【精選】學習作文7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
李玩玩名符其實,就是愛”玩”!可老師佈置了好多好多作業,爸爸買了好多好多練習,李玩玩根本沒有時間玩。他一邊做作業一邊打呵欠，這時抽屜裏突然跳出一個精靈，它説：“玩玩，趕快跟我到抽屜裏去吧！”
李玩玩猶豫了，心想：“那個小小的抽屜人可以進得去，進去會不會出不來？”精靈看出了李玩玩的心思，對李玩玩説：“別小看這個小抽屜，這裏面可好玩了。進去之後，是會出得來的，出來之後包你改頭換面。”李玩玩聽了精靈的話，心想：“裏面肯定很好玩，我就玩一會兒，一會兒就回來。”便毫不猶豫地和精靈進了抽屜。
精靈和李玩玩來到抽屜裏，抽屜裏不像李玩玩想的遊樂場。那兒有花有草，美麗極了。李玩玩走到了一棵大樹旁，精靈就對李玩玩説：“接下來的路就靠你自己了。”説完，精靈就不見了。李玩玩拼命叫精靈回來，可精靈卻沒有出現。
李玩玩走呀走，發現前面有一座城市，李玩玩欣喜若狂。他走進城市，發現城市裏每一個人都穿着一套博士服。這時市長在大街上出現了，他對來訪的客人説：“我們知識市每一個人都是博士，每個人都穿着博士服。”客人們看見李玩玩，對市長説：“你們知識市怎麼還有沒有穿博士服的人呀。”説完便笑了起來。
客人走了，李玩玩被抓了起來，李玩玩十分奇怪，自己又沒有犯法，為什麼抓我呀？這時市長出現了，他對李玩玩大聲地説“你為什麼不穿博士服？”李玩玩十分奇怪，對市長説：“我又沒有博士服。”市長説：“好，你只要答對我出的問題，你就可以領一套博士服，成為知識市的市民。如果答錯了就必須在知識監獄中學習，學習通過考核之後才可以出來。”李玩玩説：“開始吧。”
第一題美國的首都是什麼？李玩玩十分後悔，因為這題老師昨天剛在課上講過，都怪自己沒認真聽，猜一個吧“巴黎”李玩玩説。“錯”市長説。市長又讓李玩玩答了十道題，都是老師説過的，可卻每題都答錯了，市長把李玩玩關進了學習大牢。
李玩玩發現在牢中還有很多和他差不多大的人，李玩玩問他們：“你們為什麼被關進來？”，“唉，不好好學習，市長問的問題都答不上來，所以被關了進來。”李玩玩心想：要是我好好學習，上課認真聽講，答對那些問題，我就不會被關進來了。
“李玩玩現在去上課了”管理人員叫道。李玩玩發現這裏的老師講課十分有趣，讓李玩玩愛上學習，使李玩玩覺得學習是一種樂趣。
到了考核的時候，李玩玩以滿分通過了考試，
學習作文 篇2今天作文課上語文老師舉行了一次討論會，六人為一大組，選擇亮在白板上的項目，圍繞這個話題進行討論。
討論會開始了，我們小組是採取先投票選出要討論的內容。大家你一言我一語，吵得不可開交。最終選出了第二個話題：學習不好要不要請家教。
有的同學介紹了上輔導班的煩惱，有的同學介紹了上輔導班的優點和好處，有的同學説不贊成去請家教，有的同學説贊成請家教做輔導。就這樣，激烈的討論會拉開了帷幕。
李雨浩先説出了自己的觀點意見：“我覺得學習不好就應該請家教，這樣的話就能提高學習能力和考試成績，也就不會被家長罵了。”
“嗯，我也這樣覺得，只要能提高學習能力，家長肯定不管花多少錢，也會送我們去補課的。”曹益帥也在一旁贊同李雨浩的觀點。
這時，王嘉貝給了李宇浩和曹益帥一擊：“我不怎麼同意，因為請家教難免會給家裏帶來一定的經濟負擔，而且最重要的是學習主要靠的是自己。”
“我也覺得沒有這個必要，因為星期六和星期天是孩子們自己的自由時間。”帥雨欣也這麼認為。
“我不同意！”姜泊池打斷了帥雨欣的話，“我覺得學習不好請家教這個方法可以，因為在學習的同時還能交到許多好朋友，這樣既能提高學習成績，還能快樂的玩耍。”原來姜泊池想玩兒啊！
兩方意見不同，正方與反方爭吵起來。作為隊長，我仔細的回憶了剛才隊員們的意見，給他們總結道：“不請家教可以，不過如果成績太差，家長又理不到，請家教也可行。但想要提高學習能力主要還是要靠自己的學習態度和主動學習的勇氣。”
經過討論後，我們這小組覺得請不請家教都不是問題，重要的是還要靠自己有沒有這個認真學習的態度了。
學習作文 篇3已經學習網課三天了，馬不停蹄，在學習過程中，與大家分享我學習的苦與樂。
奶奶説網上上課多幸福呀！不用一個人來回學校，也不需要你出門，一個勁兒學唄！雖然説是這麼説，網課雖然方便，打開電腦或是手機，就可以看到老師講的內容，發的視頻，或是我們馬上就可以查閲資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當我沉浸於學習的時候，這時家裏的網絡出來搗亂了，家裏網絡信號不好，電腦也是老式的電腦，一點開網頁就要緩衝很久，哎別人已經把老師發的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師佈置的任務，加油。
學習作文 篇4我真正認識爺爺是在三年前的那天……
那天，天氣相當糟糕。昏暗的天幕下，狂風肆虐地卷集着枯黃的葉片，路邊的花草不斷地變腰求饒，行人紛紛裹緊衣掌匆匆地走過，沉浸在與重點國中擦肩而過的打擊中的我，獨自一人在路上挪着沉重的步伐。
回家的路似乎變得陌生了起來，任我走了多久也未成功。我慌了。四周靜得可怕，卻依舊聽見風吹樹擺的聲音，彷彿就是有那麼幾陣調皮的風硬是要萬物朝它低頭哈腰。
