九年級生活作文【熱】
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的九年級生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
九年級生活作文1
傍晚，夕陽西下，我漫步在林間小道上，想着李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，我感動着。
燈下，我做着作業，母親遞上一杯熱氣騰騰的牛奶，想起孟效的“誰言寸草心，報得三春暉”，我感動着。
教室裏，我因成績而憂傷，好友悄悄送上一張賀卡，寫滿真摯的祝福，想起李白的“桃花潭水深千，不及汪倫送我情”，我感動着。
每天每時每刻，我都感動着。然而，我並不疲倦，因為，感動讓我的生活更加充實；感動，讓生活更美好。
感動，不一定要滿淚盈眶，它是我們心靈的一次觸動，可能僅僅只有一瞬間。值得我們感動的，不一定是婦孺皆知的大事，可能只是一個動作，一句話語。
美國紐約曼哈頓街頭，一個小女孩停駐在一棵樹下，她目不轉睛盯着那片樹葉——她在等待這年秋天最後一片樹葉的落下。小女孩的行為不令我們感動嗎？
“為了看看了陽光，我來到世上！”巴爾蒙特的話不令我們感動嗎？
朋友，學會感動吧！你僅僅需要學會善於捕捉心靈的瞬間，捕捉感動的瞬間！
感動，不是膚淺的感時傷懷，它是一種精神，是一種人文素養，它能讓我們生活充滿愛，讓生活更美好！
學會感動，我們會發現人心的善良；學會感動，我們會明白真善美的內涵；學會感動，我們會發現世間的真愛；學會感動，我們會敞開心靈的大門——
感動，點一瓣心香；感動，讓生活更加美好！
九年級生活作文2
暑假的第二天，媽媽讓我去鄉下的姨姨家體驗鄉村生活，我欣然而往。
這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閒自在地吃着青草，我站在草地上，向遠處望去，稻田裏一片金黃，荷塘裏蓮花在風晨裏竟相開放，有早起的農民在稻田裏勞動，村姑在荷塘裏採摘蓮子……鄉間的早晨比城裏的早晨忙碌而充實。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉村的一部份。
7點多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準備去田裏插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田裏插秧，就像在畫布上作畫，農民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學着大人們，捲起褲管下到田裏，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。
到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田裏，我看見田裏已栽滿 了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精緻的小詩。烈日當空，我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的那首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。
夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望着這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七裏，弄笛晚風三四聲”的古詩。
這如詩如畫的鄉村生活，多麼讓人留戀。
九年級生活作文3
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面歎息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的九年級歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———
課上，我們憑藉着青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯着一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最後都大為驚歎：“後生可畏啊！”
圖書館裏，我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談塞萬提斯用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成羣。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值九年級尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不捨，又為有過九年級的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實着。別了，充滿活力的九年級歲月，我將永遠珍藏你。
九年級生活作文4
記得艾米莉·狄金森的一句話，翻譯過來大概是“如果我不曾見過陽光，或許我還能忍受黑暗……”是啊，我們沒有經歷過一些事情又怎麼會知道它帶來的改變！
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。友誼是冬日裏的一抹暖陽，夏日裏的一陣微風，更是黑暗中的光芒，沙漠裏的綠洲。在國中這三年，這個短暫的三年，我收穫了許多的友誼，即使最後她們都沒有陪伴我到畢業結束，但那些記憶將永遠存在與我的內心裏，我想生活它教會了我學會珍惜。
三年的時光不算短更不算長，但是我們珍惜了嗎？即使我們在人海中相遇也只是一個微笑，一個點頭，再也不會像如今這般：坐在教室中，聽着老師日復一日的説辭，看着窗外透過枝椏斑駁的影子刻在水泥地上，就那樣靜靜地發着呆……
六月，這個不驕也不燥的日子將如期而至。時間的蝸牛，在青春的這塊石板上艱辛的爬着，一步一步，很慢很慢，爬過了我這十分安逸的十五年。一場大雨即將淹沒我這十五年的痕跡，滂沱的雨洗去了身上的污漬，順着青苔的溝壑從石板上流下。此刻，我才發現自己早已行至終點……
只有經歷過生活的人，才會受到教誨！
九年級生活作文5
走進九年級的校園，心中百感交集。有着對未來的期望、也有着對學習的憧憬、更有着對九年級生活的嚮往！在還沒有走進九年級時，常常聽到九年級的學姐們怨聲載道，説讀九年級好累、好苦......
