腳步400字作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的腳步400字作文，歡迎閲讀與收藏。

春姑娘邁着輕盈的步伐，懷揣着奼紫嫣紅的花朵，攜帶着嫩葉的小草，悄悄地，悄悄地來到了人間

趁人不注意，柳條抽出了嫩芽，魚池的水漲了許多，整個世界彷彿從漫長的睡夢中甦醒過來了。一簇簇花兒開滿了整棵樹，微風拂過它們搖擺着嬌嫩的身體，像是在為微風伴舞。小蜜蜂在花簇中流連，劃出一道道優美的曲線。枯黃了一個冬天的小草，頂着晶瑩的晨露，恢復了往日的盎然生機。茶花姑娘也醒來了，張出一個個含苞欲放的小花苞，橢圓橢圓的，很可愛呢。

魚池裏泛起一圈一圈的漣漪，突然，譁，魚兒躍出了水面，似乎也想看看這美麗的春天。滴答滴答，滴答滴答，下起了一場濛濛春雨。春雨滋潤了天地萬物，也滋潤了我的心田。不一會兒，春雨越下越小，最後停了。一隻鳥兒飛來，停在樹枝上，它看一看如洗的萬里碧空，嗅一嗅沁人心脾的馥郁花香，它嘰嘰地叫着，似乎稱讚着這幅美麗的畫卷。

春來了，冬去了，清新的空氣使全身洋溢着無盡的活力，想敞開胸懷，去迎接嶄新的挑戰！

啊，這美好的無邊春色，意味着新的開始，新的收穫，新的希望！願這美麗的春光，永遠駐留在我的心中！

四年級：走你

國小六年級的我有幸讀到了朱自清的文章—《匆匆》，朱自清原名自華，字佩弦。中國現代著名詩人，散文家，江蘇揚洲人。學生時代就創作新詩，1920年畢業於北京大學哲學系。1931年至1932年曾到英國留學。

《匆匆》這篇散文的文筆很美，突出了時間如流水，一去不復返；文中運用了比喻、排比、疑問等修詞手法，寫出了時間飛逝、自己的無奈和對已逝日了的深深留戀，教導人們要珍惜時間，不要虛度時光。文中有一段比喻句寫的非常美：“於是—洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去了，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”這一段作者用排比句式，從人們的日常生活細節――洗手、吃飯、默默等待着筆，以細膩而獨特的筆觸，説明了日子在生活的不經意中來去匆匆。

生命是有限的，也是珍貴的；生命雖然短暫，但是如果你去珍惜它，好好利用它，不浪費一分一秒，那生命對於你來説就並不短暫了，而是漫長的。

這篇課文讓我明白了生命的可貴，我要好好利用時間，不浪費每一分，每一秒，讓時間不白白流逝；我一定要好好利用每一分，每一秒。

我要向朱自清學習，像他一樣珍惜時間，我希望所有人都珍惜時間，好好利用時間。

秋天，親眼看着草兒枯萎；親眼看着花兒凋謝；親眼看着葉兒飄落。哦！草兒枯萎了有再長出來的時候；花兒凋謝了有再開的時候；葉兒飄落了也會有再長滿的時候。看着這些美麗而可愛的景物，我不禁陷入了沉思。

我，有自己的時間，它不像草兒，也不像花兒，更不像葉兒。它，只有一次，過去了就再也不能，也別想找回來。它只能像潑出去的水，永遠也不能收回來；只能像射出去的箭，永遠也不能回頭；只能像一台時鐘，上面的時針不管怎樣都不會倒着走。

“光陰似箭，日月如梭”是啊！這句話説的真好。從古到今，關於時間的格言，諺語，名人名言那是多得數都數不清，現在21世紀的孩子們知道的也很多很多，但是，他們只是能背下來幾條罷了，沒有真正的用到和悟到。

打遊戲時，我的日子從彈指間過去；思考問題時，日子從遐想中溜去；沐浴時，我的時間又隨着水的舞動逝去了。我每時每刻都拼命地想挽回它，可它還是不留情地從我的手邊飛過了。哦！只能對着它歎息，只能無可奈何了！

現在，我沉思着，日子又不斷的閃過了。努力，和時間賽跑；努力，挽住時間的腳步；努力，用行動贏得時間。只希望時間老人能在我的童年時代和我多嬉戲一會兒，只希望時間老人能停住他的腳步，只希望他能走的慢點兒。

