關於科學的作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於科學的作文，歡迎閲讀與收藏。

通過時光機我來到了9012年，這裏荒無人煙，一片火苗，樹木都倒塌了。只見前方有個傳送門，我進入了傳送門內。

唰我來到了一個科技艙。歡迎來到火星大基地暢想號聲音隨着廣播傳出來，我隨着聲音來到了大廳內，眼前的世界讓我目瞪口呆。大廳由四根柱子支撐，從天花板垂直下來一個巨屏電視，上面顯示人口：40億 狀況：一切良好，未發生意外，未有其他生物出現，火星環境正常。大廳四周環繞着浮懸車，人們站在浮懸車上，在空中行走。圍繞大廳的還有各種房間，區域，大廳中還有游泳區，餐飲區，控制中心。

這裏簡直就是一個火星的天堂！

我一邊感歎着一邊撞見了一位風度翩翩的人士，他手裏拿着類似於打磨光滑的石頭樣的東西。我上前問清楚了狀況，原來那是火星錢幣。

我也站上了一個浮懸車，跟着人羣一起到了二層世界。第二層是各種餐飲店，人們可以在那裏吃各種小吃。第三層是居住區，人們的房間都在那裏，輸入房間密碼就可以進入了。四層就是娛樂活動區，人們在那裏放鬆，健身，娛樂，遊戲。第五層是辦公區，大人們在那裏工作，孩子們上學。人們每天就在這裏度過，從未出去過。也許他們並不知道地球。

説來奇怪，這裏彷彿是教科書上聽説過的共產主義社會，幹什麼都不需要錢：房間是根據人口而自動增加的，人們可以去控制中心申請房間；孩子們上學不用學費；運動人士健身不用費用；人們吃東西也不用錢，自己按需所取就行，當然，大人們工作也不拿工資。更美妙的是：這裏沒有種族區分，國家區分，強弱區分；這裏人人平等，沒有領導者與被領導者，孩子們就讀的學校也沒有好壞之分，都是一樣的。人們雖然擁有不同的膚色，不同的的語言，但卻沒有爭端和摩擦，沒有掠奪和算計，非常和諧快樂。

如果有一天地球真的老了，人真的可以到火星上面去，這樣也很不錯呢。

家裏的煤氣灶壞了，我們就去超市裏買一個電磁爐。一到商場，產品架上的電磁爐，各種各樣，琳琅滿目。最後，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。

回到家，媽媽對我説：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務就交給你了。”我愉快地接受了。

我們把電磁爐放在桌上，掏出説明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻説明書邊説。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“説明書上建議我們先放鍋子。”媽媽端着一個盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我説：“媽媽，不能用這個。説明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個不鏽鋼湯鍋裏。“這個可以。”我看着説明書説。“接下來幹什麼？”爸爸問我。我説：“説明書上寫着，放上鍋子後能插插頭了。”爸爸立刻插上了插頭。“現在，應該按下開關鍵。”我邊讀説明書，邊按了一下開關鍵。“然後，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接着，該調節火力了。”我指着説明書，對爸爸媽媽説。媽媽把火力調節好，又問我：“還有什麼嗎？”“現在，説明書上寫着讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等着。幾分鐘後，熱氣騰騰的湯散發出了香味。我有讀起説明書：“湯煲好了，就按下開關鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手。”爸爸按下了開關鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......

這次研究讓我懂得了看説明書的重要，同時又感到了科學的發達，生活的美好。我要好好學習，長大後，也要為社會發展獻一份力!

人類社會從野蠻無知到今天的先進超級水平；從古時候的鑽木取火到現在的打火機煤氣灶，從中國的四大發明到世界的十大奇蹟……不禁使人感到：壯哉！美哉！要問美在何處？答曰：這是科學。我愛科學，所以我美麗。

我愛科學的自然美。科學來源於自然，又作用於自然。人們從自然中看到了鳥兒會飛，圓木會滑，小魚會遊……人們進行模仿，所以發明了飛機、汽車、輪船。

我愛科學的無窮力量。由於光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色六色，看到了美麗的肥皂泡。如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣的科學難道不美嗎？

我愛科學家。許多人因掌握了自然科學而美麗。如阿基米德，運用光學的知識燒燬了敵軍艦隊，瓦特運用力學知識成功地革新了蒸氣機，使人類進入蒸氣機時代。()所以，我説：世界因科學而美麗。

