【精華】五年級的作文合集十篇

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在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的五年級的作文10篇,歡迎閲讀與收藏。

【精華】五年級的作文合集十篇

五年級的作文 篇1

一棵小白楊,屹立在我的眼前。

在公園中,有一棵小白楊陪伴着我,度過一個個春夏秋冬。

咱家對面的小公園,曾是孩子們的樂園。小的時候,曾與夥伴在那兒玩耍,從太陽升起直至夕陽西下。當火燒雲已在我們頭頂忽隱忽現時,咱們才相互告別。在那段時光中,我結識了一個特殊的朋友——小白楊,它在萬樹之中脱穎而出,毫不畏懼地站着,使我驚訝,人間竟有此物?如此挺拔,雖枝幹沒有萬樹粗壯,葉子沒有萬樹葱綠,當問了父母之後,我才得知此樹叫做白楊。白楊們曾在邊疆護衞着土地,抵擋着風沙。

陽光是那麼耀眼,夏,小白楊,為我遮擋一片酷暑,為我撐起一片涼爽。我曾在白楊身旁,思考着百思不得其解的問題;我曾在白楊身旁,與夥伴們一起歡呼雀躍;我曾在白楊身旁,緩緩地成長,我曾經並未關注過這棵渺小的白楊,但當我仔細觀察時,它並不是一棵小小的白楊,高大的枝幹,綠葉如以往一樣遮擋着烈日,它比萬樹更高大,它比萬樹更粗壯,我曾多次在此地躺下仰望天空,讓這片藍藍的天空映在我的童年時代之中,讓這顆小白楊留在我的腦海之中。

春,我在小白楊下嬉戲;夏,我在小白楊下乘涼;秋,我在小白楊下拾白果;冬,我在小白楊下堆着小雪人。

成長,就如一次旅行,小白楊是此次漫長旅程中的一部分,我愛這小白楊。

一棵小白楊陪伴着我,度過一個個春夏秋冬。

五年級的作文 篇2

在夏日炎炎的一天,老鼠們光臨了老農夫的家。為什麼呢?因為他的外孫女胖胖吃了零食就愛往草蓆裏塞、拖鞋裏塞。於是,老鼠們就發現了這一塊“綠洲”。於是農夫家裏的老鼠氾濫,成了鼠災。

老農夫只好請了一隻看似老實的捉鼠能手——花貓。花貓來了老農夫家一個星期之後,老鼠被通通吃完了,孫女也改好了亂扔垃圾的壞習慣,老鼠再也不會來了。為了獎勵孫女,老農夫答應給她給雞蛋。可是,家裏很窮,沒錢買雞蛋了。於是,老農夫抓了一隻色彩斑斕、體型肥大的老公雞。當老農把它帶回來時,花貓老遠就聞到了鮮美的味道。花貓沒了老鼠吃,從此之後一直只能出去找草吃。一看到這隻大肥雞的時候,忽然兩眼放光,充滿了欣喜之情。花貓早就已經想好了一套捉雞計劃。在老農沒發覺的時候,偷偷去和別的貓練武術去了。公雞越吃越多,並找到了夢中情人,母雞下了許多的蛋,老農越看越喜歡母雞,疏遠了貓。

貓心中的怨恨越來越深。它恨老農、恨母雞、恨公雞!當母雞和公雞出去散步時,它就躲在野草叢中等待機會,一步、二步、三步……到了!貓一躍用前爪把公雞撲倒在地,把它吃掉了。母雞嚇得四處逃亡,貓把小雞一個個當青豆吃了。

五年級的作文 篇3

春天來了,美麗而看不見的春姑娘來臨了,她把綠撒向了大地,她把綠撒向了森林,她把綠撒向了人間。小樹挺起腰,理解春風的愛撫,小花昂起了頭,理解陽光的洗禮,小草站起來,理解春雨的沖洗。

