描寫人物的作文(精選15篇)

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在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的描寫人物的作文,歡迎大家分享。

描寫人物的作文(精選15篇)

描寫人物的作文1

當歷史的長河消逝在時間的大海時,有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感,更給予我們前進的動力。

當你站在汨羅畔觀看江流的時候,是否記得那天地含悲的歷史畫面,是否還記得那“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的畫面?屈原,清高而執著,你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰時,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火,是否還記得那“生當做人傑,死亦為鬼雄”的項羽自刎江烏的場面?項羽,傲岸而悲壯,你是我們英雄氣概的源泉與動力。

顧城曾經説過:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”在我心裏,每一位偶像,都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點,可他卻選擇了堅守責任;也許裏春燕可以不下鄉來,前往富裕之地就住可她放心不下鄉親;也許陳建可以違背諾言,到大陸發展,但他銘記着恩情;也心惶惶的,還有幾百米,從心理上就開始畏縮了。這時,剛才的輕鬆舒坦的感覺全煙消雲散了,取而代之的是煩躁和焦慮。手腳也不聽使喚了,身上好像捆了千金鐵,累得上氣不接下氣,恨不得一屁股坐在地上不起來,可回頭看看那些還在拼命追趕的同學,只得咬牙繼續前進。

許叢飛可以享受安逸的生活,但他心繫着貧困山區的孩子。每一位不平凡的偶像,都用不同的方式激勵着我,推動着我。

偶像,它是你前進的動力。當你迷茫時,讀到“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,你回頭看清自己的目標;當你失落時,讀到“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”,你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻瘦弱的雛鷹,但有藍天作為你的偶像,只要你心存高遠,終可直衝藍天,俯視大地;即使你現在只是一條涓涓的流水,但有大海做為你的偶像,只要你鍥而不捨,終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗,但是有大樹作為你的偶像,只要你堅忍不拔,終會成為參天大樹。

偶像,我們生命動力的源泉!讓我們用知識為船,用行動為帆,以偶像為舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸。

描寫人物的作文2

爸爸不但在家裏抽,就連在廁所裏都忘不了他的煙。這一天,媽媽想了個狠招來對付爸爸,就是乘爸爸不在家時,把他衣服裏所有的煙和錢都收起來,家裏的煙也不能放過,讓他想抽都沒得抽,這個辦法僅僅奏效了三天。爸爸又抽了起來。我可奇怪了,明明把爸爸身上的錢和煙都收了起來,他怎樣還有煙抽呢?媽媽告訴我説:“你爸爸有可能是從你大舅那拿的煙,要不就是在門口小賣部那賒的煙。”我和媽媽都迷惑不解。

直到有一天,我正要去小賣部買鉛筆時,看見了爸爸正在小賣部裏賒煙抽,我立立刻前叫他回家。爸爸説:“兒子,千萬別跟你媽説,我就抽這一天,明天就戒。”

“我才不相信你的鬼話,走,我們回家去。”我説道。爸爸沒話説,只好跟我回家。回到家裏,我對爸爸説:“爸爸,電視上説,煙裏有有毒的物質,是種有毒的物質,吃多了對人體是有害的,您不能把煙戒掉嗎?抽多了煙就會上癮的,就像玩電腦遊戲一樣,如果癮發了,全身上下都會難受的。”

一天,我自作主張的把打了個電話給大舅,跟他説:“大舅,以後我爸爸來您着拿煙,您都別給他,行嗎?”大舅想都沒想就爽快的答應了我。我又跑去門口的小賣部,對那的老闆娘説:“以後我爸爸來您着賒煙,您別讓他賒,好嗎?”老闆娘也答應了。我還把他身上的煙全部毀掉了,就連煙渣子都沒有。這回我看他還怎樣抽煙。

爸爸一回來就在衣服裏找煙,可他怎樣找也找不到,着急的就像熱鍋上的螞蟻。這回爸爸什麼也沒説,只是走到客廳裏,坐在椅子上發呆,半天都不説一句話。大概過了一個小時,爸爸堅定的説:“從這天開始,我決定戒煙了。”

媽媽説:“你説戒煙都説了三萬六千八百六十遍了,可哪一次成功了。除非太陽打西邊出來了。”

我插了一句:媽媽,爸爸戒煙是好事,您就不要諷刺他了。爸爸,祝你戒煙成功,我先獎勵你一個又紅又大的蘋果,説着,就把剛剛削好的蘋果拿了出來,放進了爸爸的嘴裏。

爸爸邊吃蘋果邊對着媽媽説:“不要在門縫裏看人,這樣容易把人看扁了,這次我是下定決心戒煙,不要打擊我的用心性嘛。”這句話説的媽媽毫無反擊之力。

過了差不多一個月,爸爸真的把煙戒掉了。我對爸爸説:“真是皇天不復有心人,柳暗花明又一村啊!