因此，我們青少年一代應該像“飢餓的人撲向麪包”那樣強烈的求知，刻苦勤奮地學習科學文化知識。只有這樣，才能成為一個對國家有用的人才。否則，將會成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人類的歷史長河之所以如此氣勢磅礴，奔騰不息，正是有科學這一活水源頭。

讓我們都喜歡科學吧！讓我們的世界變得輝煌美好。

科學在哪裏？在我們生活的各個地方。科學是什麼？科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣啊。

我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，非常易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手能力，讓我們瞭解身邊的趣味科學。它裏面都是我們平常可以做的小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。

其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛後，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的説法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲説了一句“你怎麼老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的説法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢！

最近，我在學校上了政治課中的生命是什麼。其中講述到人在困境中把自已的尿喝了。我的腦子中倒出來一個關於尿的知識，模糊地覺得尿是一定能喝的，但其中含有哪些營養和為什麼能喝，我就記不太清楚了。

我想一會兒，對同桌説：“你覺得尿能喝嗎？”“不能”。“告訴你吧，尿是可以喝，但是我不記得為什麼能喝，但我知尿一出來是沒有臭味的，反正我是不敢喝。”“那你去喝啊”！“我都説了，我不敢喝，但是它可以喝。我回去再看一遍那本科學書再跟你説吧！”

我説的科學書是指《世界上最髒最髒的科學書》，裏面全是一些很噁心的，看了讓人起雞皮疙瘩。找到關於尿的那一篇，上面寫到：尿是走遍全身血液後的產物，通過肝來淨化，儲存到膀胱內。很有營養。有鈣、鈉、無機鹽等營養物質。剛拉出來的尿是沒有氣味的，經一段時間與空中的細菌結合後，才會發出氣味。正常的尿呈菠蘿色，冒着氣泡，從尿中可以看出身體的情況，所以醫生第一個檢查的就是液。如果尿液不正常，説明你的身體也出現了問題。有些地方的人還把尿當飲料喝，洗臉達到美容效果。可能我們覺得噁心，但當我們真正瞭解後，就不那麼覺得了。

當我們看到別人在挖鼻孔時，覺得很噁心，可當我們自已鼻子癢癢時，也會很自然地用手去摳；當別人正吃着蟲子時，我們可能會覺得很想吐，可當自已津津有味地吃着蟲子時，去吃了還想吃.........

只要我們留心觀察生活中的每個小細節，瞭解科學知識，便知道世界上沒有什麼是髒的，任何事物都有正反兩面，關鍵是你有沒有了解科學知識。

寫此週記，我也想讓大家看一看《世界上最髒最髒的科學書》等一系列的書，讓大家更多地瞭解科學知識。這樣，這個世界在你的眼裏，也許會是一個更加豐富的世界。

同學們，今天我來給你們介紹一個好朋友，它在我們皮膚下方，它在動物們美麗的皮毛下面，它在我吃的大排、小排、排骨裏面，也在我們的生活垃圾裏，它就是我們常見 骨頭，今天就讓我們探索骨頭的奧祕吧！

在前一天晚上，我拿來了3支雞腿，一支給我，一支給爸爸，一支給媽媽，然後我把我的雞腿撥了點肉給外婆，當我們把肉吃完時，我就得到了三根雞骨頭，我把它們洗乾淨後裝進了袋子，放入了書包。

第二天終於來了，我坐在我們位置上，我們組的人有張舒茗、陳昕婷、陳家敏還有我，科學林老師開始講注意事項了，有：用小刀時要小心，不要割到手……老師説完了注意事項，我們就開始切骨頭了。

首先是舒茗拿起了骨頭看了看説“這塊骨頭的顏色還是灰色的，手摸的感覺滑滑的”，於是她就拿起小刀開始切了，她用力地在骨頭上滑來滑去，可骨頭還是紋絲不動，我看她憋紅的臉，就好像一座快要噴發的火山一樣，我實在看不下去了！我搶過小刀用兩支手指按住骨頭開始滑，可我滑和沒有滑也沒有區別，所以我們叫來了科學老師，老師拿着水果刀，把我們嚇得四處逃竄，老師只在骨頭上滑了三下，骨頭就斷開了。

