關於分享作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關於分享作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔你的傷心。我認為，關愛也是可以相互分享的。

我記得非常清楚，我上國小四年級的時候，我的小表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了小表妹的身上，那時的我感到非常的傷心，覺得失去了家人的關愛，覺得這都是小表妹造成的。從那以後，我就常常情緒低落，幹什麼事都無精打采的，甚至還闖了禍。

來到姥姥家裏玩時，看到小表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我乾的。儘管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火，經歷了那一件事情後，我後來還是爆發了……

那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋裏，我披着月光，坐在牀上，專心致志地看着書。這時，姥姥打來電話，説舅舅舅媽有事出去了，家裏只有姥姥和小表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看小表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門前還對我説：“我去幫姥姥照看小表妹了，你要早點睡啊。”我當時還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在姥姥家過夜了。

第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神後就把自己關在屋子裏，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶着小表妹回來了。

沒曾想過，竟是小表妹先發現我自己躲在屋子裏哭。她用那水汪汪的眼睛看着我，就好像是在安慰我。這時我才發現，我對小表妹的憤恨，是一件多麼愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什麼不能與小表妹分享家人的關愛呢？我又何必如此自私呢？

自從那件事後，我和父母交流了很多，然後我就回到了正常的生活軌道上，也更加關愛小表妹了。

你呢？你能與我分享你的故事嗎？

高爾基曾經説過：“書本是人類進步的階梯。”當我從一個呱呱墜地的嬰兒成長為一個充滿智慧的少年，我的讀書生活日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無間的夥伴，我的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸着書本賦予我的真理、情感。

兒時，我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天闢地、精衞填海……後來，家裏買來了一台故事機，我每天睡覺前都要聽一會兒，那時候，沒有故事書，我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的慾望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛聽那些故事。

時間在流逝，天長日久，我就不再聽故事了。於是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報》，那是媽媽從書店給我買的，裏面的插圖五彩繽紛，我十分愛惜那本畫報，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我帶入了一個充滿智慧的世界。

後來，我上了幼兒園，老師給我們發了一套嶄新的注意版童話書，我仔細地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護着它。

上國小了，我的書架上有了許多本故事書：《醜小鴨》讓我懂得了現在的我們還不是最好，只要堅持不懈地努力，就會成功；《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運而感到難過；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發，雖然我有時讀起來囫圇吞棗，但是我還是從書中學到了很多做人的道理。

直到後來，媽媽給我買了一套中國四大名著，還有一些文藝書本。每天晚上寫完作業，只要有空閒時間，我就會拿起書本，跟它們有一些心靈的交流，有時甚至還達到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。

隨着年齡的增長，那五花八門，形形色色的報紙和文學雜誌也是我必讀不可的。坐在房間裏，通過看報紙，我瞭解了國內外大事，一篇篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，激勵着奮勇前進。

書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結晶；書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因為有了書，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”！

當春天的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記鳥兒自己收穫温暖時的幸福;當夏天的第一陣涼風吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風輕輕吹來的快樂;當秋天的第一片落葉在空中飛舞時，請記住婉轉吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑;當冬季每一場雪飄然而至時，要記得給遠方的朋友帶去祝福……這，就是分享的快樂。

一直以來，我把自己塵封在一個小小的世界裏，那裏的世界隱藏着我的喜怒哀樂，我的成功與失敗，我的理想與追求，隱藏着我的一切一切。我習慣一個人承受一切和獨享成功。傷心時，靜靜地仰望着不是很璀璨的滿天的星星，帶走我的痛苦;失意時，獨自聽着那些憂傷的曲調，讓一個個跳動的音符帶走我的煩惱;成功時，總是默默地在自己的日記本上記下喜悦的心情，……喜歡靜靜地臨窗看雨，獨自咀嚼着心事兒;喜歡大聲呼喊，當風兒帶走煩惱，越過中南半島，掉到太平洋中;喜歡無遮無攔地在雨中盡情沖刷塵封已久的記憶。

我不知怎樣形容自己?是多愁善感，還是神經質?總之，找不出合適的文字來表述，我喜歡默默看天，靜靜聽雨;我也喜歡時不時編造一些文字來填補心靈，表達自己的感受。可是那些華麗的文字裏卻往往滲透着愁緒、悲歎。人生短暫，青春易逝，因為我的神經質無法與他人的歡樂相融，所以我寫的那些無關痛癢的文字，也沒有人分享，沒有人花太多的時間來琢磨我的悲觀和時隱時現的愁緒。

