【推薦】讀懂國中作文彙總十篇

來源:文萃谷 1.55W

在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的讀懂國中作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】讀懂國中作文彙總十篇

讀懂國中作文 篇1

光陰似箭,日月如梭,國中三年的時光轉眼即逝,一眼萬年。在這寒暖相隨,悲喜相伴的崢嶸歲月裏,我在不經意間品味着友誼。讀它的真摯,讀它的深厚,讀它的永恆。

真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平;友誼的手總是越來越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長越壯。友誼彷彿一杯香茗,氣色清香,清醇鮮涼;友誼恰似一罈陳釀,辛辣沁脾,快曲飄香;友誼像大海明珠,光輝燦爛;友誼如深山寶礦,光彩奪目。友誼價值永恆。

深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時,友誼會給你帶來安慰;當你受到委屈時,友誼會使你心境安寧;當你感到孤單時,友誼會在第一時間送出關懷;當你取得成功時;友誼會在第一時間捎遞祝福。是友誼使我們懂得什麼是真誠;是友誼令我們明白什麼是感動;是友誼讓我們感悟什麼是快樂。友誼樂趣無窮。

因為友誼,我們不再傷心難過;因為友誼,我們不再失落迷茫。

因為友誼,我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼,我們漸漸邁向成功的境界。

讀懂國中作文 篇2

人們都説:老師如園丁,辛勤哺育着祖國的花朵,使他們成為祖國的棟樑;老師是人類心靈得以輔助的雙手,使一朵朵花積極向上,欣欣向榮我們老師的真實寫照呢?

記得有一次上晚自習時,別人都在認真的複習功課,而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了,老師把我叫到辦公室,語重心長的對我説:“你為什麼就是長不大呢?我總相信你能行,因為你的頭腦聰明,外在條件也不錯,可你為什麼不認真學習呢,我那麼相信你,而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話,我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多麼濃重,自己身上揹負的希望是多麼巨大。因此,我不敢直視老師,因為我知道我無法去從容面對,但我還是不禁抬起了頭,看了老師一眼,看到老師嚴厲而又温和的目光。從這目光裏,我不僅看到了老師的雙眼,看到更多的是老師對一個學生無盡的愛,還有那種望子成龍的心情,想到自己,潸然淚下,總覺得自己的臉已無法存流在世,恨不得一下鑽到地縫裏。

每當看到老師慈祥、憔悴的臉,心中萬分感觸一迸而發,總覺得做一個老師真是太不容易了。但是,誰讓你們選擇了這麼深沉的而又痛苦的職業呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,無情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕,每當想起老師,淚水便在眼邊環繞,無法抑制。我真想説一聲:“老師,我愛你。”

“靜靜的深夜,羣星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過你窗前,一陣陣暖流心中激盪……”,讓這首歌在我們心中齊鳴,與我們同唱。

讀懂國中作文 篇3

一輛雪白的轎車奔馳在暗灰色的柏油路上,滾動的車輪揚起陣陣煙塵,漫天飛舞,將立交橋上原本昏黃的燈,變得更加昏黃,黯淡,就如坐在車上的我,內心荒蕪得就像時間的盡頭。

我收回望向車外的目光,車已下了立交橋,再駛過幾家靠着馬路邊的店鋪,拐入一個路口,便到了爺爺奶奶的家。

從小並沒有和爺爺奶奶住在一起,我們一家與他們也沒有過多的聯繫,而我對他們的親情,就像一個從小被拐賣的孩子,多年後見到親生父母,心裏總會有幾分詫異與疏遠。

我和父母站在爺爺奶奶的家門口,摁了摁門鈴,門後便是一陣響動,接着門被打開,爺爺站在門口,可能是因為有提前告知的緣故,他的眼裏並沒有流露出驚訝,而是顯現出一絲欣喜,蒼老的面孔浮現出笑顏,再加上我的一句“爺爺好。”這笑顏便當真是在臉孔上漾開了,爺爺已年過七十,滿頭白髮就像東北隆冬裏的霧凇,銀光閃閃,似乎還冒着點寒氣,老人斑也覆蓋了半邊臉,眼珠子卻還是那麼的黑,那麼的透亮,絕不因年齡的增大而失去它的光彩。

