有關優秀國中作文彙編7篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優秀國中作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今早漫步校園。忽然，一塊金黃的燒餅映入我的眼簾--那是一塊被人咬過兩口後丟棄的燒餅。那金黃的色彩讓人心動，那撲鼻的香氣誘人垂涎。但是，它現在被人無情的丟棄在路邊。

望着這金黃的燒餅，我久久不能言。我彷彿聽到了燒餅的暗暗哭泣:“我本該供人裹腹充飢，再不濟也可造肥施田，現如今棄之路邊。可恨我報效無門滿腔幽怨，一身能量只能被風慢慢抽乾!”又彷彿聽到它輕輕訴言:“只恨我生於太平年代，雖有一腔熱血，卻只能任人作踐，要是我早生百年，也能供人裹腹一日，權度難關。”

望着這金黃的燒餅，我不免又浮想聯篇:那不是祥林嫂嗎?她臂挎破籃，有扶蒼杆，衣衫破爛，步履蹣跚。只恨身上沒一文錢，否則，她一定會買個燒餅並高舉着站在村口，等她的阿毛回來解饞；那不是楊白勞嗎?他滿身白雪，破衣露肩，挑着豆腐擔，踉蹌往家趕。一個燒餅，對他來説是個奢願，給女兒能買的也僅僅是二尺紅線……

我為這燒餅感歎：自身價值竟難以實現；我為這丟燒餅之人汗顏：既便是國運昌隆，國力空前，艱苦奮鬥也不能只作笑談；既便是日進斗金，腰纏萬貫，驕奢淫逸亦當戒免。芸芸眾生皆知此道，莘莘學子又何來驕傲本錢？誠不見貧窮兒童上學都是奢念，遮身之所，風雨都難阻攔。這金黃的燒餅，為何不丟在他們面前?或許可為他們補充一點體力，為以後完成學業添一塊墊腳磚。

也曾見過揮金如土，亞洲首富李嘉誠一擲五百億捐贈慈善；也曾見過辛勤勞作，萬米紅旗渠卻沒發一分工錢!自苦英才多磨難，紈絝子弟少偉男；好逸惡勞不能做，艱苦樸素是正談!親愛的同學，你們也該憶苦思甜，紅軍二萬里長征走下來靠的是一雙腳板！

我為這燒餅淚流滿面，它更讓我倍感重任在肩：我們的教育只求學生分高體壯，真正素養如何，能否經的起明天挑戰？我為這燒餅振臂高喊：莫要讓鋪張浪費重演，創一個會勤儉的國度，建一個有責任的家園，這世界是我們自己的世界，這責任我們都要承擔!

願這燒餅含笑長眠九泉，願警鐘常鳴耳邊！

自從離開國小。我總有一種捨不得的感覺。捨不得你們。我曾經的同學。離開了你們。好像魚兒沒有了水。生命的旋律不再唱起。

那是第一天。擁擠的第一天。我懷着激動的心情來到陌生的實驗中學，想在擁擠的人羣中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的説着自己的班級。我擠不進去。只好一個班級一個班級的尋找。終於。我找到了自己的班級二十九班。裏面已經有了不少報到的人，我對講台上的老師説着自己的名字，老師嚴厲地説：”請説普通話。“我用我最清晰的聲音説出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學坐在了一起，前面是兩個不熟悉的男同學，後面是以前同一所國小的同學，與後面的同學越説越能説到一起，終於激動的心情漸漸冷靜了下來，慢慢的發覺我忽略了其他的同學，”老師來了！“一個不知道叫什麼的名字的同學叫了起來，班裏頓時安靜了下來，班主任還是照舊，還是語文老師。説明了這個班級，是從五湖四海來到這的同學，大家要和睦相處，我們很快融入了一體。

第一次上體育課，我們來了個嚴厲的體育老師，我們沒把老師放在眼裏，繼續散發着國小那幼稚的氣息，不斷地説話，聽到一點搞笑的聲音和一個滑稽的動作，都不由自主的哈哈大笑，但那個老師能放過我們嗎！老師讓我們受體罰，累的不能形容。真是這樣我們還是有些同學惡性不改，不知道他現在是一名國中生，不再是國小生，不能再像以前那麼散漫，沒有紀律，正是在國中第一次上電腦課，第一次接受那麼多的科目，讓我開始有點措手不及。

