精選植物的作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的植物的作文6篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

已經過去了很多天，我種的三色旋花還沒有發芽，這是為什麼呢？我一直在想啊想啊…… 也許三色旋花是一種稀奇古怪的花，所以它會很遲很遲才發芽。也許是三色旋花的名字太古怪了，所以她會讓你久久地期盼。還有可能是那天下冰雹，我的花種被冰雹給砸死了？

我想啊想啊……想破了腦袋也想不出這是為什麼。幸好我又向李老師要了一些格桑花的種子，小心翼翼地把它種在家裏的'花盆裏。這次，我一定要好好照顧它，讓它快快發芽。老天爺，求求你，快讓我的花兒發芽吧！

植物的作文 篇2

有一種植物，它的生命力十分頑強，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺，像一個蜷縮起來的小刺蝟。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的，像太陽散發出的一束束陽光。從遠處看，它像是一個燦爛的小太陽。

它生長在沙漠之中。沙漠非常乾旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環境下生長的植物一定很頑強。

如果你用手碰它的話，手上就會“掛彩”，會扎出血呢！但是，我十分幸運，一次也沒有被它的`刺扎到過。

它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以淨化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們人類需要的氧氣。它還可以做武器，如果有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽台等地方當作裝飾品，美化環境，讓家裏顯得有生機，有活力。

説到這裏，你一定知道這種植物是什麼了吧？對，是仙人球！

仙人球雖然不那麼鮮豔奪目，但是它有很多作用，而且生命力十分頑強，值得我們學習。所以，仙人球是我最喜歡的植物。

植物的'作文 篇3

秋天像一位穿着彩色衣裙的少女，緩緩走來。她帶來了金黃的葉，帶來了清涼的風，帶來了豐收的喜悦

今天，我來到了植物園，一進大門，便看到了一排排挺拔筆直的樹，它們的葉子顏色不一，有的是綠色，有的.是黃色，淺綠色，淺黃色好看極了！這樣多彩的顏色，排成了一排，便形成了漸變色，太陽的光照在上面，猶如一幅美麗的圖畫。

慢慢地往裏走，彷彿走進葉子的王國，踩在上面鬆鬆軟軟，它們的顏色也不一樣，我放在手心細細端詳，每個葉片上面的紋路都不一樣，我要帶一些回去，用它們做好看的樹葉畫，做好玩的樹葉賀卡，或是樹葉標本

我繼續往裏走，看見了很多植物，但都和夏天的不一樣，有些花已經枯了，在夏天紅着的植物，現在越發的紅了。

我呼吸着大自然甘甜的空氣，欣賞着美麗的秋景，沿着蜿蜒的小路繼續行走，走到植物園最中間，走到了湖邊，站在橋上，我看着湖面上被風吹起的波紋，深吸一口氣，啊！這就是秋天，這就是秋天的氣息，這就是秋天的植物園，一個五彩繽紛的植物園。

植物的作文 篇4

在寒假期間，我閒着沒事做，常看一個電視廣告，是一個提醒我們要愛護一草一木，不然嚴重破壞樹木致使地球毀滅的公益廣告。這個廣告常縈繞在我眼前，烙在我心中。

一次無意中，我做了一個實驗：先把一隻小巧玲瓏的小老鼠放在桌子上，把一個大魚缸倒過來，嚴嚴實實地封住小老鼠。我仔細地觀察着，只見小老鼠沿着缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小老鼠不是活得好好的嗎？”可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然後，捉出第一隻小老鼠，放進第二隻小老鼠，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接着，輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我和爸爸去了新窰的白膠廠。我認真地看着爸爸做膠水，但是空氣瀰漫着一股濃濃的灰塵味，薰得我直咳嗽。使我感到十分難受。於是，我急急忙忙地跑到廠外的公路上，因為公路旁邊是一座山，山上有許多樹，頓時我感到空氣很新鮮，感到極為清爽。這件事也證明植物可以淨化空氣，使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢？我到了網上去搜索，總結出以下幾點；1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能製造氧氣。如果説一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的.第一需要呀！一個成年人每天呼吸約二萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。2、動物與人類的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產生過這種危機，就是因為植物即是天然氧氣“製造廠”又是二氧化碳的“廣闊市場”。3、有人做過統計，1公頃闊葉林在生長季節每天能製造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間即可以用完。

所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動保護樹木，保護一草一木，否則空氣會越來越稀少，人類將面臨滅頂之災。

植物的作文 篇5

我是教室走廊的一盆植物。

我本來是在廣闊的草木園裏，但主人把我拿到市場裏賣。當主人把我賣到新主人那裏時，我已睡着了，當我睡醒時我已來到了新主人的學校了，在我眼前出現了一棟棟高大的教學樓。主人把我帶到604教室門外，我一年四季都挺拔地站着，不管颳風下雨。

有時，我聽到同學們琅琅的讀書聲，真讓人羨慕啊！真想也跟他們一起讀書。一次，火辣辣的太陽曬得我很口渴，小主人立刻把我抱回教室，馬上給水我喝，我大口大口地喝着。我被太陽曬得頭髮由綠變黃，主人馬上拿剪刀精心地幫我設計髮型。我在課室外聽到同學們的：議論聲、讀書聲和搶答聲。同學們學習我也學習，我還學會了描寫大自然的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花……我有時還看到主人和同學們到那玩耍。一次，一個搗蛋鬼把一個紙團扔到我的'身上，把我的手腳都弄疼了，又把我的頭髮拔掉，好心的同學幫我把打傷我的紙團拿掉。我希望這些搗蛋鬼不要再傷害我們這些為他們美化環境的小植物。

我在604班這個温馨的小家裏，我感覺到很幸福、很快樂、很自由。

植物的作文 篇6

吊蘭的種類繁多，形態各有不同，也各有特點。常見的有五種：如吊蘭、紫吊蘭、花吊蘭、金邊吊蘭、銀邊吊蘭。我家有一盆金邊吊蘭，是我年前新移植的。

它的葉片細細長長，葉片中間是翠綠色，兩邊是淡黃色，線條象是用筆描出來的一樣，很漂亮。葉片由盆沿向下垂，形似花朵，四季常綠，懸掛的樣子有着立體的美感。它生長快，栽培容易。不分季節的在土裏隨意挖個坑埋上，再澆些水，保管第二天就生機勃勃的。你就是直接泡在水裏它也會活得好好的，説明它生命力和適應能力非常強。

金邊吊蘭的養殖方法：它喜歡温暖半陰的環境，但是在生長過程中也需要陽光和通風，但光線要弱。它還具有極強的吸收有毒氣體的功能，一般房間養l一2盆，空氣中有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭又有“綠色淨化器”之美稱。吊蘭的花語是“無奈而又給人希望”。這來源於一個傳説，説有個妒賢忌才的主考官為了讓他的乾兒子魁名高中，下決心要捺着那個姓林的'才子，在批改林德祥的卷子時恰好碰到皇帝微服來訪，主考官慌忙之中把卷子藏到案頭那盆長得茂盛的蘭花中，皇帝在不經意中看到並相中這盆開得漂亮的蘭花，發現了藏於蘭花中的卷子，得知了實情，結局大家都能猜得到，不僅免了他的官職，還把那盆花“賜”給了他。主考官又羞又惱，不久就死了。

從此以後，這種蘭花的莖葉就再也沒有直起來過，且漸漸演變成今天的吊蘭，而它的花語也是取其意而來。金邊吊蘭顏色漂亮，好移植，易成活，還能淨化空氣，所以我獨獨喜歡金邊吊蘭。