【熱門】班級作文600字彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的班級作文600字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

一年四季各不同，我班也有不同的流行風。不信，請你慢慢地往下看：

流行風之一

春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織綵帶。靈巧的雙手編織出一隻只漂亮的綵帶。沒過幾天，女孩子手上戴的綵帶，便把平時愛打打鬧鬧的男同學也吸引了過來。他們向我們女同學“拜師學藝”。可誰知，一個個看似馬虎的男生，手兒倒也挺巧的。我們這些“師傅”只教了一會兒，他們就繼承了我們的手藝。於是每天清早，大夥兒就圍在一起織，對綵帶可謂是“如痴如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風之一：春日綵帶。

流行風之二

夏天，烈日炎炎，大家心裏也是火熱火熱的。男同學們情緒高漲，一天到晚忙着踢足球。操場上天天有他們射門的英姿。又不知何時，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。於是，我們自創了一個女足，和男足展開了一場“同門足球戰”。好玩吧，這就是我班流行風之二：

烈日足球。

流行風之三

秋天，秋高氣爽，不失為跳遠的好時機。大清早，同學們就早早地來到學校，摩拳擦掌，準備在跳遠之時一展自己的威風。低年級的小同學不會跳，便在一旁“坐山觀虎鬥”。嘿嘿，這就是我班流行風之三：金秋跳遠。

流行風之四

現在正直冬天，北風呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳着牛皮筋，一是為了取暖，二嘛是覺得好玩。男同學們閒着沒事幹，見我們跳得起勁，又要過來瞎搗亂。不過忙過之後，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風之四：寒冬皮筋。

班級作文600字 篇2

人們常説，家是我們的避風港，任憑巨浪滔天，任憑狂風雷電，這裏卻仍是那樣温暖與平靜。對我來説，在我的“第二個家裏又何嘗不是這樣呢，又怎麼不會給予你心靈的居所呢？”

對於像我們這樣的學生而言，在我的生活中有兩個字——學校與家庭。每一個班級都像一個大家庭，裏面有我的“兄弟姐妹”，也有如家長一般呵護着我們的老師，在這個大家庭中，每天也都發生着許多事，或有趣，或傷感，或令人愉悦，或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸，就像在家中一樣，在這個大家庭中，每個人也是密切聯繫的，任何人所做的一舉一動，也會對家庭中的每個人產生影響。

記得那是一次全校的歌唱比賽。的確，有付出就會有回報，我們班通過近兩週的時間，在每一個家庭成員的努力下，在比賽中榮獲第一。每個人的臉上也都洋溢着幸福的笑容。可是樂極生悲，我們家庭中幾個不安分的人對於其他班的表演竟然開始喝倒彩，甚至對他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悦，在比賽結束後，這幾位老師找到我們這個大家庭的“掌門人”——班主任，點名指責了我們的錯誤，也讓我們的班主任無地自容。回到教室後，我們在歡慶之餘也看出了老師臉上的異樣。

老師的臉色看上去極為平靜，可心中卻早已是五味雜陳，這也就是所謂的暴風雨前的寧靜。到了下午，不出我們所料，老師在班裏大發雷霆，對我們進行了嚴厲的批評教育。但同樣，出乎我們的意料，一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神，簡直就像是一位母親面對不學無術的孩子時的眼神一樣，有疼愛也有幾分無奈。那眼神深深地刺進了我們每個人心中。

在這個大家庭中，每個人團結一心，老師落淚，也足以體現出她早已把我們當作自己的孩子，這樣一個温暖的家，我又怎麼能不愛呢？

班級作文600字 篇3

蔚藍的天空飄着幾朵白雲，下面是平坦的籃球場，場地上奔跑着幾個十一、二歲的少年，其間身穿紅色籃球服的，只見他縱身一躍，把球向球籃裏盡力投去，球卻砸中了球籃的外側，彈了出去。

這個投籃沒投中的`便是今天我要寫的主人公：魏錦坤。他有一頭黑黑的短髮，圓圓的臉上長着一雙小卻有神的眼睛，鼻子也是小小的，與之形成鮮明對比的是嘴巴顯大，好像可以把所有東西都吞下去似的；他的身材微胖，行動卻十分敏捷。我們從二年級就成為了好朋友，他是個很善良也很熱心幫助他人的人。

