【精華】五年級作文合集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

漢字是一種簡單又美麗是人類交流的語言。漢字讓生活變得更加有趣：我們在和同學們説笑時可以用到漢字。

漢字每個字都有自己象徵，比如一個人字：它的筆畫是一撇一捺代表着互相支撐着，無論缺哪一筆這個人就會倒了。而簡簡單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語言無可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒有一種韻感。

漢字代表我們美的象徵。我的我是曾對我説過這樣的一句話：字就是人的臉，要把字寫好才能有臉面。我把字寫的不好看時我都不敢把字給大家看，因為沒臉面給大家看。我心裏一直想把字寫好可就不止不接就難看了，但我相信會有辦法的。

漢字有成語，有詩，有詞，比喻過年時吟爆竹聲中一歲除；春雨時吟清明時節雨紛紛；中秋時吟明月幾時有；送別時吟勸君更進一杯酒；喜悦時吟漫卷詩書喜欲狂；慷慨時吟大江東去；激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會時吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時吟此物最相思；中秋賞月時吟月到中秋圓外圓；誇獎勞動者時吟俯首甘為孺子牛。

漢字是人類智慧結晶。

春節聯歡會上，我看了魔術師劉謙表演的精典魔術，就以為在他身上一定有鬼神在幫助着他，這讓我想起了剛剛讀過的一本書《中外神話傳説》，剛讀這本書，裏面的內容就深深地吸引了我，例如書裏講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。

這本書讓我認識了許許多多可愛的人物：如用生命創造世界的盤古與女媧；為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹；為理想奮鬥不止的愚公、刑天；為愛情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英台等，讀着這本書，讓我走進了神話傳説的世界。一會兒我是造人又補天的女媧，一會兒我又是奮鬥不息努力填海的精衞，過段時間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書裏的一個個小故事讓我變得充滿激情，滿懷信心，決心改變無法改變的命運。

我很羨慕他們有着神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時候我想：

如果我是神，我會讓醫院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌症和心血管病，總之，讓世界沒有疾病。讓人類永遠健康。

如果我是神，我會讓世界永遠和平，不為那一小小塊的地盤無休止的爭鬥殺戮。

如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過着安居樂業的生活，家家和睦，幸福快樂。

如果我是神，我一定讓世界沒有污染，絕對綠色。

如果我是神，我會讓學生一生下來就能有知識和力量，豐富着我們的世界

……

讀了這本書，讓我有着許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！

還是回到現實中來吧！我還是我，一個天真爛漫、愛搞笑的我，也是那個努力學習依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個成功的我！媽媽説：“你就是你的神！只有你自己才會讓自己成功！”

聽着媽媽的話，再想想這本書中的神話，在這個神話的世界裏，我體會到的是人類對自然的好奇與崇拜，這些神是我的楷模，就讓我也“神”一次來改變我的命運吧！

成長的滋味，五味雜陳，而我就在其中慢慢成長。

一天晚上，我準備去洗澡，隔壁房間裏，突然傳來了媽媽的聲音：“果兒（小名），幫我去樓下拿快遞，在樓下門衞室，快點去哦！”

“十點啦！小孩十點後睡覺很不好的！”

“不行，膽小的孩子是不勇敢的，不算是一個男孩！”

“明天再拿不行嗎？”我問。

“不行，當然不行，”媽媽説，“沒有商量的餘地，為了鍛鍊你，我命令你走！”媽媽很少説“命令”二字，這還是第一次聽到，於是，我只能出門了。

我的“怕黑”天性立刻展現，風“呼呼”地吹着，在我看來，那就是鬼叫，我嚇得魂飛魄散，立刻衝入電梯，癱坐在角落中。心好像被東西頂着一般“咚咚”地跳着，並且很快速。抬起頭，看着上方不斷變化的數字：8、7、6……1，隨着“叮”的一聲響，我立刻屏住呼吸，用最快的速度衝向了外面。

