。
佛説：前世的一千次回眸，才換來今生的擦肓而過，沒有一生的奔波和歷練，怎麼能得到生命的啟示。我卻狠心地放棄那將屬於我的幸福，拒絕那被人呵護的温暖，因為我不屬於任何人的.，也不配擁有。
記得四維説過：一瞬間我看到了自己的孤獨，它竟然那麼龐大。我就像那隻鳳凰，五百年五百年寂寞着。
突然意識到其實我被孤獨吞噬，拒絕了那些安慰與憐愛，把他們的關心丟失在黑夜裏，築起冷冷圍藏，鎖住自己。
這是有些人常説的無病呻吟，可這也是社會的通病，難以治癒般的疼痛。把無聊演繹成一種情調，不知不覺中，寂寞成了一種戒不掉癮。黑夜是寂寞的開始，夢是寂寞開的花。
現實裏的冷酷在這裏卸下面具，我變得奢望，變得漠然，致使是虛偽的……
國中的作文 篇23
濟南的天氣説變就變，昨天還是晴空萬里，今天濛濛大雨就不期而至，雨水灑落了一地，斑駁如墨如畫的積水濺起零散的水花。透明清涼的雨點滴落在龐大的校園小路上，打濕了我疼痛而又殘破的記憶。
在這個淅瀝雨水瀰漫的秋季，我站在窗台上，通過玻璃看着宿舍下面來來回回的人羣，雨水打濕了玻璃，留下了一絲絲的水流，聽着雨水的聲音在我耳邊清晰地響起，清脆，委婉。
風雨中，霏霏細雨飛揚到我的面龐，涼涼的，一種新的.氣息瀰漫了整個雨中世界。
一路上，看着緩行的車子漸漸地遠行，我有點不知所措，似乎這一幕幕的場景會在未來的某個時刻重演，我再回頭看着，只是一個簡簡單單雨景中朦朧的景色，我閉着眼戴上耳機，聽着激昂的DJ，尖鋭的聲音將我的聽覺慢慢的驚醒。
宿舍走廊裏光線隱隱約約呈現在潔白的牆壁上，繞宿舍一週，穿過濕漉漉的校園小路，地上佈滿了綠色的三葉草，豐滿的黑綠色的葉子，講述着美麗而又悽慘的傳説，那關於愛情，關於離別，關於內心盼望的幸運。
那一首童貞歲月天然流淌出的《十月》短詩，現正在看來，也許純熟，也許粗巧，但它是我曾經燃燒的思索。
夜晚寂靜的校園讓人感到懾服，不知不覺間我的知覺連同我的記憶 ,粉碎在時間行走的隧道里，我穿梭在隧道中尋覓簡單的熟悉的畫面。
週末的校園空蕩蕩的，除了幾個騎單車穿過校園小道的男孩外，其他的只剩下外地的學生了，校園落寞的景色讓人不失感到有些心寒，而我們依然在行走，來來回回，反反覆覆，那條熟悉而又陌生的校園小路。
人們都説，青春那一本書，曾經的青春為無知付出過。只是期望當青春的盛宴散場時，不留太多的可惜。當我末老時，也不只是證瞭然，那世界我曾經來過。青春行於回憶，而回憶把我們的青春埋沒了。
國中的作文 篇24
自從上了五年級，我發現我以前的許多小毛病又再現威力，常常大錯不犯，小錯不斷，幾乎每天都會犯錯，因此常常遭到父母和老師的批評，我也因此而難過。
就在今天，我又犯了兩個大錯誤：一是上英語課時，我沒帶英語活動手冊，我身為英語課代表，怎麼能犯這種錯誤呢？當我走出教室時，同學們議論紛紛：“英語課代表還忘帶書！”“就是！怎麼給同學起這樣的帶頭作用！”“這樣也能當英語課代表？”聽着這些刺耳的話語，看到他們冰冷的眼光，我的背後直冒冷氣，心中無數次埋怨自己，恨不得有個地縫鑽進去。但又一想，因為我的疏忽大意，才造成今天的局面。我應該正確面對，勇於承擔自己犯的錯，努力改正，才能確保以後不會犯同樣的錯。
也在今天，老師發語文基礎訓練時，出乎意料，我的竟然在壞的一摞裏！老師也對我十分失望，重重地罰了我，我像掉進了萬丈深淵。細想，這段時間我經常驕傲自大，因為語文基礎訓練經常被老師評為“免檢”作業，不用簽字。因此我產生了自滿的心理，開始小瞧其他同學。常驕傲地説：“看我的作業，免檢！你瞧你，唉……”這樣我對自己已經常感到很滿意，對作業也就開始掉以輕心，馬馬虎虎了。今天拿到基礎訓練後，讓我意識到自己是犯了多大的錯誤啊。取得這一點點的'成績，就沾沾自喜，驕傲自大，小瞧別人，能不讓別人趕上嗎？
通過今天的這兩件事，讓我感到一個人犯錯太容易，如果不及時發現並改正，將來更大的錯誤會等着你，它就象人身上長的一個小毒瘤，如果發現它了，還不及時救治，任其發展，那麼你就會失去生命。而錯誤如果不及時改正，那就可想而知了，那是多麼可怕的一件事啊。在以後的學習生活中，我一定及時發現自己的毛病並及時改正，讓自己成為一個出類拔萃的好學生！
國中的作文 篇25
在這秋高氣爽的季節裏，我們聽到了一個令人興奮的消息,老師説明天要去秋遊，我們歡呼着，期待着與大自然的親密接觸。
第二天，天氣悶熱，同學們好象沒什麼力氣，但大夥上了車後，就精神抖擻起來，都悠閒的唱起了歌。有的人説：“求水山是一座請求水的山嗎？”“哈哈......”一陣陣歡笑聲傳出車窗外。
很快我們到達了目的地——求水山，我們就迫不及待的享受這裏的一切。
我們第一個玩的遊戲是青蛙跳，在升高的時候，我們叫起來了，那種感覺很刺激，我覺得青蛙跳好玩極了。第二個玩的項目是星球大戰，我和好朋友彭皓一起打別人，打得很興奮，別提多高興啦！
玩完星球大戰，我們就三五成羣的圍在一起吃自己帶來甜品。
添飽肚子後我們繼續玩，接下來玩的`是豪華轉馬，我們都很興奮。趁着這股興奮勁我們又開始了爬長城，下來的時候，我們看到有很多小玩意，就開始了“購物行動”，我們選了很多漂亮的禮物送給爸爸媽媽。
到了中午，我們該吃飯了，全班吃得下飯的沒幾個，吃不下的就找藉口説：“這飯是過期飯。”我們一聽都放下飯盒，不吃了。我們把飯倒到河裏，那片河一下子變成一片狼籍了。我突然醒悟過來，我們不應該這樣做，小河干乾淨淨的，我們卻把它污染了，這是在破壞我們的家園，為此我感到很慚愧。
午飯後，我們才發現我們班的同學肖曦不見了，我們在大樹下坐了一會兒，教師打電話給幾個教師終於找到了肖曦。原來，是我們爬長城的時候，肖曦跟別的班一起走了。我感覺他好調皮呀！為了他耽誤了很長的時間。
下午，我們去客家農房看一些幹活很用心的農民石像。
時間很快的溜走了，我們要回家了，看着這大自然的美景我們依依不捨的離開了。回來的路上我們都睡着了。我做了一個夢，夢裏很甜......
