以我的為題的作文【常用10篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

我的爸爸、媽媽都是知識分子，無論是數學、語文，還是英語都不惜。我自己也很愛看書、寫詩。於是在一個陽光燦爛的星期天，我們一家三口決定舉行寫詩比賽，裁判由媽媽來擔任。

“這次寫詩比賽，重在參與，但是詩歌不許抄襲，但可以選用其中一句。”媽媽搖頭晃腦地説：“這次比賽就寫一首詩，每首詩都要評分。好，現在開始寫，詩題是《雨中行》。成員是馬林聰、馬斯蜻。”説實在的，當“裁判員”唸到我的名字的.時候，心裏還真有些激動和緊張。雖説是個小小的家庭比賽，但也是鍛鍊自己的一次好機會……“準備，開始寫。”媽媽一聲令下，把我從遐想中拉了回來。看看爸爸那張興奮的臉，我也開始思索。

瞎!媽媽非出個《雨中行》，害得我寫不出來。我不高興地想：不行，不能輸給爸爸。對，一定!我明確了思想，頓時，好像來了靈感。五行飽滿的鋼筆字出現在稿紙上。經過我的仔細推敲，一首詩歌出來了，再看看爸爸，他輕聲唸叨着自己的詩，得意地摸摸頭髮，好像這個第一名非他莫屬似的。“嘿嘿!”我暗暗好笑，繼續修改自己的詩：

小雨小雨下不停，。

孤獨的我在雨中行。

瘦瘦的身影在雨中飄蕩，

忘記了父母的叮呼。

啊!不要雨傘，在雨中行。

可憐不可憐由她來決定。

我忘記是否看到了，

她第二次來到雨中行。

“好，時間到。”媽媽又是一聲令下。這回把我和爸爸着着實實嚇了一跳，“下面評分了。”媽媽嚴肅地説：“馬林聰，先讀你的，我絕對公平。”爸爸昂首挺胸：“這第一名是我的了，大家聽好：啊!雨中行……”拿腔使調的。我不由地笑出了聲。“不行，您也真會點題，一上來就雨中行，沒有文學色彩。”媽媽擺擺手，不屑地評論。爸爸憋了半天，想反駁，可又一時找不上來詞，最後氣得直跺腳。在評論我的詩的時候，爸爸一個勁地給我挑毛病，一會兒説什麼傻子才在雨中逛街，看來你喜歡寫傻子。我無可奈何的攤開手説：“這是逛街嗎?”過不了兩分鐘，他又嘲笑我説，這是誰家的孩子，父母也不管管，跑到雨裏來發瘋，唉!還能寫出來，少見少見。這哪叫評論呀!

以我的為題的作文 篇2

一個我們班同學説起我們的班級啊，他説：“我們班啊，可真叫一個團結呀！”。怎麼團結法呢？現在讓我告訴你們吧。

你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節課，班主任黃老師為我們講解有關於文明的事例，也説了我們應該做一個文明人，不應該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學之間應該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節課結束了，老師説下半節課交給我們安排。其實，班主任説交給我們安排，是因為之前我們班裏面發生了一些不愉快的事情，同學與同學之間有一些爭吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試着解決這些矛盾。當然，同學們事先是不知道班主任這點“陰謀”的。

全班同學一下子沉默了，不知道該幹什麼好？過了一會，我前面的那位同學，她鼓起很大的勇氣走上講台，她給我們説了以下的話，她説：“我們有緣分相聚在這個班級，作為朋友，不免會有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個班級裏，我們共同經歷了許多的風雨，有喜有悲，所以在這個班級裏面我們作為朋友應該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應該因為小事而搞到大家都不開心啊！”

她説的每一句話，都説中了我們每一個同學的心聲，而且還説中了我們班級目前的狀況。她的一番話讓我們每一個同學陷入了深思。同學們紛紛都低下了頭，回想起整個班曾經經歷的`點點滴滴。想着想着我們同學的眼睛都濕潤了。同學都陸陸續續地走上講台分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級努力過，一起為商旅部文藝匯演奮鬥過，一起為校運會吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個團結奮進班嗎？”説着説着整個班的氣氛都温馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……

之前我們當中有些同學為了一點小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯的是我們的態度，我們後悔當日的任性和不成熟。其實我們有時候都會發現原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學珍惜我們在一起的時光。

這節班會課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對人，我們喋喋不休的説教，而是為我們提供瞭解決問題的平台，讓我們學會自己解決班裏的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因為小事而影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團結嗎？