爺爺的氣質來自於他的滿腹經綸。爺爺有一本摘抄本,他報紙上他認為有用的東西,一定都會經過他的概括,變成知識的精華,最終匯入他的摘抄本,裏面的知識是應有盡有,五花八門,就算是還在學習知識的我,恐怕也無法達到他的境界。

但我心裏真正想要的爺爺,並這樣“活到老學到老”的爺爺,我心裏所期望的,是一個好似老頑童的爺爺,能和我打成一片,整天臉上帶着頑皮笑容的爺爺,但最終事與願違。而這成為了我與爺爺奶奶疏遠的理由。

晚飯也吃得不是那麼的愉快,大人們談論着國家大事,各國政務,只有我默默地嚼着飯菜,默不作聲。只是呆呆地盯着自己碗裏的食物,眼看着它慢慢減少……牆上掛鐘的秒針好不容易轉完了一圈又一圈,盤裏只剩了些許湯汁,幾滴油飄蕩在裏面,卻還有幾塊魚肉孤零零地待在偌大的盤裏。奶奶的眼神流離到我的身上,我內心不禁一陣激靈,爺爺也在這時説:“你把這些肉吃了吧,不要再留到明天了,小孩子長身體,多吃一點沒關係。”我沒有説什麼,端過菜盤子,將那些剩餘的肉一掃而光。終於鼓起勇氣抬起頭看了爺爺奶奶一眼,看到的卻是他們真摯的目光,親情的暖流如水般流過心靈,早已冷卻的食物也嚼出了陣陣濃香……

同學們的爺爺奶奶,不也是通過這簡簡單單的動作,表達出了他們最真實的情感嗎?原來我對爺爺奶奶的偏見,都是由於我的內心想法導致的,爺爺奶奶學識淵博,但他們依舊我的爺爺奶奶啊。

我讀懂了這疏遠的親情了麼?從小就對這疏遠的親情一知半解,這似乎是我第一次從他們身上看到了親情的閃光,心裏的隔閡,開出了一條裂縫,透出了一絲亮光。

回家的車上,我閉上眼睛,任憑時間流逝,似水般流過耳朵,不留痕跡。還是一樣的風景,還是一樣的歌聲,只是嘴邊多了一抹微笑。

讀懂國中作文 篇4

生是一條漫長而又曲折的路。那麼,怎麼才能成功的走完它?我感覺最關鍵的一點就是要有一顆樂觀、積極的心。如果説是人生上一條沒有標記的航道,那麼快樂就是指引方向的導航船;如果説是人生是一次不再回頭的旅行,那麼快樂就是你前進的動力。現在我懂得了人生,讀懂了人生。

我剛剛進入了九年級的學習生活,就被繁重的功課壓的喘不過氣來。壓力的暴風捲着疾病向我吹來。可是心平氣和的一分析才明白,其實作業並不是那麼繁重,如果把他們一一拆開後,我更加懂得了人生。困難其實不是輕而易舉的事嗎?從那以後,我更懂得了人生。困難並不是那麼難。如果樂觀,積極的對它,它自然便會瓦解要把每一次挑戰當作是一次快樂的遊戲。

爬上一個小工丘不是難事,但登上座高山,到是很難的,如果你快樂的給它一個微笑,它可能就會變成無數個小工丘。這樣看來人生的每一次都不難戰勝。重要的是你是否有樂觀的心態。

當我多懂了人生之後才發現,人生的最大困難這麼難那?那是自己的心理在作怪!三國時代的諸葛亮就是主張要“攻心為上”,在他指揮過的許多戰鬥中,都是利用對方的心理弱點,可見心理作用才是真正主宰人行動的操縱員。許多科學家研究以後認為,有良好心態的人不僅不把困難放在心上,還不易得病。因此還是讓我們有一顆樂觀的心吧!