國中的作文 篇26
眾所周知距離我們最近的天體就是月亮，因為人們最浩瀚宇宙好奇，所以在我國民間也有很多關於月亮的傳説和動人的故事。而我們對這個銀河裏的天體究竟瞭解多少呢?
月球口語稱月亮，其時它是一個不會發光的衞星，那麼夜晚的月光又是怎麼回事呢?其時在宇宙裏，有許多的和5地星都會反射恆星的光芒金星就是一例。月球也不例外，在晚上，月球就像是一面巨大的反光鏡，把光反射到了地球上，只有在地球的夜半球才能看到月亮。月亮把她得到的光和熱都無私地揮灑向了地球。
由於太陽、地球、月亮這三者的位置不斷變化，所以人們看到的月亮形狀也不盡相同，人們就把這些月亮的形狀取名為新、滿月、峨眉月、上(下)弦月、凸月。這種變化的週期大致為30天。在太陽、地球、月亮三者在同一線上時，且是農曆十五，那麼太陽射向月球的.光被地球擋住，那麼就會發生天文奇觀月食，可惜這種現象並不多見，大概100多年一次的樣子。
有一些人認為，月球上有美麗的嫦娥，可愛的玉兔，伐桂的吳剛。其實這也只是一種神話，真正的月球表面其時是非常淒涼的，是一個死寂的世界。月球表面沒有大氣，所以白天月球上的氣温可達約26℃在，這種温度下，任何生物都會死亡，在月球的另一面，由於沒有陽光照射，氣温比地球上的南極還冷，晝夜温差可達上百度。月球表面還有許多環形山，這是碩石撞擊的結果，月球表面幾乎遍部環形山，在以前，地球形成不久時，太陽系中有大量的小行星，不斷互相撞擊，月球為地球擋住了絕大部分的撞擊，如果沒有月球，如今的地球將會是個什麼樣子呢?
月球的有引力對地球十分重要，它控制着地球不搖擺，還會使地球上有豐富的潮汐能，錢塘江大潮就與同球有密切的聯繫。
現在月球正在以每年3釐米的速度遠離地球，在數十億年後，我們將看不到月亮的影子了。
朋友，你知道更多關於月球的資料嗎?
國中的作文 篇27
我遊歷過許多風景名勝，可是，我覺得，泰山的氣勢磅礴，長城的蜿蜒雄偉，桂林的清奇俊秀，都遠不及家鄉那一排排一行行的磕頭機。因為，它們背後是一幕幕讓人熱血沸騰的悲壯故事。
那年寒冬，毫無生機的大草原上，走來一羣人。他們在冰天雪地裏人拉肩扛地豎起井架，他們鑿開冰封的泡子用瞼盆取水開鑽，他們用錚錚鐵骨鑄就一座巍巍的民族豐碑。正是有了這羣人，我們才把石油落後的帽子甩迸了太平洋。從此，年輕的共和國不再贏弱；從此，當家做主的民族威嚴地屹立在東方。
每當想到這些，我就鬥志昂揚，渾身充滿無窮力量。
大慶啊，一座英雄的城市！看見這座城市，我就會情不自禁地想到鐵人——踐行着“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王進喜。
第二口油井井噴了！沒有壓井的.重晶石粉怎麼辦？眼看地魔即將吞噬這口油井，鐵人果斷地命令用水泥壓井。可沒有攪拌機，水泥也發揮不了作用，拖着傷腿的鐵人義無反顧地扔掉枴杖，跳進了泥漿池，帶領大家用身體攪拌泥漿。地魔終於被英雄們的勇敢行為制服了，可王進喜他們的身上卻被燒出了血泡。
親情的關愛讓我感動過，那是綿延在血脈裏永不停息的情感；朋友的關懷讓我感動過，那是心靈溝通產生的一種情義；然而，石油工人創業的一幅幅畫面，給我帶來的感受，讓我銘心刻骨。
在春暖花開的時節，我曾去過鐵人廣場——一對對新人在鐵人雕像前合影，獻上了一束束鮮花；一羣羣孩子在雕像前行隊禮，紅領巾在他們的胸前迎風飄揚。而鐵人的雕像在風中肅然佇立，他的雙眼凝視着遠方。我想，他一定是在回憶過去的艱苦歲月，也一定是在暢想油田的未來。
我站在鐵人雕像前，行了一個隊禮，義深深地鞠了一躬，進而在心裏默唸道：“鐵人爺爺，您是我的榜樣，我要向您學習，將來把大慶建設得更加美好，讓大慶更加輝煌！”
國中的作文 篇28
躺在顛簸的車上，透過天窗看着外邊的天空，由灰濛濛，變成展覽。車子停了，我下車。正是傍晚時分，夕陽掛在天幕上，樸實的房屋，和不遠處的幾條狗。這些都告訴我：我，已經到了。
把行李安頓好以後，我就迫不及待地往外跑。鄉村的一切都讓我覺得新奇。來到了一處空地，我看見前面有一羣和我差不多年紀的孩子在玩，我興奮地迎上去：“我和你們一塊兒玩吧！”她們中的一個人看了我一眼：“你是從城裏來的？我們在玩跳皮筋，你想玩就一起來吧！”
“什麼……是跳皮筋啊？”我的.興奮為了一臉茫然。“連跳皮筋都不會啊！”那個人説，“好了好了，我們還是自己玩吧！”我沒辦法，只能坐在一邊，看着她們用靈巧的腿勾住那一根小小的皮筋，跳出許多的花樣。
我看着她們跳躍的身影，聽着銀鈴般的笑聲，心中也很渴望與她們一塊兒玩。可是，我根本不懂，如果我會跳，即使是那麼一點點，我就會立刻衝上去，與她們一起玩。我多想這樣啊！
晚飯過後，我隨意走動，又來到了那塊空地，皮筋還在，她們應該還在吃飯吧。我走上前去，用腳輕輕地勾住那細小的皮筋，微微的跳幾下。“呵呵。“我輕聲的笑着。
