在老師辦公室作文550字（通用27篇）
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的在老師辦公室作文550字，歡迎閲讀與收藏。
在老師辦公室作文 1
紅筆的筆尖點着紙張，留下一個個紅的點。我想：看着樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬不要讓我重寫啊！我的心砰砰跳着，握成拳的手心濕濕的。辦公室裏沒開空調，卻有一股冷氣在我環繞，背上涼涼的。
我大着膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青着，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁，用手一翻，紙張在空中發出響亮的“啪啪”聲。辦公室的另一端，有一個穿紅色衣服、架着一副黃邊眼鏡的男同學饒有興趣地看着我，竊笑着，顯然是一股幸災樂禍樣子。我心裏暗暗咒罵：“看什麼看西洋鏡？有什麼好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人幹嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯着我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的'牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來。文章上全是紅橫線和問號，最後一行寫着一個刺眼的“重寫”。我感到頭暈暈的，很難受的。
“你的作文不是一向都定寫得很好的嗎？怎麼今天這篇文章寫得這麼爛啊？”她朝我吼道。一時我心裏發慌，想：這篇文章本來我就應付老師的，沒想到她火眼金睛，識破了。可是心中又想：“一次作文寫差了，之於發介大的火？真是吃錯藥了？”
這時，汪老師好像看出了我的內心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過我的文章，——原來訂好的文章剎時裂成了兩半，在空中飛着。只見汪老師大喊：“我就要給你一個教訓，——重寫！”
哎，汪老師真恐怖，轉身走向辦公室門時，我想：“看來，應付作業是犯了兵家大忌的……”
在老師辦公室作文 2
第四節課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫着到底要不要進去。
本來，我只是要去搬個語文作業（因為我是語文大組長），再和老師反應一下這次又有同學沒有午飯了。結果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論着什麼。“這次，我們班的語文成績可一點兒也不好。”我們班老師説。是啊，我們班也是。隔壁班老師説道。“唉，這次包若熹和小a都考得很差。”老師説。“聽説她們平時考得不錯嘛！”“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們説説。”我一聽這話，真是嚇死了。我現在進去，還不是等着讓老師批評我嗎？
我正準備往回走時，樓上突然下來了一個我們班的同學，她對我説：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）説了沒有，樓上那兩個還沒飯的同學吵着要搶別人飯了！”我剛想再一次打開門時，又突然聽到了金老師的`一句話，“真想立刻批評她們啊……”
我剛碰到門把的手又縮了回去，現在進去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設想了一下我進去的畫面，我一進門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發射，説我：“你這次怎麼考這麼差！你是不是沒有複習，你是不是沒有認真考試！”而我肯定無地自容，想挖個地縫鑽進去。
一想到這兒，我打了個哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個沒飯的同學自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準備後再去面對！
在老師辦公室作文 3
我一個人站在辦公室中央，雖燈光照着我，可我的身體卻發抖;手上拿着的作業都快掉了。牆壁上的幾個字:“送人玫瑰，手留有餘香”，我看後反覺得可怕。
突然，腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了，一看果真是胡老師，我連忙迎上前去，説:“胡老師，補的作業!”顯然聲音很低，但心裏求她:“希望能得到獎牌。”老師坐了下來，拿起紅筆，一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了，越看越害怕，生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動起來。胡老師看我多動的樣子，火了起來，大聲説:“哇!你動得有完沒完?我告訴你，再動，我就當着全班同學的.面批評你!”這聲音真響，嚇了我一跳，心跳加速，手心冒冷汗。我連忙不動。看老師的筆劃了下去，此刻我的作業本上又多了一個“哭臉”。看了，讓我傷透了心。老天爺怎麼會不給我評“獎”的呢?老師續繼批着。這筆太恐怖了，我盯着它，不停地吞着小小的唾沫，嘴巴越來越幹，牙齒裏覆蓋着一股酸味兒，不停地咬着得牙齒響。老師抬頭看我了，差點又惹火她。接着她在本子上又劃下了X，背上感覺到了涼意……
終於批完了最後一題，還好老師沒罵。於是我憋着氣，衝出辦公室，到了走廊上才放鬆了心情，喘出一口氣來，想:“成績差的滋味真不好受……”
在老師辦公室作文 4
清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們揹着書包蹦蹦跳跳地去上學……校園中的任意一角都有着我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學避而遠之的老師辦公室。走進老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的`裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續使用；桌上堆着像小山一樣的學生作業本和教案；四周的牆面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業，經常會工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室裏的燈仍然亮着，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始幹”。
辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放鬆心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶裏常常插着一束束粉紅的康乃馨，是已經畢業的學生送給老師的；辦公室附近有一個小小的花草坪，每到花季，坪裏的花兒就會競相開放，每當微風吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會飄向辦公室的窗口；窗台上常常會有幾隻小麻雀在那裏嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，儘管你的樣子並不出眾，而且你不知經過了多少風雨。但是，你依然為了老師、為了同學，默默地奉獻着自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
在老師辦公室作文 5
我要去把回家作業交給老師，想起這事我一手抓起作業本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準備敲門的時候我想：“這個作業是昨天就要交的作業呀！如果我把作業交給老師的話，老師會不會罵我？
