我們班的新同學作文通用15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們班的新同學作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的新同學作文1
這一天是開學後的第一天！我邁着輕鬆的步子，走在上學的路上。
剛到教室門口，遠遠的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師説話，我的腦袋第一反應就是：新同學！我立刻激動起來，一蹦一跳地來到教室裏，心不在焉的回到我的座位上。
過了一會兒，張老師領着這位同學進了教室。我表面上就像風平浪靜的湖水，實際上心裏早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學吧？她叫什麼名字？學習好不好？從哪裏轉過來的？這一瞬間，我的心底已經堆滿了問號。
這位同學上了講台，自我介紹道："同學們大家好！我是來自北京師範附屬學校的吳奕文。轉到這裏後希望和大家一起進步，好好學習！"教室裏立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領下講台帶到第四大組的第三個座位，並示意這是她的位子。
為了把新同學瞭解得更仔細，下課後，我連忙第一個來到她桌前，一邊跟她問長問短，一邊仔細端詳新同學的樣子：一對稍濃的眉毛下，兩隻水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來的學校裏，年年都是三好學生呢！能跟學習成績這麼好的人做同學，我真是太幸運啦！
新同學吳奕文學習那樣好，我也該向她學習，和她、和全班同學共同努力，天天向上！
我們班的新同學作文2
“同學們，早讀就到這兒，下課休息一下吧！”正在説話的是我們温柔體貼的班主任——樑老師。
“走吧！”剛上完廁所的我正要回班。從遠處跑來一個外號叫“石頭”的同學跑來，滿臉就畫着問號：“你們看，她是誰？”
咦？她？這個大眼睛，長頭髮，圓臉的女孩是誰？是別的班的同學？還是新來的轉校生？……頓時，我心中掛着無數個問號，正等着老師一一解答。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響起。可這次上課卻收起了以往的不開心，變成了慢慢的好奇。
老師來了，帶來的正是那個小女孩。老師説道：“小姑娘，你介紹一下自己吧！她説：“大家好，我叫胡皓雲。”那個叫胡皓雲的小女孩，留給我的印象就是：大眼睛、長頭髮。
第一節課她坐在最前面，下課時，老師走了過來，對同桌説道：“郜鑫澤，能不能讓兩個女孩子坐在最前面，你坐在後面？”同桌説：“好呀，她們是女孩子嘛！當然要讓着她們呀！”
就這樣，新同學成了我的新同桌……
後來，我們成為了好朋友。告訴你們一個祕密，她的小名叫：“小燕子”！
她是我們班的新同學，也是我的新同桌，也是我的新朋友！
胡皓雲，你好呀！
我們班的新同學作文3
本週，我班迎來了來自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學的到來就像給我們班注入了新鮮的血液，大家都異常興奮，期待着和他們交朋友。
週一的班會上，黎宇洋率先作自我介紹，別看他個子不高，但落落大方，鎮定自若的談吐儼然像一個久經沙場的班幹部呀！接下來是秀氣而細膩的黃梓賢了，這位高個兒帥哥聲音輕輕的，生怕驚動了旁人。這些天心細如髮人的他，用相機把我們生活中的一點一滴都拍了下來，就連我們午餐的每一樣菜也不放過。
該小個子譚俊華了，他性格比較內向，不善言談。比看他沉默寡言，但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個共同的特點：説起話來都帶着濃厚的“廣東味”。
下課鈴了，大家就把他們圍起來七嘴八舌地問長問短起來：你們班有多少人？你們為什麼來我校？你們作業多嗎？你們的課本和我們的一樣嗎？等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中，得知他是學校大隊委候選人，難怪他身上有一股子領導範兒。 在幾天下來，我漸漸和他們熟悉起來，可他們就要離開了，在歡送會上，看他們表演節目時，我心裏幾分的不捨，真希望他們能再留幾天。他們走後，我總感覺教室裏少了些什麼，心裏空落落的。哎！但我相信，在不久的將來我們會在某所大學再見噢
我們班的新同學作文4
這個學期，我們班來了一位叫阿ｃ的同學。
初看阿ｃ是一個有品德的小男神，可是深入交往，同學們都發現他很奇怪。在大家眼裏，他撒謊、偷錢、打人……所以我們一般都不和他玩。時間一長，漸漸地，阿ｃ變得越來越孤癖，離我們越來越遠。説心裏話，我覺得他挺可憐的。
媽媽告訴我，他爸爸和媽媽早已離婚，受了父母的打擊，你們再打擊他，他有可能會自殺的。