“你怎麼這麼早就來了！”我急忙收回腳，向後看，是剛才的有個女孩子。“我很想玩，可是我又不會玩……”我低着頭，像做錯了事等着被批評。她卻笑了：“不會玩又怎麼了？我們也都是一邊玩，一邊學的呀。來，我教你！”説着，她拉着我的手臂，她的腳放慢了動作，我緊張地跟在她後面，記着這些動作。我的身體，先是微微的跟着動，慢慢的，我跳的更高了，動作也輕快了，我終於學會了第一套動作。女孩們一個又一個地走過來了，看着我，都和我一起跳了起來……
我渴望與這些小夥伴們一起玩，可我不會她們所玩的。我在心底吶喊，也喚來了她友善的幫助。她教會了我第一套動作，也實現了我的心聲。
國中的作文 篇29
大家都會面臨許多十字路口，有時不知道要去哪兒，就只好用“孔子下山來點名”了；可是人生不一樣，走錯一步，也可能因此就走入虎口、掉進萬丈深淵。有時考試大家選擇題會用“轉筆找答案”，這一種作法是無可救藥的人才會做的愚蠢行徑，如果我用這種方法，考卷發下來，可能會是慘不忍睹的“滿江紅”。
在四年級的時候，有一次英語月考，我朋友的班級已先考完，他想要告訴我答案，可是我心裏的正義天使説：“這是惡貫滿盈的人才會作弊，不要聽！”邪惡的惡魔卻説：“沒關係啦！機會可遇不可求，聽他的就可以十拿九穩的拿高分！”我理智的想着：如果聽惡魔的，雖然可以考一百分，但是若被發現，可能會罵得狗血淋頭，而且老師每天都苦口婆心的告訴我們，人要誠實面對一切，況且考試只是為了測試自己的學習效果，所以我想用自己的`認真和實力去應考，應該就可以考出好成績了，這才是我每天孜孜不倦讀書的目的和成果，因此我那時斬釘截鐵的對自己説：“我不需要用邪門歪道來求取高分！”
人人心裏的惡魔就是壞的一面，心裏的天使就是大家善良的、好的一面，惡魔會把你洗腦，讓你走入虎口，走入旁門左道，陷入萬劫不復；心中的天使會讓惡魔的法力無用武之地，還會讓你回心轉意，亡羊補牢，為時未晚！有時我也會不小心聽惡魔的話，做出錯誤的抉擇，做出不好的事。生活中也有許多天使來校正我的行為，大家都知道那就是：爸爸、媽媽、老師和好的朋友，他們都是求好心切，“恨鐵不成鋼”才會責罵你，你可千萬不要覺得他們對你不好，他們都是善良的，不會陷害你，所以要聽天使的話才會成為好人，才不會誤入歧途，成為“霸道”之人！
其實，大家都知道惡魔是不好的，天使是善良的，可是有時候也會“目珠給蛤仔肉糊着”，而選擇了惡魔，我們大家都要向對毒品一樣，勇敢的對惡魔説：“不！”當我們在徬徨的十字路口，做出這樣正確的抉擇時，我深信，我們的前途就會倒吃甘蔗——漸入佳境，看見光明和希望！
國中的作文 篇30
時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，並輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒。——題記一代梟雄曹孟德在夢與現實的交點，你一人號令羣侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年裏，你又華髮了誰的曾經？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會憶起曾經的曾經，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風瀟灑肆意：以文為詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行雲流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風發的年代，懷揣對未來的`憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月於是，他學會了享受。但持節雲中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮雲萬頃，卻依舊執着為報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結滿雕樑；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收豔骨，一抔淨土掩風流。瀲灩水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質本潔來還潔去，強於污濁陷渠溝那一句低歎，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。
國中的作文 篇31
我在《丹東日報》上看到《從老太太讓座説起》這樣一篇文章，讀完這篇短文，讓我不由想起了上學期發生的那件事。記得那我還剛剛戴上了紅領巾，心裏甭提有多高興了，心想甭提有多高興了，心想等到星期天一定要把這個好消息告訴給我的爺爺奶奶。