哦！時間的腳步……

冬爺爺已經走了，春姑娘已經來了。讓我們一起跟着春天的腳步，到大自然的各個地方去看看吧。

我們跟着春天走在田野裏。看到了綠油油的麥苗在田裏筆直地站着，密密麻麻，遠看就成了一片綠色的海洋。一陣春風拂過，海洋蕩起了波浪，好看得很。田野裏，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也從地下探出頭來。

我們跟着春天走到校園裏。柳樹長出了嫩嫩的細芽，一車春風吹來，柳枝隨風擺動，就像有人在為柳枝梳着小辮子，在風中翩翩起舞。桃花也綻開了笑臉，迎接同學的到來。

我們跟着春天來到山上。小鳥在長滿綠葉的大樹上歡唱，歡迎着春姑娘的到來。松鼠也在大樹上蹦蹦跳跳，從這棵樹跳到那棵樹，又從那棵樹跳到這棵樹。

春天帶着我們來到水邊。小溪中的流水嘩嘩嘩地唱着歌兒向遠處走去。水裏的青苔和水草都長得綠綠的。

我們跟着春天來到森林。這裏的樹林長出了嫩葉，鳥兒在林中飛來飛去。還在樹上不斷地唱着歡樂的歌兒，又好像在説：“快來看啊，春天真的來了”。

春天走遍了天下，大自然到處洋溢着春天的歡樂和幸福。春天最後走進了我的心裏。我的心裏很温暖，很明亮。

當你在長夜的嚴寒中，你是否夢寐以求春天的到來，告別寒冷的冬天，看到豔陽高照的春天時，你一定很欣慰。

風聲、雨聲、伴着琅琅的讀書聲，久違的春天悄悄的來到了，邁着輕盈的步伐來到世界的每一個角落。

春天來了，春姑娘用彩色的竹籃帶着綠油油地青草，帶着紅豔豔鮮花，帶着動聽鶯歌，帶着燕舞…。輕輕的飄來了，它們灑滿了天空大地，在湛藍的天空劃過一條條極其優美的弧線。

陽春三月，正是槐花爭先恐後的盛開的季節、接二連三槐花的從槐樹中綻開笑臉，春姑娘邁開了一步步輕的步伐，彷彿訴説着美好的春天的到來，風姑娘用暖風輕柔的把嫩綠小草吹綠了，把美麗桃花吹紅了，吹的讓貪玩小朋友們脱掉了厚厚的棉襖，穿起輕快的春裝，換掉那笨重的棉鞋，穿上小巧的運動鞋背上輕巧的小書包去踏青、郊遊、和春遊。在路上，他們聽見溪流嘩嘩的聲音、聽見小鳥嘰嘰的聲音。早晨起來，明媚的陽光從窗外射進屋裏，它不但照亮漆黑的小屋，還照亮了草地、野花、草原、山川、田野、山村、、、、還照亮了我們心靈的希望。

天空中成羣的燕子拍打着翅膀飛來了，它們在湖面上飛掠而過，這就應了“日出江花紅勝火，春來江水綠日來”這句詩了。

春的腳步就這樣來到我們身邊。

人生短暫，我用風一樣的腳步旅行，經歷過很多讓我心醉的風景，可是我沒有辦法停留。

吉普賽人説過：“聲音是用來歌唱的，腳是用來流浪的。”探訪過高大雄偉的山峯，走訪過沉靜如畫的文物古蹟，流連於波瀾壯闊的大海。我邁着風一樣的腳步穿梭，我不能停留，因為我只是過客。

曾經的校園，草木依舊青青，知識我已不是那個揹着書包走進走出的國小生了，我只能駐足門外，想着自己是時間的旅客。

小時侯課桌上的“三八線”，分掉的橡皮，糖果的甜蜜……在成長的年輪裏慢慢消失了蹤跡。那個數星星的夜晚，那個拋石子的河邊，在身後逐漸暗淡。人生是由許多小事組成的一件大事。

對於永不島，我們是永遠到不了了，童年的歡樂在時間的海水裏漂白。我象風一樣去了，又象風一樣離開，就象一場夢消散的那麼快。

人是在自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結束，來時是自己，去世也帶不走別人。沒股風都有自己的風向，偶爾交匯，互相温暖，但不能耽誤前進的腳步，人生沒有永遠陪伴。

