國小作文500字集合八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的國小作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

明軒是一位偉大的探險員，他今天去太空，明天去地下古墓，後天又不知會去什麼地方……現在，他要去海底探險。

明軒穿上自己的潛水服，向大海深處游去。咦？一羣珊瑚後面有一個龐大的影子在晃動，好奇的他快速向珊瑚後游去。啊！糟了！是一隻大鯊魚，明軒趕緊向遠處逃去，可他的速度和大鯊魚相比，遜色的太多！這時，他看見了一塊大石頭，趕緊一閃身，躲在了大石頭的後面，他屏氣凝神，一動也不敢動，生怕大鯊魚發現了他。終於，大鯊魚不知道獵物——明軒跑哪兒去了，只好頹喪地遊走了。誰知，這只是大鯊魚的一個陰謀，但明軒不知道，他長出了一口氣，從石頭後面走了出來，其實大鯊魚一直潛伏在附近，他可不甘心眼看着到手的鴨子飛了，一看明軒走了出來，大鯊魚餓虎撲食般撲了上去，明軒見勢不妙，拔腿就跑，但他哪裏遊得過海底霸主——大鯊魚！正當大鯊魚張開大嘴準備一口吞掉他時，明軒突然聽到一個聲音從右方傳來：“快！快到我這裏來！”明軒不及細想，一頭鑽進右方的珊瑚裏，剛一鑽進去，珊瑚立馬就把他捲了起來，他仔細一看，這哪是什麼珊瑚，這分明是一隻可怕的章魚！只見章魚冷笑一聲，説：“知道我為什麼要救你嗎？”明軒搖搖頭，章魚指指他的嘴，明軒驚恐的問：“難道你也要吃我？”章魚得意的哈哈大笑：“答對了！真聰明！”明軒絕望萬分，這可真是剛出狼窩，又進了虎穴呀！正在這危急時刻，突然的，一顆子彈飛了過來，一下子就打中了章魚的要害。原來是查理警官正巧巡視到了這裏，給了章魚致命一擊，明軒總算死裏逃生。

明軒對查理警官感激萬分，查理警官卻淡定得擺擺手説：“沒事兒，快上岸吧！這個區域非常危險！”明軒迅速得向岸邊游去……

一出門，我就看見漫天大霧，周圍五米內都是像蒙着面紗的建築物，一切都樹立在朦朧的霧中，像仙境，好有詩意。但您説霧霾天氣引發呼吸道疾病，叫我戴上口罩。哇好像我還不太瞭解“霧霾”這兩個字了吧！

我上網查了一下。霧霾天氣是心血管疾病患者的健康殺手尤其是有呼吸道疾病和心血管疾病的老人，霧天最好不出門，更不宜晨練，否則可能誘發病情，甚至心臟病發作，引起生命危險。

霧霾天氣遇到冬季寒流，導致本市各大醫院門急診患者中，呼吸道感染的患者比例同比明顯上升。據北京市兒童醫院統計，1月5日至11日，北京兒童醫院日門急診量最高峯曾達到9000多人次，呼吸道感染佔到內科病人的50%左右。

霧霾是霧中懸浮着大量的煙、灰塵等微粒而形成的混濁現象。據環保部遙感衞星監測：1月29日中國範圍內有130萬平方公里的地區被霧霾籠罩，空氣質量嚴重污染。

很多家庭都擁有小汽車，我們的出行更便捷了，但汽車的尾氣排放污染空氣；電廠、煉油廠、化工廠在我們的城市裏“大顯身手”，但夜以繼日地不斷排放出煤煙和灰塵；絢麗的煙花爆竹讓人目不暇接，但空氣中煙霧騰騰，變得非常混濁，空氣質量急劇下降，PM2。5、PM10指數直線上升，這些都是造成霧霾的主要原因，它們在帶給我們快捷方便、賞心悦目的同時，也悄悄給我們帶來了意想不到的後果。

霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體。空氣中的霾會引起肺炎、咽喉炎、氣管炎、心臟衰落等疾病。1952年，英國倫敦的那場大霧似無形的殺手，在短短五天內就奪取了4000人的生命，在之後兩個月內有奪去了8000人的生命，可見大霧的威力，也該給我們敲響了警鐘。

我們要的是清新的空氣，要的是健康的體魄。請不要以犧牲健康為代價，而換來所謂的美好生活。少開車，綠色出行，多種樹，保護森林。治霾，從我做起。

那是四年前的事了，但無哦還是記憶猶新，因為那件事，讓我感到了深深的母愛。“阿丘”“哎呀！我一個噴嚏接着另一個噴嚏。“大孫子，想吃點什麼？”奶奶問。“嗯，蘋果，就蘋果了。”“可是，現在是春冬交際，有多雨，哪有蘋果呀？”“我就要，要就要嘛……”“哎！我從老家來時，鄰居王大嬸説她今年改種蘋果了，現在蘋果也該熟了，就算沒熟，大寶貝要吃，我一會就讓你媽媽去摘。媽媽坐着汽車，趕往向下。到奶奶的鄰居王大嬸家的果園裏，看見那些半紅半綠的蘋果，一個個像孩子們的笑臉。

