幽默的王老師作文（通用26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幽默的王老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默的王老師作文 1
我的班主任叫王建勝，別名王老師。這是第一位給我教書的男老師。他長得很帥，他的眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒成熟的小西瓜一樣大。
我們的班主任很幽默。比如，我們學到了“鵝”字，王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法，如果鵝是野生的`，鵝就會飛，所以鵝就可以算是一種鳥類。但是其他動物覺得它不是鳥，所以鵝就天天叫：我鳥、我鳥……王老師也很關心我們，冬天特別冷的時候，一放學，王老師就不停的説：“記得放學後一定穿上外套”。夏天時，就又説：“記得要多喝水”。有些人可能覺得很煩，但是我能理解王老師的心情。王老師的眼睛會説話，上課時，王梓琳和徐家碩在投紙球玩，王老師聽見了紙球落地的聲音，好像是從王梓琳那傳過來的。於是王老師就把目光放在了王梓琳身上，王梓琳立馬把紙球藏了起來；然後，王老師又把目光投在了徐家碩身上，徐家碩就豎起了課本擋着。
我喜歡這個班主任，希望王老師能陪伴我整個國小生涯。
幽默的王老師作文 2
我今年上五年級了，教過我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語老師——幽默風趣的王敬華老師。
王老師長得高高大大的，一王黑黑的臉上長着一對小小的眼睛，一笑起來還會露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭髮，長長的頭髮總是梳不整齊，亂蓬蓬的.頂在頭上，像一個鳥窩似的。
王老師上的每一節課，都是那麼生動有趣，讓我們很容易記住他講的知識點。有一天，我們正在隨着他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接着説：“jeans的後面要加複數。因為褲子是兩個褲管，加複數才能代表兩個，你總不能只穿一個褲管吧?”這番風趣的話逗得我們全班哈哈大笑。因此在考試時，我們全班同學都沒有忘記在單詞“牛仔褲”後面加複數。
王老師下課時還經常和我們一起玩耍。有一陣子，我們在科學課上做了飛機模型。一下課，同學們就拿着自己製作的飛機模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰的飛機飛得高飛得遠時，正巧被王老師看見了，他看我們玩得那麼開心，就快步向我們走過來，我一不留神，手裏的飛機模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們説：“看我的。”一邊給飛機上軸，然後握在右手，使勁一扔，小飛機便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看着穩穩飛行着的小飛機，快活地叫着，笑着。歡快的笑聲在校園上空迴盪。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風趣的王老師。
幽默的王老師作文 3
我們班的語文老師王老師，他上課最大的特點是幽默，我們在愉快的課堂氣氛中學到了不少知識。
有一次，王老師結合同學們寫的信，講評書信的寫法，他讀了幾封信的開頭後説：“信的開頭要頂格，不能在姓名後面寫‘您好’兩個字。你們想一想，世界上有叫‘王鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落，同學們忍不住低聲笑了起來。
王老師環視了一下四周説：“寫祝頌語一般只寫一套，能表達寫信人對收信人的祝頌就可以了，沒有必要用兩套。用了‘此致，敬禮’，就不必再用‘祝：身體健康’。這正像平時我們對一個人表示敬意，要麼敬禮，要麼鞠躬，你只用一種方式表示就行了。如果用兩套，既敬禮，又鞠躬，那可就會鬧笑話了。”王老師説到這兒，竟一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬。這個滑稽的動作逗得全班同學“哈哈哈”地大笑起來，有的同學笑紅了臉，有的同學笑彎了腰，有的`同學笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽動起來。
等教室裏的笑聲平靜下來，王老師又不緊不慢地説：“用三套祝頌語那就更滑稽!你們看，是不是成了這個樣了?”説完，他一隻手敬禮，另一隻手作揖，身體卻鞠躬。這下可好，班級裏又爆發出一陣愉悦的笑聲。
我們笑夠了，不知不覺間也懂得了寫信的各種格式。我們從心裏佩服王老師的幽默和口才，我真喜歡聽王老師的語文課。王老師口才了得，在教學中滲入了幽默的元素，讓同學們在輕鬆的氛圍下學會了知識。