為了慶祝爸爸戒煙成功,那天晚上,我們家舉行了別開生面的慶祝晚會,只到12點時,慶祝晚會才結束。

從此,爸爸都沒有再抽煙了,家裏也沒有平時那樣烏煙瘴氣,反而變的乾淨了起來。

描寫人物的作文3

在所有裝載着我美麗回憶的泡泡裏,有一個泡泡分外的大且絢麗,泡泡裏裝着一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上,道路兩旁的行人很多。這時,有一位穿着時髦的青年一邊走一邊吃着蛋糕,隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨着風在低空盤旋着。我看了一眼,

但沒有去撿,心想“反正不是我仍的,沒關係。”其它人也只是抬頭看着那張紙一點點地落到地面上,沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這麼一張廢紙,使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。

在選購書籍時,我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨着風一點一點地移動着。這時,從遠處走來了一位拄着枴杖的老太太,她既艱難地走着,彎着腰,駝着背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看,又向四周環視了一下。一番猶豫後,她緩慢地彎下腰,艱難地用手拾起了地上的那張紙;然後用手扶着身旁的樹,一點一點地重新站了起來,步履蹣跚地走到了垃圾筒旁,將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒裏。隨即,她又若無其事地走了。我站在玻璃前,目送着她離開,那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時,我才發覺路邊有許多行人同我一樣,愣愣地看着這位頭髮花白的老太太,眼中流露出一種敬佩之情。我捧着書走向付款台,心中若有所思,我為自己感到羞愧。

生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人,你就會發現崇高的思想品質,偉大的精神無處不在!

描寫人物的作文4

我有一個小夥伴,叫葉葉。她身材高挑,梳着一個馬尾辮,一看就知道她熱愛運動。葉葉不光愛運動,還樂觀、愛幫助人。

我和葉葉是鄰居,從小我倆就一起玩,還上同一個幼兒園。雖然我是男生,還比她大4個月,但是,在大運動方面,我始終處於弱勢。學滑板、輪滑,我沒她學得快,爬高上梯也沒她利索。

儘管如此,我倆在一起玩,幾乎沒有發生過沖突,有的時候她還幫助我。

有一次,我和葉葉在樓下小操場滑滑板,由於我剛開始練,動作顯得有些不協調,還平均每10秒就摔一跤,遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑:“你還沒有一個女生滑得好,真丟人!”我頓覺尷尬。這時聽到葉葉説,他才剛學沒幾天,而我早就學會了,他當然沒我滑得好了。以後幾天,葉葉都帶着我練滑板,使得我的滑板技術有很大進步。

姍姍最大的優點是樂觀。有一次,我倆分享一大包美味的薯片,由於天氣太熱,袋子像氣球一樣鼓,她用力一斯,大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜,姍姍也很遺憾,但她卻説:“還好沒全掉地上,這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地説:“附近的螞蟻有福了,能開N頓大餐了。”

一年半前,由於老媽到杭州工作,葉葉也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學,但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前,她隨爸媽回京辦事,我們抓緊時間在一起吃了一頓飯,還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒,但我倆一點陌生感也沒有,配合很默契。她真是我的好小夥伴。

描寫人物的作文5

黃泓是我們班的班長,別看他上課時嚴肅“不垃圾”的,但到了下課,他就會表現出同上課時相反的表情和動作來。

首先,我就來為你們介紹“班長大人”的模樣吧:黃泓有一個較方的頭,一張大嘴巴,一箇中等大小的鼻子,哦,對了,還有他那雙充滿神采的眼睛。不過遺憾的是,最近他得了中度近視,戴上了眼鏡,真是可惜嘍!説到這裏,你們也許會問了:不是説他是搗蛋王嗎?怎麼還不為我們介紹這點呢?放心,下面就為你們介紹。

