以我為題的作文【合集4篇】

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以我為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以我為題的作文 篇1

假如你獨自一人環遊世界，並且只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇什麼？一副象棋，一隻毛絨狗，還是一本漫畫書？我會不假思索地回答：“帶一台筆記本電腦。”

一年之計在於春，一天之計在於晨。早晨的大好時光當然是用來查資料、看書了。諸如文學、童話、歷史、地理、科幻等書籍，我都會一一品讀。因為我的精力特別充沛，所以每天的午休時間就用來玩遊戲了，我要玩穿越火線、Q版泡泡堂、植物大戰殭屍。下午，我會把一天的奇思妙想、所見所聞都用電腦記錄下來，等航海經歷結束後，我就把所有日記都整理出來，也出一本書，書名就叫《80天環遊地球·親身體驗版》。

每到一個名勝古蹟，我就用電腦的攝像頭拍下來，然後用電子郵件發給我的同學們共同分享。我還會時不時地用QQ告訴家人我很快樂，也很安全。

天色漸漸暗了下來，我要麼看動畫片，要麼看喜劇電影，要麼一邊聽音樂一邊數星星，慢慢進入甜美的.夢鄉……

內蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年級:馬馳

以我為題的作文 篇2

我媽媽的個子不高，身體還有一點胖，頭髮還有一點棕。雖然媽媽的`皮膚有點黑，但是在我眼裏，她卻很漂亮。

每當我做錯了什麼事，她可不像有些家長不是打就是罵，而是心平氣和地給我講道理，告訴我這次哪錯了，下一次應該怎麼做。記得有一次，媽媽給我聽寫英語單詞，我有幾個不會寫。媽媽就讓我把不會的單詞寫三遍，直到我會寫為止。

媽媽還特別關心我的寫字姿勢，當我寫作業眼睛離書本太近時，她就會提醒我：“兒子，把頭抬高點，要不眼睛會壞的。”然後她又幽默地説：“現在不愛護眼睛，長大戴一幅眼鏡，就不英俊了。”這句話可把我給逗樂了。從此我更加愛護自己的眼睛了。

怎麼樣，這就是我最喜歡的一個人，我的媽媽。

以我為題的作文 篇3

圖書館伴我成長

書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識的海洋裏。

小時候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶着,這是我第一次進圖書館,圖書館裏的書可真多,讓我應接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來了。閲覽室裏人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閲覽室裏人這麼多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽的`見。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書架上取了本書，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。

《紅樓夢》這本書真是太吸引人了。回家後我把我看到的書全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書卡，從那以後我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書上了，《十萬個為什麼》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《格林童話》、《三字經》、《聖經的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受着。

有時我發現我就是書中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時，我會隨着高爾基的快樂而快樂，隨着他悲傷而悲傷。知道我的作文為什麼越寫越好嗎？因為圖書館是我的重要資料庫，有了書就可以成為知識的富翁，可以在知識的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識的舞台，可以在這個絢麗的舞台上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好夥伴，圖書館伴我成長。

以我為題的作文 篇4

我已經上五年級了，在這五年中，我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小説。可是，我總是走馬觀花，囫圇吞棗。最近，我們學了三篇課文：《神奇的書》、《憶讀書》、《走遍天下書為侶》，這幾篇小小的課文，改變了我讀書的態度。

在學這幾篇課文之前，我讀書時總喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞，如果覺得沒趣就扔在一邊。上學期，老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文，我硬着頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫了一篇。結果可想而知。當老師在讀別人寫的優秀作文時，我慚愧的低下了頭。

這幾篇課文讓我感觸很深：《憶讀書》的'作者冰心，小時候，只要手裏有幾角錢，她就迫不及待的去買來書讀。要是換成是我，早就就買來玩具了；《神奇的書》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書得到的知識和快樂分享給大家，帶着大家一起讀書；《走遍天下書為侶》的作者尤安。艾肯獨自坐船周遊世界，只想帶一本書，因為書常讀常新，百讀不厭。

冰心奶奶告訴我：只要多讀書，就能開拓視野，豐富知識，提高作文水平，學到很多做人的哲理。

從那以後，我認真的讀了許多書，書中的情節深深的吸引着我，我和主人公同喜同憂，與他們進行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會寫了。

“讀書好，多讀書，讀好書”這句話我會牢記在心。以後，我一定要好好讀書，成為一位知識淵博的人。