外面燈光微弱，幾乎起不到任何作用，我幾次撞到了冰冷、僵硬的牆壁。除了巡邏的保安，我連一個人影都沒見到，平時在外面散步的貓貓狗狗也不見了，這個小區似乎沉寂、陌生了起來。周圍的葉子被陣陣陰風吹到了小區外面。

現在，我已經很累了，但是為了不被“鬼”趕上，我依然向前奔跑着，汗水順着臉頰流下，只為找到那一小片、更明亮的光……

不知為何，背部一陣發涼，我停了下來。有鬼嗎？我轉過身去，還是昏暗的小區，並沒有“鬼”。我拍拍腦袋告訴自己，就算有，也不會找上我的，我慢慢地向前走去，想：恐懼，它由心而生，只是由假象帶給我們的扭曲事實。

燈光越來越明亮，我也越來越快地走着。想：我，又成長了呢！

”起來，起來，不願做努力的人們，“我們全校的師生唱着國歌，鮮豔的五星紅旗在微風中激動的飄揚，我想，如果不是兩個同學雙手捧着它，它就要飄到高空了，可我的心比紅旗還激動幾萬倍，因為我們今天開學啦!

開學典禮開始了，全校的老師和同學都整齊的站在操場上，像一行行軍旗，靜靜地聽校長講話，校長的聲音特別洪亮，雖然我站在中間，我覺得她好像在我耳邊講話一樣，她説的話，我都默默地記在心上，因為她講的話都是對我們好的，讓我們好好學習，懂禮貌，講衞生。

校長把很多很多的話都給我們講完了，最後一項是讓我最最激動的一項，就是給我們發獎狀!第一項就是我們班的獎狀，這次發獎不一樣，不但有我的特別獎狀，還有我媽媽的獎狀呀!你説我激動不激動。

我們班在全校舉行的”個人成長記錄袋“比賽中，獲得特等獎六名，還有四位媽媽獲獎，都是我們班同學的媽媽，我的媽媽是其中之一，我的心激動的快要飛出來。

站在領獎台上，老師讓我們和媽媽一起手拿着獎狀，給我們拍合影，這一刻，我的心怦怦直跳，我都不知道是怎麼笑的了，真激動!

聽，轟隆隆的雷聲打破了冬的沉寂，春姑娘用優美的舞姿造就了萬紫千紅的世界。

看，春回大地，萬物復甦，許多不知名的小鳥，紅的，黑的，黃的……都快樂地唱着歌。小螞蟻從窩裏鑽出來，伸了個懶腰，好像在説：“這個冬天睡得真舒服！”池塘裏的烏龜也出來曬太陽，她好像在説：“今天真是個明媚的日子，讓我在這兒睡一覺吧！”蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，花兒當作他們的舞台，他們好像在説：“今天的舞后非我莫屬。”而蜜蜂在忙着採蜜。

瞧，春雨沙沙地下着，雨中的花兒更美了，桃花在雨中顯得是那麼嬌嫩，那麼可愛，彷彿剛剛從睡夢中醒來的小女孩，稚氣地望着你，那些滋潤的小花蕾，好像小嬰兒的小嘴，紅豔豔地裂開着……冰心玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大白菊……他們你推我搡的，爭着從那翠綠的葉子中探出可愛的臉來，好像一羣羣小姐妹擁抱在一起，嬉笑着，打鬧着。一株株牽牛花悄悄地把彎彎曲曲的柔莖纏繞在旁邊的小樹上。她在為自己的地位而洋洋得意。從她舞姿中，感覺到她已經沉醉了。

春天的種種變化讓萬物更加嬌媚，我終於明白了，為什麼人們那麼喜歡春天，是因為春姑娘用優美的舞姿造就了五彩繽紛的世界。 指導教師：劉玲

我和媽媽在鄭州旅遊的時候，為了體驗這兒的風土人情，特意到外面吃早餐。

吃完早餐回家的時候，我和媽媽玩遊戲，一會兒讓媽媽來追我，一會兒我來追媽媽。突然，媽媽在樓梯的拐角處停下來，低着頭，雙腳一前一後地弓着不動，雙手不停地擺動，做出努力跑步的樣子，一邊做還一邊喊：“我怎麼跑不動啊？你快來抓我啊！”

