【推薦】讀後感的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀後感的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文1
無意之中，我翻開了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰呀？怎麼懲罰呀？為什麼要懲罰呀？
我的腦袋裏不由地浮起一串問號，迫不及待地想解決。二話不説，我津津有味地看了起來。
文章是這樣寫的：
史密斯先生有五個孩子，有時招人喜歡，有時卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發現屋子裏亂七八糟，於是，就叫來了五個孩子，準備懲罰他們。
他叫來托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什麼會不停地走，並且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準備懲罰他。
他叫來吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所説的：質量不同的物體，在同一高度同時落下，會同時着地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最後，史密斯先生叫來了威廉，兒子威廉笑着拉起了史密斯先生的手説：“爸爸，您應該獎勵我，我今天什麼事情呀沒有幹！”但是史密斯卻嚴肅得對兒子説，他犯了一個天大的錯誤，那就是浪費了一天的時間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們現在正是最適合學習的時候，但是我們又浪費了多少時間？現在的學生，有多少沉迷遊戲，有多少不誤正業？我們總是對自己説，我們還小，以後的日子還多着呢！學習的機會還多着呢！但是我們何嘗想過，那些浪費了少年時間的人，不都是一些長大後沒有出息的人呢？我們又何嘗想過，你發了一天的呆，可能對你來説沒什麼，但是這些時間你足足可以看一本優秀的文學讀物，或者是去解決一個數學問題，這遠遠要比白白浪費一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費了時間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
讀後感的作文2
在8年的教師生涯，我從一個學生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔任班主任時，在對待為生的各種事情時，我認為我們都應該從學生的年齡特徵及其心理特徵家庭情況、生活習慣等方面進行學生的思想工作。如高中學生年齡處在17-19之間，正處於青春期，充滿對各種事情的渴望和好奇，如根據學生的特徵進行正確的引導，工作中將會事半功倍，學生也會認同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強加給學生，反會導致學生的逆反心理。在管理過程中會陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對學生的情況、特點，將心比心，進行鍼對性有效的工作，會使學生健康地成長。
將心比心，對不僅僅是教師對學生，而且是學生對教師及家長。把父母當朋友，把教師當朋友，會把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學生能夠主動地把心裏的想法，困難告訴你，這就要看你是否會將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。
8年教學工作，讓我深刻的感到，教師對學生的深刻影響，尤其是班主任對學生的影響，優秀的班主任甚至能夠對學生的性格、品質、行為、習慣產生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會在他的一言一行之中積極會影響學生的人生及他（她）們的未來，因此在今後的工作中，我將更加努力的加強自己在各方面的提高，如加強專業技能培養，博覽羣書，提高增強自身綜合素質，加強自身品質修養，真正使自己成長為一名有人格魅力的教師。
讀後感的作文3
最近我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經典讀物。這本書主要講了在抗戰時期的冀中平原一位名叫張嘎的少年英雄的感人故事。張嘎和他的奶奶住在白洋澱邊的一個名叫“鬼不靈”的村子裏。張嘎和奶奶的家住的地方比較偏僻，奶奶又很熱愛八路軍，常常幫助八路軍做事。他們經常掩護八路軍幹部轉移，也常有八路軍的傷員躲在他們家裏養傷，時間長了，張嘎也喜歡上了八路軍，常常和奶奶一起照顧八路軍。他渴望自己也能擁有一把槍，也想早日能當上八路軍戰士。
有一天，一位在他們家養傷的名叫鍾亮的八路軍做了一把木頭槍，並且説要送給一位抗日小英雄。這下嘎子要當八路軍的決心就更強烈了。後來張奶奶被一個叫肥田的日本鬼子殺害了，鍾叔叔也被鬼子抓走了，他懷着對日本鬼子的仇恨，抱着為奶奶和鍾叔報仇的決心，通過種種考驗，加入了八路軍。張嘎參了軍後，用他的機智勇敢在一次又一次的戰鬥中獲得了勝利！並通過“挑簾戰”繳了一隻偽軍槍。讓我印象最深的一次戰鬥是：區隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區。張嘎化裝成村民，帶着雞蛋去哄騙日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏區，自己還順利的脱了身。隨着“轟”的一聲雷響，敵人的部隊被炸，大個李拿着機槍掩護戰友們前進，在20分鐘內就把日本鬼子給打敗了。