我聽見從門縫裏傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業答案，我在門外來回走着，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從裏面傳出了啪啪的聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽裏面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見裏面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望着，看看沒人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我鬆了口氣。我想總不能一直這麼站着吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。
當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的.感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告。”老師説：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風口走去。不知不覺走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業拱手遞給老師，手還有些發抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很温和的對我説：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”
我心裏很温暖，還在心裏對自己説，以後一定要安時交作業。
在老師辦公室作文 6
那一根帶着紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過，心想：“哪有這樣的老師，用手指學生的臉。”老師翹着“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學生的時候這樣吊兒郎當的。”此刻他説：“你還説這是玩玩的——”她的話説得那麼大聲，根本不像一個老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照着，四周的牆壁顯得白白的。白牆上的污點，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個老師，沒老師的樣子。我的話又沒説錯，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個‘閒事男’，硬説我欺負李相，你説這人氣不氣？老師還信以為真！老師見我不認錯，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閒事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會上前他一巴掌的，但我剋制着。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像説：“怎麼還不招？”我的.心窩着一團火，想：“俞申駿這個閒事男，就是喜歡打小報告。看了同學被叫進辦公室，他就高興！真是變態！”這時，開着的空調裏不停地發出“絲——絲——”聲，好像説：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預示着有麻煩了。可是老師沒開口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個老師會不及時批改，讓本子疊得這樣的？”我心裏很煩。
這時，老師見我不認錯，就用很兇的語氣説：“我會跟你家長説的！你現在去吧！”
我帶着一肚子的火，向着那閒事男看了一眼，接着大步走出了辦公室……
在老師辦公室作文 7
早自休時，有一個數學作業我不知該不該收上來，作為數學課代表，我下樓去了老師辦公室，準備問個明白。
推門而入，“張老師……”話還沒説完，我整個人都嚇呆了，辦公室裏空無一人，平常熱閒的.辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎麼回事啊？不會老師們都請假吧！不可能，去開會了？一個個想法在我腦海裏浮現。算了，先交了再説。
上樓交齊作業，我對辦公室還是有點後怕，叫一個人陪我一起下去吧。我把我的好朋友周應許也叫了下去，我邊走邊説：“周應許，你知道嗎？樓下辦公室空無一人！”“真的？太恐怖了吧。”她説：“會不會這次下去就有人了呢？”我説。她説：“也許吧。”
到了辦公室門口，看着那依然關着的門，又一個個想法浮現了出來，老師不會被人抓走了吧？在家裏忘記了？不會今天是節假日，就我們來了？見鬼了，真懷疑是個鬼校。站在門口，我們都不敢進去了。就像站在鬼屋門口，我們兩個人都很膽小，腦海裏一直想着進去會不會被人吃掉。我説：“也許老師們在辦公室，只是比較安靜呢？”我們在門口足足站了10分鐘，最後終於鼓起勇氣推門進去了。辦公室還是沒有人，還是那麼詭異。
上樓時，我突然看到一大堆老師從階梯教室湧了出來，原來他們剛剛去開會了呀，嚇我一大跳。
在老師辦公室作文 8
我做錯了一件事，所以在下課時要去辦公室陪老師一起“喝茶”。
這個時間馬上就要到了，隨着“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門口，但就是不敢進去。耳邊播放着歡快又好聽的校歌，而我的心卻怎麼也歡快不起來，貌似還越來越猶豫，越來越緊張了呢。
我暗想：哎，我是不敢進去，進去了會被狠狠地教育一番；但不進去也會被罵死，這叫我該怎麼辦呀？難不成還找個理由推脱或不進去了？不行，班主任可是“人肉測謊儀”呀，到底怎麼辦？
看着辦公室旁邊的過道上，一羣同學正在飛奔着歡叫着玩“抓人”遊戲。可是我又過不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門旁邊，耷拉着腦袋靜靜地沉思。
對於我來説，在辦公室門口的這段時間老漫長，一分鐘就像一個世紀，大約過了四個世紀。我突然聽見一陣腳步聲，緊接着，門被打開了，我趕忙站起來，裝着要走向廁所。可誰知，竟出來一個不認識的`老師，害得我虛驚一場。不過，我倒是越來越緊張了，手心裏已經不知什麼時候佈滿了一層冷汗，連脖子也感到痠疼了，我想：早知道當初就不捉弄厲同學了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒有後悔藥啊。其實老師走出來也不錯，至少我不用進辦公室，但出來的不是她。我實在不敢進去，誰願進這個“龍潭虎穴”去受死？可是好像一定得進去，不然可能老師是會告到家長那兒去……
時間在慢慢的流逝着……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬着頭皮邁開了腳步……
在老師辦公室作文 9
在國小生涯中，相信每個同學都去過老師辦公室，但是每個同學的目的都不一樣，有的同學因成績不好或沒做作業被請去辦公室有的同學身為課代表去送作業，有的同學被請去背課文抄公式古詩等等。可我這次辦公室有請的經歷，卻非同凡響。
記得在我四年級時，我是語文學習委員兼課代表一次單元測試後，語文老師讓我和班長去幫他批改作業，那時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤着大地，教室裏熱得很。我剛踏進辦公室就感到一絲涼風撲面而來，好清爽，原來辦公室開了空調，我愜意地坐在椅子上享受着辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開第一篇文章，自己很工整內容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見老師正在埋頭改作業，我在心裏感歎道，老師真辛苦啊！
班長正認真地閲讀着作文仔細地圈出錯別字，我想大家都這麼努力，我也不能落後，我認真地閲讀着作文再優美的句子下畫上波浪捐獻最後認真的'審核仔細的評分，不知不覺中四十分鐘過去了，聽到悦耳的鈴聲響起，下課了，請休息，我才發覺自己已經批改了十多本了，這次我體會到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久啊！要付出多少休息時間啊！此時我忘記了批改作文的勞累，只想對老師説一聲老師，您辛苦了!
