一堂有趣的課作文(彙編10篇)

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們原來排練的是借鋼筆，內容是我忘記帶鋼筆了，周星宇借我鋼筆，然後我就謝謝他。後來又改成了借修正貼。

表演開始了，楊老師説：“誰願意第一個上來表演？”有一對同學舉起了手。“好，你們兩上來表演”楊老師又説。她們表演的是借橡皮，表演開始了，一個人忘記帶橡皮了，另一個人借給她橡皮，另一個人説謝謝。雖然説得結結巴巴，但還是得到了巧克力。現在只能夠表演四次了。我就舉起手，可是周星宇卻不舉手，所以就無法表演了。先是看第四組的暈倒了，先是一個人寫完作業出去玩了，回頭後迷迷糊糊地暈倒了，另一個人把醫生請來為他掛水，那一個人就感謝另一個人。還有一個買書表演，一個人想要買這本書，另一個人也要買這本書，於是另一個人把書給了這個人……大家還是覺得還是第四組好，所以獲得了最佳表演獎，其他人都獲得了鼓勵獎。叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，這節語文課真有趣。

叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師説：“同學們，今天我們上實驗課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。

在實驗室裏，我們都聚精會神的盯着老師。一個個眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什麼也沒幹，只是在講台上擺弄什麼東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在雲裏霧裏，只好照做。突然，講台上亮起了小小的亮光。我們趕快衝到講台上，怕錯過了好玩的東西。一個塑料盒子和一個電池幾根橡皮包着的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動手了。

我們拿出了自己的學具。我先將電池裝入電池盒又用導線把電把燈泡上下聯接點接好。瞬間那個小小的亮光充滿了不小的教室。同學們成功的歡呼聲在教室蕩裏回 。

開始講過程和原理了，因為電池有正極和負極。只有兩極形成通路時才會產生電流。所以要點亮小燈泡時一條導線要接着上聯接點另一條要接着下聯接點小燈泡才會亮。有趣吧！

今天上語文課上《小稻秧脱險記》這課，老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢，女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑，我們一個個高興地屁滾尿流，都不知道自己姓什麼了。然後老師又宣佈：“你們女生聽好了！女生演雜草！”女生一個個氣得喲，我們組的楊同學氣得把腰一掐，我同桌氣得把嘴一揪，都能掛油瓶了！哈哈！

讀完了《小稻秧脱險記》，老師讓我們做練習。練習中也有一個分角色朗讀的短文，裏面講的是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又説：“男生扮演青蛙，女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽，又氣成剛才那個樣子，我們男生高興地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癩蛤蟆！”老師總讓我們男生演好的，哈哈！還沒高興過頭，只聽老師又説：“好，那換一下吧，男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個女的了。現在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子，差點把桌子給捶裂了！

“同學們，今天的作文課我們做遊戲！”作文老師微笑着對我們説。

“耶！”大家歡呼起來。“今天的遊戲叫‘自食其果’。”老師詭異地説。 大家你看着我我看着你，不知道老師葫蘆裏賣什麼藥。“在這張紙上寫上你們的姓名。要求寫端正！不能塗改！”老師給我們每人發了一張白紙。“第二張紙上寫上一種你最喜歡的動物常做的動作。”老師接着我們發了第二張紙。我毫不猶豫地寫上了“添手”。最後老師又給我們發了第三張紙，要求寫上最想去的地方或者最骯髒的地方。我寫上了“歡樂谷”。 “最驚心動魄的時刻到來了，大家聽着……”老師開始宣佈答案了。“林佳櫻在垃圾桶添手！” “林應業在垃圾堆裏抓老鼠！”“林應業在歡樂谷捉蒼蠅！” 還沒説完，大家鬨堂大笑起來。有的笑得鼻涕都流出來了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……

下課鈴響了。大家都覺得今天的作文課太有趣了，只是時間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的遊戲。

星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關於我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續編故事。

柯老師剛剛講起這個故事，我們大家夥兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什麼高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家夥兒的“胃口"就馬上被吊了起來。

但是，等到柯老師講到一個“高潮”的時候，我們大家夥兒就馬上鬨堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好。”當講到這裏的時候，我們全班幾乎就沒有一個不爆笑的！

