實用的國小寫人作文400字集錦九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國小寫人作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我敬佩王老師那種兢兢業業鑽研業務的精神。

他那高大結實的身體、爽宜的性格是一個軍人所必需的一種本色。使我心悦誠服。

史老師並未轉過身子，便伸出右手，仍舊面向我們……幾乎是在瞬息間，那隻舉着一支紅色粉筆的手，便在烏黑髮亮的黑板上，畫出了中國地圖——只昂然的大“雄雞”！

這“背手”作畫的一招，使我們全體同學立刻驚得目瞪口呆。幾乎不用核對，我們都確信；那每一處細小的凹凹彎彎，都和印出來的地圖一樣，是準確無誤的！

我不禁敬佩起這些堅強的鳥兒來，從北極邊緣的西伯利亞，到接近南極的澳大利亞，如此漫長地幾乎跨過了大半個地球，迢迢征程，就憑着它們那一對鄧小小的翅膀。竟能搏擊着藍天白雲，風霜雪雨，千里雲天萬里月，一直頑強地向南飛去。飛過茫茫的西伯利亞，飛過遼闊的關東大地，飛過煙波浩渺的渤海灣，飛過膠東半島和江淮平原，飛過江南沃野，飛過南洋羣島……飛啊，飛啊，一直不停地飛……這是多麼驚人的毅力和勇氣啊！我久久思索着，是什麼東西，給了這些候鳥們如此堅強的毅力和勇氣？

我從心靈深處，由衷地喜愛、欽慕柴葛藤·它不像華貴的牡丹那樣引人注目，不像參天古樟那樣為人讚賞，它是那樣平凡、樸實、敦厚；它不挑剔生活的土壤，不畏艱苦的環境；它全然不顧世態炎涼、滄桑更迭，不畏風刀霜劍、雪堆雨澇，它自強不息地執著向上、在曲折艱深的生活道路上，它從不因前人沒有走過那條路而畏縮不前。它總是那麼堅韌、剛毅、執著、倔強，深沉地走自己選擇的路，哪怕前面荊棘叢生，依然不停地探索、不懈地追求。它充滿了生存的慾望、勝利的信念。它攀登的是一條艱辛的路，一條探索幸福與真理的路，然而，也是一條成功的路。

感人肺腑的筆墨，真實的故事，平靜樸實的敍述，構成了這本影響了一代又一代人的經典鉅著——《名人傳》。

貝多芬偉大音樂背後的坎坷，並沒有影響他的天賦以及對音樂的狂熱；米開朗琪羅孤獨的高貴，不被人瞭解的軟弱，讓他沒能實現偉大的計劃，；托爾斯泰不為世人所理解的信念，既讓他成為了文壇巨匠，也讓他孤獨和寂寞。

羅曼·羅蘭寫這本書的時候，並沒有注重寫這些名人的榮耀與成就，而是寫了他們光環背後不為人知的辛酸與孤獨。羅曼·羅蘭讓我真正地認識了貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰。

貝多芬也許是這三個人中命運最坎坷的一個人，他的音樂之路歷經磨難。嘔心瀝血寫出的曲子沒有拿到一分錢讓他絕望透頂，窘迫的家庭困境幾乎把他逼到絕境，侄兒的忘恩負義更是將他擊垮。

米開朗琪羅的生活得十分痛苦：被教皇逼迫着幹活，還節衣縮食。藝術與詩，構成了他神聖而又痛苦的一生。

托爾斯泰為別人服務的思想深深地影響了《名人傳》的作者——羅曼·羅蘭，他的精神永遠留在世人心中。

這本書讓我看到了成功的來之不易，看到了這些大人物的成就背後隱藏的不幸，也讓我多了一份對他們的崇敬。他們在如此艱苦，生活如此窘迫的情況下還這樣地努力，貝多芬説過：“唯其痛苦，才有歡樂。”而羅曼·羅蘭在這本書中，真正寫出了歡樂背後的痛苦。

我們也要學習名人們奮發向上，刻苦努力的精神，好好學習，天天向上！

在我的家鄉有一位捏泥人的老人，他就是--張爺爺。

他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經風霜的臉。

張爺爺經常坐在村子裏的大柳樹下，他的面前擺着一個大木箱子，上面擺着各色各樣的泥人，什麼"孫悟空""機器貓""櫻桃小丸子"......個個活靈活現，，栩栩如生。這一天中午，我懷着好奇的心情來到了老人的攤前，只見老人正望着剛完成的"小畫眉"出神呢，喜悦之情真是溢於言表。過了一會兒，他把這隻"畫眉"身着深褐色的晚理服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。眼睛雖是用彩泥捏的，但我卻覺得它透出了光，透出了神韻。