到了那天，我一大早戴上鮮豔的紅領巾，高高興興地來到101路汽車站。等到的人可真不少，當汽車進站時，我不管三七二十一，一把抓住剛打開的車門把手，一步跨了上去，瞅準了一個空座衝了過去，一屁股就坐了上去，我靠在椅背上，心裏別提多得意了，瞧那些等車的人，還規規矩矩地一個跟着一個往車上上呢，我要是用那樣的速度，還能搶着座嗎？心裏想着車已經開了，路兩旁的樹木嗖嗖地向後跑去。汽車又到了一站，這時上來一位阿姨，懷裏還抱着一個小弟弟，背上揹着個沉重的包袱，另一隻手裏提着個手提袋，只見她彎着腰，就站在我跟前的過道上，她向車裏掃視着。突然，汽車廣播傳來播音員甜甜的聲音：“給身旁的老、幼、病、殘讓個座位，謝謝。”我心裏嘀咕：“我可不能讓，好不容易搶個座兒，車上的人還多，我還得坐很遠呢！”於是，我轉過臉看窗外，裝着沒看見也沒聽見。這時，從我身後傳來了一個女孩銀鈴般清脆的聲音：“阿姨，您坐在我這裏來吧，我站一會就到了！”阿姨感激地説：“謝謝你！”阿姨懷裏的小弟弟也甜甜地説：“姐姐，你真好。”我猛地回過頭來，只見讓座的只是個五六歲的小女孩，頭上扎着一個漂亮的`蝴蝶結，穿着一件小花連衣裙，前襟還繡着一個活潑可愛的唐老鴨，她是那樣可愛，那樣光彩照人，全車的人都向她投去讚許的目光和熱烈的掌聲（除了我），此時此刻，我臉上覺得一陣陣火辣辣的，不由自主地低下了頭，好像所有的人都在向我投來責備的目光，可頭一低，又一眼看到了自己胸前嶄新的紅領巾，我的臉更紅了，簡直無地自容，好不容易盼到了站，我急忙跳下了車頭也不回地向奶奶家奔去。這件事一直讓我很懊悔，就讓我胸前的紅領巾看我今後的表現吧！
國中的作文 篇32
黑板上日益減少的數字，心頭的壓力，老師的提醒，家長的督促……一切都在訴説着：會考的腳步逼近了！
三年的積累，三年的拼搏，三年的挑戰，在30天后的考試中就要有所收穫了，我的心頭一緊，低聲地問自己：這三年來，你有收穫嗎？
七年級剛進來的時候，我是一個自負的、知識面狹窄的、對親情視而不見的幼稚女孩，三年的磨礪已使我成熟懂事了不少，從不諳世事到如今的處世周到，我的收穫還真不少！
在文學的海洋中，我結識了張愛玲，從她筆下體會到寂寞苦楚的滋味，因而我慶幸自己身邊有那麼多疼愛我的人。我結交了李易安，從她的詞句中知道了女子亦可以有豪情，“生當做人傑，死亦為鬼雄！”我遇到了徐志摩，從他的詩歌中，明白原來文字可以如此行雲流水，濃豔旖旎。我邂逅了曹雪芹，從他的《石頭記》中，感慨於世態的炎涼，“一切好事終虛化”，讓我倍加珍惜此刻擁有的一切！
這三年中，我收穫了心靈的成長！
在每個週末的夜晚，我獨坐古箏旁，手指掠過琴絃，淺吟低唱一曲《漁舟唱晚》，從流水般的琴聲中，彷彿看到了漁民撐着漁船滿載而歸，波光瀲灩的湖面上千帆競發。偶爾我會彈奏一曲《高山流水》，我的思緒隨着時而高亢，時而低沉的`琴聲飄飛，來到春秋時期，看到了伯牙和子期的琴瑟和諧，高山流水。情緒高漲時，我也會撥上一首《昭君出塞》，哀惋的琴聲中，我的眼前浮現了昭君身着大紅嫁衣，在大漠，向着故鄉深情而決絕的一回頭。
這三年中，我收穫了精神上的陶冶！
經歷過這多事的三年，或許，我更穩重了。至親的離去，讓我對身邊的親人更重視，更珍惜！昨天是母親節，我特地為媽媽買了一束康乃馨，花雖少，情卻濃。現在的我更懂得了感恩，我對媽媽這17年來的付出深懷感激，我會用會考的優異成績回報她！
這三年中，我收穫了靈魂的昇華！
書籍、音樂、親情，伴着我一路成長，見證着我的蜕變。
輾轉於知識的長河中，纏綿於音樂的情韻中，繾綣於親情的沐浴中，我豐收了！
國中的作文 篇33
一箋清水，花飛而散；江水無痕，泛卷年輪；回眸一現，淌流而過；一點漣漪，便擊起回憶的孤舟。離離合合。聚聚散散。生生死死，無不詮釋年少的羈絆，但銘刻的記憶，終會隨風而過，跟着一片飄落的黃葉，慢慢退去，取而代之的是蒼潔的白雪。春之於冬，夏之於春，秋之於夏，冬之於秋。不過是遺忘的代名詞罷！塵埃落定，繁花落盡，一切，擦肩而過！
駐足回首，那些年我們的曾經。或喜或悲，或憂或傷。回想的，就如那竹葉一樣零落。折一疊信紙，輕描淡寫那些年的一可遺忘，丟落在信風的過道，過去，終已過去；未來，卻在繼續。舀一掌清水，拾起一片紅葉，人生，早已失去退路。那麼，安撫跳動的心，一步，一寸，向着陽光推進，不必留念途中的風風雨雨。一路的風景，或繁華或淒涼，或壯麗或崎嶇。背上行囊，讓自己隨心而走。
一葉一如來，一幻一殘酷，如夢如幻，似真似假。時光，如同圓滑的珍珠，滑過指間，青春，一即將逝去的詞。好好珍藏，放在心上。緊緊握住銘記不滅的追求，哪怕一個人看孤獨的風景。我們一起，手拉手，肩並肩。或許，我們終會忘記青春，但曾經相知，亦是一段不錯的回憶：那些年，我們放蕩不羈；那些年，我們的背影相錯；那一椅，一石，一階，一樹，一花，一葉。都見證我們成長的氣息。以後，或許會想如何温習。那麼，把握現在；手我一支絢爛的筆，一起勾勒出未來的藍圖，一起記住，不快的，快樂的點點滴滴。
風，略過，帶起一束飄逸。葉，落下，詮釋無數青春。水，流淌，倒映出無數背影。回憶是一粒渺小的`顆粒，即使時光加重它的能量，但它卻依能輕易滑過指間。
在人生的岔路口，難免分離。猶如那杯已涼的茶，終會丟棄。學會承擔，是我們無可厚非的選擇。
忘記時間，忘記煩惱，忘記壓力，盡情的在門前的草地上。嘻戲！
國中的作文 篇34
艾青曾説：”為什麼我的眼裏常含着淚水，因為我對這土地愛得深沉。”為了瞭解艾青眼中的這片土地，我決定去登山，走進自然，親近這片土地。