胡寶星職業技術學校高一：廖藴蕊

以我的為題的作文 篇3

在我眼中，別人的母親都是温柔賢惠的，善解人意的。而我的母親卻截然不同，可謂是種母親中的一朵“奇葩”!不信，你看。

“你又去哪瘋了，這麼晚才回家，我看你是又想捱打呀!”還沒等我放下書包，媽媽就對我大吼道。我放下書包，嘻嘻笑臉的説:“你別生氣哈，不就一小時嗎，不晚的`。”媽媽可不吃這一套，繼續對我吼道:“你看看你，誰跟你鬧着玩呀，沒大沒小，你這麼晚回家，是不是打算不寫作業了。你都幾年級了，還只想着玩!”我頗有些不耐煩的回道:“哎呀，我有數，你少管我了行吧，好好和你説話，你還吼我，真是煩死了!”媽媽聽了，震驚的説道:“你看看，才説幾句呀，你看看隔壁王阿姨的女兒，再看看你，你怎麼好意思出門呀!”我終於忍不住了，對媽媽大吼道:“整天別人家的，別人家的，你怎麼不看看別人家的媽媽呢!”説完我跑進房間。

時間一分一秒的過去，可是媽媽依然沒有來找過我，而我也暗自賭氣，不出去找媽媽。十分鐘，二十分鐘，半小時，終於，我聽見門口傳來了腳步聲。我知道是媽媽，所以內心很高興，但是我的“自尊心”告訴我，不能認輸。

媽媽推開門，拿着我的書包進來説:“就知道玩，書包都不拿進來，是不打算寫了嗎。快寫，寫不完不許吃晚飯!”我奪過書包説道:“不吃就不吃，誰怕誰!”媽媽卻出乎我的意料的什麼也沒説，默默的離開了。對此，我雖什麼也沒説，但卻十分難過。

當我寫了不到一半的作業時，媽媽又走了過來，説:“先別寫了，快去吃飯，餓壞了身體，我可沒錢給你看病!”我跳起來，抱住媽媽説:“我就知道你最愛我了，你可捨不得讓我餓着。”媽媽推開我，卻笑着説:“彆嘴貧了，快去吃飯吧，菜都涼了。”就這樣，我和媽媽又和好了。

我的母親雖是“刀子嘴”，但也是“豆腐心”，雖“與眾不同”，但也是最愛我的那個人。這就是我眼中的母親。

以我的為題的作文 篇4

我的特殊朋友人人都有朋友，我的朋友不是某個人，而是書籍。

書籍是知識的海洋，它藴含着無窮的奧祕，是人類的良師益友。在生活中，朋友是每個人都有的，但他們終究會分開，過自己的生活，幹自己的工作；而書籍就不一樣，它會陪伴你一生一世，永不分離。書是知識的源泉，一本好書，如果讀懂了，你就會覺得它是在向你傾訴，解開了困惑你許久的謎團，讓你豁然開朗。書可以告訴你如何打開黃金屋，如何找到顏如玉，如何步入知識的殿堂。書籍是我忠實的朋友，它不會和你鬧彆扭，不會背叛你，不會丟棄你，只會默默陪伴你穿越過去，想象未來……古往今來，許多名人偉人都是發憤讀書的.典範呀！“書籍是人類進步的階梯”。

只有書籍能推動新時代的發展，我愛我這個特殊的朋友——書籍。

以我的為題的作文 篇5

每個人都有自己的座右銘，有的是：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”有的是：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”還有的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀遲。”……我也有自己的座右銘，我的座右銘是“世上無難事 ，只怕有心人。”他的意思是世上沒有什麼難事 ，只要用心去做，就會成功。我的座右銘是有來歷的。

有一次，老師佈置了一些數學作業，前面題目很簡單，我一下子就做出來了，但是到了後面，題目慢慢地變得難起來了，做題花的.時間越來越多，最後一道題最難，我用了半個小時還沒做出來，我着急得像熱鍋上的螞蟻，頓時感覺臉蛋發燙，腦子一片空白。這時爸爸走過來，輕撫我的頭，説：“孩子，加油！‘世上無難事，只怕有心人’好好思考，你一定能做出來的。”此時，我的信心又來了，我認真地分析題意，在腦海中搜索解題思路，把相關知識之間的聯繫梳理了一遍，終於，我有了解題思路，正確地解決了這道難題。

從此以後，我無論遇到什麼困難，我都會想起爸爸曾經鼓勵的那句“世上無難事，只怕有心人”便信心百倍地去做，久而久之，它便成了我的座右銘。

還有一次，我們全家出去爬山，我很開心，剛開始爬山的時候，我興致很高，一直跑在家人的前面，還嘲笑他們走的太慢，半小時過去了，我跑得筋疲力盡，感覺又累又餓，我一直追問爸爸到底什麼時候才能到達山頂，爸爸説快到了。但走了很久，還是沒到達山頂，我一屁股坐在地上不想動了，哥哥跑過來譏笑我説看你那樣，還‘有心人’呢！我看啊，你乾脆躺這算了！”我猛然記起，我曾經的座右銘。不！我怎能這樣垂頭喪氣呢，“世上無難事，只怕有心人”啊！我不能停，我不能就這樣放棄。我翻起身，大步向前走去，身後傳來了家人的掌聲！

