【精品】國中敍事作文集合八篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國中敍事作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國中敍事作文 篇1
流行是時髦的人去追求的，大家總是一窩蜂的趨之若鶩。我們國小生也要跟上流行，那國小的流行是什麼呢？讓我們去發現，不知道是好還是壞？只能問老天爺了。
“哈 啾！哈啾！”“咳！咳！咳！”我的鼻涕噴到十萬八千里外，鼻涕也像水庫大泄洪到處宣泄，咳嗽也咳得驚天動地，教室裏天搖地動，讓人心驚膽跳！我也頭痛 欲裂，彷佛頭快要爆掉一般，原來是我們班在流行——流行感冒。輕微的是哈啾打噴嚏、咳嗽流鼻水；嚴重的有些得腸病毒，有些是狂拉肚子，有些是請假在 家……，我們班有各式各樣的感冒，而我就是受害者之一，我得了腸病毒，老師説：“預防勝於治療！”我就是掉以輕心沒預防，才會當上這個“受害者”的，但我 並不怨天尤人，這是上天給我的病痛和考驗，也只能認命了！
我們班最多人得的病是腸病毒，得了腸病毒後果會不堪設想。腸病毒是一種非常嚴重 的病痛，裏面的病毒很毒，得了會發燒、頭痛、頭暈……等等，腸病毒也會讓身體虛弱，叫人奄奄一息，甚至“蒙主寵召”，真的非常可怕！因為流行，也使我對它 有了更深一層的認識。腸病毒有分為手口足病、皰疹性咽峽炎。手口足病症狀是發燒、長橢圓形淡紅斑疹或小水泡疹、口腔黏膜和舌頭出現水泡潰傷；皰疹性咽峽炎 的症狀是突發性發燒、嘔吐和咽峽處出現小水泡，這些病十分紅腫，也十分噁心。
腸胃炎是以輪狀病毒、腺病毒、諾瓦克病毒和星狀病毒所感染 的，腸胃炎所導致的症狀是腹瀉、嘔吐、腹部疼痛等症狀，腸病毒和流感沒關係，腸胃炎也被稱為腸胃型感冒和消化道感染，我們全球大部分的兒童是感染輪狀病 毒，腸胃炎會感到食慾不振，感到不飢餓，腸胃炎會引起的原因是吃到不乾淨的食物、直接接觸腸胃炎病患……等等，我就是得了這兩種既恐怖又噁心的腸病毒和腸 胃炎。
我們班還有人得了A型流感，這種症狀比剛剛的腸病毒和腸胃炎恐怖，A型流感也叫“H1 N1”，A型流感是靠動物傳播的，我們吃掉了 動物也就是吃掉了病毒，這種病毒還是比腸胃炎和腸病毒的毒，症狀也十分的恐怖，大家也都不敢接近他，這是老天爺給他的安排，還是我真的太大意了？
“一波未平，一波又起。”這次的“班上病毒大流行”真的十分痛苦，我們班成了一羣難兄弟、難姐妹，真的有福同享，有難同當了！希望同學們趕快好起來，大家可不要像我一樣，趕這種“流行”，生這種病喔！
國中敍事作文 篇2
這羣22位特殊人，給我們帶來了多麼驚心動魄的舞蹈啊！
笛子吹起，鋼琴彈起，舞蹈跳起，22位特殊人隨着第一位動作而變化，像真的佛呈現在我們面前。她們是天使，有着非凡的魅力，背後面貼着一對小翅膀，帶她門飛向天空！飛向連綿不斷的白雲！飛向她們想去的地方！
她們雖然不能像我們一樣有着健康，完好無損的身體，但他們能用舞蹈來和我們交談。多閃的衣服啊！有着百千萬隻手，她們就是佛。
起初，第一位特殊人，默默的打着手勢，後面21位特殊人，手向左飄，向右飄。向後飄。隨後，有幾位男子像鋼鐵一樣出現在舞台上，他們和22為特殊人相互照應，他們用四肢五官把所有本領都展示出來了。渾身解數。
他們用舞蹈把自己的理想，自己心裏想説的話都放釋出來。他們很堅強，讓我感到十分佩服。如果換成是我，我會這麼堅強嗎？我有這樣的勇氣嗎？不，我沒有，如果是我，我一定會臨陣逃脱，離開這美好的人世。所以，如果我們健康人比特殊人還脆弱的話，那我們就真的不如了。我要為我的理想而奮鬥。
國中敍事作文 篇3
八年級敍事作文 1： 陰天轉晴
矛盾，是不可避免的。不管是在親人之間，朋友之間，還是陌生人之間，都會發生一些矛盾與衝突，但是大家化解衝突或是矛盾的方法肯定不一樣。這次，我們家就來了個“陰天轉晴”。
天，下着濛濛細雨，我正坐在書桌前，手裏握着鋼筆，“沙沙沙……”地寫寒假作業。突然，廚房傳來一陣吵罵聲，我立馬放下筆，打開房門，衝向廚房。廚房裏一片狼藉，爸爸正指着媽媽的腦袋一陣亂罵，媽媽眼裏閃着淚花，默不吭聲的收拾着地上摔得粉碎的碗。我看了看媽媽，大聲向爸爸吼道：“有什麼是你們就不能好好商量嗎，非得動手嗎？”本來不説這句話還好，可一説，爸爸更是來了火，憤怒地喊：“大人的事你們小孩別來管！”我立刻被爸爸吼住了，晶瑩的淚珠瞬間從眼眶裏迸出來。“咔嚓”一聲打開家門，衝下樓去。