《小兵張嘎》的故事告訴我今天的幸福生活是無數的革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來的，我們應該珍惜這來之不易的美好生活。
這個故事還使我認識到我們應該牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興中華。從嘎子身上我還看到了勇敢機智和堅強，我要向嘎子那樣，做一名對社會有用的人才。
讀後感的作文4
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。今天，我讀了《珍惜時間》這篇課文後，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時間學習，把畢生的精力獻給革命的精神深深地打動了我的心。
魯迅到了晚年，對於時間抓得更緊。不管鬥爭多麼緊張，環境多麼惡劣，身體多麼不好，他仍是爭分奪秒，如飢似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。病重得時候，他就想病好了要做什麼事，病稍微好一點，他就動手做起來。他在逝世的前不久，生着病，體温很高，體重已經減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小説集寫了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰鬥到他離開我們的那天，從來沒有浪費過一點兒時間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬八千里。魯迅先生對時間是那麼珍惜，而我卻不懂得珍惜時間，任憑寶貴的時間白白在眼前流逝。比如在雙休日裏，我知道早晨不用起早，所以都是太陽出得老高才懶洋洋地起牀，就是起來了也不想寫作業，心想時間還早着呢，於是就出去玩了。因此，每個雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業，完成的質量可想而知了。
每次吃飯的時候，媽媽總説我耽誤時間，因為我總是一邊吃一邊看電視，一點一點地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個多小時。現在想想，如果把節約的時間用來看書，還能學到許多知識呢。
古人言：“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。”學了這篇文章後，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時間。
讀後感的作文5
在暑假的時候，我讀了一本曹文軒寫的的一本書——《青銅葵花》，當我讀完書的最後一頁時，我心情特別地激動，就像一個小兔子在我心頭跳個不停。
這本書講述了一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩的故事。一個很偶然的機緣，讓農村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相稱朋友。從那以後他們倆就在一起長大，一起走過許多坎坎坷坷。可就在葵花12歲那年命運又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮和生活中的磕磕絆絆生動地描寫了出來。記得讓我印象深刻的是他們在面對飢餓來臨時的一種良好心態。大麥地在經過蝗蟲的攻擊後，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾;在經過洪水的侵略後，房子變得面目全非。這些的災難對他們來説就是一次一次的打擊和考驗。而在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩裏尋找蘆根來吃;他們能夠在自己家的小水灘中捕撈鯉魚吃;在苦難來臨時，他們能去樂觀的面對，他們依然能在逆境中奮起。
在現實生活中，很多人都有大魚大肉伺候着，夏天有空調，冬天有暖氣。在面對生活中一次又一次小小的挫折後，有些人只會怨天尤人，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱!
其實，挫折是我們每個人一生的寫照，不經歷風雨又怎能見彩虹?挫折是我們成長道路上的必要關卡，也是我們人生中的考驗，就像美麗的寶石必須要經過提煉和發掘，才能讓他本身發射出耀眼光芒。挫折的背後就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過考驗，讓我們體會到了人生中的酸甜苦辣。
讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以後我要多讀些有着人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩!