快樂就是前進的動力,擁有快樂擁有成功,擁有人生。

讀懂國中作文 篇5

星期六,爸爸帶我到諸暨五泄風景區遊玩。

剛一進五泄,我就嗅到了涼涼、清新的空氣,看到了層層疊疊的樹木,雖然已經是深冬,但放眼望去,綠色是主色調,黃色和紅色不甘寂寞地點綴在林間。

要深入五泄裏面須先坐船渡過一個大水庫,因為坐大船要等很久,所以我們乾脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸。

進入五泄腹地,我發現第五泄的水從很高的地方流下來,非常雄偉,發出轟隆隆的水聲,像是在向人們咆哮訴説着什麼。爬山到第四泄,覺得四泄是個急性子,水流的速度非常快,不時濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄,三泄的脾氣好多了,水變得乖順了,像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來到第二泄,水變得温柔了,像慈祥媽媽的手帶着愛意撫摸你的臉。到達第一泄,水變得靜謐了,它像一個安靜的小女孩在走路。

下山的時候,看到了一條非常清澈的小溪,一眼就能望到水底,躺在下面的鵝卵石清晰可見,偶爾可見魚兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲,如同一個頑皮的小夥伴,一直陪着我們快快樂樂地走下山。

冬天的五泄,儘管遊人稀少,卻更能貼近它的心靈,感受它內在的靜謐之美,也是一件舒暢、快樂的事情。

讀懂國中作文 篇6

  讀懂堅強

“牆角數枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”。梅花是自然界中一種與眾不同的植物,它給予了我力量,給予了我勇氣。

冬天,是一個寂靜的季節,沒有悦耳動聽的鳥鳴,沒有任何生機,然而,梅花卻選擇了這樣的季節——只有被一片茫茫的白雪所覆蓋的冬季,春天百花盛開,夏天,綠樹成蔭,秋天,紅葉似火,然而她卻偏偏選擇了冬季,我讀不懂它。

一天下午,我走在回家的路上,上午剛發下來那滿是紅圈與紅叉的試卷的情景在我腦海中迴旋,我不敢相信我的眼睛,可那確實是我的呀!那一連串的錯誤,讓我考的很不理想,在看看別人,一個個的臉上都浮上笑意,我悶悶不樂,卷子現在就像一個沉重的包袱,重重地壓在我的肩上,我走得慢極了。

突然,一股沁人心脾的花香飄了過來。我扭頭一看,哦,原來是一棵梅花,它,挺拔的立在牆邊,每個枝子上點綴着幾朵白色的小花,那一朵朵花開的那麼好,絲毫沒有受到寒風的影響,它白的如雪,開的那麼秀氣,那麼美!它的根周圍還有一些未化乾淨的白雪,北風呼呼地颳着,它沒有一絲一毫的動搖,穩穩地立在地上。花的香氣在空中飄着,我深吸了一口氣,啊!真香!我向四周一看,啊,一顆,兩顆,三顆,我在心裏默默的數着,這四棵梅花排成一個一字形。

每棵梅花都是那樣的挺拔儘管它們長在牆角邊,但是他們並沒有依靠着牆角,它們不怕嚴寒大膽地與季節鬥爭,凌寒盛開最終費了千辛萬苦,堅強茂盛地生長令我恍然大悟,連梅花都如此勇敢堅強,我也應該像他一樣不怕困難,不退縮……

是的,梅花不怕困難,不退縮,它們是美麗的,它們堅強的精神令我震撼。

  讀懂自己

人生百態,總像雲彩般變幻無窮,這也給我們的生活增添了幾分色彩。我們要享受這色彩帶給我們的斑斕,去享受那一份份驚喜,這就要求我們去不斷的讀懂自己、豐富自己、超越自己。

只有讀懂自己,才能在人生的途中正確認識自己、悟透自己,不斷修正和完善自己,將自己饋贈給泥土,然後再從心愛的草根中生長出來,沐浴陽光、雨露,讓自己迎着暴風驟雨成長。

讀懂自己是一種智慧。讀懂自己,才能去感知世界的美好;讀懂自己,才能幸福快樂的生活在天地之間。讀懂自己,就能深深的懂得,人的生命似洪水奔流,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。飽嘗人生的酸甜苦辣,才會真正磨礪出生命的精彩,明白怎麼去珍愛自己的生命,在“讀”的過程中,難免會有坎坷,會有失敗和煎熬,這就需要我們用智慧,有心、用心去讀,用一顆真摯的心去感化,這樣再大的問題都會迎刃而解。

