【必備】讀書的作文合集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文10篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
在學校的一次會議上，聽王軍傑老師説到中國家庭人均藏書量為5本，而猶太人家庭藏書量為50本，正因為如此，猶太人才能在各個領域取得驕人的成績。
其實，我們的教學跟讀書就有很大的關係。眾多名師在講課時能夠旁徵博引，口若懸河，究其原因，主要還是他們多讀了一些書。書讀多了，腦子自然會靈慧，也就能夠觸類旁通，舉一反三，教學能力和教學水平自然會高出他人一籌。
還記得孫雙金老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課。“讀書貴在有疑，小疑則小進，大疑則大進”“掌聲！我聽你的朗讀，就知道你已經讀懂了課文，這才叫讀書，我們讀《水滸》不僅要讀懂故事情節還要讀懂人物的性格。”“你有一雙慧眼，從林沖‘撥草尋蛇’這一温柔招式可看出林沖是個善良的人，而不是‘把火燒天’一棍子打死，而是點到為止。真英雄！真好漢！”孫老師深厚的文化底藴，豐富的教學語言就是博覽羣書的見證
學生的學習跟讀書也有直接的關係。縱觀自己教過的學生，成績好、作文好的學生沒有幾個不愛讀書的。愛讀書的學生通過讀書，捕獲了各種信息，增強了理解能力，理解能力上來了，各科學習有了很大的長進。於是，學生們的自信心也就逐漸被樹立起來，這樣形成良性循環，對孩子的成長大有好處。包括他們寫作文，讀得書多了，見得廣了，寫起來也是頭頭是道，好詞佳句更是隨手拈來，佳作一篇又一篇，使其他同學好生羨慕。而不愛讀書的，則孤陋寡聞、詞語貧乏，言語乾癟，寫作文時，是抓耳撓腮，一幅難受的樣子。
書是人類進步的階梯，書更是每一個老師和學生進步和成長的階梯。從今天開始我要和我的學生們一起乘“爭創書香班級”的東風，多讀書，讀好書，讓書香永留心底！
讀書的作文 篇2
人世間有許多事情會使人感到快樂，但是，在讓人感到快樂的同時，還可以學到知識的事，除了讀書之外，還會另有別的嗎？
我崇拜中國的古典文學，在古典文學中，我不僅感到了快樂，還學到了歷史知識。
讀《三國演義》，當關羽過五關斬六將與劉備古城相會後，我感受到他們的兄弟情深，我感到快樂；讀《西遊記》，當唐僧師徒四人取得真經，準備返回時，我感受到他們那種堅忍不拔的精神，我替他們感到快樂；讀《七俠五義》，當錦毛鼠白玉堂幫助顏查散平反冤案時，我感受到白玉堂“路見不平，拔刀相助”的見義勇為精神，我也感受到顏查散伸張正義的膽識作為，我不僅感到快樂，同時也得到藝術的薰陶。
我不僅崇拜中國古典文學，還十分熱愛西方魔幻名著。《哈利·波特》系列，就是這類作品的代表。
當我看到小哈利年幼時天天被他表哥欺負時，我心中就為他感到不平；當他進入霍格沃孜魔法學校時，我為他能學到魔法而感到高興；當他一次次挫敗地魔及其手下的陰謀時，我為他的成功感到驕傲；當他最後和伏地魔對決並戰勝伏地魔時，我為他感到高興。也為整個魔法世界感到高興，因為我的思緒已經跟着故事情節的起伏不定在或悲或喜中縱情地飛揚。
在讀書的過程中，我體會到了真正的快樂，這快樂是我獲得知識的快樂，是最有意義的快樂，我要一直讀書，讓這種快樂陪伴我的一生。
讀書的作文 篇3
月亮照人心，書香勵人志。俗語説得不錯，書是人類文明的使者，它寄寓着人類熱切的希望，藴藏着人類豐富的情感。讀書人陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在知識的海洋中，你的思維可以任意遨遊，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實。
嗜愛讀書的我，《詩詞三百首》卻為我人生導航，成為我人生的一盞燈。
陶醉書中，提神益智。每當學習疲憊，獨自站在陽台遠眺時，我總會吟誦“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”，我彷彿看到詩人憑欄而立，賞西湖之美，嘴角綻出淡淡的笑意，喜不自禁，就在此時，我志趣橫生，那喜慶而瑰麗的詩詞，變成我人生的路標，為我的學習鼓勁加油。
陶醉書中，洗滌心靈。“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”吟誦起岳飛的《滿江紅》，常有一種國辱未雪的憤怒感，然而“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，又令人熱血沸騰，鬥志昂揚。那無語而又凝重的詩詞，讓我分享人生的悲歡離合，讓我明白了自己的責任，肩上的重擔即是振興中華！同時讓我領悟落後就要捱打！使我昂起頭顱，目光望向更遠的前方！