那是一天清晨，我起了早，來到了山腳。映入眼簾的是一條酷似“猶抱琵琶半遮面”的小山道。從山路走過，覺得褲腳濕濕的，原來是頑皮的露珠。我湊上去一看，那些調皮的小傢伙，在草葉上滾來滾去，我的腳一跨上去，他們興奮地擠向我的褲腿，在褲腿上安營紮寨了，弄得我唉聲歎氣，哭笑不得。身後的那些草兒，在風中晃動着腦袋，彷彿在嘲笑我。
我加快腳步，狼狽地逃入了林中。呈現在眼前的是一棵棵高大古老的樹木，他們一棵棵地站立着，樹身隆着從上而下的條楞，如繃緊的肌肉，或五六個集中了，一起往上長，到了五六米高的地方，這些樹枝交叉在一起，有的從下向上纏繞，有的從側面包抄，形成一張密集的網，其中一些健壯的枝丫，從密密麻麻的`枝葉中衝出來，和着風獨自在高處得意地舞動。這些樹皮膚很粗糙，顯得極其威嚴。碰了它，有一種威嚴的壓迫感。而更多的樹，是年輕的，也努力地向上長，它們的皮紋細緻，如瓷的冰裂，還泛一種暗紅色。
濃蔭交相映襯的枝葉使原本就暗的光線顯得更加陰暗，寂靜的山林透出一份淒涼與可怕。突然枝頭鳥兒的鳴叫，打破了這寂靜，給這淒涼，帶來一絲愉悦與生機，那優美婉轉的歌聲在山林中嘹亮地響着，漫向遠方。
穿過山林，來到了山頂，那連綿起伏的羣山就在眼前。一座一座，你挨着我，我挨着你，形成巍巍壯觀的氣勢。抬頭望去，山腳下的房屋像鱗片般鑲嵌在大地上，我痴痴地看着這美麗的景色，沉浸在這美妙的意境中。忽然，一束耀眼的陽光刺了我的眼，把我帶回了現實。我放聲大喊：“為什麼我的眼裏常含着淚水？因為我對這土地愛得深沉。”
國中的作文 篇35
夢裏，總會有對他的回憶。柑橘樹下，竹篾編制的小籃可否還放在那裏？熟悉的背影推着車慢慢前行，我撲到他懷裏，換來那慈祥的笑顏。驚醒，才明白只是痴痴的等待。
“當！”瓷碗落到地上，粉身碎骨。媽媽雙手插腰，冒火的眼睛死死盯着我：“叫你還敢説到爺爺家去！”“不嘛，我就要去，我就要去！”我含淚哀求着，“媽媽，我想爺爺了，就是隻見一眼也好！”“不行，再説連你也扔出去！”説完，碰得一下關上了房間的門。
我蜷縮在小小的房間裏，不停抽噎，晶瑩的淚珠兒順着雙頰滑下，浸濕了雪白的襯衫。現在正柑橘成熟的季節，爺爺家的柑橘想必也早已紅透。那棵柑橘樹每年都果實累累，果子分外的甜。我和爺爺常常一起坐在柑橘樹下吃柑橘。爺爺扔一個柑橘給我，笑眯眯地説：“來比賽誰吃的柑橘多吧！”隨後張大嘴巴，一口吞下整個柑橘。“你的嘴巴大，耍賴皮！”我鼓起小嘴，不甘落後地剝開黃裏透紅的皮，狼吞虎嚥起來。柑橘吃在嘴裏，甜在心裏。如今已經三年沒有和爺爺一起進行趣味橫生的“吃柑橘比賽”了，到口的柑橘都是一味的苦澀。
我始終不理解爸爸媽媽的做法，不明白他們為什麼討厭爺爺。搬到城裏之後，就再也沒有和爺爺聯繫過了。“鄉下的老頭最髒了！”他們總是這樣説。可爺爺疼我、愛我，他是我們的親人呀，與他在一起才是一個完整的家。我非常盼望爺爺能與我們一起生活，再次回到那快樂的時光；我一直等待着，等待着爺爺的到來。
路旁的梧桐葉掉落在窗邊，我拋起這片葉子，寄託着對爺爺的`思念，秋風將載着它，飛過碧綠的菜畦，飛過潺潺的小溪，飛過金黃的稻田，落入爺爺手裏，讓他知道孫女的思念也等待。
或許很多人都認為漫長的等待是一種煎熬，而我卻不然，我會帶着幸福感等待。因為我始終堅信，明年柑橘熟透的季節，爺爺會帶着滿身的橘香來到我身邊，和藹的笑容又將陪伴的度過童年。
國中的作文 篇36
平時，在家學習累了，必去的兩個地方就是屋前屋後。屋前乃走廊，屋後乃我房間的後半部分。這屋前屋後走慣了，發覺這兩地方是不一樣的。
我家住在醫院裏的住宅樓，走廊前就是醫院了。
每天來往醫院的人很多，但在外邊看到的最多還是三輪車。這些三輪車都很破舊，且服務態度很差，總是不容得商量。但是，坐三輪車的人仍然很多，因為來這個小醫院看病的人大部分都是外省到我們這裏打工的，他們付不起出租車的費用，只能乘坐這種劣質的車。他們大部分都有“兼職”，即在車的一旁貼劇院的廣告畫。那些廣告畫上面都是些黃色的東西。當然，他們這樣做會被警察所抓，但在我們這裏，你只需拿一支煙給警察，再對他們眨眨眼，那麼連廣告畫都不用收，只是撕下叫你收起。在撕的時候，還是輕手輕腳的。
一到下午，便有人在吆喝：回收紙板！那種劣質的擴音機簡直就像在一片美麗的'大草地上空高呼“笨蛋”的寒鴉——大煞風景。於是，有時回有人在樓上大嚷，這時，他們還以為是有生意呢。其實他們難得有生意，即使偶得生意，也是缺斤少兩的。有時，他們會在樓下看門老頭放在門前的破椅子上睡覺，看上去很噁心。
醫院旁是提排典型的江南房屋以及一個湖。説這些房屋是典型的江南房屋是因為他們都是那種屋頂呈三角形的屋頂，這樣的構造適合江南的多雨。那個湖是供旁邊的農田灌溉用的。那些房屋有一部分是藥店，店主經常在屋後炒藥，將藥渣倒入湖裏，現在湖很臭，連走近都不敢了。
醫院前有一條公路。這條公路交通十分繁忙，又逢上坡，所以車禍特別多。但儘管如此，附近的居民還是把垃圾倒在公路旁，最後佔了公路的四分之一。當然，政府是不管的。