我現在只想對在國中生活的我説：”加油！“

聽，“鬱孤台下清江水，中間多少行人淚” ,這是辛公凳危樓拍欄杆時那苦鬱的長歎。

聽，“惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁”，這是文天祥觸景生情，情鬱於中所發出的萬千感慨。

聽，“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是陸游當年孤苦時的那聲宏浩惆悵的濃情之音。

朝廷腐敗屈辱，而湧出的一批批愛國人士無盡悵惘，他們有着一腔愛國熱血，然而亂世將其歷盡千難萬阻，坎坷崎嶇。徐悲鴻曾説過，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我想只有凜然正氣的你們才會説“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，只有赤膽忠心的你們才會説“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐自發生”，只有你們才會説“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁” 。我苦苦思索着，是什麼造就了這樣的你，是你的性格，是你的心，還是那早已紮根與心底的深深報國之情？

聽，“抱君黃金台上意，提攜玉龍為君死”，聽，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，聽，“酸卧沙場君莫笑，古來征戰幾人還”，那是心底的情緒，國之興亡，匹夫有責。國是每個人的大家庭，有國才有家，為了保衞祖國，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，有人説“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，亦有人説“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”時間在慢慢推移，而這種強烈的惑情卻一直彰顯着那無窮的魅力，那神祕的力量。

聽，“美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆”，聽“一寸山河一寸金”，聽，“生當做人傑，死亦為鬼雄”，聽，“生於憂患，死於安樂”，聽，“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，聽“為中華之崛起而讀書”，聽“多難興邦”，聽“再大的困難除以十三億也會變成很小的問題，再小的力量，乘以十三億也會變成很大的力量”，聽“我是中國人民的兒子，我永遠深情地愛着我的祖國”，聽……

我聽到了什麼？那是多少真摯而樸實的'愛國衷情；那是多少熱血沸騰的愛國濃情；那是多少温馨感動的愛國真情！

那是一聲聲沉默的呼喚，那是一聲聲沉默的苦悶，那是一聲聲沉默的信念，那是一聲聲沉默的深情！

霎時，一批批仁人志士湧現在眼前，他們衝着我微笑着，卻深思着，沉默着------

哦，我懂了，那沉默我將永銘於心。

今天，學校運動會，我們班因為沒有好好練習所以輸了……

還有52班作弊氣死我們了！作弊了6-9次。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚

可恨的52班。你給我記着！

在4月28日我校舉行了20xx年秋季趣味運動會。賽場上，以友誼第一，比賽第二的原則進行着，整個比賽過程緊張而刺激，非常熱鬧，在響亮的加油聲中，學生和爸爸媽媽也奮力加油着。下午的項目是親子活動，你拋我接，同舟共濟，忙得孩子們個個滿頭大汗，家長們個個也很投入，陪着孩子一起運動、一起歡笑，將體育活動與文娛活動結合起來，將運動能力訓練與親子游戲結合起來，帶給孩子和家長無比的快樂。這個項目是本次運動會的一個特色；在親子游戲中發展孩子的智力、情感和意志品質，同時讓家長和孩子共同體驗濃濃的親情，這更是一個特色。通過活動，增進了孩子與家長，家長與學校之間的瞭解和情感，激發孩子參加體育鍛煉的積極性，增強孩子的體魄，大家的臉上都流露着幸福而愉快的表情！增進了家長和孩子之間的情感等。

作為活動策劃者的一員，對於這次運動會有許多的感慨。趣味運動會對於我校來説是第一次，而且也是第一次在學校舉行，沒有任何的經驗，在這次活動中各位教師的支持和配合給我的印象最深刻。運動會中需要什麼或者缺少什麼材料，教師們非常聽從指揮，對於各環節中要改進的地方，教師們總是沒有二話馬上就進行協調，哪裏不懂或是有疑問的馬上就問，教師這種認真、追求完美態度讓我感動。最後運動會圓滿結束，唯一的不足就是場地的問題，場地太小，學生坐在位子上看不太清楚場地上的活動。

如果要進行第二次運動會，活動還可以進一步改進：家長與學生參與比賽的項目可以由1項增加為2-3項，讓家長和學生盡興，同時更好的體現運動精神，比賽項目可以與奧運再緊密一些，設置一些與奧運有關的內容，讓學生對於20xx年的奧運會更加了解熟悉。