幽默的王老師作文 4
四年級剛開學，我們就換了數學老師，他姓王，是位男老師。如今，語文和數學兩個科目的老師都姓王，為了區別他倆，大家都稱數學王老師叫小王老師。小王老師對我們的要求特別高，每次考試後的成績都要找他登記，目的是為了檢查我們訂正是否過關。課堂上，他的語言非常幽默，課後，他經常鼓勵我們去問他難題，也從不覺得麻煩。因此，我們都很喜歡他。
小王老師個子很高，長得也很帥，很受我們男生的歡迎。他上課時可風趣了，常常把我們逗得哈哈大笑，總覺得一節數學課的`時間太短。有一次，小王老師在講“旋轉”這個知識點，他一手插着腰，一手指着三角形説：“同學們，看好了，我現在正講着一個重要的知識點，眼睛睜大哦！看哦，我馬上就要轉了！”
這時，班上的調皮大王錢湛站起來大聲地説：“小王老師，你打算轉到哪裏去啊？”我們聽了，憋住氣，儘量忍着，不敢笑出聲來。小王老師聽了，一點兒也不生氣，他眯起了眼睛説道：“嗯，錢湛，説得不錯，就請你仔細看我轉到哪裏。如果説不出來，我就讓你和你的名字一樣，往前站，等到下課以後，我再邀請你到我辦公室喝杯茶，OK？”錢湛呢，嚇得趕緊捂着嘴巴坐了下來。而我們，再也忍不住了，哈哈大笑起來。
還有一次，小王老師和我們討論“三角形的腰”這一知識點，他為了讓我們更加知道腰是什麼，便把手叉在腰上，對我們説：“大家看，你隨便畫個三角形，那條斜邊上的直線就叫腰。”説完，便指了指自己的腰。為了加深對“腰”這個概念的理解，甚至反覆強調：“同學們，看，這是什麼？”同學們異口同聲大聲地回答：“這是腰！”小王老師聽了，眼睛眯成了一條線，不住地點頭：“嗯，很好，看來你們理解了。”而我和同桌像是約定好了似的，“撲哧”一笑，小王老師見了，瞪大眼睛，一臉嚴肅地説道：“你倆站起來！為什麼笑？你倆在笑自己沒有腰，是嗎？”全班同學聽了，都笑了起來，包括我和同桌。
小王老師真的很幽默，他和藹可親，讓全班同學都覺得他不像老師，更像我們的大哥哥。
幽默的王老師作文 5
幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴着一幅眼鏡，一王會説會逗人的嘴的.王老師，哦，對啦！王老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：王老師的頭越採越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，王老師剪掉了一部分頭髮，那臉變得十分圓，竟然有同學感歎：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻説，“難道沒變帥？全班鬨堂大實。
王老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師説：“你們這些同學，課本有這麼寶貴嗎？你們不帶書準備看什麼？是窗外的風景呀，還是看同桌啊？還是看我這王帥氣的臉呀？”同學們鬨堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以後，同學們再也沒有出現過不帶品德課本的現象！
可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂説話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌説説：“這王畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴厲的王老師，可愛可敬！
幽默的王老師作文 6
四年級時，要問班上同學最喜歡的老師是誰，無疑是那時的英語老師——王老師了。
王老師性格豪爽，什麼事情説幹就幹，課也講的很有趣，深受同學們的喜愛。
記得之前一次英語課時，王老師説了一句：“快聖誕節了，我們一起來開個聖誕party吧！”起初我以為老師只是隨口説説，可沒想到的是，老師並不是在騙我們，真的是要開這個party。王老師叫我們每個人帶一些吃的，並叫科代表佈置發教室。全班同學看到後，沒有一個不開心的。
雖然叫“聖誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關於聖誕節的知識，邊玩邊學實在是有趣！直到現在我還對那些知識記憶猶新。
每次碰上英語老師的課，班上的`同學們總會充滿期待。王老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節課，幾乎是老師説一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。
雖然現在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心裏。
幽默的王老師作文 7
我們的作文老師王老師，有的是奇妙的主意和壞點子，想知道嗎？那就一起來看吧！