骨頭切開了以後，我迫不急待的拿起了放大鏡放在骨頭上，“哇”原來骨頭裏是這樣的呀！我看見了一層白色的有三四毫米的白膜，原來剛才為什麼切不動了骨頭呢？就是有這層白硬的骨膜，我們再一次觀察，裏面有着一片像咖啡色加上白色混合的咖啡奶昔的顏色，像蜂蛹似的一個一個小洞，有三角形、有六邊形、有圓形的等等，還有一層顏色最深的，那當然是骨髓了！我吸了那麼一兩口，味道還不錯呀，裏面那麼空，為什麼骨頭那麼輕，原來是因為這裏面是空心的！我太驚訝了，我終於知道骨頭的祕密了，我開心極了。

我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受着科技帶給我們的方便。如洗衣機，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。

以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費時間。聽外婆説，她那時候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進水裏，讓衣服全濕透，然後一件一件的抹肥皂，再用手反覆搓洗。搓洗以後，就把衣服揉成一團，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然後把衣服放進河水裏清洗。清洗以後，再把衣服的水擰乾。最後，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。

後來，人們發明了半自動洗衣機，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時候，把衣服放進洗衣機的洗衣桶裏，然後往桶裏接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開關，就開始洗衣服。洗滌時間到了，就開始排水。水排完了，就把衣服拿出來，放進脱水桶裏脱水。如果你覺得衣服還沒洗乾淨，還可以洗第二遍、第三遍。

再後來，又出現了全自動洗衣機，比半自動的洗衣機先進多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進洗衣桶裏，按下電源開關，它就自動接水、洗衣、排水、脱水。所有工作完成以後，洗衣機就發出“嘀嘀”的聲音。到那時候，就可以去晾衣服了。

科技在進步，人們的生活需求也在進步。

於是又出現了多功能洗衣機，它除了能自動洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動烘乾衣服，自動熨燙衣服。比起“手搓洗”時代，人們現在就像過着神仙般的日子。

洗衣機，你把千千萬萬的人民從繁重的家務勞動中解脱出來，我喜歡你。

科學博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應退縮。只要迎難而上，我們就會發現更多科學的奧祕，走進科學的神奇世界。

班裏一位同學的父母在動物研究所工作，請我和幾名同學去體驗牛蛙骨骼標本的製作，瞭解牛蛙的骨骼結構和特點。當時我沒有細想便同意了，直到一隻只全身癱軟、眼珠彷彿要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗台上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不願觸碰，甚至不想多看一眼的屍體。

我們互相看看，誰也沒有動手的打算。那位父母在這裏工作的同學率先戴上了手套，邊戴邊無所謂地衝我們説：“還愣着幹嘛?趕緊把手套戴上，準備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識到，如果我們就這樣誰也不敢下手，那能學到什麼呢?我們難道不是來學習科學研究的嗎?我和幾位同學開始猶豫着戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學看不下去了，衝我們喊道：“喂!快點兒啊!有什麼可怕的?要是科學工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發展和進步?”

是啊，要是科研人員都像我們這樣……

我終於鼓起勇氣，連着做了三個深呼吸，表情緊張地用發抖的手開始瞭解剖。咦?居然沒有血?我忍不住問那個同學。她告訴我，原來為了方便解剖，屍體都是煮熟的。漸漸地，我放鬆了下來，開始學着一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學，學到了許多關於牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發達而強有力的後肢。

科學需要我們勇於嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學到更多更深的科學知識，甚至有自己的新發現，深入科學的世界。只有親近，才有感悟，才能學到知識、把握精髓、明白道理。

世界上哪裏有不用飛機就可以飛上藍天呢？世界上哪裏有動畫多啦A夢裏可以載人飛的竹蜻蜓呢？世界上哪裏有可以在載人的小小竹蜻蜓呢？一眨眼，我來到了2165年，隨着科技的發展，有些科學家經過這一些特點，發明了可以載人飛翔在藍天的竹蜻蜓。今天，就請我去做實驗，看看這竹蜻蜓是否能載人飛向那無邊無際的藍天呢？

起牀、刷牙、吃飯，我看着藍天，想一想等一下我可以飛向藍天，還可以觀看地上的風景，我那是格外高興啊！來到實驗區。一根柱子連着上面的兩片扇葉，柱子上還有許多按鈕，根據剛剛科學家的介紹，我知道了綠色是開機按鈕，紅色則是關機按鈕，有四個小箭頭，分別是升降左右。還有一個藍色的小按鈕，下雨時，按下此按鈕，竹蜻蜓有一把傘為你擋雨，那個黑色的按鈕則是緊急按鈕，以防竹蜻蜓失控、損壞等等，按下它就可以有個降落傘。

