我想豎起大拇指作文（通用61篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我想豎起大拇指作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我想豎起大拇指作文 篇1
在生活中，你可曾為別人豎起過大拇指？或許這只是一個無心的動作，但在被鼓勵人的眼中，卻是無限的動力，給人滿滿的感動。那麼，你又可曾為自己豎起過大拇指？我想，意義會大有不同呢！
每天早晨，當你站在鏡子前，為今天的一切所擔憂的時候，那你就要微笑着用自信，告訴鏡中的自己：“也許我的力量很渺小，也不夠強大，然而只要充滿信心，自強不息，終會長成一棵枝葉繁茂的大樹；也許我只是一條小小的魚，然而只要鍥而不捨，終會奔流入海；，也許我只是一隻小鳥，然而只要志存高遠，終會翱翔於天地。我要對自己充滿信心，要相信自己：別人行我也行，第一個大拇指，我將要為自己豎起來。
每個人或許都有過這樣的感慨，當看到別人上台領獎時；當別人受到老師表揚時；當別人有更多同學關注時，大家都為他們豎起大拇指，對他們表示讚賞。可是就在這時，我們卻常常疏忽了自己，感到自卑的我們，就會低下頭，讓自己變得卑微。不，我們不能這樣，在給別人豎起大拇指時，我們也應當為自己豎起大拇指，為自己樹立更加堅定的自信心。讓自己可以在自信中生活，讓自己更加的快樂，而不是自卑，要告訴自己，下一次，我也要讓大家為我豎起大拇指！
無論何時何地，每時每刻，請相信自己能行。其實每個人，都是一座有待開發的金礦，有着一種神奇的力量在心中埋藏，當我們激發它時，它就會散發出奇異的光芒。或許在自卑的人看來，成功是那樣的可望而不可即。不，你錯了，每個人都有成功的機會，關鍵是要看你如何的去把握、去做，激勵自己，為自己豎起大拇指，相信自己一定能行。如果這樣，成功，或許會因為我們這樣一個簡單的動作和心理而愈來愈近。
那麼請你留一個大拇指給自卑，它便會悄然的溜走，因為在你的心中，自信的光芒就會照亮一切；留一個大拇指給自信，他便會發揚光大；留一個大拇指，給弱者，她會在温暖中成長，在自信中成長。
相信自己，你會發現你的天空一樣高遠；堅定信念你會發現，你的大地，一樣廣闊；為自己豎起大拇指，你會發現你離成功更進了一步。
我想豎起大拇指作文 篇2
每當想起那件事，我便不由自主的想豎起大拇指，為那件事為那個人，深深的點贊！
那是一個大雪紛飛，北風呼嘯的晚上。過往的行人，都低着頭，哈着腰。調皮的冷風在人們的衣領裏鑽來鑽去，凍得行人瑟瑟發抖。肆虐的寒風，抓起挺直的大樹皮使勁的搖晃，一台路燈，寂寞的站在馬路邊，向着只顧逃跑的行人望去。
在這冰冷的天氣裏，我慌忙的向着牛奶店跑去，準備買一袋熱騰騰的牛奶，暖暖手，暖暖胃。大馬路上，雪白光滑的地面使我不得不躡手躡腳的向學校走去。在我的前方，有一位老爺爺。拄着一根破破爛爛的枴杖，顫顫巍巍的向前走。老爺爺的左腳，踩到了一塊兒光滑的冰晶。咔嚓一聲，老爺爺重重地摔倒在地上。
我大步向前奔去，過了一會兒圍了一羣人。“怎麼辦，扶不扶？”我在一旁看着，糾結着。路人沒有一個上前去扶這位老爺爺，怕被碰瓷兒這種心理我也能理解。突然一輛摩托車從一旁駛來，然後慢慢的停下，隨後一對中年夫婦從車上下來了。
“哎呀，這大爺你怎麼了？”那個中年男人開始關切在詢問老爺爺，“來，搭把手把他扶起來吧！”
“沒聽説扶人反倒被冤枉的事嗎？他的家人會説是我們撞的！”中年女人反駁道。
“如果他出事了怎麼辦？這大冬天的沒有人幫他。你就忍心他一個老年人在地上受凍，還帶着傷。我不管這麼多，我現在就要送他去醫院。我不能眼睜睜的看着一個生命從我眼前逝去，我卻坐視不理。”中年男子的語氣裏，帶着不可抗拒的力量。
在一旁的中年夫婦終於拗不過丈夫，幫他扶起那個老人，把枴杖遞給他，攙扶着老人坐上摩托，然後開始撥打“120”……
看到這裏，一股暖流在心間流淌。“扶不扶”，這個話題在社會上依舊充滿了歧義。不扶，昧了自己的良心。扶，又怕被冤枉。剛剛，中年男人的義無反顧，不計後果。一心為他人的安全，和生命着想。這是多麼崇高的精神，是多麼可貴的品質！
一會兒，救護車來了，望着遠去的摩托車燈光漸行漸小，內心的正能量也正在無限發散。想起剛剛的那一幕，我要為那個善良的男人豎起大拇指，為這個世界所有善良熱心的人豎起大拇指！
如果故事可以重演，我不再是一個看客……
我想豎起大拇指作文 篇3
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感温暖。
我想豎起大拇指，在你彎腰拾起一片垃圾的時候；我想豎起大拇指，在戰士們保家衞國而拋頭顱、灑熱血的時候；我想豎起大拇指，在警察們面對歹徒時，臨危不懼、驍勇善戰的時候，因為，豎起大拇指是對他們最好的肯定和無聲的稱讚。
然而，我最想對一心只撲在教育事業的老師們豎起大拇指。他們默默的在教育這片偉大的土地上耕耘，培養了無數個祖國的棟樑之才，為祖國的發展奠定了基礎，他們夜以日繼，嘔心瀝血。有時，深夜還會趴在桌子上，批改學生們的作業，他們無私的奉獻出自己的休息時間，用來批改作業、備教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩，正是對他們精神的最好詮釋。我想對老師們豎起大拇指，他們平日裏，為學生們操了多少心、費了多少心思！為了班級的紀律、衞生、成績等達到優，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢都渾然不顧，即使有些調皮搗蛋的學生不聽悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的教育着他們。
我想為老師豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是他們用自己的一生譜寫了“鶴髮白絲映日月，丹心熱血沃新花”，他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇4
生活中有腰纏萬貫的人、有舉世矚目的人、還有耀武揚威的人，但我我想為默默無聞的消防員叔叔豎起大拇指，因為他們的勇敢與堅持深深地感動了我。
記得有一次我在手機上看到了一則新聞。那是在四川的涼山，大家都應該不陌生吧。當有一棵大樹被雷劈中了，導致山上着了火，消防員叔叔不顧一切的去救火。，他們去救火時很容易被困在森林裏面，但是他們並沒有放棄，而是抬起那滅火器和噴水管直接接衝上去把火撲滅，消防員叔叔總是冒着自己的生命危險去救別人，但最後還是犧牲了30名消防員，這使我非常感動。
還有一條新聞，就是説有一位消防員去救火時，發現煤氣罐已經着火了，他為了不讓煤氣罐炸到其他人，就冒着自己的生命危險，抬起那隨時可能要爆炸的煤氣管直往外衝，放在一個陰暗的角落裏，不讓他傷到其他的人，及時自己有危險，但不會讓別人受傷。
我想為消防員叔叔豎起大拇指，因為他們非常的優秀，總是用他們的生命換去別人的生命。所以我們可以把他們稱‘烈火英雄’。
我想豎起大拇指作文 篇5
不論在現實生活中，還是在古代的封建社會裏，存在着無數風流人物。如毛澤東的《泌園春。雪》：惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕……，這裏説的不都是千古風流人物嗎？再看現代社會中的王進喜、鄧稼先、錢學森和陳景潤、李四光等中華人民共和國的頂樑柱。
説起他們，你不得不豎起大拇指：秦始皇統一六國，結束了混亂的七國爭霸。他又統一文字，統一錢幣等，實現了少有的封建大統一；漢武帝經過“文景之治”以後，果斷地抗擊匈奴，打破了以前的求和狀態，使勞動人民的負擔減輕了許多。他又派張騫去西域，從西域那裏引來了葡萄、石榴、雜技等等，豐富了市民的生活；唐太宗勵精圖治，創造出了前所未有的“貞觀盛世”。鞏固了政治以後，他又“合同為一家”，將太平公主嫁給松贊干布，為大唐外交做出了貢獻……在近代史上，鄧稼先為我國原子彈、氫彈誕生做出了貢獻；幾十年不回家，忍受着常人不可忍受的痛苦；王進喜帶領鑽井隊，鑽出了世界特大油田之一的大慶油田；錢學森被美國視為“到哪兒都趕上五個師的兵力”。為了回到祖國，放棄了高官厚祿，冒着生命危險走向了祖國的懷抱；陳景潤髮現了“陳式定理”，整個中國，甚至整個世界的數學界，都被它轟動了。
對於他們，我豎起了大拇指。
但是，大家想過沒有，在封建社會中，還有一些劫富濟貧的人，如隋唐時期的瓦崗寨的英雄們，又如北宋時代的梁山好漢們，不都是劫富濟貧的人嗎？但是，他們卻被朝廷視為眼中釘。肉中刺，這是為什麼，還不是冒犯了大官們的利益！但他們臨危不懼，造反，怕什麼，大不了都是死，不如死的轟轟烈烈。要是沒有他們，百姓們不是生活的更糟，倖存下來的，還不得生活在水深火熱之中嗎？
雖然他們比不上科海先驅，比不上文學巨匠，也比不上千古一帝。但是，由於他們的存在，百姓們才會可能存活下來。
雖然他們冒犯了王公貴臣，但是百姓們也可能會吃飽睡暖。這樣，他們才會含笑九泉的。因為他們相信，只要有一絲希望，百姓們或許還能走出水深火熱之中。
雖然他們不比千古風流人物。但是，也給我國的歷史冊上添上了光輝的一頁，也為我國古代封建社會的變化做出了奉獻。
對於他們，我想豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇6
在日常生活中，你可以曾為他人堅起過大拇指？也許這僅僅一個無意的姿勢，但在被激勵人的眼裏，確是無盡的驅動力，給人濃濃的打動。那麼，你又可曾為自己堅起過大拇指？我覺得，實際意義會有很大的不一樣呢！
每日早上，如果你立在浴室鏡子前，為今日的一切所憂慮的情況下，那麼你就需要笑容着用自信，告知鏡子中的自身：“或許我的能量很不值一提，也不足強勁，殊不知要是滿懷信心，自立自強，終會張成一棵枝幹茂盛的樹木；或許我只是一條小小魚，殊不知要是堅持不懈，終究會奔湧入海口；，或許我只是一隻小鳥，殊不知要是志向遠大，終究會展翅翱翔於乾坤。我想對自身滿懷信心，要相信自己：他人行因為我行，第一個大拇指，我即將為自己豎起來。
每一個人也許都是有過那樣的感歎，當見到他人上場兑獎時；當他人遭受教師誇獎時；當他人有大量同學們關心時，大家都為她們豎起大拇指，對她們表明稱讚。但是就在這時候，大家卻經常粗心大意了自身，覺得不自信的大家，就會低着頭，讓自身越來越低賤。不，我們不能那樣，在給他人豎起大拇指時，大家也理應為自己豎起大拇指，為自己塑造更為堅定不移的自信心。讓自身能夠在自信中日常生活，讓自身更為的歡樂，而不是不自信，要告知自身，下一次，我也要讓大夥兒為我豎起大拇指！