在學校的草坪上,小白楊長出了翠綠的葉子,軟綿綿的草叢中點鋭着美麗的鮮花。

一天放學以後,我和躍旋,和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴,我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”?“行啊。”他們兩個異口同聲的説。“那麼我和粉鈴當好人,躍旋當壞蛋。”就着樣我們玩了好一陣子,這時候,那大片的草坪被我們踩垮了,花也被我們踩倒了,我説“快走,要不被老師發現那就遭了”,躍旋攔住我,説“不許走,”我不管三七二十一,我拎起書包就走。

等第二天回教室,老師講了一個故事:

“昨日有三個同學在學校的草坪上玩遊戲,他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了,有兩個人承認了錯誤,並把花草給扶了起來又圍上了圍欄,然而插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎?之後老師又説“另一個背起書包就走,對於着個事情,兩種態度,哪種態度好呢?我低下了頭。

下課後,躍旋、粉鈴走過來説,知錯改錯不算錯,我們原諒你了,我半天才説出一句話“我要向你學習”。

花兒迎着陽光又盛開了,我們迎着陽光茁壯的生長着。

五年級的作文 篇4

這個假期裏,我們去了風景如畫的南山。

在我們到達南山時,已是晚上了,吃過晚飯後我們去了天文台,天文台真神氣呀!在這裏,迎面而來的空氣是那麼清涼,讓我好想多吸幾口。我們的頭頂上是湛藍、湛藍的天空,一望無垠,無數的小星星,頑皮地眨着眼睛,好像在對我説;歡迎你們,歡迎你們!這些星星離我們,那樣近,那樣的和藹可親。我和爸爸看花了眼,找了半天,才找到了北斗七星,北極星。可想而知,天上有多少星星。接着,我們還用了超大號兒的望遠鏡看了木星,這個望遠鏡真厲害呀!竟然可以讓我感覺木星就在我身旁,一個阿姨看的時候還説:“別動,它就在我身邊。”邊説還用手摸摸上方,這引起了大家的一陣鬨堂大笑。我還看到木星的頂部上還有兩條黑線,聽叔叔説,這是木星的兩條斑紋,它的兩側分別有一個小點兒,這就是木星的'兩顆衞星。

第二天一早,我們吃了早飯坐着車上山了。七月的南山,最理想的是騎馬上南山。我騎着馬兒,上山了,在途中有一條小溪,這條小溪真清澈啊!走着走着就到了山頂,在山頂上,我看到了連綿起伏的山,還有數不清的松樹,在這裏,我看到了平時看不到的:密密麻麻的松樹,像一個個未撐開的巨傘,一棵棵松樹只能看見頂部,卻看不見根,真是太壯觀了,我都無法用語言來形容,接着我們就騎着馬下山了。這裏的人們真是熱情,他們一見我們一起馬,就熱情地招待我們,他們還唱着自己民族的歌呢!見到其他人他們也熱情的打招呼。這兒的烤肉也是人間美味兒,比我以前吃的烤肉好吃多了。

在山上,不僅可以見到驢、牛、羊呢!還可以聽到羊的嘜嘜叫,和牛的牟牟叫呢!

在這之前,當然要路過菊花台,那兒的草地上開滿了金色的小菊花,還有各種各樣的奇異的花,比如,有一朵小花是白色的,而且還是一條一條的,非常像人的頭髮,這樣的花兒是我第一次見到的,更奇怪的是有一些花兒比我還高呢!

接着我們又去採了蘑菇,採蘑菇不能採有毒的,什麼樣的蘑菇是無毒的呢?就是埋在土裏的,是白色的而且頂子朝上的不好吃,所以最好挑頂子朝下的,既然是在土裏的,就應該拿一個小棍子,用它把土撥開,通過採蘑菇,我還知道,下山時,最好把腳側着走,這樣才不會掉下山去,不久,大家採了一袋又一袋的蘑菇,我也摘了一大袋子,開車的小黃叔叔見大家都滿載而歸的走來,就開車把我們送到“草莓山”上。