我們班有十幾名女生,她們個個都非常“兇殘”(對男生而言),而她們中的十大暴力女生,更是讓我們男生連連叫苦,一次午間活動時,黃泓召集了我、金王哲、徐江楓三人,對我們説:“最近,那班女生攻勢太猛了,我想出了一個辦法,這個方法可以累死她們,先讓她們丟盔棄甲,氣喘吁吁,然後,我們就可以發動總攻擊了。”我們好奇地問:“快説,什麼好辦法!”“你們聽好了,是這樣這樣,那樣那樣……”“嗯,原來是車輪戰,好吧,我們同意。”徐江楓代表我們回答了。“好,十一點半,行動準時開始!”黃泓做出一副軍官的樣子。

十一點半到了,按照作戰計劃,黃泓先上,用激將法激怒眾女生,於是,黃班長出發了。只見他一步跨到眾女生面前,張嘴就喊:“小氣鬼,喝涼水,摔斷牙,劃破嘴!”這下可好,惹得女生“火冒十丈”氣勢洶洶地衝了過來。再看黃泓,他見計謀得逞,便得意洋洋地跑開了,還邊跑邊説女生的壞話。女生們那肯讓他輕而易舉就跑了?便集體出動,一定要將黃泓“抓捕歸案”。一開始,黃泓還體力充沛,可到後來,體力不支。再看女生,每次派出一人追黃泓,那個人跑了一圈後,再派出一人來接替那個女生的任務,就這樣,前俯後繼,一個接一個。我們三人在心裏暗暗欽佩這些“死對頭”的團結一心和默契。“快,幫我抵擋一下,我去男廁所避避難!”黃泓上氣不接下氣地説。“好咧!”説完,我便閃到了她們面前,做出各種搞笑的動作,想引起女生的注意,從而讓她們來追我,讓黃泓有時間逃跑。可是女生們卻依然專心致志地追黃泓,絲毫沒有放棄。終於,班長大人被女生捉住了,真是“偷雞不成反蝕把米,賠了夫人又折兵呀!”不過還好,正在這裏,自習課的鈴聲響了,女生們想對付黃泓也對付不了。

這對黃泓來説,還真是一次難忘的經歷呀!不過在這次經歷中,我明白了一點:團結就是力量,堅不懈就是成功!

描寫人物的作文6

《我的奶奶》

我的奶奶今年已經五十八歲了,她中等個子,總喜歡穿一件棕色的外套,腰上常繫着一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴,這時候你可以看見她嘴裏只剩下幾個“衞兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了,一嘮叨起來就沒完沒了,奶奶這種嘮叨伴隨着成長,不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

奶奶雖然愛嘮叨,但我從來就不討厭她。有一次,奶奶出去買東西,稍稍回來晚了一點,回到家後,爺爺説了奶奶幾句,奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了,今天去買東西,那可叫個累呀!

路上又塞車,好不容易才買到那麼多東西,你也不去幫忙,專叫我這個老太婆去拿那麼多東西,可把我累壞了。現在人老了,動作不利索了,什麼事都幹不好了,今天回來晚了,本來想回來吃個熱乎飯,可你什麼也不幹,我還得自己做,全傢什麼事都讓我幹,不知哪一天也會累個毛病來就好嘍!

這時,妹妹揹着書包,一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷着要看電視,爺爺不允許,奶奶便出來幫腔:“小孩子,要以學習為重!”你才上三年級,以後要上國中,要上高中,還要上大學,路還長着呢!如果不好好學習,沒有知識,長大了考不上大學怎麼辦。

現在考大學的人從來不看電視,怪不得人家學習那麼好。寫完作業看書,複習複習功課,做做練習題,把學習搞好,再去研究電視,聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的,見奶奶沒有了,才把塞進去的棉花拿出來,説:“真嘮叨!”

這句話被奶奶聽見了,又開始嘮叨了,如果你不聽奶奶的話,就不是好孩子,大人的話有一定的道理,你應該聽大人的話,妹妹聽了,只好不情願地又把頭埋進書堆裏,接着學習。

自古以來,忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨,但那嘮叨傾注着她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”,永遠陪伴我度過一生一世!