也正是因為這些流言蜚語讓我對九年級生活充滿了好奇。我想要走進九年級的校園去體會一下九年級的生活到底是甜、是苦還是鹹。今天我已是一名九年級的學生了！九年級的生活對於我來説是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、鹹一樣不差。每天6點上課，快10點才放學，好苦；經過好久的努力終於迎來了測驗，但結果卻不理想，留下的眼淚是鹹的；每天與朋友在緊張的學習裏還能抽很少的時間説説笑笑，這是甜.......
九年級的生活什麼也不缺，什麼都有。我們現在更期望的是：在經過一年的努力之後可以考上自己心滿意足的學校！讓自己、讓家人、讓老師、讓朋友、讓所有關心自己的人不失望！努力吧！為了自己的夢想；為了家人的期望；為了朋友的鼓勵；為了老師的教誨；為了所有關心自己的人；好好努力一次！
九年級生活作文6
“天還沒亮我就起牀，背起書包就上學堂，無邊的作業就像海洋，淹沒我成長的理想……”每當聽到這首歌，我的心裏都會湧起一陣酸楚和無奈，是的，這就是我的生活，我們90後的生活。
再有些人眼中，我們90後就是古今缺點的集大成者，我們不知天高地厚地認為自己最清純，最天真，最瀟灑，可是誰又能真正地懂我們呢？
在當今社會鋼筋水泥的叢林裏，發達的社會生活着一羣孤僻的新人類，競爭，精英無休止的響在耳邊，只要分數，不要友情，只要名次，不要真誠，為了追求物質生活而捨棄快樂，而90後的我們自然也成了“犧牲品”，每晚要在台燈下奮戰到深夜，然後一個勁兒地喝咖啡，白天在學校穿着同樣死氣沉沉的冷色校服，掛着同樣備受摧殘的表情，努力的剋制睡意，看講台上的老師滔滔不絕……太累了，真的太累了，難道這就是老師家長們想要的結果嗎？他們只是打着“為孩子減負”的招牌，其實卻把在校壓縮的時間挪回家裏，可最後的成績依然沒有起色。為什麼？因為我們不快樂。為什麼不快樂？因為我們身上的負擔太重了。
這就是90後的我們，我們渴望快樂，渴望自由，但是面對束縛我們的這張大網，我們卻無力掙扎，漸漸地，隨着年齡的增長，生活中失去了快樂的細胞，生活在蜜罐中的我們，就這樣甜到了哀傷。
老師家長們，請不要擋住屬於我們的陽光，好嗎？我們只是孩子，我們還不能承受不屬於我們這個年齡的壓力，還我們一片藍天，還我們一份自由好嗎？
九年級生活作文7
夜晚，坐在書桌前，待會室友們就會回來了，然後，這裏就會有種家的感覺。一個人的房間，少了那羣朋友在旁邊，總感覺孤單會瞬間襲來將我吞沒，不過現在呢，反倒是另一種寧靜，因為我知道她們一定會在，就像從前那樣……
還記得三年前也是如此地榜徨，帶着一絲絲雀躍和緊張踏入教室。原以為，三年裏全都是讀書、考試，而在這個競爭力強的班級，勾心鬥角是免不了的，但與我想像的大相逕庭，看不到所謂的錙銖必較、所謂的心機重重，你們讓我感受到的是滿滿的温暖。子曰：“三人行，必有我師焉。”是你們，讓我看到的世界更加廣闊；是你們，在我傷心難過的時候陪伴在我身邊；是你們，和我一起開懷大笑。對我來説，我很開心我遇到一個這樣的班級、這樣的朋友，在所謂的升學班，我們卻沒有成為阻擋彼此的那道牆，也不是成天互攻對方的敵人；我們曾一起努力、互相激勵，曾在同一條路上，攜手並肩地走來。
友誼的起點已無從追考，但敵人與朋友其實只差在一念之間。主動微笑示好不只是建立友誼的方式，有時更會化解所有誤會。誰知道眼前的這個人會不會是你的貴人呢？要是你們關係處得不好，成了相互攻擊的敵人，那就是為自己築一道牆了，説不定哪一天他會反咬你一口呢！我有過這樣的經驗，所以更懂得朋友的重要，多一個朋友多一條路，不只是為未來開路，要是用心去維持，那條路，相信一定會很長很長……。
室友就快回來了，幾哩瓜啦又將今天填得滿滿的，還有很久的以後呢……。
九年級生活作文8
有人曾經告訴我，在他三年級的時候，每天都是單調的重複，就像一盤磁帶，一個人沒完沒了地倒帶，重複了無限長的時間，伴隨着飛揚的灰色試卷、頭頂上旋轉的乾燥風扇和無盡的夏日咖啡。
疑惑的點點頭，邁開了他匆匆的腳步。同樣的單調，同樣的痛苦，常常在教室裏昏睡一會兒，醒來，看看老師，然後帶着悔恨，繼續戰鬥，就像一個陀螺，不停地跳動，越來越快。
仰望天空，陽光透過白雲照射進來，我的臉被染成金色，慢慢地變得憂鬱和悲傷。..