通過這次辦公室有請我深深的體會到了老師的辛苦，我要好好學習，用最好的成績回報老師。
在老師辦公室作文 10
“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學在教室門口大喊着。我想：林老師叫我去她辦公室？不會呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節嗎？不對，都已經5月份了。那我最近做錯了什麼嗎？……沒有呀！……我邊想邊來到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開了門。
“報告！”“嗯，進來。知道我要你來幹什麼嗎？”“不知道。”我不安地扭動着手指。“幹嗎那麼緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那麼膽小。下課吵吵嚷嚷，一見到我像老鼠見到貓似的'，一下子不吭聲了。搞得我也沒趣了，好像我很兇似的。”
我站在那兒手足無措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！説您兇吧，也不見得，説您不兇吧，還是覺得有點……“特別是你們幾個班幹部，我還看到你們見到我還繞道走。難道我真有那麼兇嗎？”
老師站了起來，手搭在我的肩膀上，笑着説：“現在我要命令你了，請你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺，寫一份計劃給我，好嗎？”呼，原來老師要講的就是這個呀。
我緊抓着的心終於放下來了。可是……看着老師那信任我的目光，我也就答應了。可是一出門又有點反悔了：該怎麼寫呢？舉行活動嗎？還是開討論會？這次談話結果倒真令我傷腦筋！
在老師辦公室作文 11
苔痕上階綠，草色入簾青。這句話出自劉禹錫的《陋室銘》。
中午，正是睡覺的時間。可我又睡不着，轉念一想，還有英語默寫任務沒完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運的，被老師點名。
跨進辦公室，迎面而來一陣清香，何老師不在！小逸説道。那我們先開始默寫吧。話音剛落，我便開始默單詞了，不行！要等何老師來。小彭對我説，我只好放下手中的筆轉悠起來。
我發現何老師的辦公室有些與眾不同，窗台上擺着一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌着圓溜的小石頭，顯得美麗，貼近自然。
那些花兒落在土中，黃色的`，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開着。
從玻璃向內透視，我看見了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線，離開陽台來到和老師的辦公桌前。俯着身子，觀察着。那是一對小茶杯，還配着一個茶壺，他們被放在一個長方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的，顯得端莊，壺身上繡着一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖豔，如《愛蓮説》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒有繡花，但並不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣着壺身，也只是顏色的區別罷了。
在老師辦公室作文 12
六月份的時候，正是一年中最熱的幾個月之一，待在教室裏簡直就像悶在火爐裏似的，頭頂、手心也直冒汗。老師辦公室可不一樣，不僅有電風扇，還有空調，很是涼快。
唉，誰不希望能在辦公室裏涼快一下？就算是短暫的幾分鐘也好呢？我腦子突然蹦出一個主意，不如趁老師不在的時候，偷偷溜進去蹭空調，這辦法似乎可行。
“鈴、鈴、鈴……”下課了，上午第一節課是數學的一個單元測試，弄得教室裏瀰漫着緊張的氣氛。現在是上午的最後一節課的課間休息時間，我準備開始實行我的計劃。
我躡手躡腳地離開教室，來到辦公室，辦公室的.門是開着的，留了一點點的小縫隙。我張望一下四周，發現沒有人，便通過門縫觀察了一下里面的情況，老師卻不在。如果在就好了，我可以假裝問一些問題，或把同學們上交的作業本交給老師，順勢蹭一回兒空調。
我微微地推開了門，可是又猶豫不決，把門又關上了，倒底要不要進去呢？如果進去了就能享受涼快的空調，説不定還能看見上午考好的試卷成績，這豈不是一舉兩得了嘛！可是如果老師突然進來，把我弄個措手不及，我怎麼向老師去解釋呀？而且我進去的時候，萬一被同班同學看見了，不會打小報告吧？這樣不就變成“偷雞不成蝕把米”了，不進去的話，我又享受不了空調。
真是讓我左右為難呀！
在老師辦公室作文 13
國小一至四年級，我還從未接過聖旨。可如今，我讀五年級了，卻要面臨第一次接聖旨的災難。
我為什麼會接聖旨呢？因為那天早上我剛到教室門口時，就看見同學們一個個排隊站在語文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問了一下前面的同學要背誦的內容，結果這個場景剛好被語文老師看見。我和語文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因為我們語文老師一笑準沒好事。果不其然，她對我説：”你彆着急，下一個背誦的.人就是你。”頓時我的頭上就像長了一朵正在下雨的烏雲似的。臉上頓時僵住了，笑不出來。
