【推薦】學生作文500字合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學生作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生作文500字 篇1
“唉,又是數學課!”曉軒歎了一口氣。
曉軒成績還算可以，語文不錯，就是這數學，真是急死人。數學老師説，曉軒只要認真學，數學成績一定能不錯。只可惜，曉軒一看見什麼加減乘除就直打哈欠。馬上就國小畢業了，曉軒也不再奢望數學能有什麼進步了，於是數學課成了曉軒的“自習課 ”。
曉軒借了幾本最愛看的《兒童文學 》。“這回有事幹了。”曉軒感歎道。
上課了，老師在上面講着什麼題，曉軒從不用心聽，主要是她一接觸到數學頭就“嗡嗡”直響，她可不願意得個什麼“憂鬱症”。
曉軒已經漸漸沉醉在書裏了，低頭低的時間太長，因為她是把書放在大腿上看的，目前還沒猖狂到明目張膽的在數學課上看課外書。曉軒脖子有點痠痛，抬起頭時她就呆住了。
老師就站在她的面前，注視着她，那眼神裏充滿了責備。曉軒有點害怕，拽着書角的`手不由自主的鬆開了。那本書滑落到了地上。曉軒愣了一下，還沒反應過來。“你的書掉了啊。”老師彎下腰——她在小軒面前彎下腰——撿起了書，放在小軒手上。
曉軒手忙腳亂的收起書，做起了數學題。
下課後，曉軒小心翼翼地走到前面，站在數學老師面前。
“老師，剛才上課……看課外書…… ”小軒語無倫次地説，“我……”
老師抬起頭，看着曉軒，笑了笑：“努力學吧！你是個聰明的孩子，一定能學好數學，我對你期望很大。”
曉軒感到內心有一種情感要湧出來。她努力剋制那種情感，深深的向老師鞠了一躬，“謝謝老師。”曉軒説完這四個字後飛快地跑出了教室。
國小畢業考試，曉軒數學成績名列全年組第一。
學生作文500字 篇2
突然有一天，聽到一位哲人的話：信賴如一枝玫瑰，送給別人，手有餘香。
心絃被輕輕地撥動，世界如此之大，我為什麼只看到陰暗的烏雲，卻忽視了蔚藍的天空呢？信賴，是相互的。
信賴如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無暇，美的高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。人生旅途中有多少攜手相伴的`朋友，多少次肝膽相照；又有多少次美麗而温暖的回憶：當你悲傷地觀望着轉瞬即逝的流星而感歎時，是誰鼓勵你去看流星飛逝那一剎那的燦爛？當你絕望地看着隨風飄落的枯葉而傷感時，是誰勸你想想落葉流轉那一刻的柔美？是朋友，是充滿信賴與誠信的朋友啊！朋友是人生道路上不可或缺的，而信賴是維繫朋友心靈的紐帶，只有它才可以創造出世間寶貴的友情。
信賴如一枝玫瑰，百花園中她最美，美得赤誠，美得嬌豔欲滴。漫漫長路，總會有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少無私，親情是世間白壁無瑕的珠寶。沒有信賴，骨肉相殘，手足反目，同樣令世人驚駭。信賴是創造人間真情的使者。
信賴，維繫世間温情的紐帶，有了你，我們不再感到冬天的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的温暖。
信賴，這枝美麗而馨香的玫瑰，每個人心中其實都有這片玫瑰園，不要吝嗇你心中的那朵朵玫瑰，輕輕地摘下一朵朵，又輕輕地送給你身邊的朋友，親人，世間將會多一縷 馨香。
朋友，撒開你手中的玫瑰吧！你同時也會感到那一縷馨香。
因為，信賴，往往創造出美好的境界。
學生作文500字 篇3
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼，約是一種對他人的認可，約也是一種與誠信的信物。山明與水秀也比不上約的美好，悦耳與宛轉也比不上約的音律，海誓與山盟也比不上約的`堅定。