讀後感的作文6
在中國珍貴的文化寶藏中，詩詞所佔有分量一直是令人無法忽視的，其在世界上的影響力也是不容小覷的。詩詞以其特有的美妙以及其深刻的寓意影響了一代又一代的中國人。而詩人詞人也如天空中的繁星閃耀在這歷史的天空。蘇軾即是我最喜歡的詞人。大家對於蘇軾肯定並不陌生，從國小、中學、甚至大學蘇軾幾乎貫穿了我們的學生時代。《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》《蘭亭集序》……蘇軾的詞以一種異常強勢的姿態闖進了我的生活也影響着我的生活，他的詞就如夏日裏冰凍的汽水，從肉體上和精神上給人以衝擊，他那傳奇般的經歷更是給了我不小的震撼。
蘇軾的一生是過分曲折與坎坷的，經歷過太多的大喜大悲，大概也正是因為如此才造就了後來的蘇軾。二十歲之前的蘇軾是生活在一個相對較安逸的環境的，一家人過得倒也平淡，與弟從母程氏讀書，二十歲時娶妻王弗。然而古時的讀書人都是逃不開科考從仕的，弱冠之後蘇軾便於父，弟三人一同步入了仕途。或許那時的蘇軾並未想到此後自己的人生竟會遭遇到如此變故。初入仕途的蘇軾以起飄逸灑脱的文風收到了大文人歐陽修的青睞，也因此得以與其修有忘年之交。之後他又遇上造成他一生坎坷命運的主人公——王安石，這位不斷造成他貶謫的政敵……
蘇軾的一生遭受過貶謫五次，最遠的一次被貶謫現今的海南，最終喪於北歸途中，可以説他的一生都是在顛沛流離中度過的。豁達如蘇軾，在遭受了一次又一次的貶謫，政敵的迫害，甚至幾欲喪命。於常人，怕是早已身心俱疲、萬念俱灰了吧，然而他卻像是那隨風的蒲草，落地便是家，總是在用一種樂觀積極的姿態來面對人生面對未來。這種精神體現在他的詞裏，形成了東坡居士特有的詞風。他的詞他的精神都在不斷的影響着我們。我們何不如蘇軾這般笑看人生，勇敢的面對挫折呢。
讀後感的作文7
學步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從説不清楚話的小孩子，變成了一個伶牙俐齒的大姑娘。過程，可謂艱難。
“從那時起，你的生活有了全新的內容和意義。”是的，學步吧，就是一個起點，一個基矗在這起點與基礎背後，藏着些什麼。嗯，會有美好、驚奇。
當你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會發覺自己進入了一個新世界，這世界會比你想象的更與眾不同，就拿我來説，當我從學步車上小心翼翼地下到地面時，我怔住了。這地面是多麼厚實。我想，我會走路了，那一時間，我不只有“哇”這個感歎詞，我也害怕。這世界那麼大，我卻那麼校誰會來幫助我呢？看着爸爸媽媽的微笑。嗯，我懂了。他們會一直陪着我。
從那以後，插頭被媽媽用透明膠封起來；桌子換成了圓角桌……我知道，他們在保護我。
“只要不摔倒，你總是樂此不疲。”説的對，每一個孩子渴望有着屬於自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因為會有驚喜。
“你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情。”因為興奮，所以體會到了空前的美好。每一個善良的孩子，美好都會屬於他。
做個比喻，學步就是起點，代價就是人生之路所遇到的困難，紀念就是給我們的教訓，尋路就是尋找前途，未來。迷茫時，不妨想想，小時那學步的過程是怎樣熬過來的。如果能達到這個境界，那尋路的過程就不難了。
現在我已經是一個婷婷玉立的女孩。這學步、尋路、代價、紀念還代表着許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實地的幸福……
同時，我認為，在這艱難過程中，一直陪伴着我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
讀後感的作文8
這周去送印學美術，一進教室，老師就對我説：“小印畫畫用色很大膽，別看她文文靜靜的，畫起畫來可潑辣了，畫得很大氣”。
其實這話，印爸也對我説過，但是我沒太在意，也許我不愛好畫畫吧，這次又聽老師説了一遍，我還是不是太上心，難道是無心插柳柳成蔭嗎？
其實給她報畫畫，我不是很情願的.，因為我帶她去看了跳舞、鋼琴，但是她不愛學，就是愛識字，結果給她報名了，現在學的還行，至於畫畫，是鄰居推薦的，我想反正不能讓她閒着，報就報吧，先畫着吧，就這樣學了起來。
去年元旦的時候，我進去聽老師講解學生的作業，當時畫的是一個聖誕老人，班級裏十來個孩子，老師講完了，有個爸爸説：“我家孩子怎麼不如別人家孩子畫得好呢？”。
老師愣了一下説：“那你覺得哪個畫的好？”。