然而，我因為老師要求背的內容不熟，所以只能和其他同學接了“辦公室有請”，這道聖旨，走到辦公室的路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內容繼續背，背熟了，就去老師那裏背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發現天色已晚，就提起書包跑回家吃飯去了。
回到家，媽媽問了我晚回家的原因，我就把實情告訴了媽媽，媽媽聽了就説，你們這個語文老師還真是個負責任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。
其實，有時被叫辦公室，未必是一件壞事，這説明老師在意、關心你。
在老師辦公室作文 14
“聽同學説，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進辦公室，就問我。她手拿紅筆，正在給張平補課。我本想什麼，可臉一熱，卻一時什麼話也説不出來。
汪老師説：“為什麼？你知道現在某些地區缺水，每天都限制用水量，可沒想到你仍在浪費水！”説得激動起來時，只見汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳着，低着頭，只能她穿着的那雙黑色閃着光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉頭，則從眼角的餘光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫字，連頭也不敢抬。接着，汪老師嚴厲地説：“你還是一箇中隊幹部，你對得起這個標誌嗎？”我瞄了中隊標誌一眼，但那塊中隊標誌中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標誌看我對不起它，飛走了吧！”
不知道怎麼的.，就像心被什麼東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順着我的臉，滴在了棕色的地板上。眼前開始一片模糊。心想：自己怎麼會這樣糊塗的？怎麼不勤勞一點，把拖把拿到樓下去洗？怎麼會用飲用水洗的？我好後悔呀！於是眼淚闢裏巴拉地落下來。突然看到有一隻手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個個凹凸不平的花紋，聽得老師説：“知錯就改，行啦！哭什麼？——快擦乾眼淚！”
我拿起它邊擦眼淚，邊説：“下次我不會浪費……”
在老師辦公室作文 15
傳聞中的是其實並沒有那麼可怕，我就親身體驗過，並且銘記在心中，因為那一次我從中體會到人與人之間的交際道理。
我還清晰的記得，在四年級的時候，班上的同學成績有些許下降，老師就會找他去辦公室。於是，我便對“辦公室”這個詞有種説不出的懼怕，因為從辦公室裏出來的同學，臉都有些難堪。但是不幸從天上不偏不倚地降落在我頭上。一次單元測試中，我竟出人意料的考砸了：76.5分；這個令我仍記憶深刻的C等級分數，讓我恐慌，讓我震驚！像火山爆發般猛烈，像火星撞地球般絕望：老師一定會叫我去辦公室的。
要來的日子始終還是如期而至了，在即將上完這節可怕的數學課前的一剎那，老師還是説出了那句讓我後怕的話：“張裕邕，來我辦公室一下。”我頓時傻了，從來沒有過的經歷，讓我不禁先後悔起來。早知道現在，當初考試時就應該多檢查一遍啊！人生最大的痛苦，莫過於此啊！在同學們一個個幸災樂禍的嗚嗚聲中，我走向了老師的辦公室……
我拖着無力的雙腳，帶着絕望的心情，既不情願地走向了老師的辦公桌。“張裕邕啊，最近你的學習態度有所改變了，要好好努力，改正你的.缺點：馬虎又愛講小話，希望你不需要我操心，因為還有一幫差生需要我的耐心教導；希望你幫我分擔一些壓力埃”老師那親切和善的話語立即把我心中的恐懼擊退了。望着老師憔悴的面容，我唯有一些愧疚，我下定決心與老師承諾：不再讓她操心。
這就是第一次去辦公室的經歷，並不像上刀山，下火海般，只是不定是的與老師溝通。俗話説得好：溝通讓人友愛，代溝令人相憎恨。
在老師辦公室作文 16
“你呀你，叫我説什麼好？考得那麼差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進辦公室，就罵！看着桌上放着的試卷，我發抖了，想：“呀，這個分數？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發抖：“要是老爸知道了，還會打呢……”這麼一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調在我頭上吹着，發出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改着剩下的試卷。看她手下的分數，個個超過70分。我不禁想：“怎麼會考得這麼差的？平時沒有少複習呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準會露出兇惡的眼神時，忍不住我向老師提出了一個似乎不可能的`請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟説了一句我不敢相信的話，她説：“可以，讓你重考一次。”説着，遞上了空白卷！我拿過，就急着做，題目解得特別快，不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時老師批起我的卷子來，發出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我着急地睜開眼，見到卷子上打着大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎麼原來會是57分？於是我留心地看了一眼57分的那張試卷，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯了！