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，這是李清照婉約的悲哀；“簾卷西風，人比黃花瘦”這是相思無語的悲。那深沉而又哀傷的詩句，讓我感受到悲哀與眼淚。書中讓我學會珍惜時間、友誼、生命。讓我懂得跨過無盡哀思，真正的人生才會“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。
陶醉書中，邂逅古人。李白的“具懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”是樂；陶淵明為請求妙法的年輕人題辭：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”是樂；“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”是樂。那瑰麗而又歡樂的詩詞，讓我分享到讀書自有苦中樂，使我明白歡樂來自無盡的汗水，成功出於許多的失敗。更讓我明白“樂”應該如何爭取！
在廣漠的學海泅遊，在知識的海洋馳騁，在無邊的天空飛翔，我找到了讀書之樂所在。在書中無一不包，無一不含，讓我流連忘返。
同學們，古語云：“萬般皆下品，唯有讀書高”；“人不吃飯則飢，人不學則愚”等説法，以此可知，知識對我們所有每個人來説是何等重要，甚至會改變我們人的命運。著名作家莎士比亞曾經説過：“知識是全世界的營養品。生活沒有書籍，就好像沒有太陽，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”那麼，我們的生活就變了味。
同學們，讀書雖然辛苦，卻能把生活讀甜，把前途讀美；玩樂很甜，可誤了青春，荒了學業，就有多苦。
同學們，歲月不饒人，時間就是生命。昨天已知挽不回來，明天還不確定，你能確定有把握的就是今天讀書的機會，正好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書如燈，能點亮人生。快點開始你的行程吧！快點行動起來吧！相信我們的人生會變得更輝煌！
讀書的作文 篇4
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書是有很多有益、好處的。
讀書，增大知識面，擴充自己的文學量，何樂而不為？如：《名人傳》這書中寫了幾位偉人的各種著記。貝多芬、米開朗基羅……各種偉人的成名歷程都是相當艱辛、艱苦的，我們要多瞭解他們的成名歷程即使困難但還都可以勵志，磨練我們的身心，變得更堅強。
讀書就要讀好書。有人説：“讀一本好書如與一位好友交談。”最近學校在各樓層處都擺放了圖書在圖書角處，借本好書來閲讀，如那本《儲蓄人生》，裏面有些豐富心靈世界的，有些陶冶情操的，有些鼓勵堅強的，有些放飛夢想的……這就是好書。
老子説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果你現在是黑髮，讀書還不遲，趁着年少輕狂快去讀些好書吧。不要等待白髮老了後，才後悔沒讀書。“莫等閒，白了少年頭。”《滿江紅》中一句説道。“少壯不努力，老大徒傷悲。”《長歌行》中説道，當你們還是少年讀書對你還是很有好處的。
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”書籍是大腦的營養品，糧食是肚子的營養品。人説沒有了食糧肚子會餓，那麼沒了書籍大腦的細胞會消耗是不也會死了？補充一些書籍在大腦中猶如人類每天都吃食糧一樣，吸收營養品。“飢餓的人趴在書籍上猶如趴在麪包上”着道理亦是如此。
多讀書多看書多看報多看名著，擁有相當量文學常識的人定會是強者。多看書你的文學素養也漸會增高，文化程度也如至上升。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”在平時多看點書，在考試的時候下筆寫作不也容易多了，的分數不也增高了。有人説：“讀書破萬卷”，就是把書讀爛讀透讀熟，我想：也就是翻書及看書次數多了，書自然也就不嶄新了吧。當然在翻書與看書的過程中，知識也就讀爛了。
高爾基説：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱出身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