屋前只有幾棵老樹，顯得十分虛弱，我看了也只能歎氣，畢竟我們隔着一層鐵窗罩呢！
國中的作文 篇37
星期天下午，學校組織三個年級觀看了話劇《鼓舞》。
12：35，廣播中傳來了張老師的聲音：“請預備和八年級排好隊，在操場集合。”隨後，大家都起身到走廊裏排隊。待我們排好後，周全就帶着我們下去了。這時，一個聲音説：“貌似朱老師讓我們在上面等吧。”我們頓時就震驚了，周全頓時就尷尬了：“這個……沒關係的吧。”於是，我們就成了第一個到達操場的八年級班級。其他班級都陸陸續續進場了，在經過了體育老師不斷的調整下，終於擠下了三個年級。
這可是我第一次看室外的話劇，偏偏趕上豔陽天，使我的興趣降低了不少。看着演員們移動着道具，我心裏着急，想讓演出早點開始，讓自己少受點灼熱。終於，準備活動結束了，演出開始。我頂着陽關，強睜雙眼，眺望着舞台。
隨着時間的推移，我對這場話劇的態度從原來的毫無興趣，想早點結束，轉變為興致勃勃，認真觀看。
《鼓舞》講述小虎和洋洋這兩個在天災中倖免於難的孩子，失去了雙親，身體和心理留下了永久的創傷。一位災區志願者，用母愛為他們建立起一個新家庭，鼓舞這兩個孩子走出心理陰霾，幫助他們去續寫生命的新篇章。孩子重新燃起對生活的希望與信心。
最後，演員們集體表演了一段熱情的鼓，鼓點不斷敲擊在鼓上，同樣敲擊在心上，振奮着萎靡的心，萎靡的`精神。抬頭看着太陽，依舊耀眼，卻温暖無比，驅散了陰暗霧霾。
如果説，殘疾人可以為生活努力，那健全人又有什麼理由不去奮鬥；如果説，殘疾人可以每天微笑，那健全人又有什麼理由愁眉苦臉；如果説，殘疾人可以擁有美好的未來，那健全人又有什麼理由放棄綻放中的生命。學着做生活的強者，這會是生命中最大的驚喜。
既然挫折來了，既然躲不掉，那就面對吧，微笑着。反正，就算哭喪着臉，也一樣要面對，就算失敗，也要好看一點不是嗎？沒人會喜歡自己狼狽的樣子吧。
再遇挫折，鼓舞常在，淡然面對，微笑度過，
國中的作文 篇38
一個星期天的早上，媽媽和老姨帶着我和我的小哥到兒童公園玩。
我們坐着公交車半個小時就到了。一進公園大門我倆就迫不及待地跑了進去。我們看到有一個牌子上頭寫着售票處，還有一個箭頭，我們就按着箭頭的方向走，果然找到了售票處，買票的人十分多，從遠處看就像一條長龍在搖動。最終到媽媽了，媽媽給我們買的套票，能夠玩十個項目。我仔細看了看有水上腳踏車、空中飛車、碰碰車、空中列車、旋轉木馬等。其中我最喜歡玩水上腳踏車，媽媽説那就先玩這項吧。我們按着票上指的方向來到一個小湖邊。湖裏的水十分乾淨，裏邊已經有十多條船在湖中央遊玩了。一個叔叔用一個鈎子把船鈎到岸邊，然後我們細心地上了船。我和小哥坐在船的前邊，座位前邊還各有一個水槍，只要用腳使盡踩下的`加壓器，水槍就能噴出水來。媽媽和老姨坐在後面，用腳踏着船，並且有方向盤掌握着船的方向。這時過來一條小船，船上的一個小孩子把槍對準我們向我們噴水，我們也不甘視弱，一齊向他噴水，他怎樣能是我們倆的對有，不一會兒就敗下陣來、跑掉了。我們的衣服也濕了，可是玩得很高興。
船玩得有些累了，媽媽説我們下船去照兩張像吧。就這樣，我們下了船，來到一個小花壇邊，花壇里長滿嬌豔的花朵，十分招人喜愛。媽媽給我們照了幾張像，休息了一會兒，也吃了些東西，就又來到空中飛車的旁邊。我有些膽小，哥哥給我鼓勵説沒事的，我挨着你坐。就這樣小車慢慢的升高，慢慢地轉了起來，剛開始我有些害怕，不敢睜眼睛，只聽見耳邊的風呼呼的叫着。不會兒膽就有些大了起來，也把眼睛睜開了，看到我們已經升到了半空中，隨着音樂快速着的向前轉動。啊!我最終體會到小鳥在空中飛的感覺了。
我們一向玩到午時，都累得不行了。媽媽問我們玩得痛快嗎?我們都説玩得特別開心。這就是我幸福的時刻。
國中的作文 篇39
人生就像是一檔永遠也做不完的題目，有時獲得，有時又要主動舍愛，有時擁有，有時有需要毫不吝惜的捨去，這是一種獨特的人生智慧，人生就像是一道又一道的選擇題，有獲得，也有失去，這時，放棄就顯得尤為重要。佛家曰“心淨，禪淨棄而淨，”勇於放棄是一種品質，放棄了該放棄的，其實得到了更多。
因為得與失是成正比的，我永遠都在做着人生的選擇題，一道一道，一道又一道，沒完沒了，永無盡頭，我們永遠在計算着自己失去了什麼，卻無法計算自己得到了什麼，人只是一個特別奇怪的動物，曾經瘋狂追求的東西真正得到了自己手中的時候，卻又覺得那麼的麻木，乏味，人永遠都在追尋着更多的東西，卻不肯放棄一絲一毫。
我們就像是一個永遠無法裝滿的口袋，無論什麼東西都要歸自己所有，眼看口袋越撐越大，即將爆裂，卻還是不肯放棄任何東西，終於，口袋爆了，我們只能看着滿地的物品獨自歎息。其實，人生宛如一場夢，夢醒時分，你又可以帶的走什麼呢，在歷史的`車輪下。
我們是顯得那麼的渺小，那麼不堪一擊，人生活一場，最後終歸塵土，其實，我們每一個人都擁有着自己獨一無二的財富，而這些財富，往往是擁有之時未珍惜，等到失去了，才後悔莫及。其實，上帝對每一個人都是公平的，放棄了平坦。