不管任何場合，時時刻刻，請相信自己能行。實際上每一個人，全是一座尚需開發設計的金礦石，擁有一種奇妙的能量在心裏掩埋，在我們激起它時，它就會釋放出奇特的光輝。也許在自卑的人來看，取得成功是那般的可望而不可及。不，你錯了，每一個人都是有取得成功的機遇，關鍵是需看你怎樣的去掌握、去做，激勵自己，為自己豎起大拇指，相信自己一定能行。假如那樣，取得成功，也許會由於大家那樣一個簡易的姿勢和心理狀態而越來越近。
那麼你要留一個大拇指給不自信，它便會悄悄地的走遠，由於在你的心裏，自信的光輝就會點亮一切；留一個大拇指給自信，他便會發揚；留一個大拇指，給弱小，她會在温暖中發展，在自信中發展。
相信自己，你能發覺你的蒼穹一樣寬廣；堅定理想信念你能發覺，你的地面，一樣寬闊；為自己豎起大拇指，你能發覺你離取得成功更進一步了一步。
我想豎起大拇指作文 篇7
我的媽媽是從陝北嫁到莊裏的，她為人樸實、善良，她是一名中學高級教師，知識淵博。
她平時工作可忙了，但還是一個人把洗衣、拖地、做飯等家務全部承包了。
她每一項都做得非常好！比如，拖地，每一次回家總看到能照得出人影的地板，飯總是那麼香，並且非常可口，我常用這一句話來形容她的廚藝：“媽媽，你這技術不行，米其林是三星級，你這最多是七星級的，你還有進步空間。”
其實不止這些，還有我怎麼來的？那年她48歲，是的，你沒有看錯，就是48歲，快50歲了。已經可以説是老年人了，一個老年人冒着母子雙亡的風險生下了我，而且是剖宮產。
兩個老年人十年如一日的養育着我，我問她當初為什麼生下我，她説，她不想看一個生命在她肚子裏死去。聽了這句話我哭了，因為當時身邊除了爸爸所有的人都讓她打掉，她堅持下來了。
一個老年人要做一台大型手術，一個老年人要冒着生命危險只為一個孩子。她是偉大的，一個老年人她要照顧一個小孩兒，一個剛出生的小孩兒。
這大拇指我豎了，豎得直。
她平凡而偉大，她是一個平凡人，也是一個偉大的人。她承擔了太多，但所有她承擔的都做得非常好，做得非常棒！
我向全天下的母親豎起大拇指，因為全天下的母親都把自己的愛給了孩子。
我想豎起大拇指作文 篇8
在我的左邊，是心跳的位置。
聽着呼吸的頻率，我能清楚的感受到每一個生命的音符給我帶來的震撼，朦朧中，一個瘦小的影子從遠方向我緩緩走來。
那是一個烈日炎炎的中午，我正在喧譁的大街上行走，不時的東瞧瞧，西看看。突然，發生在街上的一幕吸引了我的眼球——一位衣衫襤褸的老乞丐突然抽搐着，口吐白沫，隨即暈倒在了街上。人羣瞬間密集在了一起，我也快步跑了過去。剛靠近老乞丐，一陣惡臭就襲來，我不禁捏住鼻子，皺起了眉頭。漸漸的，圍觀的人越來越多，可還是沒有人去把老人送到醫院，也沒有人伸出援助之手。正在這時，一個高大的身影向這兒奔來，二話沒説，不顧老人身上的惡臭，直接用一隻手抱住老人，向就在不遠的醫院奔去。這時，我才發現，他的一隻袖子在風中飄蕩——他只有一隻手！看到這兒，我忍不住對他遠去的背影輕輕地豎起了我的大拇指，這位叔叔，你是好樣的！周圍的人羣見已經沒有熱鬧可看了，也便逐漸散開了。
我站在哪兒，不禁又一次感受到人心的淡漠，自從知道小悦悦事件後，我就不再相信人心了，現在的社會，如此冷漠，人們心中，似乎只有名利和金錢。
在小悦悦事件中，年僅2歲的小悦悦被相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，只有最後一名拾荒阿姨上前施以援手。
但是那位不知名的殘疾叔叔讓我看到了這個世界再一次灑下了愛的陽光，這位叔叔，我想對你説，儘管你的身體殘缺了，但我堅信你的心靈一定是美好的，完整的。
希望我們的世界不會”全球變冷“，其實只要能夠多一點點微笑，生命也會多一點點美好。
哦，我想豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇9
進入國中，我所處的班級是一個十分優秀的班集體，平時，學校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學都豎起大拇指。
首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數前幾名，其他科目也同樣特別優異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學學習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。
我還想為數學課代表豎起大拇指。剛開學時，我們班的作業本發回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數學課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。後來，課代表根據同學們做作業時的表現，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學在每次做完作業後畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數學作業的正確率很快得到了提高。作業正確，考試成績自然也上去了。數學課代表還讓同學們上數學課時早點回班，按入班順序讓同學出題並講解，一上課正好講完。數學老師為此還表揚我們班對數學熱愛呢。我們真感謝數學課代表！
我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學習，進入前20名。現在，我是多麼希望換回以往的成績，像原來一樣努力學習，儘早回到前幾名。
我還要為其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創建了一個如此優異的班集體。不管你是誰，不管你是多麼的壞，你一樣有優點，你的優點只不過沒有表現出來罷了。
其實，每個同學都是最棒的，我要為每個同學豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創輝煌。
我想豎起大拇指作文 篇10
豎起大拇指。這麼一個簡單的動作，人人都可以做到，可是要為自己豎起大拇指，意義就不同了；
小時候，豎起大拇指是老師的獎勵。
幼兒園時，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對着他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來説是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因為膽小而與之擦肩而過。終於有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我往返答，我自信地抱出了答案，老師笑着説：“你真棒，獎你一個呱呱叫。”説着豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什麼事要敢於嘗試才會獲得成功，我覺得我是最幸福的。
再大一點的時候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵。
當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房裏哭時，媽媽便會走進來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我説：“以後考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是要害。
現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。
每當我在生活中或學習上碰到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心裏對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。這一刻我明白了，要成功，自己的認可才是要害。
我想豎起大拇指作文 篇11
伸出你的大拇指，你知道這個手勢的意思嗎？是誇獎？是自豪？還是得意？
兩年前，我代表全校去鶴壁市演講。到了那裏，已經是十點鐘了。進了一個大廳，左轉便是演講廳。場內座無虛席。有的演講選手正在做深呼吸，有的閉着眼睛捂着耳朵揹着演講詞，有的則緊張的忘了詞。我呢？似乎一點也不緊張，東望望西瞅瞅。
“請演講選手抽取號碼。”一位高個子叔叔拿着話筒，讓我們抽號。我毫不猶豫地從箱子裏面拿出了一張紙條，閉着眼睛慢慢把紙條打開……“耶！我不是第一名！”我不禁大聲歡呼起來，忘記了自己在演講廳裏。
我靜靜地坐在自己的座位上，終於，一號選手開始演講了……不久，就要輪到我了。我雖然已經做好了充足的準備，可此時心裏還是不免有些緊張。於是，我豎起大拇指暗暗對自己説：“我很棒！”
“下面有請五號選手温晴演講的‘女兒當自強’大家歡迎！”我按照輔導員老師的吩咐，大大方方地走上講台。站在話筒前，深深地向評委鞠了一躬。微微一笑，説道：“大家好！我是五號選手，我叫温晴，我演講的題目是……”演講很順利，我簡直入迷了，好像身臨其境。等我演講完畢，大家都為我熱烈地鼓起掌來。
等了好久，主持人對我們説：“演講已經結束了，接下來宣佈獲獎選手。”我的心像揣了一隻小兔子一樣，蹦蹦跳跳個不停。“三等獎——三號選手、六號選手、七號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!”我迫不及待的想要知道自己能不能拿第一。“二等獎——一號選手、二號選手，四號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！”怎麼沒有我？難道。“接下來宣佈一等獎——”主持人非要賣關子，唉。“五號選手！讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀她！”
我驚訝又興奮，差點沒暈過去。我滿意地向自己豎起了大拇指，因為，我戰勝了我自己！
豎起你的大拇指，對自己説：“我很棒！”
我想豎起大拇指作文 篇12
夏夜那麼安靜，偶爾一陣微風，將思緒帶回了幾年前的那個夜晚。