風吹過春夏秋冬，撫過高山低谷，沒有理由沉迷於人間四月天！

人生用風一樣的腳步旅行，我們唯有珍惜現在的幸福！

吱。門又被輕輕地打開了，母親輕走輕腳的向卧室走去，在大廳中看電視的我自然將這一幕飽覽無餘。自從搬到這個小區，母親走進走出都小心翼翼，好像生怕踩到地雷似的......我曾驚訝地問母親：為何在屋裏走動時，總怕踩到地雷似的。母親只是笑笑，並囑咐讓我也小聲點。我不以為是，依舊走路像袋鼠似的，蹦蹦跳跳。母親也先是教導我，而後開始責備我，最後似乎是放棄了，在地板上鋪上了厚厚的一層地毯，以降低我發出的聲音。依舊我行我素，假裝看不到母親對我搖頭的樣子，直到有一天

叮咚，門鈴響了，我透過貓眼一看，原來是樓下的李爺爺李奶奶。我急忙打開門，請爺爺奶奶進來，他們倆提着一籃子水果，將水果放下後説：也不知道該怎麼謝謝你們，這不，你叔叔給我們帶回來一些水果，正好就送你們啦！謝謝我們！為什麼呀！你大爺大媽心臟上不好，以前住你們這兒的人，每天咚咚的走路聲嚇的我們整天不舒服，你叔還想讓我們跟她們説呢。

這不，自從你們家搬來，這腳步聲是輕多了，要不是你叔忙，他還想親自來謝你們呢。算了也不多説了，有時間常來玩啊！嗯，我會去的。我笑着將爺爺奶奶送了回去。晚上，母親回到了家，依舊是輕輕的。老媽，你怎麼都不跟我説呀？母親看了眼那籃水果，似是明白了什麼。跟你説有什麼用，你還是會蹦蹦跳跳的。我反正我不管今天得把這地毯撤了，我也要當一次躡手躡腳，真怕踩了地雷的兵。哈哈！

在這所學校裏已經學習和生活了三年多了，三年，每天都是三點一線地奔着，匆匆的我腳步匆匆。偶然間，一片落葉飄在了我身上，於是，我停下了匆匆的腳步。

大概秋天來了吧，葉子已經開始下落了。落葉？而我記憶中並無綠葉成蔭的畫面啊！看着校園小路上匆匆的行人，我突然知道了，我每天都生活在如此美麗的環境中。然而，我卻從未停下腳步去觀察，從未留心身邊的事和物。也許，這就是“急匆匆地生活，來不及感受”吧！

是的，我們的生活節奏快，每天都生活在沉重的課業中，埋頭於書山題海中，確實有些枯燥、乏味，但是，為什麼不在身邊環境中尋求樂趣呢？在學習疲憊的時候，放下筆，抬頭看看外邊的世界。看，柳葉在秋風中輕快地搖曳着，偶爾有一兩片葉子旋轉着落到大地上。大地早已被金黃的葉子點綴成一幅油彩畫。天空湛藍湛藍的，偶爾有一兩朵雲彩飄過。推開門，走出教室，呼吸一下新鮮的空氣，看看花壇中的.花兒。咦？花已經凋零了，不過這又有什麼關係呢？冬去春來，花壇中又將是一番百花爭豔的景象。想到這些，心中充滿信心和希望，心情自然就好了。

朋友，在匆匆忙忙中，我們可以暫停一下腳步，用心觀察，用心感受，你將會發現一番嶄新的美好世界，你的生活會更加美麗。

腳步

我迷惘而焦躁，他人都在大路上直通羅馬，我為何卻身處泥濘；他人都神采飛揚，大步向前，我為何卻滿面愁容，踽踽難行？我重重的跌落在地上，回頭一瞥，忽而明亮，只有我，在前行的路上努力而個性，這樣我才會留下自已的腳印，儘管這是條少有人走的路……

腳步不停，心仍前行，我卻被泥濘路上的惡劣環境弄得七葷八素，但我從未想過要放棄。海明威當記者時。常常以豪放之筆希望能“踢翻”莎士比亞，“幹掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達“打倒”在地上説胡話。於是，為了省時，他站着寫作。但是一路順風的他卻屢屢遭受挫折的打擊，但他，從未放棄。於是他深入生活，不在狂妄，放低自己，和漁民、難民窟的人打交道，終於寫出了震驚世界的名著——《老人與海》，榮獲了1954年的諾貝爾文學獎。