雨不知什麼時候慢慢變大了，順着我的臉頰滑下，冰冷刺骨。街邊早已沒有了過往的行人，“嘩嘩……”的雨聲是街上更加寧靜，路燈照下的影子也使人不禁打了個寒顫。我任憑雨水打濕我的頭髮，衣服，褲子，也不去擦拭，淚水混合着雨水。心中像是被人狠狠的劃了一刀。我突然想：“我不能繼續沉默下去了，我要化解這個矛盾！”想着，我向家門三步並作兩步地走去。
進了家門，看見爸媽還坐在棕色的沙發上沉默，我也顧不得他們，關上房門，走到書桌前，從筆記本上撕下兩篇白紙，一封模仿媽媽的筆跡寫給爸爸，另一封模仿爸爸的筆跡寫給媽媽，接着折成信封形狀，把兩封信分別分給了爸和媽。爸爸媽媽看了信過後，臉上不約而同地露出了欣慰的笑容，我心中懸着的石頭終於落了地，舒了一口氣。
信上寫着：“對不起，是我的錯。”
“陰天轉晴”，這就是我化解衝突或矛盾的方法。
八年級敍事作文2：雨中游記
清晨，我還在睡夢中，爸爸把我叫醒，我看了看外面的天烏雲密佈，太陽嚇得都不敢出來露面。天陰濛濛的，就在這時爸爸提議説帶我出去玩，順便照幾張照片回家PS玩，我想也是在家反正也是無聊，於是就跟着去。
在去的路上，可能是因為高興，看什麼都順眼，心情舒暢，路上的風景不錯，天空也下起了毛毛細雨，細雨加美景簡直是人間仙境。車上人也很多，估計都是去玩的。我們到了後，離公園還有些距離，我們邊走邊欣賞着路上的美景。在經過政府賓館的時候，看見裏面有挺拔的松樹，和青青的小草………我們到了公園後，看見了美麗的小花和小草，我就和他們合了幾張影，又在小徑的旁邊看到了林則徐爺爺的雕塑，這讓我想起了鴉X戰爭，想起了中國的屈辱史。
想起那是在1839年6月3日，林則徐爺爺下令將繳獲的全部X片，在虎門海灘當眾銷燬，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強，林則徐爺爺是當之無愧的民族英雄。
想到這裏我感覺林則徐爺爺就站在我旁邊，我就和他合了一張影，我有悄悄給那位爺爺也拍了一張，我不想讓自己忘記了中國的屈辱史。
後來我們走在小路上，欣賞着美景，可等再拿出相機時已經沒有電了，估計是在家時讓我把電池給PASS完了，真掃興啊！！一時間天空又下起了傾盆大雨，我們趕緊找了一個避雨的場所，避了一會，原以為下一會記不下了，誰知越下越大，我們等了很長時間，這時間等的簡直是度秒如年啊！落湯雞的我們等到車後，好不容易才回來了！
我以後陰天再也不出去玩了！！
國中敍事作文 篇4
在這個週日，我們一家去水庫釣魚。這天早晨，我早早地起了牀，懷着激動的心情，我們一家拿上魚具和魚食開着車出發了。一路上我一邊欣賞着窗外的景色一邊想着水庫的風景。
過了半過多鐘頭我們到了水庫，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨着水面一起一伏，很有意思。我看水這麼清澈，跟爸爸説這裏一定有魚。
我和爸爸先擺好魚具和魚食，然後把魚食掛在魚鈎上，把魚竿甩在水裏，耐心地等待魚兒上鈎。我心想：魚兒，魚兒快來上鈎吧，我還等着吃你們那鮮美的肉呢！過了一會兒，有魚上鈎了。爸爸溜了一會魚猛的一拉竿，一條兩斤多重的白鰱就這樣釣上來了！我高興得跳了起來。我也學着爸爸的樣子，把魚食掛在魚鈎上，然後把魚竿甩到水裏，等待着。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鈎，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑着對我説：“釣魚要有耐心。魚如果上鈎了，魚漂就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則會白費力氣的。”我聽了，又把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯着魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，差一點就把魚竿拉斷了，但是我還是把他給拽了上來。一條肥胖的大草魚就這樣被我拽上來了，我頓時欣喜若狂。彷彿要把這個消息告訴全世界似的。媽媽看着覺得挺簡單的也想釣一下我就把竿給媽媽了，媽媽釣了半天也沒魚上鈎，只好把竿丟給我，看着媽媽失落的表情我和爸爸笑了半天。就這樣我們全家從上午八點一直釣到了晚上七點多才回家。雖然時間挺晚，但是收穫不小一共釣了二十多條魚，而且個個肥大。我和爸爸看着自己的“傑作”，開心地笑了。這時媽媽也笑了。