阿ｃ開心的時候，比誰都温柔可親，他帶糖給我吃，把自己藏的漫畫書借給我看。每當有同學在學校裏過生日，他總會第一個把自己的漫畫書、鋼筆當作禮物送給對方，並把自己最大最洪亮的生日歌唱給大家聽。在同學遇到困難的時候，他也會義不容辭、毫無保留地幫忙。可當他不開心的時候，他的手就像握着一把鋒利的箭，好像時時刻刻要向你刺來。
“阿ｃ偷錢——”一天，教室裏傳來一聲尖叫。
“你別告我……”一滴滴淚水從阿ｃ的臉上滑落下來，同學們硬着頭皮，最後還是把他拉到了老師辦公室。
在老師面前，阿ｃ伸出黑如墨水的手不停地抹眼淚，呆若木雞地望着老師。老師和聲細語地引導他，告訴他這樣做會有什麼後果，阿ｃ一句話都不説，反正老師講了跟沒講一樣，左耳朵進右耳朵出，每次都裝模作樣。
有時候，我真的搞不懂，阿ｃ是真調皮還是假調皮……
我們班的新同學作文5
昨天，從鄉下轉到我們班的新同學一一高若來了，他短短的頭髮，一雙大又明亮的眼睛，高高的鼻樑，還有一張説話帶笑的嘴巴。高若家裏很富裕，但他穿着很樸素。
高若來我們學校雖然只有短短三個月，但我從他身上已經學到了很多東西。
記得有一次，高若打掃衞生，我在校門口等他。他忙完剛想走，被一個男同學攔住了。我看見了，對那男同學大聲説：“幹什麼？人家是新來的，別惹人家！’，説完就拉着高若走，高若卻説：“沒關係，他只是鬧着玩的。”
還有一次，我想去喊他打羽毛球，剛到他家，還沒喊出口，就看到高若在那認認真真地做老師佈置的家庭作業，而且每個字都寫得又工整又清秀。而我呢？常把作業本弄得又皺又髒，字寫得潦潦草草，想到這兒，我想真不應該打擾他。
後來，高若要回他原來的學校了，我靜靜地趴在桌子上等待分手的一刻。高若的奶奶來接他了，他親切地説了聲“再見”。我從書包裏掏出一本還沒有貼完的集郵冊，跑出了教室，追上了高若，把忍不住傷心地説：“留作當紀念！”眼淚早已從眼角滑落下來。
我們班的新同學作文6
今天，我們三（2）班上來了一個新同學，她是從四川轉來的，因為地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以後，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！
上課了，老師讓趙彬利到講台前面，為什麼要這樣做呢？因為，老師想讓我們更多地認識她。老師説：“有什麼問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，並在下面七嘴八舌地議論起來，有的在説：“我要問問趙彬利的生日。”有的在説：“我要向趙彬利自我介紹。”還有的在説：“我要問問地震那邊的災情。”趙彬利都回答了同學們的問題。現在，小問題解決了，可是大問題還在等着同學們。大問題是：趙彬利有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現在大問題解決了，沒有問題了！現在是自我介紹的時間，同學們爭先恐後地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終於，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了！
提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學們因為爭着要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。
這就是我們班的新同學。
我們班的新同學作文7
這個學期，我們班轉來一位新同學——XXX。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。於是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶一個。
下課時，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他遊戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子裏，這叫防禦；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子裏，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發毽，只見他俯身踢出一個有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接着孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直衝我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。
後來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶一個！”
點評：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！遊戲規則介紹清楚，遊戲場面描寫精彩，最難得的還是流溢在字裏行間的同窗情誼。