描寫人物的作文7

我有一個小夥伴,叫珊珊。她身材高挑,梳着一個馬尾辮,一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動,還樂觀、愛幫助人。

我與珊珊是鄰居,從小我倆就一起玩,還上同一個幼兒園。雖然我是男生,還比她大4個月,但是,在大運動方面,我始終處於弱勢。學滑板、輪滑,我沒她學得快,爬高上梯也沒她利索。

儘管如此,我倆在一起玩,幾乎沒有發生過沖突,有的時候她還幫助我。

有一次,我與珊珊在樓下小操場滑滑板,由於我剛開始練,動作顯得有些不協調,還平均每10秒就摔一跤,遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑:“你還沒有一個女生滑得好,真丟人!”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊説,他才剛學沒幾天,而我早就學會了,他當然沒我滑得好了。以後幾天,珊珊都帶着我練滑板,使得我的滑板技術有很大進步。

姍姍最大的優點是樂觀。有一次,我倆分享一大包美味的薯片,由於天氣太熱,袋子像氣球一樣鼓,她用力一斯,大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜,姍姍也很遺憾,但她卻説:“還好沒全掉地上,這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地説:“附近的螞蟻有福了,能開N頓大餐了。”

一年半前,由於老媽到杭州工作,珊珊也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學,但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前,她隨爸媽回京辦事,我們抓緊時間在一起吃了一頓飯,還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒,但我倆一點陌生感也沒有,配合很默契。她真是我的好小夥伴。

描寫人物的作文8

時值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳着外婆的照片,我又看到了外婆那慈祥的微笑,那樸實的臉龐。。。。。。此刻,心頭湧起的是無限的悲痛和對外婆的懷念之情。

外婆,我多想再牽一次你的手。

記得我剛上學前班時,是外婆牽着我的小手,送我上學。一路上,外婆教我要聽老師的話,團結同學,上課認真聽講,做一個有出息的人。第一次上學,心裏有點害怕,外婆的話我也不能完全聽董,但一牽着外婆的手,心裏的那種害怕也不見了,心裏變的踏實多了。

我記得那次,外婆早上叫我起來要上學了,可我還想睡,我就沒起來,就在那睡,外婆就説:快起來了,要不然要遲到了哦,彭琳,聽見沒有。’我只好無奈的起來了。穿好衣服,刷完牙,洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學了,一路上我好像一點力也使不出,軟綿綿的,我還責備外婆説:早上叫我那麼早起來幹嘛,我現在還想睡覺,婆婆。。。。我不想上學了,上學好辛苦,我不要上學了,嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的説;孩子,你不能這樣,你現在才上學前班,國小都還沒上到,你現在就説辛苦了,不想上學了,那你將來要怎麼辦啊。。。。。你要學會不怕苦,克服困難,勇於面對!知道了嗎?上學也是為了你的`將來着想!’我的哭頓時停了下來,也許是外婆的話打動了我!自從這件事後,我早上不用外婆叫我起來,自己起來!後來,我覺的上學很有味道了,也很有趣!我把外婆的話永遠記在了心裏!

轉眼間,我上了國小。那是一個星期六,我要外婆帶我上街去玩,走出門時,我習慣地牽着外婆的手。可外婆把手縮了回去,接着對我説:琳琳,您攙着我。’我牽起了外婆的手。這一次,不是外婆牽着我,而是我牽着外婆。頓時,我覺的自己長大了。啊,婆婆,我明白了,你是要告訴我:琳琳,你已經長大了,你應當起責任了。

風還在刮,雨還在下。。。。。。。。

照片上的外婆音容宛在,可外婆已離我們遠去。外婆,我多下再牽一次你的手啊!

描寫人物的作文9

我的父親是一個很平凡的人,但是他與我講的道理卻是那麼的不平凡。我非常敬佩我的父親,因為他教給我很多道理,他的那些話到現在還讓我記憶猶新。

那一年,我讀九年級,父親為了讓我將來有個更好的前途,把我送進一所較好的私立學校讀書。不過儘管我在那裏怎麼努力,我的學習成績就是那樣,總也比不上別人。我想到了綴學,但又不敢與父親説。最後又一次回家,我鼓起勇氣對父親説:爸爸,我不想再讀下去了,我在那裏實在是讀不下去了,周圍都是尖子生,而只有我,成績那麼差,被老師看不起,反正,我就是不想再讀了,再讀下去也只是浪費錢。父親聽完後,不僅沒有生氣,反而笑對我説:明天帶你去山裏採蘑菇。父親一提到蘑菇,我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。説到這我也不明白了,父親為什麼突然提出要帶我去採蘑菇呢?