才會多一份磨練，放棄了喝彩，才會多一份冷靜，放棄了美好，才會有追逐更好的可能，你不可能擁有全部的東西，但是，在我們抱怨着失去了某些東西之時，我們其實擁有着更多別人可望不可及的東西，其實，你就算勝了又能怎麼樣，那時的你不會擁有真正的快樂。
因為，珠穆朗瑪峯上是沒有温度的，當你真正的達到一個高度的時候，你往往會失去更多的東西，高處不勝寒，真正的強者是很難找到可以容納自己的那塊地方，放棄，只是一杯清水而已，“真水無香”歲屏蔽了香甜，卻留下了真誠。放棄浮華，留下真誠，放棄喧囂，留下恬靜，放棄是一把火，焚盡了人生的一切繁華。
國中的作文 篇40
媽媽買回來了幾個又大又黃澄澄的芒果，個個可口的感覺，感覺再不吃，口水都要流下來了。
本來晚上都吃得飽飽的，一看到這些芒果，又餓了，那該怎麼辦呢？行吧，那就吃掉嘍。它叫我吃它的，不是我嘴饞哦，更不是我想吃它，只是它長得太好看了，不吃不行啊。
輕輕捏了一下，都十分的軟，有選擇困難症的我都不知道吃哪個好了。算了，隨便拿一個吧，應該都十分好吃。説是隨便拿，但是還不如説挑挑撿撿看哪個好看，哪個軟，哪個比較黃，最終挑了一個又大又黃又軟的。
我蹦蹦跳跳地拿着大芒果去了廚房，找了把水果刀，把芒果從中間切開，這芒果真的是太軟了，把刀輕輕從中間劃了一個口子，那個汁就噴出來了，然後把大芒果擰開，擰開的那一瞬間，我十分震驚，這芒果奇特！
這種芒果，外表十分美麗，內心卻十分複雜。
這芒果有點讓我一言難盡，並不像它的`外表裏面是絲狀的，有點像龍鬚酥的感覺，開始懷疑這個芒果是不是壞掉了，或者是熟爛了，絲狀的芒果真的十分神奇，還是第一次見到呢。
為什麼是絲狀的呀，突然就不敢去吃了，我把芒果從廚房拿出來，看到了在玩手機的媽媽，給她吃了一口，我媽那表情真的是絕了，又好吃又不好吃的樣子，我尋思着要不要吃一口呢，心裏想着一定不好吃，我還是不吃了吧，嘴上卻特別誠實，忍不住吃了一口。
天吶，這芒果簡直太好吃了，感覺真是入口即化，像冰淇淋一樣，軟軟的，甜甜的，我已經愛上這種芒果了，雖然十分奇特，但是好吃就好了呀。
可是黃芒也太好吃了吧，接連幾天，我們家的水果都是芒果，連下午茶都是芒果做的，比如芒果西米露、芒果汁、芒果蛋糕，説着説着，口水又要流下來了。
很快媽媽買回來的幾個大芒果全被我們消滅掉了，好吃，太上頭了，感覺晚飯像是沒吃一樣，一個個餓得像匹狼一樣。
黃芒有絲，有絲好吃。
國中的作文 篇41
拔雲見日總有時，往日酸澀皆為陳釀。每當我懈怠放棄之時，一聲親切的提醒將我教會我披荊斬棘，過關斬將。直面挫折，不捨追求，逆境亦能成詩。
這次考試，我挑燈夜戰。矢志給九年級畫上一個圓滿的句號，我想翻身，不想再平庸和沉寂下去，以光鮮亮麗的姿態步入九年級，天意愚我，成績的巨大落差若萬丈深淵，似刀尖一般砍在心間。
這一個月來，我心中有丘壑，想起父母深夜送進的牛奶早點睡的關懷，想起被反覆翻閲閲得不行的題鋼，想到被汗水浸透的衣褲……我在夢與現實斷裂的海海里漸漸下沉空氣中嗆人的火藥味，冰冷的譏諷聲，壓得我喘不過氣來，昏暗的教室裏，平日裏高昂的頭顱頹然倒下。
一隻弱小無助的蠶兒，像枯葉一般痛苦地將自已束縛起來，孤獨地蜷縮在樹梢，隨着凜冽的寒風無助地顫抖。
我拽着難看的卷子，邁着沉重的步伐回家，卻迎頭撞上了母親，望着母親”親切的神情，再也忍不住了，啜泣不止。母親見我如此難堪，反而撲哧一笑：“不就是一次普通的考試嘛，有必要這麼你一定你可以做好，下次一定行！”我停止哭泣：“我真的'可以嗎？”母親點點頭，堅定不移地説：“哪怕無人會登臨意，也要猛志固常在。每隻斷蝴蝶不都是掙脱了束縛蜕變而來的嗎？這是人生的必經之路，放平心態，相信自己二定可以！
因為一點兒小事就萎靡不振，喪失信心，我可不能這樣，在挫折中找到自己，重振旗鼓，汲取九萬里風鵬正舉的力量！
輕輕的一聲，蛹破殼而出，不再膽怯，抖掉身上的灰塵，滿身泥濘是它的疤痕，更是它的榮耀，它高唱着生命的讚歌。
我回到教室，不再一蹶不振不振，丟掉壞情緒。一次次擠出時間，聽從老師的教誨，一次次跌倒再爬起。又是一次考試，我迎來了經久不息的掌聲訴説着我失敗後重新站起來的勇氣，一切的努力都有了最好的答案。
不畏浮雲遮望眼，莫道前方路渺茫，感謝成長路上善意的提醒，讓我懂得戰勝挫折，這一路花香滿徑，桃李芬芳。
國中的作文 篇42
我曾經幻想，有一塊人煙罕至的地方。它被深秋淡灰色的蘆葦包圍着，其中有一藍寶石般明淨的湖，湖面上煙雲繚繞。有一隻形似天鵝的鳥兒在湖面低低地旋飛，時而落在湖中央翹起的樹樁上，用堅硬的椽蘸染上湖水的寶藍色，撫抹在雪一般的羽肌上，動作遲緩而優雅。她探出頭伸出修長的脖頸，瞅着湖中的倒影。而後在柔軟的夕陽餘暉中振翅而起。周身好似鍍了一層透明的，耀着淡藍色光斑的盛裝。她繞着蘆葦淺淺低鳴，而後朝着橘黃色的落日，她快遠去了。我沿着湖岸奔跑，鞋被蘆葦叢中大自然晶亮的露珠打濕。我張開雙臂，她快遠去了。我奔跑着，眼神期待而落寞。她回頭凝視着我，好像在微笑。又驟然將深情收回，寶石般明亮的眼睛輕輕眺望，遠處，一縷青煙寥寥升起。
