有趣的課間活動作文11篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課間活動作文，歡迎閲讀與收藏。

重重的書包壓在我們小小的肩膀上，學習的壓力一天又一天增加，在學校要上八小時的課，回到家裏做完作業還要聽父母的教導。玩耍的時間不知從哪裏擠？大人們不是都也説：玩是孩子們的天性嗎？好消息來了：我們學校要開展大課間活動啦！這一天就是我們天性的開放日！是減輕我們壓力的放鬆日！大課間———就是我們快樂的天堂！

每次的大課間活動無疑是我們最開心的時刻，在緊張的學習氣氛中放下書本參加大課間，好象輕輕的檸檬香讓人神情氣爽，大課間活動不僅讓我們玩的開心，還讓我們真正的融入到大集體中，去品嚐那失敗的苦澀與成功的喜悦，彷彿像那苦丁茶，苦澀中還帶有一絲絲的清香，吃塊團體中爭論的餅乾，再喝口“對不起”的涼白開，還要加幾粒智力核桃，不過它可需要用聰明的石頭才能敲得開的啊！大課間讓我們在玩中，在團體中進步，去學到書本中學不到的東西。

快看！那邊玩的同學配合的多和諧，我記得剛開始玩時，他們曾因為爭搶而大打出手呢，現在他們在活動中學會了謙讓，協調，團結，也體會到集體的力量才是最大。再聽！這邊的同學討論的多熱烈啊，他們正在交流玩的方法，回憶過去他們總是瞎胡玩，就是偶爾成功一次也是瞎貓逮到死耗子———運氣好，現在，他們可不同了，百發百中，那是因為他們在交流中掌握了方法，摸情了規律。最後再看看那一塊的同學吧，好象是沒成功，可在他們臉上再也看不到灰心氣餒的表情，而是相互鼓勵，總結教訓，跌倒了，爬起來，再試一次！

這就是我們的大課間，既是快樂的天堂，也是成長的樂園！

時光飛逝，還記得六年前我們還是個懵懂的小孩，滿懷期待的走進嶄新的國小。轉眼間，六年的學習生涯就這樣過去了，回憶六年的時光，帶給我歡樂最多的就是和同學們在一起的課間生活。

看書、散步、聊天，這是女生課間最基本的項目，最熱鬧的要數我們男生的象棋和竹節人兩大“戰場”。精彩的象棋比賽讓我們男生着迷，令我印象最深的是第九十場毛彥博和洪嘉俊的對決，那一場堪稱六年最精彩的對局，反轉的次數如同你一小時眨眼的次數。前幾步都是老套路，精彩的是過程，只見洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其後，很明顯毛彥博早已胸有成竹，但卻默不作聲，依舊沉着冷靜地分析對局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒變，比賽進入白熱化階段，此時洪嘉俊就剩一兵，一，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個教室緊張的空氣都開始凝固起來，單從數量來看洪嘉俊必輸，可他並沒有想護帥的想法，而是一直用找機會將軍。一馬一炮先將對方一軍，毛彥博只好趕緊防守，趁毛彥博的注意力還在帥上面，洪嘉俊直接用將他一軍，毛彥博輸了這局。這場比賽簡直讓我們心驚肉跳。

除了象棋，竹節人比賽也火了起來，當我們學完《竹節人》這一課後，同學們紛紛按照書上的步驟做出一個個竹節人，款式多樣，有關二爺、齊天大聖、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個桌子一拼就是戰場，比賽剛開始，雙方人物一動不動，全場安靜，一支筆掉落在地上，雙方才開動，頓時熱鬧起來了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏。看着竹節人一攻一擋就彷彿自己身處戰場，同學們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。

國小生活的趣事歷歷在目，我們即將離開這個陪伴我六年的母校，心中有太多的不捨，但更多的是感恩。國小生活，帶給我歡樂，也讓我收穫知識!

