【熱門】國中生敍事作文合集十篇

來源:文萃谷 1.2W

在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的國中生敍事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】國中生敍事作文合集十篇

國中生敍事作文 篇1

懷翎大黃 我們雖然小,卻有一個充滿智慧的大腦,有一雙善於觀察的大眼睛!我們雖然小,我們卻是《百家作文指導》的小主人!我們也要説出看到的、聽到的、想到的、夢到的那些事! 太原市西緝虎營國小二年級盧重志 我有一張珍貴的照片,那是在姥姥家時和大黃一起照的。 大黃是一條三歲的狗,它有一身光溜溜的黃毛,像緞子一樣漂亮。它的眼睛又圓又黑,看人的時候特別温柔。大黃的耳朵軟軟的,平時緊緊地貼在頭上,彷彿兩把小扇子。一有響動,耳朵立即就豎了起來。它的腿結實有力,走路的時候,尾巴總是捲成一個圈在屁股上方搖來搖去。 大黃每天按時起牀,從不睡懶(lan)覺。我在院子裏吃飯的時候,它就坐我身邊,我掉的飯粒,它馬上就吃掉了。大黃很温馴(xun),就是有生人來,它也不會咬,所以我們都不怕它。 大黃非常怕熱,一到夏天,就會把舌頭伸出來呼哧呼哧喘(chuan)着粗氣,還會躲在太陽曬不到的牆角睡午覺。有一次,媽媽給我照相。我看見大黃睡着了,就跑過去一手揪起它的一隻耳朵,媽媽抓住機會按下快門,給我和大黃留下了這張珍貴的照片。 後來,大黃丟了,全家人都很傷心。我懷念我的大黃。

國中生敍事作文 篇2

我常想,娛樂至上的現下大眾是如何選擇偶像的,因為顏值?因為才華?因為身上的精神?粉絲們所追捧,所維護的究竟是什麼?

我模糊地記得金老師在一檔節目上説過自己關於偶像的看法,她説她希望自己的偶像是值得她追捧,值得她讚許,值得她羨慕的,她希望當偶像老去的時候,也已老去的自己可以指着海報、電視屏幕,自豪地對着孩子説“你看,這就是媽媽當年追過的偶像”。這段話非常打動我,也許這樣的偶像已經不再是簡單的一個明星、一個可能會過氣的娛樂圈之人,而是人們心中的精神領袖了吧。

幾日前,同桌哭喊着想開學後早點見到我,直言見到我才有動力學習。我納悶着,一個人怎麼能把自己的努力嫁接到別人身上呢?可現在想來好像有些道理,人活着不能沒有精氣神,這種精氣神凝鍊成了精神領袖,似乎沒了這個領袖,自己也就沒有了奮鬥的動力。家有兒女這部電視劇中,夏爸爸常説自己的偶像是莎士比亞,兒時只覺得奇怪,如今看來也許莎士比亞真的是夏爸爸的精神領袖,給了他很多生活的力量。

猶記得體育會考時,平時瘦瘦弱弱的一個同學在實心球項目上竟拋出了高分,這時我心裏想的不是他真厲害,而是她能做到那麼我也能做到。國小一次期會考,班上的一個學霸率先收到發下的試卷,成績異常的低,我想的是他都這麼低的分,那我可怎麼辦。原來,在不經意間,我也將自己的希望和努力寄託在他人身上,在無意間暗示了自己的努力和期望值。

也許,每個人心中都會有領袖,不管承認與否,似乎總有一個總是在關鍵時刻左右着你的那個領袖。

國中生敍事作文 篇3

冬,到了。

華燈初上,窗外淅淅瀝瀝,不是雨,是雪。呷一口清茶,然後再呼出一口白氣,放下鼻樑上的眼鏡,合上書本,靜心,冥想。

思畢,起身前往窗台,撫淨窗上霧氣,看到了這磅礴雪景。是苦痛,是寒冷,抑或是良辰,美景?

有人問我,雪是什麼味道的?