今天是星期日，我照常來到作文班，只見老師神祕地拿着一杯飲料。人到齊了，老師一臉微笑説：“這是一杯神奇的飲料，誰想來試試?”見無人應答，便自己嚐了嚐。只見老師用手指沾了一沾，立刻放進嘴裏，吧唧了吧唧嘴，笑了起來，彷彿嘗上了人間美味一般。
見到這般情景，大家有些蠢蠢欲動，老師又説：“這杯飲料喝了會變聰明，還會飛起來哦!”“那老師你怎麼沒有飛起來呢？”“因為我太重，飛不起來了！”老師是邊笑邊回答的我。
其實，我早看出來了，老師用的.，也不是同一個手指頭，“飲料”肯定不是什麼好殺西！不過這杯“飲料”是什麼味道呢的？
我率先嚐了一口，嚷？還挺好喝？這疑是什麼“黑暗料理”明明味道還不錯嘛！可其他同學喝了卻是愁眉苦臉的。
老師揭示了迷底:飲料是用半瓶醋和兩勺鹽做的，而手指是沾的是無名指，嘗的卻是中指。“老師把剩下的喝光!”同學們憤怒地吶喊，哈哈，這就是我們幽默又調皮的王老師！
幽默的王老師作文 8
我的數學老師姓王，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的，鼻子挺挺的，總是留着短髮。
別看她不愛笑，其實，她的.性格很温和，很關心同學，説起話來還很幽默。
記得有一次，王老師在講題，答案本來是140，但是有一個同學粗心大意寫成了14，王老師就幽默地説：“你是不是把零吃了？”全班同學聽後都哈哈大笑。那個同學慚愧極了，當時就表示再也不犯這樣的錯誤了。
因為王老師很關愛同學，所以下課後都會給那些學習不好的同學講題。有一次，我們班學習最差的同學竟然考了100分，同學們都不相信這是真的，直到班長説老師下課都會給他講題，他才逐漸有了進步，大家這才明白他這次考100分也沒什麼好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學都喜歡她，她就是我們的數學老師王老師。
幽默的王老師作文 9
有人説老師是一盞燈，照亮我們前進的路；又有人説老師是一本書，為我們普及知識，而我，愛我們的班主任——王老師。
王老師長得瘦高。有一頭像被濃墨染過般的烏黑秀髮，鼻王上架了一副眼鏡，看起來很斯文，而她最大的特點就是——幽默。
王老師上課很有風趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會面的時候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們王老師説趙王可真好欺負呀！要是她活在那個時代，她也要是欺負一下趙王。有的時候見一個人發呆，王老師就會喊：“關怡帆，你在想什麼戰鬥計劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就鬨堂大笑！
我們王老師還有一個特點，就是讓別人“心滿意足”。比如説一個人上課發呆，眼睛看着一個地方，老師就讓他和那個人做同桌，讓那個人感到無比的“開心”，不僅如此，我們王老師還很喜歡和班上的.幾個人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍着程宇凡，坐一週換一個人，真是讓他覺得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的王老師，教我們增長知識的同時，也讓我們説説笑笑，我喜歡我們的王老師！
幽默的王老師作文 10
推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏雲在灰濛濛的天邊飄着，它記錄着我最喜歡的老師--王老師。
雖然河東獅吼是王老師的一貫作風，但她也有時也温柔的像只小狗一樣，對我們和聲細語。
一見到王老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的`一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有王同學才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進來。王老師笑眯眯地説：“都上課10分鐘了，你怎麼才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進大海里了?”説着話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。
聽了這話，我們全班都鬨堂大笑。只見那同學的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開記憶的窗户，一隻鳥兒來報信：
有一次，王同學做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學，你家的房子有這麼低麼?是沒錢蓋高還是進小偷了?”我們全班哈哈大笑，沒辦法，我們的老師就是這麼幽默!
伴着王老師温柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!