我説：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，説：“我弄錯了！”
我轉身走出辦公室時，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”
在老師辦公室作文 17
“寫得這麼差，給我重寫！”預習本甩到我的臉上。“重寫”兩個無情的大字出現在我的本子上。因為一次寫得“龍飛鳳舞”，一次寫得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫。要是在教室裏也就算了，可是叫我到辦公室……
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的'字註定要重寫的？”翻開本子，就是一行批語：“陳睿哲，把字寫好點！”接着是兩個鮮紅的大字——“重寫”。那幾個“私闖民宅”的字是寫彎了。於是我改了正。不一會，全部重寫完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝着在訂正。過了一會，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，凶多吉少的！再等會兒吧，現在她正在氣頭上。”我瞄了瞄我的字，一個個正得很，心裏默默地給自己做了個評判：“有進步！”我自言自語道：“也許這次會通過的！”
老的臉這時好像轉晴了，好給她批了。但我轉念一想：“會不會是自我感覺良好？”我不敢上去，只好埋頭裝着寫……認真寫與隨便寫到底不一樣，要是第一次認真寫，也就不會罰重寫了。可就是速度太慢，誤事。這時，我抬頭望望掛鐘，喲，已經5：59了。我究竟要寫到什麼時間？只見老師臉上終於露出了笑容，我得抓緊這時間！要不然，她心情一變，我又倒黴了。
我一骨碌站起來，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，説：“你不是寫得好字的？真寫得不錯，呵，下次也要寫得這樣！”一聽老師這話我就高興了起來，想：“哈！我終於能離開這個該死的辦公室了！要知今天悔不當初！”
在老師辦公室作文 18
每到我看到同學們在老師辦公室裏進進出出時，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場去玩，可還沒玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過來説：“鄭茂，沈老師叫你一會兒去他辦公室一趟。”我聽了鄭晴予的話，心裏咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的.時候，鄭晴予打斷了我的想法：“我帶你去吧。”説着，鄭晴予把我領到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門上寫了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門口，心裏十分害怕，鄭晴予説：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽心裏更慌了，想了想説：“我先上個衞生間。”鄭晴予説：“好吧。”我上好了衞生間後，又來到了樓梯那兒，看見鄭晴予還站在辦公室門口等我，我對她説：“我去喝口水。”這時，鄭晴予用十分堅定的眼神看着我，我只好無可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲説：“鄭茂，你來了。”“嗯。”我應了一聲，心裏在嘀咕：沈老師的葫蘆裏到底賣了什麼藥呢？這時我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書的所有內容統統抄掉吧，太可怕了！這時，沈老師微笑地説：“鄭茂，我要把這一本書送給你。”我一看裏面寫着：恭喜鄭茂同學在班刊上發表了第一篇作文。嚇死我了，我還以為今天要完蛋了，沒想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過書，看了後十分高興，心裏像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來沒有喝過甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！
在老師辦公室作文 19
每一扇窗都有自己獨特的風景，獨特的韻味。窗，也許會讓你看到茂盛的大樹;美麗的花朵;也許會讓你看到淺藍色勻淨的天空，還有天空飛翔的小鳥……?