想必聽者譏笑毅然,閲讀羣書的我,似乎也找不到一個合理的答案。冥思許久,搖頭作罷。

歸家,久久不能平息,雪是什麼味道的?這個答案仿若胸口,卻抑難發出。是什麼,是什麼?雪是什麼味道的?苦惱的我終究愈陷愈深。

這時我想起了知識淵博的母親,我帶着疑問,敲開了母親的門。母親依舊在老舊油燈旁讀書,不願開電燈,她説,這樣讀書,才有味道。

我問:“母親,您可知道雪是什麼味道的?”老母親一怔,似乎跟我的處境一樣,但隨後老母又釋然的笑了。説了一句:“你果然是親生的,你爸也帶着這個問題問過我。”

母親沒有作答,起身滅了燈,帶我到院子裏。

“母親,雪到底是什麼味道的?”

老母親笑笑説:“兒啊,彆着急。”説着,隨手摺下一支梅花,拿到我的跟前。“你聞聞這朵香不香?”

我拿起來深嗅一口,梅花的.淡雅是我熟知的味道,因為我的院子裏便種着幾顆老梅,那是爺爺留下的。看着手中的梅花,我如遭雷擊,雪,原來是這個味道的。

這是我從小就知道的味道,傲雪寒梅,這才是冬天的味道,雪的味道。

國中生敍事作文 篇4

晚上不知道怎麼回事,在牀上翻來覆去的睡不着。於是我開始想起以前的事情,思緒回到今年的暑假,那是我最難忘的暑假。

今年暑假,沒有和往年一樣去夏令營或者去鄉下外婆家。而是我和爸爸媽媽一起來到了有着“天險”之稱的離峽。離峽裏面四季如春,樹木葱鬱。它分為三個部分:蠍子溝、一線天和千步梯。蠍子溝是一個彎彎曲曲的山坡,從高處望去就像一條綵帶纏繞在離峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑,寬度只有一個人的位置。而離峽的壓軸景——千步梯,又被人稱為“勇氣之梯”,全長有2213節台階,許多人都慕名而來。

今天來這的目的,就是為了要征服這個千步梯。我和爸爸媽媽決定爬上去,剛開始我一路歡聲笑語,一會兒蹦到這兒,一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強還能繼續爬,當爬到一半時,我再也受不了了,就坐了下來,哭喪着臉對媽媽説:“唉,累死我了,我們下去吧!”媽媽説:“現在下去也是走一半,上去也是走一半,等到你上去了,就不會再這麼累了。”“是呀,人的意志往往就在一瞬間,再努力一下,肯定會到的。”爸爸也停下來跟我説。我心裏一顫,卻還是不肯挪動腳步。媽媽見狀説:“現在這條路就好比人生之路,後退的人就是失敗者,而繼續堅持的人將會嚐到成功的樂趣。”聽了爸爸媽媽的話,我再一次邁動我那像殘疾一樣的腿,腦子裏只有兩個字:“堅持。”在父母的幫助下,我終於站到了山頂上,終於感受到了“一覽眾山小”的感覺,我成功了。成功和失敗往往就在一瞬,而促使你成功或失敗的就是堅持。如果堅持到底就會嚐到成功的喜悦,如果放棄,那就成了永遠的失敗者。因為只要堅持不懈就會取得成功。

一聲電話鈴響把我從思緒中帶了回來。心裏依然還在回味着,回想起來,我還真佩服我自己,那是自己的堅持是自己的努力,最後達到了頂峯。這就是我最難忘的暑假。

國中生敍事作文 篇5

爸出去打工了,哥嫂出去打工了,媽在家帶侄女,家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家,農活作為農村孩子的必修課,自然要去體驗。

七月的陽光很不留情面的,所有農村人都會很好的計劃了一天的事情,都儘量的躲開它。

清早就起牀了,身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的,趕緊洗刷了,換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田裏去了。