我們班的新同學作文8
我們班來了一位新同學。他一走進教室，大家就亮得睜不開眼。好不容易適應了，老師説：“這是我們班的新同學，他叫光。”光向大家鞠了一躬，然後坐到了座位上。
別看他的出場很驚人，光同學乾的好事可真不少。有一次，我們正在上課，窗外突然下起了傾盆大雨，整個天空烏雲密佈，電閃雷鳴，風雨交加。只聽“砰”的一聲，教室停電了，教室變得一片漆黑。又只聽“嗖”的一聲，同學們看見一道光閃過，燈就亮了。原來是光同學變出了一道光，鑽進了電燈炮，照亮了整個教室。還有一次，不知道是誰在地上扔了一塊香蕉皮，小明上完廁所回來時一不小心踩了上去，眼看就要滑倒了，正準備去上廁所的光同學看見了，連忙化作一道光，以300000000米每秒的速度衝到了小明身邊，瞬間扶住了他。等小明回神過來，才發現是光同學幫了他，連忙道謝，光同學説：“不客氣，同學之間就是要互相幫助的。”
光同學真是個好同學，我希望每個人都能像光同學一樣樂於助人！
我們班的新同學作文9
提起新同學，大家應該都覺得它是一個新生吧？其實你錯了，它呀，是一隻可愛的小烏龜。
這隻烏龜老可愛了。它的整體是淺綠色的，像一個綠油油的裝甲車。小烏龜的腦袋小小的，呈三角形，像蛇的頭一樣，腦袋兩邊有兩條紅紅的線條，像用印章印上去的。它的小眼睛像綠豆一般大小，黑黑的眼珠滴溜溜地轉，可靈活了。鼻孔小得像針尖一般，不仔細看都找不到。小烏龜的嘴巴在哪呢？哦，原來在鼻子的下面。它的脖子長長的，還有一個褶皺，像圍着一個脖套，可以自由伸縮。
小烏龜很膽小。在你不看它的時候，它就悄悄地伸出頭來，東瞧瞧西看看，好像在説：快來看看我呀！當你剛一靠近它，它就像跟你玩捉迷藏一樣，趕緊把頭縮回殼裏，一動不動。
小烏龜雖然很膽小，但很有趣。有一個同學把它抓了起來，它的四肢在空中狂蹬，極力掙扎，小眼睛瞪得更圓了，好像在説：我又沒有做錯什麼，你為什麼要把我抓起來啊？
小烏龜還是個體育健將呢！那個同學把烏龜放在地上，它的四肢剛一挨地，就快速爬向牆角，往門後面鑽。像害怕被人踩到，只有躲到門後才安全。好聰明呀！
這就是我們班的新同學，怎麼樣，是不是很可愛呢？
我們班的新同學作文10
從鄉下轉到我們班的`新同學—高若來了，他短短的頭髮，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻樑，還有一張説話帶笑的嘴巴。高若家到及富裕，但他穿着很樸素。
高若來我們學校雖然只有短短三個月，但我從他身上已經學到了很多東西。
記得有~次，高若打掃衞生，我在校門口等他。他忙完剛想走，被一個男同學攔住了。我看見了，對那男同學大聲説：“幹什麼?人家是新來的，別惹人家!”説完就拉着高若走，高若卻説：“沒關係，他只是鬧着玩的。"
還有一次，我想去喊他打羽毛球，剛到他家，還沒喊出口。就看到高若在認認真真地做老師佈置的家庭作業，而且每個字都寫得又工整又清秀。而我呢?常把作業本弄得又皺又髒，字寫得潦潦草草，想到這兒。我覺得真不應該打擾他……
後來，高若要回他原來的學校了，我靜靜地趴在桌子上等待分手的一刻。高若的奶奶來接他了，他親切地説了聲“再見”。我從書包裏掏出一本還沒有貼完的集郵冊，跑出了教室，追上了高若，把集郵冊塞到了他的手裏。我忍不住傷心地説：“留作紀念!”眼淚早已從眼角滑了下來。
我們班的新同學作文11
叮鈴鈴……上課鈴聲響了班主任陳老師，走進教室，身後還跟着兩位新同學，一位男生和一位女生。陳老師走上講台對大家説：“同學們，我們班新轉來了兩位同學，我們鼓掌歡迎他們”！我們在下面嘩嘩譁都鼓起了掌，“好的，下面讓他們都介紹一下自己吧”“大家好！我叫羅高瑞，希望大家和我能成為好朋友”。男同學的聲音有一點點小，可能他剛來到這所新的學校、新的教室、新的同學以及新的老師，心裏有一點陌生又有一絲害羞吧！“大家好！我叫劉馨月，希望大家能喜歡我”想到女同學的聲音要比男同學洪亮，聽了他們的介紹同學們點點頭默默地記住了他們的名字。當他們回到老師安排的座位上後，陳老師開始了這節精彩、生動有趣的語文課。
下課鈴聲響了，當老師走出了教室後，同學們三個一羣，五個一夥兒，有的，圍在新來的男同學那裏，有的圍在新來的女同學那裏，有的忙着自我介紹，有的忙着介紹班級情況，還有的在介紹校園的環境……我班的同學們真熱情啊！雖然新同學剛來，但是彷彿他們已經是我們的老同學一樣了。
學校是一個大家庭，我們親愛的老師就像我們的媽媽一樣關懷着我們、教育着我們，同學們也應該像兄弟姐妹一樣和睦相處、團結友愛、互相幫助才能健康快樂的奮發學習和成長。
我們班的新同學作文12
星期一的早晨，老師一走進教室就對我們説：“同學們，今天我們班要轉來一位來自災區的同學。”大家一聽，都紛紛七嘴八舌地議論起來。有的説：“那位同學會長什麼樣呢？”也有的説：“她剛從災區來到我們學校，心裏一定很難過。”大約過了十分鐘左右，我們期待已久的新同學終於來了——她就是來自四川省江油市長城實驗國小四（4）班的陳惠嶺同學。一進入我們班，陳惠嶺就面帶着微笑，上課積極舉手發言，下課熱情的與同學交談。這讓我感到很意外，一個剛剛經歷生死考驗的女孩兒，竟有如此堅強的力量！
