【熱門】班級作文600字彙總6篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的班級作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。
班級作文600字 篇1
走進新的班集體，意味着我們又走進了一個新的“家”。在這裏，同學們朝夕相處，一起學習，共同成長。良好的班集體是我們成長的樂園。我有一個優秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運動員們喝彩！運動會上，各班的“英雄好漢”紛紛登場，激動人心的比賽緊張的進行着。雖然我班是派出精挑細選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。我們班的同學高興的歡呼起來。此時此刻，心情激動的我想起了一句話：“不居第一不罷休，身居第一在奮鬥。”這就是我們班的格言。
接着，我要為我班的班長喝彩！“火車跑的快，全靠車頭帶。”我班的班長真的沒辜負班主任的表揚。每次颳大風，衞生區的值日生們就犯起了愁，樹葉垃圾遍地都是，紛紛來找班長求助。班長便發動全班同學去拾垃圾，並親臨督導，一個垃圾也不放過，把衞生去打掃的乾乾淨淨、一塵不染。每當快放學時，班長總會不厭其煩的説：“天短，路上小心點。氣温低，同學們都穿得暖和一些。”每當某個同學犯錯誤時，班長都會批評教育他，是我們的班級變得更優秀。在同學們眼裏，班長是一個工作認真負責、樂於助人的好班長。
我要為我們的數學老師喝彩！身教兩個班，100多名學生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風趣。所以我們都喜歡上數學，是老師的良苦用心才換來了遍地怒放的鮮花。
我要為我們班的全體同學喝彩！如果沒有大家的共同努力，就不會有這樣一個團結奮進、積極向上的班集體；如果沒有大家的齊心協力，就不會多次被學校表揚跑步齊、速度快；如果沒有大家的熱心付出，就不有這樣快樂、融洽、温暖、難忘的集體。
我愛我的班級，我要為我的班級喝彩！
班級作文600字 篇2
新的一年，又來到了一個新的環境，來到了一個新的班集體中。正值少年，我們在這個新的班級體中，發生了許許多多的故事，也讓我對自己，對他人有了新的看法。
我的班級是一個充滿友善的班級。在我們的班級中，每當有人有困難，需要別人去幫助時，我們班的同學一定會爭先恐後的'去幫助他。
我的班級也是一個公平公正公開的班級。在我們的班級中，無論是誰犯了錯誤，頂撞老師，和老師頂嘴，老師都會第一時間給他的家長打電話，把孩子帶走。在老師不在班裏的時候，班幹部也會主動的去管理班級。雖然會點名，記名，但不會因為別人和自己玩的很好怎麼樣，就不去記名，而是做到了公平公正公開，也讓班級更有了紀律性。
我的班級不僅僅友善和公正，而且還非常團結。記得在上學期的一次運動會中，我們班級中派出的選手拼儘自己的全力，來為班級，為自己爭取榮耀。而剩下的同學，則是充當了選手們的拉拉隊，每當他們在比賽時，剩下的同學都會拼盡全力來為他們吶喊加油。就算是結果也許並沒有那麼盡人意，但是同學之間依然不會出現爭執和口角，更不會出現責怪別人的現象。通過這一系列活動，我們的班級體反而越發團結了。
但是，我們的班級依然有不足的地方，在文化課的成績上，我們班的成績遠遠不及別人，甚至和別人差距很大。但是，不成正比的是，我們班在各項活動中的成績卻遠遠超於別班。這也引起了我和同學們的思考。通過思考，我們明白了：我們並不比別人笨，甚至還比別人聰明，我們的成績之所以提不上去，是因為我們根本沒有用心去學習，反而在有活動時拼盡全力。這就是我們班級的問題所在。
還有8天，就要期末考試了，希望能給我們在這次考試中取得優異的成績，也希望我和這個班級的故事，永不結束！
班級作文600字 篇3
我們的班主任楊老師是一個嚴厲的老師，最討厭別人在他的課堂上做小動作，一旦有類似事情發生，他總會狠狠的批評教育。
有一天，楊老師上課的時候，同學們正聽得津津有味，突然，傳來了一陣似撕布的聲音。同學們尋聲望去，只見我們班的明超（化名）紅着臉，低着頭，眼睛不停的眨巴着，好象一個做錯了事的孩子。我們的心都提到了餓嗓子眼，不知道我們的班主任會怎樣處理這件事。果然不出同學所料，楊老師皺着眉頭走到了明超（化名）的旁邊，用壓的最低的“男低音”問：“明超！你竟敢如此大膽，敢在我的眼皮底下做小動作，嗯？”只見明超搖晃着他的身體，嘴巴里不停的嘟囔着什麼，不知道他在説什麼。只聽楊老師的聲音又提高了幾分貝，眼光直視着明超，再一次問道：“説，是不是在下面撕東西玩啊？”“不是嘛，是……”明超紅着臉，一副極不情願的樣子。“説！”“這個…那個…我…剛才是在打屁!不是做小動作！”明超好不容易説出了事實,而同學們和老師就僅僅愣了幾秒鐘,便爆發出一陣驚天動地的笑聲
楊老師極力的把笑容收起來,繃着臉,繼續説道:“這麼説，你剛才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老師繼續説到：“明超啊，要把精力多放在學習上啊，上課要集中思想，以後就是要打屁也別在課堂上打呀！而且還那麼響！”老師話音剛落，同學們笑的更帶勁了，甚至有的還趴在了桌子上。老師説完後，徑直走向了講台。明超在下面跟同桌埋怨着：“打屁還可以控制？”這句話恰好被老師聽了去，老師正想訓他一句，他卻不配合的再來了那一陣似撕布般的聲音“嘶——”。
哈哈，好玩吧！這就是我們班的的好玩事。要想知道這個命運悲慘的明超之後會是怎樣呢？唉，想知道的話就自己去實踐一下吧！（嘻嘻）
班級作文600字 篇4
説起運動，大部分人最先想到的肯定是足球，因為足球有着“世界第一運動”的美譽。而前天，我們學校也舉行了一場別開生面的班級足球賽。