自習時，沒人看課，又恢復了熟悉的感覺:同學們三三兩兩，竊竊私語，小魏打了三個五子棋，聽她笑:四，三，你輸了。看着棋盤上的黑、黑、白、白，我這個曾經技藝高超的人，現在已經忘記了最基本的排列路徑。
麪包，會有的。牛奶也是。這兩個月後，一切都會發生。心中默默地對自己説。
為了參加高中入學考試，我們面對烈日，揮汗如雨。訓練，跳遠，長跑，衝刺，衝刺，穿過50米的中點線，淚水在我的夢裏，鹹鹹的汗水悄悄地流過堅硬的臉龐，我們不再孤獨地在自己的戰爭中，筋疲力盡時的悸動歡呼背後，讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典不再有猶豫和怯懦。只有一個像血一樣的大詞:衝！！！
當一切都結束了，回首我們走過的路，每一個腳印都隱藏着艱難和痛苦。但是在那個時候，我們真的理解幸福。..
風吹亂了我的頭髮，但它不能摧毀我們燃燒的希望。
九年級生活作文9
漫長的暑假過後，我背上書包，再次踏入學校，熟悉的面孔擺在面前。我和同學進入九年義務教育最高年級，——級。
説實話，父母對我要求並不嚴格。我的父母總是採取“順其自然，順其自然”的態度。每天一回到家，我就打開電視，每天準時看動畫片《黃昏後的相遇》，然後我就“執行”了“無以言表”！而現在的情況幾乎已經旋轉了180度！我被剝奪了看電視的權利。我知道這遠沒有被剝奪終身政治權利嚴重，但畢竟是對我的打擊。終於，我悲哀地意識到，幽靈般的——的第三天即將來臨，預言我的自由和安逸也將從此一去不復返.
“人到了九年級就控制不住自己了”，這是我的一個學長告訴我的。當時我不同意，覺得很誇張。九年級可能沒那麼無助和無奈。現在看來，人們説的話有些道理，我的作業比以前難多了。上課的時候總是像兔子一樣伸耳朵，生怕漏了什麼。九年級的老師上課也有點緊張：“大家都做課堂筆記，這個，你要考，那個.不能丟。”啊，唉！
總之，家長給我們創造了這麼好的學習環境，老師也用心教我們。我們沒有理由放鬆，所以告訴自己：盡力而為。
九年級生活作文10
今年是我國小階段最後一個寒假了，所以我要把寒假生活安排的充實而有意義。
因此，我圍繞充實而有意義這五個字，過了一個既緊張又快樂的寒假。接下來，我就為大家介紹一下我寒假裏的趣事吧。
在除夕夜裏，我們全家每人手上都拿着大大小小，各式各樣的鞭炮，煙花來到廣場上。我們先把一些落地煙花圍成一個圈，隨着爸爸“1，2，3放”一聲口令，我們把所有煙花導火索全都點着。之後，那些煙花一齊噴出美麗的圖案，還有的發出“咻咻”的怪叫聲，這吸引了許多人駐足觀看。放完所有煙花後，我們又看起了“春節聯歡晚會”其中小品《策劃》中，那趙本山和宋丹丹飾演的白雲和黑土可真逗，把我們逗得一個個前仰後翻。
在這個寒假裏，我還讀了一本好書——《拿破倫傳》。拿破崙—波拿巴，他是法蘭西的第一任皇帝，他使法蘭西輝煌。拿破崙生於1769年的科西嘉島的阿雅克修城，從小就頗有心計。當上將軍後，曾指揮過馬倫哥戰役，奧斯特里茲戰役的。但是，他野心膨脹，他想當皇帝。於是，他發動政變，終於登上皇位。可是最後，他兵敗滑鐵盧，被反法聯軍關在一個小島上，1821年5月5日，一代英雄與世長辭。讀了《拿破倫傳》，使我懂得了一個道理：在失敗面前不要低頭，要東山再起，捲土重來，不要被失敗打垮。當然，在這個寒假裏，我每天都能按時按量完成作業。我還去挖了野菜，走親訪友。真正過了一個充實而有意義的寒假。
九年級生活作文11