可以想象的出，她的內心也曾有過恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經歷深藏在心底，樂觀的面對生活。雖然我們和她相處的時間才短短的一個星期，但大家都喜歡上了這位堅強、樂觀，而且多才多藝的可愛女孩!端午節聯歡會上，她主動提出為我們表演節目。她的拉丁舞讓大家讚不絕口，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。
演出完後，校長送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來和同學們分享。我們唱啊、跳啊，和她一起度過了一個愉快的端午節。陳惠嶺同學的家鄉遭遇了震災，來到了我們中間，遠離家鄉、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵，不讓她感到孤獨，要讓她在我們這個班集體中感受到家庭般的温暖和幸福！
我們班的新同學作文13
今天上午譚老師一走進教室，教室的喧鬧聲就消失了，整個教室裏鴉雀無聲，就是針落到地下，聲音也可以聽得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來，默寫星期五時學的一首小詩《遊園不值》，同學們都“沙沙”的寫了起來：
遊園不值南宋葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
老師把同學們默寫的都收了上來，讓“李湘淋”找幾個同學幫她看，她讓我幫她看，於是我就看了起來，我看完了，李湘淋還在看，我就看着其它的作業。
當李湘淋看到“劉明爍”的作業時，我們發現，劉明爍的名字寫錯了，寫成了劉明火。
老師發作業時，讀到劉明爍，老師就按照他寫的名字讀“劉明火”，我們笑了一下，孫楓琳問我們他們笑什麼，我就説：“劉明爍把名字寫成劉明火了。”然後，我就一直看着她，侯澤華對我小聲的説：“籃球火，籃球火……”我看見老師看了我們一眼，我就不敢再説話了。
哎，早知現在，當時我就不該多説那一句。
我們班的新同學作文14
我和我的班級已經共同度過了五個春秋。這學期開學，我們班又轉來了一個新同學。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個男孩，但是卻十分的靦腆。不怎麼愛與人交流。我想：應該是剛來不適應的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請他回答問題，他知道答案，可能是因為膽小的緣故吧，他讀着讀着竟然哭了起來，老師鼓勵道：“沒事，你很棒，大膽一點就好了。”他點了點頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問他：“你是怎麼做到的？”他笑了一下，説：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起牀也要背一次。”我不禁讚歎到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室裏不是背課文就是完成老師佈置的作業。
他的數學很不錯，加上他的勤奮與努力，他經常受到老師的表揚，考試也是95分以上，受到了同學們的好評。由於他原來在鄉下讀書，所以沒學過英語，剛來時他根本聽不來英語，考試就更不用説了，我真為他捏一把汗。可是過了一個月，老師測試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學們都紛紛鼓掌祝賀他，這當然與他的努力是分不開的。
現在，他適應了班裏的環境後，愛舉手回答問題了，也愛幫助同學了，他就是我們班的曾浩。我希望我們全班同學一起努力，為6.1班這個“大家庭”增光添彩！
我們班的新同學作文15
“啊！怪人來了！他是誰啊？”這是我第一次遇見他時，説的第一句話。
他好高，為什麼會跑來我們班？他有沒有走錯教室？高大的身體，揹着小小的書包；看起來也蠻帥的，近看時，發現滿臉都是痘痘！世界上，怎麼會有這樣的人呢？
第一次和他説話，他聲音好低沉，原來他叫小俊，他説：“其實我在這班上很久了，我有喜歡的人，她就是小薏。”我嚇到了，他喜歡我的好朋友小薏。
看似壯碩的小俊，打籃球他最拿手，原來他有害羞的一面，蠻嚴重的，小俊果然是我們班的害羞天王啊！
我們班有怪癖的也不只小俊，還有小維；小維有着過人的潔癖，大家都很傷腦筋，因為他實在很龜毛。
在某次的校園大清掃中，老師叫我們去掃六丙教室；因為老師知道小維有潔癖，特別叫他擔任“清掃小組長”，管理各種關於清潔的工作。
有時他很囉唆，動不動就罵我們：“你們都沒掃乾淨！地板有一大堆垃圾，難道你們沒看到嗎？窗户也都還有灰塵，你們應該學學我的愛乾淨人格啊！”大家聽他念了好久，終於唸完了，我們也只好擺張臭臉的説：“好啦！潔癖男，真是囉唆”
每次掃地時， 要聽他叨嘮，但幸好有他，我們才能變得愛乾淨！怪僻這東西到底是好還是壞呢？
