老師的慈祥作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師的慈祥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花兒因為有了小草的襯托變得更加美麗，太陽因為有了雲朵的襯托變得更加耀眼，校園因為有了老師的襯托變得更加富有才華，世間因為有了“襯托”而變得更加絢麗光彩。

一天，我突然間發現學校的教學樓十分的高大，像一位慈祥的老人哺育着我們，是什麼是學校看起來又多了幾分華貴？是什麼使學校看起來那麼文靜？對，就是她—我們的老師

“老師”，談起這兩個字，有的人會想到：他不就是我們的老師嗎！有什麼了不起的！錯。如果你要這樣想，那你的人生就不會有什麼傑作。老師這個辛勤的園丁，天天哺育着我們，把所有的知識都傳授給了我們，天天給我們判作業、備課……是那麼地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個字，因為她們都是無私的！

還記得前幾天，老師讓同學們講課，幾個同學都陸續的走上講台，認真的講課，幾個同學講完後，老師上來了，説:"課前備課的時候一定很累吧！有的題還要上網上查才能得到答案，同學們説，每個人一個自然段就要準備上好長時間，那一篇課文要準備多長時間啊！所以説，老師不是那麼容易就當上了的，要有一腦子的知識+動腦的結果才能做到的。也就是説，如果你要是想當人才，就得把老師的所有知識全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些後，你還要有一個最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的。”

如果你沒有那顆善良的心，你有了一點成績就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學了，你不用腦了之後，久而久之，你的腦子就“生鏽”了，那樣你是不會做成最好的，而是最愚蠢的。

老師你是那麼慈祥，有了你們才襯托出學校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識，我們長大以後，一定要向您們一樣，做一個慈祥的好老師！

自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。

在開學（小升中）以後的日子，我逐漸地瞭解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴格，但在課堂外她就不嚴了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時，老師特別的生氣，我們好的時候，她特別的高興。我們也同樣，把她當作我的“母親”。

記得一次升旗的時候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別着急，一邊叫班主任給家長打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當時很虛弱，由於老師着急去上課，所以找來兩位女生同學把她攙扶到班級。

還有一次，老師看着挺高興地進我班上課，但是提問我們問題的時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學什麼了？啊？你們？就這麼簡單的題就這麼幾個人會！你們什麼也不用學了，還學什麼啊你們，這都不會！！！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢説話了……不一會，老師説：“我們繼續上課，你們愛會不會，又不是給我學的，你們考上大學掙錢能給我啊？我管那麼多幹嘛！！！”老師講課時慢慢的就進入到了高爾基那時的`背景。慢慢地，由於我們怕老師再生氣，就表現的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時候，老師説：“同學們，你們就背背行麼？就當是給老師學的，老師都求求你們了！”“行！！！”

這就是我所説的那個慈祥，關心我們的好老師——尚老師！怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是也很羨慕我有一位這麼好的老師呢？？

回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關心就沒有我今天的健康成長，如果沒有同學的幫助就沒有我今天的好成績。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。

植老師長着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長着一面白裏透紅的臉蛋，像兩個蘋果似的，平時喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時間就在家裏批改我們的作業，讓人一看就感覺很認真。

在四年級的時候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完後打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯後，就開始批改我們的作業，她從晚上19點30分一直改到凌晨四點多鐘才睡覺，我在心裏默默地想，老師從晚上一直改到早晨會不會很累呢？她凌晨四點才睡覺，睡到六點鐘就起來，這樣會不會造成睡眠不足呢？會不會很疲勞……。老師把同學們的作文改得很認真、很仔細，把同學們的寫錯的標點符號和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時間，為了我們連夜批改作業，這真是太偉大了，植老師這麼做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時間來幫我改作業，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會好好學習的。

每當在學習中遇到困難的時候，我就會想起慈祥的老師。所以在今後的學習生活中我要努力學習，奮發向上，將來做一個對社會有用的人才來報達家長和老師。

六年的學習生活，我一刻都沒有離開過老師的教育，是親愛的老師把我帶進知識的寶庫，讓我盡情地汲取，讓知識來充實我的生活，使我茁壯成長。其實對我影響最深的就是班主任李老師。

李老師長着中等的身材，圓圓的面龐，大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛，並不出奇，也不能用什麼特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量，常常鼓舞着我，激勵着我。

李老師在課堂上講課十分幽默，經常用一些啟發式的反話去批評某些同學。別看她年紀輕輕，原來她已有十年的教學經驗了。她上課講得非常動聽，儘管聲音略帶嘶啞，朗讀起來音調還是抑揚頓挫，講解的聲音深厚響亮，像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那麼清晰，讓我們一目瞭然。作業精批細改，對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線，哪怕是一個標點，一個錯別字都不放過。由於她循循善誘，我對作文產生了濃厚的興趣。

有一次，學校要舉行體育節活動，可參加乒乓球賽的同學還不夠，李老師問：“誰還要參加，請舉手！”我心想：學校要舉行體育節活動，我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手，所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動被老師看見了，她用鼓勵的目光看着我，對我説：“你是不是想參加比賽?”我不由得結巴了起來，説：“是——是。”我似乎從她那一眨一眨的眼睛中看到了信心。這時候，李老師臉上露出了笑容。

李老師熱愛教育事業，孜孜不倦地工作着。李老師慈母般地關心我們，她的教導像春雨點點滴滴注入我們的心田。