今天的這節語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰後合。寓教於樂，多麼有趣的語文課啊！

我很喜歡綜合實踐課，因為有喜歡我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”

首先我們要分工，吳懿芯負責清洗水果，然後我、姜餘涵和詩洪嫻等小夥伴切水果。考驗刀工的時候到了，我拿着水果刀對着草莓無從下手，這時我看到姜餘涵正在切獼猴桃，獼猴桃在他手裏也不聽話，滾來滾去的，切的'有的厚，有的薄。我總結了他的經驗，一手按住草莓，一手拿刀小心翼翼地切了下去……

接下來我們一起拼裝果盤了。草莓擺成一卷漂亮的頭髮，然後用黑葡萄做眼睛，蘋果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。

我們還用剩下的材料又做了一條小魚，金黃色的小魚活潑可愛，像在游泳一樣，好看極了！同學們把做好的水果拼盤拿到展示台拍照留念。

最後我們把“漂亮的小公主”水果拼盤送給了李老師品嚐。

今天是廈門入冬以來最冷的一天。想想要出門去打羽毛球，面對這麼冷的天氣，我打起了退堂鼓。在爺爺的鼓勵下，我們急匆匆地來到了球館，時間剛剛好，還好沒遲到!

首先，教練讓我們要做運動前的準備動作。教練讓我們先開始慢跑，我們就你追我趕，最後累地上氣不接下氣。接下來，教練讓我們集合，今天上的是練習接發球。黃知睿是第一個，她總是嘻皮笑臉，教練批評了她，讓她要端正學習的態度。教練發了一個球給她，她懶洋洋地揮了揮球拍，球正好打在我的頭上。我很生氣，她竟然衝我扮鬼臉，教練又批評了她。唉，這個調皮的傢伙!

接下來打球的是林奇，她很認真地在聽教練上課，每一個球都接發的很好，教練表揚了她。

最後一個是我，我也很認真的聽教練上課，認真的按教練的規範動作來接發球，雖然我很努力，但是也有球沒接到。不是動作慢了就是揮拍不到位，看來我還是要多加練習才行啊!

這真是一堂有趣的羽毛球課!

星期六的早晨，我起了個大早，8點出門去學校。你一定會覺得奇怪，你去學校幹什麼呀？

今天我們學校“能工巧匠”班開課啦！我和李承航高高興興地來到校門口，又碰到了方可翊，我們三人在值班老師的指引下，很快就找到了教室。許春蓮老師已經在那裏等我們了。

老師教我們怎樣使用機牀，我看着機牀上的刀片上下快速地抖動，有點害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對我説：“不要怕，它不會傷到你的手指。”我聽後放下心來。我跟許老師學着切割一隻“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿着“小雞”的線條開呀開，有時剎不住車，闖了個“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關掉開關，調整好位置，繼續切割。幾次下來，線條變得彎彎扭扭，成了一隻奇怪的“小雞”。不過下節課，我會給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時，你會變得正常一些吧…

這一堂作文課，真是好玩的課。先表演節目，再寫作文。兩個小主持人報節目，我一聽，呀！是我們班的小歌星來唱歌呀！一曲伏美的歌聲迎面撲來。真好聽！之後，説笑話，猜字謎，輪到我了，我剪了一幅白色的窗花。剪好後展開給同學看。同學們有的説白色的不好看，有的説不錯，不錯，真不錯。斯老師、錢老師稱讚我剪得真好！我心裏喜滋滋的，真高興呀！下一個是剪紙的另外兩位了。

她們展開了她們已經剪好的紙花。她們都是剪了五六朵花的。真不錯呀！最後，我們在歌聲中下課，然後，寫成作文。

今天，在語文課上，我們開始寫練習冊，薛老師為了提高我們的興趣，讓我們更好的完成練習冊。組織了一場別開勝面的競賽。我們被分為男生和女生兩組。比賽時兩組各出一名同學，回答練習冊的題目，哪組答的對，哪組就勝利。

最開始女生組一路領先，我們男生組焦急萬分，這時，有人大聲叫嚷道：“楊卓恆哭了。”薛老師走過去，摸着楊卓恆的頭問他為什麼哭？楊卓恆低頭不語。我在想一定是因為男生組輸了兒難過吧。看了我們要好好努力學習了，下次一定要超過女生組。這節競賽課真有趣，我很喜歡。