媽媽摘了幾個蘋果，到王大嬸家道了謝，然後又坐這車回家。車站離我們家有4公里的路程，媽媽為了省錢，走着回家，不料天有不測風雲，下起了雨，寒風瑟瑟的吹着，打透了媽媽的衣服，黃豆大的雨滴，打在媽媽身上，以下一個寒顫，但媽媽還用她的雙臂緊緊抱着那一小包蘋果。媽媽去了快半天了，怎麼還沒回來，我傷心地哭了起來，我不時地問奶奶：“媽媽去摘蘋果，怎麼還不回來？”但奶奶只是説快了，快了。不久，媽媽回來了，我只看媽媽滿身雨水，一個小方便袋裏只看到幾個又青又澀的蘋果。她的頭髮蓬鬆了。奶奶一邊接過蘋果，一邊幫媽媽才身上的雨水，然後問：“怎麼回事呀孩子？”媽媽莞爾一笑：媽，給孩子洗蘋果去把。我聽到這裏，鼻子一酸，撲到媽媽懷裏，淚水再一次下來了，媽媽拍拍我，説：“孩子，別哭，媽媽沒事，來吃蘋果。”吃着媽媽親手為我摘得蘋果，我的眼淚又偷偷的流了下來，雖然蘋果沒熟透，但他並不苦澀，而是“又香又甜”。

希望是引導人成功的信仰。希望使苦難的人重獲生機，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。

昏燈，苦雨，黑夜。

面對試卷上刺眼的分數，我的眼前彷彿沒有亮光。第一次感覺到前途茫茫，我該何去何從。為什麼，為什麼數學這個科目我花了這麼多的時間去學習，我就是學不好，難道我上輩子和數學是冤家？我多麼希望這只是個噩夢。但眼前的一切都切有真實感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點也沒有遲疑，我感覺自己快崩潰了，渾身一點力氣也沒有，那感覺有點。

接下來的幾天，我如行屍走肉一般，上課盯着黑板發呆，下課獨自的坐在位子上，呆呆的望着天空，彷彿在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理，老師找我出去談話，我不住的點頭，但一個字也沒聽進去。作業，課本都被我荒廢在書桌上，我對它們失去了興趣。回到家，我倒下就睡，第二天照常起來上學去。

如此生活，的確沒意思，但我對生活沒了信心，沒了希望，心如死灰一般，”哀莫大於心死”心都死了那還有思想，有理性可言？

某時某刻某分，不經意間，瞥見了貼在牆上的金光閃閃的標語—“永不言棄”。是啊，曾幾何時，我要求自己，激勵自己，説好永不言棄，可現在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打敗？難道就因為這次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最後，我給了自己一個滿意的答覆。

自此以後，我又迴歸到正常學習的正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認真聯繫前幾日丟掉的練習。好好學習。天天向上。

是那條標語提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮鬥前進的方向。我想人生的過程就是建立希望，努力去實現希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個人的一生。

希望是燈光，這些燈光不是為我而燃着的，可是連我都分到了它的一點點光亮。熱促成它的.發育，希望影響了我。

打羽毛球，是我最喜愛的一項運動。

今天，我和爸爸來到了羽毛球館。球館裏熱火朝天，來鍛鍊的人真多啊！今天我練習的項目是雙打發球法。首先，爸爸做了個示範動作。他站在發球線後，左手提起球的羽毛，然後拍輕輕一打，那球就擦着網邊過去了，落在了發球線後面一點。爸爸説這是最常用的發球法，力氣要掌握得非常好哦，力氣小了，不過線，要扣分，力氣大了，會給對方殺球的機會。

輪到我了，站好位置，我看了看球大概要發到什麼位置，便用右手輕一揮，球過高的飛了過去。只見爸爸搖着頭説：“不行，球過高的話對方就殺球，這樣的話你就難接了，寧願下網也不能過高。”聽從了爸爸的教誨，我力量放小了，可是這次卻沒打到發球線，壞了，這樣是不行的。一次，兩次……終於，我把拍面放平，力量把握準確，球發得剛剛好，我成功了！原來，打羽毛球不僅需要力量，還需要技巧。

接下來，我要學殺球，爸爸開了個高遠球給我，我看準了球，打了回去，結果用力不足，只打到了中場，被爸爸輕而易舉的反殺回來。爸爸説，殺球力氣一定要大，手腕要往下壓，要不然就會被對方造成反攻的機會。第二次，我幾乎用盡了全身的力氣，結果球出界外了。原來，我站在中場，用力太大，球理所當然就出界了。原來，殺球還要看位置，不是力量大就行。經過反覆練習和爸爸一次次的糾正，練習了一會後，爸爸説我進步很大。作文