我在無知中慢慢長大，我在成長中慢慢懂得，我在改變中慢慢迴轉，我在交往中慢慢快樂，我在幸福中慢慢分離。我知道，應該與別人分享的更多的應該是快樂，而不是永無止境的惆悵。於是，我心裏的陰霾被太陽蒸發了，心頭剪不斷理還亂的愁緒也被風吹落了，我的快樂開始有人分享。這時，我才感受到，有人與自己分享的感覺真好。作文

雨依然下着，風依然吹着，但是隻是一瞬間，午後的陽光便透過雲際撒下縷縷金光。漸漸地雨停了，清新的世界被定格在了太陽明媚的笑顏裏。

在晚風裏吹着傷口，無端的黑暗淹沒了我拋下的悲傷。鳥鳴中，朝霞已染成緋紅，我依然踏着清晨的露珠，呼吸着還依稀留着悲傷地空氣，邁向遠方。朝陽映着我堅定地笑臉，曙光鋪成大道，我看到未來的路不再坎坷，不再如此孤單……，因為有人分享我的心情了， 能夠安慰我不定的情緒了。作文

成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單

在這蒼茫的草原上，在那蔚藍的天宇下，一望無際放眼茫茫之中，我佇立在一棵蒼老發枯，青藤繁繞的古樹下，深深的守望。

天地間瀰漫着熱氣流，四處呈現一片發燙的火紅色，銅鐘鏽跡斑斑的發條始終留不住古鐘停擺，“滴答——滴答——”。日子一天天的流逝着，一點點的匯聚成大海。

十二年的漫漫長夜，宛如一季如歌的輪迴。冬天帶着寒陽向着大草原威逼而來，雪是大地唯一的盛裝，散落在銀白色中忽暗的黑帳篷是人們的避難之地，煮茶的點點殘火把這樣的天地點綴得格外樸素。這些，對於我和身旁的參天古樹便是最大的撫慰。

帳篷中是這片神地的牧羊人，整天的大雪不得不讓他們憂心忡忡，束手無策的看着羊羔嬌嗔的越來越微弱的聲息。長長的睫毛上沾滿了冰花，和潔白的羊毛連成一片，最後終於重重的垂落在了一起。

趕着這羣羊羔的是一個草原大漢的女兒——森禾。森禾有着草原姑娘特有的獨立與堅強，同時紅撲撲的雙頰上掛着最美的笑容。姑娘喜歡趕着羊羣來樹下休息，倚靠在我的身邊。這個毫無生命跡象的物體，成了森禾傾吐心事的對象。我也將永遠守候着她這些天真的夢想，還有心中的祕密。

“爺爺病了，我好想一直守在他的身邊，爺爺老了，從小到大照顧着我的爺爺，是我唯一的親人，爺爺……”森禾説着，大滴的淚珠順着眼角重重的砸在了葱綠的青草尖上，聲音漸漸微弱下來，呢喃到最後變成了抽抽搭搭的哽咽，姑娘的肩胛劇烈的抽動着。

我心裏不由得發緊，五臟六腑酸澀的擰在了一起。那是森禾最後一次來到這裏，説的最後一句話，可憐的孩子。

沒過幾天，村子裏舉辦了一場盛大的祭奠儀式。遊行隊伍在經過我身旁的時候，我看見了森禾紅腫的雙眼已再也擠不出任何眼淚，乾澀的大眼睛顯得再也沒有以前的機靈靈動，像極了一處荒涼的墳墓。隨着隊伍，姑娘木訥的挪動着身軀，走向山頂的天祭台。森禾爺爺的葬禮便由一場大雪漫天落下了帷幕，在這樣乾淨得沒有絲毫污穢的天宇下，死者安息，與大地融為一體。

後日，我也再也沒有見到森禾，沒有見到往日的羊羣。

十二年後，大地之間一片火紅，我沒有如願的等來那個天真爛漫的姑娘。熊熊烈火包圍了我一層又一層，徹底吞噬了我多年以來翹首以盼的希望。森禾，羊羣，雪中的黑帳篷。曾經的樂土都消失不見，如今的我油盡燈枯，像森禾的爺爺一樣，化為灰燼，融入大地。

我們每個人都會擁有自己的校園，校園也是我們最熟悉的地方之一，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，讓我帶大家一起來參觀下我們的校園吧!