幽默的王老師作文 11
上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師説老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢着喜悦。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。
當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地説：“是的.。”然後老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，並寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味着什麼。後來，老師告訴我們為什麼廚師想讓食物看起來像這樣，然後我們甚至知道了。老師還説當我們完成寫作時，下一節課將是關於你喜歡吃的食物。老師説了一件非常有趣的事情，並不是因為“它既美味又芳香”老師一説這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪着我們，但在這期間我們能感受到他的温暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。
幽默的王老師作文 12
我的幽默老師，姓王，是我們班的語文老師，上課常常讓我們在歡聲笑語中掌握語文知識。
語文課，遇到全班同學都無精打采，王老師會突然放下手中粉筆：“同學們，你們都是國寶熊貓。”全班人愣住了，有同學已經託着腮認真思考這句話背後隱藏的意思，有反應快的同學，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個個都變得很有精神。
王老師很幽默，有時也會“變臉”。週五語文課，王老師正在黑板上寫生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴音器，開始發出咯吱咯吱聲，漫延至人羣，同學三三兩兩竊竊私語起來，甚至還掏出書包的玩具，肆無忌憚地在課上交流玩法心得。王老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽兩聲：“我給大家表演飛鏢，想不想見識一下老師的內功。”班上頓時鴉雀無聲，班上的.温度從夏天跳到冬天，每一個“作亂分子”都被王老師用班規“款待”了一番。下一秒王老師又開玩笑説：“同學們，班規可是一道大餐，能上桌的同學真有口福。”大家一聽，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被王老師請上桌。因為王老師的幽默，我們期末考試拿到了年級第一。
怎麼樣，王老師幽默嗎？我期待王老師下週的課！
幽默的王老師作文 13
我的班主任小王，是一位幽默風趣的老師。
一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的遊戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室裏頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看着正拿着水槍不知所措的同學幽默説：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們忍不住大笑起來。
一天課堂上，老師正揹着身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正着，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。
還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡後面那雙“狡猾”的`眼睛看着我，又指着倒在地上的凳子風趣説：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅着臉説：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”
老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航
幽默的王老師作文 14
我們的語文老師姓王，她鵝蛋臉，長長的捲髮，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。王老師整天笑眯眯的，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班裏的`淘氣包戚博豪也不例外。
上學期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鈎”和“釣”搞混。第二天上課時王老師對我們説：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鈎’來向我告狀，説我們班的同學不聽話，把它身體裏的‘撇折’偷走了。‘鈎’哭得很傷心呢！下次誰把‘鈎’身體裏‘撇折’給偷走，我就把他‘鈎’到夢裏，給‘鈎’道歉！”王老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。
星期一下午的語文課上，有兩個同學在神遊，王老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什麼區別？”我回答説：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”王老師趁機幽默了一番：“我們班大多數都是形容詞，只有極個別的是動詞哦！”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，王老師趁熱打鐵，“現在全班同學都是形容詞了。值得表揚。”
這就是我們的王老師，幽默的王老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……
幽默的王老師作文 15
我們的科學老師姓王，短短的頭髮，小小的眼睛，皮膚有點黑，個子還挺高，也非常幽默。
有時候，同學們很不聽話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，説的最響，可老師明明看見了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來。
鬧了一會兒，終於安靜下來了。老師高興地對同學們説：“你們第一組，下課有禮物等着大家。”第一組的同學非常高興，其他小組的同學聽到這樣，非常的失落。我聽到也非常不開心。為什麼我們表現這麼好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽見老師嚴肅的'對第一組説：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點抄寫一次，下次上課再不認真聽講，加倍!”我聽完哈哈大笑，心想，天下哪有這麼好的事，上課不認真聽講，還有禮物。第一組的同學聽完以後，個個低下了頭，垂頭喪氣。
有這麼一次經歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認真聽講，積極發言，可有一次就因為某個同學，我也被罰抄了，嗚嗚!
我們老師就是這樣一個幽默的人。
我喜歡我的老師!