繼續奔跑，身旁的蘆葦打着哈哈開始嘲笑我的愚笨，腳下的沙粒聚合成球，一路逐漸變得堅硬而潮濕。平靜的湖面泛起了圈圈波痕。忽而好像有雙大手在水底作祟，湧起愈來愈兇猛的浪。湖邊的沙灘一點一點被吞噬。蘆葦的笑聲開始詭異而尖鋭。我開始害怕，不停地奔跑，湖水愈泛愈高，淹沒了些許蘆葦。那些灰色的.精靈在水底搖曳，隨着太陽被泯滅掉最後一線光，它們的茸柱開始散發出青色的光芒。一株，兩株。當湖水淹沒掉最後一個張大嘴巴的精靈，整片天空驟然變得模糊不清。我的腳步沒有停止。而周身一切都變成了幻妙的生靈。我跑向我熟悉的城市，那裏的高樓是搖擺着，飄滿浮游生物的靈樹，汽車是咆哮顫抖的野獸。他們隨着我奔跑，身後傳來大地被撕裂的低吼。它們又似乎在停留，並隨着大地的顫抖而散去，散成五彩絢爛的粉末，漂浮在空中。
猛然醒來的一瞬間，彷彿數億光年已逝去。耳邊忽然變得寂靜，喉間傳來低低的喘息。原來不知何時，幻想已溜進了夢境，演示着自然對人類盛大的懲戒。
國中的作文 篇43
人生的道路上，總是有那麼多的不如意，在困難來臨時，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺得自己將是這個世界上永遠的“失敗者”。
七年級時，我在學校中一直處於一千多名，掙扎在下列，老師經常把我喊進辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話説：你別上學了，去工地幹活吧！但是，我們班的學霸卻沒有無視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過努力考進一中。想到同學的鼓勵，我會一時心血來潮，努力一陣子，能夠獲取一點點進步，但總體來説改變不大，直到經歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時我閒來無事，在學生電腦上偶然發現了一個叫“洋葱數學”的軟件，我打開後發現，裏面的內容講得特別生動有趣，一下子吸引住了我。從那以後，我天天跟着這個軟件學習，一天大約看五六個視頻，每個視頻最後都跟着幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經意地介入這個軟件，給我帶來的改變就是：那個寒假我最先做完了數學作業。寒假後，接着就是開學的收心考試，我發現這次考試的.內容都特別簡單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無從下手。我做得非常順利，成績也破天荒地突破100分——達到了104分！這個成績連數學老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。後來的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終於用自己的實力證明了自己。從此，我的數學成績一路高歌猛進，甚至在九年級的時候，我打敗過學霸，考過全校第一。就連我們的數學課代表都申請“讓賢”，班主任更是誇我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向會考，贏得未來。
國中的作文 篇44
融合作為世界發展的大趨勢，其理念已經滲透進每個領域。而我們青少年的熱門話題，自然屬動漫為最。很多青少年都迷戀動漫，而對於中國的國產動畫不屑一顧。那是因為，日本人想象力極為豐富，他們懂得將生活中的點點滴滴加上自己的想象，利用動漫的方式向人們展現唯美的人物形象、新穎的主題思想以及強烈的視覺衝擊感，這些都吸引了我們的眼球。關於日漫的話題更是數不勝數。
每個人的感受不同，自然有了交流的不同點。而反觀國產動漫，比起日漫簡直不值一提，除了人物特點沒有創意外，劇情也十分老套，沒有任何亮點可言。久而久之，國產動漫自然無法提高收視率，反而被日漫遠遠甩在身後。這是以前兩者的差距，可現在，中國的動漫又重新撅起了！如今，中國不再以傳統的觀念去看待動漫，不再認為那只是為孩子們提供的消遣。動漫被給予全新的概念：從快樂中學習。為了能夠吸引更多人的眼球，中國向日本吸取了更多動漫的.知識並加以重新改版，將兩者完美地融合在一起。更可喜的是，中國不再為了模仿而模仿，現在是為了創新而模仿。無論是風格還是技巧，雖然與日本有相同之處，但卻是不同的理念。
像是強烈震撼了人們視覺和聽覺感受的《風雲決》，無論從哪個角度，都可謂稱得上是全新的突破。再來便是人人皆知的《喜羊羊與灰太狼》，雖然人物很簡單，但劇情中所透露出的意義和精神卻在歡樂中教育了孩子，如從小要懂禮貌的好習慣等。可謂“育教娛樂，兩不誤”。或許，動漫這個話題很多人都覺得不重要，除了讓孩子迷戀於學習、得近視外沒有一點好處。其實不然。動漫能夠將抽象的東西形象化，將深奧難懂的知識簡單化並教會孩子們。中外的技術融合更增加了孩子們對此的趣味性。或許，這還不是很好的例子。但它的確真實體現了中國的進步。動漫給予孩子們無窮的想象力。相信在不遠的將來，這些富有想象力的孩子們會創造出更輝煌、更完好、更有創造性的未來！