第二天我醒時,太陽已經升的很高了。父親見我醒了,便讓我拿上籃子與他上山去。可等我上山後,我頓時傻了眼,這山上哪有什麼蘑菇呀,有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉身對我説:我們來晚了,蘑菇都讓別人給採光了,但我們不能空手而歸,我們採點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒,我與父親的竹籃子都裝滿了。於是父親與我把它們拿到集市裏賣了。父親對我説:你在這裏等我一會兒,我去買點東西,馬上就回來。不久,父親提一個布袋與我回了家。中午吃飯時,我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯,我不解的望父親。父親則對我説:孩子,我們沒采到蘑菇,但我們採到了酸棗呀,我吧賣的錢買了蘑菇回來,你的學習也是如此啊!你千萬別急躁,得慢慢來,學習本來就是如此,你越急,就越學不好。此時,我綴學的念頭頓時煙消雲散了。當天晚上我便回到了學校。後來,我的學習提高了不少,雖然會考沒有考到重點高中,但這已經足夠了。

那天,我對父親最敬佩,他教會了我這個道理!是他讓我能有重返學校的決心,這就是我的父親,一個平凡而又不平凡的父親。

描寫人物的作文10

我有一個胖舅舅,他長着圓圓的腦袋,胖胖的身體,就好像我喜歡的小熊,別看他長得這樣,可他有一份令人羨慕的職業——廚師。

在十一國慶節的時候,舅舅放假回姥姥家,在我全力邀請下舅舅到我家住兩天。我當然有我自己的小打算,我讓舅舅給我做好吃的,舅舅做的東西我很喜歡吃。

今天,終於在我軟磨硬泡之下,舅舅答應給我作好吃的,舅舅問我想吃什麼,我想了想説:“上次去肯德基吃的薯條我沒吃夠。”舅舅説:“好,我們就做炸薯條。”舅舅讓我去超市買了一袋番茄醬,他去市場買了一些土豆,然後我們就動手做了起來。

首先我把土豆洗乾淨,舅舅把皮去掉,接着舅舅把土豆切成條狀,然後舅舅把油燒開放入切好的薯條,只聽“滋啦”一聲,薯條像一條條小魚在油裏翻滾。不一會薯條的香味就吃出來了,饞的我直流口水,我一個勁的問“好了嗎!好了嗎!”只看舅舅不慌不忙的翻動着薯條,還真有大廚的風範,舅舅説“不要急,一定要炸到金黃色才可以”。終於出鍋了,舅舅把金黃色的薯條撈出放在盤子裏,我馬上就想吃,舅舅讓我涼一下,我不甘心的盯着薯條,這時,舅舅説“小月,像這種油炸的東西一定要少吃,它的膽固醇很高,尤其是你們小孩,要不然就會變成小肥豬了。”我嚇的不敢吃了,舅舅笑了説:"不經常吃是沒關係的。”我這才放心的吃起來,但我也記住舅舅的話了,一定要少吃,我可不想變成小肥豬。

別看我的舅舅胖,他卻有一手好廚藝;別看我的舅舅胖,他卻是一個關心我的好舅舅。

我愛我的胖舅舅。

描寫人物的作文11

一頭油黑亮麗的頭髮;一雙烏黑明亮的美眼;一張櫻桃一樣紅潤的嘴脣,一雙纖細的手;讓那個人顯得格外美、文靜!

她是一個愛學習的同學!在自習課上,有的同學在畫藝術風味的圖畫;有的同學在下有趣的象棋;有的同學在猜字謎,而她,卻在認認真真、聚精會神地做作業!這難道不是一個愛學習的人嗎?

她不僅愛學習,而且愛思考!在一次數學課上,老師大步走向講台,給同學們提了一個問題。這個問題頗有難度,其他同學在裝模作樣地假思考,因為他們心裏有一個共同點,那就是等老師講答案!但那位愛思考的同學,在老師説話前就陷入了沉思。不一會兒,老師激動地説:“來,哪位同學説説你是怎麼想的?”教室裏頓時變得鴉雀無聲。突然,那位同學勇敢地舉起那纖纖細手,老師眼前一亮,“來,這位同學你説一説。”她井井有條、胸有成竹地説:“因為這個三角形是……所以……”“嗯,不錯!”老師很肯定地説。坐下後,那同學像吃了蜜一樣,甜甜地笑着!

這位同學,她不僅愛思考,愛動腦,而且她在一次語文課上,老師以她高超的知識和清楚的話語,給我們講述了作文怎麼寫好。最後,開始寫作文。有的同學像吃了興奮藥一樣,飛快的寫;但有的同學似乎沒聽懂老師講的,陷入了思考中。可那位同學不一樣,她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊,很清秀。又把速度也調快,兩全其美,讓老師看了嘖嘖讚歎!再加上她愛看書,所以作文好詞多、好段多,讓作文更加生動、有趣!