我和黃沙有個約，我曾觀覽過跟戈壁灘外處皆荒涼，看不見一點生命的遺蹟；感受不到一縷生命的氣息；更加欣賞不到生命的美麗。漫天黃沙在陽光的照耀下飛舞、盤旋似乎不斷在翩翩起舞；誰又讀得懂這淒涼的舞？它舞動出了這裏的悲傷，我與黃沙約定共度這哀傷。
我和黃沙有個約，踏入了樓蘭遺址。我捕捉不到曾經的繁榮，忽然踩到了一個硬物，扯也一看是一塊小小的碎片。或許它曾是一塊價值連城的美玉吧！或許它曾是一個風光一世的精美瓷器吧！可能人們早已把它遺忘了吧！破敗的城池如同一片死地，只有黃沙會默默地掩埋它們。聽見了嗎？亡靈在哭泣曾經引以為慠的榮城已為人間地獄。我與黃沙約定牢記這個歷史的巨大遺撼。
我與黃沙有個約，我漫步在月牙泉旁，一望無際的沙漠好像天的反面，在一座由無數黃沙堆成的大山上爬行，一踩直陷到大腿，彷彿要與這黃沙相融與一體了，一隻只駱駝背挑着遊人走着，它們的眼中噙着淚水，只有黃沙用軀體來安撫駱駝，我與黃沙相約沉思這沙漠的悲涼。
我蹲下來捧起一捧黃沙，它們安靜得象一個個孩子安靜地躺在我手中，一陣風吹來，它們隨風飄散。我和黃沙有個約共享這沙海的悲愴與荒涼。
學生作文500字 篇4
因為有了我，我的家庭成員有了許多變化。他們對我百依百順。
有一次，我不知怎麼地，莫名其妙的迷上了跑步這項體力與耐力的運動。每天晚上纏着爸爸媽媽去體育館跑步。他們拗不過我，只好跟着我一起去。
到了體育館，我開始點名。“小郭同學？”“到！”“小超同學？”“到！”“今天任務目標50米x8，限時1分30秒時間跑完全程。”“啥？”爸爸媽媽異口同聲的説“根本不可能跑完，你這是明擺着欺負人！”“啥什麼的啥。我的話沒有商量的餘地，再敢有抗議聲，改為50米x10！”
媽媽沒辦法，只好硬着頭皮做。我向天空舉一面紅旗，裝成教練的樣子，説：“各就位——，預備——，跑——！”計時器按下的同時，媽媽如同離弦的箭一般向前衝去。不幸的事來臨了，計時器再次按下的時候，停在了1分40秒2這個數字上了。我又裝作教練的樣子，潤了潤嗓子，説：“嗯？1分40秒2，不及格，重新來。”我故裝雲淡風輕的樣。“什麼？”媽媽驚訝的瞪大了雙眼，直勾勾地看着我。
“教練長官，您的小郭同學已經不行了，還是讓您引以為傲的小超同學來吧！”説罷，他便衝了出去。1分25秒75，可惜爸爸跑的.是50米x7。
我把計時器往媽媽手裏一拋，説道：“我來，看你們笨的！”説罷便衝了出去。可巧，前面有一灘水，我一不留神沒有注意，踩了上去，滑了個四腳朝天，像個翻了蓋的王八似的。旁邊的小郭、小超兩位同學已經是“爆笑如雷”了……
因為有了我，這個家充滿了歡樂；因為有了我，這個家充滿了幸福；因為有了我……
學生作文500字 篇5
這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之後被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上台，我一“失嘴”把自己的`年齡説成了七歲，全班同學都笑了。
老師讓全班同學寫“自我和介紹”，寫的好的甚至還可以當班幹部，我邊寫邊説：“今天我一定要寫個長的。”
旁邊的同學問：“你打算寫多長啊？”
我説：“寫一面。”
旁邊的同學驚奇的説：“哇！……一面！”
當時一面是個驚天動地的數字，很快我就寫完了。
同學們又説：“啊！你還説話算話，真寫了一面啊！”
老師叫第一排的同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直誇我：“説我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。”
我寫的最後一句是：“希望老師能重用我。”
唸完之後老師問我：“廖楊政，你希望老師怎麼重用你呀？”
我當時鴉雀無聲，因為我不好意思。
老師説：“現在開始選班幹部，願意當小組長的同學請舉手。”很多同學都舉了，我沒舉手。因為這覺得這“官”太小，我以為選完小組長之後老師還會有更大的“官”讓同學們舉手，結果老師沒説。
唉！好失望！