按照自己先估算的比例,先將各種藥倒入機筒裏,“撲風靈”一包半,穀粒飽半包……倒好了藥,,接下來是倒水了,水從過慮器進入同時要保證震盪讓藥拌勻,初步工作已經完成了,“辛苦”將要開始了。

深呼吸,靠着田埂自己將藥筒背到了肩上,揹帶往肉裏鑽了。才開始,當然要咬咬呀,稻苗齊胸了,再加上腿踩進泥裏的深度,露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進行了觀察,手揚動的頻率及腳步的速度都有了解,自己就學着開始了。左手搖壓力杆,右手打開關,藥開始灑了。

這時候田裏還不熱,但臉上已開始冒汗了,背上有汗加上機筒裏漏出的藥,早就濕了,禾苗很好,身體在田隔中移動着,才知道“寸步難行”原來就這感覺!加上穿的是長褲,褲筒保護腿不被禾葉割傷,可它也非常礙事,走着走着人就往一倒了,顧着自己還要顧着藥筒不被倒掉,這兩樣倒是保住了。可手忘動了,等醒過來,噴頭已在原地面了一陣子……

繼續向前!

好不容易,一筒水噴完了。上了岸心裏先還挺有成就感,可一觸摸,這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積,得再去買藥了,只好告訴自己後面的多多注意,經過一早上的奮鬥完成了總面積1/3。回到家已是泥人加汗人了。

就這兩經過兩天“戰鬥”終於完成了任務,第四天又接到新任務:田裏該把水放幹曬田了,不然等到收穀子時會很麻煩,所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了,那麼深的禾苗是不能動“武器”的。

也是早晨開始動工,從小有抓泥巴的經驗,這活沒用得着學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”,然後用手將泥巴排到兩邊,讓水可以流出去,這樣經過一天,我就提前完成任務,回家時天快黑了,腰很痛,腿也有些拖不動了……侄女走過來,我從口袋裏掏出剛工作之餘抓到的三條泥鰍給她養在盆裏,呵呵,她樂得合不攏嘴。

隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴,問是讀書苦還是幹農活苦。我微笑着回答了她:“各有各的滋味呢!”

國中生敍事作文 篇6

生活如同一幅巨大的水彩畫,我們無時不刻地在尋找着一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中,舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。

由於已入九年級,科目逐漸變多,作業量也隨之增加。不少同學紛紛拋棄了自己的興趣愛好,投身進入了苦澀的書海與無邊的題海。可我卻不然,舞蹈與我如影隨形,我怎麼能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生説過:時間就像海綿,要擠總能擠出來的。所以為了有時間練習舞蹈,我更刻苦地學習,更抓緊時間。

晚上,我迅速地完成了各科作業後馬不停蹄地打開了CD機,按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄雲外,只有愉悦與我相伴。彎腰,下身,踢腿,跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時的快樂就如涸轍之鮒遇水時的狂喜;如陶淵明初見小譚時的愉悦;如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。

可是,不要以為這舞蹈是件易學的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶着桌沿,將兩腿分開,慢慢下滑。在快接近地面時放手撐地,堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽着短其實真的很痛苦。韌帶已經繃到了極點,痛楚在身體裏,腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗,嘴脣也被我咬出了血痕。三分鐘過去,我癱軟在地上,抖動雙腿,放鬆腿部肌肉與兩條韌帶。

足足一個小時,我才拖着痠痛的腿帶着滿足的心情坐回書桌前複習課業。

有舞蹈的生活,多滋,充滿了酸甜苦辣!

週六,我早早地便起了牀。問我幹什麼?補課?對,是補課。可是與你們的性質不同,我補得是舞蹈課!

到了偌大的舞蹈房,我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木杆開始拉鬆韌帶。儘管對於我的身高而言這木槓過高,常常會在腿上磕出道道青色、紫色的淤青,不過,我仍堅持着!

老師來了,她對我笑笑道:“九年級還來這麼早真不容易!”説着將我有些扭曲的動作擺正,頓時一陣痠麻襲來。看我有點煞白的臉色她鼓勵道:“疼吧?忍忍就就好了!”