那個人愛學習;那個人愛思考;那個人棒!

她,就是我的好同學———

描寫人物的作文12

我也一個最最要好的朋友,她善良可愛,又聰明,還記得我第一次見到她的時候,那是剛剛開學的第一天,她被班主任帶到教室裏面,然後跟大家自我介紹,她説她叫王萌萌,15歲是剛剛才別的學校轉到我們學校的,而且以前當過班幹部,學習很好,老師看了看班裏面有沒有空位置,發現我這邊正好有一個,就讓她坐在了我的旁邊。

自從她變成我的同桌之後,非常照顧我,不僅給我講題,不會的她也經常教我,還幫我打掩護工作,比如我上課看漫畫書,如果老師一來她就叫我一下,然後我立馬把漫畫書放桌子裏面,然後拿着語文書假裝認真的看書,然後每次買的小零食也都會分給我一半,我有時候也會給她帶小禮物什麼的,當然啦要禮尚往來嘛。

我們每天下課都在一起玩,她會的東西好多比如編花繩,摺紙花,還有好多好多,還會彈鋼琴,還有吉他我們每天放學,她都會等着我,然後再在一起走回家,我們的家距離非常近,我週六週日也會找她去玩,而且她的爸爸媽媽都非常温柔,不像我的爸爸媽媽那麼囉哩囉嗦,每次見到他們我都會打招呼。

漸漸的我們兩個熟了起來,她變成了我無話不談的朋友我們經常一起打鬧,一起玩遊戲一起逛街,她變成了我最最最好的閨蜜,有一天我看見有個隔壁班的女生欺負她,我立馬二話不説就上去打了那個女生一巴掌,最後我們兩個都被老師罵了一頓,雖然捱罵了還叫了家長,不過一想是為了她捱罵,就覺得值了。

雖然捱罵了但是我覺得我的心裏非常高興,因為她沒有受到別人的欺負,我覺得保護她是作為閨蜜以及朋友的責任,因為她膽子很小,不敢惹其他人,也不敢告訴老師,所以每次有人要欺負她我都會第一個衝上去保護她。

不知不覺已經認識她兩年了,九年級的時候,我和她都迷上了網遊,然後我們兩個週六週日都會在一起打網遊,她沒有我打的好,所以每次都是我帶她打,差不多都是她躲在我後面我殺人然後保護她,有點時候覺得她真的是太可愛了我每次見她都是穿校服,不知道為什麼週六週日也穿着。

但是後來我知道了原來她姥姥喜歡她穿校服的樣子,所以她就每天穿着校服給她姥姥看,後來她姥姥去世了,每天穿校服也成了她的習慣了,看到這麼善良的她我決定要好好的保護她,因為她是我最最重要的朋友,和最最要好的閨蜜。

描寫人物的作文13

她——每當她狂笑起來,必須會有個下意識的動作,一手捂着嘴,一手捂着肚子。當我看到她那狂笑的舉動,也會跟着她情不自禁地笑得前府後仰,那就是她,一個笑起來就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。

她是個不拘小節,想哭就哭,想笑就笑的女生,但是她看上去憨憨的,給人一種能夠“依靠”的感覺,同時她也是個多愁善感的女生,總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行,舉止與她的體形有點不匹配,雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯覺,但是她的內心世界卻是如此細緻,待人接物也十分可親,和藹。

她心地善良,樂於助人,每當她周圍同學有不懂得題目或有些困難,都會不由自主地找她解答,她必須會盡自己最大努力幫忙同學們排憂解難。同學們都能夠從她那兒凱旋歸來。

記得有一回,我們數學考試,老師説:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位沒上90分的,當老師發到她的那張試卷時,她盯着那張試卷目不轉睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,之後是嗚咽,再再之後是嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停唸叨着:“天呀!怎樣辦?我怎樣會考這麼差,我還真沒回去見我媽啊?”我們都在一旁安慰着,可她的哭聲還是不斷,不斷……

這就是她,一位不拘小節,無拘無束,多愁善感,心地善良,樂於助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點”,同時也是同學們的“傾訴對象”。這就是……

同學點評:文章中你用了很多形容詞去形容那個女生,你能夠多寫寫她的外貌特徵,或是寫你如何安慰她,過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章,這個女生的形象好像已經出此刻我面前,當然,我也猜到是誰!

