滋潤心靈的雨露作文4篇
【篇一：滋潤心靈的雨露】
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感恩江河，因為江河讓它暢遊。在我成長的道路上，父母的養育之情、老師們的教誨之恩、同學朋友們的關愛伴我走過一段段漫漫的人生征途。
當我呱呱落地，第一眼看到了給予我生命，又含辛茹苦撫養我長大，視我如生命的你們。因為我，你們時而喜悦，時而憂慮，時而困惑，甚至有時因生氣而出手，我曾無知的為此抱怨，但過後我懂得了慢慢“享受”，因為我知道，你們的一言一行，無不傾注着對我無私的愛。當我生病時，是你們對我無微不至的照顧；當我煩惱時，是你們敞開心扉，陪我一起走過最黑暗的日子；當我失敗時，是你們給予我希望，放飛我的夢想！
後來，我長大了，第一次踏進校園，來到一個陌生的環境。您那慈祥的目光、陽光般的笑容，讓我倍感親切。是您把我從一個咿呀學語、一無所知的孩童培養成蒙學初開的國小生；是您教我做人的道理，讓我懂得了真善美，明白了假惡醜。您那賞識的眼神，您那善意的提醒，您那諄諄教誨，都讓我銘記於心，讓我懂得了滴水之恩當以湧泉相報。
當我遇到困難時，你們那一張張純真而熟悉的笑臉，總會出現在我面前，是你們與我一起共度難關。平時大大咧咧、不拘小節，昨天還發誓誰也不理誰，今天便好的如膠似漆，連日記的內容也是心知肚明。在打打鬧鬧中度過，在開開心心中成長，對每一次美好的記憶都感恩於心，永遠珍藏。
悄悄打開歷史的長卷，精忠報國的岳飛、振興中華的孫中山、鞠躬盡瘁死而後已的周恩來，一個個萬古留芳的英雄人物躍然紙上；那精美絕倫的古代瓷器，史無前例的四大發明，舉世無雙的宋代造船，無不藴含了先人的智慧；到現在，祖國人民實現了飛天夢想，奧運健兒再創輝煌，我們偉大的祖國正在雄起！我為自己生長在和平的時代而驕傲，為自己生長在強大的祖國而自豪！
時光荏苒，歲月如梭，美好的國小生活即將結束。在這段美好的時光中，我感受到了平凡中的美麗。細細品味走過的點點滴滴，我發現平淡的生活總會散發出迷人的光彩。
享受生活，回報生活。在成長中，我領悟到了感恩的真諦。
【篇二：滋潤我心靈的雨露】
有人曾這樣抒情：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。”從小就對文學作品愛不釋手的我，自從踏入華夏國學館，便對中華古詩文情有獨鍾了。
還記得三年前，一個風和日麗的日子，媽媽牽着我的手，滿懷期待的走進華夏國學館。剛剛上完第一節課，我就深深地喜歡上了這裏。回到家後，我還是覺得意猶未盡，仍在回憶剛才課堂上老師精彩的講解，手裏仍在翻閲《中華古詩文讀本》。如今，在我們琅琅的誦讀聲裏，在張老師循循善誘的教導聲中，一千多個日日夜夜已悄然走過。
現在，背誦中華古詩文已成為我生活中的一大樂趣，從中我深深地體會到了中華古詩文千古不朽的價值。它那千古傳誦的名詞佳句盪滌了一代又一代人的心靈。我不能忘記，孔子睿智精深的主張，那些簡潔雋永的名句名段，都更令我有所感悟。“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”吃粗茶淡飯，睡簡陋牀鋪，而那麼有德行，那麼有才能，真可謂“賢良之士”啊！“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”像孔子這樣的文化巨人，尚能夠如此謙遜。而我在學習上，還曾經因為取得點滴進步就沾沾自喜，多麼羞愧啊！“色難，有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”學習了《論語》中的這一章，我深受感觸。回到家後，為了言行達到“孝”，我特意寫了一個“孝”，並貼在我房間的牆上，讓它時時刻刻提醒我，嚴於解剖自己，不斷提升。
我喜歡李清照“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的清新雋秀與“這次第，怎一個愁字了得’的悽咽悲楚；我喜歡岳飛“莫等閒，白了少年頭，空悲切”那氣壯山河，愛憎分明的立場和李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。《送東陽馬生序》的作者宋濂老先生心靈上的豐盈讓我感佩；《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
2008年伊始，華夏國學館古詩文高丙班又一次成功的舉辦了《中華古詩文讀本》巳集誦讀賽，我終於如願以償的站到了金童子（整本書百分之百背誦）的隊伍裏，突破了連續多集銀童子（整本書百分之八十背誦）的界限，我的心充滿了“禮敬”和“驕傲”！