幽默的王老師作文 16
他烏黑的頭髮中夾雜着幾根銀絲，大眼上方有着烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是王老師。
王老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，王老師快步走上講台，説：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎麼都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿着手中的語文書很隨意的捲了起來，手腳揮舞着，臉上露出了喜極而狂的樣子，彷彿就像杜甫本人，表演的活靈活現，我心中感歎老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼淚，有的'笑得趴在桌子上。這次，同學們終於明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。
課間，同學們在聊天，有的在談論老師上課內容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
幽默的王老師作文 17
我眼中的王老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進教室，王老師就在那裏安靜地坐着了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經心地靠在椅子背上
上課以後，王老師先是給大家發作文本，我在坐在那裏，心裏卻忐忑不安，我以為作文本是直接發下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。王老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽後，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什麼？為什麼第一本就是我的？沒辦法，我只好硬着頭皮上去讀我的作文，我讀完以後就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的'缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪着臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為王老師的幽默。
第二節上課後，我更是笑得肚子都疼了，因為王老師給我們舉了一些有趣的例子，比如王老師説他學會了殺豬，然後他就走到一個同學的桌前對我們説：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然後再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然後掛在鈎子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為王老師的幽默。
這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為王老師的課非常有趣呀！
幽默的王老師作文 18
我的老師有很多，他們教給我很多知識，這些知識如同點點春雨，滋潤着我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數學老師——王老師。
王老師長得比較小巧，矮矮的個子，瘦瘦的身軀，一王小臉上嵌着一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個細節，誰也別想在她的眼皮子底下做小動作。
有一次數學課，她先使用“小王飛刀”將需要訂正的本子飛到對應的'桌子上，然後用她那連珠炮似的嘴噼裏啪啦數落一遍，接下來才正式上課。她首先打開電腦軟件，點擊要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽！”隨即向我們提問題，接着又在黑板上覆習一些上節課的內容，然後再回到今天的正題上。我們經過前面的複習，今天的內容便很容易就接受了。這種教學模式使我們的學習很高效。
她的講課方式也很幽默，偶爾還會跟我們開開玩笑，比如在講到“認識億數”時，她會談起“馬總裁”；在學習“移多補少”時，會將珠穆朗瑪峯和以矮出名的明星王祖藍作比較。可她嚴厲起來也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。
王老師就是這樣一個嚴厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤着我們。
幽默的王老師作文 19
幽默的王老師杜心怡 新學期，我們班來了一位新班主任——王老師。他長着濃黑的眉毛和一王四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們三（2）班時時刻刻都洋溢着歡樂的氣氛。王老師説話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講台演講，他説他要為大家服務。王老師在旁邊一本正經地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室裏一下子炸開了鍋，就連站在台上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，王老師出現了，他説這節體育課由他來上。
我們首先練習側壓腿。剛開始，王老師喊節拍還喊得很慢；後來，他越喊越快，越喊越快；最後，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。王康一邊忙着做動作一邊説，自己的.骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。王老師也笑了，眼睛眯成了一條線。王老師就像我們的開心果，整體陪伴着我們；也像我們的大朋友，帶着我們在笑聲中成長。
幽默的王老師作文 20
我有一個嚴格而幽默的老師——小王。
第一次上課時，有一位高個子男士穿着黑色的西裝，健步如飛的走進教室，輕輕的'把書放在桌子上後，立即拿起筆，在白板上寫了三個字——小王。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我王老師，也可以叫我‘無’老，因為‘無’老的諧音是：王老、王老長生不老。”話音剛落，全班鬨堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥，”王老説。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴着一副黑色的眼鏡，一王小小的嘴巴。他説的話逗得我們全班哈哈大笑。
有一次，王老師講題的時候我沒聽懂也沒有及時問他，做題時，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，王老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最後王老師説：“老師相信你能學好奧數。”説完轉身走了，我回憶着王老的話，發誓一定要學好奧數，在以後的日子裏我聽課更認真了。
還有一次我被家庭作業難住了，打電話問王老，王老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽了之後我恍然大悟。王老也開心極了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”——我愛我的老師！
幽默的王老師作文 21
每個人都有不同的特點、不同的品質，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。
王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭髮剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻王上架着一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透着機靈，就像西遊記裏的孫悟空。