讀書的作文 篇5
今天，老師給我們講了一些關於名人名言和名人的故事。
在名人名言中我最喜歡的一句是：讀書破萬卷，下筆如有神，我對這句話的理解是：讀的書多了，自然就理解其中的含義了，形成了自己的思維，自己就能靈活運用了，在寫作的時候就會像有神仙的幫助了，想象力也豐富了，同時也開闊了自己的視野，能發揮自己本能的潛力，對事物的理解會更深一步，為將來的學習打下堅定的基礎。
我最喜歡的一個故事是《匡衡鑿壁偷光》。
故事中主要講了：匡衡勤奮好學，但家中窮得沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，可光亮找不到他家，他就把牆壁鑿了一個洞，引來了燭光，讓光照在書上來讀書，匡衡就這樣刻苦的學習，後來就成了很有學問的人。
我要學習匡衡這種刻苦學習的精神，多讀書，讀好書，好讀書，來增長自己的知識，將來做個對祖國有用的人才。
讀書的作文 篇6
四方牆壁，一隅花香。
風吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風卻有着四月的纏綿。我撐着下頷，凝眸望着窗外飄落的黃葉，孤獨的大樹。誰説寒不暖心？只是情未深抵。
一隻麻雀滑過天際，襯着藍天、枯葉、孤樹，這景似曾相識。有幼孩嬉笑沒入耳際，追逐打鬧漸行漸遠，這畫幕，觸到內心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現柔和，望着孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。
小時候盼着長大，長大後，卻留念稚子的無憂無慮。
那笑帶着純真和快樂，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠的眸漸漸垂下，看着手指撫過窗玖的温柔，喃喃。
柔順的長髮披着背後，風輕輕的吹，撩起鬢角的碎髮，曾經對月許下夢想，對流星許下心願，如今早已忘記那夢想、那心願。是時間改變了一切，還是一切隨着時間泯滅。
你讀書是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？
一問醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風聲似乎有學堂裏的書音跨地域傳來，少壯不努力，老大徒傷悲。'
老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發內心的悲慼，這一瞬讓自己悔個徹底，徹徹底底。
風裏尋思，思中念往，念間追悔。
風突然間停止了，那書音也消失了。我從迷濛中醒來，帶着愁容哀神，信步離開房間，步入蕭條的大自然。
一路上，枯草孤樹，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲慼愈發的濃厚，輕輕歎了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍天所籠罩的地方，能留下獨屬於我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家裏，未老我便索然。
讀書的作文 篇7
太陽還沒有升起，濕濕的晨霧粘在紗窗上，藤蔓悄悄爬到了窗外，輕輕舒展開一片葉子，在我的書上投下一片不大不小的陰影。
我喜歡看書，看書中那整整齊齊排列着的字。那烏亮鮮活，各具風韻的中國字是那麼活潑，彷彿要跳出來似的。看着它們，我想像着四隻眼睛的倉頡是如何冥思苦想，將鳥獸的足跡變化為漢字，記錄下那麼多有趣的事。漢字在倉頡手中誕生，是一隻剛出殼的小鳥，在五千年時間中，漸漸羽翼豐滿，無疑是最美麗，最準確的文字了。一個字，就是一幅肖像;一個詞，就是一種意義;一句話，就是一種心情;一本書，就是一顆心靈，一種精神，一個天地。
我喜歡看書，這是心靈的共鳴。在屈原的縱身一跳中，是一種悲憤的愛;在李杜吟誦的錦繡山河中，是一種明快的愛;在陸游的臨終遺憾中，是一種深情的愛;在魯迅的犀利文筆中，是一種深沉的愛;在冰心的柔情中，是一種誠摯的愛;這愛博大，淳厚、永恆，沒有任何事物比它更崇高，更偉大，更具有震撼人心的力量，是它把中國人聚集在一起。
這是每一箇中國人與生俱來，無法分割的最神聖的感情——國之愛。
我愛祖國，愛龍、鳳、麒麟的圖案，愛五星紅旗飄揚的樣子，愛天空門巍峨的氣勢，愛五千年傳承的文明，愛所有和我一樣的黑眼睛黑頭髮的人。
