國小寫人作文400字彙編十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小寫人作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長着一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴裏藴藏着豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，他就是畫畫非常棒的賈彤業。

賈彤業之所以有一手好畫藝，是因為他熱愛作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開開心心的玩着遊戲的時候，他總呆在狹小而又不透風的教室裏專心致志地作畫。堅持不懈的反覆臨摹。正是他有着一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。

有一次我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見賈彤業仔細醖釀了一下，就輕鬆自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，他是那麼嫻熟，那麼的胸有成竹，神情是那麼的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家。只見他輕鬆而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看着她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到他的家鄉，感受到那詩意般的田園風光，沐浴着和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……

把這幅畫給老師看後，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。

賈彤業不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。

在學校操辦的活動中，多次看到了她的身影。他為我們班立下了不少的汗馬功勞!

賈彤業，我敬佩你，我要向你學習。

嘴角輕揚，微眯了眼成一彎弦月，一朵微笑在脣邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，還有自己。微笑是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因為有微笑。

一次，爸爸見我悶悶不樂，便上前問我。我告訴爸爸這次的數學小測考的不理想。爸爸安慰我：“這次數學小測考的不好也過去了，你現在更不應該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰沒有經歷過挫折呢？我們更應該用笑容，用積極的人生態度去克服困難。”“可是我的分數依然停留在這個水平，我都不相信自己的能力了………”我説道。爸爸語重心長地説：“那你更應該去用微笑面對人生啊！你要用自己的努力去贏得勝利。”

我聽完後，我暗暗對自己説：“對呀，我失去成績也不能失去自信。”在我將這番話講出時，我看着這個熟悉的世界，霎時間發現天空變得那麼藍，草變得那麼綠，花兒也開的那麼豔，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機勃勃。

笑到最後，才是勝利。微笑面對人生，你才會發現，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把心胸打開，陽光會不請自來。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那麼首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。

從一個微笑開始，我感受到快樂，我體會到温暖，我擁抱到美麗……生活不會重來，因為它不是劇本，我也不是導演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然後微笑，成長。我會一直幸福，很快樂地微笑。

下午，上畫畫課的時候，老師讓我們創造一個機器人，我畫了一隻機器貓，首先畫了它的腦袋，然後再畫它的身子，最後畫了它的手和腳，這隻機器貓有八隻手，四條腿，它的手。腳都裝了彈簧，伸縮可以自如，它們也各有其責，發揮着它們最大的功效呢！下面就看看我的機器貓吧！

機器貓我給它取名叫奧馬特芝，它會在你不愉快的時候為你唱歌，讓你心情變得愉快。它的一隻手會擦窗子，腳卻會拖地，它的另一隻腳是一個吸塵器，可以把掉在地上的髒東西通過管道進入布袋裏，那裏面有個電打棒，可以把髒東西電得個粉身碎骨，然後排到一個垃圾桶裏，這可不是一般的垃圾桶，它可是會吃垃圾，桶底有一張大大的嘴巴，可以把電碎了的東西變成水，排出來後可以拿來沖廁所，這叫廢物利用，節約水資源。奧馬特芝另外的手可以寫字，抓老鼠，澆花，還會幫你採摘果子呢！當然當你熱了的時候可以按風扇鍵，這時就會吹出一縷縷的涼風，讓你感到心曠神怡。你想吃冰棒的時候可以按冷飲鍵，這時就會有許多冰棒出現在你眼前。讓你吃個夠。

我喜歡我的機器貓奧馬特芝，我真想擁有一個這樣的機器貓。

瞧，鏡子前走來一位小女孩，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛都眯成一條縫，修長的眉毛，下面一張能説會道的櫻桃小嘴，她是誰呢？她自認為她自己是一個“迷”，是一個什麼樣的“迷”呢？

她是一個音樂迷，吃飯唱，洗碗唱，連做個作業也在唱，好像唱歌已經是她的一部分了。中午一放學，她就放開嗓子大聲唱，她才不管別人怎麼看，怎麼説她呢！傍晚，放學回家做作業時她總會哼起《不想長大》這首歌，雖然這經常遭到大人們的批評，但是她不聽，依然哼着那首歌。晚上做完作業後他喜歡看音樂頻道，她也會跟着哼幾句，有時候心情好，就拿手電筒當話筒站在沙發上，邊唱邊跳，開起了“個人演唱會”。