而老師的那一扇窗，看到的卻是另一道“獨特的風景”。早晨，透過老師身邊的那一扇窗，可以看到桌子上的書本已寫得密密麻麻，老師正在辦公室備課，看看鐘現在才七點，多早呀，窗前的牽牛花，那嫻靜紫色的花瓣，帶着被露水滋潤過的清香，彷彿也陶醉在美麗的“晨讀”中。老師拿起筆仔細地讀着課文，領悟着文中的情感，還時不時的用筆做一下筆記，桌子上仍然擺着同學們對老師的心意――眼鏡。
那是教師節同學們送的禮物。老師自從收到這禮物，愛不釋手。椅子突然動了，老師來到電腦前，移動着鼠標，敲打着鍵盤，老師在製作課件了。同學們特別喜歡老師的語文課，老師總是微笑着用清脆動聽的嗓音給同學們講解課文，加之形象生動的課件展示，課堂總是生動有趣，使同學們總是被文中那優美的文字所吸引而更好學習，讓他們總是喜歡語文課。
要知道在這成功的'背後隱藏着老師多少的心血呀!晚上眺望靠近老師的那一扇窗，燈光還在閃爍，啊，夜已經深了，老師還在辦公室批改作業，老師批改作業時總是會戴上同學們送給她的眼鏡在燈下批改作業，老師不是瀏覽一遍就算了，而是一遍又一遍地讀同學們的作文，用意心去體驗我們的寫作意境，用紅筆給同學們修改作文，雖然無數個深夜已讓老師兩鬢斑白，但那慈祥的臉上總掛着微笑。老師笑了，她是被同學們一篇又一篇精彩的文章而開心地笑了。窗外的牽牛花，那含苞欲放的花朵在微風中搖擺，正在對老師笑呢。
老師的窗，一道“獨特的風景”，一生辛勤的耕耘，像春水般蕩起我們心中的漣漪……
在老師辦公室作文 20
“你們班婷婷在哪裏？”門口露出一個圓圓的腦袋。
“大隊輔導員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接着説。
聽到這個消息，我就立馬忐忑不安起來。要知道曹老師可是學校裏要求最嚴格的老師！就從她嚴格要求自己説起吧，有一次降旗的時候，站在窗邊的我看見正在對面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽見國歌響起後，突然停下手上的'事情，從蹲着的姿勢變成站立並朝國旗方向行注目禮。雖然操場上樓頂上空無一人，沒人會關注她，但是她還那麼嚴格的要求自己，只見她站得筆直，直到國歌聲結束才又恢復手裏的事。當然，她對我們也非常嚴格，如果誰嚴重違紀，就等着曹老師的“咆哮炸彈”吧。
想到這裏我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒義氣的傢伙就已經把我推了出去。
我跟在圓腦袋後面一邊垂頭喪氣地走着，一邊心裏慌亂地想着我做了什麼錯事，會受到什麼樣的懲罰，心裏一團亂麻。
我最近到底做錯了什麼事：上課舉手不積極？還是下課玩遊戲跑得太快……這時我看到了前面的圓腦袋穿了一件校服，心裏又不安起來：完了，沒穿校服。這時，又有一個沒穿校服的小朋友走了過來，我瞬間清醒了過來，今天可是週三啊，不要穿校服。
就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，然後就像英勇就義的劉胡蘭一樣，挺起胸緊張地走進了“刑場”。
但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對我微笑，“婷婷，你的‘婷婷愛寫作’公眾號不錯，學校打算給你在電視台開個專欄……”
原本忐忑不安的心一下子放鬆下來，找到了歸宿……
在老師辦公室作文 21
我呢，是個班長，在班裏混得還不錯，但是，有一天，發生了這樣一件事……
今天，老師讓我把剛改完的作業搬到教室裏，我一口就答應了下來，獨自跑進辦公室，這時，我發現老師桌子上有一顆糖果，我是個小饞貓，馬上拿起糖果，剝開外面的糖紙，就津津有味地嚼了起來，然後呢，卻發生了一件極其詭異的事情--我的身體居然變小了！這是怎麼回事？難道我剛才吃的是變小藥丸？變小的我焦頭爛額，卻又無法改變，唉呀，對了，我還有一沓作業沒搬呢，這下慘了，又得聽“唐僧”的“緊箍咒咒語”了，不過老師沒準還找不到我了呢。
我回到教室，同學們都去上體育課了，包括我的`同桌，這時，我想起同桌平時對我的“三八線”控制，忍不住想給他一點點小報復，我找來小半瓶水倒進了他的抽屜裏，嘿嘿，不過他一定會發現是我乾的，我又找來一個同學的空飲料瓶，放在他椅下，哈哈，這下子就完美無缺了！
在享受過搗蛋的“快樂”後，我心滿意足地走到操場上，“唉喲！什麼東西？”我痛叫一聲，我抬頭一看，原來是樹樁，我這麼小，我怎麼會撞到樹樁呢？我往下一看，原來是我長高了。等等，怎麼我怎麼會長高呢，我又沒有吃變大藥丸，難道這變小藥丸還有時間期限？我不由得思考起來，“唉喲！”我又慘叫一聲，哎呀，我怎麼又撞到樹了，我和樹還真有緣哪。我連忙逃走這個“充滿”了樹樁的地方，我來到寬闊的操場上，發現自己又變成了原來的一米四五，變小時間就這麼短，一點意思都沒有。
我忙跑回辦公室，卻發現作業不見了，應該是別人搬走了吧，我回到教室，看到我們班的同學正在發作業，“嘿，我才是班長，我發我發？”“老師看你不在，讓我發的呀？”？
在老師辦公室作文 22
數學辦公室裏的東西用處都是很大的。
你看，桌椅就是老師們的“最佳搭檔”。當老師們要改作業時，就可以坐在椅子上，那椅子是皮製的，坐上去舒服極了。坐上椅子後，老師們把作業和雙手放在桌子上，拿起紅筆，就可以改作業了。如果改到好的，老師們就會會心一笑，如果改到錯誤很多的作業，老師們就會生氣；當老師們想聊會兒天時，就可以懶懶地躺在椅子上（怎麼舒服怎麼躺），動動嘴巴，就可以了。這段時間裏，老師們會聊得熱火朝天。一會兒聊自己班的考試成績，一會兒聊自己班的上課表現；當老師們想休息時，只需要拿被子再趴在桌上就可以開始休息了。每當午休，數學辦公室的門關着時，同學們都不會進去改作業，因為他們知道：讓老師休息好老師才有精力上課。