那時，正值暑假，因為不用上學的緣故，所以，去朋友家玩到半夜才回家。有一段路，是沒有路燈的，走到哪裏時，我有些害怕了，不禁加快了腳步，可是沒走一會兒，竟發現前面有一絲光亮，我好奇這段路什麼時候有路燈了，走到岔口時，才發現，那是一個賣花的老奶奶，拿着一盞枱燈在那坐着，偶爾有幾個行人匆匆回家，有些人從我旁邊經過，他們的話一字不落的，“老太婆，都這麼晚了還不收攤，那麼愛錢”。老奶奶，是因為錢這麼晚才回家，我心中生了絲厭惡。
第二天，隨媽媽出去，剛踏上昨天的那條街，便聞到一股沁人心脾的清香，向前走才發現，是那個老奶奶的攤位，一塊木頭桌子上擺着幾盆花，顏色樸素淡雅。天突然下起了雨，我感慨道：“夏季的天氣，總是這麼陰晴不定”。看來今天是出去玩不了了，正準備回家，回頭，一個匆忙的身影映入我的眼簾，老奶奶拿着紙箱，一個一個蓋在那些自行車上面，原來老奶奶還在看車啊，看來是真的缺錢啊。忽然，聽到花盆碎的聲音，望去，是雨滴將在桌子邊沿上的盆花打碎了，可奶奶卻渾然不知，還賣力的給自行車蓋紙箱，看到這一幕，先前對老奶奶的厭惡，頓時煙消雲散，我也幫着老奶奶蓋起紙箱來，她看見了説：“丫頭快回家吧，待會，衣服要淋濕了。”但卻沒發覺她自己已全部淋濕。
那件事後，我問…老奶奶為什麼那晚那麼晚不回家，老奶奶的回答跟我想象中的截然不同，她説：“那條路沒有燈，想留在那裏照亮回家人的路。”而關於看車，只是舉手之勞罷了。
聽了她的話，我在心中為她豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇13
在生活中，感動我們的事兒並不少，而那一次，我尤其想豎起大拇指。
去年，我和去北京玩。在上海坐的飛機裏，我認識了一位同樣去北京玩的美國小夥。由於我們多次去過北京，所以做了他的嚮導。
在北京的第三天，我們去了萬里景點區。在爬的一路上，美國小夥用結結巴巴、讓人啼笑皆非的中文與我們交流，他的存在也讓旅途快樂了許多。時間真快，轉眼間就到了第一個烽火台。在烽火台的“小房子”裏，有幾個衣衫襤褸的乞討者，搖晃着有幾個少得可憐的硬幣的破瓷盆，嘴裏似有似無發出了零星的呻吟乞討聲。我“大發慈悲”，在她的碗裏傲慢地丟下兩枚硬幣。隨着兩聲清脆的落碗聲，我哪裏知道我傷害了那位老婆婆的自尊心啊！是的，她是窮，可“士可殺、不可辱”我也忘記了。我瞧着美國小夥，本以為他還會誇我兩句，沒想到的是，他驚愕地瞪着我，跑向老婆婆，就地坐了下來。我感到十分驚訝：“好歹也是個地道的大學生啊，為什麼會……”只見他與老婆婆“交流着”。雖然各自都不大聽得懂對方説的是什麼，但兩個人都打着手勢，好歹總算説上了幾句。過了一會兒，快中午了，我急忙催着他去吃午飯。他掏出皮夾留下五十美元給老婆婆。要知道，五十美元相當於人民幣三百多了。“真是犯傻。”我咕噥着。他心神不定一言不發地走了一會兒，忽然轉了身，重又奔向那位老婆婆，在許多遊客及我們的驚愕下，攙着她走向我們。他説：“帶上她吧！”看着他真摯而堅定的目光，我們只好重重地點了點頭。就這樣，我們帶着老婆婆共進了午餐。
事後，他對我們説：“看到她，我就像看到了自己已逝的外祖母，怎麼也厭棄不起來。以後，我會常來中國的，不僅帶着一份敬仰，還會帶着一份親切。”
那一刻我明白了：人生有愛，不分國界！時隔半載，我想豎起大拇指對遠在大洋彼岸的美國小夥説：
“大愛無疆！黃毛小子，你真棒！”
我想豎起大拇指作文 篇14
想必，你想對他豎起大拇指，你一定很敬佩他吧！有了自己敬佩的人，你就會向他看齊；有了自己敬佩的人，你就如同在茫茫大海中找到了前進的方向；有了自己敬佩的人，你會把他看做燈塔，向他學習。每個人都有自己敬佩的人，我也不例外，不過我敬佩的人是我自己，想知道為什麼，就聽我細細道來吧！
那是上國小三年級的時候，在放學回家的路上，我看見高年級的學長、學姐們一個個都騎着自行車，飛奔在馬路上。當時，心裏就想：“為什麼他們就可以，我就不行呢？”於是，回到家，我就央求爸爸教我騎自行車，開始爸爸不同意，怕我摔倒，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於同意了，也是想讓我鍛鍊一下吧！
爸爸先給我做示範，讓我在一邊學習，看見爸爸輕輕鬆鬆地跨上自行車，在馬路上飛奔起來。心裏想：“這也沒有多難嘛。”我對爸爸説：“這麼簡單。”我接過爸爸手中的自行車騎了上去，開始只是左右搖晃，最後重心不穩摔倒了，我很疑惑，怎麼在爸爸手中聽話的自行車，到我手裏就變得這麼調皮了呢？我不服氣，一把從地上爬起，央求爸爸再做幾遍示範，我就在一旁聚精會神的看着。終於，在爸爸手把手耐心的指導下，我能順利地騎着自行車，在馬路上走了。自那以後，我就養成做事情絕不輕言放棄的品質。而我也更加喜歡騎自行車了，我喜歡騎在自行車上那種飛奔的感覺；喜歡風吹在我臉上的感覺；喜歡和別人一起騎自行車出行，隨着時間的流逝，我年齡越來越大，騎自行車的技藝也比以前高了，比以前更快、更穩、更有技巧性了。
這幾天，我又推出了自行車，在馬路上飛奔着，那種感覺真好！我在心裏想着，如果當初因為自己摔倒，而放棄學自行車，後來，就不會自己親身感受到這樣的速度了吧！
説到這裏，我就想為自己豎起大拇指，既佩服自己學會了騎自行車，又佩服自己那堅持不懈的品質。
我想豎起大拇指作文 篇15
想讓別人為你豎起大拇指，就一定要有讓別人能值得讚賞的地方。可是，這次籃球比賽，雖然我們班輸了，但我還是為那些運動健兒們豎起大拇指。
籃球比賽即將開始了，我們班派出了五名運動健兒：張晨雨，張佳，田浩辛等，這幾個人可是“污水幫”的“老大”，雖然他們常常幹壞事，惹老師生氣，可是他們經常在體育課上打籃球，還有高得能戳天的張佳和王浩宇，這就不用愁了。但是，就在我們幸災樂禍的時候，七一班的人出場了，頓時讓我們呆住了，雖然我們班的人很厲害，但他們是在七年級，才開始訓練打籃球，七一班的趙俊超雖然長得不高，但他是五年級就開始打籃球的，技術應該是全年級最好了的吧，還有一個長得比“能戳天”的張佳還要高的王宏，我們班還是先認輸吧！可這時，運動員們似乎沒有氣餒，自信滿滿的走上了賽場。
“嘟”裁判員老師一聲哨響，比賽就開始了，張佳搶到了球，正準備傳給張晨雨，就被王宏搶去了球。這時，我們班的人不情願的讓他們搶去了球，就去團團圍住了他們班的人，可王宏憑藉長的高的優勢，投入了一個球，“嘟”，就在這時，比賽結束了，第一場一班獲勝。雖然輸了，但班長張新偉卻説：“不要氣餒，不是還有兩場的嘛”。這時女生們抬來了水，遞給了滿頭大汗的運動員們，也許是太累了，一杯水很快就被他們一飲而盡了。第二場比賽，我們班贏了。第三場比賽，他們班又贏了。
看着滿頭大汗的運動員，我真想為他們豎起大拇指。因為無論結果是怎樣的，他們努力了，就是最好的。
我想豎起大拇指作文 篇16
被別人豎起大拇指來表揚，是每個人都渴望的。可能你為別人豎起一個大拇指，就能讓一個喪氣的人打起精神。
有一次，我們的街舞班老師讓我們來一場比賽，決出誰最厲害。一開始，我特別地緊張，最怕成為最不厲害的那位。很快第一輪比賽開始了。我忐忑不安地上到比賽場表演起來，我一會前叉，一會左右叉。我終於表演完了，回到後場的時候，我總覺得沒跳好。突然，我們的班長彷彿看透了我的心思，於是來到了我的面前，向我豎起了大拇指，還説了一聲：“你真棒！”當時我那垂頭喪氣的心情，立刻煙消雲散了，我立刻振作了起來，打起精神去面對下一場的比賽。
第二輪比賽很快又開始了，我用我的思維想出了一個完美的套路，一下子衝到了賽場，跟着音樂有節奏地跳着，在最後我來了一個頭頂，成功地結束了。這時，我聽到班上所有的同學給了我雷鳴般的掌聲。我心裏別提有多開心了。
這次比賽我得了第二名的好成績。我想我之所以能有這樣的好名次，都是因為班長給了我一個大拇指。所以豎起大拇指能給別人帶來正能量，請大家多給別人豎起大拇指吧！
我想豎起大拇指作文 篇17
豎起大拇指，一個看似簡單又平凡的動作，卻給了多少人鼓勵和讚揚。每個人都有令人豎起大拇指的一面，當然我也不例外。
鏡頭一：
一個星期六晚上，這是久違的打籃球賽時間。我本以為會與強者一隊，卻被分到與“豬隊友們”一隊。也許是這種處境，激發了我的潛能。
比賽開始了，先是對方發球，就在球傳出去之時，我迅速將球搶斷，像風一樣向籃球架吹去。突然，蒙宇凡擋住了我的去路。這時，我的隊友李孝山及時跑來擋差。好機會，我以迅雷不及掩耳之勢地上了籃。“進了！進了！”我的隊友們激動地喊道。劉教練立刻吹響哨説道：“劉峻奇隊獲勝！”怎麼樣？還不快給我豎起大拇指？
鏡頭二：
一天，媽媽説有客人要來我們家。媽媽要我去買菜，並給了我錢。這是我第一次買菜，我興奮地走進超市裏面。超市人山人海，我學着媽媽的樣子，把該買的菜一一放入袋子裏，最後井井有條地買好了單。回到家後，媽媽為我豎起了大拇指。當時，我心裏比吃了蜜還甜呢！
豎起大拇指給了多少人鼓勵。請你多豎起大拇指，為我們這個世界傳遞正能量吧！
我想豎起大拇指作文 篇18
今天是星期四，我們班要進行一二單元考試，所以我早早的就乘上了公交車。
到了“蓮花八號區”的時候，公交車突然停了下來。過來很久，原本安靜的車廂裏突然喧鬧了起來，人們紛紛嚷道“快點呀！”；“我還要上學呀。”；“我們也要上班呀。”……駕駛員聽後，趕忙向大家解釋説：“這會兒有點兒堵車，大家不要着急！我會盡快把大家送往各自要去的站台。”
時間一分一秒的過去了，我的同伴孫儀程打開手錶看了一下時間説：“都七點五十了，我還要考試了！”“我也是！”説完，我們十分着急，我走到駕駛員叔叔身旁，問：“叔叔，前面怎麼了？”叔叔説：“前面出了車禍！”“那怎麼辦，我們今天還要考試了！”我急的眼淚直在眼眶裏打轉，似乎稍不留神，就會掉下來。叔叔鼓勵着我，説：“相信我，馬上就可以走了！”我的眼淚真的忍不住了，緩緩的流了下來，叔叔向我豎起大拇指，説：“小朋友，你一定要相信我，你是最棒的！”我的眼淚向斷了線的珠子，“嘩嘩”的流了下來，頓時，我淚流滿面。
當時，我因為太着急，沒有向你道謝，在我的作文裏，我想對你説一句：“謝謝您，謝謝您給我的鼓勵！”
我想豎起大拇指作文 篇19
豎起大拇指雖説是一個小小的動作，可卻給予別人很大的鼓勵。
我來到市場，媽媽幫我買了個小軟件，結果走回家一用，發現那個軟件是一個壞了的，我立馬向媽媽説明情況，媽媽想借此機會鍛鍊我，我果斷地搖頭，媽媽嚴厲地説：“快去，不然……”哎，媽媽可是軟硬不吃，我只好不甘情願地來到市場，那時候天已經黑了，我忐忑不安地在商店門口來去，心裏還是很緊張，阿姨看我拿着軟件，温和地問：“小朋友，請問你有什麼需要幫助的嗎？”我口吃了：“阿……阿姨，我……今天上午買了……一個軟件，回去……去發現是個壞的……”阿姨似乎隔太遠聽不見，可我是個膽子很小的人，媽媽見我深夜裏過了很久不回來，急得團團來到商店找我，結果發現我還是在門口，很生氣地問：“怎麼這麼久還沒換好？”我支支吾吾地説：“……我……”媽媽看我膽子不大，態度温和地説：“加油！你是最棒的，你可以做到的！”我有點自信地説：“那我去試一下。”媽媽向我點點頭，我輕輕地説：“阿姨，今天在這裏買的東西壞了，能換一個嗎？”阿姨爽快地答應了，我挑了一個，回來時媽媽對我説：“你看，你做到了！繼續加油吧！”
