把一個人的特點寫具體作文500字

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的把一個人的特點寫具體作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

一提到我們的語文老師，我的腦海裏她的身影，有着一個不胖不瘦的身材，細細的眉毛下，有着像夜空上的星星一樣的眼睛，還有着小小的鼻子和那櫻桃般的小嘴。

我們一見到她就天真的以為，她是一個和藹可親的老師，可是伴隨着和她相處的時間越來越長，所謂“”日久見人心”，我們終於看到了它的“”廬山真面目”，她的第一面是在學校我們見過最多的的一面就是“”嚴厲”一面，

有一次，我來晚了，這可是開學第一天，我竟然來晚了，她就，把我叫到辦公室批評了一頓，大概是講開學第一天的重要行為，問我為什麼遲到，差點請了家長，這就是她的第一面。

她的第二面就是“”和藹”，有一次一個同學睡着了，她並沒有把她叫起來，而是等她醒來，把她叫到了辦公室，我們都在，她被批評了一頓，結果她回來一臉的高興，我們很疑惑，問她，她説：“她沒有批評我，只是問我為什麼睡覺，我説課外班太多了，最後她還讓我媽取消了一節課”。我們都羨慕不已。

謝謝您送我進入了一個彩色天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在呼喚您，在向您敬禮敬禮……

提到他，我心裏便會有這樣一個形象：一米八的身高，壯實的身軀，厚重的雙肩，活像一個巨人。外公年近古稀，皺紋雖不多，但從他油畫般厚重的面色中還是能感受到時間的痕跡。

據説他年輕時當過兵。怪不得他的肩膀挺得那麼直。那是怎樣的肩膀啊！寬大，筆挺，厚實，從背後看，那身子就好似一堵高牆，屹立不倒。是啊！不倒！外公從不向時間屈服，儘管人永遠不可能戰勝時間，但那的確像一個三四十歲的年輕人的身軀，或許，是當兵時的訓練，讓他永生難忘吧！

外公，嚴格的外公。

俗話説“虎父無犬子”，但身為軍人的後代的我，卻是一個愛駝背的孩子，外公深知駝背的危害，於是開始訓練我。

其實我內心還是有點怕他的。因為他總是對我説：“抬頭，挺胸，中指貼褲縫！”並讓我靠牆站着。但我總能看到他嘴角那一絲微笑，或許是他看到我，想到了當兵時的美好回憶吧！

我能想象到，外公頂着烈日，在部隊裏訓練，頭上冒出滾滾的汗珠……那都是外公許久之前的回憶吧！

“想什麼呢？站好！不要駝背……”耳邊又傳來了外公的聲音，望着他結實的身影，我迅速調好站姿，大聲的回答：“好！”

話説大家都愛笑，但是我們班有個特、特、特愛笑的小男孩，那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時何地，他的臉上永遠只有一種表情，那就是獨一無二的“笑”。

有一次，在課堂上，有一位同學開玩笑説了一個很搞笑的詞，頓時我們全班像炸開了鍋一樣，爆笑起來。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張着他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛眯得像月芽兒似的。等其它同學都停住了，只有他一個人在笑，教室裏飄蕩着朱子豪一個人爽朗的笑聲……

老師和同學都把目光投向了朱了豪，每個人臉上好像都寫着四個字——“莫名其妙”。我坐在他的'後面，叫他輕一點，他卻當我是空氣，把我的話當耳邊風。哎，他這愛笑的毛病改也改不了了。

你看看，你看看，他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計得逞時，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表揚他時，他就露出得意的笑；一旦説到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡直要亮瞎我們全班人的眼……

這就是我們班獨一無二的“愛笑包”朱子豪。

我有一個妹妹，她今年五歲半。有一頭烏黑髮亮的短髮。彎彎的眉毛下，嵌着一雙葡萄大小的眼睛，水靈靈的；小小的鼻子下，是一張櫻桃小嘴，特別招人喜愛！

這麼可愛的妹妹，卻是家裏出了名的搗蛋鬼。

有一次，我和妹妹在玩搭積木。她的胳膊向外伸出，大部分的積木都被她攬到了自己的懷裏，説：“姐姐。我們比賽吧！”我問：“好啊，搭什麼？城堡？汽車？還是隨便搭？”妹妹説：“隨便搭，想那麼搭，就怎麼搭！”

就這樣一場激烈的“戰鬥”開始了，我左手一塊積木，右手一塊積木，弄得手忙腳亂，費了九牛二虎之力，終於搭成了一座豪華的城堡。而她，卻只是用積木圍成了一個圈兒，裏面放了幾個小人。

他本是一臉得意揚揚，但從看了我的作品之後，她的臉瞬間拉了下來，彷彿在想：為什麼姐姐的這麼好看，我一定要毀掉那座城堡。

之後，只見他鼓着腮幫子，嘟着小嘴，兩隻圓乎乎的小手，舉在下巴旁，説：“姐姐，你往後退幾步我要給你驚喜！”

我照他説的往後退了幾步，他便立刻伸出的“飛毛腿”，“啪”的一聲就把我的城堡踢了個稀里嘩啦，妹妹高興的説：“耶！姐姐的城堡倒了！我贏啦！”

頓時，我想揍他的勁兒都有了。可是他畢竟是我的妹妹，我怎麼捨得呢？

在我們班上，有一個最憨的人，那就是我們組的扣分之王樓文鼎。

為什麼説他很憨呢？因為他整天都稀裏糊塗的，就這麼説吧，有一次我看見他在前頭晃來晃去的，不知在幹什麼，還有最近因為他沒交作業，給我們組扣了整整50分，導致了我們又要留下來寫反思。

於是乎，我便想去戲弄戲弄也，嚇一嚇他，心裏這麼想着，我便立即向教室外跑去，他在我的後面緊追不捨，別看他憨憨的，但跑起來也很快，並不是頭腦簡單，四肢發達的那種，還挺有策略。他衝過來想把我抓住，但是我先跑下了樓，下了樓梯我撒腿往班裏跑去，他跟了進去，以為我已經出去了，便也跑了出去，但是我其實正趴在地上，一動不動地在地上呢。只見他一臉奇怪的走回教室。突然我繞到他的背後，猛地把他給嚇了一下，他全身一抖，立馬向後跳去，嘴裏還咕噥着，在説：“奇怪，他應該在外面呀。怎麼會在教室裏呢？”我嘲笑地對他説：“你也真是夠憨的，你也不動動腦子，我不在外面，就一定是在教室裏呀，你到現在才想起來！”説完，附近的幾位同學都笑了起來。他的臉紅通通的，不好意思地撓了撓頭，真是個可愛的憨憨！

雖説他是一個憨憨的人，但是正是因為他的憨憨，才使我們班中更添了幾分歡聲笑語，也因為他的憨，才使我們越來越喜歡他。