在我觀看"畫眉"這短短的幾分鐘裏，一個"豬八戒"的半成品已經展現在我的眼前。只見張爺爺一手舉着"豬八戒"，一手託着下巴，似乎在想些什麼。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和一些黑色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣"西瓜"，他又從箱子裏取出一些黑色的泥，小心的給"西瓜"裝上了瓜子，你別説，簡直像極了。接着老人把精心設計的一瓣"西瓜"放在了"豬八戒"的手裏，哈，"豬八戒吃西瓜"終於完成了，你瞧"豬八戒"那貪婪的饞樣兒表現的淋瀝盡致。圍觀的人不斷髮出嘖嘖的讚歎聲。

"寶劍鋒從墨礪出，梅華香從苦寒來"，又有多少人知道這泥人背身後的故事呢?

一個清晨，我剛剛才從睡夢中甦醒。我模模糊糊的聽到了小水滴清脆的聲音，於是，我穿上衣服，把窗簾拉開，哇！全操場都成了白色，銀裝素裹，而且還下着鵝毛大雪，真是太美了，空氣也清新了很多。

於是，我跳下牀，急急忙忙的刷完牙洗完臉跑下樓，一下到樓底下，我一看，雪下的可真厚呀！好像有十釐米，於是，我抓起雪就開始玩兒了起來。

首先，我拿了一把雪，捏成球形，在地上滾呀滾呀，越滾越大，唉！終於滾好了雪人的腳，然後我又用剛才的方法滾了一個比雪人的腳稍微小了一點的圓球球，我把他們壘在了一起，大的在下，小的在上，然後我又兩顆綠豆當雪人的眼睛，用紅蘿蔔當雪人的鼻子，用辣椒當雪人的嘴巴。我又把一個條掃帚插到雪人的左邊，又用一根稍微長一點的樹枝當做另一隻手，插在了右邊，又用幾顆小石子當雪人的鈕釦，哇！我堆得雪人終於堆好啦，我看着雪人，感覺還挺漂亮的，稀里就像抹了蜜一樣，但是我還是感覺有些不他對勁，於是，我給他起了一個名字叫：猛虎王。

我拿了一個盆子把它端了回家，一個星期後，我發現盆子裏只剩下了一盆子的涼水，我心想：“它一定是融化了。”雖然大融化了，但是，他深深地留在了我的心裏。

今天終於下了今年的第一場雪，雖然沒有往年那麼大，但是我仍然在雪地裏玩的很開心，空氣格外的清新媽媽説這是個好兆頭，瑞雪兆豐年嗎！我希望我明年的學習水平能提高，耶！

在我身邊有這樣的一位小能人，我們都叫他跑步健將，你猜猜他是誰呢，對，他就是跑步健將-羅貫衝

羅貫衝雖然長得黑，但跑步可是一鳴驚人呀！

記得，那是我們還在跑步訓練班的時候，我們教練給我們舉行了一場400米的跑步比賽。可羅貫衝卻是最後一個出場的。當前面的選手都跑完是時，終於輪到羅貫衝出場了。我們只見他先在原地做了一下運動，然後便做好跑前準備了。隨着"嘣"的槍聲一響，羅貫以迅雷不及掩耳之勢，像一隻離弦的劍一樣"飛”出了起跑線。不過一下子，他便跑出了個30來米，他就像一匹駿馬一樣，在跑道上飛快地奔馳着。我只發現羅貫的手有節奏地前後擺動着，腳步十分輕快，就如“青娗點水”一般，這時，到了一個彎道，我們發現羅貫傾斜着身子，用輕快的步伐繞過了彎道，我們個個看得目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧。當羅貫衝離終點還有兩米左右時，他用腿用力一跨，跨過了終點線。以13秒11的成績擊敗了前面的所有對手，包括我在內。

羅貫衝他不止這一次跑出這麼好的出成績，他還參加過縣裏面的跑步比賽，而且也奪得了第一或第二名呢！

俗話説“天才出於勤奮”我相信，羅貫在這些成績的背後，不知付出了多少汗水和多少心血。我敢肯定，只要他再努裏一點，長大肯定還能超過許多跑步高手的.。

這就是我身邊的小能人羅貫衝，他跑步如此厲害，怎能不讓人敬佩呢。

我們班有個同學，長着圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這麼靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂於助人這四個字呢！既然都這麼説了，也不瞞你們了，他就是樂於助人之天使，楊承文，外號就是“楊樹”。楊承文，楊樹，順口吧，以後我就叫他楊樹啦！