太好了！今天又是週三！每週三下午第三節課都是同學們最盼望的，因為那是學校組織的活動時間。所謂課間活動，就是讓同學們到室外多運動運動，做一些對身體有益的活動。這樣一來，我們不僅在活動中鍛鍊了身體，還能感受到陽光和歡樂。

隨着鈴聲一響，同學們如潮水般湧向操場，操場頓時熱鬧起來。同學們有的跳大繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的在抖空竹……盡情享受着運動的快樂。

你瞧！一羣男孩正在操場西側抖空竹呢。空竹由兩個橡皮碗連接在一段腰細頭粗的小軸上，形似小車輪。五六年級的大哥哥已經能夠很熟練地抖起來了，有的還能抖出花樣呢。鮮綠色的空竹一會兒跳到空中，一會兒在細細的繩子上翻滾，他們的臉上流露出自豪的神情。二年級的小弟弟可能還沒有掌握抖空竹的技巧，他們手中的空竹就像調皮的小猴子，翻幾個跟頭，然後“砰”一聲掉到了地上。沒關係！再來！他們邊練習邊向大哥哥們學習抖空竹時的技巧。經過不斷努力，空竹終於轉起來了。真是“功夫不負有心人！”

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我聞聲看到，賈元達蹲在地上扮成“貓”的模樣，正虎視眈眈地盯着我們這些“小老鼠”呢！操場上的“小老鼠們”瞬間躲了起來。我也趕緊和同桌躲到了領操台下面……

一陣音樂響起，四十分鐘的課間活動時間結束了。我們約定下次還要玩“貓捉老鼠”的遊戲。在這四十分鐘裏，我們感受到了運動給我們帶來的無限樂趣。運動讓同學們的身心更加健康，使學習也變得輕鬆起來。我們的校園生活是多麼豐富多彩呀！

昨天下午放學時，老師一不小心説漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動”。

這下好了，教室裏一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜裏也有着各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點閃啊？是不是不要看見人啊……"我帶着一堆疑問回到了家。晚上，我早早的做完了作業，到網上查了一下，原來"快閃行動"是新近在國際上流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術。"哦，原來如此"我邊走向書房邊説着。

時間的羅盤飛速旋轉着，轉眼間己經是第三節課了，突然，一陣音樂從廣播裏傳到了耳朵裏，我想："一定是快閃活動，好閃到一樓去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊下樓。

大家立馬衝向門口。我差一點被像多米諾骨牌一樣的人羣壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝福卡全沒了。我有點失望地説道："唉，我還是快閃吧!"接着向操場中央走去，中間有個圈，裏面有些老師在唱歌，唱着春天在哪裏、四季的問候、小星星等歌曲，我看着起勁也跟着她們跳了起來，老師在旁邊偷拍，拍出來的張樂和王原竟同時閉上了眼睛，左小蘭等後排的人也一起跳起了舞。快閃活動漸漸接近了尾聲，大家依依不捨的離開了操場。

雖然快閃活動只有幾十分鐘，一張祝福卡都沒有拿到，但大家都找到了快樂。

我們班是一個非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。

有一天，我們上第一節課。這節課是數學課，非常的無聊。揹着那無聊的公式，聽着老師批評的話語，簡直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。於是，我們從地獄般的世界裏逃到了“天堂”，在天堂裏高興地嬉戲。

有的同學下課在跳繩，有的在看書，有的在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學臉上露出會心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因為我們班現在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的，那一定是打架的，因為他們在想到底怎麼打，而且，肯定會有人被打到，他們很生氣，所以就會有滿臉猙獰的表情。

我也體驗了這些豐富多彩的活動，比如跳繩，看書等等。在我體驗的時候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書，我向我的同桌借了一本非常恐怖的書。我在看的過程中，時不時的，就會打一個冷戰，而且還起了一身的雞皮疙瘩。説實話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會把人嚇出心臟病。在課間時分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩遊戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動就可以了。

突然，我們聽到了一個與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學都迅速地跑回到了座位上。於是，我們又回到了那地獄般的世界裏。我的腦子裏卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。