記得有一次我在樓梯上走着，突然腳下一滑，身子就摔倒了，頭磕到了地上，不一會兒頭上就起了個大包，這時候魏錦昆跑了過來，把我拉起，然後很鎮定的拿了一條毛巾，把我帶到洗手間，用涼水浸濕毛巾，把濕毛巾敷到大包上，邊敷邊説：“不用怕，一會兒就好了。”沒想到在他的熱心照顧下，那個大包一會就消下去了，疼痛感也減輕了不少。我感激的不知如何表達自己對他的謝意，不停的説：“謝謝，好哥們。”

還有一次，快考試了，我卻找不到鉛筆盒，着急的像熱鍋上的螞蟻又是翻書包又是翻桌鬥，他看見就跑來問：“你在找什麼？”我焦急的説：“鉛筆盒，馬上考試了沒有筆可怎麼辦呀？”他微微一笑，二話不説從自己鉛筆盒裏拿出兩支筆遞給我，説：“快拿着，先用着，馬上就考試了。”我接過他的筆，心裏又是一陣説不出的感激。

這就是魏錦坤，這些小事兒雖然看起來微不足道，卻讓我看到了一個好朋友的良好品質，善良又有愛心，感謝你的相助，相伴。

班級作文600字 篇4

今天，我們班舉辦了一次有趣的聯歡會，聯歡會的主題是“我愛我班”。

同學們聽到這個消息都非常高興，積極地打掃衞生，佈置教室，一個個忙的熱火朝天，情緒都非常高昂。

為了參加遊戲比賽，老師給我們分成七個小組，而且每個小組都要有一個團隊口號，每個同學至少參加一個遊戲，我們小組的口號是“雄鷹展翅自我翱翔，齊心協力勇爭第一！”

聯歡會開始了，主持人先來了一個開場白，然後老師給我們介紹了各項遊戲的規則，各小組的同學們在下面早已經摩拳擦掌，都胸有成竹的等待遊戲的開始。

第一個上場的遊戲就是“快樂拖吧”，規則是人在原地不動，把乒乓球放在球拍上，最後一個不讓球落地的人獲勝，第一輪下來就有兩名同學被淘汰了，為了增加比賽的難度，剩下的四名同學要用球拍掂球，最後的勝利者是李亦澤同學，同學們為他能獲勝而歡呼，這項遊戲即鍛鍊了我們的平衡能力，也鍛鍊了我們的意志力。

同學們又做了幾個有趣的遊戲，終於輪到我了，我參加的遊戲是“靈機一動”，規則是在短時間內回答出老師提出的腦筋急轉彎，我絞盡腦汁，使出渾身解數，最終也只是答對一道題，這個比賽的勝利者是趙翀，這項遊戲考驗的是我們的反應能力。

比賽一個接着一個的進行着，同學們的歡呼聲更是一浪高過一浪，此起彼伏，熱鬧非凡，同學們在這樣的氣氛中度過了一個愉快的下午，一個個仍然感到意猶未盡。

這次班級聯歡會非常有意義，即豐富了我們的課餘生活，又鍛鍊了我們的各項技能，我們期盼着下一次班級聯歡會的到來。

班級作文600字 篇5

開學已經有一個多月了，在這個月裏，我們小組的成員變得越來越優秀。倘若你不信的話，就隨我一起來看看吧。

學習成績祥楠優

本組有這樣一個人：第一次數學測驗，離滿分僅差兩分，全班第二，而在此後的每一次測驗中，都取得了優異的成績，從未失誤過。他是誰？他就是本組的二號成員——肖祥楠。此人不僅考試成績優，作業質量也很優。每次，不論老師佈置的作業再難，他總是能給老師一個滿意的答覆。有人看了會説：“那有什麼，回家抄答案也可以做全對。”不急不急，且聽我慢慢道來。數學老師不是經常讓我們在課堂上做計算題嗎，他總是本組第一個完成的人，而且每次都是全對，從沒有出錯過。肖祥楠，你真優！

