【推薦】國小生快樂作文400字彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的國小生快樂作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我很喜歡夏令營，體味其中的滋味都有。

我來告訴你為什麼吧，我喜歡這一次夏令營是因為我對英語特別有潛力，我愛跟外國的老師打交道，我也對美國的一切東西有着強烈的興趣，所以我會一直問老外這是什麼，那是什麼，從早問到晚，老外也很懂我，一件一件地講給我聽，我的英語也越來越突出了，還當了班頭呢，我的英語水平是受到認定的，只要教過我的老師，只要在一天之內對我產生好感，每個老師都這樣，因為我太優秀了，我自己也開始覺得我是很厲害的了，因為我能跟老外交談，還能一起討論事情呢！老師還請我做翻譯，每個老師都對我很好，老外也很喜歡我，沒教過我英語的老外，都喜歡我那很好摸的頭髮，這就是我為什麼喜歡夏令營。

我為什麼不喜歡夏令營是因為我在這裏吃的一點都不好，連一塊肉都沒有，連一碗豆漿都沒有，連一點飲料都不給喝，還一日三餐要50多快錢呢！還有我們的宿舍裏的空調一點都不涼，晚上蚊子多的要把人搬走一樣呢！生病了，連個藥都沒有，像“十滴水”那些都沒有，還是學校嗎？每次文件只有一分給外教，卻叫我們抄，把我們抄得是右手殘疾……

我以後還想參加這種夏令營，可是希望把這些壞毛病改了，那就完美了。

每個人都有自己的家，對吧？我也是。但是，我有2個家。一個家就是我自己的家，另一個嘛，就是我的學校。

人家都説在家裏最開心，最幸福，我在學校裏也是這樣。每天一早來到學校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心裏就覺得很舒暢，畢竟有那麼多好夥伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學習環境中，又能學習到更多的知識，真是越想越開心！“咚咚咚”隨着歡快的上課鈴聲，第一節課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等着老師來……

我們的課程也很豐富，除了語數外，還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……

現在5年級了，我想，應該是學校認為5年級大了，就沒有照顧班了。現在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒那麼早每天只能自己回家，會有一點點害怕，不過，現在每天都有人和我結伴一起回家，這樣，不覺得孤單，也不覺得害怕了。

回到家裏，還想着發生在那個“家”的點點滴滴。

每年放暑假，放寒假我總是很無聊，很想念大家，很想開學，很想再把全身心投入到緊張的學習中，很想……

只可惜，馬上我就要離開這個大家庭了。不過，我又會很快地融入另一個大家庭裏哦！

生活在這種愉快的環境當中，我、你、他都會很開心的，不是嗎？

每個人都有一個家庭，這個家庭裏還會發生各種各樣歡樂的事。今天，我就給大家分享一下我家發生的歡樂事吧！

前幾天的一場大雨沖走了灰塵，空氣無比清新。爸爸看着那像擺設一樣的乒乓球桌突然有了靈感，叫來了我和媽媽，要進行一場比賽，場面非常熱鬧，就連我家的小狗也來助威。選手們換好了運動服、運動鞋，閃亮登場了。首先是我和媽媽的比賽。只見我手持一球，向上一扔，然後把目光凝聚在球上，用拍子推擋過去。媽媽橫手持拍打出一個漂亮的反擊，我也毫不示弱，將重心支在右手上推了過去，可太過用力，一下子飛出球桌。一比零！爸爸喊道。經歷一次失誤的我找準了一個媽媽接不到的角度，以迅雷不及掩耳之勢發出去，我贏了一球。之後，我和老媽進行了激烈的對戰，我以11:9贏了比賽。

爸爸氣勢洶洶地走到位置上，一開始就用抽球給了我一個下馬威，我也毫不示弱，不停旋球控制老爸。我們比到7：5時，我由於心太急沒把一個抽球打上台，媽媽就開啟了唐僧模式：兒子啊……你要……我快受不了了，馬上繼續比賽。好球！爸爸一氣呵成抽了一球，沒想到被我的球拍正面撞上，反殺了爸爸。哼！得來全不費工夫哈！正當我得意時，爸爸又氣勢洶洶地殺了過來，我阻止失敗。最後，我輸給了爸爸，但我雖敗猶榮，我們嚐到了快樂的滋味。