隨着清脆的下課鈴聲響起，我們迎來了寶貴而短暫的課間，同學們一窩蜂湧出了教室。

走廊上，許多低年級的同學在追逐着，還不停説着“三個字”、“全家福”，哈哈，這不是最流行的“三個字”遊戲嗎！還有些高年級的同學，瘋狂地玩着穿越“火線”的遊戲，這最酷的網遊竟搬到這兒來了，彷彿他們真的進入了網遊境界，還有許多的女生正在玩跳皮筋，好像一隻活潑的小白兔，不時傳來：“唉，又輸了！”

教室裏，是比較安靜的了，一些五六年級的姐姐們，都在默默地看着課外書，在書中盡情地漫遊着，而男孩子卻不同，他們正激烈地下着象棋，“我吃了你的兵”，“我吃了你的炮”，“我吃了你的馬”，“我吃了你的象”……這樣的聲音引來了一個又一個旁觀者，他們觀棋不語，顯得非常有禮貌，還有一些同學正在火熱地聊天中，不時哈哈大笑，手舞足蹈。

花園中，一二年級的同學正在給花澆水，希望它們在陽光下茁壯成長，還有一些頑皮的男孩子，拿着一本書，不仔細看，還以為他們正在看書呢，可是走近一看，原來他們正在做蝴蝶標本呢，用紙折成了一隻只“小爪子”，一捏是一個，一捏又是一個，不一會兒，他們已經採集了四五隻了！

最歡快的還是那操場上，那裏不時迴盪着同學們的歡聲笑語，高年級的大哥哥正在打乒乓球，打得是熱火朝天不亦樂乎，不一會兒，他們已經汗流浹背，氣喘吁吁了。還有一些低年級的弟弟妹妹們，正在興致勃勃地玩着我們小時玩得“過家家”，他當爸爸，她當媽媽，他們兒子，雖然他們未成熟，但已經體驗了當“爸爸、媽媽”的滋味了。

“叮鈴鈴……”大家的歡樂被這上課的鈴聲給打斷了，我們戀戀不捨地回到了教室。

在學校領導的組織下，我們東風西路國小的全體師生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的時間，在學校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”後，更加豐富了我們國小生在學校的課餘生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來説説最精彩的一次吧!

那一天，晴空萬里，同學們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶着我們下去參加大課間活動了。

先是做校園自編韻力操，剛做完，同學們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”啊!

接下來是大課間的真正開始了,我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學來玩。遊戲規則是：

1.首先，讓所有的同學站在一起，並圍成一個大圈，再讓兩位同學站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。

2.被捉的同學要盡力跑，並跑到想替自己跑的同學前面，身子要碰到這位同學(這就叫“粘”了)。那麼，這位同學就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

首先是男同學玩。“遊戲現在開始!”隨着蘇老師的一聲令下，遊戲開始了。

先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由於腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那裏，小王馬上“飛”了出來，對着小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對着小王窮追不捨，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術”，避開了小胡的“攻擊”。這時,小王看見了我,他靈機一動,馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經筋疲力盡了，可是他還是對着我窮追不捨，我馬上並“粘”到小張那兒了……。

大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學們的`課餘時間，而且增強了我們的體質，更是鍛鍊了同學們的意志力以及培養了同學團結互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續開展下去!

在我快樂的童年記憶中，有趣的課間活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動卻讓我難以忘懷。這次課間活動，就是今年那一次有趣的大課間課間活動。

那一天，我們聽到出場的音樂後，便排着整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好後，聽着音樂，認真地做着廣播操和武術操。

做完操後，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的遊戲位置後，開始玩“猴子搶球”的遊戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住後，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作後，把球輕鬆地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手裏。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機衝上去，把球拿住。小朱氣得咬着牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎麼會分神！那個許，又害我。我要報仇！”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地説：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當我的意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿着球，笑嘻嘻地對我説：“哈哈！想害我！沒門！”我瞪着他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當猴子

與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的遊戲。“嘻嘻”、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空迴盪。

今年的這次大課間課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課餘生活，還讓我們明白了團結友愛的重要性。雖然與這次課間活動已經有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。

勞累的學習加上適當的課間活動，簡直就是“勞苦娛樂二合一”呀！自從上星期二考試，學校就採取了“40分鐘大課間活動”措施，一開始我們還多開心：哇——40分鐘，好爽。可到了現在，個個垂頭喪氣……