這一天，我玩的很高興，並且明白了一個道理，那就是做什麼事都要有耐心不然什麼都幹不成。
國中敍事作文 篇5
最後一場雪/與窗外的樹巔/遙望無期/枝丫低垂歎息着/噴出的霧氣/滴成春天的嚮往/一枚悄然拱出/凍土的嫩芽/輕叩着大地的門扉/那隻逍遙漫步的麻雀/吱地一聲/消匿於冰裂的樹幹後……
——題記
當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜着她特有的温煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一幅飽蘸着生命繁華之畫卷，一拱彰顯着生命神奇的畫廊。
在春風吹拂下，小草冒出了頭，鋪滿了大地，給大地穿上了一件新衣，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色，温柔着我們的視線。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
在春風吹拂下，樹兒冒出了新芽，無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的，遠遠望去，向給樹們披上了一層綠色的薄紗，但身處其中時，卻猶如到了人間的仙境，那悠悠的清風，鮮鮮的空氣，淡淡的清香，真是妙不可言。
在春風吹拂下，天上的風箏也漸漸多了。大大小小，老老少少，無一例外。“一年之計在於春”，在這新春之際，大人們忙於工作，孩子們忙於學習，農民們忙於春耕，大家都在為自己的事業忙碌着，都在為自己的事業打拼着，都在為自己的事業奮鬥着。
路上仍然泥濘着，偶爾的行人，豎起衣領，將寒冷關在門外，而春天的門內，早已陽光燦爛
郊外輕盈的風箏，駕駛季節的小船，一路抒情地抵達春天的領地，春天的詩已被春天寫滿，我的獻詩是春天的草葉和花冠……
——後記
國中敍事作文 篇6
我漫步在校園的走廊裏，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。
我輕輕地把樹葉放在手心裏，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸着它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。
後來，我抬頭一看，原來那是棵十分“苗條”的.樹，正對着我座位的那棵樹。平時沒有注意到它，它只有手腕那麼粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹杆有一些凹凸處，並不是完全光滑的。但它長得很高很高，高聳入雲，足有四層樓那麼高。
再細細地觀察，我發現它的樹枝長得很有規律，很有秩序。看!它的樹杆在不斷往上長，而它的樹枝也會跟着它一樣，不斷往上長。而且它們並不是長得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個圓圈，像一羣小朋友在手拉手地玩遊戲。
我慢慢走近樹邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發現，它並沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。