接着,她將一些新的動作教授給了我。見我如此快速地學完並且一副毫不疲倦,仍不滿足的樣子她讚許地點點頭。

最後,我才心滿意足地回家。

有舞蹈的生活,多彩,融着粉色、青色、紫色、白色……

這就是我一週的生活紀實,充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實。隨着時間的推移,舞蹈融入了我的生命,也成為了我生活之畫中最美的一部分。

國中生敍事作文 篇7

小的時候我們都不知道童年是什麼,只覺得是應得的,可誰能想到長大後的我們會想着這童年的美好和快樂,是的,我很想,而那些我想過去可再也回不過去,只能留在這一瞬間......

我們的童年是有疼愛的,長大了,這疼愛就不知道什麼時候慢慢消失了,他們都説我該長大了,説實話挺煩的,你説每個人在耳邊只重複這一句話,你説能不煩嗎?

我忽然想小時候爸爸媽媽帶我去玩的時候,那時很快樂,我和爸爸放風箏,媽媽在旁邊看着,中午餓了,媽媽在旁煮我最愛吃的紫菜湯、、我總會瞄一眼,那紫菜在鍋上飄,哈哈,真好玩,它們是在逃命麼?我好奇的想去摸,媽媽打了我的手説不能摸,説會燙傷了我的手,到時會有蟲咬我......我一臉不信,但還是灰溜溜走開了......只記得那時我們過得很開心!

還記得有一次,我被開水燙到了,腳腫的厲害啊......那時的我真想哭啊,爸爸媽媽抱着我着急去醫院,一路上有不少的責罵,但我知道那是對我的疼愛,但更多的是關心,我看見爸爸媽媽落淚,我就想以後在也不可以這樣了,那是我的心暖暖的......

現在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩,他們都説我該把學習放在書上。有一次不小心招來了責罵,裏面都沒有疼愛,只有關心,隨便説一句:你怎樣了?一句就完了,真傷啊,為什麼隨着時間的過去,就改變了那麼多呢?我真煩啊,怎樣才可以回去呢?但我知道是不可能的,過去的將會成為親切的懷念。

我想念過去,但我知道我更要把握的是現在,不然何時又該想念現在......童年就讓我們埋在心中吧!把握現在最重要,不要活在過去裏!

國中生敍事作文 篇8

——題記

車站的人總是摩肩接踵,甚至站都站不穩。好不容易在候車室找到了一個位子坐下,終於長長地舒了口氣。放下沉重的旅行包,從手提包中抽出剛買的報紙,開始消磨難熬的等待。

“南京氣温升高,提防沙塵暴‘污染霧’。本報訊南京最近氣温不僅很高,而且空氣乾燥……”一邊津津有味地瀏覽着晨報,一邊從身邊的手提袋中隨便摸索出一盒奶茶,有滋有味地享受味覺地滋潤。

正甜蜜地享受着,忽然發現鄰座人的手偷偷摸摸地伸向我的手提袋。手提袋裏是我剛從超市買來的一些零食。由於不是什麼貴重物品,我便好奇地悄悄用餘光觀察他進一步的舉動。

大庭廣眾之下,這個人卻不害羞,拿出一盒零食就“咯嘣咯嘣”地大吃起來。剛剛的好奇心一下子削減了,不過為了不破壞我頂好的心情,我沒有依着個性大吼一聲,或者從他手中奪過我的東西。而是把喝奶茶的聲音吸得很響,以此給他一點警告。然而,他卻安然自若,無動於衷,好像沒做什麼虧心事似的。

好呀,裝深沉!我嘩啦嘩啦地喝完奶茶,就立刻一邊心不在焉地看報紙,一邊從袋子中取出一包麥麗素。而這時,他手中的零食也快吃完了。我生氣卻又有些期待地猜測着他還會幹什麼。果然不出我所料,他又翻出一袋零食,很得意似的扯開包裝。