“世上無難事，只怕有心人。”這句話時時刻刻提醒我、鼓勵我，讓我克服一個個困難，它將伴隨我一路成長。

以我的為題的作文 篇6

夢想乘以夢想

幻想我能裝上翅膀

夢想乘以夢想

幻想我能任意翱翔

猛然發現

即使不要翅膀

我也可以

滑行得很漂亮

夢想需要夢想

這裏是美麗的海洋

夢想需要夢想

我們從這裏起航

夢想需要夢想

才發現

我們還沒有

船槳

夢想有了夢想

微笑與安詳

夢想有了夢想

你就是榜樣

夢想有了夢想

終於

我

不再幻想

以我的'為題的作文 篇7

嘟、嘟、嘟，裝滿牛奶的汽車唱着歡快的歌兒跑進了校園。一盒盒盛滿愛心的牛奶放到了一雙雙期盼已久的小手裏。濃濃的奶汁呀，從紅紅的小嘴兒溜進去，甜到了我的心底。

媽媽笑了，緊皺的眉頭展開了，好像看到培育的幼苗在茁壯成長；老師樂了，閃亮的眼睛就像天空中的星星一樣晶亮，彷彿看到了滿園的花兒在健康成長。我樂了，夢想早日長成參天的`棟樑，為祖國媽媽貢獻自己的力量。

以我的為題的作文 篇8

我的寫字枱上，有一盞金黃色的小枱燈。我把它放在寫字枱的最高處。它有一個橢圓形的鼻子，鼻子上還有兩個小鼻孔。一雙黑溜溜的小眼睛，就像兩顆黑色的寶石。它還長着兩隻三角形的小耳朵，從前面看根本看不見。它的.燈面長大約33釐米，寬3釐米，它的身高大約40釐米。小枱燈來到我家已經兩年了，它就像一個光明的使者，每當夜幕降臨的時候，小枱燈都會默默無聞地陪伴在我的身旁，它已經成為了我最親密的朋友。

以我的為題的作文 篇9

雙休日時，家裏的零食吃完了，我便去找媽媽要錢買東西吃。媽媽説：“你路上小心，還順便幫我帶兩袋醬油回來！”我拿着錢，哼着歌直奔超市，買完東西回家時，媽媽正在做番茄炒雞蛋，看見我回了，就讓我從冰箱裏拿兩個雞蛋給她。我隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室，然後遞了兩個雞蛋給媽媽。

第二天我正在看電視，媽媽在廚房做紅燒肉。這時媽媽就在廚房叫我説：“周姝，我昨天要你買的兩袋醬油放哪了？快給我拿來！”我突然才想起來由於昨驚喜的天趕着給媽媽拿雞蛋，便隨手將醬油放在了冰箱的冷藏室。我想現在醬油肯定結冰了，怎麼辦啊！唉！我已經做好了捱罵的準備，可是不僅僅是捱罵了，就連紅燒肉都吃不成了。沒辦法，我只好硬着頭皮去冰箱拿醬油，可是令我驚奇的是醬油並沒有結冰，裏面的.醬油還可以兩邊盪漾。我疑惑極了：這是為什麼呢？我便下定決心一定要弄個究竟。於是我打開了電腦，上網查資料去了。查了後，我才知道原來是：醬油中含有許多的食鹽，糖類，他的凝固點在零下55度左右；而冰箱的冷藏室的温度一般在零下５度左右。所以醬油放在冰箱的冷藏室不會結冰。哦！原來是這樣的。

只要我們用一雙慧眼去觀察身邊的事物，一定會有所收穫的！

以我的為題的作文 篇10

生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風般逝去的生活，讓我成長。

生活是充滿風雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對會考的九年級學生，每個人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿着坎坷與挫折，正如為了會考每天的跑步鍛鍊，一次又一次的`考試，一次又一次的失敗。可能永遠無法忘記跑操時痛苦，無法忘記烈日下的汗水，無法忘記枱燈下日夜奮鬥的身影……畢竟這就是生活。生活教會我堅持，教會我勇敢，教會我成長，帶我到達心中的遠方。

生活是充滿悲傷的，我們在這條路上不斷遇見，不斷告別，開始適應這生活的常態。對於我們每個人來説，分離是生命中必須經歷的事情。我永遠無法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時無法接受，那個從小伴我長大的人，就這樣離去了。悄無聲息中，往日的回憶也隨風逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲。可這畢竟是生活，教會我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會我成長，帶我告別過去，迎接新的生活。

生活是充滿幸福的。我們總是在不經意被給予温暖，可能是一個微笑，又或是一次伸手。而對我來説，每當疲憊時，母親的一聲問候，一次關懷，一個擁抱，都帶給了我無微不至的温暖。我總是無法忘記燈光，母親細心地為我織着圍巾，橘黃色的燈光籠罩着小屋，是那般温暖。這就是生活，教會我如何在殘酷的世界上去愛。生活教會我成長，給我帶來春暖花開。

感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會我成長。

就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過光陰的平原，慢慢成長……