老師點評:語言風趣,描述真實。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。

“不拘小節,多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”?

描寫人物的作文14

孔子曰:“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問,只要我們有一雙敏鋭的眼睛,就會發現,我們身邊的每一個人都可以做我們的老師,每一個人都有值得我們學習的優點。

我們每個人最熟悉的莫過於媽媽,我的媽媽是一個極其普通的人,但是,她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中,媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時候,媽媽每次帶我去超市,我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來,那時,媽媽就會板起臉來責問我:“這些東西你真的需要嗎?能不買就不買,別浪費!”每當這個時候,我都會極不情願的離開,心裏想:“別人要什麼,媽媽就給買什麼,可我的媽媽卻這麼財迷,什麼也不給我買,難道是媽媽根本不愛我嗎?”

日子過的很快,寒來暑往,我上學了,媽媽為我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閲證,不管休息日家務多忙,都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假裏,學校成立了課外興趣班,媽媽竟給我報了三個文化興趣班,暑假還有一個游泳班;平時一向節儉的媽媽為我準備了各種學科參考書和練習冊。不用説,媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。

前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上週,我國南方遇到了五十年罕見的大雪災,媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動,平時為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不捨得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽:“您這次怎麼這麼大方?”媽媽語重心長地對我説:“我們中國是一個大家庭,全國人民都是兄弟姐妹,誰都有遇到困難的時候,我們一定要幫助他們,讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上,才叫花的值。該媽媽花的錢,媽媽花一百、一千都捨得。不該媽媽花的錢,媽媽一分也不會花,我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心,勤儉節約,可愛可敬的人。

媽媽不僅是媽媽,更是我的良師,他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂,我們要用心發現,用心學習,才會成為對社會有用的人!

描寫人物的作文15

我的爺爺

每當看到村裏的小池塘,我就想起了我已經去世的爺爺,眼淚情不自禁地從眼角滑出來,爺爺生前經常帶我去小河邊釣魚、烤魚。

暑假裏的一天,爺爺把我從牀上叫起來説:乖孫子,走,爺爺帶你去釣魚。我本來想繼續睡,可聽到了釣魚兩個字,我立馬從牀上彈了起來,迅速穿好了衣服,擦了一把臉,到廚房拿了辣椒麪、孜然、水桶、釺子等烤魚要用的東西,這時爺爺也早準備好了,他對着我喊道:乖孫,快走,要不然魚就被別人釣光嘍!

我急忙迴應着:來啦,來啦。

我們一路哼着歌來到小池塘邊,爺爺放下漁具,我們先在河裏尋找沙蟲-魚兒們的最愛,不一會兒我們就找到了十幾只,接着我們把沙蟲的殼取下來用魚鈎子把它鈎住,準備工作做好後,爺爺就開始釣魚。只見爺爺掛餌、甩杆,然後一動不動地盯着水中那根鮮豔的魚漂看,還不時地提起杆掛上魚餌後又拋下水去。

我一條魚也釣不着,不久就沒有了興趣,爺爺卻用一招望梅止渴法把我的興趣要硬生生的提了上去哎,可惜了,烤魚只能我一個人吃啦!聽到烤魚二字,我又乖乖不鬧了,看着爺爺繼續釣魚。

那天我們在池塘的石頭上整整坐了四個多小時,釣到了四條魚,那魚差不多一尺來長。這下可以讓我和爺爺飽餐一頓了,看着那些活蹦亂跳的魚兒,我開心地笑着。

到了傍晚,我們用籤子穿好魚開始烤了起來。看着撒上鹽、孜然和辣椒麪的魚在火上翻烤着,聽到發出的滋滋聲,我的口水都流出來了。看着我嘴饞的樣子,爺爺邊烤魚邊看着我笑,不一會兒香味就飄進了我的鼻子裏、胃裏,烤好後,我們一邊吃着一邊笑着。吃完魚,我們就躺在那個大石頭上看星星,爺爺給我講牛郎織女的故事。到了傍晚七八點,爸爸過來叫我們,我們祖孫三人才高高興興的回了家。

以前每年暑假回到老家,爺爺都會帶我去釣魚,我們的歡笑聲灑在了鄉間的小路上。可是無情的病魔過早地帶走了爺爺,現在我只能在夢裏見到他了,爺爺,我會永遠懷念您。

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