慈祥的老師作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的慈祥的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的温暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室;無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

在學校裏，必然有許許多多的老師，走在校園裏隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進婁山中學，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。

預備鈴響時，當你走過正在上鄭老師的英語課的班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的説話聲，而是那簡潔而又悦耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每週星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學們就會習慣地把筆記本從書包內掏出來，仔仔細細地把歌詞抄了下來。然後鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每週聽一首，每節英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學習興趣，還會調解我們的情緒，特別是在體育課之後，這旋律優美的英語歌曲能使我們更好地進入學習狀態。

在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小遊戲，並進行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。

在課間休息時，當你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的'眼簾，有時他還出現在教室門口布置回家作業。鄭老師佈置的回家作業既不偏少也不偏多，再複習階段是，他也不會加過多的作業。

隨着時間的推移，鄭老師的年紀越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風範。在教師節來臨之際，千言萬語莫過於一句話“我一定會努力學好英語！”

六年的學習生活，我一刻都沒有離開過老師的教育，是親愛的老師把我帶進知識的寶庫，讓我盡情地汲取，讓知識來充實我的生活，使我茁壯成長。其實對我影響最深的就是班主任李老師。

李老師長着中等的身材，圓圓的面龐，大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛，並不出奇，也不能用什麼特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量，常常鼓舞着我，激勵着我。

李老師在課堂上講課十分幽默，經常用一些啟發式的反話去批評某些同學。別看她年紀輕輕，原來她已有十年的教學經驗了。她上課講得非常動聽，儘管聲音略帶嘶啞，朗讀起來音調還是抑揚頓挫，講解的聲音深厚響亮，像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那麼清晰，讓我們一目瞭然。作業精批細改，對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線，哪怕是一個標點，一個錯別字都不放過。由於她循循善誘，我對作文產生了濃厚的興趣。

有一次，學校要舉行體育節活動，可參加乒乓球賽的同學還不夠，李老師問：“誰還要參加，請舉手！”我心想：學校要舉行體育節活動，我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手，所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動被老師看見了，她用鼓勵的目光看着我，對我説：“你是不是想參加比賽?”我不由得結巴了起來，説：“是——是。”我似乎從她那一眨一眨的眼睛中看到了信心。這時候，李老師臉上露出了笑容。

李老師熱愛教育事業，孜孜不倦地工作着。李老師慈母般地關心我們，她的教導像春雨點點滴滴注入我們的心田。

還記得老師那會心的一笑麼?多麼的慈祥、多麼的美!

劉老師是我的班主任老師，她的臉很圓，還有一對很圓的小酒窩，眼睛不算大，但目光鋭利。最使學生們敬畏的是劉老師的那張嘴。人們都説薄嘴脣能説會道，這可真不假，她説起話來滔滔不絕，把你説的口服心服。但老師的最大特徵並不是説，而是笑。

也許你要問誰不會笑?但是笑是不同的。劉老師輕易不微笑。她或是板着臉，用那種特有的威嚴來嚇我們這些活潑的小精靈，或是哈哈大笑。有一次她的微笑給我留下了深刻的印象。

那次是劉老師組織我們去春遊，那天玩兒得真開心，頭一次見到老師這麼快樂，所以我們就更加調皮起來，有個同學大膽問老師為什麼不會微笑，劉老師不承認，同學們要她微笑一下來證明，可微笑還未在臉上停留片刻就又變成了哈哈大笑，逗得同學前仰後合。最後照相的時候劉老師終於抿着嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!

劉老師，也許是我們不懂事，也許是您總憂心忡忡，您為什麼不笑呢?得到了您的笑我覺得親切、温暖，您的微笑給了我別人所不能給的一種信心!老師您很美，很可愛，但您的笑更美!不是麼?