我迫不及待想戴上它了，直接把竹蜻蜓戴在頭上，按下開機按鈕就可以飛上天嘍！從天上往下看，那像極了螞蟻大小般的人類，街上來來往往的車輛，小區裏的花忙着爭奇鬥豔，小草也多了幾分綠意，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的歡唱着，河裏的小魚也在歡快地玩耍，飛在高高的天空上，地上所有的美景都映入眼簾。接着我看到了我自己的爸媽，他們在忙着收拾房子我在天上飛了許久，知道試驗結束，我才依依不捨地放下它。

嗖一聲，我又回到了20xx年，我希望在不久的將來，那時候的我們一定會創造出更多的發明吧！

沒有科幻小説家的想象，就沒有科學家的實踐，我長大後一定會成為個科學家，創造出更多的發明，造福人類的！

科學在我們的日常生活中無處不在。如建築、航天、醫學、信息技術、交通……隨着科學的高速發展，我們的生活將變得更加快捷便利。

我曾經看到過一篇報道，報道中稱在某個旅遊景點的沙灘上，成功地建起了一幢百層大廈，最讓人不可思議的是，根基並沒有透過厚厚的沙層建築在地面上，而是建在了容易流動的沙子上。看到這裏我不禁驚歎：難道隨着沙子的流動，大廈不會傾斜，倒塌嗎？

原來，科學家早已經過多次地試驗和精密地計算，只要在沙子中打進幾百根鋼柱，只要利用鋼柱的表面與沙子產生的磨擦力，就能夠使鋼柱撐起一定的重量。然後再把大廈建立在鋼柱上，這樣在沙子上建設大廈的夢想就能實現。看到這樣的奇蹟，真得讓人感動。也讓我明白了科學在社會發展中的重要性。

信息技術的高速發展，使我們足不出户，就可以通過網絡瞭解世界各地的風土人情及新聞要事，使我們的生活變得多姿多彩，當勞累了一天或是空閒之餘都可以上網放鬆一下自己，這樣不僅可以使自己的身心得到放鬆，還可以將心中的寂寞“打發”走。

然而，在世界科技高度發展的今天，我國還有不少偏遠的地區出現了愚昧的現象，如看相算命、修廟建墳……我曾在思品課上看到過邪教妖言惑眾，宣稱火星要與地球相撞，世界末日來臨，只要將錢交給“神的兒子”，就可以被帶入方舟昇天獲救。於是，便有百名善良的村民變賣家產，結果被人騙到黑工廠裏羣居勞動，直到病死、餓死。這讓我想到：這也不能全怪那些可憐的人們，國家的相關部門也應該關注偏遠地區的科學文化建設，從而使人們相信科學，並且掌握一定的科學技術，使他們改變舊思想，讓生活更加美滿幸福。

我們愛科學，是他給我們帶來了歡樂；我們愛科學，因為它能給我們裝上理想的翅膀。我們愛科學！

高科技新潮席捲我們家了，先是電子積木，後是神祕的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。

我這人啊，從小就喜歡科學。都説男孩子看科學，女孩子讀文學，可我對文學一竅不通，對科學興趣比誰都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這麼好一個禮物，當然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開説明書，我傻眼了：”尼瑪！怎麼全是英文啊？還講不講理啊，明明寫着中國製造呀！“

盼着盼着，終於把中文説明書盼來了。我興高采烈地看着説明書，恨不得馬上就能開始。仔細地看完説明書後我望向這一個大塊頭似的主機。打開開關，只聽見”詭異“的音樂聲響起，遊戲開始了。我戴上耳機，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準備迎接挑戰。

我把一個藍色的小球放在風扇口上，按下開始鍵，風扇在大圓盤之間來回移動着，最後，停在我的面前。可我還沒有用我的`意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一隻奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又託又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細長的管道，準備把球放在裏面然後用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯着小球，想：”飛過去，飛過去。“可是小球和我較上了勁，像是在説：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎麼樣？“過了好長時間，小球好像是累了，於是聽了我的話，飛進了籃裏。哈！這場大戰，我贏了。

什麼？你問我哪裏買的？不是説了嘛，別人送的，我不知道。什麼名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。