讀懂自己是一種淡然。讀懂自己,內心會生出一種平和、一種歡唱、一種淡然的情緒,忘記世間的繁華,看淡愛恨情仇,了卻孤寂恩怨,是一種超脱世俗的淡然,這是人生的最高境界。如果心中的貪戀強烈,在這紛紛擾擾的人間,怎麼忘記世俗的繁華和對名利的追逐、在這名利糾紛的紅塵中,又怎能讓自己的心像天空一樣廣闊。 讀懂自己,淡然中超脱生活,必定要經歷苦難與磨練,才能達到無所欲談的境界。只有經歷過磨練,才會達到榮辱不驚,達得到淡然的境界。

  讀懂友情

友誼如清風,驅散你心頭的愁雲;友誼如高山,需要我們一起攀登;友誼更是一條珍珠鏈,需要我們共同穿綴,它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語,不需要珍珠,鑽石等物質品的點綴,要的只是兩個人互相傾吐自己的心聲,只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹,煥發光彩。

在以前,我的身邊有許多朋友,她們無論遇到什麼困難,我都盡力幫助她們,可是當我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。我沉默了,難道我身邊沒有一個知心朋友?正當我在寂寞深谷中徘徊時,一雙温暖的手把我拉了上去,“你怎麼了?”我抬頭一看,原來是她,我那顆冰冷的心開化了,原來在我的身邊還有一個知心朋友。

在以後,我們互相幫助她有什麼問找我,我們一起解決。我有什麼困難找她,我們乘風破浪。星期天我們一起去公園,她告訴我:“無論遇到什麼困難,要知道我是你堅強的後盾,不要怕,勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對她説:“無論遇到什麼,有我,我們一起拼。”

我們互相激勵着對方,希望自己的話能為對方帶去信心,勇氣和力量。我們兩人同學習,同進步,共同走向成功。

我終於讀懂了友情,友情是人世間最美好的東西,友情是人與人之間溝通的橋樑。但是真正的友情是需要兩個人坦誠相對的。願你我都擁有真正的友情。

讀懂國中作文 篇7

我終於讀懂了你,這本著名的《三國演義》,讀懂了你,我才知道你藴含了多少精華!

第一遍看《三國演義》時,我認為《三國演義》是乾枯乏味的,所以就沒怎麼用心,總是一目十行,沒多長時間我就把整本書看了個遍,,我似懂非懂書裏的情節。在做書後的習題時,我發現了一個問題:由於我看書太潦草,所以習題的大部分我都不會做。這都是我不認真造成的,。為此我覺得這麼看書還不如不看,於是我又看了這本《三國演義》。

看了這遍《三國演義》,我開始迷上了這本書,我喜歡那為人仗義的劉備,那足智多謀的諸葛亮,那過五關、斬六將的關羽,那英勇無比的趙子龍……一個個人物寫的活靈活現,一件件情節寫的繪聲繪色。真是展現的淋漓盡致。

這本書裏,我最關注那個大敗赤壁,被馬超削下鬍子的曹操,他心狠手辣,因此我從內心裏恨他,他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子,來號召天下的諸侯。雖然他打過幾次勝仗,如:官渡之戰、長阪坡之戰等等,但是有一次關羽走華容道,他跪在地上差點哭出聲來,徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒,張鬆要獻給他西川,他因看不起張鬆,竟用亂棍把張鬆打了出去,顯然他的人品不怎麼樣。

上了七年級,“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的名句,我們已背得滾瓜爛熟,了,這句話是曹操寫在《龜雖壽》裏的詩句。這之後我才知道曹操原來是一名偉大的詩人、軍事家、政治家。以後我再也沒小看過曹操。

《三國演義》記載的文字是令人讚歎的,讀了這本書以後,我一有閒心就翻開看一點,總是百看不厭,這本書可以説令我受益匪淺啊!