忽然之間，颳起了大風，下起了大雨，我立刻回教室裏，時不時望一望這一棵弱小的樹，心裏忐忑不安地想：啊!多麼瘦弱的一棵樹啊!它會不會被雷雨擊打，大風吹倒呢?但出於我的所料，它並沒有被雷擊打，被大風吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動，土壤似乎實實地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護着她的兒子。再看看樹杆，它真的很讓人震撼的，我不覺發出一聲讚歎。
看着這一棵樹，我不知不覺想起了我家小區的那一棵樹-----它的“同伴”。每一次我經過那棵樹，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個小區都飄滿了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來，把它放在手心上，帶着它的香氣走去……
校園裏的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹吸引了我。
國中敍事作文 篇7
當我走向你的時候，我原本想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
——題記
”嘩啦啦”一陣風吹過，您總是能給我留下最香的氣味。小時候因為爸媽常年沒時間陪我，尤其是有了妹妹以後。我的童年是您陪我度過的，您把青春給了媽媽，把愛都給了我，您是我最愛的人，也是我最感激的人。
每到炎熱的夏夜，月亮又大又圓，您抱着我在院子裏乘涼。您用您那温暖的大手輕輕地搖動蒲扇，為我驅趕蚊蠅，講述着天上那遙遠的神仙故事。待我在您懷中睡熟後，您就會把我放在牀上，小心地放下蚊帳，又去幹那些忙不完的活兒。夜深人靜，您還在一針針一線線地密密麻麻的縫着給我做的小鞋。把您對我的情，對我的愛都縫在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。
您的微微一笑，句句叮嚀，都印在我的記憶深處。您的漸漸衰老，手中的皺紋，都記載着我成長的故事，是我成長的年輪。
月光燦燦，星光淡淡。隨着我年齡的增長，我沒能每天陪在您身邊。因為上學的緣故，前兩年您又搬來照顧我們。當我們仰望着天上的星星，您還是像以前一樣，搖動着手中的蒲扇，聽我説着身邊的趣事。感謝您陪着我度過我的童年和這還未燃盡的青春。
和您一起生活，一切彷彿都與記憶重合。還是熟悉的味道，還是那濃濃的愛。於是，在這清涼不再炎熱的夏夜，在故鄉的小院，我們仰望着星空......
“當我走向你的時候，我原本想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”姥姥，時光會變老。但是，您給我的愛從未變過。姥姥，親愛的姥姥，感謝您給我不變的愛與付出，您是我最感激的人。
國中敍事作文 篇8
光陰流逝，日月如梭，有許多事情的碎片在我腦海中飄浮着，總不能拼在一起，可唯有一件事完好無缺記得一清二楚。
記得這天，陽光明媚，晴空萬里，和藹的太陽公公將那温暖的陽光撒滿人間，這時，我習慣性地拿起筆來，準備寫一篇日記，將那一刻美好的光陰留下來。我猛的一驚，發現自己心愛的日記本離奇地消失了。在家裏東翻西找，可半天下來，還是沒有一點兒線索，我一個屁股坐了下來，鼻子酸酸的。
第二天，我起牀伸了個懶腰，用睡意朦朧的眼睛掃視着四周。 “啊！什麼？”我發現表妹正趴在大廳的地板上，認真地翻閲着我的日記本。我怒氣衝衝地走過去，一把奪過日記本，沒有聽她的解釋，便丟下了淚眼模糊的她揚長而去。
我拿着日記本回到卧室，用手輕輕地撫摸着書皮。可當我翻開日記本，卻發現每一頁都是空白的。頓時，我明白了表妹知道我的日記本不見了，為我重新買了一本，可我卻誤會了她，真是狗咬呂洞賓——不識好人心呀！於是，我趕忙向表妹道歉：“對不起，是姐姐不好。”表妹抹了抹眼淚，天真地説：“沒關係。”
我羞愧萬分，覺得自己連一個正在讀幼兒園的小妹妹也比不上。當然，我也悟到了一個道理：遇事要沉着冷靜，耐心傾聽他人，而不是不分青紅皂白地冤枉他人。
這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心裏，每當我想起這件事，我就心生內疚之感，不能原諒自己。