什麼,把我當灰塵了!我出生了十幾年,受到的“輕視”還沒有這樣嚴重過。越想越生氣,真想把那人好好批判批判。不過,最終我還是撲滅了憤怒的火花。何必去和這種人斤斤計較?簡直就是浪費青春。想着,我故意咳了幾下,又繼續開始看報紙。

當我看完報紙最後一篇報道時,我和他手中的零食也都吃完了。呵呵,這下看他怎麼辦——袋子裏只剩下最後一包餅乾了。可是,他還是若無其事地把餅乾拿出來,順便把手提袋掂了掂。

天哪,這是什麼人!這麼無恥!怎麼説我也是個小孩子,連小孩子都欺負,這人真的素質低下、道德敗壞到了極點。而這時,餅乾包裝已經被撕開,他取出了一半,竟然假惺惺地把另一半遞給我。

啊呀,竟然還好意思遞給我!“哼!”我瞪着眼睛從他手中奪過那一半,三口兩口就嚼光了。

“請前往上海的旅客注意了,火車已經到站,請到站口檢票。”我的那班火車到了,我拉拉包,示意那個人我要走了。而他依然視若不見,連聲起碼的“謝謝”也沒有。我也顧不上什麼謝謝不謝謝的了,提起箱包,就扎進人羣。

驀然,我轉過頭,望了望我剛才的座位,忽然發現剛剛裝零食的手提袋是綠色的。而我清楚的記得,我的袋子明明是藍紫的。

低下頭,看看我的旅行包,它的邊上斜斜的躺着我的手提袋。剎那間,彷彿空氣凝固了,時間不走了,我心中的琴絃被繃得緊緊的,那種感覺真令人窒息。

我站在檢票口,木然的,一動不動……

國中生敍事作文 篇9

媽媽為我制定的暑假計劃陪伴了我整個暑假生活。今天是暑假的最後一天,也將是我暑假生活中最輕鬆的一天。我依照媽媽制定的假期計劃,一天天的生活學習。雖然每天都很忙碌,但是卻覺得很充實,或許是因為有收穫的原因,所以我對於這個暑假的生活並沒有過多的抱怨。這個暑假,除了學習還有一項項體育項目陪伴着我。每天必須會做的便是跑步和打羽毛球了。

生命在於運動,每天早晨,伴隨着鳥兒美妙的歌聲,我和媽媽早早的就起牀了,洗漱完畢,我們去體育場打羽毛球、跑步……這些項目現在都成了我的強項。你看,現在我的身體多棒啊!運動結束,吃完早飯,我就開始學習,語文作業、英語作業、數學練習。這些課內作業做完後,我就閲讀一下書籍,因為書是人類最好的營養品,然後我把書裏的好詞好句抄下來,時間一長,這些句子、詞語,我就可以運用到自己的文章裏去了。在這種合理安排下,我不僅沒有討厭學習,反而在收穫中嚐到學習的樂趣。

“勞逸搭配、幹活不累。”這是媽媽在幹活的時候常説的一句話。玩能玩傻、學也能學傻。所以,我把這句話改成了:“勞逸搭配、學習不累。”每當我在學習完以後,我就適量在放鬆一下,比如説:找小夥伴玩玩或者看會兒電視。所以,在暑假的每一天裏,我都過得很充實、很快樂,一點都不感覺到累。

大自然是一本怎麼也看不完的書,需要我們細細品讀;大自然又像是一副美麗無比的畫卷,需要我們好好去欣賞。在暑假裏,爸爸媽媽還為我安排了兩次旅遊,一次去爸爸的老家吉林,一次去媽媽的老家遂平。在旅遊過程中,我感歎祖國的風光秀麗,又感受到了濃濃親情。

這個暑假我不僅過得充實、快樂,還收穫了許多知識。為七年級的學習生活畫上了一個圓滿的句號,對即將到來的八年級生活充滿了無限的期待。

你這個暑假過得怎樣呢?也來説給大家聽吧!

國中生敍事作文 篇10

靜謐的夜,月光沐浴在我的窗前,晚風微微吹來,拂起了天藍色的窗簾。是月色惹起了我的思緒,還是思緒隨着晚風四溢?