南山深處也就是——“草莓山”了,要想摘草莓,就得要先爬山,這兒的野草莓很奇怪,只有小拇指那麼大,而且一個枝子上就有十到二十個野草莓。一邊摘,我還一邊吃起來了,啊!真爽口,又甜又酸。在摘草莓的人中,我摘得最多了。因為,草莓很多,靠的是手快,我摘得快,自然摘得也就最多。我覺得摘野草莓比摘平常的草莓難得多了。因為這兒的草莓葉子大,草莓小,所以要認真的找一找才行。在“草莓山”山上不僅有草莓,還有許多薰衣草呢,非常美。山上到處都是薰衣草的香味兒。

七月南山的天氣真奇怪,像小孩兒的臉,説變就變,就説我們到達南山的那個晚上,非常的冷,感覺比冬天還冷,我穿了一件內衣、一件毛衣、一見牛仔衣。睡覺時,還穿了一件衣服,可第二天一早,陽光明媚,非常暖和,到了中午,太陽公公出來了,熱得我一頭大汗。

今天過得非常豐富精彩,我今天摘了草莓、還摘了許多蘑菇,終於走在回家的路上了,坐在車上,一個阿姨説道:“今天回家大家全都做蘑菇吃。”接着,這個阿姨繼續説:“下一次再來,開上一個皮卡,拉一車蘑菇。”開車的小黃叔叔説:“那我看,下一次摘完蘑菇就直接把車開到華凌批發市場去。”這又引起了大家的一陣鬨堂大笑。

有着清澈見底的小溪,還有連綿起伏的山河,高大的數不勝數的松樹,就是美麗的南山,我真希望再去一次南山,因為南山太美了。

五年級的作文 篇5

生活中如果沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏要是沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我和書有一些小故事,下面,就讓我來給大家講講吧!

  “喜”

在一個風和日麗的日子,我把書櫃裏的最後一本書讀完了。我正想去跟媽媽説:“媽媽,帶我去圖書館吧!”想不到媽媽先找到我説:“今天天氣挺好,圖書館是個不錯的去處。”我倆的想法不謀而合。

我和媽媽來到了圖書館,圖書館裏的書真多啊!我都看不過來了。媽媽對我説:“你去挑幾本喜歡的書買回家吧!”

我很高興,所以我一連挑了十幾本喜歡的書,讓我更高興的是,媽媽竟然把那十幾本書一本不落地都買回來了。

到了家,我天天都看書,吃飯時看,睡覺前也看,一覺醒來做的第一件事就是看書。

  “怒”

一天,我在教室正讀着我新買回來的書,走來一位同學,説想借我手中的這本書,我毫不猶豫地借給她了。

可是,讓我生氣的是,我去管她要書,她竟説把書弄丟了。那可是我最喜歡的一本書啊!她看我那麼生氣,就立刻説:“我會幫你再買一本跟之前一樣的書的。”雖然她又幫我買了一本一模一樣的書,但總感覺這本書跟之前的那本有點不一樣。

  “哀”

放學了,我手裏拿着一本書,一邊看一邊往家走。走着走着,我看見一位老奶奶兩手都拎着菜,還自己過馬路。我二話不説,就去幫老奶奶了,還順手把書放在了路邊的椅子上。送完老奶奶過馬路,我還把老奶奶送到家了。這時我才想起來書還在椅子上呢!我立刻飛奔回去,可是已經晚了,書被人拿走了,我特別傷心。

  “樂”

一天晚上,我做夢,夢到媽媽給我買了一整套百科全書,是一整套哦,可不是一本。可把我高興壞了,我一下就樂醒了。

如果把知識比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比作酒瓶,那書籍就是香甜可口的美酒;如果把知識比作星空,那書籍就是天空中最耀眼的星星。這就是我和書的“喜怒哀樂”!