走進校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進校門，它就回隨着風擺動它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在説：“歡迎你來這所美麗的校園。”接着，走進中間的花壇。一進去，兩個高大的衞士便進入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衞”校園很久了，不論風吹雨打，不論烈日猛曬，總是那麼堅強。真是“千磨萬擊還堅勁，認爾東西南北風。”啊!在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這裏總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長着粗壯的枝幹，嫩綠的葉子，樹枝上還帶着小刺兒。近看，它像一個大蘑菇;遠看，它像一頂綠色大傘。每時每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽，擋風雨。花壇周圍還有幾個小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢!花壇周圍是教學樓和辦公室。每到上課，國小生們都回到教室裏學習，校園裏經常充滿着朗朗的讀書聲，充滿着孩子們的歡聲笑語。下課後，孩子們有的在教室學習，有的在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運動。這難道不是孩子們的天堂嗎?在操場，更是充滿着快樂的氣氛。早晨，學生們在這裏做操;上課，一些上體育課的學生在跑步，在做運動;下課，操場一下子多了很多同學，他們都在做遊戲、做運動，多麼活潑呀!總之，學生們每天上學都是一件快樂的事。

我想：“學生們一定很喜歡這個天堂、這個樂園吧!因為這是有美麗的花壇、高大的建築物和寬闊操場的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識。我一定要保護我們的校園，為四化而學習!

快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識多得像海洋，這就是我們的校園。

今天，我讀了《自私的巨人》，巨人的自私而不快樂，使我懂得了一個道理：快樂是要分享的，只有分享才能得到快樂。

分享——一個有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收穫；分享能帶給人們精神上的充實與快樂，是一種大智慧，懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾。蓋茨曾説；“每天清晨我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”

每個人都有自己特性：你給他快樂，他就會回饋你快樂。但你不給他快樂，那你自己也不會快樂。記得有一次，我把《會飛的的淚珠》放到書桌上。王琳看見了，問我能不能借給她看，而我卻用迅雷不掩耳的速度把書拿起來跑到教室門外，搞得王琳站在那裏莫名奇妙。從這件事後，我看見王琳像老鼠見貓似的，十分不快樂。

沒有分享就沒有快樂。分享有許多種，有快樂的分享，有痛苦的分享，有悲傷的分享，有成果的分享。只有你真心地把自己的喜怒哀樂拿出來分享，在分享的過程中，你就會找到快樂。你就會把“你”、“我”、“他”變成了“我們”。在一次，快下課了，我的圓珠筆不見了，急得我像熱鍋上的螞蟻。楊皖琪看見了，一聲不哼地把一支圓珠筆遞到了我的面前。此時，我的喉嚨裏像塞了什麼，眼睛也模糊了。在楊皖琪的幫助下，題目抄完了。那次的作業做得很好，得到了老師的表揚。從那以後，同學有什麼困難，我都真心的幫助，而我與同學之間的關係越來越更加密切了，在分享着喜悦成果的同時，也分擔着同學之間的憂愁，真正把同學之間的關係變成了“我們”。

分享是一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂，分享能提高人生的情趣與境界，分享能使人與人之間更加和諧相處。古今中外，不凡有思想家、文學家、哲學家為世人提出許許多多的名言警句，如：我國著名的思想家孔子説過：“既以為人己愈有，既以與人己愈多”；蘇聯偉大文學家高爾基“快樂是人生中最偉大的事”；偉大詩人白居易“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂甚憂”……。這些名言舉不勝舉，但這些名言都説明了：只有分享，才能得到更多的快樂。

送人玫瑰，手有餘香，把快樂的香水噴灑給別人的同時，總有幾滴濺到自己的身上。巨人不快樂時，尚且把自己花園拿出來與孩子們分享，尋找快樂。但願共處同一天空下的我們，為共創文明和諧社會，拿出不同的喜怒哀樂與人分享，在分享中享受更多。

揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次班級拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略班級拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫後重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……

重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。

“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。

教務主任陳老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽班級：五（1）班和五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。

他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間彷彿都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中藴含着期待與信任。

比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次班級拔河比賽的恥辱。

戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”

這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！

交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由於邊戰三局，終於體力不支，成為亞軍。

踏一路秋風，撒一路激昂。

回首班級拔河比賽，羣情激昂！

你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。 因為在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

高爾基説過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了 28 年，終於他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶着微笑在寒風中離開了人世！ ……

在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過着衣來伸手飯來張口的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵着，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家！

分享快樂，快樂會加倍；分享痛苦，痛苦會減半。分享是一種胸襟袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅散孤獨，消弭痛苦。