我們的對手是六（3）班。比賽開始前，參賽的同學們有的摩拳擦掌，有的聚在一起討論戰術，還有的則盤坐在地上閉目養神。比賽開始了，首先上場的是男生，只見他們抬着頭，挺着胸，一副胸有成竹的樣子，就像一個個常勝將軍。
來到場上，男生們迅速地擺好隊形，等待比賽開始。這時，體育老師吸了一口氣，吹響了手中的哨子。哨音未落，雙方男生就猶如一隻只鎖定目標的豹子，向足球衝去。頓時，沙土飛揚，空氣中瀰漫着一股火藥味。只見我方的一個男生最先衝到球前，用腳輕輕一勾，足球便很聽話的跟着他向敵方球網滾去。到了球網前，那個男生嘴角微揚，充滿了必勝的信心。瞧！他抬起腳，對着球使頸一踢，動作一氣喝成。足球像被點燃的火箭，朝着敵方球門飛去。快了，快進了！所有人的目光都聚集在那個黑白相間的足球身上。這時，一道快如閃電的身影擋住了足球。“唉！”我們班的同學歎息着。別班則歡呼雷動。最後，因為我們班的守門員不小心踢了一個烏龍球導致比分變成1：0。
輪到女生了。在這場比賽中，我是前鋒，當比賽開始時，我和另一位前鋒帶頭衝向足球，將別人腳下的足球“擄走”，正準備光榮地取得這一分時，一個女生從我們面前如風一樣跑過，我們的球也不知不覺到了她的腳下。完了！我在心中暗叫不好。正想跑回去支援，但已經來不及了，只見那個女生就像一隻機靈的兔子，三下五下就繞過了我班隊員，來到了球門前，使頸一踢。足球擦過守門員的雙手，進了球網。
這次的比賽我們雖然輸了，但是俗話説：失敗乃成功之母。我們約好下一次球場見！
班級作文600字 篇5
“美術課代表”你們聽到這個名詞，可能不以為然：“一個副課課代表啊？”可恰恰是這個不起眼的副課課代表這學期卻讓我忙得不可開交。
這學期學校即將舉辦“裕元實驗學校首屆文化藝術節”。這下可忙壞了我們的美術老師。當然，藝術節那肯定有學生作品了，那麼收集作品的重任便落在了我——美術課代表的頭上了。
還好我們六（1）班是個人才濟濟的班級。收集個作品？那根本不在話下！上課時，我已經美美地盤算着。“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”下課鈴一響，我趕緊開始準備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰要報名？”“哎。沒興趣！”怎麼沒有人來報名呢？沒辦法，我只好下位一個個問了。誰知第一個唐鵬濤就碰了壁，得到一個簡潔明瞭的答覆——沒時間！哎，沒時間就沒時間唄！我不免有些難過，不過馬上抖擻起精神來：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對面走來，我不放過每一個機會，馬上走上前：“諸葛，你要報名。”“不幹！我很忙的！”沒等我説完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒黴的一天啊！我連續問了好幾個人，竟沒有一人答應我！大多留下一句話：“很忙。”就連推帶趕地把我“請”離了他們的位置。半天下來，一點兒收穫也沒有！
“呃。葉張陽，你要不要報名參加。”我的聲音越來越小。葉張陽沉寂了幾秒。“算了，又失敗了！”我正準備往回走，突然，葉張陽洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽的名字。直到放學，美術老師指定的五個名額我才完成了兩個！哎。
但每當我忙碌的時候，我就不禁會聯想到藝術節的時候，大家的作品都展出在大廳裏，那時候就會想：這些都是我收集過來的！到那時，便覺得自己的工作充滿了快樂，整個人都被那幸福和榮譽包圍了！
這就是我，美術課代表工作的快樂！我有了快樂，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動力。
班級作文600字 篇6
俗語説：“十年修得同船渡”，這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人，到後來竟變成了普天共友。
原本互不相識的陌生人，行為收斂，到後來逐漸熟悉的同窗，動作膽大，時間一步步的拉長後，各個都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養百樣人。”雖然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班卧虎藏龍，人才濟濟，就像一個個武林高手，深藏不露，希望將自己的長處在最完美的時刻展現出來，給這個班級一個大驚喜，跑得像風一樣的飛毛腿、演的像小丑一般的喜劇人物，及成績名列前矛的風流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個團體更加的多元、出色，讓這個團體增添了許多色彩！
在平時，我們班就像在奧運的會場一樣，人聲鼎沸，怎麼樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是隻要一到了競賽時刻，萬籟俱寂的微風就光臨了，每個人都希望成為今日之星，但是，考試結果像麪包一樣熱騰騰的出爐後，有些人的臉像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時常像一隻麻雀對着我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導呢？我們班有時搞笑、有時吵鬧，或許沒有老師們所期望的進步神速，但總是聊勝於無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉變成為一把橫掃天下的白刃……