豎起大拇指雖是一個微小的動作，卻給予別人最大的力量。
我想豎起大拇指作文 篇20
環衞工人日日夜夜為我們打掃環境，我要給他們豎起大拇指。老師每天教會我們許許多多的知識，我要給她豎起大拇指。或是每天認真學習的同學，我也要給他豎起大拇指。而今天，我要為媽媽豎起我的大拇指。
一天，我和媽媽出去散步，突然，我好像在樹葉堆裏發現了什麼東西，走過去吧，開樹葉一看，竟然是50元！我拿起50元走到媽媽旁邊，交給了她，我用着疑惑的眼神望着媽媽，這錢該怎麼辦呢？我問媽媽:“這錢我們自己拿着嗎？”看得出來，媽媽有些猶豫，我好像猜到了她心裏在想什麼，肯定有天使和惡魔在作鬥爭，突然，媽媽左手握緊了手裏的那50塊錢，右手拉着我，堅定的説:“我們要把這50塊錢交給保安！”太好啦，原來是天使勝利了。媽媽拉着我向門衞走去，在走的過程中，我好像感覺到了旁邊的花兒在為媽媽綻放，天上的白雲堆積在一起，為媽媽遮住刺眼陽光，還有旁邊的鳥兒在為媽媽高聲歡唱，我也為我媽媽感到很自豪。走到了保安那裏，媽媽把錢交給了保安，保安對我們微笑了一下，説“像你們這麼誠實的人現在已經不多了。”媽笑了，笑的那麼燦爛。
我要為媽媽豎起大拇指，這個大拇指包含着稱讚，包含着讚美，還有媽媽那拾金不昧的品質。
我想豎起大拇指作文 篇21
當我學習進步時，我會為自已的刻苦豎起大拇指;當我孝敬父母時，我會為自已的孝心豎起大拇指;當我幫助他人時，我會為自已的善良豎起大拇指……而這次，我為自已的努力豎起大拇指。
那是在我書法考級前，我每天都會認真地練習寫字，還經常把新寫的字和過去的字比較一下，看看哪種好看，再找出不好看的原因，重新練幾遍，有時還描着字帖上的字，一筆一畫地寫。就這樣，寫字雖然手很酸，但大大提高了我的寫字水平。不知不覺，考級的日子如期而至，我在教室裏仔細地寫着一個又一個字……幾個月過去了，我心想：這麼長時間都沒有發證書，唉，肯定沒考上!我歎了口氣。可沒想到的是，證書發下來了，上面竟印着我的名字：郭迪雅，八級合格，我十分驚喜。同學看到了，連連稱讚：“你竟然考上了，好棒啊!”我聽後很自豪，因為這是我汗水的結晶，更是我成功的象徵!
為自已豎起大拇指，不僅僅是誇獎、稱讚自已，更重要的是用自已的努力得來的，才是最值得為自已豎起大拇指的!
我想豎起大拇指作文 篇22
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月20日，我們全家和爸爸的朋友，到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對於我來説的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的橫山水庫—我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大幹一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鈎甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鈎了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對於初次釣魚的我來説，這可是再意外不過的驚喜了!於是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚羣正經過這裏，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收穫真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱讚我。我心裏特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
我想豎起大拇指作文 篇23
記得在上一~三年級時，我有好幾個學期都沒有評到“三好學生”，那是為什麼呢？
在二年級下學期時，爸爸發現，自從我在一年級下學期退跌傷後，這兩個學期的體育成績就一直是“及格”，而體育成績一旦是“及格”，就只能評“品學兼優生”了，恰巧，這個學期，體育老師發了一個具體的體育成績單，爸爸仔細看了看，對我説：“恩賢，我知道你評不到“三好學生”的原因了，你體育考試的項目成績都不好，要不這樣，這個暑假，我們每天晚上一起去跑步，好不好？”我説好。
可是，練習了一個暑假後，體育成績還是不好，我有些想放棄了，爸爸説：“你要堅持！”我有氣無力地説：“爸爸，我不想練了，怎麼練都練不好！”這時，爸爸對我豎起大拇指：“恩賢，你要自信一點，好嗎？只有戰勝自己，努力練習，爸爸相信，你在下一個學期一定能評上“三好學生”的！”是呀，我應該要練習，不能放棄，成績自然會好的。於是，那一個寒假，我更加努力，全方面練習，即使外面下着鵝毛大雪，我也能揮汗如雨！
功夫不負有心人！終於，那個學期，我評上了“三好學生”！
正是因為爸爸的那一個大拇指，讓我充滿自信，努力練習，獲得成功的喜悦！
我想豎起大拇指作文 篇24
我這個普通男生，既沒有李連杰的優雅，也沒有成龍的帥氣。一頭烏黑的頭髮，微微翹着的嘴，一雙炯炯有神的眼睛和一副眼鏡，給人印象最深的是又黑又胖的長。同學們友好地叫我“幹寶寶”。我的愛好是書法，畫國畫，解決難題。你説很奇怪，但我最喜歡解數學題。有些人看到數學題就躲不開；而我，一看到就來了能量，卻不知道有什麼興趣。我曾經在校級解題大賽中獲得過名次。
一個星期天下午，我在家完成了作業。感覺時間真的很辛苦，閒暇真的很難受。突然，我的眼睛亮了，我看到了放在書櫃裏的那本書(“工具包”)。太棒了！我立刻拿起筆去做。這個問題像一塊巨大的磁鐵一樣吸引着我。我做了一個又一個問題。這時，我不再握着手中的筆。原來我遇到了老冤家，——，要數有幾個角，還要寫公式，就一遍一遍的算。我失敗了，我沒有氣餒，但我還是認真計算了。突然，靈感來了，哈！成功了！我興奮的寫下答案，是的，就這麼做，沉浸在成功的喜悦中。突然，我感覺有人在拍我的頭。哦，原來我媽叫我吃了好幾次，我都沒聽見，只好用手“尖叫”。
你説，要不要給我豎起大拇指？
我想豎起大拇指作文 篇25
我是一個活潑開朗堅強的小男孩。活潑開朗，不用我多説。最讓我驕傲的是我的實力。
記得有一次，上語文課的時候，一個老師來我們班找人搬桌椅。當我高舉我的手時，李老師叫我去。
我和李天一、朱浩宇和杜跟着老師去四樓搬桌椅。我一手拿着三把椅子從四樓跑下來，跑到樓底，去了辦公樓四樓的音樂室。在音樂室裏，老師像一個勤勞的農民，命令我們的牛，把桌子放在這裏，把椅子放在那裏，這時我正大汗淋漓。老師指示我們移動教學樓四樓的桌椅。這次我搬了一張桌子。我把桌子放在頭上。桌子似乎和我過不去。它不是歪在這裏，就是倒在那裏。我費力地把桌子搬到了辦公樓。經過我們的努力，滿屋子的桌椅終於被我們搬走了。回到教室，李老師看到我，豎起大拇指説：“你真棒。”。這一刻，我的心比吃一百塊巧克力還甜。
還有一次，鈴鈴和鈴鈴的體育課鈴響了，所有的學生從操場跑回教室。我在陽台上玩遊戲：有的玩賽爾號，有的玩卡巴斯基，有的玩夢幻西遊，但我去幫老師搬體育用品了。搬家後，老師豎起大拇指對我説：“謝謝。”。
我是一個強壯有力的小男孩，請給我豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇26
有一年夏天，我在我的社區廣場看到一些學生在打乒乓球，我想和他們一起玩。回到家拿了爸爸的球拍，我就下樓和他們一起玩，因為我當時不會打乒乓球，完全不懂乒乓球的規則，所以他們也不想帶我去玩。
從那以後，我每天靠着牆玩，和“第一老師”一起訓練，看比賽。從此我的乒乓球技術水平直線上升，一次又一次的打敗他們。就是這麼一件小事，讓我從一個直到今天根本不會打乒乓球的我開始打乒乓球。我會打我的乒乓球“第一老師”，也就是我爸。
有一次，我和我在我們社區認識的一些新朋友來玩遊戲。第一，我是冠軍。首先，我發了一個旋轉球。對方用拉球回擊。我很快用抽球回擊。對方沒抓到。下一個人給我發了個旋轉球。我用抽球回擊了它。他還用一個抽球回擊了它。我用拉球回擊了他。下一個人居然送我一個普通的球。他又被淘汰了，我奪冠了。大家都誇我是乒乓球高手，我心裏無比自豪。
這就是會打乒乓球的我。我會繼續努力提高乒乓球水平。請大家給我豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇27
我今年11歲，四年級。我有很多愛好：唱歌、寫作和畫畫……但是在這麼多愛好中，我最喜歡畫畫。我的畫可以在我的卧室、牆上甚至浴室裏看到。
從一年級開始，在父母的幫助和老師的指導下，我每天早早的完成作業，剩下的時間用來畫畫。我畫畫的手經常酸酸的，很疼，但是沒有怨言。
我記得有一天下午，我在家練習畫畫。畫畫的時候覺得有點熱，就把窗户打開了。我看見柳樹的枝條在風中飛舞，像風梳理着長頭髮的柳樹。我不禁陶醉在迷人的景色中。於是我把畫拿了下來。晚上，我準備收拾東西，走出房間。我媽趕緊攔住我，驚訝地説：“你衣服後面怎麼了？”我趕緊回房間，脱了衣服，看到衣服背面全是亂七八糟的顏料。我很不解。後來，我意識到這是問題兒童的表弟嶽越搞的惡作劇。我什麼都不知道，因為我對畫畫太着迷了。
在去年的繪畫比賽中，我獲得了全校第三名，但我認為這還不夠，所以我必須更加努力才能獲得全校第一名。
現在還在練習畫畫，相信有一天能實現夢想，成為一名畫家。
我想豎起大拇指作文 篇28
拇指代表讚美，代表讚美。今天，我要把這個大拇指給自己！
那天晚上，雨下得很大，北風吹着窗户，發出令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在牀上，心裏害怕。不知道為什麼，我沒敢動。房間裏靜悄悄的，窗外的北風特別刺耳，讓人心跳加速。我剛閉上眼睛，但我害怕這個房間裏有鬼。我趕緊睜開眼睛，坐起來環顧四周，但一切還是和以前一樣。我歎了口氣，又躺下了。
