關於《山行》教學設計的文章
作為一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的《山行》教學設計,希望對大家有所幫助。《山行》教學設計篇1一、[教材簡介]古代教育學家...
一、教學目標:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色。2.理解詩的主題,體會詩人熱愛大自然的思想感情。3.背誦課文,默寫課文,積累語言二、教學重難點:目標二、三三、教學用時:1課時四、課型:講讀課五、教學過程:(一)導入新課:...
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《山行》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《山行》教學設計1甘溪...
作為一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家收集的《山行》教學設計(通用6篇),希望對大家有所幫助。《山行》教學設計1一、[教材簡介]古代教育...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的山行教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
山寨發展由簡如繁。初期僅是強人(山賊)固定居住地,後集民事、軍事(如軍械製造、戰馬馴養等)於一體。山寨發展頂峯是武裝割據。下面是小編整理的山寨教學設計,大家一起來看看吧。一、教學目標1、瞭解詩歌的意思,體會上山...
國小語文教案登山使用教材:九年義務教育六年制國小語文第八冊第17課一、教材分析:本課是一篇講讀課文,講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路,自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元,教學訓練重點是抓住課文的主要內...
【教學目標】本篇課文共有三個教學目標:1、理解詩的意思,瞭解秋天紅葉的特點,體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象,感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文,大部分學生會背誦。【教學重點...
【教學目標】1、會認4個生字,會寫7個生字。能正確讀寫碧玉、粧成、裁出、剪刀、萬紫千紅等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。【教學重點】讓學生大...
古代教育學家孔子説:“不學詩,無以言。”這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩,可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就...
教學目標:1、品味意象,領會意境,體會情感。2、瞭解羈旅思鄉類詩歌的常見意象和思想情感。教學重點:品味意象,領會意境,體會情感。教學過程:一、導入介紹温庭筠二、鑑賞《商山早行》1、朗讀,整體感知詩人的思想情感。明確:悲故...
●教學目標知識目標1.能讀會寫“蜃景、睥睨、高垣、逾時、倏忽、連亙、窗扉””等字詞。2.理解、積累“孤塔聳起、高插青冥、碧瓦飛甍、歷歷在目、風定天清、一切烏有、直接霄漢、黯然縹緲”等語彙。3.熟悉課文內容,瞭解...
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。下面是小編整理的山市教學設計,大家一起來看看吧。【教學目標】1、熟悉課文內容,瞭解、認識文中描述的山市蜃樓現象。2、熟悉文中的描寫用語,培養學生的再造想像力。3、反覆誦讀,用簡...
《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文,描繪的是山中蜃景,與海市蜃樓相似。下面是小編整理的《山市》教學設計,歡迎大家參考。教材分析:《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文,描繪的是山中蜃景,與海市蜃樓相似...
《山雨》是趙麗宏寫的一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖,字裏行間洋溢着作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。下面是小編整理的《山雨...
山雨這篇文章,運用了比喻等多種手法表達了自己對山雨的獨特感受,優美抒情的語言背後所表現的是作者對山雨的喜愛之情。【教材分析】這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者描...
【設計理念】古詩語言精煉,形象鮮明,內涵豐富,是啟導學習興趣、發展智能、陶冶情操、訓練語文能力的好材料。朗讀是學習古詩的重要環節。朗讀應先讀通、讀懂,進而表情達意地吟誦,也就是用聲音來訴説自己對詩句的感悟。這是...
古詩《山行》教學設計四教學目標:1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。2、讀懂《山行》,用自己的話語説説古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色,體會詩人的感情。教學過程:一、古詩激趣1、學生交流古詩,背誦古詩...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《山行》古詩教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《山行》古詩教...
教學目標:1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。2、讀懂《山行》,用自己的話語説説古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色,體會詩人的感情。教學過程:一、古詩激趣1、學生交流古詩,背誦古詩。2、回憶學習古詩的基...
學習目標:①積累文言詞語,理解課文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;③探究“山市”形成的科學原理,培養學生主動探索的科學精神。學習重點:反覆誦讀課文,積累文言詞語,體會山市的形成及神奇壯麗的幻景,培養學生的...
作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的爬山教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大...
教材解讀:《詠華山》是一種新的課型文包詩,課文敍述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也讚揚了寇準的聰明才華。文包詩分文和詩兩部分,編者旨在讓學生借文悟詩,詩文聯繫,讓學生在輕鬆自主的環境下學...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《山村》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
教學目標:1、理解課文內容,學習作者的觀察方法,激發學生觀察動物的興趣。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯繫上下文理解詞句的意思。3、會寫14個生字,會認7個生字。教學重、難點:抓住山雀説的話,聯繫上下文,讀懂“我”猜...
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