記得曾經讀過這樣一個故事。在南海的永興島上，駐守着二十多個邊防戰士。那日，正值中秋，在遠離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節，一同吃着月餅，看着月亮，有説有笑。唯獨一個小戰士，他鬱鬱寡歡，面帶憂傷。因為，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨自一人來到工事上，對着月亮，向母親傾述……

小戰士越説越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時，他聽見身後傳來低沉而有力的悼詞。原來，二十多個朝夕相處的夥伴早已列成兩隊，守護在他身後，默默對他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地擁抱，無聲的分享讓小戰士重拾生活的勇氣。

這一個故事我感同身受，因為我也經歷過痛苦時刻。上學期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要動手術。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發，全身發抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵我。我只覺得頭暈目眩，天旋地轉，一句話也不想説。爸爸怕我憋壞了，更顯着急，他用半驅趕的架式，將我從病牀上趕下來，拽着我就往病房外走。不一會，我們來到了西湖邊，他想方設法地打開我的心結，我終於忍不住，開口向他述説我心中的恐懼以及對考試的擔心。之後，就像有神明助我一般，恐懼被驅散了。回到醫院後，儘管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對我人生中第一場手術了。此後，我常常和爸爸聊天，分享人生當中的快樂與憂愁，他也常常鼓勵我，給我力量。

與別人分享痛苦並不可恥，可恥的是輕易地就向命運繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會發現，分享是如此地簡單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個支持的眼神，一句來自肺腑地問候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

懂得分享，成長無憂！

爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……

正月七年級，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬户，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裏裝着父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裏也很高興吧。

街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：。

再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裏有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。

在其它地方，我還看見有的在賣氣球、、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜春節了，這無疑也是一件高興的事。晚上家家户户都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎春節，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘説一句：“上街啊！”今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆囉！一些親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多説些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴裏啃着美味水果，手裏燃放鞭炮焰火……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！希望今天全國的小朋友在新的一年裏快快樂樂，沒有煩惱！

培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根説的那樣做，就會發現：分享快樂會更加快樂，分擔憂愁會不再憂愁。

在一個陽光明媚、百花齊放的春天裏，淮師附小五年級二班的教室裏有一個小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經驗。那個小男孩就是我。那時，我正在向同學們介紹自己的讀書方法。由於，那一段時間我們的課外閲讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹説：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時，手裏總會拿着筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當寫作文的時候，我的腦中就會不停浮現摘抄的詞語，背誦的精彩段落。”

當同學們聽了我的方法後，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點頭交流。看到同學們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心裏像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。

我轉到洞山校區後，數學成績一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰繫鞋帶時，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的`下面是一根彎曲的莖。莖順着石縫曲折地鑽出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。

回到學校，我在班會課上和大家分享了我的發現。“山裏的小野花，不像花園裏的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無憂無慮地生活。山裏的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的愛撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”

陳老師聽了我的一番話後，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。

是的，培根説的對，分享是快樂的。其實，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！

你們喜歡讀書嗎？我就是一個喜歡讀書的學生。其實多讀書對大家今後是有幫助的。大家應該“多讀書，善讀書，讀好書”。接下來，讓我告訴你多讀書有什麼樣的好處。

多讀書可以提高大家的閲讀能力。讀書多了，就可以培養“一目十行”的閲讀能力。這樣，在預習課文時，就可以快速瞭解課文，複述課文。

背課文很難，但只要多讀書，這一問題就解決了。為什麼呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會每一詞、每一句就行了。

多讀書對寫作也有很大的幫助。因為在讀書的時候，往往會出現一些好詞佳句，大家把它積累起來，用在自己的作文中，何樂而不為呢！我的國小老師就説過：“世界上的美文上千篇，就看你會用不會用。”這句話使我受益非淺，我的作文有了很大的提高。

“標點符號是基礎，用錯它們要出醜。”所以，多讀書就是對使用標點符號的提升，這樣，在今後的寫作中，你就不會“鬧笑話”了。

多讀書也會提高你對社會的見解。如《論語》中就有一則是這樣寫的：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。“我覺得孔子説得很好。三個人中，其中必定有我的老師。看見他的長處，我就要向他專業學習；看見他的短處，看看自身有沒有這種毛病，如果有，就要想辦法改掉。這就很好，在大家的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發揚自己的長處，這不好嗎？

大家也要讀好書。書當然也有好壞之分，讀了好書，有了理解、感悟與體會，這才算讀了一本好書。讀了壞書，可能會走上人生的歧途，所以，今後不要讀不健康的書。

多讀書還有許多好處。生活中有許多知識都是從書本里面引來的。

飯堂中，張貼着一條顯眼的標語：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告誡大家要節約糧食。

校園中，也有這樣一條標語：“此言可以終身行者之乎：己所不欲，勿施於人。”