我再次閉上眼睛，但我的心臟不停地撲通撲通地跳動，窗外呼呼的聲音不停地響，就像一個人在喘粗氣。不，聲音不是一個人發出的，而是很多人發出的，這讓我更加害怕。同時也讓我產生了一個可怕的疑問：窗外的聲音是風，還是外星人沉重的呼吸聲？如果是風，那就好；如果是外星人的呼吸聲，那麼……我不敢再往下想了，於是對自己説：“別想了，人是嚇人的，嚇人的。最好快點睡。睡着了就不怕了。”
説完，我又閉上眼睛，心裏默默對自己説：“別怕，外面不可能有外星人，讓自己睡吧！”我緊緊閉上眼睛，把被子蓋在頭上，什麼事都不睜眼。過了一會兒，我睡着了。
早上，我睜開眼睛，啊！陽光如此明媚，樹木如此生機勃勃，花朵如此美麗！昨晚我克服了恐懼，給自己豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇29
我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，瓜子臉，眼睛亮亮的，特別亮，就像兩顆黑色的玻璃珠。張紅彥的櫻桃小嘴總是很小，嘴角掛着甜甜的微笑，兩條馬尾辮一條一條地擺動着。她不僅心靈美麗，學習成績也很好。
説她的心！那麼我們應該在九年級的時候談一件事。那是一堂活動課。我和同學在玩遊戲。我在使勁玩的時候，突然手沒了，摔倒在地上。我的腿又腫又流血。真的很痛苦！不僅我把“金豆”掉了，當時老師也不在。她的眼睛急切地眨着，突然激動地説：“我以為。”然後她從口袋裏拿出手帕給我包紮。我羞澀地説：“不要弄髒你心愛的手帕。”她抬起頭，甜甜地對我笑了笑，慢慢地説：“我愛我的手帕，但我更愛它。所以她幫我包紮了一下。看她一舉一動有多認真！穿好衣服，滿頭大汗，卻笑了，笑得滿臉都是，就像一朵盛開的玫瑰。
説她成績好是理所當然的，但這一切都取決於她的勤奮。她特別渴望學習。她寫了數百篇論文。她每天每次都在練習。俗話説天才是1%的靈感加99%的汗水。沒有人天生聰明，她會用自己的汗水為未來奮鬥。
還不錯！她是我的同學陸悦怡。來給我豎起大拇指説你很棒！
我想豎起大拇指作文 篇30
世上最關心我們的認識誰？對了，就是媽媽，今天，我就來誇誇媽媽，為她豎起大拇指！
媽媽最厲害的就是手，這雙手不怕燙，也不怕髒，更不怕累，媽媽的手小巧玲瓏，他能織出美麗的十字繡，能織出温暖的毛線衣；媽媽的手還是一雙“鐵手”，你瞧啊，媽媽正把一鍋滾燙的湯端過來，可他一點兒也沒有感覺到燙，她的“鐵手”還有一個優點：“教訓我”每當我幹了壞事，這雙手就神不知鬼不覺地向我逼近了，＂啪“的一下，她打中了驚慌失措的我，啊！被鐵手打中，可不是一般的疼，被打中的地方——火燎燎的痛。讓我有了悔恨，有了責怪自己的心，從而改掉壞習慣，壞行為，你説這雙鐵手厲不厲害？媽媽的手也是最温暖的手，想起小時候，冬天大雪飄零，雪花飛舞，我冷的直哆嗦，這時，媽媽就會温柔地握起我的小手，放在她那温暖寬大的手中，讓我哆嗦着的小手温暖起來。媽媽的一雙手，又有一個外號＂博學之手＂，每當我有不會做的題目時，她都會幫我解答，並把道理也一五一十地認真寫給我，讓我明白的徹徹底底，一字不漏，我特別感謝媽媽這麼“博學”的一雙手。
給媽媽豎起大拇指，誇誇她小巧、能幹、温柔、博學的手吧！
我想豎起大拇指作文 篇31
我是一個特別孝順的孩子。
記得，上三年級的時侯，有一次，語文老師從北京學習回來，帶給我們一包魚皮花生。上課的時侯，語文老師給我們全班每人發四顆魚皮花生。我看見同學們都津津有味地吃着。正當到我的時候，我想一把往口裏塞，一看，咦！這個魚皮花生怎麼是五顏六色
的，心想媽媽一定沒有吃過，一定很喜歡吃。便從書包裏拿出衞生紙把四顆魚皮花生包了起來。這時我聞到了周圍有一陣陣撲鼻而來的魚皮花生的香味，同學們嘻嘻哈哈、津津有味地吃着。我不由自主的從口袋裏拿出魚皮花生來聞了聞，呣！香香的，一定很好吃！不行！要帶回去給媽媽嘗一下。我又重新把魚皮花生包了起來。
回到家裏，我高高興興地把口袋裏的魚皮花生給了媽媽，卻遭到了媽媽嚴肅地問：“你這魚皮花生是哪裏來的？”我委屈地對媽媽説：“這是語文老師發給我們吃的，我在學校裏沒啥得吃，特意留給你吃的。”媽媽不好意思地説：“對不起了。”我便把手中的魚皮花生遞給媽媽。媽媽説：“你吃兩個，我吃兩個。”説着，便往我的臉蛋上親了一口説：“孩子，你真孝順！”
我孝順吧？請為我豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇32
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：唱歌、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月2日，我們全家到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對於我來説的確有一些興奮！我們坐爸爸的汽車，很快就到了奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大幹一場”。我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鈎甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鈎了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對於初次釣魚的我來説，這可是再意外不過的驚喜了！於是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚羣正經過這裏，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收穫真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了爺爺奶奶，奶奶豎起了大拇指稱讚我。我心裏特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
我想豎起大拇指作文 篇33
當劉翔取得大滿貫時，我為他豎起了大拇指；當陳中獲得跆拳道冠軍時，我為她豎起了大拇指；當王楠再創佳績時，我為她豎起了大拇指；而我何時才能為自己豎起一次大拇指？
小時候的我非常膽小，記得有一次晚上我想要喝水，結果一起來便感覺門旁有一個穿着白衣服的“鬼”在飄來飄去，平時動畫片裏的那些青面獠牙的妖魔鬼怪在我的腦海裏一一閃現，然和在下一秒鐘我以最快的速度竄進了被子中，緊緊的綣縮着身體，死死的壓住被子，終於我哭累了，睡着了。第二天早上才發現昨天的“鬼”竟然是我掛在門上的白色連衣裙。
後來我將這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸聽完後大小我是膽小鬼説：“一件衣服就把你嚇成了這樣，以後我就叫你膽小鬼吧。”可爸爸話雖然這麼説，可還是幫我報了“跆拳道”學習班，一開始我特別不願意去。因為裏邊大部分都是男生，只有極少數的女生，而且很容易就會受傷，況且在打實戰的時候一般都讓我和男生打而我又打不過他們，可爸爸媽媽風雨無阻的接送讓我無法逃過每一節課，就這樣，在道館裏我學會了堅強，在實戰中鍛鍊了膽量。
我想豎起大拇指作文 篇34
即使命運總不發芽，我不稀罕千百次的播種；即使成功總不開花，我不厭煩千百次的澆水：即使輝煌總不結果，我不嫌惡千百次的施肥。只有我努力、認真地做了，我就該為自己豎起大拇指。
不知曾經多少次挫折向我陣陣襲來，而我不放棄，不退縮，我堅信“風雨過後彩虹總會橫掛天空”。如果失敗把我絆倒，我會爬起來勇往直前；如果困難是一座高大艱險的山峯，我會堅持不懈地勇攀高峯。因為我知道，只有在爬過無數座艱險的山峯後，才能看到勝利的海洋。這時，我便可以站在山頂高喊：“我成功啦！”這時，我便可以回過頭看看，自己所走過的路是多麼漫長……這時，我便可以為自己豎起大拇指。
設若單單是努力後就成功，那也算不了出奇。閉上眼睛想一想：即使再怎麼努力也逃脱不了失敗的命運，是放棄嗎？是哭泣嗎？還是……請接受這個事實吧！努力不一定會成功，但不努力就不可能會成功啊。既然這條路行不通，就換一條路吧，努力後總會有成功之時，會是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。這時，就能為自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇35
當你為自己豎起大拇指，努力已催促成功來敲門。
——題記
為自己豎起大拇指，你已和成功拉進了一步。
大家看了題目，一定會問我有什麼事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。
那是一個酷暑。我睡好午覺來到小店裏買棒冰解渴，路上遇到兩個孩子在打架，家長都不在，過路行人也懶得管。於是我想：這樣了下去會兩敗俱傷，我這個做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問第一個小孩：“你們為什麼打架鬥毆呀？”第一個小孩氣喘吁吁地説：“因為他踩我腳，很痛的.。”我又身去問第二個小孩：“你是故意的嗎？道過歉了沒？”第二個小孩望着我説：“我不是故意的，早就道過歉了。”我問第一個小孩：“他説對不起了嗎？”：“説了！”我一聽，事情也就瞭解到一半了。我嚴厲地批評第一個小孩：“他又不量故意的，更何況已經道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個小孩説：“你下次小心一點。”於是，就讓他倆回家了。
這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇36
在生活中，大家一定都有許多可以為自己豎起大拇指的事情，我就有這樣一件事。
在一個星期六下午，我和好朋友一起去學古箏。上課時，老師檢查曲子，我怎麼也彈不好，可好朋友卻得到老師的稱讚，我為此沮喪到了極點。當初，我拉上好朋友一起去學古箏，因為我覺得我比好朋友的水平高一點，我學習的動力很足。可現在，我的水平似乎下降了，彈得不及好朋友的水平高，就這樣，我的動力也沒有了。回到家，我傷心得大哭了一場，心裏甚至產生了放棄的念頭。可是，又想到爸爸媽媽為我學習特意買的古箏心裏充滿不甘。“這麼一點坎坷就想把我絆倒了嗎？那以後的路我又怎麼走啊！”我自言自語地説道。説完，我立刻跑到古箏前又充滿信心地彈起來，越彈越好，越彈越開心。
終於，又到星期六了，我開開心心地去了古箏班。老師檢查曲子時，我彈得很不錯。老師表揚了我，我的心裏充滿了成功的喜悦。