為什麼海外華人看見“Made in China”總要落淚?為什麼中國普通的山水都讓他們魂牽夢縈?為什麼北京奧運會的舉行令舉國歡騰?為什麼聽到有人辱罵中國會那麼氣憤?因為我愛，我們愛中國。為什麼要撿起地上的垃圾扔入垃圾筒?為什麼在公交車上我將座位讓給老爺爺?為什麼我時時刻刻感到滿足與愉快?因為我對這土地愛得深沉。
在我這個年紀，岳飛早已在搏鬥中捨生忘死，精忠報國，文天祥也慷慨放歌，頑強奮鬥，我卻在祖國呵護下靜靜地成長着。我願從小事做起，從點滴做起，愛我的祖國，像愛那升的，帶來光明的朝陽。
讀書的作文 篇8
讀了《誠實與信任》這一篇文章後，我懂得了人與人之間，誠信是最重要的。中國有句古話叫“人無忠信，不可立於世”誠實守信自古就是中華民族的傳統美德。
在這篇文章中，因為“我”做錯事而主動承擔職責，所以最終得到了車主人的諒解，使事情得到了圓滿的解決，這就是誠實和信任比金錢更重要的道理。在現實生活中，這樣的人也很多，例如誠實應試的晏殊和誠實厚道的林肯等，他們雖然是偉人，可是他們很誠實。這些事例告訴我們誠信讓人與人之間少了許多的紛爭和計較，讓人與人之間充滿了寬容、尊重、信任和理解。
誠信是人們最基本的品質，只要人與人之間多一些誠信，那麼我們的生活必須會更加完美。
讀書的作文 篇9
莎士比亞説過，書是人類的`營養品。書就像一座燈塔，為你照亮知識的方向，書就像一艘輪船，帶你遨遊知識的海洋。
讀一本書，就像早晨醒來那樣清晰自然。你要問我是怎樣讀書的，我會不假思索的回答你：首先，我會把這本書仔仔細細的讀上一遍，然後問問自己這本書描述了一個什麼樣的故事，主人公是什麼樣的，回過頭來再來品味這本書裏的精彩片段以及好的成語，我還會把它們划起來，等以後作文需要時，再來翻一翻。最後，我會上網查一下關於作者的信息，瞭解他，想象一下他是什麼樣子的……説起書，我滔滔不絕。
有一次，我一個人躲在書房裏看書，媽媽叫了我很多遍我都沒聽見，想必是看書看到痴迷的狀態了吧?連媽媽那種能把聾子叫醒的聲音我居然沒聽見。無奈之下，媽媽只好拖起我就走，我捧着書，坐到飯桌前，稀哩呼嚕扒了幾下就完成了。媽媽又催促我洗碗，我拿着飯碗就走進了書房，媽媽連聲喊道：“喂，廚房在那!”我又拿着飯碗走出來，這才清醒過來。
真正的寶藏是知識，沒了書，誰給我們知識呢?
讀書的作文 篇10
開學不久，為了紀念週恩來爺爺誕辰120週年，班主任組織我們召開了班隊會，學習周爺爺“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志和遠大理想。同學們紛紛表達了對周爺爺的敬愛之情。同時，大家也都抒發了自己的理想和志向。我從小喜歡畫畫，喜歡一切美好的事物。我的志向是，將來做一名環保科學工作者，為了祖國的藍天白雲、青山綠水而讀書。這個志向的確立，源於我的媽媽。
兩年前的一個週末，媽媽給了我一本雜誌，裏面的一篇文章吸引了我的注意。讀着讀着，我的內心受到了極大的震憾，眼角也不禁濕潤起來。書中講的是：在一個春光明媚的日子裏，一個小姑娘跟隨爸爸媽媽去鄉下看望爺爺奶奶。一路上，風兒的吹拂讓小姑娘心花怒放。但好景不長，在小姑娘奶奶家的東邊，不知何時建了幾家化工廠，工廠裏高高的煙囱不時吐着濃煙，那魔鬼似的煙霧張開了一張大網，一步步向他們逼來。頃刻間，濃煙壓黑了綠油油的菜地，薰黃了鮮豔的花兒，而天空中的鳥兒更是在悲哀聲中逃竄，原先池塘裏快樂的魚兒也都掙扎着漂浮在水面上……看到書中描寫的一幕，我不敢相信這裏的污染如此嚴重，也不敢想象它會給小姑娘的家鄉帶來哪些不可估量的影響。“保護環境，人人有責”。當看到書中顯赫的八個大字時，我不禁陷入了深深的思考：如果沒有藍天白雲，沒有青山綠水，我們怎麼能夠活得健康、過得精彩呢？如果每天都被污染的空氣、污染的土壤和污染的水源所包圍，我們怎麼可能有幸福的生活呢？可眼前的事實是，在我國的許多地方，氣候很惡劣，污染很嚴重，自然災害也比較頻繁。怎麼辦呢？我能做點什麼來改變這種狀況呢？想着想着，我突然有了一個主意：對，我將來可以做個環保科學工作者！我要努力讀書，用知識充實大腦，用發明消滅污染，讓污染源遠離我們的家園，讓我們的國家天更藍、草更青、水更綠！
那天晚上臨睡前，媽媽還和我一起翻閲了周恩來爺爺在少年時代宏偉志向的故事書。看完後，媽媽語重心長地對我説：“你要向周爺爺學習，從小就要立下宏偉志向，把個人的成長融入祖國的建設和發展之中，融入中華民族復興的大任之中，在這個基礎上再談多讀書，讀好書以及學習和掌握科學本領。只有這樣，你長大以後才能建設祖國，報效祖國！”聽了媽媽的話，我默默地點了點頭。其實她還不知道，她已經幫助我樹立了讀書志向呢！