九年級生活我們九年級學生，正面臨着重大的心理戰役。畢竟，九年的努力，將被會考一錘定音。 數學上剛學過投影三視圖。真的，它太像國中生活了。 首先是視點??會考。是的，抬頭，便又看見時鐘日夜不息地走動。閉上眼，那不斷減少的倒計時猶在腦海裏不停地翻騰。
終於，笑容沒有了，神經麻木了。我如同上了發條的機械，終日運轉在“X”、“Y”、“√”、“×”之間。我覺得自己就像一匹跑累了的馬。唉！我怎麼就不是一匹永遠都不會累的神馬呢？ 然後是視線??整個學習過程。是的，我覺得學習不光是為了會考，而是一個充滿憧憬和童趣的過程。是的，所謂“患難見真情”，在同一時間我們同學結成了同盟。共同朝着一個目標前進。此刻很多相同心情的同學已結成了朋友，成為了知己。這是九年級時的美好過程，是在戰鬥中體會出來的特殊滋味。在整個學習過程中，老師是我們值得一提的人，他們努力使我們的壓力淡化，他們使我們的思想更加成熟。 最後是盲區??將來。也許站在五年後的今天，再來審視現在，會有很多已被我們淡忘，但是那個複雜而奇怪的九年級是怎麼也不會忘卻的。那一次次似乎系乎未來的大喜大悲，足以讓我們這些展翅欲飛的雛鳥作好試飛準備，去迎接明日風雨的洗禮。 當我們走過視點，度過視線，跨過盲區，接下來便是成功的喜悦。當天下過雨，才能見到那美麗、耀眼的彩虹，是吧？
複雜的九年級，奇怪的九年級，箇中有喜有悲。
九年級生活作文12
現在最提倡一個詞：大眾。但畢竟有些人會從這個大眾的眼光中的大眾之中逃出去，比如我。
同學們最經常用來比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類的非人的詞語來比喻我。尤其是在發下考卷的時候，一個高亢的九九與一個委瑣的五九形成鮮明的對比，大概那些大眾化的人們啊，都會收斂起那張臉來。
我在國小一二年級的時候也是個大眾得不能挑出與別人有什麼不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對不會考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會考六十一來。按照我的看法是，不求有功，但求無過。
只想和同學們一起庸庸碌碌地在這個自給自足的共產主義國家裏度過一生時，不想居然我考了一次第一。沒想過，它居然讓我過上了非典型生活。
此事一經老師的口中傳了出來，全班都向我看來，然後“哇”的一聲，許多漬漬讚賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表揚後，粉撲撲的小臉漾動着絲絲喜悦。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺。全班的同學全都擠到我小小的課桌旁來，盯着考卷和我，紛紛祝賀來了。除了幾個平時考得好的偶爾經過所留下的不屑一顧，讓我覺得他們是嫉妒。
九年級生活作文13
只要用心去感受就會發現，美好無處不在。
--題記
上帝給了我們一雙眼睛，讓我們去尋找美好。可我們卻只看到了，那些困難與苦難。
現在很多人都在抱怨生活的壓力太大，抱怨上帝如此不公。的確，現在的社會可是就是這樣，每天重複着做相同的事，枯燥、乏味。但是其實美好就在我們身邊，只是我們沒有去用心感受。
其實美好很簡單，只是因為我們重來沒有認真的去感受。一點小事，甚至就是我們沒天重複的事，其實就是那麼的美好。
一個人坐在公園的椅子上，感受着風劃過臉那種舒適的感覺，聽着風華過樹葉發出“沙沙”的'聲音，靜靜的看着一本書。這種寧靜難道不是一種美好嗎?