他們都堅持下來，為什麼我不行？

很快，新的問題出現了，路上的莫測和迷惘湮沒了我，不，我不能放棄。

我必須超越懦弱，變得堅強而勇毅。感覺不行時，暗暗鼓勵自己；感覺堅持不住時，告訴自己堅持就是勝利‘被石塊絆倒時，要立刻站起來。我註定不會放棄，我將以一種沉着無畏的血液的流淌，給“生”以活力，給“命”以血脈，完成“生命”中的千回萬折後的輝煌。

腳步不住，我在成功的路上奔向前方。

在小時候，去奶奶家總要穿過一條小路。那時，四周靜得嚇人，只聽見自己的腳步聲隨着自己奔跑而越來越響。這時，我的腦海裏便浮現出了妖魔鬼怪的形象，真張牙舞爪的追着我。於是我就越跑越快，但無奈腳步聲也尾隨而至，是我不由得又加快腳步。

當我火急火燎地跑到奶奶家時，腳步聲終於被周圍汽車聲，吆喝聲蓋了過去，而我卻滿頭大汗。我把路上遭遇到的事情告訴給奶奶聽時，沒有發現奶奶正偷偷地笑，仍自足顧自地講起事來。講累了，奶奶總算忍着笑數落起我來：“鬼怪不吃讀書人，但要小心劫匪。”雖然奶奶是逗着我玩，但我卻從此以後記住了這句話，每次路過小路時，總小心的看着四周有沒有人，一有風吹草動馬上就緊張起來，生怕有土匪把我劫持了。

在我的腦海中，原先綁架案這個不強烈的念頭突然間跳了出來：拿皮鞭抽，蒙x藥，麻布袋……這些情景讓我不寒而慄，又使得我快速穿過小路。

現在，我終於聽不到腳步聲了。置身於城市中，望着汽車，超市，學校，一切都是那麼熱鬧與茫然。

有人説，人是在孤獨的時候才聽得到腳步聲。這句話我不肯定也不否認，因為我還記得童年，那段躲步聲的時光。

成長總是離不開腳步，而腳步詮釋着前行……

前行，因為有目標所以前行；因為有夢想所以前行；因為別人期盼而前行……或許更多的時候前行更是為了成長。成長的道路難免有坑坑窪窪，而前行的腳步卻未曾停下。

打開記憶的那善門，一起去尋找那關於前行的腳步。看，寬闊的操場上留下了許許多多形態不一的腳印，班裏的同學們毫不吝嗇的揮撒着青春的汗水，攜帶着前行的腳步，盡情的奔放出青春的活力，向着自己的目標——終點，一步一步的靠近。或許前行的腳步的在這得到了答案

記憶把我們都帶到了課堂上。看，同學們在拼命的複習，拼命的做作業。而這又是為了什麼呢，是為了夢想，是為了自己那偉大的夢想。而再或着那是為了老師的期盼，家長的期盼學校的期盼……或許前行的腳步在這得到了很好的解釋

腳步，前行，或許伴隨着時間而迎來的是成長。前行的腳步的積累，而成長是不斷前行的過程。也許前行更多的是成長，也許前行的道路並非平坦，就像是成長中的困難一樣。一旦走過去那將永遠是一筆財富，一筆寶貴的精神財富……

堅持，使前行的腳步永不停歇，讓成長擁有屬於自己的Dream……

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。

於是――洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；談笑時，日子從嘴邊滑過；打鬧時，日子從揮舞地雙手前溜走；嘲笑他人時，日子從猙獰的笑容中消失；讀書時，日子在專注的深情中流逝；哭泣時，日子從痛苦的臉頰旁跑開了。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

是啊，已經流逝的時間是無法挽回的，令人歎息不已。是啊，當我們看見作業本上一個個醒目的紅叉，我們心裏有一種説不出的滋味，當我們看見測試卷上令人吃驚的低分數時，一陣難受湧上心頭；當我們與老師責備的眼神相遇時，一陣自責嘶咬着我們的心；等我們從父母臉上讀出恨鐵不成鋼的憤怒時，我羞愧得無地自容……

時間啊，請你停住你匆匆的腳步吧!