我追上來，抬頭一看，發現一位花白頭髮、六七十歲的老爺爺，他拿着一個紅布袋，站在樓梯間笑眯眯地望着我們，一定在想：這戲演的是哪出啊？

我覺得應該提醒一下媽媽，在後面不停地拍她，可是她以為我是在抓她，入戲更深了。

過了一會兒，媽媽感到氣氛有點不對，猛一抬頭，發現了老爺爺，不由得一臉的尷尬，拉着我趕緊上樓，邊走邊不好意思地説：“我在逗兒子玩呢！”

來到舅奶奶家，門開了，我們趕緊閃身進門，只聽見那位爺爺下樓時還在自言自語：“真不知道在幹什麼。”

雖然這件事已經過了很久，但一提起來，還是引得我們捧腹大笑。

我作完作業，閒得無聊，便嚷着要和爸爸下一局象棋。

我下黑棋，爸爸下紅棋，先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”，架起了“當頭炮”，我呢，不甘示弱，伏下“連環馬”，由於我棋技不精，沒過多久，一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒，爸爸又用馬為誘餌，使“好吃”的我丟了車。這時，爸爸高興地笑了，但在我的眼中看來卻是奸笑。哼，別高興的太早了！我調動大軍，衝進敵軍大營，然後又調動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休，以排山倒海之勢壓入我營。不久，我狼狽地帶着殘軍殺開一條血路，逃回大營，誰知路上又中了爸爸的埋伏，幾乎全軍覆沒。最後只剩下一帥一車了。爸爸笑着對我説：“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸！”説完就步步為營，傾巢出動攻入我的大本營，妄圖消滅我的大將---車後，再取我帥印。不料他大意失荊州，只顧前方包圍，後方空虛，一不小心被我的車殺回後方吃掉了大帥。

“哈哈！哈哈！……”我笑得肚子都疼了，爸爸呢，臉一紅，溜了。“常勝將軍”爸爸終於輸了，輸給了這個平時是“常敗將軍”的我！誰讓他驕傲自滿呢，要知道驕兵必敗呀！

這篇記敍文記敍了“我”與爸爸下象棋的事情，文章內容充實，情節跌宕起伏，多用中國象棋的專業術語，突出表現了作者對象棋的研究之深，結尾更是精妙，昇華主旨，告訴了讀者驕兵必敗的道理。

一個濃密的森林,年年為人們遮陽.森林中有一處空地,放着幾張桌子與板凳,每到夏天,就能聽到老人在談話,孩子在喊叫的聲音.

二年級的六.一兒童節，媽媽帶着我和表弟，來到這個森林，我們在這裏野餐，藏寶，打撲克，那笑聲至今還在我耳邊盪漾．

我的老家在長春中一個很小的角落－－孟大院．那個濃密的'森林就在我家附近，森林中有許多樹，但更多的是柳樹，每當柳樹的葉子長時，我就把葉子摘下來做戒指，做花環，每次做完時，我都親自給姥姥戴上．現在用別的地方的柳樹做花環，都覺得沒有在孟大院做的花漂亮，我知道，這缺少老家那濃濃的氣息．

我愛我的老家，因為那裏寄存了我小時候太多太多的回憶，也是生我養我的地方．我媽媽在孟大院生的我，為了事業把我寄放在姥姥家，當我上幼兒園大班時，把我接回去．孟大院裏的人大部分姓孟，那裏沒有高樓大廈，最高的樓不過５層，我家住在一個用磚頭砌成的大房子裏，是兩層的，不過裏面沒有豪華的傢俱，外觀也不美，像一個大倉庫，我的那間卧室很小，但我很愛它，因為那裏有畫的畫；有我最喜歡的小吊牀；還有爺爺生前為我做的大衣櫃......大廳在＂樓上＂，有一個非常破舊的彩電，右邊還有一個對我來説是觀景陽台的小走廊，牆上貼了一大堆我畫得最好的畫．早晨，陽光照進我這間小房子時，讓我感到很温暖，夜裏，我伴着知了的叫聲甜甜地入睡，如果有一天睡不着，就看着天空中的星星，尋找人們常説的星座......