而在公交車上，又有一條標語：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

請大家讀書吧！讀書對大家今後都有好處！讓大家享受讀書的快樂吧！祝大家愛上讀書！

“七年級糕，八年級粽，九年級螺，初四桃，初五插艾……”每當念起這些兒時的歌謠，我就會想起家鄉的傳統節日端午節來。

五味草

家鄉在壺公山下。山上的草木青翠，瓜果飄香；山下綠水環繞，田野肥沃。在一片鬱鬱葱葱的枇杷樹邊，有着整齊的紅磚綠瓦。一派安靜和諧的鄉野村落，這就是我的家鄉，也是明代狀元柯潛的故鄉。每年傳統節日端午節來臨，我們便會挎上籃子和姐姐一起上山去採艾草，並配上石榴葉、梔子花等合為“五味草”。初五這一天，家家户户門上都會插上艾草，據説艾草會鎮邪辟災。當然在我們看來，只要聞一離那清新又奇異的艾草的清香，對我們來説就是一件快樂的事情，所以每年我們都爭着到山上來，採下大片的艾草，也採下大片的快樂。

當然媽媽會用“五味草”給我們煮上好多的鴨蛋，據説小孩吃了還不咳嗽呢？而對我們小孩來説我們總是拿着心靈手巧的姐姐用五彩的毛線編的袋子，裝滿鴨蛋到處炫耀。吃過午飯，媽媽又會用“五味草”煮鴨蛋的水給我們洗澡，真是又香又舒服，整個夏天都不長痱子呢……

粽子和賽龍舟

在我們的記憶中，端午給人的印象除了玩就是吃。在傳統節日端午節期間，我們除了可以吃上香噴噴的鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子呢？

包粽子也是端午的保留節目之一。媽媽和阿姨總會買了好多的粽葉，用水少泡着，洗乾淨碼好。粽子的餡一般是糯米，配上綠豆、紅棗等，煮熟。然後在媽媽和阿姨的一陣靈巧的忙碌之後，我們小孩便饞貓般圍着蒸籠轉，等待粽子出籠的時刻的到來……

長大了唸書才知道，包粽子的習俗和我國曆史上的愛國詩人屈原有關呢？據説屈原跳入汨羅江後，羣眾為了不讓水裏的魚咬着詩人的身體便做了好多的粽子，扔到水裏。這樣魚兒有的吃就不會傷害到詩人了。於是，為了保護並紀念這位偉大的愛國詩人，後來有了更為熱鬧的“賽龍舟”。

我們村裏沒有賽龍舟，但在黃石每年都會有這樣的熱鬧非凡的場面出現：

在木蘭溪畔，人們早早地圍在岸邊，鑼鼓震天鞭炮齊鳴。水面，數支整齊的龍舟隊伍，衣裳鮮豔隨風飄揚，小夥子們激情澎湃躍躍欲試。隨着一聲鑼響，各支隊伍爭相競發，大家齊心協力，奮力爭先。這一刻，鼓聲、鞭炮聲人們的吶喊聲……湊成一片熱鬧非凡的畫面。

今天，我學會了分享。

早上，我聽説舅舅，舅媽和東東要來家裏玩，我非常興奮，興高采烈地問媽媽“媽媽，舅舅他們什麼時候到我們家？”媽媽回答：“舅舅馬上就到了，你快點去把房間收拾一下。”我把房間收拾完以後便坐在沙發上看書。

不一會兒，門鈴響了，我聽到了舅舅的聲音，歡天喜地的跑去給他們開門。舅舅他們一進門，我就給他們倒水，洗水果，我還和東東一起玩廚具玩具和小汽車，整個上午我都過得不亦樂乎。