那個爸爸指着印的作業説：“她畫得挺好，挺大氣的，挺飽滿的”。
當時印畫得聖誕老人佈滿了整個畫面，其餘的什麼都沒有。但是在我看來，我也和那個爸爸説的一模一樣，總覺的別人家孩子畫得好。
現在想起這話還記憶優新，我認為，幹什麼都需要天賦，如果你腦子裏沒有畫面，就畫不出來畫，正因為想的不一樣，每個孩子畫出來的東西也不一樣，畫面的佈局，顏色的搭配等，都是不一樣的，我認為印對這方面有一定的天賦，她想想力很豐富，對色彩有獨特的見解。
有一次作業是畫花，她和別人與眾不同的是，她用了紅色的砂紙，綠色的葉子，白色的花芯，無論是佈局還是用色都很特別，畫面很協調，我覺得還畫得挺好的呢。但是她在家是不畫畫的，只靠老師教得一個半小時，因為她不怎麼喜歡畫畫，我也不強求，但是每次她的作業都在中等以上，至少我這麼認為。
也許這就是她自己的天賦吧。
讀後感的作文9
今生今世，我只是個戲子，永遠在別人的故事裏流着自己的淚。——席慕容《戲子》
有人説，人生是一個大舞台！在芸芸眾生中，有的是戲子，散佈在變幻着悲歡離合的舞台上，上演着生命卑微的過程。
生命到底是一個怎樣的劇本？為什麼人生中有如此多的戲子？在一生中那麼多的無可奈何，讓我們見識了人情冷暖，世態炎涼，對着腐朽的世界卻不想腐蝕純潔的心。但為了生活，有人選擇了成為戲子，塗滿油彩，周旋在生活的大舞台偽裝着自己堅強，並不是虛偽，只是不是傷害關心着我們的人。戲子的美麗，是在那張塗滿了油彩的臉上，是那麼明媚光鮮，戲裏戲外，台上台下，連自己都分不出哪一個才是最真實的自己。戲子在台上演繹着他人的故事，傾訴着他人的心事，默然的隨着局中人的心事而喜怒哀樂，即便心痛難過感到心碎，卻依然要撫慰自己那顆痛楚的心。
有人説：“開始之前與結束之後，這兩個時段，是足以考驗一個戲子的天分。”戲終人散，大幕落下。下台的那一刻，鮮花與掌聲早已退散，依然存在的是縈繞在耳邊經久不息的掌聲與喝彩聲。這時，就算是那些看客倒彩，咒罵聲，已不再重要。此刻，洗去面堂上那油彩，素顏的戲子，又有誰還記得呢。又有誰曾瞭解過戲子的心。褪去舞台上的鉛華，戲外這個落寞的戲子，也早已不再是那個戲子了。
生活本就是多姿多彩的舞台，人生何嘗不是一場戲？面對每天的困頓忙碌，沒有一刻休息的時間，還要見人臉色行事，但我們卻都陶醉在戲中，難以自拔。不如遠離這個戲台，做回最原始最純真的自己。
在別人的故事裏流完淚後，我們始終都要從劇裏走出來。因為我們的“今生今世”還沒有完，還要繼續走下去；還是要不斷的去堅持，去相信；還是要換回自己的便裝，不管一切是蹉跎還是風平浪靜。
讀後感的作文10
書中有的片段讓我高興地唱起了兒歌，如：一天雷鋒和他的朋友一起去公園，一個小朋友來找雷鋒玩，雷鋒很爽快地就答應了，雷鋒和小朋友們在一起又是玩拍手，又是跳舞，還和他們唱起了歌，還教他們做紙飛機。在一起又唱又跳，多快活。我如同也到了他們身邊，和他們一起玩。
有的讓我淚如雨下。如：一天，外面下了大雨，水已經到人的小腿了。去看病的雷鋒，在路上看到了一位老奶奶和她的孫子，要到醫院反方向的
裏外的兒子家裏去，雷鋒見了忙説自己順路。幫他們趕路，路上有許多土堆，下了大雨，土堆十分難爬，雷鋒雙手抓着地，揹着小朋友，推着老奶奶，上了一個又一個土堆，後來連水也沒有喝就離開了老奶奶的兒子家。我看到這十分感動，我就好像老奶奶一樣，熱淚盈盈。
有的讓我笑掉了大門牙。比如：雷鋒在節假日去工地參加勞動，為了借車，把衣服拿來做抵壓，結果他的精神帶動了所有的工人，在一天內完成了三天的任務。為此，工地的人很感謝他，看車的大爺在雷鋒的衣服裏看到了雷鋒衣服裏替同事接的信，把雷鋒同事的單位名字寫了下來，給工人們看。結果，工地的人張鑼打鼓地把感謝信給了雷鋒的同事，別人看了都笑了，那個同事，臉紅得像個紅蘋果。不好意思地跑回了房子裏。工人們也糊塗了。
讓我最吃驚的是那麼年輕的雷鋒因為出了車禍犧牲了。雷鋒是個多麼好的人呀，怎麼就這麼……唉。
我要學習雷鋒，講文明，懂禮貌，一心為國，樂於助人，節約、大方的好品質，做一個為人民服務的好人。
讀後感的作文11
今天我把《紅巖》這本小説讀完了。這是一部反映革命歷史的極具教育意義的紅書。
江姐和許雲峯等等革命英雄的光輝形象一直浮現在我的腦海中，回想他們在獄中堅貞不屈地與敵人展開艱苦卓絕鬥爭的每一個故事，無不使我震撼心絃，心情許久都不能平復下來。他們為了祖國的解放事業勇於獻身的革命精神永遠是我們學習的榜樣。
我覺得在小説所寫的多位英雄中，江姐是最為突出的一個。描寫她在獄中與反動派鬥智鬥勇的故事最為精彩，使我受到深刻的教育。她在獄中面對殘暴的敵人仍然堅持真理，不屈不撓，以大義凜然，視死如歸的英雄氣概壓倒敵人。她不怕困難，關心戰友，想方設法保護同志。終於，她在解放前夕在獄中慘遭敵人殺害。她忠於黨，忠於人民，她永遠活在我們的心中。