學打羽毛球，不僅讓我鍛鍊了身體，也讓我增長了見識，更讓我懂得了做什麼事情都要有技巧，不能莽撞行事。只有掌握技術，用心練習，才能離成功更進一步，才能更上一層樓！

人説，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長着一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們説話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天裏，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課餘時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。

竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看着幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業啊！

竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛着每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃着激動的淚花，久久地望着老師，直到老師離去。

時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

本着“行萬里路，讀萬卷書”的原則，假期裏，爸爸媽媽總是一有時間，便帶着我四處走走看看。這一次我們清明小長假的目的地是長三角重要的港口城市——鎮江。

一路上，媽媽給我講了“甘露寺劉備招親”和“白娘子水漫金山”的故事，並告訴我鎮江就是這些故事的發源地，我好奇極了，都有些迫不及待啦!

我們的第一站是西津渡古街，這裏是鎮江文物古蹟保存最多、最集中、最完整的地方，在古時候是個臨時渡口，依山臨江，風景雋秀，李白、王安石、陸游、蘇軾、馬可?波羅都曾經在此候船或登岸，繼而留下了大量的詩篇。隨口拈來——王安山的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”現在渡口的功能逐漸淡化，但是古風古貌卻得以保存下來，因此西津渡也成為鎮江這座歷史文化名城的“文脈”所在。

鎮江的景點以其城在山中，山在城中，而形成了“城市山林”“真山真水”的獨特風貌。所以我們的下一站就是著名的“三山”之一——北固山。以險峻著稱的北固山，因三國時“甘露寺劉備招親”的故事而名揚千古。我帶着尋訪三國遺蹟的嚮往，開始攀爬北固山，山上亭台樓閣、山石澗道，都留有關於三國時期孫劉聯姻的歷史傳説，在甘露寺東側山坡的牆壁上，嵌有一塊條石，上鐫“天下第一江山”，相傳是漢武帝所書。這大概就是甘露寺雖高踞峯巔，但仍吸引着古往今來的無數遊客，到此一遊的緣故吧，我們當然也不例外!

經過一番艱苦的努力，我們終於登上了江邊的樓閣，眺望長江，美麗的江景一覽無遺，我不禁感歎“欲窮千里目，更上一層樓。”啊!

“孩子，媽媽委屈你了……”這是三年前媽媽含淚對我説的一句話。但至今我仍記憶猶新，彷彿就發生在昨天。

那是前年5月的一個下午，我放學回家正與幾位同齡朋友玩跳子棋。突然，一個小男孩衝上來撿起一粒跳子棋就跑。我定眼一看，正是我的鄰居王奶奶的寶貝孫子——王曉亮。真是不是冤家不碰頭，想到這裏，怒火頓時從心中升起，我衝過去一把從曉亮手裏奪回了跳子。這可慘了，似乎是捅爛了一個馬蜂窩，他伏在地上又是打滾又是放聲大哭。我當時嚇呆了——曉亮的爸爸是我爸爸的頂頭上司，媽媽常叮囑我“你可與別的孩子打鬧，就是得讓着亮亮。”唉，糟了，糟了！

“誰欺負我家亮亮了，誰敢欺負我家亮，我就要誰的命！”説話的正是王奶奶。曉亮的哭聲更大了，指着我説：“是他，是他打我。”我還來不及反駁，“啪，啪”兩記耳光已上了我的臉，我痛得眼冒金花。

這時，正好媽媽下班回來了，媽媽朝我走來，還沒等我開口，王奶奶早已惡人先告狀。我呆呆地望着媽媽。媽媽看了看我，又看了看曉亮和王奶奶，然後嘴角抽動了一下，接着左手拉着我的右手，右手重重地落在我的臉上，一下，二下，三下，我沒有哭。打完了，媽媽又強裝着笑臉對王奶奶説：“王嬸，對不起，是我沒教好自己的孩子。”然後，拉着我往屋裏走。

媽媽一進屋，就衝進了她的卧室，把門一關。隨即，傳來的是媽媽“嗚嗚……”的哭聲。我不敢推門，從虛掩着的門縫裏，看着媽媽正伏在被子上哭着，嘴裏不知説些什麼。

這時我也哭了，對媽媽説：“是我不好，以後，我再也不讓您生氣了。”

“媽媽，別哭了，以後，我一定改，一定牢記你的教誨……”我還想繼續安慰媽媽，只見媽媽從牀上一躍而起，拉開門走到我身邊，緊緊的抱着我，眼淚像雨點一樣滴在我的臉上，柔聲説：“孩子，是媽媽無能，讓你受委屈了，不過你以後要學乖一些……”

“媽，別哭了，我不怨你的。因為您做的一切，都是對我的愛！”這時，媽媽把我抱得更緊了。