科學一個充滿了魅力的詞語，科學的魅力在於博大，科學的魅力在於公正，科學的魅力在於永恆，科學的魅力在於崇高。一直以來，我對科學都有着濃厚的興趣今年暑假我讀了一本書，它告訴了我肥皂是怎麼製作的，沒有肥皂的時候人們是怎樣的這本書是《身邊的科學》。

讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過程：首先，脂肪。油和鹼一同被放入一個很大的鍋裏煮。脂肪和油與鹼發生化學反應，產生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱為甘油的物質。隨後，甘油和未處理完的脂肪會被清除，將留下的肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然後除掉下層雜質，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之後被放進模具裏衝壓，形成最終的形狀。

我也做過一次實驗，我首先拿了一張白紙，然後用肥皂在上面畫一座小房子，畫好後，紙上什麼也看不見，然後在用水一浸，紙上的小房子就出現了。實驗成功的我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無法忘懷的，這個實驗讓我知道了無字天書的原理。

書裏還有很多很多的小實驗，這本書讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無聞中發揮着各自的作用，讓我們的生活越來越美好。我想，沒有人願意失去它們中的任何一個！我們懷着一顆感恩的心關注微小的事物，體會生活的美好，發掘身邊的科學中隱藏的魅力。

9月28日，是榆次五中科藝體節的第二天。下午，是我們期待已久的科技比賽，我們班派出的三位同學個個身懷絕技，都摩拳擦掌，準備在比賽場上一展身手，展示他們的智慧與創造力。

下午五點二十分，科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項目是“乒乓球發射器”，我們班的三位同學製作了一個簡易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套着一個塑料杯。竹篾的前端套着一根橡皮筋，後面又一根橡皮筋，也拉動了竹篾，再一鬆手，是橡皮筋推動竹篾彈出，順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。

第一對出場的是292班，它們也運用了同樣的原理。但是他們為了增強弩的穩定性，用幾根細木棍構成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開始非常順利，一連3個乒乓球

，後面的速度有些緩慢，但還是保持着一分鐘一個的速度。最終，他們班進了十二個，令在場的觀眾瞠目結舌。

第二組出場的是我們班，它們採取的是“連發戰術”，一次往弩裏放置了三到四顆乒乓球，然後一併發射。雖然這種方法將發射速度大大提升，但是將準確率大大降低。最後，我們班只射進了2個。

剩下的機組都在5個以上，我們敗局已定。最後宣佈結果，不出所料，我們班排在了最後。看着獲獎班級的興高采烈，我們班只能默默的唉聲歎氣。

我也感到很遺憾，但古人説得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長一智。”從此次的科技比賽中，我懂得了一個道理：“事不在多，而在精；學不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數量，而應多多講究質量的！

用火柴點燃蠟燭應該人人都會，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點燃蠟燭，這就太不可思意了。説起來，我發現這個現象也是一次偶然，有一次我在點然蠟燭後，再燒橘子皮時，我點燃的蠟燭被一陣風吹滅了，於是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學校我就問了補習老師，老師恰巧今天要做關於這樣的小實驗，讓我好好看，仔細聽。

實驗開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然後點燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時間後，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什麼要把火吹滅呢？還沒等我反應過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地划着火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨着青煙一起旋轉，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨着輕風翩翩起舞。實驗成功了，這樣的實驗做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請同學們一個一個上去試，這麼夜不解釋是怎麼回事。等同學們都做的差不多了的時候，老師終於要解密了，原來是在蠟燭吹滅之後，表面上看是沒有火源了，但是實際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動，第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個現象。

看來我們身邊處處有科學，只要熱愛科學，就會找到真理！

“科學”是一個很深奧的東西，它就像是一個比宇宙無數倍的海洋，我們就像是海中千萬個生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發現這樣更有利於我們人類增長知識，特別是那些知識領域的先驅者——科學家。更是在不斷更新着我們的環境，這樣才會有更美好的生活。

在二十一世紀裏，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果。而“諾貝爾獎”就是為了獎勵那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學習的榜樣。同時更是激勵他們為我們甚至全人類作出更傑出的貢獻。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎台時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。也代表着他們為人類作出的貢獻，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學改變了世界。

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當從小就熱愛科學，但你如果不去深入挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？因此，我們要勇於嘗試，創新。用於推翻前人的話、結論。而最終得到的就是自己的成果。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。