王老師每次上課時，都是舉着課本，在講台邊走來走去，然後又突然變魔術般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什麼要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。
比如説，那次我的同桌看着書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講台上，把她的'動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發現。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什麼？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。
王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。
這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。
幽默的王老師作文 22
我們班的王老師，用一個字形容她——美，用兩個字形容她——幽默，所以，我們都稱呼她——幽默的王老師。
這不，上課了。“請同學們把語文書打開到昨天的作業處，將‘辨’寫成‘辮’的請站起來和大家熱情地打個招呼。”三個男生、一個女生低着頭慢慢地站了起來。
“呀！不好意思。讓我看看是誰寫錯了？”王老師伸着頭故作查探狀。“啊，原來是三個帥哥和一個美女呀！辮子對於女生來説不稀奇，我就不説了。可帥哥也喜歡辮子嗎？哎，我就想不通了。”王老師左手託着右手，右手成“八”字摸着下巴，一副沉思的模樣。“哈哈哈”，同學們被王老師的話和她的表情逗笑了。
“唷！看起來還挺樂的'嘛！光有辮子還不行呢，還可以買個裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準你們走出安徽，衝向全國，紅遍大江南北。”同學們被這句話逗得笑翻了天，三個帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。
“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個字混淆了。”王老師一收表情，音量提高了八度，教室裏頓時一片安靜。
瞧，我班的王老師幽默嗎？
幽默的王老師作文 23
四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續續的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我説：“我們的語文老師換了。”我聽了，心裏想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的腳步聲。
“來了，來了。”同學們小聲地説道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心裏想：這不是我讀這個學校的`時候，就在這裏當領導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們説：“從現在開始，到國小畢業都是我來當你們的班主任……”
王老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師説。老師走出門口，好像記得了什麼，又回到那一個同學旁，説：“對不起，老師當“小偷”了。”
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的王老師作文 24
五年級上學期，我們有一個非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師，當王老師説這個老師很幽默的時候，我們臉上還帶着喜悦，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時候，那個老師一走進班，我們就全都帶着失望的表情。
當我們開始上課的時候，老師走了進來，一看，特別失望，這個老師有點胖，臉上板着一王臉，別看他很嚴肅，但是真正上起課的時候，會把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實踐課的.時候，老師問我們是不是上一學期學到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的説：“是。”然後老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什麼？隨後老師給我們講，意就是廚師為什麼要把美食擺成這個樣子，隨後我們就依依知道了，老師還説等我們寫完了，下節課要上來講你喜歡吃的美食，老師説了一句非常搞笑的話，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛説完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個期間，我們就能感受他的温暖，所以每位老師都希望我們學習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學習，天天向上。
幽默的王老師作文 25
他，帶着眼鏡，眼睛裏閃出智慧的光芒;他，也是一個十足的幽默家;他是誰?他就是我們的班主任—王老師。
王老師十分幽默。有一次，小淼可能是運動過度，像一個泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時王老師對他説：“小淼，小心“筆記本電腦”喲!”我們剛開始不知道是怎麼回事，過了一會兒，王老師才説道：“想睡覺的話腦袋就會沉到書上，不就成了筆記本電腦了嗎!”這句話讓我們鬨堂大笑。
還有一次，王老師講到小米加步槍的時候，王老師説：“同學們，告訴你們一個祕密，其實我以前對小米加步槍的理解是把小米放在步槍裏打出去”。哈哈哈，我們在歡樂中又學習了不少知識。
俗話説得好，“嚴師出高徒”，我們的王老師也是這樣的人。
每次，老師批改作業時十分認真。總是對同學們説：“這道題應該這樣做，這道題不對，別忘了打逗號”。有時候，有些同學錯了不該錯的題，王老師眉頭緊鎖，像一個十字架，但他會耐心的.給同學講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦幹的精神讓我非常敬佩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。王老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮着我們。
幽默的王老師作文 26
我有一個十分幽默的老師，他姓王。他有一頭烏黑的短髮，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室裏聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然後小心翼翼地從抽屜裏拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的'時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嚐的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的後面，拍拍孫陽的頭説：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那麼香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，説：“以後上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得鬨堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班裏面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師説：“要打架可以，去廁所裏打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，説：“王老師，我們再也不打架了。”
這就是我的幽默的老師——王老師。