我愛我的故鄉，因為那個外表並不美觀的＂大倉庫＂，因為那片濃密的森林，因為那一個個戒指，花環......

陽曆十月二十日，是孫老師的生日。在這之前幾天，同學們制定了一個計劃。

這個就是同學們湊錢買蛋糕給孫老師過生日。當同學問到我時，我毫不猶豫地拿出了5元錢，畢竟孫老師為我們付出了太多。我跟着“大部隊”一路前進，向同學們説明計劃。看到同學們一個個拿出自己的錢來，我十分開心。當同學們湊的錢夠買蛋糕時，我不禁大喊一聲：“太好了！”我和同學們一起期盼着孫老師看到驚喜的反應。

十月二十日悄悄地來了。下了第二節課，蛋糕送到了！同學們有的插蠟燭，有的寫祝福語，還有的組織紀律。我們雖然很忙，但依舊快樂。當同學們叫：“老師來了！”時，我望向門外，激動的心“怦怦”直跳。顧俊哲藏在門口，當老師推門而入時，顧俊哲一個跳躍將生日帽戴在老師頭上，完美落地。老師看見我們準備的蛋糕時十分高興。我們齊唱：“祝您生日快樂。”這歌聲似乎快要把天掀翻了，每一句歌詞裏都藴含着我們對老師深深的愛。

吃蛋糕了！我們四人小組圍着蛋糕，垂涎欲滴。我迫不急待地拿起蛋糕，放入嘴中，一股濃濃的師生情在我口中盪漾。我們四個人你一口，我一口，吃得不亦樂乎。就在我呑下一口蛋糕之際，楊蓬程快步走來，手上沾滿了奶油。沒等我反應過來，楊蓬程大叫一聲：“黃浩洋！”伸出他那一個胖嘟嘟的手掌，向我迎面撲來。“啪”的一聲，我的臉已經是一張滑稽可笑的小丑臉了。楊蓬程在一旁一臉壞笑，同學們見了我的樣子，哈哈大笑。吃完蛋糕，老師走上講台，熱淚盈眶地説：“你們是我帶過的第六屆學生了，也是第一次給我過生日的學生，希望我們能快樂的走完在一起的時光。”説完，兩行熱淚順着臉頰流了下來。我們熱烈鼓掌，我的眼眶也不禁紅了。一節課，在歡聲笑語中悄然離去。

祝福我們敬愛的孫老師萬事如意，工作順利。也希望我們之間的師生情天長地久！二零一七年十月二十日這一天，我永生難忘。

有一天，我和爸爸一起去買東西。路經一家寵物店，看見了一隻很可愛的小白兔，便要求爸爸買給我。爸爸見價格還算合理，就答應了我的要求。回家後，爸爸為它建了一個小屋。我也把小屋佈置得很美麗，讓它可以住得更舒服。

小白兔擁有一身雪白的絨毛，而且樣子十分可愛。如果不仔細看，還以為它是一團棉花呢！我給它取了一個很適合它的名字—白雪。

白雪有一對又長又尖的耳朵，眼睛則像兩顆閃閃發亮的紅寶石，還長着一個絨球似的尾巴。白雪性情温和，時而靜止不動，時而蹦蹦跳跳。記得剛隨我回家時，由於對陌生人環境感到害怕，稍有聲響，它便常鑽進小屋不在客廳裏玩。

白雪最愛吃新鮮的胡蘿蔔，有時候也吃些白菜和黃瓜。他在吃胡蘿蔔的時候，總會露出兩顆大門牙，嘴巴不停地抖動，還發出“沙沙沙”的聲音，可愛極了。

每當我孤單的時候，白雪諡乎能感覺得到，便跳到我身邊陪我玩，替我解悶。當我開心時，它也活蹦亂跳，象在分享我的喜悦。

我們全家人都很疼愛白雪，它為我們帶來了許多歡樂。我希望白雪可以永遠和我們在一起。