夏天的腳步匆匆地來了，它帶着涼爽的風兒來到了。

夏天到了，男孩們去游泳了，他們快樂地在游泳池裏游泳。周圍的環境變得更加美麗了。我們幾個小夥伴躺在草地上，望着天上的小鳥和藍藍的天空，顯得特別自在，我們在草原上歡樂地歌唱。

我想在這美麗的夏日裏學習吹笛子，因為在夏日的夜晚中吹笛子，一定美極了。哇！夏天的風景真美，一眨眼，身邊的一切都變了。小鳥自由飛翔，樹林活躍起來了，花兒更加美麗，蝴蝶飛得更高，我們都在這美好的夏日裏生活，我們可以享受自己的快樂，我們真的可以去欣賞身邊的美景了。 我家鄉的小河變得清澈了，樹林變得鬱鬱葱葱，身邊的這一切是真的嗎？

我在問自己，夏天的美景比我想象中更漂亮，身邊的一切都是夏天的景色，這個季節，我感覺自己彷彿生活在快樂的童話裏，我的童話裏有小鳥、樹木、花草，還有我的夥伴，童話裏的夏日更美麗。夏天裏有温暖、有美麗，夏天不僅漂亮，而且有我們的快樂和開心，我特別喜歡夏天。 夏天，我和小夥伴沿着長長的小路，去尋找夏天更美麗的地方，我們翻了好幾座山，早晨看見山裏起霧，霧連成一片把美麗的風景攔住了。山上一片霧，太陽出來了，漸漸看見得見了，我們連忙跑去，一看，哇！

原來這裏的風景比平時的美麗多了。有些樹葉紅了，花兒是紫的，樹林好像是五顏六色，望着天上的白雲，有的連成一片，好像童話世界的風景。 我好開心！

當我們邁着堅定的腳步走向領獎台時，就知道促使我們成功的是永不停歇的腳步。

就在上一個學期，我們學校以以往的慣例，依舊舉行了冬季的三跳運動會。作為已經蟬聯4次長繩比賽的我們班這次依然摩拳擦掌，躍躍欲試，準備5連冠。可是在一次次練習之後，迎來了一些人的不滿：“這都要質量調研了，怎麼還跳繩呀，再説了，就憑我們的實力，隨隨便便就能刷新以前創下的全校紀錄，大家説是不是？”很多人都紛紛點頭，我也不例外，現在六年級是什麼樣，天大地大，調研最大，每天老師都不用伴隨鈴聲走進教室，基本每天老師都在教室候着。

班主任聽説了這一回事，特地抽出一堂15分鐘的寫字課與我們談了這一件事。首先是班主任發言：同學們，你們是否想過為什麼從二年級開始就可以始終得到第一，是堅持和永不停歇的腳步，雖然調研固然重要，但是你也要勞逸結合呀！

聽了班主任的話，我悟了，從前炎炎夏日，我們在操場上揮灑着汗水，冰天雪地，我們仍喊着響亮的口令，奮發向前，促進成功的關鍵是永不停歇的腳步啊！

最終，我們班終於得到了第一，靠得則是那永不停歇的腳步呀！

白天是一架戰鬥機，一個接一個的任務襲來，我有同學的陪伴。夜晚是一葉孤舟一項接一項的作業襲來我只有孤身一人。枱燈只是為了照亮書本，月光是為了照亮道路。

與其一直遍體鱗傷的艱難前行，不如偶爾停下來，或許也是一種享受。

去看看那一杯最清的盈盈月光，去看那一縷最暖的落落餘暉，去看看那一片最熱的灼灼紅葉，還有那一束最燦的萋萋芳草。

歇歇腳吧，或許這個決定不會給你帶來成功輝煌和理想的目的地。但卻會讓你多一份閒適，愉悦和恬淡，讓你多一份對生活的信心和對未來的嚮往。時間匆匆，腳步匆匆。讓我只想奔終點前去忘記了起點，忘記了欣賞沿途的風景。

在田間低垂着頭，謙虛的麥穗。在花叢中穿梭，勤勞的蜜蜂。在夜間開放，嬌媚的曇花。在冰天雪地中傲立頑強的臘梅。穿滴石頭，堅韌的滴水。

休息一下吧，或許這個決定不會讓你成為對人類有貢獻的人。但會讓你豁達，擁有寬廣的胸懷。

休息，不是放棄，不是自甘墮落，不是浪費生命，不是隻顧吃喝玩樂。它只是在空閒時去觀賞一下外面的風景，去感悟一下生活的真諦，它是讓平時緊繃的我們放慢步伐。當然休息過後是要迎接新一天的。你會發現心情好了，那周圍一切事物的動作，聲音也是很美麗的。

所以停下放慢腳步，認真休息一下吧。