當我讀完《紅巖》小説之後，我深感自己有很多不足之處有待改進。我生長在紅旗下，喝甜水長大。在現實中，我擁有一個良好的生活和學習環境。但是對照先烈們的革命情操和優秀品質，我有很多欠缺的地方。我在組織紀律方面，未能嚴格要求自己。在學習上遇到挫折不敢迎難而上。在生活中自理能力較差，依賴別人照顧較多。在作風上不夠硬朗，平時對一些不良的風氣不敢抵制。所以今後我要以江姐為榜樣，關心國家大事，加強政治學習，刻苦磨練自己的意志，努力認真讀書，希望在前進的道路上爭取更大的成績。
自從讀了《紅巖》一書之後，使我為先烈們的革命精神所感動。我對他們更加肅然起敬，我把他們的豪言壯語永遠銘刻心中。
讀後感的作文12
母親是最偉大的人，而母愛是你寒冷時的一件棉衣，母愛是你飢餓時的一個麪包，母愛是你失落時的鼓勵……
讀一讀《褲子還是白點好》吧！它會告訴你，母親乾的每一件事，母親做的每一個動作，母親説的每一句話，都是對我們最無私的愛。
作者的家裏有許多電器，可缺一台洗衣機。作者的母親洗衣服很費力，看着母親忙得不可開交，作者常常勸母親：家裏不是沒錢，加上你也太累了，就去買一台洗衣機吧！既省心，又省力。可母親很固執，堅決不買。有一次，作者故意生氣，説把褲子洗白了，之後順水推舟説買一台洗衣機，母親只好答應。看着母親的樣貌，作者心裏不是滋味，於是對母親説：不買洗衣機了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛意傾注於肥皂泡沫之間。
是啊，母愛無私，母愛無價。母親把世界上最真摯的愛給予了我們；母親把世界上最無私的愛送給了我們；母親把世界上最偉大的愛贈送給了我們。
母愛很平凡的，它是我晚歸時的一盞燈；母愛很無私，它是我沮喪時的那杯熱騰騰的牛奶；母愛很偉大，它是我悲哀時的一聲安慰；母愛很純潔，它是我失敗時的信任的目光。母愛，是沙漠裏的綠洲，母愛是黑暗中的明燈，母愛是久旱後的雨水，母愛是寒冷時的一件棉衣。
每一個母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛早已溶解在了行動中，溶解在了話語中，溶解在了物品中。
“誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們學學烏鴉反哺，讓我們用良好的成績，用安慰的話語，用實際行動去回報母親，去感謝母親。
讀後感的作文13
近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長在大城市裏，但他沒書讀，也沒父母，整天被他狠毒的師傅逼着替人家清掃煙囱，掙來的錢都被師傅拿走，還要捱打受餓，他有多苦多苦。
有一次湯姆去大户人家掃煙囱，因不小心闖禍被誤覺得是小偷，嚇得他到處亂跑，後來在仙女的引導下跳進了水裏，變成了水小孩。在水裏起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經歷各種冒險奇遇，克服了我們的各種性格缺點，在水世界裏也學到了很多常識，日漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好小孩。
最後仙女派湯姆去幫他師傅擺脱困境，開始他非常不想去，由於他很怕師傅會第三把他變成掃煙囱的孩子，可是仙女教育他，一個人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最後小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。
看完《水小孩》的故事我深深感到成長在新社會的小孩是多麼的幸福，即便沒爸爸媽媽的小孩，照樣會受到社會的關愛，沒不念書的小孩，而且國家都給大家免費唸書。同時還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認真學習。
生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什麼有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學習上大家有如此漂亮的學校上學，有如此關心大家的老師教會，但我連天氣冷一點都不可以按時起牀上學，在學習上還不願下苦功夫，難點不願刻苦鑽研，我感覺非常羞愧。
目前的湯姆已經成為一名偉大的科學家了，願大家大夥以後也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮鬥!
