關於學習的作文400字集錦九篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的學習的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習的作文400字 篇1

得與失彷彿一個幻象，有時看似獲得，但擦亮雙眸才發現失去，有時看似失去，但拭去淚水才發現是個隱藏的收穫。

我從小就想要當一位有名的大廚師，因此，我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧，在這段學習的過程中，可歌可泣，既有趣又無奈；炒菜時，某些菜就像“無敵鐵金剛”，怎麼煮都煮不熟；打蛋時，總會有一些“漏網之殼”殘存；煎魚時，魚就好似有千斤重般，無法翻面，導致“燒焦兵”佔據魚的表面，但不管如何，都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。

而其中，最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的過程，我險些一刀命中食指，令我嚇了一大跳，渾身冷汗直流，那時，我才知道，原來做菜是如此的不容易，平時看見的飯菜都是許多人辛勤的結果，正如：“鋤何日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。”，並不是一下子就會成功的，路上，一定會有一些崇山峻嶺等着你去征服，或許途中會有貴人相助，但最後還是得挑起擔子，走自己的路。有句諺語説：“那兒有勤奮，那兒就有成功。”雖然我失去了和兄弟姐妹們一起遊玩，享受歡樂的時光，但我卻學習到了許多有關於烹飪的技巧，讓我覺得很有成就感。

經過這些歷練後，我深深瞭解到，做事不要只看表面，要深入查看，才知道得失之間，藏有許多令人難以揣測的奧祕。

學習的作文400字 篇2

在學校裏和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬着。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。

別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什麼題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這種事情經常在我們班發生。

在一次上課，我們上每週一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學着老師的樣子走上講台，打開演示文稿，然後有模有樣的領着我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最後便會惹得我們鬨堂大笑。他們在上課時，都有着自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰瞭解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最後“小老師”也會不約而同地讓我們試着讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。並且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。

這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？

學習的作文400字 篇3

人不學乃枉乎，大家説我們現在除了學習還可以幹什麼呢？人們常説學習是的出路。大家一定想不通吧！！既然讀書是的出路，那為什麼許多藝人可以成為巨星呢？？對吧！！許多有大學文憑的卻很難找到工作，在這裏我告訴大家：那些巨星也並不是一朝一日練出來的，他們靠的有天賦也有後天的努力也並非是一件容易的事，要擁有頑強的意志力，不服輸的精神，當然並不是每個人都擁有的。所以大家還是努力的讀書吧。大家想一想讀書並不是一件很難的是，卻可以獲得很大的成就，大家覺得讀書是一件枯燥的事，對吧？？我在這裏告訴大家可以把讀書看做是一種投資，只要投資了就會有回報，我們要把學習看得樂觀向上，只有學習大家才能有好的未來，只有學習才是大家的出路。

如果你們不學習有可能看到我這篇作文嗎？大家想學習的話就努力讀書，不要浪費了我花這麼時間寫的作文，大家努力讀書以後希望有一個博士生就是你，看到這篇作文的人都要努力讀書啊！！！在這裏我祝大家學有所成。而且我也會努力讀書的，相信我叻。

學習的作文400字 篇4

現在開始學習第三單元了，上午趙老師提議幾個人組一小隊來了解學習漢字！於是，我和劉芷君、李泯萱、鄔晨西組成了一個小隊研究漢字，打算以舉辦趣味漢字交流會來呈現我們的活動成果。

我是組長，分配了一下任務，我研究諧音，李泯萱研究對聯，劉芷君研究漢字的變化，鄔晨西研究字謎……劉芷君用平板把我們四人建了羣，羣名就叫“漢字向我們招手”。

昨天下午，我們四個人開了個視頻會，鄔晨西因為寫作業未參加。李泯萱首先把她蒐集的對聯資料發到了羣裏面。我和劉芷君一看，瞬間就眯起了眼。我對李泯萱講道：“李泯萱，你搜集的資料看不清，我認為你沒有整理總結提取。我這有兩幅既帶有諧音又有趣的對聯！”

“啥啥？是什麼對聯呀！”

“聽好，第一幅對聯。上聯是：二三四五，下聯是：六七八九，橫批是：缺一（衣）少十（食）”

“那第二幅是什麼呢？”

“上聯是：蝴蝶花間向日，下聯是：更有蜂（風）來！”

我又給劉芷君和李泯萱看了看我畫的兩幅思維導圖，對她們説：“你們先看看，我畫的思維導圖裏有好多好多關於諧音的知識，不過我要把它總結一下，過幾天把它帶來，我們一起再討論討論！”

劉芷君和李泯萱很贊成。後來劉芷君把她總結的漢字變化給我們看了下，我也贊同，並給她們提了一點修改建議，然後就愉快地散會了。

希望下次鄔晨西會參加這個視頻會，和我們一起總結。

學習的作文400字 篇5

我在學習上有一個好夥伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時，爸媽送給我的禮物。

我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點，光滑圓潤的身體上鑲嵌着銀色的別針，看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個優點對我的學習特別重要。

我的鋼筆不僅可愛，在學習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫出的線條細膩、出水均勻，因為它的這些優點，我並沒有感覺從鉛字筆轉換到鋼筆字的過程中會很吃力。我每次用它完成作業都能又快又好，它陪伴我經歷了一次次學習任務。

和鋼筆一起配合久了，我們成了學習上形影不離的好夥伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時，媽媽的一番話讓我記憶尤深。她説鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語説，“字如其人”，寫一手好字，不僅賞心悦目，同時還能向別人展示你的素養和氣質，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫出屬於我自己的好字，一步步腳踏實地地去努力，走出自己美好的人生之路！