夏天的夜裏，一個人躺在草地上，聽着周圍那些昆蟲們演奏的“樂曲”，看着那璀璨星空，陷入無盡的幻想與思考。這不又是一種美好嗎。
放學的路上，與朋友們走在一起，談論着那些奇聞趣。一起追逐、一起歡笑。着又何嘗不是一種美好呢？
仔細去回想，其實我們生活中美好的地方還有很多很多。只是沒有去認真的感受。
其實美好就在我們身邊，只是需要我們去認真的感受與尋找。
九年級生活作文14
時間過得真快，轉眼間，我便進入了九年級。
有人説，九年級是地獄般的日子；有人説九年級是甜蜜的回憶；還有人説，九年級是先苦後甜的美好生活的嚮往。但是，時間從不等人，我們只有不足一年的時間則要面臨會考。國中的生活已經過半了，以前七年級和八年級的我，對於學習很放鬆，但上了九年級以後，我絕不能放鬆，爭取在會考時考一個好的成績。九年級的生活讓人“累並快樂着”，九年級是人生中第一個轉折點，我將為自己的目標而奮鬥、努力學習。想想我的九年級生活，我會好好學習、天天向上。上課認真聽講、不講小話、上課時不分心。我一定要改掉以前的一些壞習慣。升入九年級，不再有七年級八年級的悠閒自在，不再是為了期末考試而最後衝刺。九年級真的就這麼來了，我用極複雜的心來迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？其實我也不知道，我只知道，我是朦朦朧朧的進入九年級這個階段的。九年級，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中埋葬了多少個單純的夢？打破了都少個青春的故事？摔到了幾次，有生痛了自己？又是幾次在考試排名上，從苦惱到喜悦？或從喜悦到苦惱？好像九年級是註定要考驗我們的毅力。九年級的生活不管怎樣，我們都要勇敢的去面對。不管未來是怎樣的，我們都要好好的去珍惜它！九年級，加油吧！會考時為自己考出一個令人滿意的成績，回報自己的努力沒有白費；回報父母，沒有白白為我們付出。九年級，為自己努力的奮鬥吧！
九年級生活作文15
春去夏至，秋去冬來，我在華美見證了芒果樹的兩次開花與結果，不過也只有兩次而已。一年多前我帶着滿腔的熱情與夢想來到了我夢寐已久的華美學校。一年多以後，我帶着滿身的壓力與迷惘升至九年級了，這一年間我明白了世界之大我之渺少。
我以前的班主任説過一句話：“國中就是用你們三年的時間換你們一生的幸福。”我們班的不少人也包括我在內，都認為他的話很荒誕，於是迷迷糊糊的混過了七年級、八年級，在即將升入八年級時，我們一家人便來到了廣州，而我來到了夢想中的華美，開始了我嶄新的八年級學習生涯。在華美的一年多的時間內，我的心智開始走向成熟，也開始思考自己未來的路。可惜，我無法找到我的路，只得在迷惘中原地踏步？
到了九年級，迎面而來的是堆積如山的資料和很大的壓力，於是我只有放棄自己許多的業餘愛好，但有時也有力不從心的時候。我在想，這是考驗我的毅力的時候了，此時是我拿出勇氣和決心的時機了，我決不會讓青春留有遺憾和後悔。到目前為此，我通過自己的努力，我做到了！
國中的會考，是一輛飛速奔馳的越野車。而現在九年級所剩下的短短的時間裏，則是我們所走的這一趟路途中最艱難、最陡峭、最富有挑戰性的路段。我們要在這一路上克服所有的困難，艱苦的奮鬥來迎接會考。衝向我們光明的未來，正如《行路難》是的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”雄起吧，九年級奮鬥中的同學們！