今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時，同學們紛紜得很，有的説：“好煩哦！又要跑步。”有的説：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦。”還有的開玩笑似的説：“死了算了。”想起自己，三天都還沒好的腳，還不是用針刺我，我有氣無力，慢吞吞地走到操場……

兩套操做完了，我已經筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會休息幾十秒，可過了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開始環形跑，而且是六圈！這幾個字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑着跑着，廣播響起了音樂，我聽着這首歌，感覺很幼稚還難聽。我寧願跑十圈，也不聽這首歌！

終於，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門，可以與“72變孫悟空”媲美了。

今天是“腿夾棉盒跳”，聽起來就叫人發笑，肯定動作更搞笑。只聽“預備——跑。”第一個傳遞手史書拼命地向我們這跳，像是一隻被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛的小“玉米”啊。

接力比賽激烈的進行着，眼看着就要該我了，心快蹦出來了。傳遞手來了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳衝向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周圍響起了一陣笑聲，我滿臉通紅，像盛夏裏的火辣辣的紅太陽一樣。

……

活動結束了，但我們的心還在運動呢——還有幾位同學在爭論第一。這次活動雖然很累、幼稚，但它卻鍛鍊了我們的體質，緩解了大腦的腦力勞動。學校還真是考慮周到啊！

今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對着我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悦耳的腳步聲傳到我的耳朵裏，這時，我真為我班感到驕傲！

當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽着：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裏想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”説着，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。

音樂開始了，我聽着音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長説：“402班跑得不錯！”我心裏一陣興奮和喜悦，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看着地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩着“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！

接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨着音樂做着動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長説的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！

這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來説，和踩影子游戲一樣，是一場愉悦而有趣的遊戲，我愛大課間！

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“排球砸腿”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，調皮的同學早已按耐不住自己的心情，魚貫而出地湧出了教室，玩起了自己的遊戲。而成績好的同學呢？他們像一羣毫不疲倦的“書蟲”，廢寢忘食地“啃”着書本，似乎離開了書就要“餓”死似的。我也跟着其他同學玩起了遊戲——“排球砸腿”。

一位同學給我們講了規則：“大家圍成一個圈，手拉着手，由任意一名同學用排球砸3人之外的人的腿，如果砸中或被砸的人鬆手，則被砸之人OUT，扔球人可以再獲得扔球的機會；如果砸中肚子及以上的部位，則扔球人OUT，被砸者可以獲得一次砸球的機會！聽懂了沒有，嗯？”我們大概瞭解了規則，就異口同聲地説：“好！”

遊戲開始了，只見卞宇虎着腰捧着球，臉上露出了詭異的笑容。他左晃晃，右搖搖，似乎在洋洋得意地想：你們的命運可都掌握在我的手中！三十秒過去了，卞宇卻遲遲不扔球，我們便催促説：“卞宇，你快扔啊，我們等你等得花兒都謝了！”可誰知，我們話音剛落，卞宇便出其不意地把球扔向了吳鈺如，在他扔球的一瞬間，我看到他嘴裏發出一絲奸笑。可令人意想不到的是，吳鈺如竟然使出了獨門絕學——“凌波微步”，躲過了卞宇的“猛虎撲食”，但很遺憾，吳鈺如鬆開了手，被無情地OUT了。

卞宇見OUT了一個人，高興得一蹦三尺高，喊道：“還有誰？”説完，他又砸向了徐一睿，但他似乎沒使出全力，徐一睿一跨腿就躲過去了。該徐一睿扔球了，只見他一個高拋球，不偏不倚砸中了朱翊，可球砸到了朱翊的胸口。於是，徐一睿就OUT了。他沒好氣地鼓了鼓嘴，走到了休息區，心裏十分不甘。

朱翊接過球后，輕輕地把球滾到丁鈺那兒，被丁鈺隨意地躲開了。但接下來的事讓我們大吃一驚。丁鈺先是幹掉了卞宇，接着又除掉了我……丁鈺一路“過九關，斬十將”，披荊斬棘，把我們全部擊殺，最終奪魁。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們意猶未盡地回到了教室。