學習的作文400字 篇6

每當老師談論到雷鋒，我都會認真地聽老師説，每當同學們説到雷鋒，我都會仔細地傾聽着，每當父母説要向雷鋒學習，我都會直直點頭。所以，我也要學習雷鋒，發揚雷鋒精神。

·一天，我一邊唱着歌，一邊開心得笑。突然，我看見一位小朋友，將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔，我看了，準備喊那個小朋友，可他們好像有什麼急事，跑的很快，我只好幫他們撿了起來，其它人看見了，都誇我是好孩子，我不好意思地笑了。

· 還有一次，在學校，我的媽媽還沒來接我回家，我就和同學聊天，她的媽媽來了，她便走了，我越來越急，像蒸鍋上的螞蟻，我心想：媽媽，你怎麼還沒來啊？我看見剛剛和我聊天的那個女孩的東西丟這了，這時的我跟加着急，頓時，我想到了一個好辦法，我把她的東西放入她的班級，過了一天，我也沒想到，又一次遇到了她，她説：“非常感激你！”我沒有反應過來，哦，因為昨天晚上的事，我開心的笑了。

· 過了好幾天，我想到了，幫助別人真得很開心。“雷鋒，我要向你學習！”···

學習的`作文400字 篇7

有這樣一則材料：小林跟他父親去看望爺爺奶奶，路途有三十里遠，小林走了兩小時後，望着遠方不肯邁步，父親卻説別往前看，一步一個腳印，低頭看路。小林聽從了父親的話，仔細欣賞着沿路的風景，不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家裏。

在這麼遠的路途中，不斷向前眺望，總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰，所以，他父親就給他説要走好當前的路，這也可以直接關係到我們的學習，踏實做事，踏實做人，一步一個腳印，千萬不可弄虛做假，也就相當子學習時的

勤奮和認真，走好當下的路，先不去在意以後的路途會多艱苦，只需在此時嚴格約束自己，養成好的習慣，以後的困難和挫折不在話下，踏實做事如此重要。

比如，海爾集團創使人張瑞敏。曾經，她因為自己公司的冰箱有缺陷，竟把所有有缺陷的全部砸毀，她這種對自己嚴格要求的態度需要我們學習，她也深知只有現在踏實地辦事往後的路才會更好走，對自己嚴格，一步一個腳地往前走，才會收穫到意外的驚喜。

小林的爸爸是一個能夠懂得走好當下這個意義的人，通過小林的實施也證實了這個做法，其實，這也為我們提了個醒：學習不可偷機取巧。

學習的作文400字 篇8

通過學習不僅可以從書上學到知識，也可以獲得生活的一些經驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識，但是經過生活的實踐，必將成為我們的能力和技能。我們在學習中有時會很煩惱，但同時我們在學習中也可以獲得樂趣。

我有時覺得學習是苦的。每天起早貪黑，來到學校，每天上八節課，外加一節早讀和兩節晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。

老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子。考不好，還要談話交流，想想就頭痛。每天作業多得像象山一樣，在學校，要完成各科作業；回家後，還有一書包的家庭作業要做。尤其是升入高二之後，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之後，是不是壓力更大呢？

但是學習可以使我們獲得更多的本領，掌握打開通向成功之門的金鑰匙，可以使我們在以後的人生之路上闊步前行。

有時學習使我獲得榮譽和掌聲。平時每次回答對問題，被老師表揚，看到同學們羨慕的目光，我的心裏頓時有一種歡呼雀躍的衝動，我感到信心滿滿。

記得那是期末考試後，我以為成績優異被評為“學習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學們熱烈的掌聲，這時的我既驕傲又自豪，心裏想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績，父母很高興，會給我各種獎勵和祝願，這讓我內心裏高興得不得了。

“一分耕耘，一分收穫”，我覺得，這也是我們在學習中的真實感受。

學習的作文400字 篇9

轉眼間兒子已經上四年級了，對於孩子的學習，我是不陪的。開始時是因為我下班太晚，想陪也陪不了。後來發現有時我回家早了，看着兒子寫作業時反而容易發生親子衝突，影響親子感情。細想一下，學習本是孩子自己的事，為什麼大人總是容易指手畫腳呢，於是也就不陪了。

不陪孩子學習，不是完全放手孩子的學習，我隔兩三天，還是會看一下孩子的作業，發現異常現象，及時糾正，不要等小毛病變成大毛病時再糾正就晚矣。

這不前兩天，下班一進到家中，就説：“兒子，我回來了，今天開心嗎？來讓媽抱一下！”要是在平時兒子一般會衝過來抱着我，喳喳一陣。但那天不同，他沒有迴音，不理我，坐到書桌前竟沒動地。好長時間，發出一聲吧息説：“討厭的作業真多！”怎麼回事？我走到書桌前，發現兒子的數學作業其實只有一頁，但他只做了一半，而且這一半幾乎全是錯的，怪不得他要發牢騷。於是趕緊給他講了上課認真聽講的重要性，讓他自己認識到是自己的原因，不是作業多的原因。給兒子講了知識點，幸好他一點就透了。當然作業也就很快完成了。

當孩子抱怨作業多時，一定是有原因的，及時抓住孩子的未學會的知識點，對孩子快速完成作業很有幫助，不然等孩子拉下許多功課時再補，有時會使孩子失去了對學習的信心。

常關注孩子的學習，並保持適當的距離，當發現孩子跟不上時，扶上一程，使孩子既能知道父母對他的關心，平時又能獨立自主的學習，感覺對國小階段的孩子比較合適。