當我讀懂了《三國演義》後,我覺得可能我對它的理解只是一個剪影,我還沒有完全明白它,今後的日子我會反覆鑽研這本《三國演義》的。

讀懂國中作文 篇8

一個傳情的眼神,可以讓人讀出温暖;一個動人的擁抱,可以讓人讀出美好;而一座平凡的老宅也同樣具備着一段故事,同樣藴藏一絲感情,需要一個懂它的人去品讀……

老家的那座宅子,傍着一條小溪;小溪不清,傍着菜田;菜田不大,傍着山腳,人們悠然自樂,耕耘耕作,過着不緊不慢的生活。

老宅是特別的。

順着院落走進大門,古樸的水門裏散發着清香的.米酒味兒,些許農家菜色的濃香迎面而來,透着些燒菜的煙氣,卻絲毫不嗆人,木打的傢俱是外公親制的,儘管不那麼精緻,卻別生風味,正是這些傢俱,讓平凡的宅子更顯得分外温暖。

還記得兒時,光着腳在屋內屋外“橫蠻”地躥着,無論風雨,總是有無限樂趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時而蹲在陪他們玩鬧、覓食;時而直起身來故作高傲,它們便嚇得四處飛竄,散落的羽毛四處皆是,而我,踏着輕快的步伐回到老宅,品嚐這外婆的一手好廚藝……

一晃,這一點一滴也逐漸成了永久的回憶,像是高空的一點明星,閃爍着清晰可見,卻遙不可及。

老宅裏的老老少少,有的到了城市裏了,有的身體弱了。進進出出,老宅顯得頗蒼老,也十分孤獨罷。

偶然,再一次回到老宅,它已是滿面皺紋了,沒了曾經的古樸卻生機;沒了曾經的平凡卻生趣;沒了曾經的閒靜卻快樂。只剩下老宅自己原封不動孤獨扛起颳風下雨,獨自沉浸風和麗日,獨自期盼有個人來看它。

我呆若木雞地站在幹得發硬的院子上,望着老宅——好久不見。

門已經變得風塵僕僕,門鎖生了鐵鏽,雜草叢生,忽高忽低,闇然無味;門後老樹的根又長了許多,年輪也一定多了幾圈。

我無力地回想着,無力地想讀懂它。

它像一位虛弱的老人,滿頭白髮,眼角模糊的看不清一草一木;它若長了張嘴,也再也提不起笑容;它若長了對雙耳,也定聽不清呼喚;它若長了顆心,固然思念着子子孫孫——所幸,它只是做老宅,不為人間的紛紛擾擾而苦憂。

老宅的每一樁木塊,都訴説着一個古老的故事,我聽見它説着自個老公公日夜忙碌的挑着擔子裝點它;我聽見它説着自個老婆婆會釀可口的米酒;我聽見它説着自個的孩子曾光着腳跑着笑着,我聽見它渴求別丟下它,我聽見它懷念一點一滴,我聽見它輕吟它的低落……

我讀着他,讀出了它的偉大,。一日復一日地付出,承受雨的打擊,風的凌冽,卻不以一言以復,無怨無悔,堅韌挺立。

我讀着它,讀出了它的美麗,簡陋的佈置卻是永遠的避風港。最純真的日子在它的擁抱中度過,充實而又完整,它是否知道,它是這樣的閃耀。

我讀着它,讀出了它的心緒,它送出了一個個親骨肉,回家的人少了,釀酒的人累了,愛它的人道別了,它訴説着自己的孤獨與不捨,寧願在入骨的秋風中隻身等待,隻身承受……

我讀懂了它,卻讀不完它。

它多麼希望還有人來看望它,來燒燒柴,來釀釀酒,來撈口井水,可它説不出,幸好我讀懂了……

一座城,愛它的人懂;一個人,喜歡他的人懂;一片老宅,思念它的人懂。它沒有風光的千姿百態,卻有藴藏時光的一顆心。

讀着你;悵然淚下;讀着你,情意綿綿;讀着你,我的老宅。

讀懂國中作文 篇9

上天是公平的,他給了蝴蝶翅膀,讓他們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的,他讓蝴蝶擁有翅膀的同時,也讓他們歷經了磨難。——題記

  直面挫折、笑傲人生。

“沉舟側傍千帆過,病樹前頭萬木春”,劉禹錫忍受了二十三年的痛苦,終於寫出了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的優美詩句。

人生如蝶,讓我們歷經了磨難,挫折,但我們應該擁有“永不言棄”的人生。

  追求理想、夢幻人生

結廬在人境,而無車馬喧,問君何能爾,心遠地自偏。陶淵明追求“採菊東籬下,悠然見南山”的田居生活,沒有世俗的擾亂,正所謂“此中有真意,欲辨已忘言”。追求田園的美好生活的陶淵明,由於追求心中的夢,為自己創造一個夢幻的人生。