有一天放學，我正要下樓梯時，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來。“轟”的一聲，我摔在了地上。“哎呦喂。”我痛苦地説，“疼死我啦。”這時，楊樹正好走了下來，像鳥兒一樣“飛”到我身邊。着急地説：“怎麼樣，沒事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來跑向衞生室。可是我們去晚了，楊樹又把我揹回教室。我趴在楊樹的背上，無比的温暖，無比的安全，還無比的幸福，來到教室，教室裏的老師、同學全走光了，轉眼間，校園裏空空蕩蕩的，楊樹拿來椅子，把我放下，借用辦公室裏的座機打電話給老師，還有我和他的家長，不一會兒，人都來了。我媽媽把我扶回家。老師誇他是個好孩子，從此之後，楊樹越來越受人們歡迎和喜愛了。

這就是我們班的“楊樹”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個樂於助人的人！

在一個偏闢的小山村裏有一個苗族老奶奶，她體弱多病，兒女也都不理她了，她幹不動農活，也做不了家務，生活十分困難。雖然鄰居也經常幫助她，可是她仍過得很艱難。

有個好心的小女孩經常暗中偷偷地幫助老奶奶洗衣服、打掃房間。老奶奶總是去感謝鄰居，鄰居告訴她謝錯人了，老奶奶矇在鼓裏不明白這是怎麼回事。

一天，老奶奶去打針，小姑娘又偷偷地去幫老奶奶洗衣服。她洗完了衣服，想：天氣漸漸暖和了，老奶奶的被子該換了，可她洗不動被子，我幫幫她吧。於是，她拿出被單，認認真真地洗起來，“嘩嘩嘩嘩”，洗了一桶又一桶。她的臉上流下了豆大的汗珠，顯然，這對她來説太重了。風兒也真體貼人，一陣又一陣拂去了她頭上的汗珠。

“小姑娘喲！多善良喲！多善良！”樹上的小鳥也在唱着。

“太陽快下山了，時間不早了，我得快一點。”小姑娘自言自語。這時，老奶奶拄着枴杖，一步一瘸地回來了，她顯得很吃力。“譁——譁”咦？這是哪來的流水聲呀，半山腰又沒有小溪，怎麼回事呀？她仔細一聽，確實是從自己家傳出的。她走到籬笆旁，驚呆了：一個小姑娘正在幫自己洗衣服！她太吃驚了，幾個月來竟然是她？！好個漂亮的“田螺姑娘”！

小女孩洗完衣服，剛要離開，看見了慈祥的老奶奶，她不知所措。老奶奶和藹地説：“好孩子，真是個好孩子！”“奶奶！”小姑娘害羞地叫道。

老奶奶一把把小姑娘摟在懷裏，撫摸着小姑娘的臉蛋，感慨：“不是親人勝似親人！”

一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業做的一塌糊塗，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做着小動作。可葉志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯着他也不知道，自經地做着自己的小動作。老師大發雷庭，立刻晴轉了多雲，在再轉到陰。把葉志成拉到了後面，用手指着葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講台，繼續投入地講課。同學們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。 可三、四年級時，葉志成不停地衝刺，成為了班裏的尖子生。上課時積極發言，得到了老師的讚賞；考試成績優異，贏得了老師的表揚。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，着道題是：為（ ）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（ ）作倀啊？”葉志成脱口而出：“為虎作倀。”同學們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋裏了，難怪怎麼難的題目他也做得出。 唉，葉志成這麼愛看書，。可我呢？做好了作業也不知道看書，只知道玩，我以後一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

實驗二小 四（3）班 應思懿

也許很多人都會有自己羨慕的人，羨慕他的處境，生活，擁有的東西……但其實，沒有一個人會是世界上最閃亮的，也不可能是主角。

“人生就應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”我十分喜歡這句名言。沒有一個人可以做到最好，也不可能讓所有人滿意，但是起碼走了這一遭，不讓自己後悔。以前，我一直生活在別人的掌聲中，被榮譽的光環籠罩着，我認為，自己就是主角。但是我沒有想到，後來，我終於成了集體中那個可有可無的人。這時，我才發現，原來，當自己失去這一切的時候，孤獨和傷心會成倍反饋回來。原來自己從前的想法是多麼可笑，人外有人，天外有天。世界上有這麼多人，自己永遠都不可能成為最好的那一個。

後來，我就放棄了努力。既然自己不可能成為最優秀的，那努力再多有什麼用呢？直到我的成績一再下降，成了那些坐在台下為別人鼓掌，喝彩的人之一。那個閃光的，要強的我變得平凡，扔在人堆裏都找不出來了。我暮然回首，深深的懊悔，但再怎樣努力，也找不回了。在又一次拿到失敗的成績時，我終於下定了決心，要努力，不要做無名小卒。

上帝對每個人都是公平的。人出生的時候，除了性格會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是後天形成的。每個人都有自己的長處，但也不會是十全十美的。

人生，就是一場戲，每個人都是自己那部戲裏的主角，所以，我們要拍就拍一部自己永遠都不會後悔的戲！做自己生活中的主角！