在桌椅的右邊，是一個用處非常大的熱水壺。只要老師們口渴了，就會開啟熱水壺。過了會兒，水燒好了，老師們就會一個個排隊倒水喝。簡單來説，熱水壺就是一個專門燒水的工廠。
在熱水壺的左上方，有一台會控制空氣温度的`空調掛在哪兒。夏天，天氣炎熱，老師們就會打開空調。這時，空調就像一位魔術師，一直製冷；冬天，天氣寒冷。這時，空調又像一個大火爐，持續造熱。如果有同學去改作業，就會享受空調的魔力。
在空調的後面，有一扇窗户穩穩當當地坐在那兒，專門給老師們傳遞新鮮空氣。當老師們覺得悶熱時，就會打開窗户。這時，窗户就會讓風姑娘進來遊玩。現在，辦公室裏也變涼快了。
這就是我們黃老師的辦公室，你有時間也可以去看看喲！不過，希望你不是因為上課表現不好被請去的，而是去幫老師做事情喲！
在老師辦公室作文 23
一個陽光明媚的課後時間，我捧着一本科學書在教室裏看。當我看得入神時，陳林跑了過來，只見他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個小月牙，故作神祕地説：“鍇揚你死定了，數學老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”陳林説：“真的，千真萬確！”看他的樣子，我半信半疑，突然陳心悦跑了過來，也跟我説數學老師叫我去辦公室。這下我心有點慌了。
放下書，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯了什麼事了？作業拖拉？考試不及格？上課不認真聽講？回想了一下，這幾天我的作業都是第一個完成的啊！這幾天我上課很認真啊！左思右想，也想不出我做錯了什麼事！由於擔心，頭上的汗水已經流到我的衣領，腳底的汗已濕潤了我的襪子。
一陣磨蹭，終於來到辦公室，突然一個温柔的聲音在叫我，我慌張的心一下子温暖了許多。我大但地推開了門，只見數學老師正微笑的看着我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開。老師讓我坐下，衝了一杯茶遞給我，我不好意思地説：“老老師，我不渴。”老師説：“沒事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才説：“你這幾天表現不錯，學校尖子生班只利最後一個名額，就讓你去吧！怎麼樣？”這麼好的.機會，是真的嗎？我實在不相信我的耳朵，趕緊連連點頭説“謝謝老師”。
走出辦公室，我開心得差點跳起來。那次辦公室有請，不僅消除了對老師的畏懼，而且還明白了一個道理，對於未知的，不必想象得那麼糟糕。感謝數學老師，是她的關愛讓我對學習充滿了信心，越學越有勁！
在老師辦公室作文 24
學校的熱門地點，莫過於教師辦公室，對於差生來説老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進去就會出現慘不忍睹的情景。
雖然我不是差生，但是也會因為犯錯，而被老師請到辦公室。記憶最深的就是那一次。
在一個清香裊裊的早晨，陽光明媚，可老師的臉色看起來就像陰雲密佈一樣，十分陰沉。
老師開始報分數，我隱隱約約感覺到不妙。當報到我時，老師凶神惡煞地説：下課去我辦公室一下。我頓時心無比荒涼，很清楚地聽見快速的`心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評了了。聽人説，老師的辦公室一旦進去，輕者耳朵生繭，幾層皮脱掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對生命已經沒有希望的狗。想到這，我就已經怕到不敢想像了。可又有什麼辦法呢？
到了辦公室，只見老師眼睛一瞪，好像一面牆立刻就會蹋下來。立馬，老師現出妖怪的原形，我也做好了應戰準備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，後面還來了一個獅子吼。原以為老師講完了，這場暴風雨就會過去，可是一旁的老師卻跟着幫腔，這明擺着火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。
老師平時温柔的像一隻小奶貓，可是這個時候卻像一隻妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發軟。不過，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才鬆了一口氣。
走出老師的辦公室，同學們全圍了過來，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問我品的是什麼茶，有的在問我經歷了什麼劫難聽到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門，讓我和他們隔絕。
唉！這種被批的滋味真難受。看來我不能讓老師生氣了，不然是自己跟自己過不去。
在老師辦公室作文 25
下午第二節課下課，和雯雯去語文老師辦公室。
