張老師，我想對你説作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的張老師，我想對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神聖的。他們把知識傳授給了我們，把無私的愛奉獻給我們，他們受到了全社會的尊敬。我就非常敬愛我們的老師，但是老師有時也會出錯，張老師就錯怪過我一次。

那還是我讀四年級的時候，有一次，我把那天晚上寫好的作文放在大廳的沙發上，忘記帶來了。組長要收作業的時候，我的手一邊吱吱捂捂的掏着書包，一邊對組長説：“我把作文放在家裏，忘記帶了。”組長不相信，就跑去辦公室找老師，説我沒做作業。

於是，老師就叫我去辦公室找她。可她也不相信我忘記帶作業，而是懷疑我沒做作業，，才説忘記帶的。

老師不耐煩的開口了：“你為什麼不交作業，沒做嗎？”我聽了老師的話，趕緊説道：“有做，有做，我昨天晚上寫完後就放在大廳的沙發上，今天早上忘記收進書包裏了。”張老師又説：“怎麼那麼多人沒做作業都説沒帶呢？”“可我真的有做！”

張老師，我想對您説，雖然您只錯怪過我一次，又是無意的.，但您知道嗎，我好久都從心裏不願意聽您講課了。整整過了一個星期，我的心才回到學習上來。

尊敬的張老師，我想對您説；“您為了我們的成長，而操碎了心。現在，就讓我們用最好的成績來回報您吧！”

記得有一次，我才上一年級，那天下了一場傾盆大雨，可能是因為我穿得太薄了，所以才生病了，當我剛進校門，看到的卻是您那温柔的面孔，您伸出温暖的雙手摸着我的頭關切地問；病好了沒有啊？下次要多穿點衣服啊！

於是我回答；“好多了，頓時我感到一股暖流正緩緩地流進我的心田，我也真正體會到您一直在默默的關心我們，還記得每當我們做錯了題您總是一次又一次地教導我們改正；每當我們的學習有了一點進步時您總是反覆的誇獎我們；每當我和同學發生矛盾時，您總是一遍又一遍的給我們講道理開導我們，讓我們在一個團結和睦的大家庭裏快樂的茁壯成長。老師您每天總是那麼辛苦的工作卻沒有給自己一點休息時間，現在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績來回報您吧！

在這裏我要大聲的對您説一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”

敬愛的張老師，一轉眼，我升入國小四年級了，聽説您在教完我們四年級後將離開我們，多想讓您教完我們國小六年呀，真捨不得您呀！

説真的，您是我最喜歡和敬佩的一位老師，您的笑臉總是讓我在遇到困難時勇敢地去面對。

您的耐心和不厭其煩深深地打動我，因為我總是拿着不明白的問題去請教您，更喜歡打破沙鍋問到底，而您沒有絲毫的不耐煩，枯燥無味的數字總被您説得那麼生動，很多問題在您面前總能迎刃而解。是您，讓我明白了數學的奇妙，是您，讓我愛上了數學。

您還是一位勇於在學生面前承認錯誤的老師。有一次，您講解數學題時把“十二減一”説成了“十三減一”，一位同學及時給您提了出來，您馬上改正了，還對這位同學予以表揚。面對小小的失誤，您不是一笑而過，而是誠懇地對待。想想我自己，有時還因為自己的錯誤，即使無理也要在媽媽面前攪得幾分理呢。

今年夏天特別炎熱，您總是囑咐我們書包裏要備些防暑物品，上課時總是不忘説説防止中暑的注意事項，叮囑我們多喝水。

張老師，讓我對您説一聲：節日快樂！

張老師：我想對你説：謝謝！

謝謝您，交給我許多知識和道理。我的作文本來不是很好，但在您的指導下，我的作文寫的越來越好。還在株洲日報和晚報上各發表了一篇。在我們學校辦的雨燕刊物上也發表了多篇文章。

謝謝您，讓我在班上膽子大了許多，因為您辦了很多次比賽。本來上課時我連講台都不敢上去，回答問題時聲音也是小小的。每次比賽我就只敢坐在底下聽別人演講，看到他們拿到獎品時高興的樣子，我非常羨慕。所以我也想象他們一樣。然後我就準備了一個假期寫稿子，準備競選班長。可畢竟是第一次，所以沒有好多同學投我的票，我只當上文藝委員。我沒有泄氣，繼續做好工作，終於在第三次競選中當上了副班長。以後我就每次比賽都參加了，雖然每次票數都不是很多，但我覺得從中得到了鍛鍊，還是很開心的。

張老師，我還想説，雖然有時我的字寫不好，但一想到你對我的要求，我就努力認真的去寫，我相信在不久的將來一定會把字練好的。

在教師節之際，我衷心祝願張老師節日快樂，老師您辛苦了！

張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒機會説，這次趁着寫作文這個機會正好一吐為快。張老師，您以後別拖堂了。

有一次放學，您一直拖堂，而且拖到了4點半，正常放學應該三點半鐘，於是，放學後，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這麼晚回家，一定是在學校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。事過之後我跟媽媽解釋，我想讓她還我個清白，可媽媽頑固不化，還説我撒謊並且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進黃河都洗不清了。我們班其他的幾個同學也遇到了同樣的問題，都埋怨張老師，甚至有人還在説您的壞話。儘管我的想法不同，您是想讓我們學得更紮實，期末平均分好超過其它幾個班。您這都是為我們好，可是我覺得您用的時間不對，平時不能占課，我覺得更不能用我們的放學時間，隨着年級的升高，作業任務越來越繁重.放學了，我們多想象小鳥一樣自由地飛回家，享受課餘生活，畫畫、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！