怎麼樣，我的家庭和睦吧，只有這樣的家庭，才會上演更多的歡樂事。

中秋節是一個家人團圓的日子。所以，我想過一個團團圓圓的中秋節，就像月亮一樣圓。

上午，我、媽媽、外公還有外婆一起去拿月餅。媽媽微笑着對我説：“我們要拿的是冰淇淋月餅。”媽媽説完了，我就想：冰淇淋是甜甜的冰冰的；月餅是甜甜的圓圓的。那冰淇淋月餅是什麼呢？我在回家的路上就迫不及待地想打開看看了。

過了好長時間，終於到家了。媽媽打開蓋子的時候，我是最激動的。打開以後，我馬上就被冰淇淋月餅那美麗的外表給吸引住了。我想：這是月餅嗎？媽媽説：“你想嚐嚐的話，就讓你嘗一個吧！不過，不能吃太多，要跟我分一分！”我拿了一個，輕輕地咬了一口，發現外面是巧克力。我不喜歡吃巧克力，所以，我又咬了一口，看看有沒有其它東西。結果，這次出來的是冰淇淋。所以，媽媽讓我少吃點。我覺得冰淇淋月餅真的很好吃！

晚上，吃完晚飯，我和媽媽站在陽台上看月亮。我自言自語地説：“中秋節的月亮又大又圓，還很亮。”媽媽笑眯眯地説：“我們來想一想關於月亮的歌吧！”我高興地説：“好呀！”我們看着月亮想啊想。想了一首二首……一直想到八首就再也想不出來了。於是，我和媽媽就打電話給爸爸，爸爸只想出一首，連我都不如。我覺得邊看月亮邊唱歌的感覺真好！

我覺得這個中秋節過得好開心啊！如果爸爸在身邊的話就更好了！

這個星期三，我們學校組織到歡樂谷秋遊。這是我覺得最好玩的一次秋遊了！

在這裏，我們玩了很多遊樂項目，最刺激的還是激流勇進了。以前我到中山公園玩了很多次激流勇進，都沒有這一次的好玩。玩激流勇進的人真多啊，進了急流勇進的通道，放眼一看，許多人密密麻麻的順着彎彎曲曲的通道站着，就像一條長蛇。

終於快輪到了我們上船了，我抬頭一看，這船比中山公園的大多了，一次能坐下16人。這時，一艘船衝過來了，只聽“譁”的一聲巨響，只見對面湧起的水花足有三層樓那麼高。看到這兒，我們都心驚膽戰，好多人想坐後面，這樣感覺危險性小一些，只有幾個膽大的願意坐前面。

輪到我們16人上船了。導遊給我們每個人發了一件雨衣，並囑咐我們衝下來的時候要抓緊前面的杆子。“嘀”，發動機開動了，船開始向上滑行了。聽着這個聲音，我不自覺地發起抖來，心想麼恐怖我就不玩了。很快，我們到了水中央，慢慢進入上坡了，船越爬越高，據説最高處有27米。這時，船開始往下衝了。我緊緊地抓住欄杆，只感覺整艘船飛快地往下墜，讓人感覺彷彿馬上就被甩出去一樣，我的心砰砰直跳，好多同學發出了一陣一陣的尖叫。這時，只聽“譁”的一聲，濺起一片巨大的水花，同時船猛地一搖，我的鼻子撞在了扶手上。再摸摸褲子，全濕了，上衣因為有雨衣的保護還沒有打濕。嘿，真是太刺激了，剛才的恐懼心理完全消失了，真想再玩一次啊。

除了激流勇進，我們還玩了其它的幾個項目，每一個項目都很好玩。這次秋遊真是太好玩了！

一個成熟的人應該掌握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！

一位女士抱怨道：我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。她把快樂的鑰匙放在先生手裏；一位媽媽説：我的孩子不聽話，叫我很生氣！她把快樂的鑰匙交在孩子手中；男人可能説：上司不賞識我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老闆手裏；婆婆説：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來説：老闆服務態度惡劣，真把我氣炸了！

這些人都做了相同的決定─就是讓別人來控制他的心情！

當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人,並且傳達一個訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！此時我們就把這一項重大的責任，託付給周圍的人──即要求他們使我快樂。我們似乎承認自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺佈。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