她還是一個小書迷，從小到大，她特別喜歡看書，不管是什麼書，她都愛看。瞧，這個小書迷，又出亂子了啦！咱們去看看。有一次，她的媽媽讓她到菜市場去買菜，一進菜市場，人山人海，她想：等人少一些了再買菜吧。於是她就來到了一家離菜市場不遠的書店看書。不知不覺，時針已經指向十二了，她竟然不知道，不知是她看書看得太入迷了，還是怎麼了。她無意間看了一下手錶，十二點了，她趕緊衝出書店，跑回了家，她媽媽見她倆手空空的回來了，問她幹嘛了，她才明白怎麼了。這真是一個十足的小書迷啊！

聽完我的介紹，你一定想知道她是誰吧，我悄悄告訴你，她就是我，一個喜歡音樂又愛看書的女孩。

我讀完了《老人與海》，這本書給我帶來了很大的啟發······

這本書講了一個老人在連續84天沒有捕到魚，然而，在第85天，老人仍然沒有放棄。就在這天，幸運之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條，在與大魚搏鬥了幾天幾夜，終於捕到了它。返航時由來搶食的鯊魚搏鬥，雖拼盡一切，最終大魚是剩下骨架······

看完整本書，我被感動了。你能説老人沒有用嗎？你能説老人是失敗者嗎？不，不是。老人在一開始就是一個勝利者，在他堅強樂觀的時候，在家啊堅持不懈的時候，在他不言放棄的時候·······老人就已經是一個勝利者了。試問，有誰在那種情況下，能向書中的老人一樣？老人的那種精神就已經是可貴的了。

再想想我們，在生活中，每當遇到困難我們很少想着去克服它，一句“我不會”就把困難拋到一邊；學習上，遇到難題看都不看就放棄了，只想着去問同學、問家長。我們再也不能這樣了，我們要學習老人的精神！

海明威在書中説“一個人不是生來就要給打敗的，你儘可已消滅他，可就是不能打敗他。”是啊，如果你有自強不息、堅持不懈的精神，是沒有人能打敗你的。

讓我們學習老人的精神，做一個像老人那樣的人吧！

今天，我聽媽媽和阿姨説要去海邊玩，興奮極了！恨不得馬上長出一雙翅膀飛到海邊去！

坐車兩小時後，我們終於來到了大海邊。啊！我看到了比藍天還要美麗的大海！大海是那麼的藍，在無邊無際的海那邊，太陽正在落下，金色的陽光照在海面上，像無數顆金子灑在海面上。波浪閃亮閃亮的，一浪接着一浪湧上沙灘，流光溢彩，絢麗迷人！

我迫不及待地奔向大海，一邊欣賞日落的美景，一邊玩水撿貝殼。沙灘上的貝殼五顏六色、形狀各異，什麼樣的都有，什麼顏色都有。太陽照在貝殼上，貝殼也閃閃發光的，幻化出一絲絲彩虹的顏色。

白天的大海景色迷人，晚上的大海同樣令人陶醉。晚飯過後，我們拎着拖鞋，赤腳走在沙灘上，涼爽的海風迎面吹來，細小的沙子從我們的腳丫子之間擠上來，癢癢的，舒服極了！我們慢慢的走着，細聽着波浪聲。那波浪聲猶如一首首歡快的`曲子，讓人聽了心情舒暢。海邊的燈光五顏六色，美麗極了！看，人們在放煙花，那一束束煙火在半空中炸開，撒出漂亮的煙花。人們都把頭仰起來看這美麗的煙花，臉上都綻放出燦爛的笑容。燈光煙火照映着大海，海面上倒映着五顏六色的光，漂亮極了！

啊！多迷人的大海呀！不管是日落時的輝煌，還是夜晚時的燦爛，都是那麼迷人，令我難忘！

每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽一下那奇妙無比的聲音，靜下了心去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界。

當我蒙上了雙眼，聽到遠處有幾隻小鳥在放聲地歌唱着，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，讓人聽了，整個人都是在一個十分輕鬆的狀態中，不需要想些什麼，做些什麼。我想這幾隻小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨着身子，肩並着肩，唱着自己喜歡的歌，真像一對家喻户曉的樂隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。鳥兒們在不停的唱着，就連自己也陶醉在這優美的歌聲裏。啊，這是美妙的聲音！

“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時候發出來喜悦的聲音，還有幾天就到了中秋節，人們在不斷前進着，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖着獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會覺得下面有一隻可愛的獅子為人們慶祝中秋節；打鼓的拿着兩根有粗有大的鼓棒有節奏地打那個好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悦的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！

“我數三聲，就抬起來。一，二，三！”我感覺這是一個很強壯而有力的男人在説話，我想這應該是幾個強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經過努力，終於把貨品搬到了目的地，此時的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。