回到家，我認真地思考這件事，雖然在學習中我遇到了挫折，但我學會了堅持和自信。我為自己豎起大拇指，唐敏，加油！
我想豎起大拇指作文 篇37
以前，我總為別的同學豎起大拇指，但這一次，我要為我自己豎起大拇指了。
那是在三年級的一次跳高比賽。當天下午，就開始跳高比賽了，參加比賽的有許多同學，但就是我念不出他們的名字，比賽開始了，只聽哨聲一響，一個接着一個的同學翻過杆子，快到我的時候，我心裏突然緊張了起來，到我了，體育老師吹了一下哨聲，我急忙地跑了出去，翻了一個身就翻過去了，經過第一次跳高，我的心情平靜了下來，在後面的第二、三······次，我都翻了過去，我終於進了決賽，進決賽的只有三名同學，我們休息了五分鐘，就開始比賽了，首先，我第一次翻得時候，把杆子弄掉了，我心裏有一次緊張起來：如果後面兩位同學都翻過去了，那我豈不是第三名，怎麼辦？怎麼辦？我急的像熱鍋上的螞蟻，可就在這時候，我看見那兩位同學也把杆子弄掉了，我幸災樂禍，又開始新的一次了，這一次，我用盡了全身的力氣，目不轉睛地注視地杆子，以下只就翻了過去。我高興地大叫一聲：“耶！”
而且還為自己豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇38
站在你面前的是一個扎着馬尾辮，身穿花裙子的小姑娘，這就是我啦！
我從小就喜歡下象棋，所以我有了“象棋王”的稱號。我是怎麼得到這個稱號了呢？那還得從頭説起。在我剛踏進國小的大門時，就開始學習象棋，學習一段時間，老師讓我去參加象棋比賽，那時候我非常害怕，覺得自己根本沒有本領參加。老師大概看到我神色緊張，額頭上滲出了汗水，小手也在微微顫抖，就笑嘻嘻對我説：“別緊張，下棋嗎，贏了更好，輸了就算啦。”老師用紙巾擦頭上的汗，又説，“有老師在，怕什麼？把平時學習的全部技藝，都發揮出來就好了。”我點點頭，老師的話鼓勵了我，我勇氣倍增。
到了第一輪比賽的時候，台下的小朋友在為我們加油，我心裏覺得熱乎乎的。我聽説對手是來自光明國小的，下象棋很厲害。我看看她，發現就是一個和我差不多大的女孩，覺得沒有什麼好怕的，我暗暗地為自己打氣，不斷地説：加油！加油！比賽過程中，我神情專注，經過激烈的決鬥，我居然贏了，我高興極了，我為自己豎起了大拇指。
回頭看成長路上每一次勝利，我覺得自信是成功的主要原因，每一次我都給自己豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇39
每個人都是獨一無二的，不管是什麼人，都一定會有可以稱讚的地方，當然，也包括我。
那是在六年級的下學期剛開始的時候，我們老師佈置了一個十分難的作業背出《匆匆》。《匆匆》是散文家朱自清的一篇散文，寫出了時光流逝的飛快，讓人不禁感慨萬千，但儘管只是一篇較短的散文，也有近五百字呢。我能背出來嗎。
我只好在家裏讀，讀了一遍又一遍。可也還是隻能讀得快，但並不能背出來。
我十分沮喪，這時我耳邊突然傳來語文老師常説的一句話“不怕慢，只怕站。”是啊，如果我一遍遍去讀，一定會“功到自然成”。
想到這裏，我又讀了起來，即便口乾舌燥，我也一直在努力堅持。沒過幾天，檢驗成果的時候到了。
那一天，老師讓我們背誦《匆匆》，全班都面露難色。我心想：就讓我來當第一個吃螃蟹的人吧。隨着老師的宣佈開始，我背了起來：“燕子去了，有再來的時候……我們的日子為什麼一去不復返呢？”
一個個字，猶如是我寫的一樣，自然地吐出……背完了，話音剛落，全班響起了熱烈的掌聲，我笑了。
我想豎起大拇指作文 篇40
沒有任何一個人，一生下來就會開口説話；沒有任何一個人，天生就具有比別人更加敏捷的思維；沒有任何一個人，天生就一定是成功者。
當我們剛學會説話時，只會生硬的叫幾聲“爸爸”“媽媽“爺爺”，甚至有時還會叫錯，那時的我們總會羞愧地低下頭來、雖然叫錯了，但大人們總還是高興的，就是因為我們説出口了，這不正是代表我們會了嗎？即使錯了，這也是不錯的開始啊！
當我們剛開始學會走路時，站得不太穩，需要別人的幫助，漸漸的，熟練了，開始自己走。我們邁出了人生的第一步，雖然有點危險，但還是鼓起了勇氣，向前邁去。路上的阻礙將我們絆倒，即使受了傷，我們還是一直堅持着。
當我們剛開始接觸各種課程時，有許多不懂得題目需要我們去解開，面對着一題題像燙手山芋的難題時，我們咬緊牙關，絞盡腦汁，寫下一道道解題過程時，心裏那種喜悦是什麼也無法代替的啊！
每個人一生經歷的挫折是數不清的，在成功的背後，總是佈滿了許多荊棘，雖然會被刺傷，但我們還是告訴自己是可以的，不必畏懼困難。
儘管摔倒了，但我們還是會爬起，面對一切困難而不畏懼，相信自己，自己是最棒的，為自己豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇41
我的爺爺是一名環衞工人。小時候，我總感覺爺爺髒髒的，不喜歡親近他。漸漸的，我長大了，開始懂事了，發現環衞工是一個非常崇高的職業，他們不畏嚴寒酷暑，默默無聞地守護着我們城市的清潔。爺爺成了我們家我最敬佩的人。
記得有一次，爺爺在工作途中，發現路邊的一個木材廠正冒着濃煙，好像着火了，爺爺趕緊下車，不假思索地衝進濃煙中，將還在熟睡中的工人一家叫醒，並撥打了火警電話。當消防車到來，確定工人一家安全無恙，爺爺才放心地繼續他的清潔工作。後來，那工人一家幾經輾轉，終於找到了他們的救命恩人——我的爺爺，而爺爺只是憨厚地笑了笑，説：“舉手之勞，平安就好。”經過這件事情，我更加敬佩爺爺了。
去年年底的一天，我放學回家，看見桌上放着一本榮譽證書，我非常好奇，打開一看，原來是爺爺的獎狀，上面寫着“城市美容師”，徵得爺爺的同意，我把這本證書放到了我書房最顯眼的地方，作為我學習的動力。
爺爺能在這麼平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，我為爺爺豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇42
我是一名自信、善良、勇敢的人。我叫李秀君，今年11歲了，另外我還忘了告訴你們，我還是一個勤快的的小女孩。記得有一天，天氣陰冷，天空還飄着小雨。我很早把作業做完，正在看一本叫《國王的故事》這本書。快到爸爸媽媽下班的時間了，我心裏突然有一個奇妙的想法﹕今天，我要為爸爸媽媽做一頓豐盛的晚飯。事不宜遲，於是我打起精神，開工啦！我先到廚房，拿去電飯鍋。然後打開米桶，用碗取了兩碗米放入電飯鍋做乾飯。我把米洗了洗，加上一碗水，又把電飯鍋周圍的水擦乾淨，放入電飯鍋中煮，最後，查上電，壓下開關就等着乾飯出鍋了我心裏美滋滋的，別提有多開心了。我還要做雞蛋羹，我從冰箱裏取了6個雞蛋，打破放進碗裏把殼扔進垃圾桶，把碗放進微波爐，乾飯做好了，雞蛋羹也打好了。爸爸媽媽回來了，看了我做的乾飯和雞蛋羹，都豎起了大拇指。吃完了飯，我自告奮勇的洗碗我先打一盆乾淨的水。把碗放進水中，用抹布把碗擦乾淨，把水倒掉，再換一次新鮮的水，把碗衝乾淨。整齊的放在餐桌上，媽媽看見我把碗洗乾淨，誇我是個勤快的小女孩，我聽了之後，特別開心。
我想豎起大拇指作文 篇43
廚房的事，都是些雞毛蒜皮的消失，然而這些小事，有的會讓你增長才幹。
星期五放學剛回到家，婆婆就拿了一個大蒜叫我剝。我看了一下，大蒜是白色的，圓形的。我把大蒜一層層的剝開，看到一瓣一瓣的，便將其拔下來，再把上面的皮去掉，直到露出白白的大蒜。
剝完大蒜後，我十分開心，把大蒜拿到廚房，交給了婆婆，婆婆便開始制油。不一會兒，整個廚房就聞到濃濃的花椒香味，鍋裏的油氣直向上衝，婆婆就把火熄了。我問婆婆：“今天我們吃什麼呀？”婆婆讓我猜。
婆婆從冰箱裏拿出一條魚問我：“這是什麼魚？”“我不知道。”“這是草魚。”“為什麼要買草魚呢？”“因為它的刺少，而且都是大刺，適合小孩子吃，不會被魚刺卡住喉嚨。”
婆婆把魚洗乾淨，切成小塊小塊的，然後再放進油鍋裏炸。突然，我聽到“茲茲茲”的聲音，不一會兒，我聞到了魚香味，魚被炸得黃汪汪的，炸魚的油再用來炒糟辣椒和大蒜，把魚和醬油下鍋，麻辣魚就成功了。
開飯了，我第一個吃魚，我吃到的魚又麻又辣又香，真好吃。婆婆微笑着對我説：“今天這道魚香，也有你的功勞，因為在這道菜裏，大蒜是必不可少的佐料。”我高興地在心裏説：“黃思銅，加油，你真棒！”
我想豎起大拇指作文 篇44
今天是母親節，就在我為禮物發愁時，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個環保時裝秀，得到第一名購物可以打五折。我一聽，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？
我拉着媽媽的手來到了歐尚。到了服裝區，我看到一個小小的T台，旁邊放着六張桌子，桌子上堆放着各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。
到了展示環節，我把在T台之星學會的各種動作全部都使了出來，台下立刻響起了讚歎聲。
接下來是第二關才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動腰肢，一曲結束，台下響起了熱烈的掌聲。
兩輪比賽結束了，到了最後的頒獎環節了。我的心緊張得怦怦直跳，當主持人宣佈，我以最高票數當選冠軍時，我激動地跳了起來。
開始大采購了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經常出差，我給他買了一大包方便麪；我給弟弟挑了一個健達奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。
今天我用自己的才藝贏得了獎品，覺得又開心又自豪，我要為自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇45
我記得夏天的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那裏的水域分淺水區和深水區，淺水區的水只到我的脖子處，深水區的水卻有兩米多高。
那天，我正在淺水區裏盡情地玩着，突然，我身上帶的望遠鏡不小心掉進了深水區裏。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實在是想試試自己的水性。於時，我在心裏為自己豎起了大拇指：“你一定可以的！”