吃完午飯，我想把妹妹的飛行祺拿到大廳和東東一起玩。誰知，我一把飛行祺從妹妹房間裏拿出來，妹妹就大聲説：“哥哥！那是我的飛行祺，把它放回去！”我聽了，趕緊把飛行祺放了回去。不一會兒，東東跑到妹妹古箏那裏彈妹妹的古箏。妹妹見狀，趕緊跑去阻止，説：“東東，不要弄我的古箏，會把音弄得不準的。”媽媽看到了，對妹妹説：“陳雨祺，你應該大方一點，把東西拿出來跟東東一起玩。”但是媽媽幾番勸説之後妹妹還是沒有改變。爸爸走過來又説：“陳雨祺，媽媽説得對，你不應該那麼小氣，好東西就應該要和大家一起分享，如果你很大方的話，別人把你的東西弄壞了爸爸還會給你買。”但是經爸爸這麼一説，妹妹依舊就這個樣子。於是爸爸對妹妹説：“既然你那麼喜歡你的飛行祺，那你就拿着你的飛行祺吧，不願意與他人分享自己一個人到房間裏面去玩。”説完，爸爸就讓妹妹一個人呆在房間裏玩。我和舅舅，東東他們在大廳玩得很高興，妹妹見了，於是也跑到大廳來。這時爸爸讓我們回房間裏面去玩，妹妹一個人在大廳彈古箏，畫畫，玩她的東西，感覺十分沒勁。

過了很久，妹妹跑到爸爸房間向爸爸誠懇地承認錯誤，並且願意分享她的玩具。於是爸爸對我們倆説：“人不能自私，不能吝嗇，東西要和大家分享，就算這東西是嶄新的，你再喜歡，一個人玩也是很沒意思的，與人在一起總比與物在一起好。我們上一次去丹丹姑姑家玩，她們家那麼大一棟別墅，所有東西都很貴重，但是她很大方，我們怎麼弄他的東西她都沒管我們。你們也應該向丹丹姑姑學習。”爸爸又對妹妹説：“如果你已經知道自己的錯誤，那就和哥哥他們去玩吧。”

短短几句話，卻突然讓我領悟。如果不與其他人分享，將缺少歡聲笑語，得到的只有孤獨，孤獨是最難以忍受的，所以我一定要懂得分享，做一個人人都喜歡的人。

之後，妹妹又重新加入我們，我們玩得很開心！

初秋的一天，我們一家三口去郊外爬山。

走到山腳，我抑制不住興奮，丟下爸爸我媽媽興沖沖地跑到前面，開始往山上爬，越爬越起勁。回頭望望爸爸我媽媽，他們竟落下了一大截。看着他們不慌不忙的樣子，我興高采烈地説：“看，我爬得多快，你們兩個真是落後分子。要不要我拉你們一把？”爸爸笑着説：“別高興得太早，爬山還得有耐力。”我才不聽他們講什麼道理呢，我衝着爸爸做了個鬼臉，爬得更來勁了。

漸漸的，我覺得雙腿沉重起來，也不太聽使喚了。我乾脆一屁股坐在地上，不走了。爸爸我媽媽趕上了我，我媽媽笑着對我説：“剛才還挺神氣的，現在怎麼泄氣了？”我説：“太累了，實在走不動了。”我媽媽對我説：“檸檸，平時你能克服學習中的許多困難，今天這點困難算什麼呢？”

我媽媽的話給我增添了無窮的力量，我鼓起勇氣，緊緊跟着他們繼續攀登，我媽媽一邊走，一邊耐心地教我認識了紅苕、白菜、蘿蔔菜、辣椒、梨樹、桃樹等多種植物。爸爸還不失時機地舉起相機，給我拍了許多風景優美的照片。

慢慢地，我也不感到累了。原來困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。

入秋以來一直都有去賞楓葉的打算，相對於北京香山賞楓名地，想在江南尋到這樣的地兒實在不容易。後來許可媽在網上查到這個離我們挺近的地方——南黃古道，甚至有“北有香山紅葉，南有南黃古道”的説法，就更加期盼了。

南黃古道始發點為天台縣南屏鄉前楊村，終點為臨海市黃壇鄉大泛村，全長12公里，是中國迄今為止保存得最好的古道之一。國慶假期，我們607班的蒲公英小隊踏上了前往南黃古道的路程。

走進南黃古道，映入眼簾的稻草堆，滿地銀杏葉與楓葉，景色絢爛，色彩繽紛，彷彿油畫一般，秋風徐徐，楓葉飄滿地。一路上，我們呼吸着新鮮的空氣，透過枝丫，樹影斑駁，灑落一路，伴着我們前行，頓時心情舒暢，加快了步伐。漫步在悠悠的古道上，不緊不慢，走走拍拍。6個小時的行程，愜意十足但也驚險不斷，走過小路，行至山頂，頓時有一覽眾山小的感覺，不枉我們堅持不懈的小小努力。

俯瞰黃檀梯田，層層疊疊，錯落有致，綿延無邊，不禁感歎大自然鬼斧神工。

徒步還是需要很大勇氣的，看蒲公英小隊的成員們，多勇敢啊！