知錯就改俊儒優

古人云：“知錯就改，善莫大焉。”本組的四號成員陳俊儒，就是一個知錯就改的人。以前，每每到下課，你總是能夠聽到他大聲喧譁的聲音。當他因大聲喧譁而被警告並扣分，還給本組抹黑後，他意識到了自己的錯誤，並立馬將它改正。現在，下課後，你再也聽不到陳軍如那大聲喧譁的聲音了。取而代之的則是上課回答問題時那異常洪亮的聲音。我可以毫不誇張地説，當他回答問題時，你即便站在一樓，也可以將他的發言聽得一清二楚。就因這洪亮的聲音，萬老師還經常表揚他：“我們上課回答問題時，要的就是陳俊儒這種清晰而洪亮的聲音。”陳俊儒，你真優！

打掃衞生呂良優

一個人的個人衞生，是人們評價這個人的標準。只有把衞生工作做好了，人們才會感到賞心悦目。本組就有一個十分注重組內衞生的人——呂良。別看他的學習成績很差，但是他對自己的工作——打掃組內衞生，還是非常負責的。每天，我們的組內衞生都被他打掃得乾乾淨淨，一塵不染。每次，他打掃衞生都完全不需要我們的提醒，就很自覺的完成了。呂良，你真優！

學習成績祥楠優，知錯就改俊儒優，打掃衞生呂良優。我相信，有了這三“優”，我們組定會一齊爭優，更上一層樓！

班級作文600字 篇6

我班同學十分有趣，接下來請大家跟着我的攝像機一起看看吧！

鏡頭一

“攝像機”剛進班上，就拍見了“淚水製造者”周大小姐“工作”的場面。事情是這樣的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可週大小姐不容分説是同桌故意的。（觀眾：“可真不講理啊！”）她同桌説：“我是不小心碰到你的。”沒想到周大小姐立刻就開始工作了。只見她雙腳一跺，雙手一拍桌子，眼睛一閉，嘴巴一張，哭起來了：“不小心，不小心，你以為我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她嚇壞了，為了不讓這事鬧大，同桌趕緊讓步：“是我不小心，是我不小心，我對不起你，行了吧？”周大小姐聽後，一腳猛跺，哭喊得更響了：“對不起，對不起，你為什麼一開始就不告訴我？”事情鬧大了，直到班級“法官”（班主任）來了才停歇。

鏡頭二

英語課上，我們班的“搞笑大王”（王同學）一直在講話，英語老師叫他到前面來，沒想到他聽了後，不僅不反思改正，卻做出如在世界末日聽到了喜事一般的樣子跳起來：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（觀眾：“臉皮可真厚啊！”）英語老師很機智，馬上改口：“我改變主意了，你還是坐最後吧！”王同學的腦袋頓時耷拉下來，開心勁消失得無影無蹤。

鏡頭三

午讀時，我們的“直接上司”（童班長）帶我們讀書。突然，有一名同學喊起來：“學校停電了！”我們瞬間炸開了鍋，大家叫道：“太棒了，不用上課了！”（觀眾：“你們這麼不想上課嗎？”）過了幾分鐘後，上課鈴響了，那名同學害羞地低下了頭。

班級作文600字 篇7

轉眼間，已到九年級了，再過一百天就與國中生活告別了。回憶起來，可謂歡笑，“痛苦”，應有盡有。至今有些事還記憶猶新。

記得在七年級時的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向後微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進入了總決賽。總決賽開拔了，我們遇到了較強的對手，但我們依然照原計劃進行。這時只聽哨聲響起，只見這時中線已落入“敵區”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往後走，但是我們感覺有點力不從心，“敵人”太強了，這時我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝。”突然哨聲響起，我們輸了，我們無緣三強了。

這時，我們感到傷心，難過，渾身痠痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，説：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關斬將的，也得到了第四名不錯的好成績。”這時，我非常感動，因為那時我們班是人所皆直的差班，班風不好，而且我們也是一盤散沙。現在終於有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。

我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕鬆；當我憂愁時，會有人出謀劃策。

感動時常發生，尤其是在我們這個不太喜歡錶達自己感覺的班級，曾經就上演了這一幕感動。

那天，報名去職高的學生 要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來説要開一個送別會的，可惜沒開成。當那些學生問我們要用什麼書，還有什麼要幫忙時，不禁有一股熱流湧入我的全身。為了活躍氣氛，一些學生還像平常一樣，依然那麼搞笑，幽默。離開校園後，隨即有一篇文章登上了網絡。我讀完後，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割捨嗎？

國中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。

班級二三事作文三：