讀千古美文，做少年君子。我慶幸自己在“最可塑的年齡”走進了“華夏國學館”，我慶幸讀了一集又一集的《中華古詩文讀本》，我慶幸能師從摯愛國學事業的張老師，使我擁有了一個意氣勃發的少年時代。
《中華古詩文讀本》——我的最愛！是你，放飛了我的夢想，啟迪了我的思維；開發了我的智慧；是你，使我的成長道路充滿陽光；也是你，給我的心靈以滋潤的雨露！
【篇三：滋潤心靈的雨露作文】
讀一本好書就像駕着一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的'格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨着作者的心緒經歷着情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人經歷着情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閲讀中變得空前的開闊————
我總是如飢似渴的尋覓着好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。當我用零花錢將散發着油墨清香的《湯姆，索亞歷險記》買到手時，我就被書中的主人公湯姆的直率，勇敢的特點所吸引住了。
書中描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮上的一個叫湯姆，索亞的孩子和他的一羣夥伴們所發生的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的大人和孩子唱對台戲，喜歡無憂無慮的生活————但它們聰明活潑，他們正直勇敢，尤其是在一些重大事件發生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”，體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展現出他們的魅力和光輝。
讀完書之後，我掩卷深思：在老師眼裏和在家長眼裏孩子現在需要的是好成績，可又有誰問過我們孩子真實的想法是什麼？正如書中所寫：湯姆與他的夥伴哈克貝里。芬他們喜歡自由自在地做一個“叛逆”的小孩，不想做一位家長，老師眼裏的“好學生”，“好子女”。再想想我們，在老師，家長的殷切期望下學習，而忽略我們的心聲，我們的煩惱又有多少？我們天天在為分數煩惱，為學習煩惱，使我們的生活變得無趣。
這本書是我們比鷹飛得更遠的夢想，比花兒開得美的情感，比星閃得更亮的智慧。希望這本書在我們的成長道路上成為滋潤心靈的雨露。
【篇四：滋潤心靈的雨露】
一滴雨露，可以滋潤一寸心田。
在我心中，一直有一滴雨露，晶瑩美麗。這滴雨露伴隨着我，我傷心時，雨露便為我憂傷，我高興時，雨露也為我歡喜。
揹着沉重的書包，邁着急促的步伐，氣喘呼呼，終於到了温馨的家。
終於可以放鬆一下那塞滿單詞和短語的大腦了，心情剛剛平靜下來，腦子裏便想媽媽會給我做什麼好吃的。
走進廚房，只見媽媽正在洗菜，餐桌上什麼也沒有，我頓時火冒三丈説：“你為什麼這麼晚了才做飯，不知道我餓嗎！”頓時，我看到媽媽臉上驚愕的表情，卻瞬時又轉為不安而促。“對不起啊，兒子，媽媽剛才躺了一會忘記設鬧鈴了。”媽媽愧疚的説道。
“你只知道睡覺，一點都不關心我，哼！”我一點不體諒地對媽媽吼道。我説完之即跑到了屋子裏。關門聲響徹了整個房子，而我卻不知這也深深震痛了媽媽的心。
關門的那一刻，我驚呆了。
我今天明明沒有疊被子，為什麼被子整齊的放在牀頭，乾淨的地板，這難道是媽媽做的？
我木然的站在門口。眼前浮現起昨天媽媽家夜班的情景，看着這乾淨的卧室，不覺眼眶早已濕潤的……
今天媽媽本沒有休息，卻……
這時，媽媽小心翼翼的敲門道：“兒子，飯熟了，一定很餓了吧，快來吃飯吧，媽媽做了你最愛吃的水煮魚哦。”
愧疚與感動充盈着我的心，急忙跑去開門，陽光燦爛下看到媽媽頭上的根根銀絲。此時，眼淚早已奪眶而出如決堤洪水般，我撲向媽媽，和媽媽緊緊抱在了一起深深地説了聲：“媽媽對不起。”不知為什麼，總以為那夜飯菜十分可口，回味……
小草之所以青翠欲滴，是因為有大地的陪伴。
大樹之所以枝繁葉茂，是因為有水分的陪伴。
鮮花之所以芳香撲鼻，是因為有陽光的陪伴。
我之所以將康快樂，是因為有這滴雨露滋潤着我的心田的雨露。
媽媽給我的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，但你的愛在生活的長卷中，如雨露一樣滋潤生活的乾涸，晶瑩剔透，美麗動人我相信這滴雨露會永久地陪我走下去，亙古不變……