通過這次運動會，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平台！

在國小生涯裏，老師就像那首詩句中所説的一樣無私，好一個春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己，相信自己的實力，才能夠創造奇蹟。

我的國小過程中，孫老師是唯一鼓勵過我的老師，在我眼裏，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再説一下老師的嘴，不説櫻桃小嘴吧也差不了個多少，孫老師走起路來，纖細的髮絲在肩上拍來拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛着、舞着。

孫老師經常鼓勵我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤錶揚鼓勵；給勇敢的運動員整理臨場前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。

她也曾給過我鼓勵，時隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個問題，每一個人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起後我竟吞吐的算算是説完了。這下好了，我坐下時手抖着、心跳着，我感覺心都想跑出它的房子！雖以安全，但我彷彿還置身於那時的“危險”，不過，沒想到老師對我的發言非常滿意，還表揚我敢發言了。現在想想發言還是挺好玩的嘛，那麼多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。

我永遠忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。

媽媽，是一個偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關愛與理解。

將年幼時的日記拿出，那是一個很舊的精製的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時。拭去灰塵，翻開，那一串串彎彎曲曲卻又認真有力的字跡映入眼簾：

1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫着小xióng（熊）的wà（襪）子給買來了。昨天還説不給我買，還打我！不過，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠不理她’的紙條sī（撕）掉了……

1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因為我考試沒得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實，還有很多比我chà（差）的呢！不過，媽媽，對不起！”

以上是兩則在國小一年級記得日記，初讀時覺得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什麼也沒説，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉，媽媽哭了！

上了中學，記得日記次數也多了起來，日記的內容也豐富了許多。然而，字裏行間，總是記着“母親”二字：

20xx年12月15日。今天下着雪，放學後，我獨自走在回家的路上。風雪中，見前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無言。坐在自行車後座上，我看到媽媽在風雪中正努力蹬着車子。我在心裏默默的哭：媽媽今天還發着高燒！……

……

日記仍在斷斷續續寫着，關於“媽媽”的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……

或許有一天我會不再記日記，我會在最後的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！

世間萬物有着屬於自己獨特的美。小草之美是頑強的生命力，荷花之美是出淤泥而不染，寒梅之美是凌寒獨自開，大海之美則是不可言喻的、、

清晨時，太陽還未升起，只是稍稍露出了一些未被海平面遮蓋住的光芒。風姐姐輕輕地拂過平靜如鏡的海面，蕩起千萬層漣漪。這時的海水是淡藍色的，它雖不像灕江水那樣清澈見底，卻有着自己獨特的韻味。由於時間較早沙灘上有寥寥無幾的行人，沙礫因為沒有接收到太陽老人的惠澤，顯得冰涼涼。

中午，正是太陽最為猛烈之時，金燦燦的陽光為天地萬物披上了金霓裳。大海在太陽的照耀之下熠熠放光，彷彿就像一位熱戀中的少女臉上的紅暈。天上雲朵倒影在海面上，就是為大海美麗的衣裙映上朵朵花邊。地上的沙粒經過太陽的烘烤之後變得滾燙，若你現在赤腳走在沙粒上就會感覺腳被燙熟了呢！海鷗似乎也受不了着惱人的温度而躲回巢中。看看那巖石弟弟嘟起小嘴反抗這惱人的温度，海媽媽則用自己的身軀，一次次地拍擊着它，為他降低自身的温度。瞧瞧，這真是一位慈愛的母親呀！

傍晚時分，温熱消去了不少。太陽漸漸用青山掩住了自己疲憊的臉頰，留給天空一抹亮麗的紅，大海隨着太陽的下落也恢復了自己深沉的藍色。天空上，海鷗款款低飛，不時發出鳴叫；地上的沙灘，行人越來越多，水珠也變得調皮了，鑽進人們的臉上、身上，為人們帶來一絲清涼。

此時的海是否就像一位年邁的老人，即將走到生命的盡頭？人又何嘗不是如此，要經過人生的清晨、中午與傍晚，走過了傍晚時分就等於走過了人生。我的外公也是這樣，他一生勞累，終於走到了生命的盡頭，或許這對他來説是種解脱吧。外公，您不用再辛苦了！