五年級的作文 篇6

我的校園是最美、最美、最美的學校。

走進校園,迎面看到的是“誠實勤勉”四個大字,這上新的一天充滿了意義。向前走,正前面的是勤學樓,右邊的是至誠樓,左邊的是拓新樓。勤學樓裏的學生大多都是一、二年級的小朋友,“勤學”兩個字的意思是要讓小朋友認真學習,至誠樓裏的學生大多都是三四年級的學生,“至誠”兩個字讓學生不再説謊。

參觀完我們校園的“三大樓”,向右拐就是風雲跑道。風雲跑道上有一個綠油油的棚子,在這裏,陽光是都是綠色的,它能擋風也能擋雨,在雨時,我們就在這上體育課。

繼續向前走,就來到了操場。夏天,操場上豔陽高照。沒有哪一個學生不是滿頭大汗。冬天有時和夏天一樣,火辣辣的太陽依然掛在天上。我怕熱,一熱,汗水就止不住地往下流,加上我體育成績差,所以,我很怕去操場,像蝴蝶怕水一樣。雖説很害怕去操場,但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑,一步一步地跳之後,一直陪伴我並且幫我解“憂”的並不是同學們,而是操場上的景物。什麼景物呢?坐在大“花盆上”往上看,是天空,這時的天萬里無雲,慰藍色的天空讓我焱熱變成清涼,還有點想再去跑跑,往校園外瞧,呀,那不是樹嘛,不説其它時候,就説現在,現在剛入春,大樹們抖落了舊葉子,換上了新葉子。這些新綠色的葉子,柔柔嫩嫩的,讓我把疲勞、勞累,都忘記了,轉向後面,一棵棵植物都開了花,一朵朵又紅又豔,非常美麗,那些煩心事早己拋到九霄去了。

校園,你是多麼美麗啊!我愛我的校園!

五年級的作文 篇7

我的姐姐留着一頭烏黑的短髮,圓圓的臉蛋上面有一雙明亮的眼睛,眼睛下面有一個高挺的鼻子,長了一個櫻桃小嘴,真漂亮啊!

姐姐畫畫是一流的,她畫有動物栩栩如生,她具有豐富的想象力,她把卡通人物畫活了。

她還是一個小歌手呢!她喜歡唱流行歌曲。她的歌聲趄清脆!

但是,我姐姐還有一些小毛病,比如:她沒有問我,就把我的東西拿走了。記得有一次,她把我的拿趟了,我急得像熱鍋上的螞蟻,快要把房間全部翻一遍。終於,在我姐姐的抽屜裏找到了,當時,我又氣憤又高興,我心愛的找到了。

姐姐雖然不禮貌,但是,她在我心目中永遠是最好的姐姐。

五年級的作文 篇8

我想起這事兒就討厭,一氣之下,在桌子上畫了一條“三八線”,對她説:“以後你不準叫我,不準超過我線,不準拿我的東西,咱倆我做我的,你做你的,井水不犯河水,個不相干。”她埋頭寫作業,也沒有發脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回,她可能生氣了,兩眼只瞪着我,我害怕得一吐舌頭,連忙寫起作業來。

有一次上體育課,同學們集體跑步,我不小心被一塊害人的石頭絆了一下,當眾摔個仰面朝天,丟死人了。“醜八怪”看了後,連忙把我扶起來,我站起來,推開她的手,大聲説:“走開,醜八怪,跟你在一起,我就倒黴!”“醜八怪”莫名其妙地看了我一眼,走開了。這下子,我害怕她會打我,心裏念着:快準備救護車。可那天,什麼事情也沒發生。

轉眼間,就迎來了期會考試。考完數學考語文。不幸的事兒又來了,當寫到《閲讀》時,圓珠筆突然壞了,把我急個半死,“怎麼辦?”這次期會考試,可是要與家長“打招呼”的,跟王麗借,不行。平日,這個小氣鬼,就連一張紙巾都不肯借,何況一支圓珠筆。跟郭林借,不行,他比我還要“窮”呢!不會讓我向“醜八怪”借吧,我平時對她那麼過分,她肯定......我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,“醜八怪”好像用餘光發現了我,見我着急的樣子,一下子就明白了,給我遞來了一支藍色的圓珠筆......