讀後感的作文14
《情人》上海譯文出版社（20xx年8月1日），譯者王道乾。本書講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國當代著名的小説家、劇作家、記者和電影藝術家。本書是一部帶有自傳色彩的作品，以法國殖民者在越南的生活為背景，描寫了一名貧窮的法國少女與富有的華裔少爺之間深沉而無望的愛情，筆觸深達人性中某些最根本、最隱祕的特質，催人深思。小説中自始至終湧動的情感力量甚至超越了高超的寫作技巧，具有極強的感染力。
這部小説是一本震動過巴黎的書，一本震動過世界的書。是屬於瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書。
故事開篇："我已經老了，有一天，在一處公共場所的大廳裏，有一個男人向我走來。他主動介紹自己，他對我説，“我認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都説你美，現在，我是特為來告訴你，對我來説，我覺得現在你比年輕的時候更美，那時你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現在備受摧殘的面容。”
在風塵的歲月長河裏，杜拉斯回眸自己年輕時的戀情，無限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場刻骨銘心的愛，一場孤獨絕望的愛，一場令人痴迷、令人心醉的愛，那是一個少女的初戀。
這並非杜拉斯所寫的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫的回憶杜拉斯的。他們的年齡相差很遠，但愛卻很深很濃。
楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最後的也是陪伴她最久的的一個年輕情人。
晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無法自制的地步。是楊讓她遠離了酒精的侵襲，恢復寫作的能力。據説，杜拉斯去世後，楊也隨之悄然失蹤，彷彿一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場堪稱“經典”的愛情之後，他的生命的熱度也隨之消失。
讀後感的作文15
寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關係”都藴含着理解的温暖……
寬容似金，一語暖人心；
寬容如藥，幫人將錯誤洗清。
涅莫夫的寬容，在我們這個越來越浮躁的社會裏，值得稱道。
連續的騰空抓槓，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼籲觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他並沒有這麼做。9.762分迫於壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？於是場下的噓聲更響了……
面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數……可他並沒有那麼做。換了別人，大概會越發不可收拾了——這樣的機會為什麼要放棄？？？記住，得饒人處且饒人。得理不饒人，不是含着什麼多好的意思在裏面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什麼要那麼得寸進尺呢？為什麼非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的錯誤，不要要求別人什麼都完美。忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。寬容似金，可以為你留下一個良好的口碑和令人稱讚的人品。寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什麼要拒絕寬容呢？白巖鬆説：寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己。寬容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，再激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裏過夜。
選擇寬容吧！一旦你擁有寬容的美德，你將一生收穫快樂！