我脱下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經歷。如果你也仔細去聆聽這些聲音，收穫一定很多。

一天清晨，我早早地來到學校。晨霧，還沒有散去，校園裏靜悄悄的。絕大多數老師和同學還沒來呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴着沙沙的音調由遠致近。我循聲望去，一個熟悉的身影出現在淡淡的霧中。

那不是學校側門的門衞大爺嗎？只見他花白頭髮，一副飽經風霜的面孔，脊背不再挺拔。他握着一把掃帚，為操場清掃着垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園裏迴盪。

他上了年紀，掃起地來顯得有些吃力，可無論什麼時間，只要操場上有了紙屑，他都會拿着掃把清理乾淨。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時堅守在自己的崗位上。

然而在門衞大爺辛苦勞動的背後，操場上總是會出現不和諧的場面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散佈在各個角落——這都是同學們不注意衞生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的後果。而門衞大爺又要付出幾倍的勞作。每當我們自覺地剋制住自己不亂丟垃圾，到清潔區，維持衞生情況，他都會長長地舒一口氣，露出欣慰的笑容。

門衞大爺的工作，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學生沒到校前將操場打掃乾淨；課間要把每個年級的總垃圾桶抬走並倒空送回；放學後還得檢查各班掃完地倒垃圾時是否遺漏紙屑……看到他賣力地抬着大桶，一步一步踏着台階而下時，我都會迎上去對他説：“大爺，我來幫你吧！”“不要緊，你們國小生下課應該多出去休息。”聽到這句話，一種敬佩之情油然而生！

他以超人的毅力做好每一項工作，時刻揮動着那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門衞大爺又拿着他的衞生工具，有節奏地擺動着掃帚，演奏一曲勞動人的讚歌。

説起仙人掌，你肯定會想到，它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀賞植物。

你瞧！仙人掌長着纖纖細腰，有的還長着幾隻手，像要和你擁抱似的。愛美的仙人掌在你細心的栽培下，或許還會開出幾朵豔麗的花，讓你觀賞。

假如你做作業的時候，累了，煩了，只要看看它，你就會像被施了魔法一樣，心情自然而然地舒暢起來，這可是仙人掌的功勞哦！如果你的同學要過生日，你也可以把仙人掌送給他，以表達自己的祝福之情，他肯定會很高興的！

你大概還不知道吧，仙人掌可以治病，怎麼樣，不可思議吧，那就讓我來慢慢告訴你：把仙人掌的嫩莖拿來煎湯或浸酒服用，可治哮喘、胃痛、瀉血，還可以預防腎炎、糖尿病、心悸失眠、動脈硬化、高血壓、肥胖症及肝病呢！

仙人掌大都具有與眾不同的生物特性：白天關閉氣孔，以減少體內水分的蒸發，到夜間才開放，吸收二氧化碳，製造氧氣。同時把呼吸過程中產生的二氧化碳自行消化。如果夜間室內擺放着仙人掌，可淨化空氣，有益於人體健康。假如把仙人掌放在電腦邊，它可以有效減少電腦的輻射，對常常在電腦旁工作的人來説，是非常好的。

最近人們還發現，仙人掌肉質莖中的黏液有良好的淨水作用，是野外工作者就地取用天然水體的淨化劑。

你肯定會想：這麼好的花卉一定價格不貴吧！其實，它一點兒都不貴，在花市中，仙人掌配上五花八門的花盆，差不多10元錢，不貴吧！

仙人掌不僅觀賞價值高，而且用途廣泛，既便宜有實惠，那些熱愛生活的人們，一定會喜歡上它的。

“加油，加油！”耳邊的加油聲此起彼伏。終於盼來了兩場比賽；拔河比賽和接力賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。

我們六（2）班和六（1）班是對手，老師讓我們先站在繩子的兩邊，雙手握住繩子，腳碰腳。隨着哨子一聲響，比賽正式開始，只見我們班的同學們身子向後侵，腳彎成弓步，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看六（1）班也不甘示弱，他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊勢均力敵，繩子的紅標誌時而左，時而右。此時的我使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向後退。為我們加油的同學們賣力地喊着；“加油！加油！”“譁——”隨着結束的哨聲響起，我們班勝利了！同學們立刻歡呼起來。

雖然我們贏了，但還有一場更精彩的接力賽。休息一會兒後，我們又開始了接力賽。由於拔河比賽的勝利，我們是非常有信心贏得接力賽，但對方也不甘示弱。體育老師的哨子一響，同學們拼命地往前跑。剛開始是對方領先，後來又被強大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最後一名VS他們班的最後一名同學，激動人心的時候到了，開始時對方落在後面一大截，在後來竟然趕上了，和我們班的同學一塊過線了。我們和對手打了個平局，真是個皆大歡喜的結局。

操場上久久迴盪着我們的笑聲。