慈愛的老師作文

我們很幸運，擁有一位慈愛的老師。下面我們來看看慈愛的老師作文，歡迎閲讀借鑑。

我低段語文的老師是邵老師。在我有關於邵老師的記憶中，從來沒有出現過一副邵老師發火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那麼最温和。

記得在三年級的時候，發生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩住了情緒，跑上講台和正在插U盤的邵老師説了這件事的經過。

於是，邵老師把我領到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她説：“現在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以後可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來。”我聽了不禁有些焦急，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑着安慰道：“沒關係了，已經處理好了！”當時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學期裏，我幾乎每個星期五都要去邵老師那搞衞生。剛開始的幾次樓子正、毛博文、何中政等幾個男生也去幫忙，但到後來都藉口説作業太多或有事不去了。

每回去，邵老師總會説這麼幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學習，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那麼親切。五上的時候，我還是會經常去，但從五下到現在，我就只在教師節去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學時總會遇見邵老師，問一句邵教師好……

雖然邵老師帶的班從沒獲過什麼大獎，但我還是喜歡做她的學生，不為別的，只為她對學生的愛與温柔。

由於快遲到了，我就沒和他計較，倉倉琅琅地下子從弟弟旁竄了過去，經歷了許多“遊戲”障礙，似乎在玩障礙遊戲。但我也顧不了那麼多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。

一切做好後，我來到了學校。我祈禱：希望沒有遲到！

我正爬樓梯，後面忽然有一個人推了我一下，害我差點摔倒。我站穩了之後那人也無影無蹤了。

下課後，我又走向樓梯。一個人忙衝過來，我嚇了一跳，差點摔了下去。我又看見那個人撞了下一個老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個學生竟這樣對老師！

放學後，我又走向樓梯。我知道，那個人肯定又會出來撞人了。我正走着，不出我料，果然又衝了出來。我要撞我時，我一下子機靈地躲了開。可那人還會撞其他人啊！我就跑到他後面，一下子鈎住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子。看來摔得滿疼。

我正要走開時，一位和藹的老師走了過來。她看見那人摔到地上，就把他扶了起來，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎？

老師真是太好了！猶如一位慈愛的母親一樣，愛着每個同學。

還記得老師那會心的一笑麼?多麼的慈祥、多麼的美!

劉老師是我的班主任老師，她的臉很圓，還有一對很圓的小酒窩，眼睛不算大，但目光鋭利。最使學生們敬畏的是劉老師的那張嘴。人們都説薄嘴脣能説會道，這可真不假，她説起話來滔滔不絕，把你説的口服心服。但老師的最大特徵並不是説，而是笑。

也許你要問誰不會笑?但是笑是不同的。劉老師輕易不微笑。她或是板着臉，用那種特有的威嚴來嚇我們這些活潑的小精靈，或是哈哈大笑。有一次她的微笑給我留下了深刻的印象。

那次是劉老師組織我們去春遊，那天玩兒得真開心，頭一次見到老師這麼快樂，所以我們就更加調皮起來，有個同學大膽問老師為什麼不會微笑，劉老師不承認，同學們要她微笑一下來證明，可微笑還未在臉上停留片刻就又變成了哈哈大笑，逗得同學前仰後合。最後照相的時候劉老師終於抿着嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!

劉老師，也許是我們不懂事，也許是您總憂心忡忡，您為什麼不笑呢?得到了您的笑我覺得親切、温暖，您的微笑給了我別人所不能給的一種信心!老師您很美，很可愛，但您的笑更美!不是麼?

我們的班主任叫徐仲麗，大家都親切的叫她徐老師，徐老師對我們很好，我可喜歡她了。

徐老師長得很漂亮，衣衫樸素整潔，富於修養，像母親般嚴肅而慈愛，眼鏡下一雙知識海洋似的眼睛發出嚴厲而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我們的心事，我們想什麼，她總是知道。

有一次，徐老師提了一個問題，讓我們回答。問題很簡單，我琢磨了一下，想出了答案，環顧四周，班級裏悄然無聲，連一根繡花針掉在地上都能聽見，我的心裏不免膽怯了，要是回答錯了，那可丟人丟大了！這可咋辦呢？正當我左右為難的時候，徐老師的聲音傳來：“回答錯了沒關係，只要回答了，就是好的！”我抬頭望了一眼徐老師，徐老師滿臉希望的望着我們。

過了一會兒，徐老師傷心的歎了一口氣，正準備公佈答案之時，我情不自禁的舉起了手，“好！張宇！”我站了起來，説出了心裏的答案，“答得很好，請坐！”徐老師用讚許的目光看着我，我就像中了大獎似的，被人欣賞的心恨不得從嘴裏飛出來，久久不能平靜。

徐老師獎罰分明，很公正。每當我們表現好，徐老師總會來個小獎勵：時而看“四大名著”的電視劇；時而放點優美的音樂給我們聽；時而獎勵一些“魔豆”；有時候一高興，還會有“無作業日”呢！當然有時候我們有點調皮了，徐老師就板着臉，“苦口婆心”地教育我們，每次我們“改邪歸正'後，徐老師就爽朗一笑，很開心。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師，您是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！徐老師，我永遠愛慈愛、公正、獎罰分明的.您！

我們很幸運，擁有一位慈祥的數學老師，她對待同學總是十分和善。

老師有着一雙會説話的眼睛，一閃一閃的，有點像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。

四年級下學期的一箇中午，第一節課上課時，由於受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟着書中的主人公，在神奇的世界裏遨遊，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一隻白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時，我才發現，老師已經站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！

我乖乖把書遞給老師，等待着一場暴風驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的課外書，只是用手指點了點我的練習本，輕輕説：“做好筆記。”然後，老師又開始講解習題。我的心“嘭嘭”直跳，筆記一點兒也不敢馬虎。下課後，老師把我叫到走廊，我心裏一陣緊張，難道老師上課不批評我，現在要秋後算賬嗎？

可是，老師只是微笑着説：“以後不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學知識的，不是來玩的呀！”從那次談話以後，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發言更積極了，也許是老師看到我的進步了，我和老師的關係更親近了。

後來，我想，老師當時這麼做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那麼簡單。老師不在班裏批評我，又是為什麼呢？我想，老師不在班裏批評我，是怕我難堪吧！不過，我以後再也不會在課堂上做其它事了！

這是我的數學老師，她慈祥，她愛微笑，她關愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。