經過多番思量和內心的掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，裏面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打顫。我告訴自己，一定要堅持住！我立即憋好氣往下潛水、潛水……很快就潛到底了。我開始尋找我的望遠鏡……這時，我有點快憋不住了，於是我再次告訴自己，要堅持住，一定要堅持住，你一定行的！
終於，我找到了我的望遠鏡，我拿到之後就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之後，我一邊大口大口地呼吸着新鮮空氣，一邊笑着看着爸爸媽媽，任由此時的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。
這時，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇46
時間就像一隻可愛的小鳥，向遠方匆匆地飛去，帶走了我不少記憶，但有一件事，我永遠也忘不了，那就是——坐過山車，一想起來，我真想為我自己豎起大拇指。
那是在初夏發生的一件事。放暑假時，天氣太熱了，媽媽就帶我們去水上游樂園玩。我一路上興奮不已，恨不得一下跳到水裏涼快一會兒。
到了目的地以後，我一下子衝進遊樂園，突然傻了眼：眼前竟是一條又大又長、高低起伏的過山車！我正想衝上去，媽媽拉住了我，對我説：“孩子，過山車很可怕，你敢坐嗎？”我胸有成竹地説：“我敢！”媽媽聽了，覺得我勇氣可嘉，於是媽媽給我買了門票，我心裏早已燃起了火花，一上過山車，過山車一開始還慢慢的，可突然一下，過山車衝了下去，我差點兒把牙都嚇掉了，可轉念一想，我不能讓媽媽失望！於是我閉上眼睛，想像自己飛了一樣，不一會兒，過山車終於停了。
最終，我戰勝了我自己，坐完了過山車。此時，我覺得自己像個真正的小男子漢！
小朋友，你們覺得我勇敢嗎？
我想豎起大拇指作文 篇47
天黑了，一輪明月掛在空中，時不時傳來幾聲鳥的啼叫。我的肚子早已在“咕嚕嚕”的抗議了，但媽媽仍沒回來。我不想餓肚子，於是打算自己做“泡麪大餐”。
我先取出一包泡麪、一根火腿和兩個雞蛋，在切點“靈魂葱花”，拿出一口盛滿清水的鍋......萬事俱備，只差開水。我趕緊“開火”把鍋蓋蓋上，不一會鍋蓋上就出現了薄薄的一層霧，裏面傳出了咕嘟咕嘟的聲音。我趕緊掀開鍋蓋，想將泡麪放進沸水裏，但水花濺到了我的手指上，把我疼的呲牙咧嘴，直率胳膊。為了防止“悲劇”重演，我拿着筷子小心翼翼的將泡麪夾入鍋裏，以閃電般的速度蓋上鍋蓋，等待泡麪煮熟......
“哎呀不好！”我急叫着。因為我剛才看書看得入迷了，泡麪肯定煮爛了！結果當我打開鍋蓋一看，麪條還沒爛！再一想，我才明白放泡麪時我將火關了“真是虛驚一場！”我拍着胸脯説。我這回把雞蛋打入，放入葱花，倒入調料，開小火慢慢加熱，這次我記了時，在時間到後立刻將泡麪盛出，沒多煮一會。我立刻將火腿腸放入，倒進鹽，香氣在家中飄蕩，讓我垂涎三尺......
吃着香噴噴的泡麪，我在想，原來自己做的飯是如此美味啊！我真得給自己點個贊！
我想豎起大拇指作文 篇48
星期六，媽媽説：“小高，今天帶你去遊樂場玩。”聽到這裏，我高興得活蹦亂跳。
來到遊樂場，我看見了許多我愛玩的遊樂設施，有碰碰車、旋轉木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽説我要去玩鬼屋的時候，媽媽立即反駁，她説：“太恐怖了，別去玩。”經過我和媽媽一番討價還價，媽媽終於讓我去玩了。
我走進鬼屋，裏面黑乎乎的，我的心裏也有了一絲恐懼。我走到鬼屋深處時，忽然聽見一陣恐龍和殭屍混合的聲音，還有一隻手伸過來，嚇得我雙腿發軟。不過我還是堅強地走了過去。走着走着，我感覺腳好像踢到了什麼，低頭一看，“媽呀！”原來是一個骷髏頭，我又被嚇得差點暈了過去。這時，我定了定神，想起我已經是男子漢了，就應該堅強面對困難，接下來的路我什麼也不怕了。我見手就拍，見骷髏頭就踢……
我終於走出了鬼屋，媽媽都誇我勇敢呢！我跟媽媽説：“太好玩了，一點都不害怕。”
我終於戰勝了內心的恐懼，想到這裏，我都想為自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇49
我是一個活潑、開朗、熱情、外向的小姑娘，平時我愛好廣泛，喜歡音樂、體育、看書……嘻嘻！
我還有個小嗜好，就是親自下廚，做點兒好吃的犒勞一下自己！別看我年紀小，連媽媽都敬佩我，叫我“小小美食家”！記得媽媽生日那天，一大早我就輕手輕腳的爬起來，給媽媽下“自制愛心長壽麪”。我先把水燒開，下入麪條，等開了之後澆一點兒自來水，等待第二次開鍋。這期間裏要在碗裏倒上少許調料，加上煎好的火腿腸、雞蛋，等麪條下好了倒入碗內，一碗熱氣騰騰的自制愛心長壽麪就做好了。媽媽一邊吃一邊誇讚道：“好吃！好吃！真好吃！”我不好意思地撓撓頭：“這都是爸爸的功勞，是他教我下的麪條！”中午，我還給媽媽獻上了好吃、營養又美容的水果拼盤，讓人垂涎三尺！當媽媽對我投來讚賞的目光時，我的心中比灌了蜜還甜！我覺得，為父母、自己做一些好吃的是一種享受，也是培養自己自強自立的人格。
當父母讚口不絕的誇獎時，我的心中就湧起無限的成就感。
我想豎起大拇指作文 篇50
在生活中，常常有人埋怨哀歎自己：唉，我不行、我害怕、我不會等等諸如此類的話。這樣什麼事也做不成，請你相信自己，為自己豎起大拇指。請看我是怎麼為自己豎起大拇指的。
一天，我去樓下玩耍，經過花園看到一羣小男孩正亂採花朵。看着那些被踐踏的小花們，我心裏難過極了。我想上前阻止他們，可是我有點害怕。“要是媽媽在我身邊就好了。”我心裏想着。我往前走了幾步又停住了腳步。“他們不聽我的怎麼辦？他們打我怎麼辦？”就這樣，我猶豫不決。
眼看着鮮豔的小花們被他們一朵一朵摘下，我更着急了。我暗暗地對自己説：“加油！別害怕，你可以的。”我鼓足勇氣跑過去大聲地喝斥他們：“請不要傷害小花們，它們也是有生命的！”話剛説完，那羣小男孩們就全部跑開了。原來這件事很簡單，我為自己豎起了大拇指。回到家，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽也為我豎起了大拇指，誇我是個勇敢的好孩子。
相信自己，你會發現有不一樣的結果。為自己豎起大拇指，你會發現不一樣的自己。
我想豎起大拇指作文 篇51
“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣讚揚聲，而表揚對象就是我的表格。
就在剛才，我和表哥一同在街上閒走，路過一家店鋪時，我們發現停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。
突然，從樓上衝下一個叔叔，他指着表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好後才平靜地對叔叔説：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你幹嘛要扶車呢？”路過的幾位阿姨過來説：“小夥子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終於相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語誇獎起表哥。
我的表哥，這個熱心腸、樂於助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇52
我一想到國小的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師大步流星地走進了教室。
我心想：今天，我一定要在這節語文課上舉手發言，戰勝我的膽小和害怕。就在這時，老師提出了一個問題，哦，我輕鬆地想：原來是如此簡單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想着，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個小問題嗎？我試着舉起手回答問題，可是當老師的目光注意到我這裏來時，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問題，怎麼當老師的目光注意到我這裏時就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因為老師眼裏一定都是失望。我又想：等有一個人舉手了我再舉手，這時一隻手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過了一會，我看到老師信任和鼓勵的目光看着我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來，顫顫巍巍地説出了心中早已有了的答案，如釋重負的舒了一口氣。
下課後，我為自己能成功的發了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學那樣自然大方的發言，但是，這畢竟是我第一次主動舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進步吧。我要為我自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇53
一個人的成長是在和父母離別時，是在和同學們相處時，是在一次次接受教育時。
我剛上這所學校的時候哭鬧不停，因為我以前上學都是早上去，中午回，下午去，晚上回，現在一下子來到這個一個星期回一次家的學校，實在很難適應。開學的第一頓飯是沒有爸爸媽媽陪的，開學的第一晚睡覺也是沒有爸爸媽媽陪的，我感到不習慣，一個同學都不認識，我很孤獨，便開始想家，時常一個人躲在被窩裏哭。
一天，媽媽來看我，我衝出教室，抱住媽媽，大聲地哭了起來，媽媽看到我哭，也沒忍住哭了。老師知道後和我語重心長地談了一次，我想家的心思漸漸放了下來，我鼓起勇氣，開始交朋友，很快進入了學習狀態，慢慢的我認識了一大羣好朋友，有姚欣欣、祁佳陽、張雅慶我和她們一起玩，一起學習，一起成長，但是給予我最大幫助的還是老師和班長於子恆。
幾個星期後我習慣了這個大家庭的生活，老師教育我們每個人都要有一顆善良寬容的心，要懂得孝敬父母。回到家後我給爸爸媽媽洗腳，為媽媽做力所能及的家務活給他們講我在學校的收穫。