五年級的作文 篇9

我的家鄉是一個美麗的地方,有古色古香的財神廟,有五彩繽紛的百里杜鵑,有神奇無比的織金洞,也有家鄉名人丁寶楨所在的地方—鳳西書院……可家鄉最美的風景要屬雙堰塘了!

雙堰塘的周圍有許多柳樹。細細的柳枝隨風輕輕地搖晃,像一個個婀娜的少女在舞蹈!湖水清澈見底,碧綠碧綠的,猶如一塊大明鏡,瞧!柳枝姑娘們正在照鏡子呢!頑皮的風娃娃輕輕的略過湖面,湖面上就泛起了魚鱗似的波紋,真是美極了。

湖的周圍有兩座小亭子,紅色的柱子有六根,頂上畫着一條威武的龍。你看,他正在保護自己的龍珠,生怕被誰給搶走了!小亭子裏擺放着木椅,專門供遊客們休息。亭子旁種着一顆石榴樹,它可能是一個老頭子吧,彎曲着它的老腰,向湖面前探了探,似乎説:這麼美的風景在我的眼前我怎麼能不看呢!

湖裏的小魚最可愛!它們在水底竄來竄去,好像在玩捉迷藏,有的悠閒的吐着泡泡,有的齊聚在一起嬉戲,玩得不亦樂乎,有的緊跟着魚媽媽身後,生怕一不小心就跟丟了。活潑可愛的小魚們,給安靜的雙堰塘帶來了無限的生機與活力!

早晨,來跑步的人們路過這,都會忍不住的停下來看一看,深深吸了空氣,説:“好新鮮呀!”。過後,覺得心曠神怡。中午,炎熱的夏天讓人們提不起神來,可是到小亭子裏坐一會兒,不但不熱了,反而覺得十分清爽呢!

人們在亭子裏打牌,聊天,玩手機……不會覺得無聊!黃昏,火燒雲,這個妹妹也來一睹雙堰塘的美了!它懶羊羊的飄在天空中,似乎被雙堰塘的美陶醉了。周圍的房屋倒映在湖面,給人一種想象,60多歲得老人拿出魚竿,拿出凳子,釣起魚來。一場悠閒的畫面出現在我們眼前,要真論起沒來,雙堰塘可不比西湖差哦!

啊!雙堰塘真是鑲嵌在織金的一顆明珠啊!

五年級的作文 篇10

青蛙坐井觀天,以為天向井口那麼大,並認為自己很偉大。因為自從那次觀天后,它自認為是第一個看見天的人。

可是有一天,一隻蝸牛從井外掉了進來。。青蛙看見了問道:“你是誰?來幹什麼?”蝸牛回答:“我叫蝸牛,不小心掉進了井裏。你是誰呀?”聽了蝸牛的話,青蛙回答:“我是青蛙,我説了你可別妒忌。”青蛙停了停,挺了挺身子,擺出一副偉人的樣子説:“我可是世上最最偉大的觀天之人。”蝸牛不解的問道:“觀天之人有何偉大?”“我乃世上第一個觀天之人,怎麼不偉大?”

蝸牛叫青蛙再看一看天……

看完了天,蝸牛對青蛙説:“咱們去井外去一趟,好嗎?”“井外有什麼好的。”青蛙説,不過,你要是想上去,我可以送你上去。”於是青蛙揹着蝸牛跳出了井口。

青蛙往外一看:“呀!天怎麼這麼大!不!這不是天!”這是,天空傳來了一個聲音:“青蛙,你仔仔細細的聽着,天是無邊無際的,你無論走到哪裏都能看到天。想要知道外面的世界,就去闖,就去看!”聽了這話,青蛙覺悟了,它下定決心去闖一闖天下,去見一見世面。

於是,他懷着對未來的憧憬,蹦蹦跳跳地走了。

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