雯雯最近失戀了，心情正不好，在老師辦公室，雙目無神，精神恍惚，老師還當她是高燒未退，關切備至，想讓她先回班，無奈班頭在我們出門前就交代了這節自習課説什麼也不能中途回班，我們只能在辦公室度過接下來的半個小時。
暖和的辦公室裏，只有我們兩個，田老師和另外一個語文老師。她們兩個在討論着公開課要怎麼講，聲音很小，像蚊子的嗡嗡聲，旁邊的.雯雯臉頰滾燙，泣不成聲地和我訴説着她的失戀過程，氣氛很沉悶，我甚至悶得有些頭疼。
就在我忍受不了這個過程時，伴隨着一陣清脆的笑聲，進來了一個小男孩，小男孩應該是某個老師的孩子吧，炯炯有神的大眼睛，很可愛。田老師一看見他，笑着將桌子上的一袋葡萄乾遞給了他：“喏，用手抓一把吃吧。”孩子一看葡萄乾，喜笑顏開，伸手就想抓，可猶豫了一下又縮了回去：“呃，我的手有點髒。”“髒了去洗洗吧。”可是小男孩有些糾結：“水太冷，不想洗手。”我看了暗暗好笑，這個小男孩這麼可愛。
田老師也有些無奈：“那你要怎麼吃呢？”小男孩矛盾了一會，跑到一張辦公桌後，掏出了一個塑料袋，就在我們驚愕的時候，他將塑料袋一攤：“往這裏倒吧，我回家吃。”
我忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，田老師也愣了片刻，隨即爽快地倒了大半袋進去，本來飽滿的袋子，瞬間萎縮了。沉悶的氣氛，頓時緩解了不少，只是，除了這樣天真無邪的孩子，誰還會説得出這樣的話呢？我們生活的時間太久，也多了不少心思。
在老師辦公室作文 26
從三年級開始，我們班的語文老師就換成了Q老師。他三十多歲，瘦瘦的，戴着一副眼鏡，看起來斯斯文文，對待同學們感覺特親切。
一天語文課上，Q老師正在給我們講古詩三首。我跟本就沒有聽老師講課，因為我早就把古詩三首背得滾瓜爛熟了，還是看看後面的課文吧！老師看出了我的'心思，就將計就計，説：“我出幾道題來考察一下大家。”Q老師嚴肅地説：“第一題，第一首古詩通過什麼描寫來表現詩人的思組長之情？”同學們爭先恐後地舉起手來，唯獨我一個人呆呆地拿着語文書津津有味地看着。Q老師親切而又大聲地叫我來回答問題。我吱吱唔唔了半天也沒有説出來。Q老師嚴厲地説：“下課到辦公室來，記得別忘帶語文書。”老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來。可是，我的心裏卻一片懊悔，怪自己沒有認真去聽，而且一會還要去辦公室，哪裏有別的老師難為情呀！
“叮鈴鈴”下課了，我只好拿着語文書垂頭喪氣地走向辦公室。雖然教室離辦公室才20米左右，可我覺得走了好長的路。來到辦公室門口，看到那麼多老師，我緊張地站在門口。“進來吧，謝維。”我慢慢地把書翻到23頁，老師耐心地跟我講了詩人的情感表達等內容。我緊張的心早已被老師親切的話語趕跑了。“聽懂了嗎？”“嗯。”“那我考考你吧。第一首古詩作者的情感是什麼？”“勾起作者濃濃的思鄉之情。”我理直氣壯地回答。Q老師聽了微微一笑：“下一節是美術課，你可以去上課了。”
我轉身離開了辦公室，其實我很想對您説聲“對不起”，您雖然沒有嚴厲地批評我，但是您在辦公室裏給我上的一節課使我深受感動，讓我銘記在心。您用您的行動表現出了對我們的愛。
在老師辦公室作文 27
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！
“哈哈哈…”我們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學叫我：“高鴻英，青老師叫你去她辦公室。”“啊！找我幹嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了。“我也不清楚找你幹什麼，快去吧，一路順風喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門。“進來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對啊！你上次畫的科幻畫得獎了，不錯嘛！下去後通知全班同學，下節課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯了呢，呵呵…虛驚一場！
“叮鈴鈴…”隨着下第二節課的鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎麼睡着了啊？怎麼辦，怎麼辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“高紅英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因為英語考試睡覺的`事，這下完啦！“坐啊”“高鴻英，你最近怎麼啦？你平時上課英語挺好的啊，不至於考58分吧，你好好看看，這麼簡單的題你都沒做，不會嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎麼啦！我太……
“喔耶…”緊張的語文測試結束了，我放鬆了一口氣。突然，“高鴻英，曹老師，叫你去她辦公室。”“天哪，一定是沒，我咋就如此命苦呢？”我帶着疑惑去了，曹老師拿着我的卷子對我説：“不錯啊！古文單元能考91分，這次的題目還是有點難度的！”“啊！”我驚訝，“繼續努力喔！”
“yes!yes!yes!”
其實呢，老師辦公室也沒你想得那麼可怕！只要做個好學……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