媽媽為我在學校和家中的表現豎起了大拇指，我也為自己戰勝困難的勇氣豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇54
生活中，我們常常為別人去喝彩，但是你有為自己喝彩嗎？今天，我就要為自己喝彩。
那是前幾天的事了，晚上，我正準備去洗澡，可媽媽卻一把攔住我，滿臉堆笑的對我説：“丁左佳，幫我去拿個快遞唄？”
我膽兒小，根本不敢晚上出門，所以我一口回決了她。“哎呀，就幫我拿一下嘛！好不好嘛！”媽媽向我撒起嬌來，那噁心的勁就甭提了。而我呢，依就是老樣子，死活不同意
“快去，我還要照顧你弟弟。”媽媽見軟的步不行便來硬的了。
“好吧。”我極不情願的説。
在路上，一有電瓶車從我駛過，我就會嚇的大聲尖叫，搞的路人紛紛朝我看來。等等，那個咖啡色的東西是什麼，一個不明物體正朝我走過來，嚇的我趕快逃跑，我頓時有了回家的想法。可心中的我卻説：“世界上根本就沒有鬼，那是你的膽小在做怪，你一定要戰勝它！”
於是，我放棄了回家的想法，重新回到那個不明物體那兒，走進一看，原來是一隻泰迪狗。
我繼續往前走，到快遞點那兒拿到了包裹，開心地回到了家。
我快樂極了，因為我戰勝了心中的膽小鬼，感受到了成功的喜悦。我深深感受到了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”我為這次勇敢的嘗試，感到無比的欣慰和自豪！
我想豎起大拇指作文 篇55
我很少為自己豎起大拇指，因為我覺得自己誇自己有點不好意思，所以我只在我做的很好的時候才為我自己豎起大拇指。自從上一年級以來，五年了，我只為自己豎起過不到五十次大拇指，最後一次為自己豎起大拇指的時候就在幾個月前。
我記得在幾個月前，班裏組織活動去戚城公園玩，不過要從油田二小南門口走着去。那天早上，我揹着一個裝滿食物的包從家走到學校門口，看到了老師和同學們，過了一會兒，我和媽媽、老師、同學們及家長一起向戚城公園走去。走了快一半的路程，我已經很累了，於是停下來對媽媽説：“媽媽，我快累死了，咱們坐車吧。”“不行，這是鍛鍊，其實我也很累，但如果坐車的話，就沒意思了。”媽媽嚴肅地對我説。當時我心想：不坐車就不坐車，我再堅持一下。我把兩手合一起，嘴裏説着：我走，我走，我走。等我説累了，已經不知不覺地走到了戚城公園門口，我在這時為自己豎起了大拇指。
因為我堅強，因為我有毅力，因為我戰勝了自己，所以我為自己豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇56
我是一個爭強好勝的孩子，當我看見陳錦坤在練跆拳道時，心裏十分羨慕。於是，我軟磨硬泡地央求媽媽給我報了跆拳道班。
第一次上課，我像轉足了發條的機器人，一鼓作氣地練，得到了教練的表揚。媽媽告訴我：“要一直堅持，你才會有提高。”
於是，我努力着。春天，夥伴們在放風箏時，我在道館裏練習；夏天，人們在空調裏享受涼爽時，我在道館裏練得汗流浹背；秋天，人們在享受瓜果的美味時，我在練習着體能；冬天，別人在温暖的被窩裏，但我在道館裏和同伴練習得熱火朝天。
有一次，教練説要打實戰，給盧宇昕分配對手時，班上沒有一個舉手的，因為盧宇昕的級別都比我們高。我也不例外，可教練偏偏就挑中了我。我沒辦法，只好膽戰心驚穿上護具迎戰。
比賽開始了，盧宇昕發起猛烈攻擊，打得我措手不及，我無招架之力，不由得退了好幾步。突然我想到教練平時教的話：“當對手猛烈進攻時，應靈活變換招術，使用側踢擊倒對手。”我冷靜應對，抓住時機，猛地一踢，盧宇昕倒下了。
悄悄地過去幾年，我獲得了許多獎勵……我想這就是我努力的回報吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”只有付出才有回報，我真想為我這個收穫豎起一個大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇57
天空依舊湛藍。
坐在單槓上，任憑風兒吹亂我的頭髮。我的心裏充滿了憂慮，塞滿了對明天演講比賽的害怕與擔心。
回到家裏，拿出熟悉的演講稿，我已為它忙得焦頭爛額。閉上眼睛，突然想到了一個人---他，2004年雅典奧運會男子110米冠軍得主---劉翔。無論參加什麼比賽，他都對自己充滿了信心。而我呢？
第二天，來到了大禮堂，禮堂裏黑壓壓的一片。老師走過來，問我有沒有準備好？我豎起了大拇指，告訴她，我很有信心，老師放心吧！“2號……”輪到我了，我在後台為自己豎起了大拇指，暗暗地告訴自己，加油！一定有決心超越所有人！我是最棒的！
在台上，我聲情並茂地演講，演講完後，台下一片掌聲。當最後宣佈成績時，我竟是年級組第一名！我沒有預料到會有如此出色的成績，我知道，是我在為自己豎起了大拇指的瞬間，我的內心充滿了勇氣、信心和鬥志！
在自己失去信心害怕時，豎起了大拇指，它會給你勇氣與信心，有了它，無論多大的困難，你都能跨越它。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”當冬天的堅冰還未融化，為自己豎起大拇指，駛向充滿自信的温暖中！
我想豎起大拇指作文 篇58
在生活中，我們經常誇獎別人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自誇了。
那一次，我應苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。
我們先分配了任務：苗苗先用水盆接完水後向左走，我則負責右邊的花草樹木。
我接上水管，打開水龍頭，用手拿着水管的另一端，朝向樹的根部。很快，臨近的幾棵樹都澆完了，我拖着長長的水管，一邊走，一邊給花草樹木“餵食”。
正當我得意洋洋之時，問題來了：我對面的草地還沒澆到，水管就不夠長了。大姨家沒有多餘的水管，怎麼辦呢？這時，我發現從水管裏流出來的水竟然變很多了，我正納悶呢！低頭一看，原來是我的腳踩到了水管。我靈機一動，抬開腳，用手掐住水管的出口。“吱”，水頓時像一條長龍似的衝到了對面。我擺動手臂，水也跟着動。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。
樓上的大姨見此情景，下來問我：“誰教你這樣做的？”我驕傲地説：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，誇獎了我。
大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 篇59
説起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。
一天下午，我和幾個同學一起去人民公園玩兒。走着走着，我們突然看到了一個賣棉花糖的，都一窩蜂地搶着去買。可大家眾口難調，有要草莓味兒的，有要蘋果味兒的，有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時忙得團團轉。最後，老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。
幾個同學一見，纏着老爺爺七嘴八舌地説：“哎，我要的不是這個！”“爺爺，你都弄錯啦！”我站在一旁，看着老爺爺一個勁兒地點頭，不知如何是好，就對幾個同學説：“行啦，老爺爺賣這個不容易，做出來就不錯了，趕緊吃，一會兒不是還要去看猴子嗎？”説着，我便拿起那個蘋果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來。雖然是最不喜歡的味道，可我幫老爺爺解決了一時的麻煩。
這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點，也有不少優點，這個優點是最讓我自豪的！
我想豎起大拇指作文 篇60
大拇指，代表着讚美，代表着自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。
那天，在關鍵性的最後一局圍棋比賽中，我的對手是年段裏實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心裏馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰了幾次，屢戰屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。於是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮後才落子，步步為營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩，開局就被他佔據了很大的優勢，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時在心裏不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最後終於沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。
我憑着自己的努力戰勝了強大的對手，我為自己豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 篇61
在我們國家，除夕夜是一家團聚的日子，無論是在外打工的人，還是外出求學的人，都會趕在這一天回到自己的老家，與親朋好友一起團聚。我們家也不例外。
記得去年的臘月二十八，我和爸爸媽媽一起乘坐火車回老家。因為歸心似箭，火車站人山人海，人們拉着箱子、揹着揹包，行色匆匆。因為出租車堵車，我們還差半個小時就要趕不上火車了，所以我和爸爸媽媽幾乎是一路小跑着往車站趕去。
就在快要走進車站大門時，爸爸突然停下了腳步，朝着另一個方向走去。我順着爸爸的腳步往那邊看，發現地上有一個黑色的錢包，顯然爸爸是看到那個錢包了。爸爸撿起錢包後發現裏面不僅有身份證、車票，還有幾千塊錢的現金。爸爸對我們説：“丟錢包的人一定急死了，沒有車票和身份證是沒辦法坐車的。”媽媽卻在旁邊催促爸爸趕快走，不然就趕不上火車了。但是爸爸沒有聽媽媽的，而是拿着錢包找到了廣播處，通過廣播把這則消息播報了出去。沒多大會兒，就見到一位叔叔急匆匆地趕了過來。他一直在向爸爸道謝，還要拿錢來感謝爸爸，但是爸爸沒有接受。
這件事直到今天我回想起來都特別敬佩爸爸，不僅是因為他撿到錢包還給失主，更是因為他設身處地地替別人考慮。