我又走了幾步，像灌滿了鉛的雙腿再也不聽使喚，竟越來越累。突然，我望見不遠處的一位年過半百的爺爺——老樹。他衣衫破爛，只剩幾片零碎的葉片為他遮風擋寒，他微笑着，一副滿不在乎的樣子。
樹爺爺可真一點兒也不失軍人的風範呢！瞧，他的那股倔強勁兒又來了。“任爾東西南北風”，他呢，卻“千磨萬擊還堅盡”。只要狂風一遍吹過，樹爺爺便又精神抖擻地站立在自己的崗位，毫不懈怠。這樣反反覆覆，來來回回地彎腰、直立、彎腰、直立……最後竟然讓樹爺爺贏了。
狂風漸漸減弱自己的囂張氣焰。後來，微風中，我又看見了樹爺爺微笑的面龐……
當那一微笑，閃過我的眼簾，我恍然大悟。雙腿似乎瞬間輕鬆了很多，我整理好失落的情緒時，竟找到了我所尋找的正確方向。
人生不也是處處充滿着狂風暴雨嗎？
其實，挫折並不可怕，樹爺爺不就是個很好的榜樣嗎？能夠與困難拼搏的人是可敬的。挫折就是人生的暴風雨，如果一次沒有好好面對，下次我們又怎麼能承受得了更猛烈的呢？
我想，笑對人生，朝坎坷前進的會讓我們走得更穩當些的。我堅信：堅持就是勝利！既然人生的狂風暴雨不可避免，我們何不張開雙臂，大聲呼喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”因為，後來一切都好。
向樹爺爺學習，我獲益匪淺。
學習作文 篇5午飯過後，辦公室裏來了幾位老師的孩子。小郭、丁丁、津津，當然還有我們辦公室裏幾位老師。
小郭在為下午的語文免試生考試做着精心的'準備。她在背誦古詩。丁丁和津津在寫晚上的作業。“城闕輔三秦……”聲音不大，但大家都能聽到。李老師不自覺地跟着哼起了這首歌，郭老師小聲地和着。我特別注意了丁丁和津津，原以為他們會受到干擾，忘記自己的任務，誰知人家倆根本不受絲毫干擾。
細想想這件事，受到干擾，給以迴應的是兩位老師，因為他們對這首詩各有各的感受：李老師會唱這首歌，郭老師會背這首詩。這時他們就會不自覺地跟上來。而比小郭低一個年級、兩個年級的丁丁、津津，他們倆對這首詩一無所知，所以不會做任何迴應，各自做着自己的事。
再想下去，我們的課堂上，孩子們經常會做兩種反應。一種就像李老師、郭老師一樣，積極地迴應老師，與老師所講的內容產生共鳴，自己又會有新的收穫；另一種則像丁丁和津津，對老師的話題一無所知，聽到就像沒聽到，不入耳，更不入心，所以就會沉浸在自己的小世界裏，做小動作或是發呆。學習就是這樣，當你有對這個知識的一點預備時，老師在課堂上提供給你的話題，就會讓你產生學習的慾望，想要把它弄清楚，想明白；當你對這個知識一無所知時，老師提供的話題對你沒有吸引力，你就會跑神。預習，就顯得很重要。下學期，要儘量安排一些預習，尤其是新知識點的學習。
學習作文 篇6這兩天，開啟學習一門新課程。
其實在早幾年前有陸陸續續地接觸過皮毛，但一旦不得要領，也沒有很好的機會去認真地深入學習。
恰好這段時間，有機會接觸到這門課程的訓練營，雖説期間的宣傳教導的話題還是帶了點雞湯的味道，過程中也一直處於激勵的狀態，但最終選擇再次學習，還是自己內心的選擇。
畢竟曾經有了解過甚至半桶水地學習過這門課程，可一直沒敢去行動，沒人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。
時間一晃就幾年過去了，曾經大膽去學習去實踐的人，中途中也許歷經風雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉的自己要成長了不少。
所以，這一次是難得的機會，即有教程，又有行動實踐，還有人手把手地教導。
我應該珍惜這樣的機會，畢竟很多時間，機會就是靠自己去把握的，吸收新的知識，如果不主動去思考，就只是瞭解而已，只有真正去學習，才能把它變成自己的知識。
之前的基礎有點薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時間與機會都是對等的，接下來就看自己如此利用課後業餘時間去加餐補課了，畢竟學到的知識都是自己的。
學習作文 篇7我今天一天到晚都是在學習，都在這裏寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！
我已經很久沒有這麼寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以後我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什麼時間都可以寫作業！
我也不知道是為什麼，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。
今天早上起牀以後就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那麼今天早上就必須完成，因為兩個小時後就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這裏也沒有什麼事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！
就這樣，我的一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什麼，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