人生如蝶,上天為他創造了一隻翅膀,可以憑藉着他飛向遙遠,飛向夢想。

  堅持不懈、樂觀人生

青山綠水,鳥語花香,你視而不見;蓬萊文章,古今佳作,你往而無畏;巍巍泰山,綿綿長城,你望而卻步;阡陌交通,雞犬相聞,你嗤之以鼻。人生不應如此,我們應樂觀面對人生,就像德國著名作曲家貝多芬説過的一樣:“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服。”因此,他樂觀面對人生,終於創造了一個不朽的神話。

人生如蝶,在遇難時應該樂觀對待,堅持不懈,不放棄。

“亦貪心之所善兮,歲就死其尤未悔”是屈原的人生;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是文天祥的人生;“直面挫折,永不言棄,樂觀對待”是我的人生。

我讀懂了人生。

讀懂國中作文 篇10

孟郊説:“誰言寸草心,報得三春暉。”是的,父母給予我們許多愛和關懷,但在我的心裏,母愛是温馨的,而父愛卻是一種折磨。

小時候剛學會走路,母親在一旁小心翼翼的攙扶我,生怕我摔倒,而父親卻嚴厲的喝斥到:“讓她一個人走,別扶她,不能這麼嬌慣她。”這一句話在我幼小的心裏蒙上了一層不可抹去的陰影:父親不愛我。

那年夏天,又是一件記憶猶新的事,每天洗澡都會有洗完澡後換下來的髒衣服,任是照舊,我把髒衣服丟在了洗衣機上,洗衣服這活兒一貫都是母親包乾,貪玩的我從不在意這類家務活,所以一將髒衣服扔到“指定區內”,與這有關的一切我便拋到了九霄雲外,逍遙我的自由自在去了。幾天後,我無意發現我的這些髒衣服寶寶們依舊“躺在”洗衣機上,位置都沒動過;我一臉不滿,氣沖沖地跑到母親面前,責備起母親來,任性的大聲喊道:“你為什麼不幫我洗衣服,不洗我穿什麼,在家就這麼點事你都做不好啊!”瞬時間,一個耳光拍到了我的臉上,拜父親所賜,他在一旁嚴厲的訓斥我:“沒規矩,你有什麼資格來輪到説你媽啊,自己的事情從幼兒園老師就教過要自己做了,你都沒學會嗎,這麼多年的書你白讀了嗎,現在穿的衣服都是很稀薄的,非常容易洗,要慢慢鍛鍊自己的獨立性啊,你也要體諒體諒父母呀!”父親沉重的語言如千斤重鐵壓在了我的身上,“為什麼要我自己洗,我還小啊,我的任務是學習,為什麼要幹活?”不懂事的我感到一肚子的委屈,眼淚“刷刷”往下流,母親急忙跑過來抱住我,用温柔輕巧的語氣哄着我,我更是嬌氣地放聲大哭,父親手一揮,説道:“讓她一個人哭去吧,越嬌慣她越是哭得厲害。”説着就拉開了母親。頓時,我的心好冷,覺得自己是個沒人要的孩子,父親在我心裏留下的陰霾是一天一天地加深,我憎恨為什麼我會有這樣的一個父親,漸漸的,我對父親充滿了恐懼感,母親處處照顧我,父親凡事讓我做,這樣一直延續了很久......

現在,我上國中了,因為父親的嚴教,我在宿舍裏能夠做好自己的事,慢慢地學會了獨立,慢慢地會照顧自己了,慢慢地不再像以前做什麼事都要依賴父母了.......

我終於讀懂了父親的心,看懂了父親一個個嚴厲的眼色;正是因為這樣的父親,這樣的嚴教,才有了豐富我的人生,使我沒有在溺愛中成長......

“世上只有媽媽好”這句曾在我腦中閃現了無數次的歌詞,我忽然發現它詮釋錯了,並不僅僅是細膩無私的母愛可以讚揚,更有深沉默默無聞的父愛值得去歌頌。

世上唯有父母好,有多少人能夠早點讀懂天下父母心啊?

父親,謝謝您;我終於讀懂了你!

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