一個成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩定，能為自己負責，和他在一起是種享受，而不是壓力。

快樂的源泉來自自己，而非他人！

今天是星期五，可以過雙休日了，我高興地向家裏走去。

在防盜杆下，我發現一個正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見了掛在防盜杆上掛着的扁足球。我馬上跑過去問小弟弟：“你為什麼哭呀？”小弟弟説：“足球掛在防盜杆上，沒的踢了嗚嗚…”我馬上一跳，就把足球拿下來。小弟弟一看，又嚎啕大哭，我問他又怎麼啦？他説：“足球破了，沒法踢了，嗚──”我一下亂了手腳，這可怎麼辦呢？我馬上跑到我熟悉的店老闆問：我該怎麼樣能讓小弟弟高興起來呢？？店老闆不知所然，有點聽不懂，我只能從頭把事情講了一遍，老闆告訴我處理的方法，很簡單把踢破的球拿過來就行，我馬上照辦了。我和老闆千安慰萬解釋，最後還是白費口舌，老闆也覺得這個小孩真難馴，要我帶着小弟弟去讓老功匠修破一下，他的話音剛落，我和小弟弟已經帶着足球飛奔而去。

到了老工匠那裏，我説：老爺爺，幫他修修足球吧，老工匠師父三下五除二就搞定了，並問我是小弟弟什麼人，我説：“我只是助人為樂而己”。老工匠笑了：“你這麼有愛心，我也獻份愛心，幫你們一次，這球就當我免費給你們修的吧！”我高興地望着終於露出笑容的小弟弟，感到很自豪。

今天是我最難忘的'一天，原來助人為樂是件這麼快樂的事呀！

富蘭克林曾説：“時間是世間最珍貴的事物，那浪費時間豈不是捨棄寶物嗎？”也對，人生如白駒過隙，不善用光陰更規劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規劃表，也讓我對浮生若夢，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號”……

“啦啦！一隻小鳥……”笛聲悠揚，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會兒沉醉在跳躍的音符中，也跟着手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點，終於“快樂星期五號”經過兩個小時的行駛，已進“音樂站”，車上的同學猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那裏不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特幹炒“豆芽菜”包裝，最後在音樂導遊“黃老師”的帶領下，我們停駐了許多風景區，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之後一聲在火車進站響出的婉轉聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結束，而是有更多的冒險，待我發掘；然而火車已離站，馳往下個觀點。

“現在請大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割製成紙雕。”我持執旅遊小冊：一點三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾隻小動物，既可愛又精緻；雖然學習運用美工刀時的過程不僅耗時又費力，但在四十分鐘的訓練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環動物手飾，更讓我愛不釋手。“星期五號”的下午茶點，對我來説是手上功夫的鍛鍊，更是心靈撫慰，滋養成就感的茗品。

“快樂幸福星期五號”一日遊，帶領閲讀、探求，更讓我內心吶喊滿溢：星期五，真好！從動態到靜態你給我無限神往！

有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井裏，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇着蛇，怎麼辦？四面沒路走，死定了！但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什麼用的，只有想辦法克服困難，才有出路.於是它很快就鎮靜下來了.它不慌不忙地唱起<<快樂的童年>>,歌聲非常悦耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨着歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯後面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱讚小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井裏,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼.

大家正急得無計可施的時候,一頭大象聽到井裏傳來的歌聲,覺得很奇怪.就走過來,問:"是誰在井裏唱歌呀?"小青蛙趕緊説:"大象伯伯,快救我出去吧!"大象説:"你掉進井裏,怎麼沒哭,還有心思唱歌呢?"小青蛙説:"我唱歌是因為別人聽到我的歌聲,一定會來問我為什麼要唱歌,它知道了,它就會救我出去了,要是遇到一點點困難,就哭鼻子,多沒出息啊!"大象稱讚地説:"你真是又勇敢又聰明的小傢伙!"大象説完,就伸下長鼻子,把小青蛙救了上來.

小青蛙被救上來後,非常感謝各位好朋友,為感謝大象救命之恩,小青蛙莊嚴的向大象伯伯敬上三個響頭大禮,然後大家依依不捨告別.