開學第一天來到學校就聽同學們都在議論紛紛，聽説這個學期換了一個新的數學老師。

第一節數學課，只見這個新的數學老師夾着課本踏着方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴肅的神情。

我心裏十分恐懼，但是一直竭盡全力剋制自己聽課。但是不知為什麼，聽着聽着，我見到陌生人時的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭髮。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數學老師討厭我。果然不出我所料，數學老師很快就發現了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望着我，我被他的目光盯得心虛後背出了一身冷汗。心想完了完了，數學老師這麼嚴肅，肯定是要罵我了怎麼辦數學老師在聽着我的同時，同樣也停下了，講課。

“各位同學今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕鬆一點吧。”説着它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那麼温柔，就像春日裏綻放的花朵，我的心裏湧起了一種從未有過的感覺。

這就是我的數學老師一個看似嚴肅，實則慈祥的人。

我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長着一頭烏黑的長髮，在濃濃的眉毛下面長着一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥啊！ 黃老師對我們很好。夏天，我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來的餅乾分給我們吃。有時我們的作業做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵我們繼續努力。 黃老師對我們太好了，就像我們的媽媽。可是我有時候很害怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，把時尚的“尚”寫少了一點，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細地看了一下，皺起眉頭説：“字寫得這麼馬虎重抄一行。我心裏很不高興，但是我也得認認真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望，一節課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯，黃老師走過來和藹地説：”以後做事不能慢吞吞的，要快一些。“

正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了，還讓我知道了許多道理。我愛黃老師！

我們很幸運，擁有一位慈祥的數學老師，她對待同學總是十分和善。

老師有着一雙會説話的眼睛，一閃一閃的，有點像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。

四年級下學期的一箇中午，第一節課上課時，由於受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟着書中的主人公，在神奇的世界裏遨遊，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一隻白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時，我才發現，老師已經站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！

我乖乖把書遞給老師，等待着一場暴風驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的課外書，只是用手指點了點我的練習本，輕輕説：“做好筆記。”然後，老師又開始講解習題。我的心“嘭嘭”直跳，筆記一點兒也不敢馬虎。下課後，老師把我叫到走廊，我心裏一陣緊張，難道老師上課不批評我，現在要秋後算賬嗎？

可是，老師只是微笑着説：“以後不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學知識的，不是來玩的呀！”從那次談話以後，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發言更積極了，也許是老師看到我的進步了，我和老師的關係更親近了。

後來，我想，老師當時這麼做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那麼簡單。老師不在班裏批評我，又是為什麼呢？我想，老師不在班裏批評我，是怕我難堪吧！不過，我以後再也不會在課堂上做其它事了！

這是我的數學老師，她慈祥，她愛微笑，她關愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。

老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。

有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖着身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學看見我好像哭了，便關心地問我：“你怎麼了？”我結結巴巴地把事情的經過説了一遍，同學們為我打抱不平，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我説：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！”接着老師吵了他：“一個大男孩兒欺負一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終於落下了。

還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎麼了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地説。“那快去呀！”老師急切地説。我飛快地跑進廁所，回來後我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課後，老師找到我説：“以後有事儘管跟老師説，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認真啊！”我心裏比吃了蜜糖還甜。

通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大後也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

老師是我們成長中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。

語文老師留了一頭利落的短髮，高高的鼻樑上架着一副大紅色的眼鏡，語文老師喜歡穿長裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，温柔的她有時候也會批評人，但其實她是一個刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們説假如你們敢在看拼音寫詞語的時候寫錯，我就會罰你們把整張考卷抄一遍。可是當真的有同學做錯了的時候，老師也沒有這麼嚴厲的懲罰他們，而是隻讓他們在做錯的地方抄寫五遍。

還有一次，我在大家朗讀課文時悄悄寫字被老師發現了，老師並沒有當場批評我，讓我丟臉，而是下課時向我揮了揮手示意我過去。於是我快步追着老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心裏小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會懲罰我。但老師歎了口氣，語重心長地對我説：“上課是上課，你不能在這個時候跟本子説悄悄話哦。”我感到很慚愧，儘管我做錯了事，老師還是這麼温柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以後，我上課時就不再這麼做了。

雖然這已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長之路上明亮的燈塔，向我指引爭取的，通向光明的方向。