“握握手,好朋友;一輩子,不分開!”

腦海中浮現出了兒時與朋友們許下的諾言:“一輩子,不分開!”我喃喃自語着,沉醉在回憶之中。

至今為止,我到過了3所學校踏上求學之路,每到一處便有一個最知心的朋友。不多不少,也僅一個而已。也許,這是天意。我害怕孤獨,卻又不喜歡過於熱鬧的場面,有一個朋友陪伴在身邊,聽我訴説,足矣!

第一所學校,第一個朋友。孩子們的友情總是這樣,透露着天真,不知何為“付出”,何為“索取”。我們比較要好,就在一起玩,沒有理由可言。也許,這就是世界上最單純的感情吧!其實,那時我本來應該有很多朋友的,她們跟我一起做遊戲,卻唯獨不理那個叫做舒婷的女孩,她們都嫌她髒。我不然,我覺得大家這麼做是不對的,沒人理會很孤獨。我就主動和她做朋友,其他同學都笑我傻,我也不管,大家都是同學,為什麼要這樣對她呢?最後,同學們也開始疏遠了我。最終,我和她也成了最知心的朋友。

畢竟還小,四年級那年我轉學了,也沒有過多的不捨,甚至連簡單的告別也沒有,便從此失去了聯繫。現在回想起來,才發覺小時候我和她在一起的日子,是多麼的珍貴!

遠方的朋友,你還好嗎?儘管當年的日子,談不上什麼輝煌。但童年裏,有你我純真的笑聲,也就值得一輩子回味了!

到了另一所新的學校,幸好同學們都很熱情,我也漸漸適應了新的生活。也認識了她,一個活潑開朗的女孩——巧靈。不知是從什麼時候起,我和她的感情越來越好;也不知為什麼,我會唯獨和她這麼好。也許感情這種東西,是不需要理由的,這是一種心靈與心靈之間的交流。在我眼裏,也是神聖,純潔的。和她在一起的日子裏,也鬧過小矛盾。後來是她主動提出和好,真慚愧自己沒有人家的大度。畢業後,我和她選擇了不同的學校,儘管現在還經常聯繫,可心與心的距離好像遠了,陌生了,沒有了以前無拘無束的感覺。

畢竟,人長大了,都會變的!

但是,這份友誼,我依舊珍惜!

第三所學校,也就是現在的學校。認識她也許並不是偶然,而是老天爺有意安排的。我倆同一個宿舍,卻在不同班級。我在(1)班,她在(2)班。她叫黎,一個很優秀的女孩。她説過,她很少朋友,因為她交朋友,不喜歡交普通朋友,只交最要好的,一個有點執著的女孩。

“形影不離”這個詞語是利主任送給我們的。兩個班的老師們也奇怪,兩個不同班的女孩在一起怎麼能這麼要好,這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來的。一年過去了,我們上了八年級,學校無人性的要分宿舍,我們這個混合宿舍自然也被拆開了,但是,卻拆不開我倆的友情。我們依然一如既往,一起上教室,一起回宿舍,一起吃飯,一起散步。兩個不同的班級,兩堵牆,拉開了距離,卻拉不開連在一起的心!

我們一直在等待着。放學了,每個班的老師都愛拖堂,放學時間經常不一。於是乎,兩個班之間也常常多了一個女孩在某個教室外徘徊,等待另一個女孩的出現。冬天來了,寒風刺骨。教室外的女孩卻不會離開。

朋友問我:“你不嫌麻煩嗎?”麻煩?呵!還真沒想過這個問題。這麼久了,每天的等待早已成了習慣,我想,別人是不會懂的,等待與被等待之間,就是幸福!

但願這種幸福,永遠延續下去!

依舊夜深,依舊人靜。月兒早已躲進了雲層裏,只有兒時的諾言仍在腦海中縈繞。

“握握手,好朋友;一輩子,不分開!”

熱門標籤